高中語(yǔ)文學(xué)習計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高中語(yǔ)文學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃1
�。�1）強化積累，夯實(shí)基礎
語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習是語(yǔ)文積累的不二法門(mén)。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節。各班除早自習外，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見(jiàn)下列這些。
�、僬b讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達到會(huì )背誦，會(huì )翻譯，會(huì )解詞。
�、谡b讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達到會(huì )背誦，會(huì )默寫(xiě)，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。
�、壅b讀字、詞（包括熟語(yǔ)）。一是教材上容易讀錯的字、詞；二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內容。
�、軙r(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時(shí)文，通過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟寫(xiě)作技巧，積累語(yǔ)言材料。
�、萁鼛啄甑母呖紳M(mǎn)分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規律。
練習一般安排兩個(gè)內容：一是練字，要力求把字寫(xiě)規范，寫(xiě)工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。
�、瓶键c(diǎn)訓練，實(shí)現突破
考點(diǎn)訓練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓練必須以“考試大綱”為依據，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識，擴大視野，提升能力。
1、字音、字形——積累中強化辨析（辨音、辨形、辨義）。
2、詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）——突出實(shí)際運用能力。
3、標點(diǎn)符號——關(guān)注常見(jiàn)錯誤。
4、語(yǔ)言運用——依照規范操作。
5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：
�、賹�(shí)詞——重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規定的120個(gè)實(shí)詞），巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。
�、谔撛~——突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞），辨明用法。
�、劬涫椒g——直譯為主，避開(kāi)誤區。
�、芊治鼍C合——重視人、事、理。
對文言句式的復習，要注意五個(gè)聯(lián)系：
�、侔褜ξ难詫�(shí)詞的理解與對詞類(lèi)活用的分析聯(lián)系起來(lái)；
�、诎褜�(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái)；
�、郯牙斫馕木渑c掌握詞類(lèi)活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái)；
�、馨颜n外材料與課本聯(lián)系起來(lái)；
�、莅盐难灾械谋嬖~析句與現代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。
6、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言、表達技巧。
7、現代文閱讀——審清要求，依文作答。
8、作文——打造文體強勢，突出文章亮點(diǎn)。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃2
1.經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍
語(yǔ)文學(xué)習最重要的內容是閱讀。學(xué)好語(yǔ)文，光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書(shū)籍，并從中獲得豐富的精神滋養。要努力學(xué)習，我們必須珍惜時(shí)間，抓住每一分鐘。歐陽(yáng)修善于利用“三學(xué)”的時(shí)間，即“馬上、上枕、上廁所”，而鄭板橋則利用“在船上、馬上、床底”的零星時(shí)間來(lái)讀書(shū)、背誦。古代人勤奮的讀書(shū)精神值得學(xué)習。
2.經(jīng)常做讀書(shū)筆記
讀書(shū)一定要學(xué)會(huì )畫(huà)圈和素描，學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，養成不讀書(shū)的習慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的組織性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。做讀書(shū)筆記有幾種方法:
1、摘錄，摘錄，
2、制作卡片，
3、提到這個(gè)謎，
4、寫(xiě)讀后的感受。
3.經(jīng)常檢查字典數據
閱讀時(shí)，要養成經(jīng)常查字典等參考書(shū)的習慣。最常用的參考書(shū)是字典、詞典和詞典。如《新華字典》、《現代漢語(yǔ)詞典》、《普通漢語(yǔ)詞典》、《唐詩(shī)鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。參考書(shū)不僅遇到難題可以查閱，還可以作為普通書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，也是有利可圖的。
4.勤于朗讀和背誦
朗讀背誦是重要的傳統語(yǔ)文學(xué)習方法，是積累語(yǔ)言、培養語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要吐字清晰，語(yǔ)調準確，節奏停頓合理，節奏韻律優(yōu)美，準確反映作者的情感。在閱讀人物對話(huà)時(shí)，要盡量模擬人物的情緒和語(yǔ)氣，讓人物能活靈活現地站在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)言勢、節奏、音樂(lè )美拼湊。通過(guò)朗讀，也能體會(huì )到漢語(yǔ)發(fā)音的內容、情感、句子美和節奏。背誦需要努力。能層層背誦；你可以分段背誦；你可以先背誦要點(diǎn)，然后連貫地背誦。背完之后，要經(jīng)常復習和使用，這樣才能終身難忘。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃3
高中來(lái)了，我們的學(xué)習的擔子就更重了，對于語(yǔ)文是一定要學(xué)好的一科，但是我的語(yǔ)文一直不太好，所以我制定了一個(gè)學(xué)習計劃。
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話(huà)。
3、每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習冊的錯題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學(xué)習計劃去做，這學(xué)期我就會(huì )更棒！
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃4
1.想辦法
畫(huà)酒是行動(dòng)的指南，是實(shí)現目標的基本保證。為了保證學(xué)習目標的實(shí)現，有必要制定學(xué)習計劃。制定學(xué)習計劃有利于增強學(xué)習的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定出詳細透徹的學(xué)習計劃，并主動(dòng)按照計劃學(xué)習，就能形成良好的學(xué)習習慣，從而提高學(xué)習效率。
2.主動(dòng)預覽
強調課前準備是學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習的重要環(huán)節，也是學(xué)習的初始階段。一般預習應達到以下四個(gè)目的:
一是對課文或下一課的內容和水平有一個(gè)大致的了解:
二是復習舊知識，理解新知識，使新舊知識大致有機聯(lián)系起來(lái):
三是找出課文重點(diǎn)難點(diǎn)，特別注意似是而非、耳熟能詳的知識點(diǎn):
四是要理解課文后面的習題，標出疑難問(wèn)題，老師講課時(shí)注意聽(tīng)或提出。預習其實(shí)就是聽(tīng)課前的思想、心理和智力準備。
3.準備上課
課堂學(xué)習的準備主要包括幾個(gè)方面:
(1)確立明確的課堂學(xué)習目標。明確的學(xué)習目標對課堂學(xué)習有很強的引導和激發(fā)作用，能使學(xué)生集中注意力，激活思維，提高學(xué)習效率。
(2)調整好心理狀態(tài)。一是要有強烈的求知欲望；第二，要有樂(lè )觀(guān)的學(xué)習情緒；第三，要有積極的思維導向。
(3)做好身體準備，以保證精神飽滿(mǎn)地參與課堂學(xué)習。
(4)準備好學(xué)習用具，注意整理好書(shū)桌，避免書(shū)桌上的雜物，影響你的學(xué)習心情。
4.專(zhuān)心上課
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生們大部分時(shí)間都在學(xué)校上課。上好課，好好聽(tīng)課，是學(xué)好每一門(mén)學(xué)科的重要途徑。課堂學(xué)習是一項艱苦的腦力勞動(dòng)，只有注重策略才能取得好成績(jì)。有效的課堂學(xué)習策略主要包括:
(1)抓住教師的思想，
(2)抓住重點(diǎn)內容，
(3)積極思考，學(xué)思結合,
(4)珍惜課堂學(xué)習時(shí)間，完成老師布置的任務(wù),
(5)注意課堂上的冷靜。
總之，在課堂學(xué)習的過(guò)程中，我們應該用眼睛、手和心去做。只有做到對老師上課說(shuō)的話(huà)基本消化吸收，才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識打好基礎。
5.及時(shí)復習
復習不僅是語(yǔ)文學(xué)習的重要環(huán)節，也是提高語(yǔ)文學(xué)習成效的重要因素。語(yǔ)文復習一定要主動(dòng)，可以采用以下具體方法:
(1)系統安排，
(2)獨立操作，
(3)分析錯誤，
(4)系統冷靜。
6.課外學(xué)習
(1)盡可能與課堂學(xué)習內容相結合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習，發(fā)展正當的興趣愛(ài)好。
(2)課外學(xué)習活動(dòng)的內容和時(shí)間要適當，以免影響正常的課堂學(xué)習和體育鍛煉。
(3)在課外學(xué)習活動(dòng)中，要努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，動(dòng)腦用手。
(4)爭取教師的指導，提高課外學(xué)習活動(dòng)的效果。
這些方法只是語(yǔ)文學(xué)習和閱讀的常用方法，遠遠沒(méi)有囊括所有的學(xué)習方法。特別重要的方法，比如大聲朗讀、背誦、總結、記筆記，都不包括在內。然而，這些是極其重要的。我們應該在語(yǔ)文學(xué)習中全面正確地運用它，才能獲得自己的主動(dòng)發(fā)展。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃5
近一個(gè)月的寒假時(shí)間，為同學(xué)們制定以下學(xué)習計劃：
一、讀書(shū)計劃。閱讀你喜歡的兩本名著(zhù)，每天寫(xiě)不少于500字的讀書(shū)筆記。
二、做好社會(huì )調查。調查內容：你所在村莊、社區里你同齡人的讀書(shū)情況。調查
現狀，分析存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的可行方法，并撰寫(xiě)調查報告。
三、預習下學(xué)期的學(xué)習內容：《唐詩(shī)宋詞選讀》。注意做到：
1、先閱讀，結合注解，掃除字詞句障礙。
2、查閱資料，理解詩(shī)詞的大意。
3、 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語(yǔ)詞句。
4、找出疑問(wèn)提出問(wèn)題。
希望同學(xué)們在假期里制定好作息時(shí)間和具體學(xué)習計劃，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃6
一、預習
(一)預習的內容
1、通讀一遍課文(默讀)，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫(huà)出生字詞和多音形近字。
2、查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。
3、有感情的放聲朗讀課文兩遍。
(二)要求
1、在預習單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇);實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說(shuō)明文、議論文。
2、寫(xiě)出應掌握的文學(xué)文體知識
3、生字詞注音并釋義。
4、寫(xiě)出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。
5、寫(xiě)出自己對文章結構和寫(xiě)法感受最深的理解。
6、學(xué)習小組交流對文章提出的疑問(wèn)(每班以4人為1學(xué)習小組，各學(xué)習小組輪流對該學(xué)的課文出一張預習題單。
7、可利用知識導學(xué)來(lái)預習當天的課文，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內容，方便課堂的聽(tīng)講，提高課堂效率。
二、課堂學(xué)習
1、課堂學(xué)習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，交流自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
2、善于懷疑、敢于發(fā)問(wèn)，勇于回答問(wèn)題。
3、根據不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考，發(fā)現問(wèn)題，根據不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。
記敘文：
(1)記敘的要素是什么？
(2)記敘的結構是怎樣的？
(3)記敘的祥略是怎樣的？
(4)語(yǔ)言表達方式有哪些？
(5)所要表達的中心是什么？
小說(shuō)：
(1)人物形象有哪些特點(diǎn)？(外貌、思想、性格、語(yǔ)言等)
(2)故事情節是怎樣的？(結構、順序、線(xiàn)索、細節等)
(3)社會(huì )環(huán)境如何？(背景、場(chǎng)所、景物、人際等)
散文：
(1)文章的“形”是怎樣散的？(選材、時(shí)空、語(yǔ)言表達等)
(2)文章的“神”是如何聚的？(中心、感情、點(diǎn)睛之筆等)
(3)文章的構思如何？(線(xiàn)索、結構、過(guò)度、照應等)
議論文：
(1)中心論點(diǎn)是什么？
(2)論證結構怎樣？
(3)運用了哪些論據？
(4)采用了哪些論證方法？
(5)有什么語(yǔ)言特點(diǎn)？
說(shuō)明文：
(1)說(shuō)明對象是什么？
(2)說(shuō)明了什么特征？
(3)運用了什么說(shuō)明順序？
(4)采用了什么說(shuō)明方法？
(5)語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
4、深入鉆研課文，對所學(xué)課文養成“四問(wèn)”的習慣
(1)文章寫(xiě)了什么？
(2)怎樣寫(xiě)的？
(3)為什么這樣寫(xiě)？
(4)能不能寫(xiě)得更好些
三、單元與學(xué)月檢測
1、檢測是為了更好的學(xué)習，及時(shí)調整學(xué)習方法，所以檢測不可怕。
2、學(xué)月檢測老師出題是為了準確檢測同學(xué)們掌握的語(yǔ)文知識和形成能力。
3、結合測評系統檢測階段學(xué)習的.情況，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞。
四、語(yǔ)文活動(dòng)
1、每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺�，�?xiě)寫(xiě)讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會(huì )的話(huà)，晚自習推薦給大家，說(shuō)說(shuō)推薦理由。
2、每周背一篇或一首古詩(shī)文，輕松就搞定了，三年初中下來(lái)我可能成為背誦的神童啦！
3、每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著(zhù)，這可是語(yǔ)文學(xué)習的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺(jué)怎么就啃完了。
4、寒暑假怎么過(guò)？可以逛街，順便調查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫(xiě)寫(xiě)調查報告，也可以當當報童，體驗社會(huì )生活，如果有足夠的銀子可以來(lái)一次遠足旅游，飽攬天下名山大川……假期太充實(shí)了。當然，順便記下自己的點(diǎn)滴心情、感受，不又在學(xué)語(yǔ)文嗎？
5、課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個(gè)小故事、小笑話(huà)等，課堂學(xué)習的小佐料，我樂(lè )于接受。
6、每天堅持寫(xiě)150個(gè)正楷或行楷字。三年下來(lái)我就可以寫(xiě)一手好字了。
五、養成語(yǔ)文學(xué)習的好習慣
1、隨時(shí)攜帶使用工具書(shū)的習慣，老師不定時(shí)檢查。
2、朗讀、背誦的習慣。好文章把它有感情放聲的讀出來(lái)，努力記住它。
3、寫(xiě)日記、寫(xiě)讀書(shū)筆記、做摘抄的習慣。
4、做課堂筆記的習慣。
5、獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)的習慣。
6、珍惜時(shí)間的習慣。
7、課前預習、課后復習的習慣。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃7
1、聽(tīng)
聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標題；文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。
2、說(shuō)
每天跟家長(cháng)做好溝通交流，把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達出來(lái)。
3、讀
讀書(shū)充電。推薦書(shū)目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開(kāi)學(xué)作文使用。
4、寫(xiě)
每天堅持寫(xiě)一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀(guān)、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。
5、背
背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中初中占50篇）。
6、練
可以提前把語(yǔ)文高考卷和20xx年語(yǔ)文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學(xué)們提前了解訓練題型。
7、必備書(shū)
《古代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)出版社），《現代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)出版社），《成語(yǔ)大辭典》，《語(yǔ)文知識手冊》（高中最新版），司馬彥臨摹字帖一本（以古詩(shī)詞為主）。
高中語(yǔ)文學(xué)習計劃8
1、勤讀課外書(shū)籍
語(yǔ)文學(xué)習最重要的內容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀’幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書(shū)，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。古人勤奮讀書(shū)的精神值得大家學(xué)習。
2、勤做讀書(shū)筆記
讀書(shū)必須學(xué)會(huì )圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫(xiě)讀后感。
3、勤查詞典資料
讀書(shū)要養成勤查詞典資料等工具書(shū)的習慣�！ボ�(chē)具書(shū)的種類(lèi)很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同樣是大有收益的。
4、勤于朗讀背誦
朗讀背誦是我國傳統的學(xué)習語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話(huà)，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢錯落有致，節奏抑揚回環(huán)，具有音樂(lè )美。通過(guò)瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體會(huì )出來(lái)了。背誦要下苦功夫�？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。
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