【精品】個(gè)人計劃六篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的個(gè)人計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人計劃 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點(diǎn)計劃：

　　一、選書(shū)

　　這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內容積極向上的書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

　　二、閱讀時(shí)間

　　每天要堅持讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，最好是一邊讀書(shū)，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫(huà)下來(lái)，以備查找。

　　三、積累

　　閱讀當天要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者讀后感，因為這樣可以加深對這本書(shū)的印象，同時(shí)對提高自己的寫(xiě)作水平大有幫助。

　　四、過(guò)程

　　1、遇到不懂的詞語(yǔ)和句子要反復的閱讀，直到理解了、消化了為止，實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。

　　2、看完書(shū)后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書(shū)館、書(shū)店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁(yè)，文明閱讀。

　　以上就是我的幾點(diǎn)讀書(shū)計劃，我一定會(huì )按照這個(gè)計劃嚴格實(shí)行的，讓讀書(shū)成為一種好的習慣。

個(gè)人計劃 篇2

　　一、工作

　　進(jìn)入聯(lián)得商貿工作已經(jīng)兩年了，從名不經(jīng)傳的業(yè)務(wù)員成長(cháng)為部門(mén)的銷(xiāo)售精英，自己下了好大的決心，也很努力，但這份勝利的果實(shí)與同事的幫助及領(lǐng)導的支持是分不開(kāi)的，所以在這里，兄弟由衷的感謝你們；感謝你們一直以來(lái)的幫助和教誨；雖然我小毛病可多，但我會(huì )慢慢改，謝謝我的同事、領(lǐng)導！真的，發(fā)自肺腑的！

　　二、生活

　　來(lái)鄭州工作三年了，三年來(lái)最慚愧的要數愧對父母，沒(méi)往家里拿一分錢(qián)，也沒(méi)存住錢(qián)，自己養成了大手大腳的毛病，雖然身邊的朋友不停地勸告，但自己總是控制不住自己，沒(méi)把錢(qián)花在有用的地方，都被自己糟蹋了，個(gè)人總結及計劃。造孽呀。。。三年來(lái)的生活鍛煉了我，也讓我明白了很多道理，做人要厚道，講信譽(yù)，真誠待人，用心做事，也樹(shù)立了自己做人、做事的原則，即：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人；滴水之恩當涌泉相報！在這里我要感謝幾個(gè)在我心目中最感激的恩師:吉聰聰，我的好兄弟，我的同事，在我失落的時(shí)候，在我不開(kāi)心時(shí)，在我迷茫時(shí)，總有你陪著(zhù)我安慰我，謝謝你兄弟，你陪我渡過(guò)很多難關(guān)，真的感謝你。黨瑞生：也是我的同事，我的好大哥，雖然我們之間有點(diǎn)小摩擦，但現在已經(jīng)解除，是兄弟我心胸太狹窄，你教會(huì )我很多為人處世的道理，在工作上也指導很多，是你讓我從糟糟懂懂小毛孩成長(cháng)為成熟穩重的業(yè)務(wù)精英，這與你的幫助是分不開(kāi)的，謝謝你老大哥！靳鵬利：重量級人物，是我進(jìn)入公司的第一個(gè)領(lǐng)導，很有能力，很有遠見(jiàn)，有野心、有魄力，在你身上我學(xué)到了處理問(wèn)題的方法和技巧，雖然我們不經(jīng)常聯(lián)系，但兄弟不曾把你忘記，感謝你老鄉、老大哥；李瑩：我的同事，按年齡我應該叫你姐姐，你是公司的老員工了，也是一名精英，從你身上我學(xué)會(huì )了做為業(yè)務(wù)員的看家本領(lǐng)和技巧，謝謝你，我也不好意思當面叫你一聲姐，在這里叫一聲姐姐謝謝你的幫助；我要感謝的人很多，楊威峰、陳薇、促銷(xiāo)。。。太多了，總之，我今天所收獲的與大家的幫助是分不開(kāi)的，真的感謝你們，謝謝。。。。

　　三、感情

　　談起這個(gè)心里一陣揪心的痛，錯過(guò)了我愛(ài)的人，不怪別人，怪自己沒(méi)本事，短短半年的相處，讓我看清了這感情世界的真真假假，我不后悔，真的，也不怪誰(shuí)，理不清的現實(shí)，看不透的未來(lái)，過(guò)去就是過(guò)去了，沒(méi)必要再留戀、感嘆。。。珍惜眼前的，幸福就在身邊。。。我的菡！

　　四、收獲

　　收獲最大的應該是，我學(xué)會(huì )了心疼自己的爸媽和親朋好友，今年給媽媽買(mǎi)了一份保險，算是完成了自己的一大心愿和目標，雖然今年春節過(guò)得有點(diǎn)吃緊，但我也很高興，哈哈哈。。。

　　五、未完成的

　　這個(gè)嘛，要數沒(méi)存到錢(qián)了，嘿嘿，不過(guò)明年一定會(huì )實(shí)現哦，因為，咱明年有人管了，哈哈，一不小心我又不是單身了。。。

　　羅嗦了這么多，雖然我文化水平不高，文章寫(xiě)得也很沒(méi)邏輯，讓你們賤笑了，但這是真材實(shí)料的個(gè)人總結；下面說(shuō)說(shuō)下年計劃：

　　一、生活

　　要節儉，每月工資上交財務(wù)大臣《就是我老婆嘍》，要開(kāi)心、快樂(lè )、幸福，另外，就是要存錢(qián)完成自己的終身大事嘍，所以，兄弟們，來(lái)年我就不能陪你們花天酒地嘍。。。哈哈

　　二、工作

　　目標很簡(jiǎn)單，業(yè)績(jì)保持在巔峰狀態(tài)，主攻主管位子，努力哦，支持我的同事，為我加油哦！擴大自己的交際圈，建立自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，這個(gè)是最重要的！

　　三、感情

　　今年要帶愛(ài)人旅游一次，吃遍鄭州的小吃，我不怕發(fā)胖，因為再胖、再丑都有人要我。。。哈哈 保證不讓你傷心和不開(kāi)心

　　以上是我的總結和計劃，雖然我寫(xiě)的不夠好，但我會(huì )慢慢鍛煉滴。。。希望大家監督我、支持我。。最后祝大家龍年吉祥，男女都生個(gè)龍太子。。。哈哈。。

個(gè)人計劃 篇3

　　一、自我分析：

　　作為一名教學(xué)生涯已達十多年的一線(xiàn)教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗，能適應新課改要求，能主動(dòng)轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jì)，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號。但自身也還有許多問(wèn)題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導;對自身學(xué)習有所放松，以工作代替學(xué)習;對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計劃，認真研修，達到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力的目的。

　　二、我的困惑：

　　通過(guò)多年的教育和學(xué)習，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習沒(méi)有具體的目標，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應該確定怎樣的理論學(xué)習方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中，就我的這些困惑我會(huì )找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習，各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

　　三、研修期望：

　　通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗教師的指導，有更多與名師交流學(xué)習的機會(huì )。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓和講座，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念。能在培訓中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力，確定研究項目，申請研究課題。

　　四、研修措施：

　　1 、努力學(xué)習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　2 、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。

　　3 、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養。

　　4 、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(cháng)，在交流中碰撞思想。

　　5 、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習。

　　6 、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。

　　五、研修內容：

　　1 、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識。

　　2 、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。

　　3 、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。

　　4 、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。

個(gè)人計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的核心環(huán)節，只有經(jīng)過(guò)廣泛的積累和大量的閱讀，才能真正學(xué)好語(yǔ)文�！耙粋�(gè)人語(yǔ)文素養的形成，課內占30%，課外占70%�！弊鳛檎Z(yǔ)文教師，我們有責任、有義務(wù)去拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的視野，引導他們廣泛接觸社會(huì )、接觸生活，在更廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。本學(xué)期我們繼續在“閱讀引領(lǐng)成長(cháng)”的理念指引下，開(kāi)展“培養兒童閱讀興趣的策略”的課題研究，旨在通過(guò)運用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生的生活充滿(mǎn)閱讀，在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、研究?jì)热荩?/strong>

　　運用哪些行之有效的策略激發(fā)能學(xué)生的閱讀興趣，如何培養學(xué)生的閱讀興趣的研究，這既是本課題的研究重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

　　三、研究目標：

　　1.通過(guò)對培養兒童閱讀興趣的策略研究激發(fā)兒童的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的.樂(lè )趣。

　　2.結合兒童的身心發(fā)展規律和生活實(shí)際，繼續采用行之有效的策略，進(jìn)行培養兒童閱讀興趣的方法研究。

　　3.充分挖掘閱讀教育資源，營(yíng)造課外閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，加強閱讀指導，讓兒童在熏陶中愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)好書(shū)。

　　四、研究方法：

　　1．結合當前二年級學(xué)生課外閱讀的現狀以及學(xué)生的閱讀興趣情況，及時(shí)觀(guān)察學(xué)生在策略研究中的反應，分析學(xué)生心理，以便調整教學(xué)策略。

　　2．利用語(yǔ)文教學(xué)平臺，采用多種策略調動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，教師及時(shí)記錄研究中一些好的做法。

　　3．通過(guò)閱讀有關(guān)教學(xué)刊物和觀(guān)看、聆聽(tīng)名家專(zhuān)題講座，汲取名師的優(yōu)秀經(jīng)驗，分析、反思自身的研究行為，提煉有效的策略方法。

　　4．對研究過(guò)程發(fā)生的故事進(jìn)行整理記錄；豐富課題研究，把握研究問(wèn)題。做好學(xué)生閱讀檢查工作，便于研究分析提供資料。

　　五、研究措施：

　　1.充分利用早讀、課前幾分鐘等較為靈活機動(dòng)的教學(xué)時(shí)間給學(xué)生講一些名人名著(zhù)故事或朗讀一些淺顯易懂的名著(zhù)名篇。采用懸念調動(dòng)法或故事梗概法，即在誦讀名著(zhù)名篇時(shí)，留下懸念給學(xué)生，懸而未決的情節能催促學(xué)生自己急切地去尋找問(wèn)題的答案，或將故事的大意講給學(xué)生聽(tīng)，以此引發(fā)學(xué)生去閱讀名著(zhù)名篇，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　2.與課堂教學(xué)緊密結合。我們的語(yǔ)文教材內容題材豐富、包羅萬(wàn)象，引導學(xué)生由課內向課外延伸，拓展學(xué)生知識面，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　3.結合《課標》要求，適當地進(jìn)行二年級年段的閱讀指導。

　　4.根據本班學(xué)生的認知規律及心理年齡發(fā)展的特點(diǎn)，每個(gè)月列出一定的推薦好書(shū)書(shū)目，并積極爭取家長(cháng)的配合，給孩子一定的課外閱讀時(shí)間，家長(cháng)通過(guò)相關(guān)閱讀評價(jià)量表及時(shí)向教師反饋學(xué)生的讀書(shū)情況。

　　5.以班級讀書(shū)會(huì )為主要平臺，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )，講故事，朗讀名著(zhù)名篇比賽，知識競賽等多種豐富多彩的活動(dòng)鞏固課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養起對閱讀的濃厚興趣。

　　6.制定相關(guān)閱讀評價(jià)表，進(jìn)行閱讀評價(jià)，評選“閱讀小明星”。

　　六、具體時(shí)間安排：

　　三月份：

　　1.制定本學(xué)期課題研究計劃。

　　2.參加課題組例會(huì )，通過(guò)本學(xué)期計劃。

　　3.向學(xué)生推薦本學(xué)期閱讀書(shū)目，完善班級圖書(shū)角。

　　四月份：

　　1.進(jìn)行理論研究學(xué)習。

　　2.觀(guān)看有關(guān)閱讀指導的專(zhuān)題講座。

　　3.結合二年級學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，以班級為單位有針對性地開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　4.繼續利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展課題實(shí)踐研究。

　　五月份：

　　1.積極參與互聽(tīng)互評課活動(dòng)。

　　2.結合本課題，撰寫(xiě)、交流活動(dòng)學(xué)習心得。

　　3.進(jìn)行相關(guān)的理論研究學(xué)習。

　　六月份：

　　1.開(kāi)展閱讀展示活動(dòng)，如好書(shū)推薦，講故事、朗讀名著(zhù)名篇、知識競賽等。

　　2.根據本班情況制定相關(guān)閱讀評價(jià)表，評選班級“閱讀小明星”。

　　3.繼續完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

　　七月份：

　　1.匯報展示閱讀策略研究的成果，撰寫(xiě)相關(guān)總結和論文。

　　2.課題組撰寫(xiě)研究總結。

　　3.資料歸檔。

　　4.繼續完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

個(gè)人計劃 篇5