六年級學(xué)習計劃(精選15篇)
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級學(xué)習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級學(xué)習計劃1
六年級作文學(xué)習計劃
不知不覺(jué)可進(jìn)入六年級了,學(xué)習任務(wù)加重了,學(xué)習氛圍也變了,變得緊張起來(lái)。
六年級是我們告別小學(xué)階段的最后一年,為了把更好的成績(jì)留給母校,我們要好好學(xué)習,做學(xué)習的小主人!
今天的升旗會(huì )上,校長(cháng)的講話(huà)中提到學(xué)習,我印象中最深的是:“快快樂(lè )樂(lè )得學(xué),緊緊張張的學(xué);我們要做學(xué)習的小主人!”
做學(xué)習的小主人并不難,只是要掌握好的學(xué)習方法,騰出該有的時(shí)間。時(shí)間是怎么出來(lái)的?是擠出來(lái)的,為什么有些人一小時(shí)能干五六件事,可是有些人甚至連一件事都做不了?為什么呢?因為他們沒(méi)有及時(shí)間,他們沒(méi)有把該省出來(lái)的時(shí)間省出來(lái),該快的地方總是拖拖拉拉的。
做學(xué)習的小主人,要有自己的學(xué)習方法,下面是我的學(xué)習方法:
1、課前預習,課后復習。
2、準備錯題本
3、認真對待每一節課,上課積極發(fā)言。
4、每周讀一本書(shū),要靠擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
同學(xué)們,讓我們好好利用我們身邊的學(xué)習資源,爭當學(xué)習的小主人吧!
六年級學(xué)習計劃2
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始,我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一年。為了培養良好的生活和學(xué)習習慣,從而為初中緊張的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。為了給六年級創(chuàng )造一個(gè)好的開(kāi)始,我給自己制定了以下學(xué)習計劃:
周一到周五早上6:30起床,讀20~30分鐘英語(yǔ),然后邊吃邊聽(tīng)英語(yǔ);內容:北師大英語(yǔ)、初中英語(yǔ)。
周一到周四,先完成學(xué)校作業(yè),然后在周一、周二、周四讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀20分鐘英語(yǔ),然后電話(huà)授課。星期二和星期五做兩次英語(yǔ)閱讀。閱讀前復習上次閱讀中遇到的生詞,然后做當天的閱讀文章。如果你遇到不熟悉的單詞,讀完后找出意思并記錄在書(shū)中。周五放學(xué)后做數學(xué)作業(yè),按照老師的要求寫(xiě)思路,盡量用各種方法。每天第二天預習所學(xué)內容:語(yǔ)文要求圈出課文中的生詞,至少分組兩個(gè)單詞;閱讀課文,理解大意。數學(xué)理解你第二天學(xué)的東西,發(fā)現你不懂的東西。找出英語(yǔ)中的新單詞、意思和發(fā)音。
周六周日自然睡覺(jué),然后周六10:10上奧數課。老師講解后,做奧數作業(yè)中不會(huì )做的題,要求寫(xiě)清楚思路;下午三點(diǎn)半上舞蹈課,然后是休閑活動(dòng),比如看名著(zhù)。周日寫(xiě)學(xué)校周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(包括復習本周課堂筆記),晚上6:30學(xué)習新概念初中英語(yǔ)。
這學(xué)期的閱讀目錄:巴黎圣母院,鋼鐵是如何制造的,呼嘯山莊。
每天晚上10:30前睡覺(jué)。
希望這學(xué)期能?chē)栏癜凑找陨嫌媱澾M(jìn)行!
六年級學(xué)習計劃3
今天終于開(kāi)學(xué)了,我升入了六年級。是全校最高年級,學(xué)校對我們各方面都嚴格要求。在這個(gè)新的學(xué)期,我有新的目標和新的計劃,我為了能在這個(gè)新的學(xué)期里取的更好的成績(jì),我特地制定了一些新的學(xué)習目標和新的學(xué)習計劃。
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成各科作業(yè),做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān);
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間,看報紙、課外書(shū)籍、堅持摘錄好詞佳句,豐富語(yǔ)言;
3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題,每天保證10分鐘的練習時(shí)間,提高計算的準確性;
4、做到不懂就問(wèn),不會(huì )就學(xué),對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決,對當天出現的作業(yè)錯誤及時(shí)改正,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5、寫(xiě)好單元總結,每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理,查找漏洞,總結學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì);
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店,只有博覽群書(shū),才能開(kāi)闊眼界、豐富知識;
以上是我新學(xué)期的學(xué)習計劃。我一定按照計劃去做,嚴格要求自己,朝著(zhù)“三好學(xué)生”方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
六年級學(xué)習計劃4
開(kāi)學(xué)了,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習,考上理想的中學(xué)。
俗話(huà)說(shuō):“逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話(huà)說(shuō)得不錯。今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):
一、做好“三定”。一定學(xué)習目標,語(yǔ)文97分,數學(xué)100分,英語(yǔ)98分以上;二定競賽對手,樹(shù)立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習,找出疑難,不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問(wèn)!
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好筆記,積極發(fā)言,力爭堂上知識堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認真完成作業(yè),溫故知新,睡覺(jué)前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn),不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),翻翻課外書(shū),看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后,我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘,超越自我,力爭考取好成績(jì),為班爭光,為校爭光
這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,我的年齡又長(cháng)了一歲,我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級。
這個(gè)學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下:
一、在新學(xué)期繼續努力學(xué)習,將自己的成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。
四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處,積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展,當一個(gè)全面發(fā)展的人。
計劃四:六年級學(xué)習計劃
九月的桂花香徐徐飄來(lái),又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始了 。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,大家都說(shuō)這是一個(gè)又緊張又重要的一年,我也深深地認識到了這一點(diǎn)。在以后的學(xué)習中我一定嚴格要求自己:上課認真聽(tīng)講、不遲到不早退、不懂就問(wèn),并做好預習復習,爭取取得更大的進(jìn)步。為此我制定了以下學(xué)習計劃:
早上:
1、星期一至星期五每天早晨6:30準時(shí)起床讀20分鐘的書(shū)。(一三五英語(yǔ),二四語(yǔ)文。)
2、星期六日背背數學(xué)概念或其它需要鞏固的知識。(不睡懶覺(jué)。)
中午:
有作業(yè)的話(huà),先認真做完老師留的作業(yè),然后預習下午的課程或看會(huì )課外書(shū)。
晚上:
1、回家首先認真寫(xiě)完作業(yè)。(不會(huì )的題一定要問(wèn),并且問(wèn)后要弄懂。)
2、預習第二天所學(xué)內容,并復習當天的。
課余時(shí)間多讀讀優(yōu)秀作文和課外讀物,爭取把作文水平提高上去。
六年級學(xué)習計劃5
光陰似箭,日月如梭。轉眼間期中考試即將來(lái)臨,為了全面提高學(xué)生成績(jì)特制定此復習計劃:
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生思想表現良好,在學(xué)習方面,大部分同學(xué)很認真,只有個(gè)別學(xué)生自制力較差,缺乏學(xué)習自覺(jué)性;年級中學(xué)生基礎良莠不齊,學(xué)生成績(jì)參差不齊。要想提高本年級復習效果,針對上述情況,必須夯實(shí)基礎,以本為本,加強語(yǔ)文“雙基”能力培養,使他們在原有基礎之上加深理解、加深認識,力爭從感性認識上升至理性認識高度,進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習興趣,培養良好學(xué)習方法,樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文信心,力爭使全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)有一定幅度提高。
二、復習重點(diǎn)
1、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣培養,如正確讀寫(xiě)姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認真完成作業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、勤于搜集資料等習慣。
2、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音,教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà),解決生活中實(shí)際問(wèn)題。
3、準確認讀生字,按筆順正確默寫(xiě)生字,按字結構把字寫(xiě)端正,寫(xiě)勻稱(chēng),寫(xiě)美觀(guān),將書(shū)寫(xiě)分灌輸于平時(shí)測驗之中,進(jìn)一步加強學(xué)生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會(huì )默寫(xiě)、會(huì )組詞;將每課“讀一讀,再抄寫(xiě)”詞語(yǔ)做到會(huì )默寫(xiě),少數詞語(yǔ)必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會(huì )默寫(xiě)、會(huì )運用。
4、培養學(xué)生良好口語(yǔ)交際能力,熟練運用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。
5、培養良好朗讀、默讀習慣,學(xué)會(huì )讀通、讀懂課文,理
解課文中心,掌握寫(xiě)作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫(xiě)課文及片段逐一落實(shí),做到熟練背誦,能按照要求進(jìn)行默寫(xiě)。
6、繼續培養聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解詞語(yǔ)和課文內容。
要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子本領(lǐng);掌握句子不同表達方法,體會(huì )句子感情色彩;認識夸張修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系復句;會(huì )修改常見(jiàn)幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物,了解其主要內容,能用自己話(huà)敘述其主要內容。
8、加強學(xué)生習作能力培養,注重其審題、布局謀篇等能力培養;鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想,寫(xiě)出自己內心想法、感受,真正做到“言為心聲”。
三、復習措施
1、對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復習方法,結合學(xué)生以前在學(xué)習中出現問(wèn)題,“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負擔,大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復習過(guò)程中輕松、自如,沒(méi)有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂(lè )于復習、勇于復習、勤于復習。
3、多參考教育教學(xué)資料,借“他山之石”,來(lái)提高、充實(shí)自己,并運用到復習課實(shí)際中來(lái)學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生測驗成績(jì),要注重其方法培養,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復習初定為三個(gè)階段:
1、第一階段,以單元為單位,抓住課文重點(diǎn)章節及課后習題,適當練習測驗,加深學(xué)生鞏固與理解,一課一課進(jìn)行復習。
2、第二階段,以字、詞、句、篇、習作為單位,分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習。將全書(shū)中知識進(jìn)行歸類(lèi),循序漸進(jìn),適度練習測驗,力爭學(xué)生融會(huì )貫通,熟練掌握并運用解決實(shí)際問(wèn)題。
3、第三階段,全面檢測,查漏補缺。在前兩個(gè)階段復習基礎上,對全冊教材語(yǔ)文知識進(jìn)行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗,找出學(xué)生仍存在問(wèn)題,進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解,幫助學(xué)生克服困難,解決疑難問(wèn)題。
六年級學(xué)習計劃6
第一學(xué)期即將結束,按教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)入復習階段,為了 把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等得到進(jìn)一步地提高,全面達到本學(xué)期的教學(xué)目 標,努力提升班級本學(xué)科的優(yōu)生率和及格率,特制定本復習計劃。
一、復習內容:
1、圓;
2、百分數的應用;
3、圖形的變化; ;
4、比的認識;
5、統計;
二、復習目標:
。ㄒ唬、圓復習要求:
1、使學(xué)生認識圓,掌握其特征;理解直徑與半徑間的相互關(guān)系;理解圓周率的意義,掌握其近似值。
2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長(cháng)與面積的計算公式,并能正確地計算圓的周長(cháng)與面積。
3、使學(xué)生認識軸對稱(chēng)圖形,知道軸對稱(chēng)的含義,能找出軸對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸。
重點(diǎn);圓的特征、周長(cháng)和面積計算公式。
難點(diǎn):圓面積計算公式的推導。
。ǘ┌俜謹祻土曇螅
1、使學(xué)生理解百分數的意義,知道它在實(shí)際中的運用。
2、使學(xué)生在理解題意,分析數量關(guān)系的基礎上,能正確地解答百分數應用題。
3、理解納稅、利息的意義,知道它們在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單應用,會(huì )進(jìn)行這方面的計算。
重點(diǎn):理解百分數的意義,能熟練地進(jìn)行小數、分數和百分數的互化,能正確地解答百分數 應用題。
難點(diǎn):解答百分數應用題。
。ㄈ┍鹊膹土曇螅
能運用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì )比的意義,提高解決問(wèn)題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。
三、復習措施:
1、全面系統地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理,查漏補缺。
2、堅持以人為本的教學(xué)理念,確保學(xué)生的主體地位,通過(guò)組織討論、合作學(xué)習等多形式的組織復習活動(dòng),讓學(xué)生參與復習的全過(guò)程,鞏固已學(xué)過(guò)的學(xué)習方法,不斷提高自學(xué)能力,培 養探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系,以學(xué)生為主體,引導學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行復習和整理,重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系,使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì) 系統化。對于易混淆的內容要加強比較, (如求比值與化簡(jiǎn)比)使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區別。
4、強化計算的基本訓練,常見(jiàn)數量關(guān)系的積累和運用,使學(xué)生牢固掌握計算的基本方法,不斷提高學(xué)生的計算能力。
5、強化能力培養。在復習數學(xué)基礎知識的同時(shí),注意學(xué)生各種能力的培養。如,復習四則運算,在學(xué)生理解運算法則的基礎上,經(jīng)常性地進(jìn)行訓練,不斷提高計算的正確率,培養學(xué) 生合理、靈活運用計算方法的能力。又如,復習圓的周長(cháng)和面積時(shí),通過(guò)各種直觀(guān)手段發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念,培養測量和畫(huà)圖的技能。
6、加強反饋,注意因村施教。復習時(shí)要注意抓重點(diǎn),有針對性,加強反饋,及時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習情況調節教學(xué)過(guò)程,使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。
7、適當補充設計練習題,強化訓練,進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性,提高綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
。、 做好復習轉差工作, 尤其要對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。并成立互幫小組。 結對子, 一幫一。在教師和學(xué)生的共同幫助下,使后進(jìn)學(xué)生爭取在期末達到合格。
。、以說(shuō)代做,以聽(tīng)代練,以練代講,有重點(diǎn)、有系統的進(jìn)行有效復習檢查。
10、重視測試。通過(guò)單元測試和綜合測試卷,讓學(xué)生對本冊教材的學(xué)習內容達到融會(huì )貫通。測試評卷時(shí),注重激發(fā)學(xué)生競爭意識,以口頭表?yè)P和發(fā)獎狀(優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎) ,調動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習積極性。
六年級學(xué)習計劃7
還有幾天就要開(kāi)學(xué)了,在新的一年里,我也應該有新的打算,那就是我的新學(xué)期計劃。
1首先要把自己強弱科分別出來(lái),好的科保持,重點(diǎn)把弱課補上來(lái)。
2每天早上6:00起床,用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,7:00從家出發(fā)。
3上課一定要認真聽(tīng)講,老師提問(wèn)題,要積極的舉手回答。
4因為我們的課老師已上完,這學(xué)期是復習,所以要把以前學(xué)得不好的,補上來(lái)。
5遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
6 對于副課,每學(xué)完一課當天的內容并預習課后,要用心去做自己買(mǎi)的課外習題書(shū),做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
7我要做個(gè)好孩子,不打架、不罵人、不說(shuō)假話(huà)。
8就這些吧,相信我自己,希望我能靠考上重點(diǎn)初中。
六年級學(xué)習計劃8
時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)2個(gè)月的假期就要過(guò)去了。又要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了。在新的學(xué)期里我一定要加倍努力,好好學(xué)習。絕不辜負爸媽對我的期望。所以在新的學(xué)期我給自己制訂了“新學(xué)期計劃”。
我的新學(xué)期計劃如下:
1、上課好好聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成。
2、多讀有益的課外書(shū)。
3、課前要預習,課后要去復習老師講的知識。
4、多做一些課外練習,做到全方位思考。
5、每天晚上及時(shí)完成老師布置的作業(yè)并復習和預習。語(yǔ)文要復習老師今天講的課文,會(huì )聽(tīng)寫(xiě)當天所學(xué)的字詞。預習明天要講的知識。數學(xué)復習當天講的知識,堅持每天做10道練習題。預習明天老師要講的知識。英語(yǔ)每天堅持讀20分鐘的英語(yǔ)書(shū)。
6、每周寫(xiě)三篇日記。
這就是我的新學(xué)期計劃。
六年級學(xué)習計劃9
在這個(gè)新學(xué)期里,我要做到上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,直到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,當天的知識當天復習,當天掌握。還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎。
堅持做課前預習,不再像上學(xué)期一樣三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),準備一個(gè)新的作業(yè)本,把不懂的地方和預習作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上。
在小學(xué)最重要的一年里,我要擠出時(shí)間,多學(xué)習,爭取考好每一科,做一個(gè)好學(xué)生。
六年級學(xué)習計劃10
新學(xué)期來(lái)臨了,迎接我們的將是小學(xué)的沖刺階段,這是一個(gè)十分重要的學(xué)期,我要為我的新學(xué)期,制定一份學(xué)習計劃。
升入六年級,我會(huì )用認真的態(tài)度去完成每一件事。首先,我必須要改掉我的壞毛病,我有一點(diǎn)畏難情緒,一碰到難題我就頭疼,不想做。這個(gè)學(xué)期,我一定要改掉這個(gè)毛病,知難而進(jìn),這樣一來(lái)我才能一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。然后便是課堂上,我不是經(jīng)常舉手發(fā)言,總是沒(méi)有勇氣,這個(gè)學(xué)期也要努力改掉。其實(shí)不單單在課堂,課外同樣重要,平時(shí)要多預習,多復習,還要多看課外讀物,這樣才能有良好的基礎。要把學(xué)習看作賽跑,起點(diǎn)就好比是預習,中途跑就好比課堂,沖刺就好比是復習,要想去得好成績(jì),一樣也不能少,只有付出努力,才會(huì )成功。
我一定要向芝麻開(kāi)花一樣,一節比一節高!
六年級學(xué)習計劃11
新的一學(xué)期來(lái)臨了,在這之際,暑假的鐘聲也漸漸消逝,從放假的快樂(lè )中走出,投入緊張的學(xué)習。在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)計劃,也是對以后學(xué)習的一個(gè)目標。
首先,我應該先糾正自己的學(xué)習態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)的好,“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節,擁有好的心態(tài),才會(huì )擁有好的成績(jì)!
在這學(xué)期里,我要加強自己不擅長(cháng)的科目。在語(yǔ)文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些名人名著(zhù),想辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力。而數學(xué),我不能只明白課本上的'習題應該怎么做就夠了。如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題來(lái)更深的理解它,做到“舉一反三”。
六年級,這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,把老師講的知識全部消化。作業(yè)即使完成,但要追求質(zhì)量和速度,珍惜每一分每一秒;回家做好預習、復習工作,早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,
在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間,不浪費每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間。
新學(xué)期,新氣象,新打算!也為新的目標努力吧!加油!
六年級學(xué)習計劃12
第一輪:分類(lèi)進(jìn)行整理復習
(一)數與代數
包括數的認識、數的運算、式與方程、常見(jiàn)的量、比和比例、數學(xué)思考。
1、整數和小數部分:復習整、小數、分數和百分數的概念以及四則運算、分數的基本性質(zhì)和數學(xué)問(wèn)題。
2、簡(jiǎn)易方程:復習用字母表示數,解簡(jiǎn)易方程,列方程解決問(wèn)題。
3、量的計量:復習計量單位、掌握各單位名稱(chēng)之間的進(jìn)率,進(jìn)行名數改寫(xiě)。
4、比和比例:復習比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡(jiǎn)比、求比值;復習正反比例的意義和判斷,會(huì )用比和比例的知識解答生活問(wèn)題。
(二)空間與圖形
包括圖形的認識與測量、圖形與變換、圖形與位置。
1、幾何初步知識:復習平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區別。平面圖形的周長(cháng)和面積的計算、公式的推導,復習立體圖形的概念、特征以及體積和表面積的計算。
2、實(shí)際操作:復習平移、旋轉、對稱(chēng)、擴大和縮小等現象,能正確地根據所給數據畫(huà)出圖形。
(三)統計與可能性
簡(jiǎn)單的統計:復習統計表、統計圖、求平均數
(四)綜合應用
有趣的平衡、郵票中的數學(xué)問(wèn)題。
第二輪:模擬試卷進(jìn)行過(guò)關(guān),查漏補缺。
1、通過(guò)復習讓學(xué)生比較系統的牢固的掌握基礎知識,具有進(jìn)行四則運算的能力,會(huì )使用學(xué)過(guò)的一些方法合理、靈活的進(jìn)行計算,會(huì )解簡(jiǎn)易方程,養成檢驗的習慣。
2、通過(guò)復習讓學(xué)生牢固地掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率,進(jìn)行名數的改寫(xiě),并能簡(jiǎn)單的估計或應用。
3、通過(guò)復習讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征,能正確的計算一些幾何圖形的周長(cháng)、面積、和體積,鞏固繪圖、測量等技能。
4、通過(guò)復習使學(xué)生掌握所學(xué)的統計初步知識,能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統計圖表,能夠計算平均數,能利用統計圖表中的數據和平均數進(jìn)行分析比較。
5、通過(guò)復習使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法,能夠比較靈活的運用所學(xué)知識解答應用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
關(guān)鍵:在復習過(guò)程中,要引導學(xué)生主動(dòng)的整理復習,目的是復習時(shí)做到有的放矢、查漏補缺,盡量使每位學(xué)生在復習時(shí)得到最大程度的提高。
復習的具體措施
1、首先根據本班學(xué)生實(shí)際情況,注重基礎知識掌握的同時(shí),培養學(xué)生綜合運用知識的能力。
2、復習課上提倡學(xué)生主動(dòng)的復習模式。最大限度的節省復習時(shí)間,提高復習效益。采用以下的步驟來(lái)復習:
。1)自行復習整理、自我質(zhì)疑;
。2)小組討論、合作攻關(guān);
。3)檢測反饋、了解學(xué)情;
。4)查漏補缺;
。5)師生互動(dòng)、相互質(zhì)疑。
3、做好提優(yōu)補差工作。組織課堂復習、安排課堂練習都要照顧到學(xué)生的差異,特別是后進(jìn)生的輔導,除了教師輔導以外,借助學(xué)習小組在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系,讓學(xué)生輔導學(xué)生。讓輔導小老師督促他們每天的作業(yè)完成情況,基礎知識的過(guò)關(guān)情況,公式的過(guò)關(guān)情況。進(jìn)行一次總結,評比出優(yōu)秀輔導小老師和進(jìn)步生。
六年級學(xué)習計劃13
一個(gè)忙碌而充滿(mǎn)意義的暑假已經(jīng)過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期,是我們六年級關(guān)鍵的一年。在這一年里,我要使自己全面提高,決心做到以下幾點(diǎn):
1、上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做到不懂就問(wèn)。
2、認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。
3、做好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的課前預習。帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講。
4、繼續學(xué)習舞蹈、鋼琴、英語(yǔ)三個(gè)特長(cháng)班。
作息時(shí)間安排:
早晨起床:6:00堅持朗讀課文、讀英語(yǔ)、讀《弟子規》40分鐘,壓腿10分鐘。
中午:做作業(yè)30分鐘,睡覺(jué)60分鐘,播音20分鐘。
晚上:做作業(yè)30分鐘;聽(tīng)英語(yǔ)磁帶30分鐘,練鋼琴40分鐘,堅持練習舞蹈10分鐘,壓腿10分鐘,讀課外書(shū)30分鐘,做家務(wù)10分鐘。
周末時(shí)間安排:
星期五晚上寫(xiě)完語(yǔ)文和英語(yǔ),練習鋼琴60分鐘;星期六上午學(xué)桑巴;中午午休;下午學(xué)斗牛,晚上寫(xiě)完數學(xué),練習鋼琴60分鐘。星期天上午學(xué)英語(yǔ),中午午休2個(gè)小時(shí),練習鋼琴1個(gè)小時(shí),下午學(xué)鋼琴一個(gè)小時(shí),出去玩有一個(gè)小時(shí)。晚上練習鋼琴一個(gè)小時(shí)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣!
我相信我是一個(gè)能吃苦、有目標、有魄力的孩子,我相信自己一定能做到。
六年級學(xué)習計劃14
伴隨新學(xué)期的開(kāi)始,我已步入小學(xué)階段的最終一年。為了養成良好的生活、學(xué)習習慣,以便為初中緊張的學(xué)習生活打下扎實(shí)的基礎。六年級為創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端,我為自我制定了以下學(xué)習計劃:
周一至周五早晨6:30起床,讀英語(yǔ)20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);資料北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀英語(yǔ)20分鐘,然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》,做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當天的閱讀文章,遇到不會(huì )的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數作業(yè),按照教師的要求寫(xiě)明思路,且力圖多種方法。每一天預習第二天所學(xué)資料:語(yǔ)文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數學(xué)了解第二天所學(xué)資料,找出自我不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞,查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數課,教師講解后做奧數作業(yè)中不會(huì )的題,要求寫(xiě)清思路;午時(shí)3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著(zhù)等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復習本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語(yǔ)。
本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著(zhù)。
每一天晚上10:30之前睡覺(jué)。
期望本學(xué)期自我能夠嚴格按以上計劃執行!
六年級學(xué)習計劃15
一、做到三個(gè)學(xué)習三個(gè)理解
我在制定復習計劃之前,要做到三學(xué)習三理解:
一是新課程標準和教學(xué)大綱。對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求,要了如指掌:理解其中的每一項標準、尺度、重難點(diǎn)。
二是學(xué)習《考試說(shuō)明》。理解《考試說(shuō)明》中的知識要點(diǎn)、本事考查、閱讀的項目、寫(xiě)作的要求、口語(yǔ)交際的要求,以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。
三是學(xué)習教材課后練習和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖,理解每一項知識與新課標的關(guān)系。
二、做到兩個(gè)調查兩個(gè)分析
一個(gè)是調查學(xué)生的心理狀況。我召開(kāi)不一樣層次的學(xué)生的調查會(huì ),了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度,了解他們對復習有什么要求:分析學(xué)生的心理層次,能夠開(kāi)展一些活動(dòng),給學(xué)生一些精神食糧,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性,使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到期末復習中來(lái)。
二個(gè)是調查學(xué)生的知識狀況。我采用問(wèn)卷的形式,了解學(xué)生的知識漏洞,了解學(xué)生最需要教師幫忙他們解決什么難題;分析學(xué)生的知識層次,我能夠因材施教使得復習有針對性,使得每一個(gè)學(xué)生在復習中有滿(mǎn)足感,能較好的受到復習的效果。
三、認真做好復習計劃
在完成以上兩項任務(wù)以后,我就是詳細地制定復習計劃,我一般從以下四個(gè)方面制定計劃:
1、指導思想:根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡(jiǎn)單的分析和說(shuō)明。
2、復習時(shí)間:一般是三個(gè)星期,我分成四個(gè)階段,每個(gè)階段四天左右,第一階段我安排語(yǔ)文基礎知識的單項復習,第二階段我安排閱讀和習作的復習,第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個(gè)別輔導相結合。
3、復習方法:我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。
4、復習資料:我把所有資料分為四個(gè)部分:語(yǔ)基部分、閱讀部分和習作部分、口語(yǔ)交際部分。
四、復習的實(shí)施方法
我想把復習資料和復習方法向大家匯報一下:我采用的是集中復習和
自主復習相結合的方法。
第一階段:語(yǔ)基部分--全員參與自主復習
第一步:抽簽練習
1、把學(xué)生分成不一樣層次的若干小組,由學(xué)生依據教材和試卷資料,對字、詞語(yǔ)、句子方面所涉及到的項目進(jìn)行歸類(lèi)概括。我們的學(xué)生大概歸納了16項基礎知識。
2、我把學(xué)生歸類(lèi)概括的這些項目板書(shū)在黑板上,幫忙學(xué)生梳理一下,讓學(xué)生都抄在自我的復習本上,做到心中有數。例如:組詞這一項學(xué)生們梳理為:
、傩谓纸M詞。
、诙嘁糇纸M詞。
、厶钭纸M詞。
、芤蛔纸M多詞。
、輷Q偏旁組詞、添偏旁組詞。
、拚諛用矊(xiě)詞語(yǔ)。選擇近義詞填空。
、邔(xiě)出帶有數字的詞語(yǔ)。
、鄬(xiě)出有相反意思的詞語(yǔ)等。
……
3、為了調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,我發(fā)動(dòng)他們根據自我的情景選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學(xué)生熟悉的過(guò)程。
4、在復習的時(shí)候,我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復習,遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)求教,每五張卡片都做對了的,就獎勵一朵知識之花。
第二步:?jiǎn)雾楎炇?/p>
在抽簽復習之后,我根據學(xué)生在抽簽復習中的一些比較大的問(wèn)題,進(jìn)
行強化練習單項驗收,這樣能做到發(fā)現知識的漏洞及時(shí)彌補。
第二階段:閱讀部分--練中有導導中有練
一、背誦和默寫(xiě)
1、我要求背誦的部分必須人人過(guò)關(guān)。
2、我把背誦的段落交給學(xué)生,讓他們選擇易錯字、重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行按原文填空的練習。
3、默寫(xiě)不可忽視的,必須要落實(shí)在筆頭上,我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫(xiě)比賽,學(xué)生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問(wèn)題
根據我班學(xué)生的實(shí)際,我認為閱讀本事的培養在于平時(shí)的教學(xué)中構成,復習只能是一個(gè)加強、提升的過(guò)程。所以我復習的重點(diǎn)不是放在怎樣讀,而是放在怎樣審題、解題方法上。做每一道題時(shí),我都幫忙學(xué)生審清楚題目要我們做什么?怎樣做?對于回答問(wèn)題的訓練,我采取讓學(xué)生根據閱讀興趣出題的方式來(lái)完成。
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