2022年人教版四年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的2022年人教版四年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
2022年人教版四年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計劃1
一、情況分析
1、學(xué)生情況分析
四年級的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期，廣闊無(wú)邊的外部世界和自身的內心世界都等著(zhù)他們去探索。他們有著(zhù)強烈的探究心，但因社會(huì )經(jīng)歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學(xué)生來(lái)自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。
2、教材分析
本冊教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車(chē)、社會(huì )頻道、制作天地五個(gè)欄目，教材內容與學(xué)生的生活實(shí)際比較貼近，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生正確認識自我，了解一些性別差異的知識，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，培養積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見(jiàn)病、小傷害的預防和臨時(shí)處理方法。
2、讓學(xué)生具備環(huán)保意識，知道環(huán)保應從自己的身邊做起;引導學(xué)生關(guān)注國際問(wèn)題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成對自然、社會(huì )、自我的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
3、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、調查等實(shí)踐活動(dòng)，培養他們好奇、競爭、合作、分享、關(guān)愛(ài)等良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、繼續組織學(xué)生研究生活中的小科技問(wèn)題，了解其中的基本原理，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，并進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng )造，培養學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神，形成主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。
三、各個(gè)單元教學(xué)目標
1、心靈驛站
(1)讓學(xué)生正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，開(kāi)展爭創(chuàng )“班級吉尼斯”活動(dòng)。做到公正、互助、誠信、利他。
(2)感受父母對我們的愛(ài)，學(xué)會(huì )與父母在情的溝通、愛(ài)的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情，積極參加愛(ài)心天使活動(dòng)。
2、親近自然
(1)讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎、發(fā)展的源泉。
(2)認識、了解無(wú)土栽培技術(shù)，成立花卉無(wú)土栽培小組，進(jìn)行盆花的無(wú)土栽培實(shí)驗。
(3)認識一次性物品的使用，制定一個(gè)減少使用一次性物品的意見(jiàn)，互相監督實(shí)施。
3、健康快車(chē)
(1)讓學(xué)生知道學(xué)會(huì )生存，生存必須健康。
(2)認識電在人們生活中的作用，了解電力未來(lái)發(fā)展的方向，正確使用家電。
(3)了解常見(jiàn)病、小傷害的預防和處理方法，學(xué)會(huì )一般的應急處置本領(lǐng)。
4、社會(huì )頻道
(1)讓學(xué)生知道社會(huì )是個(gè)大舞臺，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。
(2)了解浪費的社會(huì )危害，減少和預防浪費，是我們每個(gè)公民的職責。
5、制作天地
(1)讓學(xué)生在觀(guān)察與思考、創(chuàng )新與改進(jìn)中去感受創(chuàng )作的艱辛。
(2)教給學(xué)生制作“熱風(fēng)輪”模型，探究神奇的光纖，并能進(jìn)行實(shí)驗制作。
四、教學(xué)措施
1、注意加強現場(chǎng)教學(xué)，師要認真備課，選好地點(diǎn)，通過(guò)運用現代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會(huì )。
2、認真上課，突出重點(diǎn)。
3、加強與社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀(guān)調查，既開(kāi)闊學(xué)生視野，又在活動(dòng)中培養實(shí)踐能力。
4、對學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
5、采取集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內、課外相結合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6、培養學(xué)生的特長(cháng)。
2022年人教版四年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計劃2
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指導下走出課堂，在一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放的情境中，通過(guò)參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察、測量、制作等方式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生的德、智、體、美等個(gè)性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中有所理解、有所體驗、有所感悟。
二、學(xué)情分析
四年級學(xué)生已具備了初步的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的'個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
三、教材簡(jiǎn)析
綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標和特征而編制的一本學(xué)習材料，或者說(shuō)是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題。在內容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì )的內在邏輯聯(lián)系為線(xiàn)索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會(huì )、信息與資訊、經(jīng)濟與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng )新與發(fā)展、社會(huì )參與、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內容進(jìn)行有機整合，內容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì )生活。
四、課程總目標
1、情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識目標：通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)探究，親身體驗實(shí)踐，開(kāi)闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法，信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
4、人格目標：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )對自我的責任感。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)內容的實(shí)施
1、課程的實(shí)施方式
(1)組織形式(個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級活動(dòng)，跨年級活動(dòng))，體現統一性與多樣性相綜合。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)(班內、校內、家里、社區)
(3)活動(dòng)時(shí)間(集中課時(shí)與分散課時(shí)相結合)
2、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
充分利用校內外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區資源結合起來(lái)，利用校內外豐富的資源，按計劃有系列地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書(shū)室和網(wǎng)絡(luò )室，充分發(fā)揮現有圖書(shū)的功能，正確引導學(xué)生到圖書(shū)室、上網(wǎng)查找資料;利用好學(xué)校內豐富的動(dòng)、植物資源，引導學(xué)生開(kāi)展研究探索活動(dòng)，豐富知識，提高活動(dòng)能力;引導學(xué)生對學(xué)校的進(jìn)一步調查和了解，了解學(xué)校的面貌、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設活動(dòng)中去。
(2)充分利用社區資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區資源，綜合實(shí)踐活動(dòng)基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
六、教學(xué)改革設想
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體情況，尋求適合小學(xué)生開(kāi)展的實(shí)踐探索活動(dòng)，使學(xué)生人人參與，樂(lè )于參與，并要在實(shí)踐活動(dòng)的體驗過(guò)程中，掌握知識，獲得學(xué)習的快樂(lè )。
七、實(shí)施計劃具體措施
1、征對教材和特點(diǎn)，明確學(xué)習目標，鞏固與提高課堂所學(xué)。
2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生分類(lèi)施教，讓基礎好的學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng)，底子薄的學(xué)生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)活動(dòng)法、綜合實(shí)踐教學(xué)法等，培養學(xué)生的信息素養。
4、在教學(xué)方法上，多鉆研，多進(jìn)行調整，尋找適合自己的一套新方法，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
八、環(huán)境教育
通過(guò)體驗調查活動(dòng)，讓孩子們在生活中養成節約的習慣，學(xué)會(huì )對生活中必需用的水及其它物品的的合理利用，都是本學(xué)期活動(dòng)過(guò)程中所要進(jìn)行的，有效地利用自然資源進(jìn)行綜合實(shí)踐的研究活動(dòng)，對環(huán)境的保護和資源的節約都有著(zhù)重大的意義。
九、潛能生提高措施
1、鼓勵他們，讓他們找到自信。
2、在課堂學(xué)習的時(shí)候，注意多個(gè)別輔導。
3、充分發(fā)揮小老師的作用，讓他們互相幫助，共同提高。
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