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初一期末考試復習計劃

時(shí)間:2022-06-13 17:09:50 計劃 我要投稿

初一期末考試復習計劃(通用5篇)

  怎樣進(jìn)行有效的復習,大家都有寫(xiě)過(guò)復習計劃吧,通過(guò)復習打好基礎,提高學(xué)習能力,培養學(xué)習習慣,做到好中差銜接準備。那么應當如何寫(xiě)復習計劃呢?以下是小編精心整理的初一期末考試復習計劃(通用5篇),希望對大家有所幫助。

初一期末考試復習計劃(通用5篇)

  初一期末考試復習計劃1

  第一,自然是要放平心態(tài)。因為緊鄰著(zhù)寒假假期和春節,所以期末考試顯得特別重要,甚至如果考不好,連年都過(guò)不好,期末考試的影響是很大的。要知道,期末考試是一次考試,是一次對你一個(gè)學(xué)期學(xué)習成果的評價(jià),擺正心態(tài)去面對它,會(huì )減輕你的壓力。否則壓力太大,發(fā)揮失常,可能就更加的“杯具”了吧……

  第二,就是復習。溫故而知新,當我們復習了舊的知識,不說(shuō)能得到新的體會(huì ),起碼會(huì )為我們的期末考試添一些彩,為我們的頭腦知識庫中增添一些有用的知識吧!它對我們是很有用的。期末考試主要靠的是復習,根據艾賓浩斯的規律,人們總是很快地遺忘掉一些事情,而后遺忘的速度越來(lái)越慢,復習能夠喚起我們的記憶,點(diǎn)醒你的腦細胞,使他們運轉起來(lái),導致你不會(huì )在考試中大腦空白而失分。

  第三,是關(guān)于錯題的。錯題是很重要的,因為它極有可能原封不動(dòng)地搬在你的考試卷上,那時(shí)你會(huì )如何反應?有印象,但是具體想不起來(lái)……避免這種現象發(fā)生的,還是做一個(gè)錯題本,收集一些錯題或者重點(diǎn)題目,各科的都有,大雜燴?荚嚽澳贸鰜(lái)過(guò)一遍,知道這些題怎么做,怎么寫(xiě),確保出現的時(shí)候不會(huì )拖住你的后腿,在全年級落了十幾名的,題不二錯,你做到了嗎?

  第四,就是我的秘籍啦!本來(lái)是絕對不外傳的,但是幾天悄悄告訴大家:準備一個(gè)筆記本,然后把書(shū)上的知識點(diǎn)抄在這個(gè)本上,抄一道背一道,然后抄完了自己再統一背一遍,確保牢記后,可以請同學(xué)或是家長(cháng)給自己提問(wèn),直到全部都會(huì )了為止。這個(gè)時(shí)候,可以找一些卷子試題來(lái)演練一下,看看真題怎么出,自己還有什么遺漏的沒(méi)有背,查漏補缺。我把這種方法叫做“知識梳理”,因為這和那個(gè)筆記本有關(guān)。為什么呢?請看這個(gè)方法的特點(diǎn)吧!

  首先,將書(shū)本上瑣碎的知識點(diǎn)抄在本上,集中在一起便于復習。然后,抄寫(xiě)有利于加深印象,如果你在學(xué)校犯了錯,老師不是讓你抄課文嗎?道理一樣。不過(guò)抄的太多就成負擔了,抄的目的是背會(huì ),抄一道背一道也是這個(gè)道理。緊接著(zhù),統一背一遍,是防止前面背過(guò)的知識點(diǎn)忘記,比如說(shuō)有一百道題,你抄了九十九道,把前面的都忘了,效率就不高了,所以統一過(guò)一遍很有用。找家長(cháng)或同學(xué)來(lái)提問(wèn),也是為了防止記憶漏洞的出現。

  最后挑戰真題呢,是有原因滴:因為復習為了是考試,考試是重中之重,復習的再好,在考卷上答不出來(lái),也白搭。做真題,看題目如何出,角度、難度、考察知識點(diǎn)等都需掌握,還要做到活學(xué)活用,思維靈活,不能死板硬套。人家換種方式出題就不會(huì )了可不行,得知道這一問(wèn)要答什么,然后再去答題。

  初一期末考試復習計劃2

  一、復習范圍

  初中語(yǔ)文七年級下冊(含名著(zhù)導讀,綜合性語(yǔ)文學(xué)習和附錄古詩(shī)背誦默寫(xiě))

  二、復習方式

  單元復習和專(zhuān)題復習相結合,講練相結合,以練促學(xué)。

  三、題型要求

  1、字詞:注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ),注意涵蓋重點(diǎn)。

  2、文言文:實(shí)詞---詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義、通通假字;虛詞----“之、于、其、以、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的考查。

  3、語(yǔ)言運用:標點(diǎn)符號、成語(yǔ)運用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際,其中標點(diǎn)符號、成語(yǔ)運用、改病句的題目要有知識點(diǎn)、解題方法等。

  4、課文默寫(xiě):包括課本要求的文言文默寫(xiě)、詩(shī)歌默寫(xiě),要求書(shū)寫(xiě)準確、工整。

  5、現代文閱讀:重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導與復習專(zhuān)題。

  6、名著(zhù)導讀:既考查基本知識,又要體現綜合性。

  7、作文訓練:例文講評、寫(xiě)法指導,了解評分細則標準。

  四、專(zhuān)題復習

  1、文言文專(zhuān)題:重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞。

  2、現代文專(zhuān)題:重點(diǎn)掌握記敘文的方法,通過(guò)試題的方式提高能力。

  3、基礎知識專(zhuān)題:強化背誦課文的記憶與檢查。

  4、期末綜合練習:培養臨場(chǎng)能力。

  5、作文專(zhuān)題:以講練結合的方式,提高創(chuàng )新思維。

  初一期末考試復習計劃3

  一、指導思想

  以我校工作計劃為指導思想,結合我校和所教班級的實(shí)際,有計劃,有目標,有步驟地進(jìn)行復習,復習時(shí)依據課程標準,實(shí)施“學(xué)本課堂”研究方案,設法引導學(xué)生,著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )精神和創(chuàng )造能力,因材施教,設法在學(xué)生里挖掘數學(xué)尖子生(110分以上),調整好學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率,力爭期末考試考取得優(yōu)異成績(jì)。

  二、復習原則

  1、 基礎性原則

  鉆研課標,掌握課標要求,低起點(diǎn)復習;貧w課本,立足基礎知識的掌握,基本技能的形成,基本數學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生,尤其是中游及中游稍偏下的學(xué)生,讓所有人都有所收獲和提高。

  2、 框架性原則

  梳理知識,掃除盲點(diǎn),幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò ),使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體認識和提升。

  3、 規范性原則

  強調例題的示范作用,通過(guò)例題引導學(xué)生規范地進(jìn)行思考和規范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺(jué)”過(guò)度到“有把握”,解題由“會(huì )做”到“做對”。

  4、 先學(xué)后教原則:先學(xué)后教,以學(xué)定教。學(xué)生會(huì )的不教,教了還不會(huì )的不教。

  三、時(shí)間安排

  12月30日——31日 第二章復習

  1月4——6日 第三章復習

  1月7——9日 第四章復習

  1月12——13日 第一章復習

  1月14日——考前

  綜合練習 三、措施:

  1、前途理想教育。做好學(xué)生的思想教育工作,總結期中考試情況,成績(jì)好的同學(xué)不要驕傲,成績(jì)差的同學(xué)不要恢心,通過(guò)本學(xué)期復習,力爭期末考取得好成績(jì)。

  2、在復習過(guò)程中,重視培養學(xué)生的運用數學(xué)知識分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,加強探索性和開(kāi)放性題型的訓練。

  3、有計劃地進(jìn)行復習。

  4、做好分層輔導和個(gè)別輔導。采取分層布置作業(yè),分層輔導和個(gè)別輔導,爭取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。

  5、 課前訓練:4至6個(gè)小題目,用以檢查學(xué)生對所學(xué)知識掌握情況,讓學(xué)生自主回顧本節知識,以學(xué)定教。

  6、 知識梳理:根據課前訓練對所學(xué)知識進(jìn)行整理,形成知識體系。但必須以題目為載體,不能“空對空”。

  7、 典型例題:精心選擇3至5道例題,用來(lái)突破重點(diǎn),分解難點(diǎn),起到示范作用,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )規范分析,規范解題過(guò)程。 8、 課堂練習:保持20分鐘作業(yè)量,進(jìn)行及時(shí)鞏固。

  四、教師分工:

  每人一章,把本章重難點(diǎn)及易出錯的題歸納整理。

  初一期末考試復習計劃4

  一、復習目的要求

  通過(guò)對七年級<<地理>>的復習,使學(xué)生融入世界地理的氛圍,掌握地理是學(xué)什么的?我們的'生活離不開(kāi)地理等。使學(xué)生地理產(chǎn)生濃厚的興趣,加深對知識的理解。在此過(guò)程中,我們著(zhù)重培養學(xué)生兩方面的東西:一方面,使學(xué)生能夠學(xué)到地理知識,另一方面,通過(guò)教材的復習,進(jìn)一步加強培養學(xué)生對地理能學(xué)以致用的能力。

  二、復習重點(diǎn)

  本學(xué)期主要的地理復習重點(diǎn):主要是認識地球和地圖;學(xué)習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。

  三、復習難點(diǎn)

  1地球的形狀和地球的運動(dòng)方向,以及地球儀上的經(jīng)緯線(xiàn)學(xué)生不容易區別。

  2 學(xué)生對氣溫曲線(xiàn)圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點(diǎn),而且比較能通過(guò)圖來(lái)分析該地的氣候特點(diǎn)。

  3內容簡(jiǎn)練,不利于學(xué)生的深入理解。

  4內容多,時(shí)間短是復習的又一難點(diǎn)。

  四、復習的方法措施

  1、嚴要求、嚴格規范好課堂復習秩序,確保復習效率。

  2、挑選出精練的復習資料,并配備好答案。

  3、課堂上把注意力應放在中下層學(xué)生身上,檢查他們的復習情況。

  4、課后一定要讓未過(guò)關(guān)的學(xué)生補測過(guò)關(guān)。

  5、通過(guò)模擬訓練來(lái)強化學(xué)生的學(xué)習效果,讓學(xué)生更好地掌握所復習的內容。

  初一期末考試復習計劃5

  一、復習目標:

  1、幫助學(xué)生理順基本知識結構和重要知識點(diǎn)。

  2、使學(xué)生熟練掌握基礎知識和基本概念。

  3、能根據所學(xué)知識分析和解決具體的問(wèn)題。

  4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。

  二、時(shí)間安排:

  從第十四周開(kāi)始我們初一政治進(jìn)入了期末復習階段,我們準備把整個(gè)復習分為三輪:

  第一輪復習:第14周-16周利用6節課時(shí)間讓學(xué)生對課本進(jìn)行詳細的復習。針對這部分知識的復習,我們又把每堂課分為以下幾個(gè)環(huán)節:

  (一)教師在黑板上列出復習提綱(或者將復習提綱集體打印)。

  (二)學(xué)生根據復習提綱自主復習,這大約需要20-25分鐘時(shí)間。

  (三)教師根據教材和學(xué)生的復習情況邊梳理知識邊檢查同學(xué)們的復習效率和復習效果,這大約需要10-15分鐘。

  (四)學(xué)生根據所復習的知識做練習,理論與實(shí)踐相結合。

  第二輪復習:第17-18周利用4節課的時(shí)間進(jìn)行單元復習。以單元測試卷為主,強化訓練,重點(diǎn)突出填表題、活動(dòng)課任務(wù)、案例分析等題型的訓練。

  第三輪復習:第19-20周利用4節課時(shí)間進(jìn)行綜合復習

  1、讓學(xué)生練習一下去年同期的期末考試試卷,熟悉一下考試模式和試題類(lèi)型。

  2、綜合模擬題2套。

  三、復習重點(diǎn): 第一課 生命最寶貴

  了解人與自然的關(guān)系,掌握生命的獨特性,知道人最寶貴的是生命,知道怎樣珍惜愛(ài)護我們的生命

  第二課 讓我們的生命更有價(jià)值 明白人生的價(jià)值在于創(chuàng )造和奉獻,學(xué)會(huì )怎實(shí)現人生的價(jià)值,學(xué)會(huì )怎樣珍惜青春。

  第三課 不一樣的環(huán)境,不一樣的我 學(xué)會(huì )怎樣適應新的學(xué)習生活,及時(shí)融入新的班集體,學(xué)會(huì )正確的認識自我 第四課 知識讓人生更亮麗 了解學(xué)習的重要性,明確受教育既是公民的基本權利,又是公民的基本義務(wù),怎樣珍惜受教育權利,履行受教育義務(wù),學(xué)會(huì )學(xué)習,

  第五課 友情伴我行明白生活為什么需要友情,怎樣克服閉鎖心理,怎樣讓友誼之樹(shù)常青 第六課師愛(ài)助我成長(cháng) 明白教師的作用,怎樣尊敬老師,怎樣與老師交朋友

  四、復習方法和措施

  1、第一輪復習時(shí):主要是以課本為主,結合平時(shí)所做的練習,針對平時(shí)易錯和多錯題糾正錯誤,夯實(shí)基礎,理清知識結構和知識點(diǎn)。

  2、第二輪復習時(shí):鞏固知識點(diǎn),主要是以講義為主,練、講結合,糾錯提高。進(jìn)一步明確答題規范,培養審題能力,提高解題技巧。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。

  3、第三輪復習時(shí)整理好一份簡(jiǎn)單有效的復習提綱,提高復習效果。爭取優(yōu)分率為40%左右,及格率為95%左右。

  4、備課組統一復習進(jìn)度、統一復習重點(diǎn)和難點(diǎn)。加強合作和交流。

  5、學(xué)生根據自己的復習情況,看書(shū)和練習冊,個(gè)別答疑。 本計劃為初步試想,在操作中再根據具體情況作適當調整。

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