小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日新月異的現代社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇1
尊敬的家長(cháng)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那里，沒(méi)有好教師的`教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競爭和幫忙，我也是無(wú)名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰役終將止于和平�！边@是我看名人傳書(shū)中的一句話(huà)。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，也說(shuō)不上和教訓。誰(shuí)都想學(xué)習成績(jì)好，多聽(tīng)表?yè)P，少受到批評，認為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應當構成適合自我的學(xué)習方法。
1、學(xué)習要有�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì )與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì )有機動(dòng)調的，每一天晚上都會(huì )有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(cháng)，媽媽?xiě)土P不準看書(shū)，會(huì )偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，一年級有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，二年級媽媽給我在南京外國語(yǔ)學(xué)校報了口語(yǔ)班，使我對英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原先那么厭惡，好像所有字母都對我笑了。
3、學(xué)習要注重效率。心里話(huà)對學(xué)習上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就認識很多字，語(yǔ)文學(xué)習不難，一般一周或者二周媽媽會(huì )抽查我在校情景，看看書(shū)本知識掌握如何，每次都會(huì )挨媽媽笑著(zhù)批評一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后注意一下�；ㄎ易疃鄷r(shí)間是小提琴與玩耍。
4、獨立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候實(shí)在想不出來(lái)，老爸就會(huì )過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感激各位家長(cháng)、教師與同學(xué)們。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇2
各位家長(cháng)：你們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小二班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作
我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、 84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20__年出生的有23個(gè)，20__年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家。但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安慰工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。
我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的.事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持。如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇3
各位家長(cháng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )由我結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，小學(xué)五年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，所以我們應該認識到，五年級應該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生54人，其中女生31人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了差不多半年的時(shí)光，半年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在半年多的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結協(xié)作，遵守紀律，表現突出，我們班被評為八步區先進(jìn)班集體。這些成績(jì)離不開(kāi)家長(cháng)對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(cháng)的付出。
當然取得了這些的成績(jì)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現在還是有少數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度極不端正，雖然現在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì )做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重，不能實(shí)現全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎差、學(xué)習不投入，在后的一個(gè)學(xué)期，需要家長(cháng)花更多時(shí)間監管。還有些同學(xué)在學(xué)習上就是沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，希望家長(cháng)給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。
孩子們辛苦了五年年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。我會(huì )語(yǔ)文老師繼續嚴格要求學(xué)生，下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎。孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一年半的時(shí)間里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合。
下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的`思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢(qián)，所以我希望家長(cháng)們在每個(gè)星期給以的零花錢(qián)上要加以控制。
2、加強對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，學(xué)生在這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，每個(gè)星期天到校時(shí)間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我要請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，這些都是我們不想看到的�，F在我們的課基本結束，馬上就進(jìn)入了全面的復習階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。五年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，但是因為都是學(xué)過(guò)的內容，很多學(xué)生出現了厭倦，認為這些內容都很熟悉，
開(kāi)始不認真起來(lái)，表現得都很浮躁，那么我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì )有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(cháng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后為家長(cháng)講一下，伙食費還沒(méi)有交的家長(cháng)請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費。
再次謝謝各位家長(cháng)的光臨。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇4
各位家長(cháng)：
你們好，很高興今天能和大家聚在一起。我姓楊，是五（4）班的語(yǔ)文老師兼班主任。首先我代表五（4）班的任課老師對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，相互交流一下學(xué)生在校和在家里的情況，以便老師能夠即時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們班現有學(xué)生60人，男生32人，女生28人，人數還是比較眾多的，這也為班級管理帶來(lái)了想當大的難度。我們班學(xué)生都各有特點(diǎn)，都很討人喜愛(ài)。大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(cháng)，感謝你們的督促和對我們工作的支持。
我們就結合這一次期中考試先來(lái)談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)。相信每一位家長(cháng)都很關(guān)心子女的成績(jì)。期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，對此，我們沒(méi)有怎么進(jìn)行復習，所以期中考試最能反映出學(xué)生的真實(shí)水平。哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)習認真，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)習馬虎，成績(jì)能說(shuō)明問(wèn)題。結果還是可以的，我先把語(yǔ)文考試的成績(jì)小結一下，各位家長(cháng)對照自己孩子的考試成績(jì)，做到心中有數。這次考試，我們班語(yǔ)文最高分是94.5分，85達優(yōu)秀以上的`是24人，80以上40人，80以下是20人。不及格的有三個(gè)人。
期中考試反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。這些都要引起足夠的重視，。
下面我就本班的實(shí)際情況，給家長(cháng)們提一些建議；
1、讓學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生的自覺(jué)性畢竟有限，家長(cháng)要起到監督作用，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。特別是雙休日，更應該過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成，這種檢查不能只停留在表面，問(wèn)一下，而應該真正從頭到尾檢查作業(yè)完成的情況，切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)。有家長(cháng)可能要說(shuō)，現在的題目有點(diǎn)難，不會(huì )做，但是孩子的字是否清楚認真，一眼就能看出來(lái)。所以家長(cháng)要經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，聊聊學(xué)習，讓孩子覺(jué)得家長(cháng)對他很關(guān)心，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。我們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起，不要等孩子考試成績(jì)差，就一頓狂風(fēng)暴雨，時(shí)間一長(cháng)又不重視了。這樣起不到任何效果。
2、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把好關(guān)。我們不要求孩子一點(diǎn)電視都不看，但對看的節目要有所選擇，時(shí)間也要控制，不是星期六星期天在家整天盯著(zhù)電視看。
3、監督孩子讀書(shū)。首先要讀好語(yǔ)文書(shū)�，F在有很多學(xué)生怕讀書(shū)，不會(huì )讀書(shū)，課堂上指名有些同學(xué)讀的時(shí)候是結結巴巴。我平時(shí)要求他們每一篇課文回家之后至少讀五遍，恐怕很少人能做到，這就需要家長(cháng)的監督。除了讀語(yǔ)文書(shū)之外，還要讀課外書(shū)，不僅僅是作文書(shū)。只要是健康的、適合學(xué)生閱讀的，家長(cháng)都應該支持學(xué)生讀。這些書(shū)能擴大學(xué)生的知識面，提高語(yǔ)文素養，提高作文水平，從而提高語(yǔ)文成績(jì)。
4、家長(cháng)要控制學(xué)生的零用錢(qián)�，F在的學(xué)生很會(huì )花錢(qián)，有的人每天都帶錢(qián)來(lái)，有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)玩具，有的甚至去打游戲，花錢(qián)是大手大腳，完全不知道父母賺錢(qián)的辛苦，所以你們不要有求必應，要少給零花錢(qián)，或明確地告訴他，這段時(shí)間的零花錢(qián)存起來(lái)，給他買(mǎi)書(shū)本之類(lèi)的學(xué)習用品，讓他知道錢(qián)要花在刀口上。我在平時(shí)也會(huì )加強對孩子這方面的教育。
5、學(xué)生的安全問(wèn)題。按要求，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生是不允許騎自行車(chē)的，可是由于有些孩子離家較遠，有長(cháng)也有沒(méi)有時(shí)間接送，所以騎車(chē)上學(xué)的安全問(wèn)題是我們現在安全工作的主要問(wèn)題。希望各位家長(cháng)與老師共同對學(xué)生做好教育，提高他們的安全意識。
6、家長(cháng)能主動(dòng)與老師協(xié)調。一些家長(cháng)認為教育孩子是老師的事情，自己只管料理孩子的生活，很少詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習。有的家長(cháng)，甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也不怎么肯露面�，F在我們從報紙上、電視上都能了解到，只有加強家校聯(lián)系，齊抓共管，才能達到最佳的教育效果。
以上是我對自己的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)的總結，以及對各位家長(cháng)的建議。當然，人無(wú)完人，在教育工作中我肯定存在一定的失誤和不足，還敬請各位家長(cháng)諒解。也請你們不要有所顧忌，多提寶貴意見(jiàn)，讓我們的工作更規范、合理。
最后，我想說(shuō)：教育好孩子是我們永遠的希望，更是各位家長(cháng)的希望，為了我們共同的責任，以后讓我們多溝通、多關(guān)心、多支持，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力！謝謝大家。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇5
各位家長(cháng)，你們好！
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。()主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
升入二年級以來(lái)，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。
一、重視學(xué)習習慣的培養
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理，比如整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具，（家長(cháng)要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費各位家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(cháng)，是不會(huì )讓這樣的事反復出現的。他們會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學(xué)習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門(mén)前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著(zhù)一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級沒(méi)什么書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(cháng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。
二、學(xué)習方法
對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好二年級的語(yǔ)文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會(huì )有會(huì )寫(xiě)、會(huì )認共十幾個(gè)生字，這對二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，有的學(xué)生就會(huì )出現前教后忘的現象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，加深記憶，及時(shí)鞏固。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的.形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心、非常滿(mǎn)足的。
家長(cháng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡趴著(zhù)，這個(gè)習慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就不專(zhuān)心了。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
二年級的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
平時(shí)應該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長(cháng)強迫的，那么我們做家長(cháng)的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè )的話(huà)，那么他什么時(shí)候才會(huì )快樂(lè )呢？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)，這樣才能使孩子身心健康。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細微的進(jìn)步，你都應該給予表?yè)P，因為賞識鼓勵才會(huì )幫助孩子樹(shù)立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì )成為孩子進(jìn)步的絆腳石。
記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無(wú)限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
請所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。我相信，大家今天來(lái)參加這個(gè)會(huì )議一定會(huì )有所收獲，希望家長(cháng)們今后進(jìn)一步配合、支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。最后，有需要交流的家長(cháng)，請與班主任及課任老師交流探討。謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(cháng)，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。
下面我淺談一下自身的感受，與各位家長(cháng)共勉。
我認為小學(xué)階段的學(xué)習主要是基礎知識積累、不錯學(xué)習習慣的養成、主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力的培養。
我想從以下幾方面來(lái)說(shuō)：
一.作為家長(cháng)，我們首先要為孩子創(chuàng )造一個(gè)不錯的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立、安靜的學(xué)習場(chǎng)所，為孩子做好模范帶頭作用，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起溝通、交流，多表?yè)P，多鼓勵，少批評。對孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道你在時(shí)刻關(guān)注他。
二.作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，要培養孩子一些好的學(xué)習習慣，引導孩子愛(ài)上學(xué)習，對學(xué)習樹(shù)立信心。在督促孩子和鼓勵過(guò)后，培養孩子的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自身的事，不是為了家長(cháng)學(xué)，為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真、及時(shí)完成每天的學(xué)習任務(wù)。讓孩子知道，每個(gè)人都要通過(guò)自身的刻苦努力，才能獲得進(jìn)步。
三.作為我和孩子來(lái)說(shuō)，也是在摸著(zhù)石頭過(guò)河，不斷學(xué)習，不斷總結。在孩子的學(xué)習方面，我也學(xué)著(zhù)慢慢放手，孩子也總結出了一些好的學(xué)習方法，不是最好，但我們有信心能做好，并在不斷持續改善。
1 、認真做好課前預習，上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，及時(shí)復習鞏固，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，認真做好了，課本上基礎知識也就掌握了。語(yǔ)文課前預習，我家孩子做得比較好，根本不用我操心，她告訴我，她一般先對課后生字查字典、圈部首、標拼音、組詞、多音字等，這樣看課文時(shí)，對這些生字已認識學(xué)會(huì )了，然后通讀五遍課文，標自然段，想中心思想，分析課文結構，再順便翻閱一下語(yǔ)文奇跡課堂。做好了課前預習，老師在課堂上講解課文時(shí)，就能跟著(zhù)老師思路，加深對課文理解，并跟老師學(xué)習一些基本寫(xiě)作方法。
2 、孩子的學(xué)習如果僅僅滿(mǎn)足課本學(xué)習，遠遠不夠，到了四年級，語(yǔ)文學(xué)習已從生字為重點(diǎn)，過(guò)度到閱讀理解占主要部分。有時(shí)間的話(huà)，每天做一篇課外閱讀，是一個(gè)很好的訓練。我們因為孩子每天要練琴，時(shí)間不夠用，堅持的不是很好，但這一點(diǎn)很重要。我們從孩子上幼兒園開(kāi)始就訂了幼兒雜志，引導孩子愛(ài)看書(shū)的興趣。以前她只能看一些短小的注拼音故事書(shū)，現已能自主閱讀長(cháng)篇故事書(shū)。我們在南粵圖書(shū)館辦了借書(shū)證，有時(shí)間就帶孩子上書(shū)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū)，讓孩子喜歡上看書(shū)。以前我擔心孩子不看書(shū)，現在我擔心她在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，悄悄看書(shū)。雖然她看的范圍多局限于童話(huà)故事，但我在慢慢引導她去關(guān)注歷史、地理、科學(xué)等各類(lèi)書(shū)，拓寬知識視野，提升對世界的認知能力，同時(shí)也為平時(shí)的習作積累素材。
3 、細心觀(guān)察生活，堅持寫(xiě)日記，積累好詞好句，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，了解國家大事，積累寫(xiě)作素材。如果這些能堅持下來(lái)，習作應該都不是難事，首先要想辦法讓孩子不怕寫(xiě)，敢寫(xiě)。這些方面我們做的還不夠，但我們在努力做好，我經(jīng)常對孩子說(shuō)，如果我們堅持做好這些看似簡(jiǎn)單的.事，你的文字功底肯定進(jìn)步大。我家孩子這學(xué)期在習作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我覺(jué)得跟她大量課外閱讀，課堂上認真聽(tīng)老師分析課文，掌握一些寫(xiě)作技巧，用心去寫(xiě)，老師的鼓勵分不開(kāi)的。每次，只要她的習作被老師當范文文檔讀時(shí)，她都要當成特大好消息，第一時(shí)間分享告訴我，我再給孩子以鼓勵，她就更有寫(xiě)作興趣了，叫她自身的話(huà)就是“我要用心寫(xiě)，我就能寫(xiě)出味道�！� 4 、分數對于每個(gè)孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都很重要，我們都希望自身的孩子考出好成績(jì)，我也一樣，但我認為分數并不能代表全部。我給孩子從小就灌輸一個(gè)思想：出錯并不可怕，關(guān)鍵錯了，要知道自身錯在哪，及時(shí)總結、改正。在平時(shí)學(xué)習中，通過(guò)做題，可以發(fā)現對課堂所學(xué)知識的吸收程度，有不懂的或錯誤的概念，及時(shí)弄明白，這樣平時(shí)多下功夫，考試前不復習也能應對。
說(shuō)了這么多，有不對之處，請大家批評指正！
最后，我想送給各位家長(cháng)一段話(huà)，我們一起共勉，“永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問(wèn)題，有很多困難，信心和耐心是家長(cháng)在孩子上學(xué)時(shí)送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，靜待花開(kāi)！”
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇7
尊敬的林老師，張老師，各位家長(cháng)：
大家下午好！
很榮幸能作為家長(cháng)代表在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題，首先請允許我代表在座的各位家長(cháng)對辛勤付出的老師們表示由衷的感謝：謝謝你們！你們辛苦了！
我是閆宇特的家長(cháng)，說(shuō)起對孩子的教育，我真的很慚愧，我做的真的不夠好，就像大多數家長(cháng)一樣，道理都懂，可是堅持下來(lái)好難！越是這樣，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們越要努力去做到，以下是幾點(diǎn)不成熟的建議，希望能和在座的各位共勉。
一、無(wú)條件支持學(xué)校老師的工作
現如今，社會(huì )給了老師太多的要求和壓力，嚴重束縛了老師的手腳，而這些恰恰都來(lái)自我們家長(cháng)，為了讓老師毫無(wú)顧慮的更加投入的教育學(xué)生，我們做家長(cháng)的應該無(wú)條件支持老師，理解老師！你給老師一份信任和尊重，最終受益的是我們自己的孩子！老師不是神，也和我們一樣是普通的人，所以我們不能拿圣人的標準來(lái)要求老師！親其師，才能信其道，人前人后，尤其是在孩子面前我們言行都要表現出對老師的尊敬，這樣孩子在學(xué)校才更加聽(tīng)老師的話(huà)。
二、重視家庭教育
父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的復印件，從這兩句話(huà)可以看出父母對孩子的影響有多大！師者，傳道，授業(yè)，解惑！老師教給學(xué)生的是知識和做人的道理！而好的習慣的養成，是要靠我們父母去努力的，為什么同樣一個(gè)老師教的，有些孩子和別人的差距那么大呢？其實(shí)天生的智力因素只占極少一部分原因，更多的原因是家庭教育的差異，所以當孩子在學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中出現問(wèn)題的時(shí)候，我們應當多反思作為家長(cháng)的態(tài)度和方法，發(fā)現不足，及時(shí)調整和改正，而不是把責任都推到學(xué)校，推到老師身上。
身教勝于言傳，想讓孩子成為什么樣的人，我們就努力做什么樣的人吧！
三、陪伴是最好的教育
愛(ài)孩子可以說(shuō)是每個(gè)爸爸媽媽的天性，可是怎樣愛(ài)卻是一個(gè)常談常新的話(huà)題。在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，我們好像有著(zhù)更充足的理由————為了給孩子更美好的將來(lái)而拼搏，而把把對孩子的陪伴和教育推至一旁，像今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有的家長(cháng)就以太忙為理由請假，殊不知，你缺席的不止一次家長(cháng)會(huì )，而是缺席了孩子成長(cháng)的重要過(guò)程，你可能今天不來(lái)多掙了一些錢(qián)，可是孩子的心理影響你想到了嗎？
給大家舉兩個(gè)例子吧！先說(shuō)一個(gè)反面的，我們去年要了二胎，無(wú)形當中對閆宇特忽略很多，尤其是這一學(xué)期，我一下班就抱著(zhù)小的去潘安公園玩，總覺(jué)得閆宇特聽(tīng)話(huà)懂事，學(xué)習有自覺(jué)，不用過(guò)問(wèn)了，結果大家也看到了，老師在群里發(fā)的不交作業(yè)的竟然有他，而且和林老師私下里交流了解到，近段時(shí)間閆宇特養成了很多不好的習慣！這就是陪伴的缺失造成的結果。以往沒(méi)有要二胎的時(shí)候，陪著(zhù)他讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，睡午覺(jué)，聊學(xué)校里的事等等，從沒(méi)有出現過(guò)這樣的情況，所以我和孩子爸交流了之后，以后盡量多些時(shí)間陪他！他再懂事，也還是一個(gè)孩子，難免會(huì )犯這樣那樣的錯誤，我們只有多陪伴他，才會(huì )及時(shí)發(fā)現問(wèn)題所在，然后嚴格要求，直至改正。
再說(shuō)一個(gè)正面例子，我原來(lái)在四初中上班，我們同事家的孩子差不多都很優(yōu)秀，不乏考上重點(diǎn)名牌大學(xué)的，像田老師家的`孩子考上了清華大學(xué)。很多人都說(shuō)，當老師的懂得教育，那么這個(gè)所謂的教育就是陪伴。田老師是一名男教師，業(yè)余時(shí)間沒(méi)有喝酒打麻將這些不良嗜好，干什么呢，就是陪孩子。小學(xué)時(shí)，吃過(guò)晚飯陪孩子寫(xiě)作業(yè)散步講故事，初中更不用說(shuō)了，和孩子的時(shí)間同步，高中孩子在鄭州上的，周末回來(lái)田老師也是陪著(zhù)孩子在辦公室學(xué)習，他在一旁備課，改作業(yè)，就這樣一直陪到了考上清華大學(xué)。還有像我們班的王家樹(shù)同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，品行兼優(yōu)，王家樹(shù)的媽媽也是四初中的老師，非常重視家庭教育，孩子習慣的養成等……而縱觀(guān)一些問(wèn)題學(xué)生，差不多都是單親家庭，留守兒童，午托部托管學(xué)生等，這些都說(shuō)明了父母陪伴的重要性，今天林老師要求父母來(lái)也是這個(gè)道理吧。為了孩子更好的成長(cháng)，讓我們抽出更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子吧！
四、重視孩子閱讀習慣的養成
在電子產(chǎn)品發(fā)達的今天，想讓孩子安靜的讀會(huì )書(shū)好像成了一件很難的事情！而隨著(zhù)高考制度的改革，可以說(shuō)得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文，閱讀成了必不可少的！那么怎樣培養孩子的閱讀興趣呢？一是興趣，對閆宇特的教育，最成功的地方就是讓他養成了好的閱讀習慣，從他一歲多，我和他爸爸就堅持每天晚上給他讀童話(huà)故事，一直堅持到他上一年級能獨立閱讀為止，這樣的堅持，讓他有了濃厚的閱讀興趣，他現在讀的書(shū)，我也是尊重他的興趣選擇，這讓他有了大量的知識儲備，有時(shí)候他說(shuō)的一些知識我都不會(huì )，問(wèn)他怎么知道的，他說(shuō)是從書(shū)上看的！大量的閱讀也讓他有了更多的語(yǔ)言?xún)�，閆宇特的作文我是不用擔心的！二是氛圍，閆宇特讀書(shū)的時(shí)候我和他爸爸從來(lái)不開(kāi)電視，也盡量不看手機，而是陪著(zhù)他看書(shū)，周末，只要有時(shí)間就帶他到新華書(shū)店看書(shū)，現在，我家里大人小孩吃過(guò)飯的娛樂(lè )活動(dòng)就是讀書(shū)，就連一歲多的小寶也是拿著(zhù)書(shū)往你手里塞，嘴里說(shuō)著(zhù)：講！講！
各位家長(cháng)，孩子的教育是一個(gè)復雜的需要持之以恒的大工程，讓我們沉下心來(lái)，與學(xué)校攜起手來(lái)，共同鋪就孩子的成功之路！
謝謝各位的耐心聆聽(tīng)，不當之處敬請批評指正！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和大家進(jìn)行面對面的交流。我是我們班的英語(yǔ)任課老師，我姓楊。（PPT上顯示電話(huà)號碼和姓名。）
今天我想就二年級的英語(yǔ)教學(xué)與各位家長(cháng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我相信許多家長(cháng)對攀登英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解。它為學(xué)生們創(chuàng )設了輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，來(lái)激發(fā)和培養學(xué)生們的興趣與自信心，使學(xué)生們能夠大膽的說(shuō)，一步一個(gè)腳印的“攀登”，一起快樂(lè )的成長(cháng)！它符合這個(gè)年齡學(xué)生們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結合，如歌曲童謠，動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)，都讓學(xué)生們唱的開(kāi)心，看得不亦樂(lè )乎。特別是表演環(huán)節，為學(xué)生們提供了表現自我的平臺，自信的show出自己的風(fēng)采。而有效的鼓勵評價(jià)機制不僅讓學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷“攀登”，力爭上游，也培養了他們小組團隊意識。家長(cháng)可以看看我們教室后面的黑板報，那是我們專(zhuān)門(mén)為攀登英語(yǔ)學(xué)習做的評比欄，上面有八個(gè)小太陽(yáng)（愛(ài)心）我們每天都會(huì )給表現好的小組獎勵小貼貼，表現好的孩子我們還會(huì )單獨獎勵貼貼，讓他貼在學(xué)習記錄里。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)有獎品獎給孩子們。這些都給了孩子們很大的激勵。
攀登英語(yǔ)二級比一級內容更多更深了，讓我們一起來(lái)看看吧。（PPT顯示學(xué)習目標和內容。）
一、學(xué)習目標：
保持和增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和自信心；使學(xué)生在聽(tīng)清所學(xué)內容的基礎上，進(jìn)行準確的模仿，能夠用英語(yǔ)就日常話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，發(fā)展初步的認讀能力；培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和合作學(xué)習的意識。
二、學(xué)習內容
攀登英語(yǔ)二級A的主要學(xué)習內容包括：日常英語(yǔ)（Everyday English）、歌曲童謠（Songs and Chants）.攀登閱讀(Pandeng Reading)，三個(gè)部分，主要在課堂學(xué)習中完成。另外還有晨間故事（Our Stories: Morning Time）和睡前故事(Our Stories: Bed Time)，對主要學(xué)習內容復習和拓展。
1、日常英語(yǔ)：
日常用語(yǔ)部分是與學(xué)生日常學(xué)習、生活密切相關(guān)的12段對話(huà)，共分評價(jià)、游戲、家庭和生日4個(gè)主題,每個(gè)主題包含3段對話(huà)。每段對話(huà)中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)、能說(shuō)、能應用。
2、歌曲童謠：
共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例，要求學(xué)生快樂(lè )地跟唱所有的歌曲童謠，聽(tīng)清、唱準大部分歌詞，能進(jìn)行部分詞匯替換，能模仿歌曲童謠游戲活動(dòng)范例，做歌曲童謠游戲并進(jìn)行展示。
3、攀登閱讀：
共有12段節奏英語(yǔ)，它們由學(xué)生在攀登英語(yǔ)一級學(xué)過(guò)的部分內容改編而成，利于培養學(xué)生對讀的自信心和認讀興趣。
4、晨間故事：
包括8個(gè)生動(dòng)有趣的情景劇，故事對白中融入了日常英語(yǔ)的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞�？梢詭椭鷮W(xué)生復習和鞏固課堂學(xué)習的內容，啟發(fā)學(xué)生在生活中靈活運用學(xué)到的知識。
5、睡前故事
包括8個(gè)故事，內容根據晨間故事改編而成。旨在通過(guò)睡前伴隨學(xué)習給學(xué)生充足的語(yǔ)言輸入，以不同形式鞏固對重點(diǎn)內容的學(xué)習。
家庭學(xué)習是攀登英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)的重要組成部分，家長(cháng)不僅是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的監督者，也是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的同伴。正是由于家長(cháng)的積極參與，為學(xué)生創(chuàng )設了英語(yǔ)學(xué)習的大環(huán)境，才讓他們在更加真實(shí)自然的情境中應用英語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我希望在二年級家長(cháng)繼續配合我們一起提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習。因為攀登英語(yǔ)二級比一級內容更多更深了，所以要求也有所不同。具體有以下幾點(diǎn)建議。
一、歌曲童謠要達到準確跟唱，家長(cháng)在指導孩子學(xué)習中要注意這一點(diǎn)，可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學(xué)習。
二、攀登閱讀是二級新增加的內容，要求孩子們能夠認讀，家長(cháng)也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認讀，并讓孩子養成指讀的習慣。
三、做好家庭學(xué)習記錄本的記錄�？辞迕刻斓囊髧栏駡绦�，孩子根據當天學(xué)習的表現，可以為自己涂色，其中最后一欄為“爸爸媽媽對我說(shuō)”則需要您來(lái)完成，您可以根據孩子的“聽(tīng)、說(shuō)、看”進(jìn)行有針對性地評價(jià)。在填寫(xiě)爸爸媽媽對我說(shuō)一欄時(shí)要有針對性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能夠每天進(jìn)行評價(jià)，只需要您做到三個(gè)一：提醒一次！檢查一次！鼓勵一次！我每周一都會(huì )檢查進(jìn)行打分，發(fā)現好的進(jìn)行表?yè)P，并告訴孩子回家后表?yè)P你的家長(cháng)。
有些家長(cháng)說(shuō)我不知道怎么評價(jià)才有針對性。下面我給家長(cháng)舉一些例子：（１）“孩子你能主動(dòng)要求自己在晨起和睡前聽(tīng)英語(yǔ)。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠準確，加油，孩子！”通過(guò)這段評價(jià)，學(xué)生可以明確我能夠自覺(jué)去聽(tīng)，但在表演上讀音上需要繼續努力。（２）“孩子，今天我雖然加班回來(lái)晚了，但我回家后發(fā)現你正在看英語(yǔ)光盤(pán)，我真的很高興，希望你能繼續堅持！”通過(guò)這段評價(jià)學(xué)生明白了學(xué)習的自覺(jué)性。
接下來(lái)我還要講一下我們期中和期末的英語(yǔ)展示活動(dòng)。我有一個(gè)初步設想，我希望這個(gè)學(xué)期的展示活動(dòng)是以家庭為單位來(lái)完成的活動(dòng)。也就是說(shuō)，由家長(cháng)和孩子一起來(lái)表演。家長(cháng)在平日和孩子一起學(xué)習的時(shí)候，就可以有意識地看看，哪些學(xué)習內容你和孩子都比較喜歡，那你們就可以選來(lái)作為你們家庭秀的內容多練練。我相信有你們的共同參與，孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣會(huì )更高，勁頭會(huì )更足。
好了，關(guān)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習，那我今天就講到這里。今后希望各位家長(cháng)與我多多聯(lián)系，共同交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習。再次感謝你們對我教學(xué)工作的支持！謝謝！
當今，我很榮幸地在那里，作為你們寶寶的英語(yǔ)老師，和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)”，由于level有限，在所有人學(xué)生家長(cháng)面前班門(mén)弄斧，不當之處，敬請批評指正。
首先介紹一下教材，是跟咱們三、四年級英語(yǔ)教材相銜接的，也是和咱們的初中英語(yǔ)相配套的，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，你如今學(xué)得較量累;同樣地，如果你如今不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的研究技巧也是不難想象的。應該如今小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的學(xué)生家長(cháng)仔細看的話(huà)，會(huì )顯示小學(xué)英語(yǔ)的單詞量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)學(xué)生研究情況我還在不斷的了解之中，其實(shí)在座的學(xué)生家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的研究，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一部分好的學(xué)生研究興趣濃，研究勁頭足，授課上積極思維，努力發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。她們的研究習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為她們感到欣慰�？梢灿幸徊糠謱W(xué)生，平時(shí)研究馬虎，基礎功不扎實(shí)，功虧一簣，導致她們如今課上聽(tīng)講出現困難，用她們自己的話(huà)說(shuō)：“李老師上課，我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來(lái)，研究自然成了件頭痛事，打擾事。其實(shí)，大部份的學(xué)生還得處于中間層次，老師所教的，所布置的功課能夠基礎完成，但研究的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。
盡管她們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的.力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，咱們總希望她們能夠再上一個(gè)臺階。 怎么幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)呢?咱們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼吁咱們的學(xué)生家長(cháng)配合清華，配合老師，靠咱們共同的努力來(lái)幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：咱們要和寶寶共同成熟。
重視良好的研究習慣的培養
(1)讓寶寶多聽(tīng)錄音 在兒童青少年英語(yǔ)教授中，首先是加強聽(tīng)說(shuō)培訓鍛煉和說(shuō)話(huà)培訓鍛煉，然后才是讀寫(xiě)勝任的培養。聽(tīng)說(shuō)勝任差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的勝任差，為此，學(xué)生家長(cháng)一定要配合清華來(lái)要求寶寶，要創(chuàng )造要求讓寶寶多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看，咱們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)說(shuō)、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽(tīng)說(shuō)占35分，去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓寶寶大聲說(shuō)英語(yǔ) 學(xué)生家長(cháng)要每一天留出15分鐘左右具體時(shí)間讓寶寶讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，那樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
(3)讓寶寶熟練默寫(xiě)課文和外字詞詞默寫(xiě)是一項基礎功，能夠積累一部分實(shí)用英語(yǔ)，到用的時(shí)等候就能夠脫口而出。但是在默寫(xiě)過(guò)程中要講究技巧，不可操之過(guò)急，要說(shuō)明分散和集中相結合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，那樣能夠降低一點(diǎn)強度，讓學(xué)生背得容易些。但是在檢查過(guò)程中，咱們顯示有一些學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意義時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，咱們在默寫(xiě)過(guò)程中要說(shuō)明上下文的理解，在理解的基礎功上達到默寫(xiě)的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。
在具體的實(shí)施過(guò)程中顯示：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多學(xué)生家長(cháng)較量負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不能默寫(xiě)，但寶寶不老實(shí)，隱瞞學(xué)生家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓寶寶清楚：隱瞞并非技巧，也會(huì )受到相應的懲罰。 外字詞詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時(shí)，咱們回家布置抄寫(xiě)外字詞詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中，學(xué)生不重視這項功課，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么聯(lián)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，研究處于被動(dòng)狀態(tài)，從而阻礙了以后的研究，出現退步顯像。因此，請兄弟姐妹在家里督促寶寶保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)功課，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。爸媽親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。寶寶一般還沒(méi)有明確的研究目的，這時(shí)，爸媽親對研究的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地阻礙寶寶。
在默寫(xiě)外字詞詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì )誘導爸媽?zhuān)豪蠋熞髨笥⒄Z(yǔ)，那學(xué)生家長(cháng)就較量為難，一方面，自己根本不會(huì )讀英語(yǔ);另一方面，也只能幫助他窺視了。
其實(shí)，咱們對默寫(xiě)的要求是那樣的：外字詞詞、詞組是要求學(xué)生家長(cháng)報漢文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的寶寶no·1次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的寶寶清楚：當今，你花大具體時(shí)間去養成好習慣，明天，你就能夠更好。當今，你偷懶了一會(huì )，你明天的功課就會(huì )更多。累積下來(lái)，你根本就是欠債最多的人。 寶寶是每個(gè)家里的重心和希望，有一位學(xué)生家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養寶寶當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的寶寶會(huì )給予你更多的回報!
你們好!首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒
接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況：
1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著(zhù)一定的差距，我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名，學(xué)習委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(cháng)八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫院證明，我們在座位上可以給予照顧。
2.教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái)，認真的處理好班級中出現的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細致。
數學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(cháng)放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學(xué)習，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的在常規教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:
1.常規教育方面
1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.
2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)�；顒�(dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展，效果比較明顯，所以今年還繼續進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是“校園之星”申報活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來(lái)，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星)，我將會(huì )借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標，在班級日常工作中督促他們做好。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
孩子進(jìn)入一年級，開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區別的，這必然要引起很多的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(cháng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)�，F在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(cháng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評，作為家長(cháng)，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過(guò)分期望�，F在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長(cháng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習負擔不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學(xué)習的信心。
尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
大家好！
1.目前孩子學(xué)習上存在的問(wèn)題
上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）
課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）
完成作業(yè)欠認真，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高。（什么都沒(méi)事）
三年級上冊數學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1.數與代數
數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡(jiǎn)單的分數加、減法。
數的認識：萬(wàn)以?xún)鹊臄�，�?jiǎn)單的分數。
常見(jiàn)的量：千克和克，24時(shí)記時(shí)法。
2.空間與圖形
圖形的認識：長(cháng)方形和正方形的特征，簡(jiǎn)單物體的三視圖。
測量：周長(cháng)的含義，長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)計算。
3.統計與概率
事件發(fā)生的可能性相等或不相等。
4.實(shí)踐與綜合應用
4次操作型活動(dòng)，1次場(chǎng)景型活動(dòng)。
一、重視學(xué)習習慣的培養
1.專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
課上的40分鐘很重要，課堂是學(xué)習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養，想利用課后的時(shí)間去補回課堂上所學(xué)的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒(méi)有學(xué)習的氛圍。請家長(cháng)提醒孩子課要專(zhuān)注、積極、投入，不要做與課堂無(wú)關(guān)的事。
2.良好的作業(yè)習慣。
�。�1）靜下心來(lái)作業(yè)的習慣。（做作業(yè)時(shí)東扯西扯，吃零食，看電視）
�。�2 )仔細讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）
�。�3）認真書(shū)寫(xiě)的習慣。（作業(yè)的書(shū)寫(xiě)決定了作業(yè)的態(tài)度）
�。�4）獨立思考的習慣。（稍有困難就喊家長(cháng)，再讀題，你能想到什么）
�。�5）自己檢查的習慣。
二、重視孩子計算能力的培養
計算是數學(xué)的基礎，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節的數學(xué)課是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。
三、 正確對待孩子的作業(yè)
1.書(shū)寫(xiě)應做到整潔、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
2.培養認真閱讀的態(tài)度�，F在的數學(xué)練習形式多樣，能充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動(dòng)手做。
3.培養發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的習慣。數學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學(xué)習可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
4.培養自覺(jué)、及時(shí)訂正錯題的習慣。
孩子做錯題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習中就會(huì )以訛傳
訛，錯誤百出。家長(cháng)適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。
四、注重學(xué)習過(guò)程，正視考試成績(jì)。
要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。
家教建議
1.思想重視，對孩子學(xué)習與思想狀態(tài)要清楚
一份不可推辭的責任（作業(yè)寫(xiě)了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現象）
2.措施扎實(shí)，對孩子要促進(jìn)。
家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系
每天問(wèn)一問(wèn)，孩子課堂最有趣的情景是什么
是不是有些孩子作業(yè)在家里
努力方向
習慣培養持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。
培養責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。
培養上進(jìn)心，做什么事都要求好。
家校合力，搭建孩子的教育平臺。
希望每個(gè)家長(cháng)：
多一份責任，少一份放任；
多一分鼓勵，少一份訓斥；
多一份關(guān)心，少一份隨意；
多一份理解，少一份責備；
多一份賞識，少一份自棄。
首先，感謝你們前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)，也非常感謝大家對學(xué)校及班級工作的支持與配合。借此機會(huì )，希望家長(cháng)能從中多了解一些孩子的在校表現，加強家校之間的聯(lián)系，從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面，我就從這幾個(gè)方面來(lái)談一談。
一、班級情況
二年級的他們明顯懂事很多，各方面都有了進(jìn)步和提升，形成了一個(gè)團結友愛(ài)，互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽(yù)感很強。在每周的行為規范評比中，我們總是能夠得到流動(dòng)紅旗，這離不開(kāi)每個(gè)人的努力。在運動(dòng)會(huì )中，一共7個(gè)比賽項目，我們有5個(gè)項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名，定點(diǎn)顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現。
班級的整體課堂紀律較好，大部分同學(xué)都能認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話(huà)。也養成了很多良好的行為習慣和學(xué)習習慣。比如在走廊里不奔跑打鬧，自覺(jué)完成老師布置的課堂作業(yè)等。個(gè)別同學(xué)自我約束能力不強，還有待改進(jìn)。
二、安全教育
在學(xué)校里，我一直跟孩子再三強調一些需要注意的安全問(wèn)題，大部分學(xué)生都能夠做到，但是時(shí)間一長(cháng)，他們就容易忘記。所以希望家長(cháng)也能夠在家里時(shí)不時(shí)地提醒他們，鞭策他們。
1、教育孩子在學(xué)校與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )友善。如果同學(xué)之間發(fā)生無(wú)法解決的矛盾，請他們來(lái)找老師。
2、下課一定要慢走，不要追逐打鬧，學(xué)會(huì )專(zhuān)心走路。上下樓梯還有排隊的時(shí)候不要著(zhù)急，避免發(fā)生擁堵。
3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。
4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多，圖案也不用太花哨的，有些同學(xué)寫(xiě)個(gè)字選支筆要選很久。
5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學(xué)。有些男生覺(jué)得好玩，翹著(zhù)翹著(zhù)就聽(tīng)后面一聲巨響，椅子和人都摔在地上。
6、勤洗手，勤洗餐具，水杯。避免滋生細菌。
三、習慣養成
(一)舉止文明
不給同學(xué)起綽號。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
(二)誠實(shí)守信
說(shuō)了就要努力去做。確實(shí)難以完成的，應說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。
(三)尊重他人的習慣
耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
(四)守時(shí)惜時(shí)
養成良好的時(shí)間觀(guān)念，晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。學(xué)校里按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，今日事今日畢。做事有計劃，不拖沓。
(五)懂得感恩
聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
尊重他人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾。
(六)勤儉節約
愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護。不在課桌上亂寫(xiě)亂劃。
(七)遵守秩序
每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。
(八)自理自立
自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間。用過(guò)的東西放回原處。
四、孩子存在的問(wèn)題
課堂作業(yè)拖沓，寫(xiě)不完;有的甚至忘記做;部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心
個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差;聽(tīng)課容易分心、學(xué)習效率較低。
學(xué)生學(xué)習優(yōu)異的原因：學(xué)習態(tài)度端正，勤奮;學(xué)習方法比較好;自制力強，善于思考;家長(cháng)的支持與督促
五、給家長(cháng)的建議
1、每天檢查孩子的學(xué)習情況，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒(méi)完成的內容或問(wèn)題可以寫(xiě)在下面。
2、對孩子的不足、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以與老師互相交流，共同尋找合適的教育方法。
3、每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心。
4、讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。
5、鼓勵孩子多思考，勤用腦，上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問(wèn)題下課及時(shí)問(wèn)老師，不要害羞。
6、注重培養孩子良好的學(xué)習和行為習慣，端正寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢，做好每一次練習的分析、整理和改進(jìn)措施。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是實(shí)驗小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！
一.讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既輕松，又快樂(lè )，也很容易記住內容。
二.多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
我們知道，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自身的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的.長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三.培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
作為家長(cháng)，我們都希望自身的孩子能琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自身的選擇，孩子自身喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，例如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一起看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提升。另外，我還會(huì )和孩子一起繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提升，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四.不做“嘮叨”家長(cháng)。
不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自身的事情自身做的行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自身的事，她應該對自身的行為負責。
五.和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(cháng)。
我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中加強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會(huì )和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(cháng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇10
各位家長(cháng)下午好！
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。我叫陳XX，這學(xué)期由我擔任小班的老師，這次邀請家長(cháng)來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要是希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內容。
首先我給家長(cháng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛(ài)的寶寶，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園，對幼兒園的'環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò)，現在在老師和家長(cháng)的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長(cháng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。
孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來(lái)跑去；有的孩子午睡時(shí)情緒不好，不能按時(shí)午睡；有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會(huì )告訴老師。
教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來(lái)跑去，不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū)。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
1、培養良好的教學(xué)常規：首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
接著(zhù)是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽(tīng)老師講課，要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū)，積極回答問(wèn)題。
2、培養孩子懂禮貌，如：早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師、同伴互致問(wèn)侯，與家人互道再見(jiàn)，同伴之間相互愛(ài)護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛(ài)護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)帽Ｗo玩具。
教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。
為了使孩子們盡快的成長(cháng)，我制定以下幾點(diǎn)生活常規：
培養孩子講衛生的習慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序
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