【必備】人生計劃三篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的人生計劃4篇，希望對大家有所幫助。

人生計劃 篇1

　　我很想知道，在這個(gè)世界上，有多少人正在按自己的意愿做事。

　　先把自己捐出來(lái)做活體標本：

　　在上個(gè)星期，我最想做的事是去健身，跟著(zhù)健身房里的教練跳跳舞、在跑步機上折磨一下自己。一是我處于亞健康狀態(tài)，應該鍛煉；二是剛買(mǎi)了年卡，不去實(shí)在浪費。沒(méi)想到一連七天都未能如愿。

　　因為工作。周一來(lái)了老板的老板，十分友好地邀全體同仁晚餐。其實(shí)這個(gè)飯局是道選擇題，完全可以不選。但事實(shí)是我選了。

　　因為友情。周二臨下班時(shí)接到一老友的電話(huà)。原來(lái)正在鬧離婚。拎著(zhù)鍛煉衣服趕去和她碰頭。走出那家茶館已是晚上十點(diǎn)。

　　因為身體。周三突然頭疼，從下午一點(diǎn)起就恨不得立刻沖回家里的床上躺著(zhù)。如果叫我去鍛煉，不如叫我去死。

　　因為失誤。糊涂呀。這天竟忘了帶運動(dòng)衣運動(dòng)鞋。

　　因為借來(lái)的影碟。熱門(mén)影片，不容滯留，趕緊回家看了吧。

　　因為突發(fā)奇想的郊游。好不容易到了周末，正好有兩張青浦東方樂(lè )園的贈券，快點(diǎn)兒玩掉它吧。

　　因為父母。他們未加預約就做好了四人份的豐盛晚餐，總得過(guò)去捧場(chǎng)吧。如果他們提前通知，或許我會(huì )把健身安排在下午。但也說(shuō)不準，因為下午有個(gè)小型朋友聚會(huì )。

　　生活像個(gè)大賣(mài)場(chǎng)，走進(jìn)去，立刻眼花繚亂，完全忘了之前列出的購物清單。出來(lái)時(shí)拎滿(mǎn)了袋袋，當初想買(mǎi)的東西卻一樣也沒(méi)有。

　　以前有人做過(guò)60年生命大盤(pán)點(diǎn)：假如你活60歲，那么你一共睡了20年，5年的時(shí)間花在路上，照了6個(gè)月的鏡子，400天處在漫漫等待中……按這個(gè)算法，以我上周的表現為例，我一生都在做計劃外的事。

人生計劃 篇2

　　奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿(mǎn)了智慧，而且穩健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：“您是如何做到這一切的，剛一開(kāi)始您是否就已經(jīng)制定了一生的計劃了呢？”奧馬爾微笑著(zhù)說(shuō)：“到了現在這個(gè)年紀，我才知道人生不會(huì )按你自以為計劃好的那樣進(jìn)行。當我20歲的時(shí)候我對自己說(shuō)：‘我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習知識；第二個(gè)10年去國外旅行；第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結婚并且生幾個(gè)孩子。在最后的10年里，我將在鄉村地區，過(guò)著(zhù)隱居生活，思考人生�！�

　　“終于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現自己什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4年時(shí)間里，我學(xué)習了法律，并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重的人物，人們把我當作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望，但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開(kāi)。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開(kāi)始考慮自己的婚姻了，但那時(shí)的我已經(jīng)找不到像以前遇到過(guò)的那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那就是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現�！�

　　“年輕人，不要把時(shí)間放在制定漫長(cháng)的計劃上，如果這件事對你來(lái)說(shuō)很重要，那就馬上去做吧！”奧馬爾最后說(shuō)。

人生計劃 篇3

　　【教學(xué)要點(diǎn)】

　　通過(guò)朗讀、復述把握課文情節，設疑探討文章主旨。

　　一、導入

　　什么叫寓言?

　　寓言是一種文學(xué)體裁，以散文或者韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿(mǎn)智慧哲理。素材多起源于民間傳說(shuō)。

　　你們看過(guò)哪些寓言?

　　西方文學(xué)中最著(zhù)名的寓言有古希臘的《伊索寓言》等。中國春秋戰國時(shí)期已經(jīng)盛行寓言，有不少保留在《莊子》、《韓非子》等著(zhù)作中。

　　二、白兔和月亮

　　1、學(xué)生示范朗讀：

　　一個(gè)讀前三段，另一個(gè)讀后兩段。其他同學(xué)劃出你認為優(yōu)美的語(yǔ)句，加以體會(huì )。

　　2、問(wèn)題探討：

　�、� 這則寓言的主題詞是什么?用文中一個(gè)詞概括。

　　得失之患。

　�、� 概括情節發(fā)展中的兩處轉折。

　　板書(shū)：

　　心曠神怡

　　轉折① 諸神賞賜

　　緊張不安、心痛如割

　　轉折② 請求撤銷(xiāo)

　　留下啟迪

　�、� 白兔從她前后不同的情感體驗中悟出一個(gè)什么道理?白兔為什么要請求諸神之王撤銷(xiāo)那個(gè)“慷慨的決定”?(課后練習題)

　　白兔從悟出了一個(gè)道理：擁有巨大的財富并非好事，反而使她生出無(wú)窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂(lè )趣，所以她請求諸神之王撤銷(xiāo)那個(gè)“慷慨的決定”，放棄對月亮的所有權。

　�、� 寓言提到人類(lèi)，含什么意味?

　　諷刺。白兔的慧心未泯，悟到擁有月亮并非好事，所以放棄了所有權。人類(lèi)慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是無(wú)論如何也不肯放棄既得利益的�？梢�(jiàn)，這話(huà)對人類(lèi)有諷刺意味。

　�、� 有人認為，這則寓言的寓意是“與其擁有，不如沒(méi)有”，難道一無(wú)所有、赤貧如洗才能自在嗎?你怎么看?總結出寓意。

　　寓言講的是白兔擁有月亮，而不是一把青草什么的，可見(jiàn)不是泛指擁有，只是指白兔之于月亮那樣的擁有。那是諸神之王的慷慨賜予，其實(shí)白兔根本不配擁有月亮，所以不能泰然處之。這就是說(shuō)，不配擁有而擁有，就會(huì )產(chǎn)生得失之患，擁有顯赫的權勢或財富，擁有者是緊張不安的。如果某種擁有，帶來(lái)的是得失之患，使人緊張不安，那還不如沒(méi)有。

　　寓言沒(méi)有鼓吹一無(wú)所有的意思，而是說(shuō)：擁有巨大的'利益，會(huì )勾起無(wú)窮的得失之患。(板書(shū)寓意)

　�、� 白兔得到了月亮之后，必然會(huì )產(chǎn)生得失之患嗎?

　　3、寓言的深層涵義：

　　這篇寓言旨在說(shuō)明，對于事務(wù)的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的，我們要能夠發(fā)現和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態(tài)度。

　　對于美的本質(zhì)，歷來(lái)有不同的解釋。有一個(gè)占上風(fēng)的認識，便是認為美的欣賞和利益計算是不相容的。德國哲學(xué)家康德最早提出，美感是無(wú)厲害關(guān)系的快感。

　　在現實(shí)生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬廣，能夠真正享受生命的樂(lè )趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度。同學(xué)們，你們覺(jué)得選擇哪一種人生態(tài)度更好?審美呢，還是功利?

　　寓言更深層的涵義是提倡一種審美的人生態(tài)度。(板書(shū))

　　深層涵義：提倡一種審美的人生態(tài)度。這篇寓言旨在說(shuō)明，對于事務(wù)的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的，我們要能夠發(fā)現和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態(tài)度。

　　三、落難的王子

　　1、自讀課文：

　�、� 找出王子的人生感悟，概括寓言的寓意：

　　“凡是人間的災難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著(zhù)，而且都受得了�！�

　　寓意：厄運能使脆弱的人變得堅強起來(lái)。

　�、� 寓意是否可以概括為“只有遭遇厄運才能堅強起來(lái)”?

　　說(shuō)“才能”意味著(zhù)只有遭遇厄運才能戰勝脆弱，別無(wú)他法了，這個(gè)規律不能成立。寓言的內容不是說(shuō)，為了堅強起來(lái)，必須尋找厄運，而是說(shuō)，厄運落到頭上，那也不必倒下，應該頑強地挑戰命運。厄運是環(huán)視，壞事也可以變好事，厄運能夠使人堅強起來(lái)。

　�、� 沒(méi)有遭遇過(guò)厄運得人應該怎么培養堅韌的意志?

　　2、合作研討寓言情節構思的巧妙：

　�、� 這則寓言要說(shuō)的意思是，厄運能使脆弱的人變得堅強，為此，作者擬定了一個(gè)王子的形象。文中是怎樣寫(xiě)他的脆弱的?

　　第一段。

　�、� 寓言為什么把落難王子的遭遇編造得如此兇險?

　　落難王子的厄運，如國破家亡，淪為奴隸，變成殘廢，行乞度日等，都極為兇險。也只有經(jīng)歷過(guò)這么多苦難，王子的話(huà)才最有說(shuō)服力。作者意在用落難王子之口，說(shuō)出厄運使人堅強的道理。

　�、� 為什么寫(xiě)“我”親眼見(jiàn)過(guò)王子，還跟他交談過(guò)?

　　寓言構思奇妙，用第一人稱(chēng)，“我”是落難王子的同時(shí)代人，親眼見(jiàn)過(guò)王子，還有一段對話(huà)，似乎不是寓言故事，而是親身見(jiàn)聞，增強故事的可信度和說(shuō)服力。

　�、� “天哪，太可怕了”在文中反復三遍的作用是什么?

　　“天哪，太可怕了”在文中反復三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重復半截，略去半截，耐人尋味。通過(guò)王子對別人的嘆息，“我”對王子的災難的嘆息，銜接上別人對“我”的災難的嘆息，揭示了這樣的嘆息的普遍性及其沒(méi)有道理。

　　3、體驗與反思：

　　對待苦難的道理：

　�、� 苦難是人生的題中應有之義，我們切不可懷僥幸的心理，認為苦難只會(huì )落在別人頭上，而應該對自己遭遇苦難有足夠的精神準備。──人是注定要忍受不可忍受的苦難的。

　�、� 一旦遭遇苦難，我們就要勇敢地面對，以有尊嚴的態(tài)度來(lái)承受。──世上沒(méi)有不可忍受的苦難。

　　四、對比延伸

　　1、主題上，兩則寓言都是談人生態(tài)度的，但角度不同。前則主要寫(xiě)人在獲得之后的心境，后則寫(xiě)人受難后的狀態(tài)。

　　2、情節上，都采用了寓言的形式，但前則寓言味道比較濃些，后則更像事實(shí)。

　　3、在表達方式上，兩則寓言都是以敘事為主，而前則更多的是主人公的心里描寫(xiě)，后則重在敘事。

　　一則寓言寫(xiě)好事變成壞事，一則寓言寫(xiě)壞事變成好事。人生道路上，大大小小的好事、壞事總是經(jīng)常遇到的，你們覺(jué)得應該怎樣對待好事，怎樣對待壞事?生活中如何學(xué)會(huì )面對財富和不幸?

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