簡(jiǎn)單小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的簡(jiǎn)單小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
簡(jiǎn)單小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃1
一、學(xué)生知識現狀分析：
大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
二、主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養學(xué)生的想象力創(chuàng )造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現內心世界形象。
2、學(xué)習初步的觀(guān)察形象，描繪形象的能力。
3、進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
6、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。
7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養美術(shù)興趣，提高表現力。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的'美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
簡(jiǎn)單小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃2
一、指導思想
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃和新區美術(shù)學(xué)科工作計劃，從兩個(gè)校區的實(shí)際出發(fā)，有效開(kāi)展校本教研，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，繼續實(shí)踐為學(xué)生創(chuàng )造更多的快樂(lè )的學(xué)校主題，配合學(xué)校做好“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作。緊跟區“研訓一體化”的教研和培訓模式，以“基于標準，落實(shí)育人”的主題，加強教研組自身建設，力求新教師的成長(cháng)與成熟型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。發(fā)揚教研組良好的傳統和作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，揚長(cháng)避短，促進(jìn)師生的再發(fā)展。
二、教研主題
根據本學(xué)期新區美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標準，落實(shí)育人”為主題，以學(xué)校新課題《快樂(lè )學(xué)習理念下學(xué)校拓展型課程建設的實(shí)踐研究》為主線(xiàn)，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為抓手，確立我組研究的側重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養”，開(kāi)展各項教研工作。
三、工作要點(diǎn)
1、配合學(xué)校做好“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”、“學(xué)習準備期”工作，有效開(kāi)展本學(xué)期的校本教研活動(dòng)。
教研組繼續解讀美術(shù)學(xué)科課程標準，認真參加每一次區級教研，傳達好活動(dòng)精神。深入開(kāi)展主題研討，制定詳細的計劃，積極嘗試基于課程標準進(jìn)行教學(xué)與評價(jià)方面的研究。關(guān)注一年級學(xué)生學(xué)習準備期的工作，適當減小入學(xué)初教學(xué)難度，降低要求，加強師生情感交流，創(chuàng )設情境氛圍，培養學(xué)習興趣，讓學(xué)生體驗與同學(xué)一起參加美術(shù)學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣。配合學(xué)校組織以“基于標準的課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)”為主題的青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教研組其他成員參與觀(guān)摩與評價(jià)。
2、圍繞教研主題開(kāi)展教學(xué)研究，提升研究能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
根據本學(xué)期新區美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標準，落實(shí)育人”為主題，以學(xué)校新課題《快樂(lè )學(xué)習理念下學(xué)校拓展型課程建設的實(shí)踐研究》為主線(xiàn)，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為抓手，確立我組研究的側重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養”。本學(xué)期，我組所有老師投入三年級上教版新教材的學(xué)習鉆研和教學(xué)設計中，教研課的選課確定在三年級上教版新教材內容范圍內，集中研究更有針對性。通過(guò)對新教材的集中研討實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的研究水平，并為教研組學(xué)科教學(xué)積累最新的教學(xué)資源。教研課時(shí)間定在十月（王、朱）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課如《多彩的窗簾》、《我的小相框》等，以培養學(xué)生綜合探索能力為側重點(diǎn)，關(guān)注基于課標的教學(xué)與評價(jià)。
3、積極認真開(kāi)展“老帶新”的教研培訓工作，進(jìn)一步凝聚團隊精神。
這學(xué)期，20xx學(xué)年浦東新區見(jiàn)習教師培訓基地的工作又如火如荼地展開(kāi)了，我們美術(shù)組王肇華老師也光榮地承擔了學(xué)科培訓的任務(wù)，帶教本校見(jiàn)習教師朱曉晨；張嫣韻帶教四位見(jiàn)習教師的班主任工作。學(xué)科培訓帶教工作不僅是王老師一個(gè)人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學(xué)期我們美術(shù)教研組的重要工作。如何讓新老師快快成長(cháng)，這是我們教研組的重任。這學(xué)期，我們制定了詳細具體的每周兩天的培訓計劃，安排了豐富有效的活動(dòng)：有理論方面的培訓，有教育方面的指導，更有教學(xué)方面的引領(lǐng)，希望能促進(jìn)新老師們熱愛(ài)美術(shù)教師崗位，盡快步入教育教學(xué)的軌跡。希望成熟老師的課堂教學(xué)示范能讓新老師有所借鑒和啟發(fā)，并讓新老師感受和融入我們美術(shù)團隊的積極向上、團結協(xié)作的教研氛圍。相信我組老師會(huì )全力以赴、同心協(xié)力、無(wú)私奉獻、認真踏實(shí)地完成任務(wù)，加上新老師們的勤奮好學(xué)、積極鉆研，一定會(huì )有好的收獲。
4、加強常規工作，精心備課，提升教師對教學(xué)的執行力。
兩個(gè)校區的辦學(xué)模式對于我校還在不斷探索階段，我們更要加強常規工作的管理，作為老教師要不斷學(xué)習，以身作則，并要細心指導新教師，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課。在教學(xué)上，精心設計教案，制作有效的課件，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。三年級繼續進(jìn)行集體備課的形式，兩位任教老師主備，其他三位老師承擔三個(gè)教學(xué)內容的教學(xué)設計，體現優(yōu)秀教研組團結協(xié)作、共同發(fā)展的優(yōu)良傳統。雖然現在兩個(gè)校區了，但我們決定兩個(gè)校區在平時(shí)分別進(jìn)行小范圍的集體備課、研討交流，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。讀書(shū)活動(dòng)要日�；�，平時(shí)主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍，做好必要的摘記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，把自己的所學(xué)與教研組老師分享，拓寬美術(shù)視野，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)。
5、加強教研組建設，積極參與新區教研活動(dòng)和區級各類(lèi)活動(dòng)。
本學(xué)期，市美術(shù)學(xué)科教研員要進(jìn)行課程與教學(xué)調研“回頭看”工作，還會(huì )隨時(shí)到各校進(jìn)行聽(tīng)課調研，所以，我們要一如既往，務(wù)實(shí)平時(shí)的每項工作，隨時(shí)迎接調研檢查。如，有心積累教研組材料；規范教學(xué)計劃、教案、課件、教學(xué)反思等；保留優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，不僅有成績(jì)，最好還有評語(yǔ)和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。
認真參加第七屆教學(xué)展示周活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研等區級活動(dòng)，安排外出教研、聽(tīng)課的老師認真參加學(xué)習培訓、聽(tīng)課評課活動(dòng)，做好記錄，并力爭發(fā)言或留下聽(tīng)課感言，并把學(xué)習到的帶回教研組。積極輔導學(xué)生參加學(xué)科繪畫(huà)比賽，力爭好成績(jì)。
6、以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
平時(shí)教學(xué)中，我們要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習積極性。帶興趣組的老師要用心指導每一次活動(dòng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，積極輔導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，培養和發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)才能。尤其是張嫣韻，負責學(xué)校新課題“開(kāi)心課程”子課題“開(kāi)心民間玩具社”的活動(dòng)。
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