本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃1
一、評估
1、對教師教學(xué)情況的評估
教師的評估應該體現在教學(xué)積累和教學(xué)成果的展示中。
2、教師對學(xué)生學(xué)習情況的評估（出一份評估表樣）
培智學(xué)生不同于其他的殘疾學(xué)生，他們的評估不可以用考試來(lái)衡量，應該用更加科學(xué)的評估，所以在學(xué)期初的時(shí)候應該集中各科任教師制定適合自己學(xué)科的操作性強的評估表，以教學(xué)月為單位來(lái)進(jìn)行評估。
如果能把評估系統的做下來(lái)，將是第一手的教學(xué)資料，形成學(xué)生的成長(cháng)檔案。評估表也能幫助教師找到學(xué)生的最近發(fā)展區，使之取得螺旋式的發(fā)展。
二、綜合性課程
�。ㄒ唬╅_(kāi)設三類(lèi)綜合性康復課程
藝體綜合康復課
社會(huì )適應綜合康復課
運動(dòng)游戲綜合康復課
1、開(kāi)設這三門(mén)側重點(diǎn)不同的綜合性康復課程，任課老師是專(zhuān)門(mén)的培智部老師，兩位老師搭檔帶三個(gè)班的學(xué)生在康復室集中訓練。（康復室希望能安裝拍攝錄像的攝像頭，監管的同時(shí)方便老師們自己錄課，保存教學(xué)資料）綜合性課程必須要集體備課，每門(mén)綜合性康復課的備課要具有實(shí)操性，體現出目標、內容、活動(dòng)、評估四大塊內容。（出一份綜合性康復課的備課表樣）采用適合培智學(xué)生的建構式教學(xué)法——情境、活動(dòng)、探索、體驗。
2、側重出教學(xué)成果：
例如：藝體綜合康復課要求每學(xué)期至少出兩個(gè)精品節目；社會(huì )適應綜合康復課要求教師模擬社會(huì )生活中的真實(shí)情境上課，可以是看電影、逛公園、購物、乘車(chē)；運動(dòng)游戲綜合康復課要求教師研發(fā)出適合培智學(xué)生的身體拍拍操、手操、舌操等，并錄制成視頻資料老師們實(shí)現資源共享，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的康復性、益智性游戲，自制各種教具。
3、在康復室實(shí)現各種課件、視頻資料、教具等等的資源共享。
�。ǘ┲黝}性綜合課程
本學(xué)期制定兩個(gè)主題“我要去衡水湖”和“我要上元旦聯(lián)歡會(huì )”圍繞這兩個(gè)主題，展開(kāi)豐富的教學(xué)內容。聯(lián)合各科任教師，在相關(guān)教學(xué)中滲透教學(xué)。
三、結合課題推進(jìn)教研
我負責的一個(gè)市級課題已經(jīng)通過(guò)了立項，我吸收了全組的老師參加課題研究，通過(guò)這個(gè)契機結合本學(xué)期的課程設置，激勵老師們多鉆研多積累，使自己成長(cháng)為更加專(zhuān)業(yè)的特教教師。
四、成立家長(cháng)委員會(huì )
學(xué)期初組建家長(cháng)委員會(huì )，選出兩名負責人。調動(dòng)家長(cháng)們的參與性、主動(dòng)性，共同承擔教育義務(wù)，有了家長(cháng)的全力配合可以多開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，尤其是走出校園的各種活動(dòng)，可以由家長(cháng)委員會(huì )牽頭，學(xué)校配合，爭取讓學(xué)生多些機會(huì )走出校園，融入社會(huì )。
本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃2
一、教材簡(jiǎn)析
采用的是上海市盧灣區輔讀學(xué)校教材編寫(xiě)組以國家教委制定的《中度智力殘疾學(xué)生教育訓練綱要》為依據，編寫(xiě)了以生活板塊內容為主線(xiàn)的中度弱智單元主題教材。該冊課文偏重識字教學(xué)，圍繞生活教材內容通過(guò)單元主體的橫向聯(lián)系，選擇了一些與生活密切相關(guān)的字詞和句子作為課文，同時(shí)注重字的復現率，穿插了識字部分。課后練習還選取了大量的兒歌，通過(guò)跟讀，以達到語(yǔ)言訓練與語(yǔ)言文字訓練相結合。教材使用對象為智商在50以下的中重度弱智學(xué)生。教材課文部分主要由兩部分組成。即認讀字詞與認識筆畫(huà)。
二、學(xué)情簡(jiǎn)析
全班共有10名學(xué)生。多為智力殘疾，個(gè)別伴有多重殘疾。其中兩名自閉。智力程度、自理程度、行為習慣差異顯著(zhù)。其中有幾位學(xué)生，入學(xué)時(shí)間較長(cháng)，能比較好的遵守課堂規定、學(xué)校紀律。而還有相當一部分學(xué)生是以前沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校學(xué)習，或者少有接受。因此對學(xué)校生活不是很適應，不能很好的融入集體生活�；顫姾脛�(dòng)，天真爛漫。思想品德不成熟，屬于形成階段的初步時(shí)期。對于指令的理解還有執行力還有待加強。學(xué)習習慣、生活能力處于逐步形成階段。
三、教學(xué)總目標要求
1、思想品德目標：培養學(xué)生尊敬老師團結同學(xué)的思想品質(zhì)。能夠見(jiàn)到老師向老師問(wèn)好，放學(xué)離校主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。改善學(xué)生想做什么就做什么缺點(diǎn)，培養對指令的理解和執行能力。
2、知識能力目標：
�。�1）掌握正確的讀書(shū)姿勢、養成良好的學(xué)習習慣。
�。�2）掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
�。�3）能力好的學(xué)生能夠認讀32個(gè)字詞，并了解其意思。認識并能書(shū)寫(xiě)課文中“認識筆畫(huà)”的筆畫(huà)。理解和運用語(yǔ)言文字，具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。能力差一點(diǎn)的能夠聽(tīng)指令，準確的做動(dòng)作。知道課文出現字的指代意思。能夠基本的表達。
3、人文素質(zhì)目標：初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施和方法
1、重視學(xué)生個(gè)別差異，分析掌握學(xué)生現有語(yǔ)文知識水平。適當調整課文要求。以適應和促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為起點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
2、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境，在生活中還原課本知識，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，溝通課本內外。拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生對語(yǔ)文知識的理解和語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
3、在培養習慣、方法，要把培養正確的`坐姿和持久的注意力作為重點(diǎn)，嚴格訓練。語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合，檢查評比促進(jìn)，持之以恒。
4、在語(yǔ)言上，對語(yǔ)言發(fā)展能力好的學(xué)生，盡可能規范其發(fā)音。發(fā)展用短句準確表達的能力。發(fā)展其口語(yǔ)交際能力。教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導。
5、對能力好的學(xué)生，強調要求對字詞的認讀與理解。而對于學(xué)習能力差的學(xué)生，重點(diǎn)是聽(tīng)懂并執行指令以及遵守課堂紀律。
6、在作業(yè)方面，根據學(xué)生能力差異，以及學(xué)習要求的不同，在作業(yè)的布置上有很大的不同。對能力好的學(xué)生，作業(yè)布置主要是基本筆畫(huà)的`書(shū)寫(xiě)練習以及字詞的認識、書(shū)寫(xiě)。對能力差一點(diǎn)的學(xué)生，作業(yè)主要為口頭敘述，朗讀。
本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃3
一、教材概況：
本冊教材根據1992年秋季頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神，又結合我省的實(shí)際情況編寫(xiě)。本冊教材為二期課改后實(shí)行的新教材，以社會(huì )生活為主要內容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容。尤其強調實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。
本冊教材內容主要有：一，工具的認識與使用，二，自我服務(wù)勞動(dòng)，三，家務(wù)勞動(dòng)，四，公益勞動(dòng)，五，簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)，六，創(chuàng )造與制作。這些內容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應根據實(shí)際適當補充校本教材，以提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
二、班級學(xué)生情況：
本學(xué)期我擔任的五年級勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)，每班學(xué)生數為50人左右。由于去年我已經(jīng)開(kāi)始教勞動(dòng)技術(shù)課，知道學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗，這對我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生，但在三年級時(shí)，我也給他們上過(guò)課，所以還是有所了解。所以，我有信心上好五年級的勞動(dòng)技術(shù)課。
三、教學(xué)要求
1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )財富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念和環(huán)境保護意識。
2、使學(xué)生學(xué)習一些淺顯的勞動(dòng)知識，學(xué)會(huì )使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
五年級勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：
1、認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
3、上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jì)記錄。
6、寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃4
一、指導思想
緊密結合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，實(shí)施《全民健身綱要》，樹(shù)立健康第一的思想。加強學(xué)校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調各部門(mén)組織開(kāi)展好學(xué)校的各項體育常規工作。使學(xué)校體育工作再上新臺階
二、工作目標：
1、以競賽活動(dòng)為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調好學(xué)校工會(huì )抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚我校武術(shù)傳統特色。
2、體育學(xué)科要繼續加強學(xué)習、研究，規范體育課堂教學(xué)。
3、抓好各校級運動(dòng)隊的訓練，在區級比賽中能出尖子選手。
4、應對場(chǎng)地缺乏狀況，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動(dòng)，加強課間游戲設計開(kāi)發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婓w育教研活動(dòng)，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認真學(xué)習《體育課程標準》，結合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際狀況，認真制訂好各年級教學(xué)計劃，按體育教學(xué)常規的要求，做好教學(xué)六認真工作。
2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的狀況下，每位體育老師要依據學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設計上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競技運動(dòng)”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，研究現有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設計，確保體育活動(dòng)的有效性。
3、加強科研意識，在學(xué)科教學(xué)中繼續滲透學(xué)生好習慣踐行課題研究的資料。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時(shí)進(jìn)行總結和反思，認真撰寫(xiě)論文。
4、牢牢樹(shù)立健康第一的指導思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實(shí)提高學(xué)生的鍛煉用心性為目標力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試成績(jì)穩步上升。
5、加強學(xué)科的常規檢查，本學(xué)期體育老師在室內上課的時(shí)光增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學(xué)資料，要利用現有的場(chǎng)地互相協(xié)調好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。
�。ǘ�、加強學(xué)科建設，爭創(chuàng )品牌亮點(diǎn)
1、加強體育學(xué)科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng )學(xué)科的亮點(diǎn)、建立優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)。
2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。
�。ㄈ�、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開(kāi)展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)光和活動(dòng)質(zhì)量。
3、組織開(kāi)展好每月小型體育競賽活動(dòng)（因場(chǎng)地原因，本學(xué)期組織競賽的方式會(huì )做相應的調整，具體見(jiàn)體育組的通知）學(xué)校堅持以全面增強學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)光為出發(fā)點(diǎn)，在開(kāi)足體育課程的基礎上，根據學(xué)校實(shí)際狀況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不一樣，每月安排各種體育競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭透過(guò)各種競賽活動(dòng)，活躍學(xué)校文體生活，在校園內構成濃厚的鍛煉氛圍。
4、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學(xué)期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時(shí)光，體育老師要協(xié)調好各部門(mén)工作，經(jīng)常、用心、主動(dòng)和班主任、家長(cháng)聯(lián)系，取得他們的支持和幫忙，并做好運動(dòng)員的思想工作，使運動(dòng)員的訓練時(shí)光得到保證。訓練時(shí)要根據學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際狀況，科學(xué)合理的安排訓練資料和訓練時(shí)光，確保運動(dòng)潛力穩步提高。爭取出尖子選手。
5、實(shí)施全民健身活動(dòng)，學(xué)校工會(huì )要認真組織好教工的文體活動(dòng)，抓好每一天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會(huì )開(kāi)展小型多樣的體育競賽活動(dòng)，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。
�。ㄋ模┳龊脠�(chǎng)地器材管理，體育資料整理工作
1、體育器材室配備專(zhuān)人負責管理，負責協(xié)調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每一天出借的體育器材要執行登記歸還制度。
2、充分利用現代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動(dòng)資料的搜集，以及在12月完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試數據的輸入上傳工作。
�。ㄎ澹�、開(kāi)展大課間活動(dòng)。開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教學(xué)工作：
1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學(xué)體育教學(xué)計劃。二年級實(shí)施選項課教學(xué)，根據學(xué)校各項資源盡可能多的開(kāi)設選項項目。
2、鼓勵老師開(kāi)設形式多樣的公選課項目，為學(xué)生服務(wù)。
3、教研活動(dòng)要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學(xué)研究上有特色，并加強檢查和質(zhì)量監控。
群體工作：
1、規范學(xué)生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學(xué)生進(jìn)行輔導和補測。合格率到達《學(xué)校體育工作條例》要求的標準。
2、群體方面，組織大型比賽6項，分別為田徑運動(dòng)會(huì )；迎新籃球賽；“11制”足球賽；排球賽；羽毛球賽；冬季長(cháng)跑比賽。
3、指導好學(xué)生俱樂(lè )部的各單項比賽。
競賽、訓練工作：
1、抓好常規訓練隊的訓練。做到開(kāi)訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結。
2、組隊參加湖南省第九屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )。在學(xué)�，F有的經(jīng)濟條件下，盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分進(jìn)入同等學(xué)校的前列。
科研工作
1、組織申報校級精品課程，申報校級教學(xué)成果獎。
2、組織申報省級規劃課題、科研課題和教改課題。
3、爭取在省級以上刊物發(fā)表論文15篇。
迎評工作
1、學(xué)校本科辦學(xué)水平合格評估（體育方面工作）。
2、貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估工作（省教育廳）。
具體安排
1、開(kāi)學(xué)前安排好課務(wù)，上學(xué)期由教研室申報下期開(kāi)課計劃，根據教務(wù)處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學(xué)工作進(jìn)入正常軌道，包括教學(xué)文件的制定、選項教學(xué)班級、課表調整發(fā)放等，嚴格按教務(wù)處要求完成各項任務(wù)。
2、訓練隊的確定：根據全年計劃和參加省大運會(huì )的要求盡早組隊訓練。其他以俱樂(lè )部的形式進(jìn)行組隊訓練，老師進(jìn)行輔導。
3、群體競賽活動(dòng)（預計活動(dòng)項目，但根據學(xué)校的具體狀況和經(jīng)費狀況有所變動(dòng)，再進(jìn)行申報）：
校級比賽：四-五月份“11制”足球賽（男子）
五月份“春雨杯”羽毛球賽
六月份“畢業(yè)杯”排球賽
九、十月份迎新籃球賽
十月份學(xué)校運動(dòng)會(huì )
十一月冬季長(cháng)跑比賽
俱樂(lè )部活動(dòng)：三月份“三人制”籃球賽
六月份俱樂(lè )部活動(dòng)月
十一月份“七人制足球賽”，乒乓球賽
十二月份俱樂(lè )部活動(dòng)月
4、參加湖南省第九屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )
項目：田徑、羽毛球、健美操、（籃球、足球、定向等項目另定）
具體參賽時(shí)光以教育廳通知為準。
5、體質(zhì)測試安排：9-11月進(jìn)行
6、貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估工作（全年）
本學(xué)期生活適應教學(xué)計劃5
一、指導思想
根據教育部xx年初頒布的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，以全國培智學(xué)校課程改革的新理念為指導，以培智學(xué)生生活中最需要什么就選擇什么內容、培智學(xué)生能學(xué)會(huì )什么就選擇什么內容為編寫(xiě)原則制定本教材。
二、學(xué)情分析
本班現有學(xué)生16人，其中男生8人，女生8人。胡亞蘭、謝智澤、王家樂(lè )、劉歡、董明政、李福林等屬于輕中度弱智，能完成一些學(xué)習任務(wù)，生活自理能力較強；魯晨曦腦癱，行動(dòng)不便，寫(xiě)字較困難，但遵守紀律；耿家豪、師真金、李福林、張帥、董明政有多動(dòng)癥，僅董明政有一定的學(xué)習能力，但個(gè)人衛生很差；徐梁鈺、沈川自閉不容易與人交往，完全沒(méi)有學(xué)習能力。針對這些情況，我決定有的放矢，通過(guò)多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。
三、教材分析
教材內容突出生活化，提倡以需定教，因材施教，在教學(xué)內容和教學(xué)要求上都有可選擇性，以方便個(gè)別化計劃的制定和實(shí)施。教材特點(diǎn)有3：第一，三個(gè)合一。教本與學(xué)本合一、評估與教材合一、家長(cháng)指導手冊與教材合一。第二，內容開(kāi)放。設置校本內容空間，方便選擇添加，體現個(gè)別化理念。第三，多種課程形式融合。生活性、適應性、功能性、環(huán)境生態(tài)性有機統一。
四、教學(xué)總目標
知識目標：
1、匹配生活中常見(jiàn)的物品和物品數量對應；
2、學(xué)習正確地用豎式筆算10以?xún)鹊募臃�、減法；10以?xún)鹊倪B加、10以?xún)冗B減及加減混合運算，讓學(xué)生掌握一定的計算能力。
3、認識人民幣單位“元”（圓），初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的人民幣兌換。
情感目標：
1、培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的濃厚興趣；
2、培養學(xué)生運用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
五、達成目標的方法與措施
根據學(xué)生的特點(diǎn)及接受能力，引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，把抽象的數學(xué)知識變成直觀(guān)、生動(dòng)、有趣的物像，結合多媒體和各種教具，適時(shí)運用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生走進(jìn)快樂(lè )的數學(xué)世界。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
略
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