幼兒園下半年度中班務(wù)工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的幼兒園下半年度中班務(wù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，在《綱要》指導下，我們將加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼兒是插班生，由于插別生比較多，通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現由于個(gè)別幼兒年齡的差異性，幼兒學(xué)習認知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學(xué)活動(dòng)中有不同的目標要求。新學(xué)期孩子們從小班升入中班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，活潑，好動(dòng)了，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強了，在食堂進(jìn)餐能打口吃完自己一份飯菜，由于剛進(jìn)入大食堂孩子們進(jìn)餐都比較新奇，進(jìn)餐習慣比較亂了，所以在本學(xué)期中加強生活習慣的培養，在教學(xué)方面大部分幼兒敢于說(shuō)出自己的想法，能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作；在社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行交往。其中也存在一些問(wèn)題，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒日常常規習慣和學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　二、班級管理工作

　　以幼兒園工作規程為指針，貫穿《綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，結合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標為：創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，使幼兒能健康和諧成長(cháng)；積極引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，促進(jìn)他們身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；進(jìn)一步養成良好的'生活和學(xué)習習慣。

　　1、加強班級管理力度，定期與不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，互相溝通，反饋工作情況，提高工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉。

　　2、進(jìn)一步抓好班級常規習慣的培養。

　　3、加強戶(hù)外體育活動(dòng)，和自身動(dòng)作協(xié)調性發(fā)展養成良好的生活習慣和行為習慣，增強幼兒的自我服務(wù)意識和自我保護意識。

　　4、積極參加參加幼兒園組織學(xué)習，認真學(xué)習新學(xué)具知識，培養幼兒的動(dòng)腦，動(dòng)手能力。

　　三、因材施教

　　開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以主題活動(dòng)為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個(gè)主題活動(dòng)，以課程為指導，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習，用靈活多變的教學(xué)方法和現代電化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué),將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于每日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)�事�?充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中了,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、合理安排一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。我們將根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，積極嘗試探索，能較協(xié)調靈敏地做不同類(lèi)型的鉆、爬、滾、攀動(dòng)作。保證每天2小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內容、有器械，有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導和隨機教育。

　　3、注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養 。 傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少 的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

　�。� 1）多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。

　�。�2）提供傾聽(tīng)機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜 地聽(tīng)。

　�。�3）在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　4、提供多種機會(huì )培養幼兒的動(dòng)手能力：通過(guò)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強幼兒的勞動(dòng)意識，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。

　　5、我們將深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》和新學(xué)具的運用，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境、為幼兒生活，游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。在活動(dòng)區的設置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，增強幼兒自信心。

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