幼兒園教育統計工作計劃通用
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教育統計工作計劃通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教育統計工作計劃通用1
一、指導思想
以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，努力開(kāi)展幼兒園課程改革，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導教育實(shí)踐的意識和能力。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。
2、以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。以縣級課題為抓手，以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯幼兒園特色。設立園級課題。要求教師以一個(gè)研究者的身份進(jìn)入教育實(shí)踐，做到人人有課題、專(zhuān)題，以課題促進(jìn)教師的成長(cháng)。
3、組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。
4、做好教研活動(dòng)，規范教研常規，認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。實(shí)行由年級組長(cháng)任教研組長(cháng)的專(zhuān)人負責制。
6、抓好備課關(guān)。
7、積極參加區組織的各項活動(dòng)。通過(guò)外出參觀(guān)、學(xué)習，園內相互聽(tīng)課、交流，進(jìn)一步提高科研能力與水平，并及時(shí)進(jìn)行總結，把好的經(jīng)驗寫(xiě)成論文、隨筆、教學(xué)反思。
8、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問(wèn)，請專(zhuān)家面對面點(diǎn)評、指導，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。
9、倡導教學(xué)行為反思�！胺此肌獙�(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師進(jìn)行研究的目的是為了提高教師對實(shí)踐的研究意識，促進(jìn)教師對其行為的理解，從而提高教育工作的理性程度，使得教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)在這一過(guò)程中教師也獲得提高和成長(cháng)，繼續鼓勵教師嘗試反思性教學(xué)，引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中運用行為研究的方法，研究自身的教育行為，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
10、加強了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對話(huà)，基本養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。英語(yǔ)發(fā)音較準確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。
三、教研要求與措施
1、教師要積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
2、進(jìn)行備課改革。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動(dòng)的備課，對有疑問(wèn)、有疑難的展開(kāi)討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶(hù)外活動(dòng)，將幼兒戶(hù)外活動(dòng)內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中，使幼兒能夠健康的成長(cháng)。
充分發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式
3、提倡老師們隨時(shí)記錄上報平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗等，納入教研內容。
4、組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（每位教師組織一個(gè)教學(xué)活動(dòng)），要求有教學(xué)前的說(shuō)課、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思三個(gè)環(huán)節。以教學(xué)活動(dòng)為案例，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
5、組織優(yōu)秀教育筆記、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀計劃、教學(xué)論文和優(yōu)秀教育活動(dòng)設計展評等多種活動(dòng)。
四、課題、專(zhuān)題
縣級課題：《利用本地教育資源實(shí)施環(huán)保教育》、《在教學(xué)過(guò)程中的保育》。
園級課題：《培養幼兒良好的閱讀習慣》、《幼兒合作意識和能力的培養》、《開(kāi)展環(huán)保小制作豐富環(huán)保教育內涵》、《在日常生活中培養幼兒良好的飲食習慣》、《幼兒自理生活能力的培養》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透英語(yǔ)口語(yǔ)》
五、常規工作：
1、每周五上午9：30—10：40各年級教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，根據主題活動(dòng)進(jìn)展情況和教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題、疑問(wèn)，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。各教研小組除進(jìn)行新課程的研討外，還要每周學(xué)習一篇教育理論或活動(dòng)案例，要求讀、議、說(shuō)、聽(tīng)、評相結合。
2、每位教師每月聽(tīng)兩節課、寫(xiě)一次教學(xué)反思、一篇教育筆記、一篇觀(guān)察記錄。
3、各班教師還可利用課余時(shí)間探討課題，更好地開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、教研工作任務(wù)落實(shí)到人，定期檢查教研工作落實(shí)情況。
5、年級組長(cháng)為本年級課題研究的組長(cháng)，各班班主任為副組長(cháng)，帶領(lǐng)并指導班上的教師開(kāi)展教研活動(dòng)。做到開(kāi)展教研活動(dòng)都要有記錄。
6、學(xué)年結束每位教師寫(xiě)兩篇教學(xué)論文（其中一篇是自己教研計劃中的內容，一篇是其他內容的教學(xué)論文。）
7、年級組長(cháng)根據本年級的實(shí)際情況，綜合本年級教師的意見(jiàn)，制定出本學(xué)年本年級的教育教研工作計劃。
8、教師根據本年級的教育教研工作計劃和本班的實(shí)際情況，制定出個(gè)人教研工作計劃。
9、在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹、實(shí)施新《綱要》的精神、要求。
各位教師根據自己的能力和教學(xué)實(shí)踐，選擇研究課題、專(zhuān)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，并在學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)出論文或專(zhuān)題總結，促進(jìn)自己的保教水平登上一個(gè)新臺階。
幼兒園教育統計工作計劃通用2
一、人事
1、凡幼兒園教職工必須熱愛(ài)教育事業(yè)，不提倡留職停薪，未經(jīng)幼兒園許可，不準從事第二職業(yè)。
2、全園教職工必須認真履行崗位責任制，遵守幼兒園各項規章制度，服從幼兒園分配。
3、新員工須經(jīng)考核，第一個(gè)月為試用期，試用期滿(mǎn)考評合格，方可成為幼兒園正式教職工。
4、幼兒園決定調整工作崗位的教職工，應服從分配，按時(shí)上崗，否則從通知之日起以曠工論處。
5、凡幼兒園教職工連續礦工一周或累計半個(gè)月以上者，以待崗處理。
二、考勤
1、幼兒園全體教職工均系考勤對象，由辦公室負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統計。
2、全體教職工必須按幼兒園規定的辦公制度按時(shí)上下班，不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時(shí)擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知辦公室負責人或考勤員。
4、請假期滿(mǎn)，必須按時(shí)履行銷(xiāo)假手續，逾期無(wú)故不歸者按曠工論處。曠工半天以上（含半天）扣除相應的工資外，停發(fā)當月獎勵工資。5、教職工的集體政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和各種集體活動(dòng)，均列入正常的考勤之列。
6、幼兒園教師，按國家規定享受雙休日、節假日等假期，工作期間由學(xué)校安排工作。
7、凡幼兒園教職工，無(wú)故連續曠工一個(gè)月，或累積一個(gè)月者，以自動(dòng)離職處理。
8、教職工的考勤必須根據有關(guān)規定，與工資、獎金、評選、職稱(chēng)評定掛鉤，做到獎懲分明。
三、請假
1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好工作之后，方可離開(kāi)崗位。如因
急病或緊急事故確實(shí)不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。
2、請假一律由園長(cháng)批準。
3、教職工每請假一天扣發(fā)當天工資及本月的滿(mǎn)勤獎金。
4、符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實(shí)行晚婚晚育的可準假10―15天。
5、女職工的產(chǎn)假按計劃生育暫行規定辦理。
6、本人直系親屬逝世時(shí)，可給一至三日的喪假。
四、獎懲
1、對教職工的獎勵和處罰，要實(shí)事求是，公正合理，并公之于眾。
2、園級先進(jìn)工作者，每學(xué)年評定一次，由園長(cháng)授予榮譽(yù)稱(chēng)號。表彰先進(jìn)，堅持德、勤、能、績(jì)綜合評定，須由全體教職工評議推薦，園長(cháng)審批。
3、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：
�。�1）師德高尚，為人師表，教書(shū)育人，成績(jì)顯著(zhù)者。
�。�2）遵紀守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿(mǎn)勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。
�。�3）熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅者。
�。�4）勇于開(kāi)拓、創(chuàng )新，在教育教學(xué)改革上有較大貢獻者。
�。�5）面向全體幼兒，對個(gè)體差異的孩子加倍愛(ài)護，使他們取的明顯的進(jìn)步。
�。�6）參加競賽獲獎?dòng)變旱妮o導教師。
�。�7）積極組織，指導學(xué)校大型活動(dòng)，并做出顯著(zhù)貢獻者。
4、對照上述條件，視情況可授予先進(jìn)工作（或其它榮譽(yù)）稱(chēng)號，或給予單項獎勵。
5、凡有下列情況之一者應給予處罰，采取一票否決制。
�。�1）目無(wú)法紀，自由散漫，擅離職守，造成惡劣影響者。
�。�2）體罰和變相體罰幼兒，使幼兒心理和生理受到摧殘和傷害者。
幼兒園教育統計工作計劃通用3
一、創(chuàng )設情境，提供原始數據
師：大家喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？老師這兒有一段非常有趣的動(dòng)畫(huà)片，想不想看？
電腦出示配樂(lè )動(dòng)畫(huà)：
�。ó�(huà)外音）：在一個(gè)美麗的大森林里，住著(zhù)一只叫聰聰的猴子。
小猴聰聰：大家好，我叫聰聰。明天是我的生日，我邀請了許許多多的好朋友來(lái)為我慶賀，你想認識它們嗎？瞧，這就是我的朋友們。
新課引入新穎，生動(dòng)、有趣的故事，吸引了學(xué)生的注意力，將學(xué)生引入了美好的學(xué)習情境，調動(dòng)了學(xué)習情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，為新課的學(xué)習營(yíng)造了很好的氣氛，有利于學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)。
二、探索收集、整理數據的方法
1、提問(wèn)。
a、聰聰的好朋友都是誰(shuí)？它們各有幾只？
b、不知道，沒(méi)數清，那我們再來(lái)看一遍，這次你可要數仔細。
2、電腦再放動(dòng)畫(huà)片。
3、提問(wèn)。
a、三種動(dòng)物各有幾只？誰(shuí)同時(shí)數出來(lái)了？
b、沒(méi)有數出來(lái)（大家數的只數不一樣），看來(lái)光靠數還不行，還要用筆記一記，我再給大家放一遍，但你們要想出一個(gè)又簡(jiǎn)便又好記的記錄方法把小動(dòng)物的只數記下來(lái)，行不行？小組討論一下，比比看，哪個(gè)小組想出的方法最好。
4、匯報整理數據的方法。
a、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組想用什么方法記錄？
b、同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了這么多記錄的方法，你認為哪一種方法好記就用哪種方法，好嗎？c、下面就用你最喜歡的方法記下小動(dòng)物的只數，開(kāi)始！
5、電腦再放動(dòng)畫(huà)片。（慢動(dòng)作的）
6、展示整理數據的方法。
a、請你說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法記錄的？
b、大家同意嗎？
c、還有不同的記錄方法嗎？
7、小結。
同學(xué)們真棒！想出了用各種符號記錄每一種動(dòng)物的只數。大家知道嗎？這些方法，就是數學(xué)中的“統計”！
�。ò鍟�(shū)課題：統計）
8、比較。同樣是用符號來(lái)統計，哪種統計方法更簡(jiǎn)便？為什么？
發(fā)揮現代多媒體作用，設計了“小猴子過(guò)生日”的情景，以生動(dòng)、有趣的動(dòng)畫(huà)故事貫穿整節課，以便引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問(wèn)題、自主探究的愿望，并使學(xué)生保持較高的學(xué)習興趣，使培養目標得以落實(shí)，能力得到發(fā)展。精心創(chuàng )設了學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)情境，通過(guò)創(chuàng )設情境，積極地引導學(xué)生親身經(jīng)歷收集、整理數據方法的過(guò)程，充分體現了教師主導，學(xué)生主體的作用，倡導自主探索合作交流的學(xué)習方式。徹底改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)的方式，教師還十分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，保護學(xué)生的.自主發(fā)展的'積極性，尊重學(xué)生的選擇。
三、用統計圖表表示數據
1、出示統計表。
2、提問(wèn)。
a、這個(gè)同學(xué)統計出的每種動(dòng)物各有幾只？學(xué)生說(shuō)教師在表中填出數：7、4、6。
b、聰聰的朋友各有幾只？請看！
3、電腦繼續放動(dòng)畫(huà)片。
4、提問(wèn)：這個(gè)同學(xué)統計得對嗎？你們統計對了嗎？
5、你能不能把這些數字填到表中？
6、學(xué)生在練習紙上填寫(xiě)統計表。
7、展示學(xué)生填的統計表，集體訂正。
四、用條形統計圖表示數據
1、根據這三種小動(dòng)物的只數，請你在這幅圖上涂上顏色表示出來(lái)。比一比，看誰(shuí)涂得又對又快。
教師積極地引導學(xué)生經(jīng)歷收集信息、處理信息的過(guò)程并根據收集到的信息提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，設計的開(kāi)放性問(wèn)題“看圖你能提出什么問(wèn)題”，鼓勵了學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養了學(xué)生提問(wèn)的意識和能力。
2、學(xué)生根據數據用水彩筆在條形統計圖上涂色。
3、展示條形統計圖，集體訂正。
a、你涂了幾個(gè)格子？為什么這樣涂？□教學(xué)過(guò)程□教學(xué)過(guò)程說(shuō)明
b、他涂得對嗎？
c、我這兒還有幾個(gè)同學(xué)的作品，請看！
d、他們涂得又對又漂亮！你們涂對了嗎？
4、觀(guān)察這幅統計圖，你能發(fā)現些什么？
五、練習應用
1、聰聰明天要過(guò)生日了，現在它在干什么？我們去看看。
2、電腦繼續放動(dòng)畫(huà)片。
小猴聰聰：這么多好朋友來(lái)我家，我要買(mǎi)些好吃的食品招待它們。
這么多好吃的，我該買(mǎi)些什么招待它們呢？小朋友，你能幫我選一選嗎？
3、大家愿意嗎？
4、打開(kāi)桌上的信封，看看有什么？
5、聽(tīng)清要求：根據聰聰家來(lái)的客人和食品的種類(lèi)以及數量，先小組討論一下要選哪幾種食品，把食品的圖片貼在這個(gè)表的上面（出示統計表），下面寫(xiě)出所選食品的數量，然后每位同學(xué)再根據所選食品的數量，在下圖中用涂色的方法表示出來(lái)。
6、展示、評價(jià)。
a、××，給大家說(shuō)一說(shuō)，你選了哪幾樣？為什么這樣選？
b、還有誰(shuí)愿給大家說(shuō)一說(shuō)？
c、這么多同學(xué)想說(shuō)，這樣吧，說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
7、看著(zhù)圖，你能提出什么問(wèn)題？
8、同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。
9、電腦繼續放動(dòng)畫(huà)片。
小猴聰聰：謝謝小朋友的幫助，歡迎大家明天到我家做客，再見(jiàn)！
培養學(xué)生的統計意識是課程標準的一個(gè)重要思想。教學(xué)中，教師設計的“幫助聰聰選食品”這個(gè)有趣的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生積極參與，合作交流，使學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷統計的過(guò)程，體會(huì )到統計的必要性，培養了學(xué)生的統計意識，體現了數學(xué)來(lái)源于生活，數學(xué)應用于生活實(shí)際。
六、小結
同學(xué)們，通過(guò)本節課，你學(xué)會(huì )了哪些知識？
生活中有很多地方都會(huì )用到統計的方法。比如，剛入學(xué)時(shí)，老師要統計出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統計出一年級有幾個(gè)班，每班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運用了統計知識。
七、實(shí)踐活動(dòng)
課下就請你做個(gè)小小統計員。咱們學(xué)校有這么多樹(shù)，你能統計一下有幾種，每種各有幾棵嗎？
現在我們就拿好筆和要填的表到校園里去看一看，統計一下。
幼兒園教育統計工作計劃通用4
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動(dòng)目標，教育活動(dòng)內容的選擇要根據教育目標和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學(xué)計劃。班級教育教學(xué)計劃的制定，是班主任依據教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統地安排、設計和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計劃的過(guò)程中，可根據幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學(xué)期應對教育計劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結。
4、各班應根據幼兒年齡實(shí)際和季節特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應注重健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。教師在教育過(guò)程中應根據需要做好觀(guān)察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經(jīng)驗。
7、各班應保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內外空間開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應根據幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標，調動(dòng)幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng )設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
幼兒園教育統計工作計劃通用5
建立健全各種記錄登記，要求各種記錄完整、準確及時(shí)，按時(shí)對各種資料進(jìn)行統計處理。
一、幼兒入園時(shí)，做好幼兒體檢記錄，登記是否有過(guò)敏史。
二、各班老師做好幼兒每日出勤登記，每月由財務(wù)人員統計幼兒出勤天數及出勤率統計。
三、各班老師做好全日觀(guān)察記錄和交接班記錄，園領(lǐng)導隨時(shí)抽查記錄情況。
四、家長(cháng)帶領(lǐng)孩子帶防疫部門(mén)接種后要及時(shí)通知給保健醫，保健醫要立即登記，做到卡、證、簿符合，每月按時(shí)上報預防接種情況，年底做預防接種率統計。
五、認真做好衛生宣傳、預防投藥和事故分析處理記錄。
六、及時(shí)登記意外事故，堅持進(jìn)行意外事故分析。
七、做好十項記錄工作，記錄要清楚。
八、每天晨檢、午檢、并做好記錄。
九、對幼兒的每次查體、職工查體均做好記錄，根據查體情況
對幼兒體格發(fā)育，膳食營(yíng)養，進(jìn)行分析評價(jià)，并及時(shí)反饋給家長(cháng)。
十、對幼兒的各種疾病做好記錄，分析原因，及時(shí)采取措施。
十一、做好各種衛生檢查記錄。
幼兒園教育統計工作計劃通用6
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進(jìn)一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵教師開(kāi)展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動(dòng)力，成為幼兒園發(fā)展戰略中的一個(gè)有機組成部分。
二、工作目標
1）加強教師培訓及基本功比賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2）認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。
3）開(kāi)展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作
4）有效開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展
5）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長(cháng)
6）開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤柤盎竟Ρ荣�，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓
�。�1）分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(cháng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
�。�2）分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能（講課、說(shuō)課、基本功）、基本功（書(shū)寫(xiě)規范字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈）等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進(jìn)班級各項工作順利開(kāi)展。
�。�3）分特長(cháng)培訓：確定有一技之長(cháng)的骨干教師，定期對全園教師進(jìn)行特場(chǎng)培訓。
2、積極組織教師各項比賽
�。�1）基本功比賽：講課、說(shuō)課、書(shū)寫(xiě)規范字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈
�。�2）繼續開(kāi)展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
�。�3）開(kāi)展角色區域設計大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設計一個(gè)角色區域，可供幼兒輪流游戲。
�。�4）制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。
�。�5）優(yōu)質(zhì)課比賽：開(kāi)展美術(shù)課、體育課（戶(hù)外活動(dòng)）、示范課、隨堂課等各項活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。ǘ�、認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。
1、以考核細則規范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據。
2、加強日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容，注重活動(dòng)的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、環(huán)境創(chuàng )設要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動(dòng)的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動(dòng)的引導能力。
4、抓好班級管理，規范一日活動(dòng)。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
�。ㄈ�、開(kāi)展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作
�。�1）現場(chǎng)會(huì )、研討：針對一日環(huán)節中優(yōu)秀管理方法及出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)研討，進(jìn)行反思與總結。
�。�2）開(kāi)發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開(kāi)發(fā)不同玩法。
�。�3）確定教研時(shí)間，每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時(shí)教研活動(dòng)。
�。�4）教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。
�。�5）每次公開(kāi)課要求規范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。
�。�6）根據教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專(zhuān)題，并能運用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。本期我園教研活動(dòng)以《幼兒園建構式課程》為主題，并結合幼兒園的實(shí)際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會(huì )上研討的課程，并認真備課、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的目標，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動(dòng)。各組教師應做好聽(tīng)課筆記和要發(fā)言的內容，及時(shí)的給執教教師提出合理的意見(jiàn)或建議。針對執教老師在授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，表達自己的想法和看法，開(kāi)展實(shí)際性的課堂聽(tīng)評課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習方法。課后執教老師要及時(shí)反思課堂過(guò)程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗，上交教研課教案和課后反思資料。
�。ㄋ模�、有效開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展。
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結合主題、周計劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。
2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(cháng)參與的'教育幼兒的工作中來(lái)。共同培養幼兒的各種能力。
3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區域游戲有效結合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區域。
�。ㄎ澹�、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長(cháng)。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長(cháng)，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每月對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長(cháng)宣傳安全常識。
�。�、開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。
1、認真做好家長(cháng)工作，本著(zhù)合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(cháng)的教養觀(guān)念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、重視個(gè)別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3、認真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習內容及一些科學(xué)育兒知識。
4、積極做好家長(cháng)工作，充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長(cháng)當教師的活動(dòng)。
四、月工作安排
八月份：
1、落實(shí)分班工作，穩定幼兒情緒，培養班級常規
2、各班開(kāi)展“我升班了”主題活動(dòng)
3、各班班級主題環(huán)境、區角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng )設
4、學(xué)習幼兒園各項規章制度
5、進(jìn)行課程教材（文明禮儀、幼兒園建構式課程）的培訓
九月份：
1、召開(kāi)各班幼兒家長(cháng)會(huì )
2、檢查各班常規工作、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況
3、開(kāi)展園本各組教研活動(dòng)
4、各班開(kāi)展喜迎“教師節”活動(dòng)
5、各年級組教師制定各類(lèi)計劃
6、教師、幼兒練習新操展示比賽
7、教師基本功比賽（舞蹈）
8、月末工作總結（填寫(xiě)家園聯(lián)系冊）、收集各種資料
十月份：
1、各班開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題活動(dòng)
2、各年級教師半日活動(dòng)領(lǐng)導跟蹤活動(dòng)
3、開(kāi)展各組園本教研活動(dòng)
5、對幼兒、教師各項課程學(xué)習及文明禮儀情況進(jìn)行抽查
6、教師基本功比賽（彈唱）
7、月末工作總結（填寫(xiě)家園聯(lián)系冊）、收集資料
8、幼兒生活技能比賽
十一月份：
1、組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)評課活動(dòng)
2、各班開(kāi)展“美麗的秋天”主題活動(dòng)
3、各班元旦節目的選材工作
4、教師基本功比賽活動(dòng)（課件制作）
5、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)
6、組織各班幼兒戶(hù)外游戲比賽（拍球）
7、月末工作總結（填寫(xiě)家園聯(lián)系冊）、收集各種資料
十二月份：
1、各組開(kāi)展園本教研活動(dòng)
2、各班準備“慶元旦”節目排練
3、各班對幼兒進(jìn)行學(xué)期綜合知識測試
4、月末工作總結（填寫(xiě)家園聯(lián)系冊）、收集各種資料
一月份：
1、班級完成各種總結材料
2、各班做好班級財務(wù)清理工作
3、各班對幼兒假期生活進(jìn)行安全教育
4、認真填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊
5、對教師各項工作進(jìn)行評估
【幼兒園教育統計工作計劃】相關(guān)文章：
教育統計個(gè)人總結04-01
街道統計普法教育的工作計劃10-25
區統計局全區統計普法教育工作計劃的范文08-23
區統計局全區統計普法教育工作計劃的范文10-05
2022學(xué)校教育統計工作計劃12-16
教育局統計工作計劃的范文08-24
街道統計普法教育工作計劃07-28
統計普法教育工作計劃優(yōu)秀范文10-25
幼兒園樹(shù)木統計11-26