九年級體育工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的九年級體育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級體育工作計劃1
一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統一認識，打好基礎，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(cháng)處，
本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動(dòng)項目的基礎知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生的體育運動(dòng)的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和體育運動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達預期的教學(xué)效果。
二、學(xué)生情況分析
作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一，基礎不一，身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動(dòng)性大，不穩定，不成熟。
上籃一般稱(chēng)三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動(dòng)作有正手，反手，勾手的區別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習內容。具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極積極，充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度。
三、教材與教輔分析
上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進(jìn)行田徑運動(dòng)的學(xué)習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動(dòng)，作為基礎運動(dòng)項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習打好運動(dòng)技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學(xué)內容為：短跑和跳遠。
四、教學(xué)目標
提高體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會(huì )體育學(xué)習及其評價(jià)，增強體育實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，培養終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識。
五、教學(xué)措施
強調運動(dòng)愛(ài)好與習慣的養成，強調運動(dòng)知識和技能的實(shí)際應用，要求學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)技能內容少而精，強調課程內容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的'聯(lián)系；以目標統領(lǐng)內容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習內容有很大的選擇余地；增加了健康教育專(zhuān)題的學(xué)習內容。
九年級體育工作計劃2
一、指導思想：
貫徹新課程改革理念，繼續圍繞“多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實(shí)教學(xué)常規，細化教學(xué)管理，營(yíng)造和諧寬松的教師、學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊伍整體素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。
二、工作目標及措施：
首先是教師層面：
1、聚焦課堂，開(kāi)展三管齊下的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力。
三管齊下就是分三方面，一起開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，其第一管為：實(shí)行五個(gè)一工程，即指每月“上的一節好課（包含課件、教學(xué)設計、作業(yè)設計、教學(xué)反思），讀的一本好書(shū)，寫(xiě)的一【第滿(mǎn)意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語(yǔ)文）或者精心設計一次實(shí)踐作業(yè)（數學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(dòng)（科任），思考的一個(gè)問(wèn)題（論壇交流方式呈現，并在教研組內或者是校內發(fā)動(dòng)自己思考問(wèn)題的論壇研討活動(dòng)）”。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表?yè)P督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。試想每個(gè)月收獲一點(diǎn)，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升；其第二管為潘校長(cháng)和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽(tīng)推門(mén)課，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽(tīng)常規課活動(dòng)，本學(xué)期將繼續堅持并擴大聽(tīng)評課的面積；第三管為教研組內研討課，課例研究活動(dòng)。多層面，多方式的聽(tīng)評課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。
2、繼續開(kāi)展教學(xué)常規活動(dòng)，第五屆“創(chuàng )新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計劃在3月進(jìn)行，第三屆“精彩一刻”說(shuō)課大賽計劃在5月份進(jìn)行，同時(shí)增加現代信息技術(shù)培訓后課件評比、與書(shū)同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動(dòng)，搭建多種展示教師成長(cháng)的平臺，讓教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的各個(gè)節點(diǎn)都有展示的機會(huì )，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
3、開(kāi)展系統的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動(dòng)，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。上學(xué)期我們的校本教研工作開(kāi)展的效果不錯，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導將繼續深入各教研組跟蹤、參與每個(gè)教研組的校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)是關(guān)注其活動(dòng)的實(shí)效性和活動(dòng)開(kāi)展的深度。特別是對于科任組的關(guān)注�？迫螌W(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習一些先進(jìn)的教育思想和教育理念，安排每月一次；另一部分為分散活動(dòng)，組內同學(xué)科教師進(jìn)行校本教研，在同學(xué)科進(jìn)行的校本教研中，教師個(gè)人開(kāi)展課例研究活動(dòng)，每人每學(xué)期完成一份課例研究報告，進(jìn)行的課例研究一定要有針對性，可以促進(jìn)自己成長(cháng)或者解決個(gè)人教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
4、建立多渠道的校本研修機制，以扎實(shí)的校本培訓為主渠道，結合教師自學(xué)自悟，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期的校本教研工作將繼續上學(xué)期的四個(gè)方面同時(shí)開(kāi)展，即現代信息技術(shù)培訓、校本培訓、教師讀書(shū)工程和網(wǎng)絡(luò )交流研修模式。本學(xué)期將關(guān)注現代信息技術(shù)培訓的骨干教師培訓，關(guān)注校本培訓中的教研組長(cháng)培訓，關(guān)注教師讀書(shū)工程的細化推進(jìn)工作。
5、繼續開(kāi)發(fā)適合我校校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在原有的課程方向基礎上，深化、細化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學(xué)校的特色。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在下學(xué)期計劃有新的變動(dòng)，由教務(wù)處統一制定方案和實(shí)施計劃，并衍生出一部分小的活動(dòng)主題，各年級任課教師結合本年級學(xué)生特點(diǎn)和愛(ài)好，結合教師自身的實(shí)際情況，自由選擇活動(dòng)的主題，這樣既成系統，又有各自的特點(diǎn)。計劃下學(xué)期學(xué)校的主題定位為我們的校園。小主題分解為篇】：校園的樹(shù)，校園的草，校園的水，校園的游戲，校園的運動(dòng)等。在研究校園運動(dòng)的基礎上形成各年級的校園運動(dòng)特色。校本課程在下學(xué)期計劃在原有的基礎上，繼續推進(jìn)跳繩校本課程的進(jìn)程，讓跳繩重新成為一小的一道風(fēng)景線(xiàn)。
6、繼續做好現代教育技術(shù)工作，開(kāi)展相關(guān)科研課題的研究工作。
其次是學(xué)生方面：
1、對學(xué)生作業(yè)深入關(guān)注，結合五個(gè)一工程，推進(jìn)對教師布置學(xué)生作業(yè)的改革。每月對教學(xué)五個(gè)一工程中的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行關(guān)注和指導，以此增加學(xué)生作業(yè)的特色性和實(shí)踐性，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
2、學(xué)生管理上，繼續堅持學(xué)生教學(xué)活動(dòng)下移教研組的形式推進(jìn)，加大教務(wù)處組織的大型學(xué)生活動(dòng)，比如說(shuō)第二屆“學(xué)富五車(chē)我最博學(xué)”主題知識大賽，還計劃進(jìn)行在六一首屆學(xué)生藝術(shù)節，結合我校開(kāi)展的藝術(shù)類(lèi)校本課程進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激活學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續推廣開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期一年級開(kāi)展比較有特色，《兒歌365夜》的閱讀不僅學(xué)生在每天堅持讀，而且擴展到家庭，引導學(xué)生在家中和父母進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，深受家長(cháng)和學(xué)生的好評，而且一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生很多都能在說(shuō)話(huà)練習的時(shí)候借用兒歌中的形式表達。因此以一年的經(jīng)驗，計劃繼續推廣學(xué)生年級主題讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期的重點(diǎn)推廣年級為二到五年級。
三、具體要求：
1、教師備課。在集體備課的基礎上進(jìn)行二次輔備。要求每周有教案的2—3課時(shí)的教學(xué)內容進(jìn)行詳細的輔備，詳細輔備的篇目在本學(xué)期內可以自由調整，但不能少于總課時(shí)的20%。
2、教師一學(xué)期聽(tīng)各級各類(lèi)課不少于15節，50周歲以上教師聽(tīng)課不少于10節。
3、45周歲以下教師制作課件及編寫(xiě)課件說(shuō)明不少于4個(gè)，逐步建立學(xué)校課間資源庫。
4、教學(xué)敘事每月上交一篇，同時(shí)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上寫(xiě)自己的教學(xué)敘事，每學(xué)期上交10篇。業(yè)務(wù)學(xué)期除了每次校本研修記錄之外，需要完成16篇。
5、參加每周一次的校本教研活動(dòng)。并在自己的成長(cháng)手冊中完成自己的研修成長(cháng)規劃和總結。
6、完成自己的成長(cháng)手冊，并且累計過(guò)程性資料成冊。
九年級體育工作計劃3
一、指導思想
根據新課標精神，根據我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照中學(xué)體育教學(xué)常規實(shí)施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉變觀(guān)念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng )新意識、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養。開(kāi)展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路與目的
1、強化常規教學(xué)管理，做好體育常規教學(xué)安排
�。�1）加強備課管理
要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據《新課程標準》和學(xué)生的實(shí)際情況，認真寫(xiě)好每一節課的教案，教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設計。
�。�2）要認真制定學(xué)期教學(xué)計劃
要根據總課時(shí)數、學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時(shí)計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
�。�3）上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
要用新課程的理念指導體育教學(xué)，以教師為主導，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng )造性和實(shí)踐能力的培養。使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。
�。�4）加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度
要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴格規范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習和共同提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)：
�。�1）根據課程改革精神，認真組織體育教師學(xué)習，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標準，組織上好體育課。
�。�2）積極的向學(xué)生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來(lái)達到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習與工作狀態(tài)中。
�。�3）組織研討學(xué)校運動(dòng)隊的組建與訓練，促進(jìn)校運動(dòng)隊制度的完善與訓練的高效性。
�。�4）繼續抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴抓進(jìn)退場(chǎng)隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。
�。�5）繼續抓好體育課堂常規教學(xué)工作。培養學(xué)生的運動(dòng)興趣，增強學(xué)生對體育運動(dòng)習慣對自身發(fā)展重要性的認識。
�。�6）組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課達標活動(dòng)及聽(tīng)課評課活動(dòng)。
�。�7）充分做好各項運動(dòng)隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的訓練工作。
三、開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習。
學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習以“新、老教師攜手成長(cháng)，共同進(jìn)步”為目標，在專(zhuān)業(yè)性學(xué)習、主題性學(xué)習、研討性學(xué)習三個(gè)方面著(zhù)手學(xué)習。
九年級體育工作計劃4
一、指導思想：
貫徹“體育與健康”新課程標準，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)以及體育中考為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、課程標準對本學(xué)期教學(xué)要求
1、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的發(fā)展；
2、幫忙學(xué)生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能；
3、培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，構成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現出人際交往的潛力與合作精神；
4、提高對個(gè)人健康和群體健康的職責感；構成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，構成用心積極、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度；
5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能，有1至2項擅長(cháng)的體育項目；
6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達熟練程度。
三、學(xué)習目標：
1、了解項目的簡(jiǎn)單規則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。
2、結合游戲和降低規則要求的比賽，提高技戰術(shù)的運用潛力。
3、用安全的方法進(jìn)行運動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高自學(xué)自練和自我保健潛力。
4、全面發(fā)展體能的基礎上，透過(guò)多種練習繼續發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營(yíng)養需求及選取對健康的影響。根據自己的生理特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應注意的事項。
5、正確的評價(jià)自己的運動(dòng)潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設置適宜的體育學(xué)習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學(xué)習中，體驗成功和活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說(shuō)比賽和表演。
四、教材分析：
結合本校實(shí)際狀況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類(lèi)：籃球、乒乓球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù)。
教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環(huán)節；球類(lèi)中的人球結合。
五、具體措施：
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、造性。
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