教研組年度工作計劃模板
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的教研組年度工作計劃模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組年度工作計劃模板1
一、基本情況
道德與法治教研組共有12名教師，在開(kāi)展道德與法治的教學(xué)以及教研的基礎上，關(guān)注各年級學(xué)生成長(cháng)差異，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐，共享優(yōu)秀資源，分享教學(xué)成果，在研討中挖掘道德與法治教學(xué)的路徑，找尋提升學(xué)科德育的實(shí)效性。不足在于，由于道德與法治學(xué)科教師大多為兼職教師，如何集中大家的精力抓效率做好教研工作，是教研組工作亟待攻克的難題。
二、指導思想
本學(xué)期道德與法治教研組將圍繞學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃，結合新三年發(fā)展規劃，以全國和市區教育大會(huì )精神及《xx教育綜合改革方案》等重要文件，不斷增強政治意識、大局意識、專(zhuān)業(yè)意識，努力更新教育思想和教育理念。深入貫徹學(xué)�！翱鞓�(lè )課堂”理念，依托上理工附小教育集團，以統編教材實(shí)施為契機，以學(xué)科項目推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)科教學(xué)和評價(jià)水平。
三、教研目標
1、立足課程標準，以統編教材實(shí)施為契機，制定適切的教學(xué)目標，合理劃分課時(shí)，研究教法，提升教學(xué)實(shí)效。
2、立足教學(xué)目標，重視學(xué)生核心素養的形成和發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)與評價(jià)的融合，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，營(yíng)造良好的教研氛圍，設計有效學(xué)習活動(dòng)，在達成教學(xué)目標的同時(shí)解決學(xué)生成長(cháng)共性問(wèn)題。
四、具體工作及措施
在明晰“快樂(lè )課堂”的教學(xué)特征的基礎上，繼續開(kāi)展專(zhuān)題研討，立足單元關(guān)注整體設計，提高課堂教學(xué)的有效性，加強校本教研過(guò)程管理，增強學(xué)科教師的團隊合作能力，構建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)科知識學(xué)習，更新學(xué)科教學(xué)理念
1、繼續進(jìn)行道德與法治課程標準的系統培訓學(xué)習，正確把握學(xué)科培養目標及措施。
2、繼續深化學(xué)科教學(xué)策略學(xué)習，熟練掌握學(xué)科教學(xué)流程及實(shí)施辦法。
3、系統學(xué)習學(xué)科本體知識及信息技術(shù)知識，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
�。ǘ┥罨赖屡c法治課堂教學(xué)改革，構建快樂(lè )課堂
1、有序推進(jìn)道德與法治學(xué)科統編教材的實(shí)施，認真研讀、加強教法與學(xué)法的研究，通過(guò)區、集團、學(xué)校三級教研體活動(dòng)，將“四史教育”、勞動(dòng)教育有機融入到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮課堂教育在加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設中的`主渠道作用。本學(xué)期，利用道德與法治學(xué)科周活動(dòng)，積極探索，全面推進(jìn)道德與法治學(xué)科建設。
2、聚焦“‘雙線(xiàn)’教學(xué)的融合性實(shí)踐”這一主題，加強雙線(xiàn)教學(xué)銜接。線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下輔導是一個(gè)整體。教學(xué)目標一致，教學(xué)方法互補。前者要為后者留出一定的空間，包括作業(yè)等，重在提示要求，具體安排可以留給教師結合學(xué)情自行布置。后者的教學(xué)應從前者所學(xué)內容引出，然后轉入，重點(diǎn)深入，體現兩者之間的銜接。學(xué)習評價(jià)要從兩者的學(xué)習內容的貫通中提煉要點(diǎn)，檢驗教學(xué)目標的達成度。
3、根據“小學(xué)階段基于課標的教學(xué)與評價(jià)”工作要求，重點(diǎn)圍繞等第制評價(jià)的校本化實(shí)施，具體關(guān)注教師的教學(xué)有效性、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習自信心。引導教師以提高教學(xué)有效性為目標，在課堂教學(xué)、活動(dòng)任務(wù)布置等環(huán)節落實(shí)等第制評價(jià)工作；了解學(xué)生在課堂學(xué)習、完成參與活動(dòng)等過(guò)程中的興趣、自信心與成就感，推動(dòng)快樂(lè )課堂的建設，促進(jìn)學(xué)生增強自信、主動(dòng)發(fā)展。
4、通過(guò)聽(tīng)課、評課等多種評價(jià)形式，發(fā)現課堂教學(xué)中的不足，及時(shí)進(jìn)行整改。
�。ㄈ┖粚�(shí)傳統教研，加強創(chuàng )新教研，提升教師的研究力
1、繼續落實(shí)教研教學(xué)常規建設，抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節。
教案要求環(huán)節清晰，教學(xué)策略運用得當，內容詳實(shí)，問(wèn)題設計適合班級和學(xué)生的實(shí)際情況；認真設計學(xué)生作業(yè)，做到要求嚴格，指導有方，批改認真，反饋及時(shí)，輔導有效。
平時(shí)工作中注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標，上好每節道德與法治課。教學(xué)中，教師依據教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內容。注重與學(xué)生生活和社會(huì )的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內容緊密結合；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結合，豐富課程資源。
教學(xué)要面向學(xué)生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀(guān)的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機會(huì )，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì )性發(fā)展�；顒�(dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機動(dòng)，根據單元主題內容，可在一課時(shí)內完成，也可以持續幾課時(shí)或一段時(shí)間完成；可在課堂上完成，也可以與其他德育活動(dòng)，如少先隊活動(dòng)、班隊活動(dòng)、節日慶�；顒�(dòng)等相結合，互相促進(jìn)，資源共享，實(shí)現綜合教育效益。
2、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科問(wèn)題研究，有效組織針對性強的主題教研活動(dòng)。
區級層面，繼續進(jìn)行《單元視野下的法治教育學(xué)習活動(dòng)設計與實(shí)踐的研究》。集團層面，繼續進(jìn)行《低年級的目標導向下的小學(xué)道德與法治學(xué)科法治教育的活動(dòng)設計與實(shí)施研究》。在暑期的培訓中，區教研員也推進(jìn)了一個(gè)全新的課題就是《“以案導學(xué)”在學(xué)科法治教育中的運用》，根據區教研員要求完成相關(guān)內容。
�。ㄋ模⿵娀處熖蓐牥l(fā)展，提高整體教師專(zhuān)業(yè)水平
抓好骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。以集團、學(xué)校為平臺，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源（區教研、集團聯(lián)組教研內容），以點(diǎn)帶面，逐漸形成一支具有研究能力、教學(xué)風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)團隊，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高。
教研組年度工作計劃模板2
思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規律，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極穩妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊伍建設，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。本學(xué)期的工作重點(diǎn)有：
一、創(chuàng )建和諧教研組。
整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度：每?jì)芍苷匍_(kāi)一次全組教師會(huì )議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性：每次活動(dòng)有主題、有針對性；通過(guò)一系列活動(dòng)將全組教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。
二、建設團結備課組。
強化備課組長(cháng)的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二；安學(xué)棟。
三、快速培養新教師。
�。�1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。
�。�2）教研組長(cháng)協(xié)同備課組長(cháng)，配合教務(wù)處加強課堂教學(xué)的檢查與督促。
四、提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施有：
1、勤學(xué)習
�。�1）向專(zhuān)家學(xué)向經(jīng)典學(xué)。
每人讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；盡可能每人每月看一本專(zhuān)業(yè)雜志。
�。�2）走出校門(mén)向同行學(xué)。
每次教研活動(dòng)和各校對外開(kāi)課都不容錯過(guò)。并要在校教研活動(dòng)中匯報交流。
�。�3）相互學(xué)習。
“三人行必有我師焉”，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽(tīng)課，相互學(xué)習。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習。
2、重實(shí)踐
�。�1）推進(jìn)磨課活動(dòng)。
要強化如下環(huán)節：教研組定課題——個(gè)人備課——集體備課——上課，全程錄像，全體組員聽(tīng)課——個(gè)人觀(guān)看錄像反思——個(gè)人提出修改意見(jiàn)——集體評課——個(gè)人修改教案——再次上課——達成共識
�。�2）推進(jìn)課型研究活動(dòng)。
本學(xué)期要將課型研究與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問(wèn)題串設計、高考研究、磨課活動(dòng)相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，
�。�3）積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
提升教師素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。
進(jìn)一步完善政治校本課程的教材；積極開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)；
11月低在高二年級開(kāi)展“事事關(guān)心”時(shí)政知識競賽；10月份在高一年級開(kāi)展“我愛(ài)祖國”小報制作競賽。
3、多反思、多總結。
�。�1）協(xié)作反思
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。以沙龍、案例點(diǎn)評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。
�。�2）自我反思。
鼓勵各位教師根據自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計等，既有利于提高自身的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營(yíng)造“團結、奮進(jìn)、文明、創(chuàng )新”的組風(fēng)。
教研組年度工作計劃模板3
一、指導思想：
以學(xué)�！�20xx—20xx學(xué)年工作計劃》為指導，依托學(xué)�？蒲泄ぷ骱托１狙行薰ぷ鞯纳钊胪七M(jìn)，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量的內涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續成長(cháng)，最終實(shí)現學(xué)校提出的達翠屏區教學(xué)質(zhì)量二等獎的工作目標。
二、工作重點(diǎn)
1、常抓學(xué)習不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。做到認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準、新理念，學(xué)習優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，提高組內教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng)，適當機會(huì )學(xué)校請專(zhuān)家來(lái)校講座�；蚪M織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習。教師也要堅持參加市區教研活動(dòng)，虛心向同行請教學(xué)習。積極倡導組內教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。學(xué)習要和反思相結合，多寫(xiě)學(xué)習心得和反思記錄。
繼續開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)。采取即時(shí)對話(huà)和上網(wǎng)交流的形式，用課標要求審視課堂實(shí)踐的現狀，用課標理評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。認真執行學(xué)校的學(xué)月檢測工作。
2、常規工作的落實(shí)
�、艂湔n：教師要深鉆教材，體現課改理念，強化“三維目標”意識，體現學(xué)法指導，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆反思筆記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。平時(shí)要超周備課。
�、品鰞�(yōu)補差：教師要對學(xué)習困難的學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習困難學(xué)生的成績(jì)盡快提高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，繼續建立“學(xué)習困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數據及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高，督促家校聯(lián)系本的填寫(xiě)。
�、羌訌娬n堂教學(xué)研究。一是聽(tīng)教師的推門(mén)課，即采取不定期的方法聽(tīng)推門(mén)課，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案。針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內任課教師按照學(xué)校要求參加“研究課和示范課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力。
�、茸龊媒虒W(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位。日常工作做到日日清，知識點(diǎn)做到周周清。
�、砷_(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3、具體安排
第二周：教研組工作計劃討論，制定備課計劃
第四周：六年級教師工作會(huì )，學(xué)月檢測和總結。
第六周：現代遠程教育學(xué)習。
第八周：理論學(xué)習，安排研究課和示范課
第十周：期中階段練習準備，半期檢測工作。
十二周：期中階段練習反饋、半期檢測成績(jì)分析，制定下階段措施
十三周：上研究課和示范課
十四周：研究課和示范課總結，理論學(xué)習、數學(xué)競賽。
十六周：理論學(xué)習，現代遠程教育學(xué)習。
十八周：期終考試準備
二十周：學(xué)期總結
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