班干部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的班干部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
班干部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)、老師和同學(xué)們：
大家好！
我叫董改亮，很榮興做為優(yōu)秀班干部代表向你們匯報我們在校的學(xué)習和生活。
冬去春來(lái)，夏末秋至，日落日出，月圓有缺，歲月就這般循環(huán)往復。在如梭的歲月里一年將與我們擦肩而過(guò)，在這一年的時(shí)間里我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)有用之人，學(xué)會(huì )了用一顆感恩的心對待身邊的每一個(gè)人。
踏著(zhù)畢業(yè)的尾聲，我想問(wèn)候一聲：“大家辛苦了！”
在這片沃土中做為班干部的`我得到了許多與大家不同的感受。就是這里我學(xué)會(huì )了感恩，我知道了父母的用心良苦，我了解到了老師的孜孜不倦，我得到了同學(xué)的深切贊同。就是這里我學(xué)到了平面設計、辦公自動(dòng)化，從無(wú)知到有知，從陌生到熟悉。并得到了學(xué)習一定要有目的、有計劃，勇于迎接挑戰，要做到雷厲風(fēng)行，要講究效率等啟示。就是這里我明白團結就是力量，無(wú)論何時(shí)只要我們在一起我們就是一家人。
生活中我以身做則。與朋友們同甘共苦，把“各”字謹記心頭，并努力化解每次不快，把善用之于行動(dòng)，幫助每個(gè)有困難的人。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。就這樣我用真誠感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，我不求回報什么，只希望同學(xué)們能夠珍惜我們在一起的日子。我們很幸福，有家長(cháng)的呵護，有老師的教導，有朋友的關(guān)心。我要告訴同學(xué)們，事實(shí)上沒(méi)有任何人在逼迫我們，我們所做的一切都是在為自己奮斗，我們所企望的輝煌要用雙手來(lái)創(chuàng )造，我們早已不是孩子了，我們要對自己負責，沒(méi)有痛苦人類(lèi)只有卑微的幸福。為了實(shí)現夢(mèng)想，受一些苦，流一些汗又算得了什么呢？于是應對自己說(shuō)，我不甘平庸，既為人生，便要全為以赴。
親愛(ài)的爸爸媽媽、老師；歲月無(wú)情人有義，淘盡沙礫始見(jiàn)金，你的兒女、你的學(xué)生，我們、已經(jīng)長(cháng)大，嘗到了技能，學(xué)會(huì )了自立、自強，也已做好了踏入社會(huì )的心理準備，請你們放心。
在此，我代表所有的同學(xué)向您們說(shuō)聲：“您們辛苦了，我愛(ài)你們！”
班干部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
大家好！隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間，這個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。今天，我很高興能站在這兒和你們交流。首先，我再次代表我們班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的爺爺奶奶、叔叔阿姨表示衷心的感謝！
我的同學(xué)們剛才從紀律、學(xué)習、衛生和活動(dòng)各方面向你們做了詳細的匯報，我們的成績(jì)離不開(kāi)你們的辛勤培養，離不開(kāi)老師的耐心教導。同學(xué)們，用我們最熱烈的掌聲感謝為我們成長(cháng)而付出辛勤勞動(dòng)的老師和家長(cháng)們吧！剛才我們幾位同學(xué)提出的我們的幾個(gè)不足你們還記得嗎？
1、日常行為中有時(shí)不注意安全，和同學(xué)交往不謙讓?zhuān)荒車(chē)栏褚笞约?/p>
2、在學(xué)習方面我們的'不靜心、不用心。
3、對班級的衛生工作不積極主動(dòng)，有時(shí)還逃避。
4、活動(dòng)中以自我為中心，不把團隊放在第一位。
我相信在爺爺奶奶、叔叔阿姨的監督下我們同學(xué)一定能夠改正這些不足。
我今天在這想和各位爺爺奶奶、叔叔阿姨說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)：
1、多數家庭有電腦吧，適量的給孩子上網(wǎng)，時(shí)間不能太長(cháng)；也不能完全不給孩子上網(wǎng)的時(shí)間，這樣會(huì )使孩子上網(wǎng)的欲望更強，容易導致孩子患上“網(wǎng)癮”。
2、我們現在大多是獨生子女，遇到事情沒(méi)人商量，沒(méi)人說(shuō)心里話(huà)，跟你們說(shuō)又怕你們不理解，反而責備我們。所以我建議有時(shí)間多和孩子交流，溝通，了解孩子的心理狀況，及時(shí)疏導孩子，不要只是一方面的話(huà)，例如：你考試打了多少分？還不去寫(xiě)作業(yè)？你學(xué)習好我什么都給你買(mǎi)？不要只是關(guān)注我們的學(xué)習，跟我們談?wù)勎覀冊趯W(xué)校遇到開(kāi)心的與不開(kāi)心的。
3、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，這樣會(huì )使他經(jīng)不起挫折，還會(huì )誤導孩子一生�，F在我們有些同學(xué)在家長(cháng)沒(méi)有滿(mǎn)足他的要求時(shí)他就有抵抗情緒。例如：不寫(xiě)作業(yè)、找同學(xué)鬧矛盾、甚至說(shuō)你不來(lái)我就怎么、怎么。這些都是溺愛(ài)惹的禍，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！同學(xué)們，我們要求家長(cháng)不要過(guò)分溺愛(ài)我們，我們自己就要更堅強，更懂事，遇到困難不后退，記�。骸安唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
敬愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨，我相信有了你們的愛(ài)和支持，我們一定能都幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！
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