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小學(xué)教學(xué)工作計劃【精】
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、情況分析：
1、學(xué)生情況：本班現有42位學(xué)生，有些學(xué)生學(xué)習基礎很差，多給他們一些關(guān)愛(ài)，使他們感受到新集體的溫暖，讓他們對學(xué)習充滿(mǎn)自信。大部分學(xué)生的素質(zhì)較好，特別是對于學(xué)習語(yǔ)文興趣濃厚，但是有幾名學(xué)生識字能力需要加強，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，這學(xué)期我將繼續培養他們各種學(xué)習語(yǔ)文的能力，爭取提高語(yǔ)文的學(xué)習成績(jì)。
2、教材情況：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導語(yǔ)，課例和語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了8個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受大自然的美好；愛(ài)護周?chē)h(huán)境；怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話(huà)故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題內分涵豐富，貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。
二、本學(xué)期教學(xué)指導思想：
本學(xué)期要加強對教學(xué)內容的整合，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高。并且要靈活多樣的去呈現教學(xué)內容，讓學(xué)生逐步形成自主、合作、探究的學(xué)習方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生的自主學(xué)習創(chuàng )造條件，使學(xué)生在學(xué)習中不斷有所發(fā)現，不斷獲得成功的喜悅，不斷提高語(yǔ)文能力，引導學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求：
1。強化導語(yǔ)的導學(xué)功能。
2。加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯(lián)系和整合。
3。聯(lián)系單元專(zhuān)題，加強單元教學(xué)內容的整合。
4。采用多種形式引導學(xué)生積累語(yǔ)言。
5。緊密聯(lián)系學(xué)生的立刻或生活實(shí)際，安排適量的“小練筆”。
6。在口語(yǔ)交際的要求方面注意循序漸進(jìn)，逐步提高口語(yǔ)交際的要求。
四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、進(jìn)行字、詞、句的訓練。
2、進(jìn)行朗讀訓練、背誦訓練，要求學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言，積累語(yǔ)言。
3、進(jìn)行正確的寫(xiě)字訓練。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、端正教學(xué)思想。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主人，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)其積極性；要加強學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生；要注重教給學(xué)生學(xué)習方法，引導他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識，形成能力。
2、重視培養能力。學(xué)生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發(fā)，必須重視對學(xué)生能力的培養。就第二冊語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要著(zhù)重培養學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，要承認學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同程度學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。
3、提高語(yǔ)文教學(xué)效率。識字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)生機械抄寫(xiě)的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準字音，利用學(xué)過(guò)的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結合詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對難點(diǎn)作指導和講解。這樣，不僅可以節省教學(xué)時(shí)間，還可以培養學(xué)生的識字能力。低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現象，一定要體現以讀為主，要把以往分析講解的時(shí)間省出來(lái)，讓學(xué)生多讀書(shū)，多背誦，不斷增加語(yǔ)言積累。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)有計劃、有步驟的自主學(xué)習和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力得到訓練。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，內容上要與課內教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂(lè )于參加�？梢园驯硌�、競賽、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生在反復實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高語(yǔ)文能力。
小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)家庭和社會(huì )環(huán)境的熏陶。本著(zhù)“安全第一”的原則，結合學(xué)�！鞍踩槲倚小被顒�(dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我任教五年級一班的安全教育課程。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事，是一切工作的基礎和保障。五年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、教學(xué)目標
通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長(cháng)。
1、堅持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
2、培養學(xué)生社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，把握學(xué)生認知特點(diǎn)，堅持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學(xué)校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強化養成習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
以小學(xué)生生活為基礎，能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。
四、教學(xué)措施
堅持正確的價(jià)值導向
小學(xué)教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學(xué)的背景下，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作安排
一、學(xué)好理論知識，更新教學(xué)觀(guān)念，提高自身素質(zhì)
新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、要堅持通讀二、三種英語(yǔ)教學(xué)刊物，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路;同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內功，從而更好地適應素質(zhì)教育對英語(yǔ)教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
4、認真研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記，勤于思考，并做到學(xué)以致用。
二、努力抓好教學(xué)常規，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率
抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必須做好以下幾點(diǎn)
1、要對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式;
2、英語(yǔ)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的化，大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認真研讀《英語(yǔ)課程標準》，對本冊教材進(jìn)行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實(shí)際認真備好每一節課。
5、在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學(xué)生知識面，正確引導學(xué)生看課外書(shū)。
6、讓學(xué)生在學(xué)習中能堅持認真傾聽(tīng)教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，能對自己和他人做出較適當的評價(jià)，有初步的合作意識，能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認真、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、加強與本組內教師的交流學(xué)習，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
以參加集中學(xué)習，培訓和自學(xué)自研相結合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì )課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。
1、積極參加省，市，區，校各級的課改培訓和學(xué)習，夯實(shí)自己的理論基礎，切實(shí)轉變觀(guān)念。培訓和學(xué)習中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為;
2、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習，聽(tīng)課，評課，交流，討論，座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(cháng)。
3、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對疑難問(wèn)題進(jìn)行探討;
4、認真研究教材，制作教學(xué)課件。
5、認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結和每周做好課后反思。
6、認真撰寫(xiě)論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。
7、利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�。�1）提高課堂效率。
�。�2）養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
�。�3）發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確，書(shū)寫(xiě)工整。
2、難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jì)。
五、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、創(chuàng )新運用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3、創(chuàng )設英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購物、生日聚會(huì )、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。
7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當地補充些課外內容，強化口語(yǔ)和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過(guò)關(guān)。
8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎，并能用英語(yǔ)表情達意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃4
過(guò)去的一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導下，我校不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅實(shí)基礎。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結經(jīng)驗的基礎上，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《教育規劃綱要》，貫徹落實(shí)《xx市xx區普通中小學(xué)教學(xué)常規》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革，強化教學(xué)常規管理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本教研、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。以XX年教育局教育工作會(huì )議精神為指針，以“三項活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手，團結協(xié)作，上下一心，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┌凑瘴倚Ｗx書(shū)方案要求，認真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)初，由教研室檢查教師假期讀書(shū)情況，教師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況，把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名、字數、讀書(shū)筆記字數、讀書(shū)心得字數匯總后上交教導處。
2、組織好每月一次的教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織，主要是教師匯報讀書(shū)情況，交流讀書(shū)心得，介紹讀書(shū)經(jīng)驗，互相學(xué)習，共同提高。
3、舉辦學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)。由教導處負責，在10月1日左右，先由班級舉行，推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)經(jīng)驗，交流讀書(shū)心得。
4、各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì )。在十一月份，全面檢查班級讀書(shū)情況，包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設和管理、讀書(shū)班會(huì )召開(kāi)情況、家庭小書(shū)庫建設、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。
5、在12月份，組織一次師生讀書(shū)筆記展評。之后評選讀書(shū)標兵，進(jìn)行表彰獎勵。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，繼續提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(cháng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式，進(jìn)一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實(shí)施建議、評價(jià)建議等方面的內容；學(xué)習學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。
3、評課，力爭搞成一次校級教研活動(dòng)，至少要分成語(yǔ)文和數學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。
4、繼續對全體教師進(jìn)行多媒體應用技術(shù)的培訓，計算機和網(wǎng)絡(luò )應用的培訓，特別是白板教室的使用，提高現代化教學(xué)設備的應用能力。
5、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評課為載體，通過(guò)對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。教研組長(cháng)要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結對子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓班的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話(huà)水平的提高，要求教師上課必須用普通話(huà)，同時(shí)要重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導、書(shū)寫(xiě)習慣的培養以及普通話(huà)水平的提高。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)管理水平。
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強校本課程的研究與探索，如寫(xiě)字課，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
2、計劃管理。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規和學(xué)生的學(xué)習常規，使制度成為規范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續加強對教學(xué)全過(guò)程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導處要不定期的進(jìn)行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價(jià)方法，規范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進(jìn)行評價(jià)與獎勵。
6、聽(tīng)評課管理。聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成18次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(cháng)至少20次。其中要求聽(tīng)“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)繼續執行校委會(huì )成員包組聽(tīng)評課制度，要求包組的校委會(huì )成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究，同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的.一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末，每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)效率分析報告，教導處和主管校長(cháng)向學(xué)校提交一份教學(xué)效率分析報告。強調每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
8、學(xué)生管理。繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，繼續發(fā)揮評價(jià)的導向與激勵職能，引導學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
�。ㄋ模叭扇健苯虒W(xué)模式的學(xué)習、推廣和運用。
今年是該教學(xué)模式推廣的第二年，根據學(xué)習推廣計劃，今年進(jìn)入全面推廣運用階段。為了使90%的教師能較好的運用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項工作。
1、確定4名推廣積極分子，在校內每人上一節示范課，組織全校教師聽(tīng)課學(xué)習。
2、每人上一節匯報課，由教研室組織推廣積極分子聽(tīng)課評議，確定是否過(guò)關(guān)。
3、在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評，評出優(yōu)秀教案表彰獎勵。在教師的教案中，50%應為“三疑三探”教案。
4、目標：50歲以下的教師要較好的掌握該教學(xué)模式，在教學(xué)中自覺(jué)運用該教學(xué)模式。
以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結合學(xué)校的月工作安排，各部門(mén)分工負責，抓好落實(shí)，全面完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以扎實(shí)有效的工作為基礎，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負責，樂(lè )于奮進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標
1、重視教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、嚴格規范教學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┲匾暯處熽犖榻ㄔO，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗意識。嚴格執行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，弘揚中華民族的傳統美德，培養教師的奉獻意識、創(chuàng )新意識。堅持政治學(xué)習制度，加強教師師德考核，并把考核結果進(jìn)行通報。把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，努力引導廣大教師成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的好老師。
2、落實(shí)校本教研，提升教師素養。教研組長(cháng)篩選出針對性強、具有研究?jì)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。每位老師每學(xué)年至少聽(tīng)課12節。45周歲以下教師，本學(xué)年人人上一堂校級公開(kāi)課。中層領(lǐng)導要做好教師的表率。各教研組長(cháng)將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng )造一切條件，采用"走出去，請進(jìn)來(lái)"的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路，并談一談自我的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、加強骨干教師的培養，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。加大對骨干教師培養力度，引導他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng )造更多的學(xué)習、展示機會(huì )。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。
5、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，不私自調課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執行請假制度并自行安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀等手續的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統。
3、加強教學(xué)“六認真”。認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。深入學(xué)習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學(xué)目標要體現三維統一，教學(xué)設計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開(kāi)展群眾備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng )新性，博客備詳案，書(shū)上備簡(jiǎn)案。教學(xué)過(guò)程描述詳細有具體的問(wèn)題設計，練習設計，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫(xiě)教案。
4、加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構建快樂(lè )課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀(guān)察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學(xué)習為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習，引導學(xué)生體驗、感悟，主動(dòng)、快樂(lè )和諧地學(xué)習。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規，傾聽(tīng)的習慣、發(fā)言的習慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。教導處將繼續加強隨堂課聽(tīng)課力度。
5、加強作業(yè)管理。認真落實(shí)“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規定》中的要求執行，一、二年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
6、加強質(zhì)量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長(cháng)本著(zhù)實(shí)事求是的原則，繼續對學(xué)生的基礎知識掌握狀況進(jìn)行調研。語(yǔ)文：調研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫(xiě)話(huà)、閱讀和寫(xiě)作；數學(xué)：調研學(xué)生口算及列式計算、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據教材的資料進(jìn)行階段性調研。
�。ㄈ┙M織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強“書(shū)香校園”建設。繼續抓好學(xué)生的晨誦和午讀，加強學(xué)校的圖書(shū)漂流館建設，做好每一天學(xué)生的圖書(shū)借閱工作。開(kāi)展“書(shū)香班級”和”閱讀之星”的評比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節，引導教師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節閱讀課，指導學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
2、用心有序開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。按照《國家學(xué)生健康標準》，推進(jìn)學(xué)生衛生行為習慣養成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(cháng)跑和跳繩、踢毽活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展1—6年級讀寫(xiě)繪，中、高年級學(xué)生日記比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)；數學(xué)方面中、高年級應用題競賽、低年級數學(xué)口算競賽；英語(yǔ)方面高年級英語(yǔ)故事會(huì )，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。
4、積極開(kāi)展社團活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。充分發(fā)揮學(xué)校美術(shù)室、多媒體教室、舞蹈房和微機房的作用，積極開(kāi)展社團活動(dòng)，陶冶師生情操，培養師生才藝。
小學(xué)教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高師生寫(xiě)字水平，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，進(jìn)一步訓練學(xué)生的“雙姿”，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)，實(shí)現培養學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標。讓學(xué)生能夠規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科，培養終身學(xué)習能力，打下堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
2、上好寫(xiě)字指導訓練課。
3、加強檢查、督促，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
4、每周推介一名“班級小書(shū)法家”作為“每周一星”，展出
相關(guān)作品，地點(diǎn)為公示欄。
5、合理滲透德育教育和法制教育。
三、具體安排
三月份
1、要求學(xué)生擬定寫(xiě)字計劃。
2、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。
3、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓練；
四月份
1、繼續檢查學(xué)生的“雙姿”及寫(xiě)字質(zhì)量。
2、寫(xiě)字課教學(xué)研討。
五月份
開(kāi)展鋼筆字比賽。樹(shù)立寫(xiě)字標兵，表彰寫(xiě)字能手，舉行作業(yè)展覽。
六月份
1、糾正學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。
2、開(kāi)展寫(xiě)字比賽，評出“小書(shū)法家”
3、總結寫(xiě)字教學(xué)成果。
小學(xué)教學(xué)工作計劃7
一指導思想
立足龍華教育的質(zhì)量提升年，在學(xué)校體育工作中，充分落實(shí)、具體踐行“積極教育”理念，“強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”。以“立德樹(shù)人”為目的，緊密?chē)@“核心素養”積極營(yíng)造公平、公正的教科研氛圍，塑造體育教師的正念、正知、正能、正氣，打造體育教師專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的職業(yè)精神；培養學(xué)生誠實(shí)守信、團結合作、頑強拼搏和“更高、更強、更快”的體育精神。努力提高體育課堂教學(xué)的質(zhì)效，開(kāi)展豐富多彩的體育教學(xué)教研競賽等活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生提高體質(zhì)健康水平，幫助學(xué)生提升核心體育素養。
二重點(diǎn)工作
1.進(jìn)一步實(shí)施“動(dòng)態(tài)檢查”計劃，扎實(shí)推進(jìn)各校體育學(xué)科常規教學(xué)質(zhì)效。
2.擬啟動(dòng)“區域學(xué)習共同體”發(fā)展計劃，開(kāi)展以課堂教學(xué)、技能比賽、教師競賽等多種形式的比賽，以賽促練，提升體育教師教育教學(xué)的水平，促進(jìn)優(yōu)秀體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快全區高素質(zhì)體育教師隊伍的建設。
3.擬啟動(dòng)“骨干教師引航”計劃，組建以體育骨干教師為主體的教研、訓練、競賽、錄像課、論文、教師基本功大賽、教練員、裁判員等主題項目“引航導師團隊”。帶領(lǐng)、指導、發(fā)動(dòng)、依靠“引航導師團隊”的骨干教師在體育教學(xué)、訓練競賽、大型活動(dòng)中充分發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)教師隊伍價(jià)值理念與專(zhuān)業(yè)能力的整體進(jìn)步與成長(cháng)，從而全面提升我區體育教師的敬業(yè)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平。
4.進(jìn)一步開(kāi)展“新苗教師練兵”計劃，以街道為單位劃片區，形成體育教師“區域學(xué)習共同體”，開(kāi)展每月一次新教師教學(xué)研討課，助推青年體育教師進(jìn)步成長(cháng)。
5.擬啟動(dòng)區《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和上報數據反饋、抽測、培訓工作，細致體質(zhì)監測工作，加強測試內容、項目與日常體育課的教學(xué)及訓練的有機結合，確保每年學(xué)生參測率100%、數據上報學(xué)校率100%，規范并確保測試上報數據的真實(shí)、準確、有效，保證學(xué)生體質(zhì)穩步提升，6.有序開(kāi)展全區教師類(lèi)各項運動(dòng)競賽活動(dòng)，如：教工籃球比賽、羽毛球比賽等，豐富我區教育工作者的業(yè)余生活。
小學(xué)教學(xué)工作計劃8
全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。
一、指導思想
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以&“健康第一&”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹&“以人為本&”的原則，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標準》。
二、主要工作目標
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
6、積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)；繼續抓好學(xué)校各運動(dòng)隊的業(yè)余運動(dòng)訓練。
7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。
三、具體工作安排：
二月：
�。�1）制定體育教學(xué)計劃,學(xué)校各項體育管理制度。
�。�2）組建運動(dòng)隊,制定各隊活動(dòng)計劃及管理措施
�。�3）糾正課間操及眼保健操
�。�4）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
三月：
�。�1）配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )
�。�2）參加全總校體育教研活動(dòng)
�。�3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
四月：
�。�1）參加全總校學(xué)生籃球比賽
�。�2）參加全總校體育教研活動(dòng)
�。�3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
五月：
�。�1）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
六月：
�。�1）做好總結工作，梳理檔案
�。�2）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練），為學(xué)生的初中體育生活做好準備
小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
以縣鄉教育工作計劃為指導，深刻領(lǐng)會(huì )精神，結合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
二、具體工作
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ�
1、進(jìn)一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
2、總結上學(xué)期我校的獲得的成績(jì)和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
3、執照教育局績(jì)效考核辦法制定我校的績(jì)效考核方案。與教學(xué)常規和教學(xué)成績(jì)掛勾。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、在開(kāi)學(xué)初，要求各年級根據教材要求，結合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時(shí)，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，注重知識的積累和能力的培養。做好單元達標工作，努力實(shí)現教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽(tīng)課，加強質(zhì)量監控。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開(kāi)始備一節有質(zhì)量的課堂說(shuō)課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫(xiě)課堂教學(xué)的重要依據，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內至少上一節課的校內公開(kāi)課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動(dòng)年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng )新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時(shí)要求老師本著(zhù)認真嚴肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見(jiàn)，防止走過(guò)場(chǎng)，努力讓教研工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、加強課外活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生課內外生活。我校書(shū)法、體育方面已取得較好成績(jì)，總結經(jīng)驗加以推廣外，也要對數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)加強課外活動(dòng)的開(kāi)展，對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專(zhuān)長(cháng)參加一些更高級別的活動(dòng)。
4、繼續組織教師走出校門(mén)，或上網(wǎng)下載，多見(jiàn)識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉教壇新秀評選活動(dòng)。
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1、組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，使班主任常規管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會(huì )課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績(jì)效考核辦法規范班主任工作。
3、強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到有目標有意義的滲透。
4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉化為心理健康教育的有利時(shí)機，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹(shù)立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
6、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。繼續開(kāi)展我校的特色綠色環(huán)�；顒�(dòng)
小學(xué)教學(xué)工作計劃10
教材內容
本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習，分別是“我們的課余生活”和“生活中的傳統文化”。
教學(xué)目標
1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然的思想感情。
2、認識200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。累計認識20xx個(gè)字，會(huì )寫(xiě)1300個(gè)字。
3、會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力，開(kāi)始練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。
4、用普通話(huà)正確流利有感情的朗讀課文。
5、繼續學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6、學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章的思想感情。
8、開(kāi)始學(xué)習略讀、粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇，練習復述課文。
10、開(kāi)始練習習作。不拘形式的寫(xiě)出見(jiàn)聞感受和想象，愿意將自己的習作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
學(xué)情分析
本班共有學(xué)生他們喜歡語(yǔ)文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫(xiě)得不錯。但亦有個(gè)別學(xué)習能力較弱的同學(xué)上課不自覺(jué)，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔導，調動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)措施
(一)、精讀課文的教學(xué)
1.繼續重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語(yǔ)言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。 注重培養學(xué)生認認真真地寫(xiě)字，養成良好的寫(xiě)字習慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫(xiě)字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫(xiě)字的技能。 鋼筆字逐步做到寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆寫(xiě)字能正確地執筆、運筆，寫(xiě)得端正、紙面干凈。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。
2.繼續加強詞句訓練。詞句訓練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級的詞句訓練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對課文中的重點(diǎn)詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語(yǔ)言的積累；三要重視詞句的運用，加強與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。
3.語(yǔ)文園地的教學(xué)。語(yǔ)文園地重視引導學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，提出問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人的感受和見(jiàn)解。學(xué)習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學(xué)生積累語(yǔ)言，努力體現讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。
4.要加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學(xué)生學(xué)會(huì )一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。
（二）、略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué)，著(zhù)重指導學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐。教學(xué)略讀課文，教師更應該放手讓學(xué)生自主學(xué)習，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的“閱讀提示”，引導學(xué)生讀書(shū)、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。
（三）、口語(yǔ)交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求，培養他們交際的能力， 創(chuàng )設情境，讓他們在具體的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解，全員參與，共同評價(jià)并為他們的寫(xiě)作下鋪墊。
（四）、習作教學(xué)：重視培養習作興趣，使學(xué)生樂(lè )于表達，加強習作與閱讀，口語(yǔ)焦急、綜合性學(xué)習的聯(lián)系，多給他們提供說(shuō)的機會(huì )，寫(xiě)的機會(huì )，多鼓勵多表?yè)P。
實(shí)踐活動(dòng)：語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要能體現學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣，培養團結合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是課內語(yǔ)文學(xué)習的擴展，是語(yǔ)文能力的綜合運用。要充分開(kāi)發(fā)和利用各種語(yǔ)文教育資源，創(chuàng )造性地組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
授課進(jìn)度安排
周次 教學(xué)內容 周次 教學(xué)內容
1 ）大海的歌、帽子和鳥(niǎo)窩 12） 群眾也在淋雨、珍貴的教科書(shū)
2 ）吹泡泡、沙灘上的童話(huà)、百花園一 13） 神童的秘訣、說(shuō)話(huà)算數、百花園六
3 ）山雀、蝸牛 14 ）古詩(shī)兩首，父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)
4 ）寓言?xún)蓜t、好伙伴、百花園二 15 ）一個(gè)小山村的故事、南極，一片凈土
5 ）電腦棋手、走馬燈的奧秘 16 ）百花園七、炎帝創(chuàng )市、年的來(lái)歷
6） 國慶放假 17 ）阿凡提的故事、哪吒鬧海
7 ）孩子考科學(xué)家、空氣在哪里、百花園三 18 ）百花園八、復習
8） 古詩(shī)兩首、廬山的云霧 19 ）期末復習
9） 錫林郭勒大草原、趙州橋、百花園四 20 ）期末復習
10 ）七顆鉆石、平分生命 21 ）期末復習、考試
11） 傾斜的傘、一顆小豌豆、百花園五 22 ）期末工作
小學(xué)教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)施新課程為導向，深化教育改革，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，使數學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和初步的實(shí)踐能力。
二、工作目標
強化優(yōu)生，優(yōu)化中等生，提高后進(jìn)生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和身體素質(zhì)。
三、學(xué)情分析
1三年級學(xué)生通過(guò)兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習習慣正在逐步養成。根據學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項目，同時(shí)有必要輔助速度練。
2三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側重學(xué)生的柔韌練習。
3根據前一學(xué)期學(xué)生的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jì)還可以，學(xué)生的體形練習需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級，要多做些速度練習。
四、教學(xué)要求
體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
五、教學(xué)措施
1根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
2在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
4認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養。
小學(xué)教學(xué)工作計劃12
一、指導思想：
根據新《課標》的基本理念，使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和應用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察和分析現實(shí)社會(huì )、去解決日常生活中的問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數學(xué)知識和必要的應用技能。
二、情況分析：
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三年級學(xué)生已經(jīng)比較習慣于新教材的學(xué)習思路和學(xué)習方法，大多數學(xué)生認識到數學(xué)知識無(wú)處不在，生活中處處有數學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習打下了重要的基礎，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng )造了條件。
本學(xué)期除了要加強學(xué)生的基礎知識訓練以外，還要加強個(gè)別輔導及良好的學(xué)習習慣的培養，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。
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本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向；除數是一位數的除法；統計；年、月、日；兩位數乘兩位數；面積；小數的初步認識；解決問(wèn)題；數學(xué)廣角。
1、數與計算方面：
本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有“除數是一位數的除法”、“兩位數乘兩位數”、“小數的初步認識”三個(gè)單元。精心設計教學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現文字概括形式的計算法則，充分調動(dòng)學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過(guò)程與算理的理解。將計算作為解決問(wèn)題的一個(gè)組成部分，讓學(xué)生在現實(shí)情境中理解計算的意義和作用，進(jìn)一步認識計算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，逐步形成——面對具體問(wèn)題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最后應用計算達到解決問(wèn)題的目的——這樣一種思維方法。
2、空間與圖形方面：
本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有“位置與方向”、“面積”兩個(gè)單元。
3、量的計量方面：
本冊教材進(jìn)一步擴大了計量的知識范圍，除了面積（地積）單位的認識外，還安排了認識較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計時(shí)法。
4、統計知識方面：
在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學(xué)習新的統計知識——了解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法；另一方面注意結合實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步教學(xué)根據統計圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析，作出合理的推斷。
5、用數學(xué)解決問(wèn)題方面：
本冊教材安排用數學(xué)解決問(wèn)題方面的內容，主要有兩個(gè)單元。一個(gè)是“解決問(wèn)題”單元，專(zhuān)門(mén)教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題——連乘和連除計算的問(wèn)題；另一個(gè)是“數學(xué)廣角”單元，這一單元引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)學(xué)習簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
6、實(shí)踐方面：
本冊教材安排了“年歷制作”和“設計校園”兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、使學(xué)生會(huì )筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
2、使學(xué)生會(huì )口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿(mǎn)十）。
3、使學(xué)生初步認識簡(jiǎn)單的小數（小數部分不超過(guò)兩位），初步知道小數的含義，會(huì )讀、寫(xiě)小數，初步認識小數的大小，會(huì )計算一位小數的加減法。
小學(xué)教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
以新課程理念為指針，更新《品德與生活》、《品德與社會(huì )》教育教學(xué)的觀(guān)念，以新的理念武裝我們的頭腦，讓我們的課程更具時(shí)代性。引導學(xué)生“學(xué)會(huì )生活”，形成良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究、創(chuàng )新的科學(xué)精神。增強品德教育的針對性、實(shí)效性，切實(shí)地為學(xué)生形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎。
二、任務(wù)與目標
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成本年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。能聯(lián)系周?chē)�，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本年級教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓，做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。
三、教研活動(dòng)的內容及措施
1、備課：
�。�1）認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，結合學(xué)校提出的全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求，認真開(kāi)展課堂教學(xué)研究，堅持課堂教學(xué)八認真，上好每一堂課。
�。�2）開(kāi)展好組內聽(tīng)課活動(dòng)，抓好常態(tài)課，不斷提高教學(xué)水平。力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益；力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向
�。�3）成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
�。�4）在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課
�。�1）提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，班與班抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
�。�2）要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)，加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
�。�3）評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
3、促教研
�。�1）常規教研：每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內容。
�。�2）教研展示：堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究、教師專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
四、具體工作安排
九月份：
1、組織學(xué)習思品課程標準，研究制定本學(xué)期教學(xué)計劃（開(kāi)學(xué)初在教研組內進(jìn)行交流，根據反饋，及時(shí)修改。）
2、繼續進(jìn)行課題的學(xué)習和探討，完善科研課題。
3、做好開(kāi)學(xué)的備課、上課等常規工作。
4、第一次教學(xué)常規檢查。
十月份：
1、繼續進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，并做好記錄。
2、理論學(xué)習〈新思品，新教法〉，做好九月份教學(xué)反思交流工作。
3、結合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的思品教研活動(dòng)。
4、第二次教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、做好課題研究教學(xué)準備工作。
2、學(xué)習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，并做好十月份教學(xué)反思交流工作。
3、組織期中考試復習及檢測工作。
4、第三次教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1、“師徒結對”活動(dòng)經(jīng)驗交流。
2、繼續進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，并做好十一月份教學(xué)反思交流工作。
3、第四次教學(xué)常規檢查。
元月份：
1、組織期末考試復習和檢測。
2、做好期末學(xué)生的評價(jià)工作。
3、進(jìn)行十二月份教學(xué)反思交流。
4、各班進(jìn)行本學(xué)期思品工作總結、交流
小學(xué)教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習；月月有驗收；年年有提高；建立有寫(xiě)字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校書(shū)法品牌建設。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字品牌特色創(chuàng )建的重要性。
�。�1）教師認真學(xué)習有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對寫(xiě)字教學(xué)的認識，自覺(jué)增強創(chuàng )建寫(xiě)字特色學(xué)校的認識。
�。�2）教師認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對照實(shí)施。
�。�3）教師大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅持練習，保證自定的書(shū)法訓練目標的實(shí)現。
�。�4）把寫(xiě)字特色創(chuàng )建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓練學(xué)生不僅認認真真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀(guān)。
2、上好寫(xiě)字指導訓練課。
�。�1）一至六年級上好書(shū)法藝術(shù)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級練習鉛筆字、三至六年級練習毛筆字、鋼筆字。
�。�2）教學(xué)中，要依據《語(yǔ)文課程標準》優(yōu)化寫(xiě)字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
�。�3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習慣的糾正，共同推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng )建工作。
3、加強檢查、督促，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
�。�1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對檢查結果定時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�。�2）期中組織師生書(shū)法和寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評選出寫(xiě)字優(yōu)秀班。
�。�3）學(xué)校組成督導小組，任何教師不得將書(shū)法藝術(shù)課移作他用。
4、加強教學(xué)研究。
�。�1）加強隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字特色創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達到督促、指導作用。
�。�2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀(guān)摩寫(xiě)字教學(xué)，對寫(xiě)字教學(xué)課堂結構從教學(xué)步驟、內容安排、時(shí)間分配、指導方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現和培養寫(xiě)字人才。每班至少2名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規指導。
6、書(shū)法輔導教師要加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養書(shū)法愛(ài)好者。認真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(cháng)道路。
小學(xué)教學(xué)工作計劃15
一、指導思想：
認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來(lái)，面向世界的要求，加強現代教育技術(shù)理論的學(xué)習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。在市教體局信息中心的領(lǐng)導下，以深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)培養和提高學(xué)生的實(shí)踐能力、更新教師的教學(xué)手段。充分的利用現有電教設備、實(shí)驗設備和電教資源，緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學(xué)科課堂教學(xué)效果達到最佳，更好完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標及要求：
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1、教師教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規實(shí)行制度化、規范化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，并學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件。
3、教師上電教課的節數不少于總授課節數的30%，每位教師都要上一節優(yōu)質(zhì)電教課。
4、本學(xué)期至少舉行兩次電教觀(guān)摩課。
5、籌措資金，更新一個(gè)微機室。
6、購買(mǎi)一些軟件資料和電子圖書(shū)。
�。ǘ┚唧w要求
1、加強學(xué)科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好“四機一幕”，達到教學(xué)效果的最優(yōu)化，這要求所有任課教師在備課時(shí)，需積極探索，大膽實(shí)踐課題。
1）通過(guò)《小學(xué)教師基本功》的理論學(xué)習，能恰當的確定每課時(shí)的教學(xué)目標，正確的運用教學(xué)方法，要將理論與實(shí)踐緊密結合。
2）要在通讀大綱的基礎上，首先學(xué)習學(xué)科大綱的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)提示，系統的理解其內容、結構，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，準確的把握教材的思想教育點(diǎn)、知識傳授點(diǎn)、能力訓練點(diǎn)、智力開(kāi)發(fā)點(diǎn)。
3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀(guān)察、理解、欣賞的教學(xué)內容所涉及到的錄像帶、錄音帶準備好。課文內容要繪制成投影片，如果有保存的價(jià)值，必須做到規范。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節，需常抓不懈。
1）要充分利用周四、周五下午教研的時(shí)間，繼續學(xué)習現代教育理論，培訓教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術(shù)，使所有教師都能自制較規范的電教投影片。
2）利用雙休日及節假日的時(shí)間組織信息骨干教師對全體教師進(jìn)行課件制作培訓，并適當地穿插學(xué)習微機中級知識。
3）本學(xué)期舉行一次課件制作比賽，屆時(shí)，評選優(yōu)秀組、優(yōu)秀教研組長(cháng)及個(gè)人。
4）學(xué)校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設備的性能、操作技術(shù)、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡(jiǎn)單的故障排除，真正達到規范化。
5）鼓勵教師經(jīng)常利用多媒體教室上課，每科每學(xué)期使用次數不少于5次。
6）微機教師、英語(yǔ)教師要充分利用微機室、語(yǔ)音室，利用率要占授課數的70%以上，同時(shí)做好二室的使用記錄。
3、加強電教教學(xué)實(shí)驗的研究，提高電化教學(xué)課堂效益。
1）各年級組要依據學(xué)校電化教學(xué)及教研計劃，制定年級組學(xué)科電化教學(xué)計劃及教研配當，任課教師上電教課的節數不少于總課時(shí)30%。
2）對業(yè)務(wù)有水平、工作能力的骨干教師，學(xué)校要創(chuàng )造條件，讓他們走出校園，不斷學(xué)習提高電教水平，以促進(jìn)我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。
3）學(xué)校還要創(chuàng )造條件，讓廣大教師有施展才能的機會(huì )，定期舉辦電教演講比賽，電教經(jīng)驗交流，舉辦電教公開(kāi)課、電教觀(guān)摩課、電教比武等不同形式的電教活動(dòng)。
4）所有教師都要有電教公開(kāi)課的聽(tīng)課記錄，對所聽(tīng)課進(jìn)行評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，每學(xué)期每名教師聽(tīng)電教課不少于15節，領(lǐng)導班子不少于20節。
4、加強電化教學(xué)、教研工作的檢查評估。
1）本學(xué)期三次電教備課檢查（學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）。
2）本學(xué)期舉行二次教師微機操作技術(shù)比賽。
3）本學(xué)期舉行一次教師優(yōu)秀課件展評。
4）本學(xué)期舉行二次電化教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)行二次電教課題階段性總結。
上述檢查評比內容均列入教師期末百分考核中。不會(huì )操作使用電教手段、不會(huì )制課件、不上電教課的教師在考核中不能被評為優(yōu)秀教師。
5、設備的運轉和維護：
1）、進(jìn)一步加強電教設備和特種教室的管理，確保電教硬件設備的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發(fā)揮最大的利用率，為電化教學(xué)能否順利進(jìn)行作以根本的保證。
2）、加強對電教設備管理，特別是對電教資料的科學(xué)管理和高效利用，進(jìn)一步完善各種規章制度、借閱手續和使用記錄。
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