初二政治下冊教學(xué)計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的初二政治下冊教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二政治下冊教學(xué)計劃1

　　九義教初一《思想政治》為進(jìn)行良好心理品質(zhì)高尚道德情操和正確思想方法的教育，課文分上下兩冊，教學(xué)按每周三節課進(jìn)行課堂授課。

　　一、 教學(xué)內容及計劃教學(xué)課時(shí)：

　　1、 上冊共六課，24個(gè)小結，其中：

　　緒論 計劃課時(shí)4節

　　第一課 正確看等自己…… 6節左右

　　第二課 鍛煉心理品質(zhì)…… 8課時(shí)左右

　　第三課 善于調節情緒…… 7課時(shí)

　　第四課 磨練堅強意志…… 6課時(shí)

　　第五課 能夠承受挫折…… 9課時(shí)

　　第六課 勇于開(kāi)拓進(jìn)取…… 6課時(shí)

　　復習考試 9課時(shí)

　　2、 下冊共五課

　　第七課 發(fā)揮性格優(yōu)勢 養成良好習慣 8課時(shí)

　　第八課 待人真誠熱情 建立真摯友誼 9課時(shí)

　　第九課 融入社會(huì )生活 陶冶高尚情趣 9課時(shí)

　　第十課 培養愛(ài)國情操 樹(shù)立崇高理想 8課時(shí)

　　增強自律能力 培養健康人格 8課時(shí)

　　復習考試 12課時(shí)左右

　　二、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計劃應達到的目標為：

　　1、 以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達標為基礎實(shí)現大綱要求，務(wù)必達到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。

　　2、 每課或課時(shí)的教學(xué)目標僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。

　　3、 政治思想課教導學(xué)生如何做人，如何成長(cháng)(健康成長(cháng))其目的性為較強較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導好。

　　4、 注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說(shuō)教。

　　5、 教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)工作計劃具指導性外，在教學(xué)中還應隨時(shí)根據教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行，非一成不變，持前面章節的課時(shí)分配。僅是一個(gè)大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。

初二政治下冊教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了，總的來(lái)講，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還是比較端正的，大部分同學(xué)能認真思考，積極回答問(wèn)題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問(wèn)題，例如對政治學(xué)習重視度不夠，學(xué)習被動(dòng)，學(xué)習方法不對，不能及時(shí)復習鞏固以至于學(xué)習成績(jì)不理想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué)，對我們的教學(xué)工作做了以下的安排：

　　二、教學(xué)活動(dòng)及方法

　　1、狠抓常規教學(xué)，踏實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　認真備課：根據學(xué)校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫(xiě)一份教學(xué)案。①備教材。備課前，首先認真鉆研教學(xué)大綱，教科書(shū)，并認真學(xué)習相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的準確性。在課堂上，注重同現實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。③備教法。認真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、認真上好每一節課

　　提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，結合本期《文化生活》的教學(xué)特點(diǎn)讓學(xué)生去自學(xué)，提高他們發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而教師從旁引導、點(diǎn)撥，幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，幫學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。

　　3、課后布置適量作業(yè)，做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式：書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)相結合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結合；反饋訂正：集體講解訂正與個(gè)別面授相結合。每一單元進(jìn)行一次檢測考練并及時(shí)進(jìn)行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書(shū)，希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進(jìn)班上課前的時(shí)間加強背書(shū)。

　　4、適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導。在教學(xué)過(guò)程中指導學(xué)生學(xué)會(huì )、怎樣思考，特別是指導學(xué)生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　5、做好課后的反思工作。

　　堅持寫(xiě)好教學(xué)后記，寫(xiě)好教學(xué)后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當中去加強自己的專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(cháng)起來(lái)，成為一位合格的教師。

　　三、教學(xué)進(jìn)度與計劃

　　中考前完成前三單元的教學(xué)，中考后完成第四單元和教研室要求的復習哲學(xué)部分的內容。

初二政治下冊教學(xué)計劃3

　　一、班級情況分析：

　　初二年級6個(gè)班，在上學(xué)期學(xué)習當中已經(jīng)初步掌握認識問(wèn)題的方法，看問(wèn)題正逐步形成系列的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　他們處于青春期，沖動(dòng)熱情，對法律知識比較缺乏，對于公民應該如何行使權利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。

　　學(xué)生已經(jīng)形成一定的習慣，在這個(gè)階段需要對其進(jìn)行矯正，使其向著(zhù)良性方向發(fā)展。

　　二、教材分析：

　　初三政治上冊的教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。

　　三、教學(xué)目標及要求：

　　1、課程目標：對學(xué)生進(jìn)行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強社會(huì )責任感和社會(huì )實(shí)踐能力，加深?lèi)?ài)國情感和民族文化認同感，熱愛(ài)和平、關(guān)注人類(lèi)和世界的發(fā)展命運，引導學(xué)生在遵守基本道德規范的基礎上追求更高的思想品德目標，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　2、教學(xué)目標：保持班級優(yōu)勢，樹(shù)立學(xué)習信心，提高全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率，減少低分率，促使學(xué)生學(xué)習成績(jì)均衡發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生政治學(xué)科素養。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向等方面健康成長(cháng)

　　四、教學(xué)改革的設想(教學(xué)具體措施)：

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

　　2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐 ，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。

　　4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。

　　第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。

　　第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。

　　第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

　　5、充分利用課堂45分鐘，過(guò)好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預習，結合課文的內容，尋找身邊的事例，加深理解。課堂教學(xué)?重點(diǎn)訓練有基礎知識、基本觀(guān)點(diǎn)，列舉學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去。

　　6、根據課標要求編寫(xiě)雙基練習題，讓學(xué)生過(guò)關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過(guò)關(guān)，踐行性練習，要求學(xué)生在日常生活中加以運用。

　　五、培扶措施：

　　1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

　　2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生。樹(shù)立教育公平的意識和觀(guān)念，保證每位學(xué)生都能發(fā)展，不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習優(yōu)秀者和學(xué)習困難學(xué)生看得同樣重要，給學(xué)困生以同等競爭機會(huì )，創(chuàng )造條件使他們渴望表現和成功的愿望得以實(shí)現。教師要真正踐行愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，也就沒(méi)有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其要關(guān)愛(ài)學(xué)困生，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價(jià)值標準。

　　3、科學(xué)有效地分類(lèi)指導，做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，積極創(chuàng )設和諧、平等、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。充分了解學(xué)生，做好學(xué)情分析，對學(xué)困的不同原因，采取多樣的轉化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生，多以情動(dòng)人;對績(jì)劣而怠學(xué)的學(xué)生，多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習困難者，多用;對家庭失和而影響學(xué)習者，多以排憂(yōu)。幫助他們樹(shù)立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節沒(méi)有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過(guò)重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯誤，老師或家長(cháng)批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。

　　4、以課堂為本的原則，抓好學(xué)科輔導。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現行的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，給予正確的引導，多給學(xué)困生學(xué)習的機會(huì )，使學(xué)困生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)，力爭做到“課課清、題題清、人人清”。

　　5、以因材施教的原則，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施培優(yōu)扶困。(1)課堂上學(xué)困生演示，中等生訂正，優(yōu)生解決難題。(2)安排學(xué)生座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習幫扶對子。即“兵教兵”。(3)課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”-基礎題，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題”-拓展題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過(guò)程必須優(yōu)化教學(xué)設計，備好學(xué)生、備好教材、備好練習才能上好課，才能保證效果。要精編習題，習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引導學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性、廣闊性、變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙、新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。

　　6、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，培養學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資源，如文學(xué)、奧數、藝術(shù)、科技、體育等，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

　　7、教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，使學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)。具體有三個(gè)環(huán)節：課前預習、課堂聽(tīng)講、課后復習。課前預習時(shí)，要把通過(guò)查找資料仍不明白的問(wèn)題標出來(lái)，課堂聽(tīng)講時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題，這樣在課堂上聽(tīng)課時(shí)就比較主動(dòng)，有的放矢，聽(tīng)課的效果就會(huì )比較好。

　　8、減少作業(yè)量，認真查漏，專(zhuān)項訓練。訓練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題，作為專(zhuān)項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績(jì)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內完成作業(yè)，并及時(shí)講評。

　　9、以個(gè)別輔導為主，抓好課外培輔工作。充分利用課余時(shí)間做好個(gè)別輔導工作。個(gè)別輔導的方式可以靈活多樣，如對個(gè)別問(wèn)題的面批面改、交流談心;對共性問(wèn)題采用講解、討論法。個(gè)別輔導是加強師生溝通、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習成績(jì)的最有效的方法，但需要教師付出更多的愛(ài)心、耐心和信心。

　　10、堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，多鼓勵少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強，學(xué)習生活習慣無(wú)規律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀(guān)積極性調動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

　　11、立足校內，延伸校外，加強學(xué)校、家庭、社區三結合，做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭配合，只有當學(xué)校、社區和家長(cháng)對孩子的教育、影響和引導是一致的，教育的效益才能化。除了做好校內輔導外，還要做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解培扶對象的家庭情況，交流聽(tīng)取家長(cháng)的建議意見(jiàn)，注意與家長(cháng)達成共識，齊抓共管，做好培扶工作。

初二政治下冊教學(xué)計劃4

　　針對初一年級的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生良好的道德意識，做一名對社會(huì )有用的人。本學(xué)期統一備課，統一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現擬出具體計劃：

　　一、學(xué)生情況的分析

　　初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來(lái)有困難，雖然內容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習的熱情高。。

　　二、教材分析

　　初一思想政治(下)主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

　　三、教學(xué)目的

　　通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，有目的的學(xué)習，教會(huì )學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來(lái)處理生活問(wèn)題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

　　四、教學(xué)安排

　　由于新課改的安排，現思想政治課每周二節，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動(dòng)，一共有五個(gè)部分，現具體安排：

　　第一課安排五節課的時(shí)間，讓學(xué)生盡快了解教材。

　　第二課安排四節課的時(shí)間。

　　第三課安排四節課的時(shí)間。

　　第四課安排四節課的時(shí)間。

　　第五課安排四節課的時(shí)間。

　　每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結：學(xué)習方法等，用一節課的時(shí)間。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結，用二節課的時(shí)間。五課完之后，進(jìn)行期末的復習，用三至六節，最后由學(xué)生自主復習。

初二政治下冊教學(xué)計劃5

　　正正在本教期義務(wù)中，我單方面貫徹教校的講解改革企圖，面向局部師長(cháng)教師，果材施教，提高師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養，提高講解效果，堅持依法執教，果教論教，充分利用本教科的優(yōu)勢，突出教科的服從，提高師長(cháng)教師的思維省悟戰人格品行，培養栽種汲引師長(cháng)教師自主學(xué)習的潛力。

　　1、本教期的緊張講解目標：

　　1：讓師長(cháng)教師正正在正確熟習個(gè)人取社會(huì )閉系的根蒂上，感悟自己對社會(huì )應背的職責，增強職責熟悉，做一個(gè)背職責的公民。

　　2：勾引師長(cháng)教師從自己的理論啟航，懂得我們宏大的祖國的基礎國情、基礎國策、專(zhuān)大年夜高深的文化戰生生沒(méi)有息的夷易遠族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自傲心、自傲心戰自信感。

　　3：輔佐師長(cháng)教師懂得我國的基礎經(jīng)濟制度、政治制度戰中國特色社會(huì )主義文化拔擢的有閉資料，以利于師長(cháng)教師更好地參預社會(huì )生活。

　　4：勾引師長(cháng)教師樹(shù)立合營(yíng)理想戰個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所做為，把個(gè)人的前途命運運限取祖國的前途命運運限自覺(jué)地星散起來(lái)。

　　2、教情分析：

　　1、由于是新接的師長(cháng)教師，對師長(cháng)教師的學(xué)習狀況、心機特征不足懂得。

　　2、教校剛執行講解改革，那屆師長(cháng)教師已經(jīng)開(kāi)端了一教期，閉于師長(cháng)教師的合作潛力，交游潛力，自教潛力有待于進(jìn)一步懂得。

　　3、給與的程序：

　　正正在講解中，星散理論條件創(chuàng )設豐厚的講解情境，愛(ài)護戰培養栽種汲引好學(xué)生的獵偶心、自傲心，挖掘戰拓荒蘊藏正正在師長(cháng)教師身上暗藏的造制性品行，保護師長(cháng)教師的索供精神，坐同思想，輔佐師長(cháng)教師自主學(xué)習、獨立斟酌，修建崇尚實(shí)知、遁供真理的氛圍，為師長(cháng)教師的稟賦戰潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標準，做好學(xué)生的知識身手的講解，抓好常規講解。

　　1、正正在講解中，師長(cháng)教師掌握的根蒂知識斗勁安定，但不足單方面，我進(jìn)一步加強了將根蒂知識改動(dòng)為基礎身手那一環(huán)節，加強了綜開(kāi)知識的操練。

　　2、由于師長(cháng)教師對本教科的學(xué)習興趣低，學(xué)習勁頭好，所以進(jìn)一步中止支學(xué)習本教科興趣的教育。

　　3、加強學(xué)習坐場(chǎng)、目的的教育義務(wù)者，使師長(cháng)教師明白本教科的告急性。

　　4、正正在課堂上，中止分層次講解，果材施教，充分變動(dòng)師長(cháng)教師學(xué)習的.主動(dòng)性戰用心性

　　3、加大年夜教誨力度，教誨劣生浮現拔下，教誨好生突出單基，各有所獲。

　　4、大意備課，想象好每節課。正正在第一周就把本教期的局部講解目標示知師長(cháng)教師，讓師長(cháng)教師遵照目標中止自教一周，然后，正正在遵照章節中止講解。

　　5、認真對待講解中的每一個(gè)環(huán)節，及時(shí)支現結果，及時(shí)解決結果。

　　總之，正正在本教期義務(wù)中，針對課堂講解改革，有及時(shí)支現結果，及時(shí)解決結果。

初二政治下冊教學(xué)計劃6

　　一、班級情況分析

　　今年我任教初一年級3個(gè)班的政治課。據了解學(xué)生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習，成績(jì)較差，但一般在嚴格的督促下都能改正。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。

　　三、指導思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。

　　四、教學(xué)目標

　　根據現代教育精神突出學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。

　　五、主要措施

　　1、根據學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案，備好每一節課。

　　2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課內容。

　　3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。

　　4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨立完成。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一至戎芡瓿汕把約暗諞豢謂萄撾 第四至林芡瓿傻詼謂萄撾 第七至九周完成第瓤謂萄撾 第手芷謚鋅際/p>

　　第室恢潦芡瓿傻謁目謂萄撾 第仕鬧潦芡瓿傻諼蹇謂萄撾 第勢咧潦胖芨聰/p>

初二政治下冊教學(xué)計劃7

　　一、教學(xué)指導思想:

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)生情況分析:

　　本學(xué)期任教七年級三個(gè)班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開(kāi)卷考試，能力顯得有較大差距，對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　三、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

　　1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

　　3、加強教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。

　　4、積極開(kāi)展課堂評優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　5、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。

　　6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì )議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階。

　　7、認真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標。

　　8、認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　9、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。

初二政治下冊教學(xué)計劃8

　　一、指導思想

　　大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　二、教學(xué)目標

　　1、認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的的活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。

　　2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫(xiě)作，有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類(lèi)課程。

　　4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類(lèi)大型考試中取得好成績(jì)。

　　5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　6、經(jīng)常性開(kāi)展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開(kāi)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　三、具體措施

　　1.在具體教學(xué)過(guò)程中，要以普通高中政治課程標準為指導，根據政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取政治信息的能力;

　　2.通過(guò)對政治事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養政治思維和解決問(wèn)題的能力;

　　3.注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過(guò)程。

　　4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍，拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。

初二政治下冊教學(xué)計劃9

　　一、指導思想

　　讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會(huì )考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習成績(jì)。教研組教師精誠團結、取長(cháng)補短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　本校九年級學(xué)生通過(guò)兩年半初中思想品德課的學(xué)習，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學(xué)習方法。但由于受家庭、社會(huì )的影響，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂(lè )，不重視學(xué)習成績(jì)，有厭學(xué)和打算讀中專(zhuān)學(xué)校的現象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏學(xué)習自主性和積極性，沒(méi)有科學(xué)的復習策略，獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還有待提高。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉變不良學(xué)風(fēng)，加強對后進(jìn)生的心理引導，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復習計劃，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校，教師必須要下一番苦功夫。

　　三、復習內容

　　1、七年級上、下冊

　　2、八年級上、下冊

　　3、九年級全一冊

　　4、20xx年海南省中考思想品德考試說(shuō)明，復習、學(xué)習方法指導，不良考試心理指導，厭學(xué)心理糾正。

　　5、綜合模擬能力訓練。

　　6、專(zhuān)題復習和時(shí)事、社會(huì )熱點(diǎn)復習

　　四、復習措施

　　(一)、單元復習，夯實(shí)基礎

　　初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會(huì )生活的能力。這就要求本人在復習的過(guò)程中要做到：研究“課標”和“考綱”，制定復習計劃;幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構建課本知識體系，指導學(xué)生細化落實(shí)考點(diǎn)。

　　(二)、專(zhuān)題復習，整合知識

　　在復習過(guò)程中本人以課本知識的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)構成整體，全面提高學(xué)生運用教材知識點(diǎn)分析和解決時(shí)政、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的能力。

　　(三)、適度訓練，提高能力

　　在復習過(guò)程中注意挑選和精心編制訓練試題，對學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓練，嚴格要求學(xué)生做題，同時(shí)適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養學(xué)生良好的應試習慣和心理，指導學(xué)生掌握應對開(kāi)卷考試技巧和對應考試復習策略。

　　總之，經(jīng)過(guò)三輪復習，不但能使學(xué)生的政治基礎知識有一個(gè)較大的提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，取得良好學(xué)習成績(jì)。

　　五、具體做法：

　　1、復習方式：分冊與專(zhuān)題訓練相結合

　　第一輪：七、八、九年級教材全部?jì)热莸目倧土?/p>

　　第二輪：專(zhuān)題復習。

　　第三輪：時(shí)事及熱點(diǎn)問(wèn)題分析，綜合模擬訓練。

　　2、復習時(shí)間安排：

　　第一輪復習：3——12周

　　第二輪復習：13——15周

　　第三輪復習：查漏補缺

　　六、復習步驟

　　通過(guò)學(xué)習借鑒其他學(xué)校的復習方法，結合近年政治中考開(kāi)卷的形勢，主要采用“三輪復習法”：

　　第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡(jiǎn)單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復習的主體部分，在復習過(guò)程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法：根據教材內在聯(lián)系，采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區別和聯(lián)系。設計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習鞏固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導。全面了解學(xué)生的基本情況，體現“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以訓練為主線(xiàn)”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類(lèi)推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動(dòng)絕大多數同學(xué)的積極性，對學(xué)生沒(méi)有準確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶。

　　第二輪復習：專(zhuān)題復習。即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。在這輪復習里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練.就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習提高學(xué)生的應考能力，指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節是精心編選好練習題，并定時(shí)訓練和講評。首先，精心設計各種類(lèi)型的試題。在復習過(guò)程中，教師要縱觀(guān)全面，精心設計各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練.就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類(lèi)型訓練，要讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中見(jiàn)多識廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。

　　初三政治復習的時(shí)間短任務(wù)緊，考前給予學(xué)生充分的考前指導，對不同層次的學(xué)生做到心中有數，有針對性的學(xué)習指導。深入研究初三政治復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。

　　七、奮斗目標：

　　1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的復習指導，全面提高學(xué)生運用政治觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、根據上學(xué)期期末考試情況，結合我校分層設班的實(shí)際，力爭今年本學(xué)科中考成績(jì)有明顯提高。

初二政治下冊教學(xué)計劃10

　　一、基本情況

　　1、成績(jì)狀況

　　總體來(lái)說(shuō)上期期終教學(xué)成績(jì)比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全縣排名提高了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己高興的事。但仔細看一看學(xué)生的成績(jì)，心里怎么也高興不起來(lái)了：期考時(shí)復習了近兩個(gè)星期，考試的內容基本上都在復習的范圍內，可學(xué)生答起題來(lái)就模棱兩可，極簡(jiǎn)單的問(wèn)題也出現錯誤，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)答題幾乎是空白，寫(xiě)的幾句話(huà)也是八桿子不著(zhù)邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追趕別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺(jué)，可能也趕不上人家了。

　　2、學(xué)習狀況

　　大部分學(xué)生的課堂紀律較好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，筆記做得認真，課堂所學(xué)內容也能基本消化。但學(xué)習的主動(dòng)性差，課堂上不能積極地思考問(wèn)題和回答問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習是一種抽屜式學(xué)習 ——即老師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來(lái)，老師離開(kāi)教室課本馬上睡到抽屜里，平時(shí)從不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光。其次學(xué)生的綜合能力較差，遇到開(kāi)放性問(wèn)題束手無(wú)策。第三，平時(shí)積累不夠，觀(guān)察能力不強，比如讓他們舉例說(shuō)明身邊的環(huán)境污染，他們只會(huì )說(shuō)汽車(chē)尾氣，總不會(huì )聯(lián)想到河流污染和農村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，部分學(xué)生上勁心不夠，這一部分學(xué)生本來(lái)就基礎差，在學(xué)習上反而懶散，不求上勁，學(xué)習成績(jì)比別人相差甚遠也心不跳臉不紅，照玩不誤。

　　3、教師狀況

　　本人不是專(zhuān)職的政治老師，而且又是初次上政治課，教材陌生，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對學(xué)生提出的問(wèn)題不能當場(chǎng)解決，因而對學(xué)生的成績(jì)有不少的影響。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期的主要教學(xué)目標：

　　1、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高老師的教學(xué)能力。

　　2、扭轉個(gè)別學(xué)生的思想，培養學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標。通過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習，培養學(xué)生了解時(shí)政的能力，拓展學(xué)生的知識面，了解國家大事，以此來(lái)增強愛(ài)國主義情感。

　　3、培養師生情感，加強師生合作。

　　4、畢業(yè)考試保八爭六。

　　三、具體措施

　　1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開(kāi)始全面復習。

　　2、制定計劃，系統復習。

　　第一輪復習(4月份)。重點(diǎn)復習九年級內容，然后列出各章節的復習提綱，形成相應的知識網(wǎng)絡(luò )，全面、系統、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書(shū)”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì )得心應手。這一輪復習以基礎訓練為線(xiàn)索，加強學(xué)生練習與鞏固。第二輪復習(5月份)。重點(diǎn)以懷化版的復習指導為依據，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類(lèi)，形成一條條知識線(xiàn)，進(jìn)行歸納復習。第三輪復習(6月份)。重點(diǎn)是綜合性復習，查漏補缺，把時(shí)事政治參與其中。這一輪復習，主要讓學(xué)生自學(xué)為主，老師個(gè)別輔導。

　　3、加強潛能生的輔導工作，培養他們學(xué)習的信心，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。

　　4、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習，督促他們認真完成當天的學(xué)習任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避免臨時(shí)抱佛腳的現象。

　　5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和解決問(wèn)題，繃緊學(xué)習這根弦。

　　6、在教學(xué)過(guò)程中，做到教師教得自然，學(xué)生學(xué)得輕松，消化良好。

　　7、加強情感教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)中，加強師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快。

初二政治下冊教學(xué)計劃11

　　一、指導思想

　　大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　二、教學(xué)目標

　　1、認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的的活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。

　　2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫(xiě)作，有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類(lèi)課程。

　　4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類(lèi)大型考試中取得好成績(jì)。

　　5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　6、經(jīng)常性開(kāi)展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開(kāi)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　三、具體措施

　　1.在具體教學(xué)過(guò)程中，要以普通高中政治課程標準為指導，根據政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取政治信息的能力；

　　2.通過(guò)對政治事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養政治思維和解決問(wèn)題的能力；

　　3.注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過(guò)程。

　　4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍，工作計劃《高二政治教學(xué)計劃》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。

初二政治下冊教學(xué)計劃12

　　按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計劃的指導思想，現立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　一、教學(xué)工作的指導思想

　　本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為一月份學(xué)考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

　　二、教學(xué)目標

　　在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。

　　三、具體教學(xué)措施

　　1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。

　　通過(guò)認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確考試要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

　　2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　(1)對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。

　　(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。

　　(3)注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。

　　(4)加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　　(5)每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

　　(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。

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