幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)計劃活動(dòng)方案通用
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)計劃活動(dòng)方案通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)計劃活動(dòng)方案通用1
一、狀況分析
隨著(zhù)xxx的進(jìn)展,愛(ài)護環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓練,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識,為他們長(cháng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀(guān)念的人制造一個(gè)良好的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎,是很有必要的。隨著(zhù)幼兒環(huán)保意識的不斷增加,我們進(jìn)一步結合勞動(dòng)訓練,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,愛(ài)護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識。于是我們在植樹(shù)節這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹(shù)木澆水,宣揚綠色植物的好處,訓練小伴侶要愛(ài)惜樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得愛(ài)護植物就是愛(ài)護環(huán)境的意識。
3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛(ài)心,體驗同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、活動(dòng)預備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(gè)(裝滿(mǎn)水),幼兒人手一個(gè)水壺。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà):
。1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹(shù)節)老師用簡(jiǎn)潔明白的話(huà)語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節的由來(lái)。
。2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(幼兒相互商量)。
引導幼兒觀(guān)看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染格外嚴峻,對我們的生存和進(jìn)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避開(kāi)或削減風(fēng)沙造成的災難。
老師小結:樹(shù)木可以?xún)艋諝、美化環(huán)境,調整氣溫、防風(fēng)遮雨;另外,樹(shù)木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來(lái)了便利。所以我們肯定要愛(ài)護樹(shù)木,愛(ài)護我們賴(lài)以生存的環(huán)境!
2、老師與幼兒一起為小樹(shù)澆水
。1)老師提出要求:
、侔窗ご谓o路邊的小樹(shù)澆水并留意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。
、谒畨乩锏乃灰b太多,以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。
、廴∷畷r(shí)不要擁擠,要根據挨次排好隊。
、芙o樹(shù)木澆水只要澆滿(mǎn)就行,不能溢出水。
。2)老師示范給小樹(shù)澆水。
。3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水,老師巡回指導,提示幼兒用法正確的方法。
3、老師對幼兒的勞動(dòng)賜予確定并進(jìn)行評價(jià)。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)計劃活動(dòng)方案通用2
一、目標
1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節,加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識,了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
二、預備
1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3、植樹(shù)的工具,在幼兒園內開(kāi)發(fā)種植角,備好柳樹(shù)枝段。
三、設計思路
從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓練,是現代幼兒訓練更新的具體體現,活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,頌揚人類(lèi)改造自然、愛(ài)護自然,通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識四周世界,運用觀(guān)看、談話(huà)、種植、嬉戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。
四、過(guò)程
。ㄒ唬┲v樹(shù)。
1、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè )解說(shuō),制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。
2、引導幼兒重點(diǎn)商量:如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的`災難呢?在商量的基礎上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災難。
3、觀(guān)看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。
。ǘ┛錁(shù)(植樹(shù)對人類(lèi)的好處)。
觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件商量。
植樹(shù)對人類(lèi)的好處:凈化空氣、調整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。
。ㄈ┩鏄(shù)牌。
幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對了,兩張數牌就歸講者全部;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。
。ㄋ模┓N樹(shù)。
1、激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好。
帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”。
。1)種植工具。
。2)種植方法。
2、幼兒種植,老師巡回指導,關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。
3、插上小標記,便于日后負責照看和護理。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)計劃活動(dòng)方案通用3
一、活動(dòng)主題
呵護綠色放飛希望。
二、活動(dòng)目標
1、從小愛(ài)護花木、保護環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們人類(lèi)的朋友;
2、能夠愉快的參加活動(dòng),積極與父母共同勞動(dòng),在活動(dòng)中遵守規則,學(xué)習與他人合作,體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè );
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責任感;
4、倡議綠色,做好宣傳社會(huì )。
三、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)宣傳。
2、準備樹(shù)苗(幼兒園準備,新生樹(shù)苗)。
3、植樹(shù)所需的工具(家長(cháng)自備)。
4、準備攝影設備,拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。
5、認養樹(shù)牌印制、家長(cháng)簽名條幅。
6、班牌、教師統一服裝。
7、種植親子樹(shù)的家長(cháng)自帶一個(gè)小水桶。
8、準備簽字筆,一班兩支。
8、宣傳條幅。
。1)珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家園。(植物園懸掛)。
。2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹(shù),收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)。
。3)植樹(shù)在當代,得宜在下代(幼兒園懸掛)。
。4)xx幼兒園第xx屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn):xx市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9:00)(植物園門(mén)口、幼兒園懸掛)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛(ài)護每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹(shù)枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。
2、綠化家園:教職工、家長(cháng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng),選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽(yáng)臺或房間里,使自己的家變成一個(gè)綠色家園。
3、家長(cháng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門(mén)口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動(dòng)區進(jìn)行主題活動(dòng)。
4、10:00各班參加種植親子樹(shù)的家長(cháng)幼兒在班主任的組織下到xx林集合。
第一組:新生組。
。1)組織新生家長(cháng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。
。2)為小樹(shù)掛上認養牌。
。3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)“上簽名)
。4)班級在條幅下合影留念。
第二組:老生組。
。1)組織老生家長(cháng)和幼兒一起為20xx年認養的親子樹(shù)松土、澆水。
。2)為小樹(shù)更換認養牌。
。3)簽名儀式。
。4)班級合影留念
5、活動(dòng)結束,家長(cháng)將幼兒送回幼兒園。
五、活動(dòng)要求
1、各班上交20xx年第三屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結。
2、班級兩位老師上交植樹(shù)節活動(dòng)反思。
3、家長(cháng)活動(dòng)調查問(wèn)卷。
4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(cháng)感悟(每班最少10份,統一紙張,可打印可手寫(xiě))。
5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級組長(cháng)處。
6、班級留下影像資料上交。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)計劃活動(dòng)方案通用4
一、活動(dòng)目標
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3、了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
二、活動(dòng)準備
1、請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┬蕾p和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
。ǘ┓窒砗陀懻撝矘(shù)節的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹(shù)木的辦法。
。ㄈ┮灾矘(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀(guān)察春天的樹(shù)木。
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