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英語(yǔ)三年級教學(xué)計劃上冊

時(shí)間:2023-02-18 16:25:38 計劃 我要投稿

英語(yǔ)三年級教學(xué)計劃上冊

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)三年級教學(xué)計劃上冊,歡迎大家分享。

英語(yǔ)三年級教學(xué)計劃上冊

  一、學(xué)生學(xué)習情況分析:

  三年級:三年級的學(xué)生通過(guò)兩年的系統英語(yǔ)學(xué)習及習慣培養,絕大多數小學(xué)生對英語(yǔ)課的學(xué)習都有了很深厚興趣,及較強的學(xué)習基礎。進(jìn)入三年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習基礎,進(jìn)一步鞏固,落實(shí)知識點(diǎn),并能運用自己所學(xué)知識進(jìn)行綜合運用,培養良好的學(xué)習習慣,繼續保持學(xué)生的學(xué)習興趣是三年級教學(xué)工作的重點(diǎn)。三年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習開(kāi)始涉及到語(yǔ)法知識的學(xué)習及單詞的拼聽(tīng)寫(xiě),如何繼續保持,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,克服語(yǔ)法及單詞學(xué)習的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對英語(yǔ)課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設計,而枯燥乏味的講解練習只會(huì )讓學(xué)生厭倦,因此課堂的設計更因該豐富有趣,并結合課堂評價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習興趣,讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習中收獲喜悅,體驗成功,養成良好的學(xué)習習慣,從而達到良好的學(xué)習效果,在落實(shí)知識點(diǎn)的同時(shí),也要培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀學(xué)習習慣及能力。

  本書(shū)設計新穎,內容生動(dòng)有趣,符合兒童的身心發(fā)展。通過(guò)結合游戲,兒歌的學(xué)習,學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高,掌握的知識也更多。本期所學(xué)的內容較也有一定的難度,但情境設置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān),實(shí)用性較大,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。本書(shū)內容編排較合理,趣味性較強,設置的情境生動(dòng)有趣,學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)單詞,語(yǔ)句的同時(shí)能知道如何在現實(shí)生活中加以運用。

  二、教學(xué)方法:

  1、進(jìn)一步加強字母的認讀,書(shū)寫(xiě)的規范,認真拼寫(xiě)每一模塊的重點(diǎn)單詞,要求能聽(tīng)寫(xiě),默寫(xiě)幾熟練的拼讀,掌握書(shū)中重點(diǎn)語(yǔ)法內容,并根據書(shū)中出現的知識,結合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng )設多種情景,使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識,并在特定的環(huán)境中加以運用。

  2、教授新課的過(guò)程中不斷強調學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規和行為規范,強化課堂常規訓練。做到每一堂英語(yǔ)課有效,落實(shí)。不斷鞏固舊知,新舊結合,融會(huì )貫通,將所學(xué)的知識加以靈活自由的運用,從而達到學(xué)以致用的目的。

  3、傳授新知的同時(shí),進(jìn)行外國文化背景知識的傳授,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識的來(lái)源和背景,了解英語(yǔ)國家的文化,幫助理解課文和所學(xué)知識。

  4、采用多種教學(xué)手段,制作ppt,運用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各個(gè)方面都接受到刺激,開(kāi)展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力,更好地掌握知識。

  5、采用分層教學(xué)法,針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習任務(wù),完成不同要求的課堂練習,課后作業(yè)。達到不同的學(xué)習目標。

  6、落實(shí)每次英語(yǔ)課后的作業(yè),做到個(gè)個(gè)監督改錯,落實(shí)每個(gè)模塊的單元檢測,做到錯題集體回顧總結。

  7、課堂上采用積極有效的課堂評價(jià),做到每課一評,如i am english star,who is the no1?,英語(yǔ)樂(lè )園等課堂,課后評價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測驗,考試的加分獎勵制度。

  8、學(xué)生間開(kāi)展互幫互助活動(dòng),定期安排成績(jì)較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、復習單詞及重難點(diǎn)知識點(diǎn)等,動(dòng)員全體學(xué)生爭做小老師,主動(dòng)幫助學(xué)習上有一定困難的學(xué)生,共同進(jìn)步。

  針對3年級學(xué)生情況,應采用更有效的教學(xué)方法,在保持他們學(xué)習熱情的前提下,加強他們運用英語(yǔ)的能力,并落實(shí)每一個(gè)知識重難點(diǎn),提高他們學(xué)習的層次,關(guān)注在學(xué)習上有一定困難的學(xué)生,了解他們的內心世界,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的自信心,讓每一個(gè)孩子都能在檢測中取得好成績(jì)。

  三、教學(xué)時(shí)間安排:

  1、新課(20xx課時(shí))

  2、復習(4050課時(shí))

  3、考試(7—8課時(shí))4、機動(dòng)(3—4課時(shí))

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