關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇，歡迎大家分享。
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇1
一、設計意圖：
1、一直以來(lái)家園共育都是我們十分注重的一個(gè)環(huán)節，要達到“共育”目標，家長(cháng)和老師必須有相同的看法和做法，而彼此了解對方的教育方式是首要的。
2、對于大班幼兒家長(cháng)來(lái)說(shuō)，園所的各種活動(dòng)目不暇接，但真正參與到日常的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，既能體驗當老師的感覺(jué)也能看到自己孩子的表現，家長(cháng)同樣感到很新奇。因此，我在每次的活動(dòng)中會(huì )設計不同的內容，讓家長(cháng)參與不同性質(zhì)的工作。
3、請家長(cháng)來(lái)到班中，以教師的身份同幼兒相處，這種方式不是第一次了，家長(cháng)都很喜歡這樣的方式，參與都很積極。在最后這半個(gè)學(xué)期里，我們會(huì )多組織類(lèi)似的活動(dòng)，以不同的形式讓家長(cháng)參與到幼兒的學(xué)習生活當中來(lái)。
二、活動(dòng)形式及內容：
1、根據家長(cháng)需求設計活動(dòng)內容。
文靜的果果一貫都有優(yōu)秀的表現，但她有一個(gè)小缺點(diǎn)——做錯事或是對自己做的事沒(méi)有信心就會(huì )難過(guò)的哭。果果媽媽向來(lái)對孩子的教育都很用心，總會(huì )與我們溝通米米在園或在家的表現。想要參加助教活動(dòng)卻擔心自己表現不好，因此我設計了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言活動(dòng)，家長(cháng)比較容易掌握。
2、根據家長(cháng)特點(diǎn)設計活動(dòng)內容。
除了英語(yǔ)、圍棋及一些興趣班是男教師任教，其他時(shí)間幼兒都是同女教師生活學(xué)習在一起的。我班陶心耳的爸爸開(kāi)朗健談，在以前的活動(dòng)中為我班的小朋友們變過(guò)魔術(shù)，十分受歡迎。因此，我設計了更能體現男教師的戶(hù)外活動(dòng)，讓其帶動(dòng)全班幼兒參與戶(hù)外鍛煉。
3、根據家長(cháng)優(yōu)勢設計活動(dòng)內容。
若軒活潑好動(dòng)，老師和家長(cháng)曾一度擔心過(guò)他的學(xué)習，但從大班上半學(xué)期開(kāi)始，他逐漸表現出了在數學(xué)方面的進(jìn)步，計算起來(lái)不但速度快而且準確率也高。經(jīng)了解得知，他媽媽總會(huì )咨詢(xún)購買(mǎi)一些相關(guān)練習冊，圖畫(huà)較多的形式激發(fā)了子駿學(xué)習數學(xué)的興趣，陪著(zhù)孩子一起完成每天的內容，
4、根據家長(cháng)能力設計活動(dòng)內容。
王欣然很是淘氣，但她的媽媽說(shuō)起話(huà)來(lái)也總是輕聲細語(yǔ)，我設計了分級閱讀活動(dòng)，請她媽媽帶領(lǐng)大家一起學(xué)習故事內容。
5、根據幼兒表現設計活動(dòng)內容。
但他在圍棋課上表現十分突出，得到了圍棋老師的夸贊，在與她聊天的過(guò)程中我得知，在家里他經(jīng)常和爸爸一起下圍棋，不過(guò)是用五子棋，因為家里面沒(méi)有圍棋。媽媽看著(zhù)他在幼兒園的生活，很高興很欣慰，同時(shí)也體驗了一把保育老師的辛苦工作。
6、根據家長(cháng)意愿設計活動(dòng)內容。
嘉怡媽媽自孩子入園以來(lái)，一直都十分支持班中工作，對老師們的辛苦工作更是十分感謝，總是說(shuō)“你們真是辛苦！”、“要能幫你們干點(diǎn)兒什么也行！”、“有事兒您就跟我說(shuō)！”，當我向她提起參加助教活動(dòng)時(shí)，她立刻就答應了，只是希望我能安排在她休假的時(shí)候，對此我們也十分理解。我預備讓曾倩媽媽體驗整個(gè)帶班過(guò)程。
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇2
一、 目的和意義：
通過(guò)鍛煉增強廣大中小學(xué)生體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，是樹(shù)立健康第一指導思想的具體體現，是教育事業(yè)的重要內容。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，規范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成本市文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、具體安排：
體育運動(dòng)技能：
具體分組：（包括長(cháng)跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動(dòng)、踢毯子、跳繩、棋類(lèi)及其他游戲）
藝術(shù)特長(cháng)：（包括合唱、豎笛、繪畫(huà)及其他）
三、注意事項：
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )，寓煉于樂(lè )。
2、全面性原則。課外文體活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機結合，與新課程改革相結合，與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養工作有機結合。課外文體活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的.發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。
6、擴大宣傳，營(yíng)造氛圍。
7、如遇天氣等原因時(shí)可以機動(dòng)靈活調節。
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇3
一、 活動(dòng)指導思想：
以“環(huán)境保護衛生、名人風(fēng)學(xué)習、家鄉支柱經(jīng)濟、自然實(shí)踐操作”為主題,在初二年級實(shí)行, 以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢(qián)清鎮中辦學(xué)特色。適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的需求,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎,幫助學(xué)生學(xué)習、掌握和運用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現代學(xué)習方式，促使教師更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)（）行為,提升綜合素質(zhì)，自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育。
總目標：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之間內在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過(guò)學(xué)習名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習老一輩的優(yōu)良傳統的基礎上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
二、主要措施
1、內容框架
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的目標要求及自身特點(diǎn)，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動(dòng)設計課題方案，開(kāi)展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動(dòng)。
2、學(xué)生負責人配備情況
在落實(shí)學(xué)生負責人時(shí)，實(shí)行“一人負責，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實(shí)踐活動(dòng)都有一人負責，同時(shí)班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動(dòng)中實(shí)施互幫互助，另有指導老師一名。
負責班干部：徐凱 指導教師： 吳志軍
3、課時(shí)安排
綜合實(shí)踐活動(dòng)要求的課時(shí)安排一般在每周二下午，每周安排2課時(shí)，課內以輔導討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。 4、實(shí)施策略
(1)準備階段：XX年9月1日前
�、俳M織負責班干部認真學(xué)習有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書(shū)籍，全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課內涵。
�、趦热莸倪x擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。
�、鄹鶕耙蝗素撠�，團體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。
�。�2）實(shí)施階段：XX年9月——XX年1月
�、俑鶕媱澖M織綜合實(shí)踐活動(dòng)，每周進(jìn)行。
�、谂e行大掃除，參觀(guān)社區環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛生行動(dòng)。
�、軐W(xué)習《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫(xiě)名人心得，讀后感。
�、菰趯�(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。
�。�3）總結階段：XX年1月
�、賹�(xiě)好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表。
�、谡匍_(kāi)班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗總結和交流。
5、課程研究
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準備從環(huán)境保護，名人風(fēng)學(xué)習，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開(kāi)具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。
�。�1）環(huán)境保護
我校位于鎮中心，周?chē)徍脦准掖笮推髽I(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問(wèn)題都是倍受人們關(guān)心的話(huà)題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉的環(huán)境變化，通過(guò)各種途徑了解家鄉，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的情感，同時(shí)滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀(guān)念，這是很值得研究的課題。
�。�2）名人風(fēng)學(xué)習
名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。
�。�3）了解家鄉經(jīng)濟
參觀(guān)錢(qián)清原料市場(chǎng)、柯橋輕紡市場(chǎng)及錢(qián)清各大超市，了解家鄉的支柱產(chǎn)業(yè)，開(kāi)始了解社會(huì )實(shí)際。
�。�4）自然實(shí)踐操作
結合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導下，從各方面來(lái)探究自然現象，通過(guò)觀(guān)察，測量和實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際應用能力。
三、活動(dòng)安排
時(shí) 間 主題 具體內容
9月至10月 環(huán)境保護衛生
1、觀(guān)察家鄉的環(huán)境現狀；
2、分析環(huán)境污染的原因；
3、認識環(huán)境保護的重要性。
10月至11月 名人風(fēng)學(xué)習
1、學(xué)習《名人風(fēng)》教育讀本；
2、討論名人的各種精神；
3、撰寫(xiě)名人心得，讀后感。
11月至12月 家鄉支柱經(jīng)濟
1、錢(qián)清原料市場(chǎng)
2、柯橋輕紡市場(chǎng)
3、錢(qián)清各家超市
12月至1月 自然實(shí)踐操作
1、自然現象的理論學(xué)習
2、分析實(shí)驗現象的具體操作
3、在老師指導下進(jìn)行實(shí)踐操作。
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇4
科學(xué)活動(dòng)：誰(shuí)噴得遠
活動(dòng)目標：
1、初步探索在同一容器內水的高度與水量之間的關(guān)系。
2、能與家長(cháng)合作、商量，共同完成任務(wù)。
3、培養幼兒對科學(xué)試驗的興趣。
活動(dòng)準備：記錄表、盆、盤(pán)、有洞（一個(gè)洞和兩個(gè)洞）的礦泉水瓶若干。
活動(dòng)過(guò)程;
1、教師介紹游戲，幼兒玩水。
�。�1）“小朋友，請你們和爸爸媽媽一起端一個(gè)盤(pán)子，然后找一個(gè)盆蹲下來(lái)玩玩水�！�
�。�2）教師引導幼兒觀(guān)察瓶子里的水怎樣了？（會(huì )漏水，因為瓶子上有一個(gè)洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚(yú)噴水）
�。�3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來(lái)放回原處，然后找個(gè)地方坐下來(lái)，把手擦干凈。
2、教師引導幼兒討論：剛才你發(fā)現了什么？
3、教師再次試驗，引導幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現。
“我也來(lái)試試看！”“瞧，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”（越來(lái)越靠近瓶子，離瓶子越來(lái)越近）
4、教師引導幼兒做第二個(gè)試驗
�。�1）教師出示有兩個(gè)洞的瓶子，啟發(fā)幼兒和家長(cháng)討論，有兩個(gè)洞的瓶子，哪個(gè)洞的水噴得遠呢？
�。�2）出示記錄表，請幼兒和家長(cháng)將猜想的結果記錄在“？”欄內。
�。�3）幼兒和家長(cháng)一起做試驗，并記錄試驗結果。（記在畫(huà)有小手的一欄內）
�。�4）討論：為什么下面的洞水噴得遠？
�。�5）教師做試驗驗證幼兒得的結果。
�。�6）師幼家長(cháng)一起小結。（因為下面的洞比上面的洞上面的水多，壓力就大。所以下面的水噴得遠。）
�。�7）教師啟發(fā)幼兒和家長(cháng)回家后討論為什么瓶子在灌水時(shí)有泡泡。
5、值日生協(xié)助教師收拾教學(xué)具。
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇5
一：生活活動(dòng)
目標：
1、要求幼兒有序喝水、入廁，幼兒園半日活動(dòng)計劃。
2、能夠獨立進(jìn)餐，并使用正確方法用餐巾、刷牙。
二：教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：《神奇的圓》
活動(dòng)目標：
1、鞏固對圓的認識，初步嘗試剪圓的方法。
2、鼓勵幼兒大膽用圓組合不同造型。
活動(dòng)準備：
兩個(gè)圓形（大小各一）、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫(huà)紙、手工紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖形，以故事形式引起幼兒興趣。
�。�1）老師變魔術(shù)：可愛(ài)的小雞
有一天，小黃雞來(lái)到草地上，它抬頭看看天空，紅紅的太陽(yáng)當頭照，突然有一只小蟲(chóng)子在草地上爬呀爬，小雞一下把頭低下去，一口就吃到肚子里，他心里非常高興，忽然聽(tīng)到了媽媽的叫聲，小黃雞轉回頭，高高興興地回家去了，幼教文案《幼兒園半日活動(dòng)計劃》。
�。�2）請小朋友也來(lái)變變神奇的圓。
2、指導幼兒制作（分兩組進(jìn)行，一組剪圓貼畫(huà)，另一組彩筆畫(huà)出）。
�。�1）提醒幼兒注意安全，“剪刀對紙不對人，用完放回小筐中”，引導幼兒剪兩個(gè)圓，粘貼成小雞。
�。�2）用膠棒要輕，不要用力，粘好后，用衛生紙壓一下。
�。�3）可以試著(zhù)剪小雞的嘴、腳、眼睛等，還可以用蠟筆畫(huà)好。小雞的頭與眼睛顏色要分開(kāi)。
3、結束：鼓勵幼兒大膽講述自己的作品。
三：活動(dòng)區活動(dòng)
目標：
1、學(xué)習與同伴一起游戲。
2、初步嘗試剪圓的方法。
重點(diǎn)指導美工區學(xué)習剪蛇，讓幼兒感知圓。
指導娃娃家：請幼兒扮演不同角色，友好與同伴游戲。
四：戶(hù)外活動(dòng)
1、集體游戲：
�。�1）小兔運糧
�。�2）小猴騎車(chē)
目標：
�。�1）練習雙腳跳。
�。�2）學(xué)習接力賽車(chē)。
2、分散活動(dòng)：自選玩具
要求：學(xué)會(huì )自選玩具，從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車(chē)與玩具幼兒分開(kāi)。
�。ê＼娭睂贆C關(guān)第三幼兒園 張杰）
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇6
活動(dòng)主題：弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園
一、活動(dòng)目的：
根據省、市綠委關(guān)于開(kāi)展“應對氣候變化——千校萬(wàn)人同栽千萬(wàn)棵樹(shù)”的文件精神。我校大隊部以三月份“植樹(shù)節”為契機，在全校學(xué)生中開(kāi)展形式愛(ài)綠、護綠、植綠活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園的目的。
二、行動(dòng)口號：
積極行動(dòng)起來(lái)，爭做護綠使者。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.12——20xx.3.31
四、活動(dòng)內容：
1、種好一棵樹(shù)
請各班組織學(xué)生在學(xué)校、社區、公園、農村等親種一棵樹(shù)；也可以是認建認養認管一棵樹(shù)或一小片綠地。有綠化包干區的班級可以安排學(xué)生對綠化帶內的樹(shù)和草坪
2、上好一堂課。以綠色、生態(tài)、文明為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上一堂生態(tài)課，傳授學(xué)生綠化知識，對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。
3、寫(xiě)好一篇作文。組織學(xué)生以植樹(shù)綠化和生態(tài)文明為題材，開(kāi)展一次作文評比，讓學(xué)生談?wù)剠⒓又矘?shù)的過(guò)程和經(jīng)歷、對生態(tài)文明的理解和認識、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì )。3月19號每班擇優(yōu)上交3篇，年段副主任負責，以年段為單位上交。
4、高段操場(chǎng)邊的黑板報以“綠色環(huán)�！睘橹黝}，由年段主任安排班級在3月19號之前出好。
五、活動(dòng)反饋：
活動(dòng)結束后，各年段要將植樹(shù)節參與學(xué)生數、植樹(shù)株數、認養認管株數、生態(tài)課數、作文篇數，表彰人數，進(jìn)行統計，并將統計表上交大隊部。
關(guān)于活動(dòng)計劃模板匯編7篇7
一、晨間活動(dòng)
1、晨間接待：
要求：熱情接待幼兒、家長(cháng)，向客人老師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
2、安靜活動(dòng):
看圖書(shū) 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車(chē)等
目標：（１）能自己選擇內容，樂(lè )于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǎ玻┗顒�(dòng)結束能將玩具放回原處。
�。ǎ常┕膭畈灏嗌坦敕e極參與區域活動(dòng)。
3、晨間鍛煉：
騎小車(chē)打板羽球障礙跑攀巖墻轉呼啦圈滾火輪等
重點(diǎn)指導：騎小車(chē)
目標：（1）能手腳協(xié)調的騎小車(chē)，訓練幼兒手臂力量及全身協(xié)調能力。
�。�2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
�。�3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。
4、韻律、早操
韻律：快樂(lè )寶貝
早操：世界多美妙
目標：（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
�。�2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。
二．教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：早期閱讀：鼠寶寶找朋友
目標：
1、教會(huì )幼兒根據小的圖畫(huà)初步理解故事內容。
2、教師通過(guò)視頻展示儀領(lǐng)讀，教會(huì )幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長(cháng)協(xié)商創(chuàng )編故事情節，討論畫(huà)面構思，合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉換關(guān)系。
三．自由活動(dòng)
要求：自由結伴游戲，注意安全。
四．親子義賣(mài)活動(dòng)：
目標：通過(guò)義賣(mài)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)讓幼兒體會(huì )用勞動(dòng)換來(lái)的報酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè )的事情。
五、生活活動(dòng)
1、勞動(dòng)：抹小椅子，管理自然角
目標：（1）認真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
�。�2）關(guān)注自然角，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．
2、點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。
3、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐，將殘渣放入指定盤(pán)中。
4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。
5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
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