【精選】教師個(gè)人計劃四篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的教師個(gè)人計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人計劃 篇1
今年我將以提高自身專(zhuān)業(yè)、科研水平為目標,提升自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展,特制定本計劃。
一、研訓目標
1、加強師德學(xué)習,樹(shù)立新型教師行業(yè)形象,樹(shù)立現代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,熱愛(ài)本職工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,通過(guò)技能訓練和有效教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐,使教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,掌握現代教育思想與技術(shù),更新教育觀(guān)念,具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養。
3、積極參加學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng),來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、研訓措施
1、積極參加師德師風(fēng)活動(dòng)學(xué)習,提高自身的師德素養。通過(guò)師德培訓活動(dòng)樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),在教育教學(xué)活動(dòng)中,真正依法施教,忠于職守,樂(lè )于奉獻,努力培養適應新世紀需要的具有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人材。
2、為了提高有效課堂教學(xué),積極參加我校開(kāi)展“人人上好一堂課”課堂教學(xué)活動(dòng)。為了提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力完成日常教學(xué)工作,認真備課,認真上好每一堂課。積極參加學(xué)校組織的課題研究,參加各類(lèi)聽(tīng)、評課活動(dòng),向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教。并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思;閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章,每天做好個(gè)人自學(xué)記錄,努力爭做反思型和學(xué)習型教師。
3、積極參加學(xué)校開(kāi)展的校本研訓,以提高自身的專(zhuān)業(yè)能力,以適應現代教育發(fā)展新形勢,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、參加學(xué)校各學(xué)科專(zhuān)題講座培訓。通過(guò)此項活動(dòng),更大地激勵教師立足課堂、鉆研教材、盡快提高課堂教學(xué)水平。
5、積極參加縣師培辦組織的各項培訓活動(dòng),使自己的思想和業(yè)務(wù)能力都得到進(jìn)一步地提高。
教師個(gè)人計劃 篇2
本學(xué)年,我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素 質(zhì),從各個(gè)方面不斷完善自己,F總結如下:
一、不斷加強學(xué)習,夯實(shí)業(yè)務(wù)能力只有學(xué)習,才能不斷進(jìn)步和成長(cháng),讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。
1.自主學(xué)習:為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,我進(jìn)行了學(xué)習。并根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習書(shū)目和學(xué)習內容,認真閱讀,記好讀書(shū)筆記。
2、勤思考,多動(dòng)筆
每天堅持寫(xiě)教學(xué)心得:可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì ),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì ),也可以反思上節課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。
1.觀(guān)摩研討:備課組為單位,定期參加教學(xué)觀(guān)摩并上好公開(kāi)課。同時(shí)圍繞一定的主題,開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做、評、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
2、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng),提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式,向其他的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中,我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識,運用知識,提高學(xué)生的學(xué)習能力。這學(xué)期我善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。
三、今后努力的方向
在今后的研修學(xué)習中,我將繼續努力學(xué)習,力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。
本學(xué)年我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作,現就以下方面做如下總結:
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教學(xué)設計,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù),適應現代教學(xué)的要求。
二、不斷加強學(xué)習
只有學(xué)習,才能不斷進(jìn)步和成長(cháng),讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。所以,我就多讀書(shū),多學(xué)習,多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在習題教學(xué)中,我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗,運用新的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習思維能力。、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求,就開(kāi)始回答。我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。
四、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng),提高自己的教研能力。
積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的思維,怎樣培養學(xué)生探究能力,最后提高學(xué)習效果。
五、勤思考,多動(dòng)筆
每周堅持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì ),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì ),也可
以反思上節課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在以后的研修中,我會(huì )繼續努力學(xué)習,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。
教師個(gè)人計劃 篇3
各位老師,下午好!
很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家學(xué)習交流。做為一個(gè)入校不到四年的年輕教師,可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍,在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗上有很大的不足,但同時(shí)也存在著(zhù)巨大的潛力。這個(gè)潛力的發(fā)掘,一方面需要我們自身的努力,另一方面也依靠學(xué)校給我們一個(gè)好的平臺為我們提供發(fā)展的機遇!鞍l(fā)展好每一個(gè)教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達到理想的效果。
在沒(méi)有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力,因為我自己就是因為受高中班主任老師的影響才走上三尺講臺的,所以從成為教師的第一天開(kāi)始,我就毫不含糊,絕不去應付每一節課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,在這個(gè)積累的過(guò)程中,我也逐漸站穩了講臺,有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上,我認為以下幾點(diǎn)是比較重要也是必不可少的:第一,備課的側重點(diǎn)在于對知識點(diǎn)的整合,而不是一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)順著(zhù)次序講下來(lái),要學(xué)會(huì )打亂次序進(jìn)行重組和歸類(lèi),從整體上把握整個(gè)課時(shí)。對于物理,能用實(shí)驗解決的盡量演示實(shí)驗,而不是靠粉筆去解決,哪怕是初三的復習課?梢哉f(shuō)對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。第二,布置的作業(yè)一定要先做,寧缺勿濫。教輔書(shū)的練習是他人編寫(xiě)的,不是自己的學(xué)案,經(jīng)常會(huì )發(fā)現很多題目其實(shí)并不適合作為這個(gè)課時(shí)的作業(yè),而某些講到的內容卻又沒(méi)有題目在上面,難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選,刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè),有些較難的題目講課之前完全可以先點(diǎn)撥,回去再重復做一遍;而有些內容有共通特點(diǎn)的題目和混淆類(lèi)型的題目可以放在一起做,這樣會(huì )有較好的效果。對作業(yè)的'把握是學(xué)生事半功倍的基礎。這一點(diǎn)我是從孫亮老師那里學(xué)到的,他的作業(yè)具有很強的針對性,因為絕大多數的作業(yè)是他自己剪貼,甚至是手寫(xiě)的,不多,但絕對的實(shí)用!第三,要積極開(kāi)設公開(kāi)課。公開(kāi)課無(wú)論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過(guò)程,在我們教研組是群策群力的工作。每次我開(kāi)設公開(kāi)課都會(huì )得到全組的支持,雖然是我在開(kāi)課,其實(shí)是共同的智慧,這其實(shí)是一種發(fā)展教師的形式,講課的這45分鐘也許并沒(méi)有什么,但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習,也就是一個(gè)提升的過(guò)程。所以多開(kāi)設公開(kāi)課時(shí)提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點(diǎn),那么我覺(jué)得青年教師的教學(xué)水平會(huì )得到很快的發(fā)展。
在教師發(fā)展上,學(xué)校給了我們一個(gè)具體的可操作的形式,那就是青年教師成長(cháng)記錄檔案。這個(gè)檔案從薄到厚的過(guò)程就是我們提升自己的過(guò)程。上面的很多具體細致的條目很好的指明了我們的方向,可以說(shuō)這個(gè)檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了,讓我們一目了然自己能夠走上哪一個(gè)或者哪幾個(gè)平臺去發(fā)展自己,并且這種發(fā)展是多元化的,不只是教學(xué)這一塊,還有許許多多展示自己才華的地方,這樣的一個(gè)綜合的平臺我們應該也必須好好地利用。
我們青年教師的發(fā)展離不開(kāi)老教師的幫助。有一句話(huà)是這么說(shuō)的“年輕人知道規則,老人知道例外!蔽覀兦嗄杲處熅Ρ容^充沛,有時(shí)候也容易沖動(dòng),處理事情比較單一,缺乏經(jīng)驗和合適的方式。老教師,特別是老的班主任在處理問(wèn)題上時(shí)很有方法的,不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應付起來(lái)很自如。常規的東西我們也都知道,這就是通常說(shuō)的規則;但對突發(fā)的,個(gè)性的,一些課堂和班級的個(gè)例有時(shí)候就很難應付,即使看似很常規的東西如果方法不好效果甚至會(huì )適得其反,這就是例外。無(wú)論是教學(xué)上還是班主任工作上,都要老教師的點(diǎn)撥,有時(shí)只是短短的一句,甚至是一個(gè)動(dòng)作就可以受益,因為最終還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法。
青年教師的發(fā)展還有很重要的一點(diǎn)就是自加壓力。三個(gè)畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個(gè)地段班的班主任工作讓我覺(jué)得肩上的壓力很重,但在壓力中前行也是一種挑戰一種鍛煉,更是發(fā)展的一個(gè)過(guò)程,雖然艱苦但因為對教師工作地熱愛(ài),所以很多時(shí)候苦中有樂(lè ),甚至樂(lè )在其中。其實(shí),在平時(shí),我們自加壓力的方法很多,多多閱讀一些書(shū)籍,多多思考一些教學(xué)點(diǎn)滴,寫(xiě)寫(xiě)隨筆和反思都是我們自加壓力的表現,做別人不太做的,或者比別人多做一點(diǎn)就是自加壓力!有壓力才有前進(jìn)的動(dòng)力。
當然,我作為一個(gè)青年教師,不足之處還有很多,不斷地學(xué)習不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己,在這個(gè)三尺講臺上能更好的展示自己,發(fā)展好自己!
謝謝!
教師個(gè)人計劃 篇4
一、我的讀書(shū)目標:
1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:
1、基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的統一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習得為基礎,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣;
2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎上,彰顯人文性;
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
我的讀書(shū)活動(dòng)中,要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計……”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)三年的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
“讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。
3、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。
讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
4、把所學(xué)的理論知識與導嘟岷希謔導脅歡咸剿魅米約旱淖ㄒ擋歡咸岣摺?/P>
5、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。
四、必讀書(shū)目:
1、 《給教師的建議》-————蘇霍姆林斯基
2、 《賞識你的孩子》——————周泓
3、《教師培訓讀本》
五、選讀書(shū)目
1、《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話(huà)》——朱慕菊
2、《做最好的老師》——李鎮西等.
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