美術(shù)教研計劃兒童畫(huà)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的美術(shù)教研計劃兒童畫(huà)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教研計劃兒童畫(huà)1
一、主題：
沙龍式教研活動(dòng)：運用信息技術(shù)，構建有聲有色的美術(shù)課堂。
二、周次：
第五周星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午）
三、地點(diǎn)：
學(xué)校多媒體教室。
四、行政：
xx、xx、xx、xx。
五、參與人員：
xx（主持人） 、xx、xx、xx等。
六、輔助工具：
多媒體設備。
七、活動(dòng)背景：
互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng )造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò )化是當今世界經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性、愉悅性、開(kāi)放性等。同時(shí)，具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑒別信息真偽，創(chuàng )造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代也是學(xué)生創(chuàng )新的基礎能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò )對美術(shù)教學(xué)的影響。
本校是省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習信息技術(shù)，構建新的美術(shù)課堂。
八、活動(dòng)要求：
在這次的活動(dòng)中，組長(cháng)要求每位教師帶著(zhù)自己的問(wèn)題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂?jiàn)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運用信息技術(shù)的體會(huì )，各方所談，取長(cháng)補短，有利于大家對課程的進(jìn)一步認識，達到了較好的效果。同時(shí)通過(guò)這次教研組活動(dòng)，增強團體合作精神，增進(jìn)同事感情。
九、活動(dòng)設想：
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一個(gè)簡(jiǎn)單卻又不失有趣的傳遞游戲。達到放松情緒精神、活躍現場(chǎng)的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團隊合力”的建組宗旨。
�。ǘ┛偨Y開(kāi)學(xué)以來(lái)美術(shù)教研組的收獲，肯定成績(jì)。
美術(shù)組輔導的五位同學(xué)參加長(cháng)沙市美術(shù)特長(cháng)生資格認定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書(shū)畫(huà)大賽；美術(shù)組組織的校園畫(huà)展獲區一等獎、李飛老師獲優(yōu)秀指導獎；本期都已發(fā)下證書(shū)。組內幾位老師的心理論文獲長(cháng)沙市的二等獎。王愛(ài)娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節先進(jìn)個(gè)人的表彰。
開(kāi)學(xué)以來(lái)美術(shù)組負責了開(kāi)學(xué)典禮、家長(cháng)會(huì )等書(shū)寫(xiě)橫幅、黑板報的任務(wù)。
�。ㄈ┙萄薪M長(cháng)提出活動(dòng)的主題：運用信息技術(shù)，構建有聲有色的美術(shù)課堂。
1、介紹幾個(gè)優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站。
�。�1）討論：
�、儆袥](méi)有老師去過(guò)這幾個(gè)網(wǎng)站？說(shuō)說(shuō)自己上網(wǎng)的體會(huì )。
�、诰W(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學(xué)有幫助嗎？
�。�2）發(fā)言：
�、佟百Y源的豐富性、學(xué)習的跨時(shí)空性、教學(xué)的互動(dòng)性”。
�、凇皠�(chuàng )設文化情境，讓學(xué)生感悟藝術(shù)�！钡�
2、觀(guān)看一堂運用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。
3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )對美術(shù)教學(xué)的影響，無(wú)論是剛走出校門(mén)的新教師，經(jīng)驗豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗。組長(cháng)注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權力和分擔責任的主人意識，讓每位教師在一定的時(shí)間內自由提出盡可能多的想法和方案，在此過(guò)程貫徹“無(wú)錯原則”，不允許任何的批評與指責，并作好詳細記錄，稍后再進(jìn)行整理與分析。達到統合綜效。
發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線(xiàn)教師最容易碰到的問(wèn)題就是課件的使用效率。誰(shuí)都可以想象不管課件做的多么好，教學(xué)效果多么好，學(xué)生學(xué)習起來(lái)多么有勁。只要你這個(gè)課件花的時(shí)間過(guò)多（超過(guò)三天）事實(shí)上相當多“優(yōu)秀課件”被當作做秀而出現在學(xué)生面前的，過(guò)后仍然是傳統得不能再傳統的手段，變革沒(méi)有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機看成電子黑板，比如我校中的一些語(yǔ)文同事，每節課都是計算機輔助教學(xué)，每次都只出現POWERPOINT，當然不是說(shuō)這樣不行，只是用它之余有沒(méi)有思考整合其他內容？“
“學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性有待提高。一些學(xué)生一開(kāi)電腦就上QQ、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒(méi)有目的，一個(gè)教師管4、50個(gè)學(xué)生，忙不過(guò)來(lái)�！�
“教師自己做課件和準備資源，工作量太大。一節課的內容，如果教師自己準備的話(huà)，十幾個(gè)小時(shí)也做不完，而能幫手的教師很少。當然如果一個(gè)年級的教師集體完成，這是可行的�！�
�。ㄋ模┮赞q論形式進(jìn)行討論：
1、在運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，板書(shū)和示范可以省略嗎？
正方：“隨著(zhù)科技的發(fā)展，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫(xiě)板書(shū)和示范的�！�
反方：“我認為，更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學(xué)生之間的交流互動(dòng)！”
“這種教學(xué)方法是未來(lái)現代化教學(xué)的方向，關(guān)鍵是要有充分的準備。也存在一個(gè)嚴重的問(wèn)題，就是無(wú)法板書(shū)，如果結合黑板來(lái)講課，則效果較差，板書(shū)與投影無(wú)法融合在一起�！�
2 、計算機可以代替傳統的電教媒體嗎？
正方：“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物�？傆斜惶蕴臅r(shí)候�！�
反方：“幻燈、投影、錄像等傳統教學(xué)媒體的使用非常簡(jiǎn)單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓就能自由使用。由于這種媒體出現較早，因此現在已經(jīng)被絕大多數教師接受、認可�！�
總結：媒體的選擇應根據教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)對象、教學(xué)條件而定，目的是實(shí)現教學(xué)的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎上應盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們認為，如果在實(shí)際教學(xué)中不使用計算機這種媒體，而用常規電教媒體就可以較好地實(shí)現的教學(xué)目標，就盡可能不用計算機，讓計算機這種媒體應用于能充分發(fā)揮其特長(cháng)的教學(xué)上，而不要在使用媒體上實(shí)行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現代教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)誤區，不宜提倡。
除主持人提出的問(wèn)題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。
�。ㄎ澹┯山M內制作課件較有經(jīng)驗的老師現場(chǎng)演示精彩的課件。
xx老師：《郵票設計》。
xx老師：《海底世界》。
xx老師：《鬧花燈》。
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11月3日聽(tīng)課，雙新小學(xué)
11月10日校本教研，本校。
11月17日聽(tīng)課，火炬小學(xué)。
11月24日 校本教研，本校。
每位老師要積極參加教研活動(dòng)，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個(gè)課件，進(jìn)行交流、評比。
撰寫(xiě)一篇論文，準備參加10月底的20xx年度市信息技術(shù)教育論文評比。
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1、行政總結：
2、教研組長(cháng)總結：不同種的植物生長(cháng)在一起，根部會(huì )互相纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨生長(cháng)時(shí)更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個(gè)別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動(dòng)真正體現了1+1=3。
本次教師培訓活動(dòng)整個(gè)過(guò)程是一個(gè)知行統一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐、反思過(guò)程。不僅有理論的辯論，也有實(shí)例的論證，還有實(shí)踐中問(wèn)題的交流和反思，在這個(gè)過(guò)程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學(xué)、教科研、教師培訓于一體的新型的教師培訓方式我們以后會(huì )經(jīng)常進(jìn)行。
美術(shù)教研計劃兒童畫(huà)2
一、課程建設
1、基礎性課程
�。�1）加強教研活動(dòng)力度，在教研活動(dòng)中，教師通過(guò)說(shuō)課、評課，交流經(jīng)驗意見(jiàn)，取長(cháng)補短，做到有主講，有記錄。
�。�2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時(shí)的幻燈片制作，使美術(shù)課能帶學(xué)生開(kāi)闊眼界，了解更多的課本以外的知識。
�。�3）針對不同班級繪畫(huà)水平設計不同的教學(xué)環(huán)節和要求，寫(xiě)好課后反思，總結得失，并在教研活動(dòng)中交流。
�。�4）根據季節、節假日，調整教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)內容與之匹配。
�。�5）新教師的加入，也是我們組內互相學(xué)習提高教育教學(xué)水平的一個(gè)良好的契機。
�。�6）樹(shù)立終生學(xué)習的意識：知識經(jīng)濟時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。
�。�7）培養自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期精心準備好打分課，寫(xiě)出一篇高質(zhì)量教后感，爭取公開(kāi)課，展示克的機會(huì )，力爭在各級各類(lèi)比賽中取得好成績(jì)。
2、拓展性課程
�。�1）開(kāi)設美術(shù)興趣小組，培養一批繪畫(huà)尖子，固定時(shí)間給予輔導，積極組織學(xué)生參加每年少年宮、少科站組織的常規繪畫(huà)比賽。
�。�2）舉辦一次美術(shù)專(zhuān)題講座：思想者——————xxx
二、課題研究
結合我校三年規劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學(xué)中。以往的經(jīng)驗告訴我們，合作學(xué)習很適合于美術(shù)教學(xué)，學(xué)生可以根據自己的能力，參與小組的共同創(chuàng )作，使能力差的學(xué)生也有成就感，更增加了同學(xué)之間的互動(dòng)，增進(jìn)友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學(xué)設計，把合作學(xué)習的理念扎實(shí)的落實(shí)在課堂中。
三、藝術(shù)周
開(kāi)展學(xué)生畫(huà)展，創(chuàng )設平臺，讓我校的美術(shù)特長(cháng)生充分展示自己的繪畫(huà)特長(cháng)和創(chuàng )作才能，讓有繪畫(huà)才能的孩子們感到自己是光榮的小畫(huà)家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里，感受濃烈的藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教研計劃兒童畫(huà)3
一、 指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，使我校成為有特色的學(xué)校之一。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1、 通過(guò)常規月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使教師上好每一節課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
3、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。
5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、具體安排
九月：學(xué)習教材內容，了解新課程，集體備課。
十月：教學(xué)表演，互聽(tīng)互評。
十一月：進(jìn)行階段小結，反饋學(xué)生信息。
十二月：舉辦慶“元旦”書(shū)畫(huà)展。
一月：組織美術(shù)期末考核。
為了對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強環(huán)保意識。學(xué)校決定在全校各班開(kāi)展以環(huán)境教育為主要內容的學(xué)習活動(dòng)。主要圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，過(guò)程與方法，知識與能力這三個(gè)方面的目標，現針對我校學(xué)生的具體情況，特提出學(xué)生在各學(xué)段的學(xué)習內容與活動(dòng)建議。
美術(shù)教研計劃兒童畫(huà)4
時(shí)光轉瞬即逝，我們又送走了充滿(mǎn)收獲的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，今年是我校又一個(gè)三年規劃的第一年，也是美術(shù)組重新組建的第一年，按照學(xué)校大力發(fā)展小學(xué)科的計劃，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，是美術(shù)組快速的完善，就需要制定一個(gè)完整而周密的計劃�，F計劃如下：
一、指導思想：
堅持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、教研重點(diǎn)
本學(xué)年我們共有六個(gè)年級的教學(xué)工作，都為新課改年級，我們對其課型做了認真分析，每個(gè)年級的課型大都分為四個(gè)課型。
1欣賞評述
本課型主要是通過(guò)對中外美術(shù)作品的欣賞和評述，通過(guò)分析和研究，使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的.體驗和認識。
2造型表現
造型表現課型主要是結合欣賞和構圖練習，運用一些造型藝術(shù)表現形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現形式。
3設計應用
本課型，主要是結合欣賞和設計活動(dòng)，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會(huì )生機藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
4綜合探索
綜合探索課，主要是結合以上三個(gè)課型，通過(guò)具體的操作應用，學(xué)習和鞏固相關(guān)的繪畫(huà)設計知識和技能技巧，加強學(xué)生的綜合應用能力。
�。ㄒ唬�、課題研究
在課題《現代美育的試驗與研究》的教學(xué)實(shí)踐與反思中扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)這學(xué)期的教學(xué)研究，落實(shí)在每個(gè)年級的日常教學(xué)中。運用好現代教育技術(shù)，培養和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，繼續認真開(kāi)展實(shí)踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進(jìn)行討論研究。相對上學(xué)期的研究，我組會(huì )加強對高年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在低年級的運用上。隨著(zhù)發(fā)展再逐步制定新的研究課題計劃。
�。ǘ�、學(xué)習方面
1、組織學(xué)習美術(shù)新課程標準，踏準美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。
2、組織觀(guān)看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動(dòng)前五分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習。
4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習和摸索現代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
5、積極參加各類(lèi)各項培訓、學(xué)習活動(dòng)，把信息帶回“家”。
�。ㄈ�、教學(xué)方面
1、認真完成常規教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
2、做好新老教師的幫帶工作，利用聽(tīng)課、評課促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
3、加強美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使我校美術(shù)教學(xué)工作順利走上正軌。
4、教研活動(dòng)常規化，每?jì)芍荛_(kāi)展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經(jīng)常組織對教學(xué)設計的研討，不斷使現代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，老師利用交叉交流的方法和課間休息時(shí)間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設計與改進(jìn)。
5、經(jīng)常組織聽(tīng)課、評課，交流教學(xué)體會(huì )。組織老師本學(xué)期內開(kāi)展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、認真策劃、創(chuàng )編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。
�。ㄋ模�、其他工作
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平，特別是特長(cháng)生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間，狠抓興趣小組的活動(dòng)，以?xún)?yōu)促學(xué)。興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平，所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活，讓每個(gè)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習，使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況，在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng)，以靈活的形式充實(shí)學(xué)習過(guò)程。
1、努力扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術(shù)特長(cháng)生的水平更上一個(gè)臺階。培養尖子，提升興趣。輔導學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績(jì)，展現風(fēng)采。
2、結合各種活動(dòng)，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。
3、教研組自我建設和積累工作。
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