二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀14篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編整理的二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 1
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是蔣xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，也感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(cháng)的.時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 2
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！我是二年級二班學(xué)生郝xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長(cháng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的。教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
1、家校配合，培養孩子良好的學(xué)習習慣
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，家長(cháng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長(cháng)，學(xué)習的習慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習習慣是學(xué)生取得好成績(jì)的關(guān)鍵，所以家長(cháng)應經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的'難度，這就需要家長(cháng)與老師配合，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì )開(kāi)的，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì )開(kāi)。當然周六、周日我會(huì )和孩子選擇適合他的節目來(lái)看。
在家中，家長(cháng)要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規定時(shí)間內起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，使得生活有條有理，井然有序。
2、平時(shí)教育中以表?yè)P鼓勵為主
自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養。我們知道，不管大人還是孩子，誰(shuí)都愿意聽(tīng)好話(huà)，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習上，我都以表?yè)P鼓勵為主，以此來(lái)增強孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內向，遇到困難好跩塊，比如他寫(xiě)字一直不是很好，我每次一說(shuō)他，他就會(huì )說(shuō)“俺就是很笨那”。鑒于這種情況，平時(shí)我總是鼓勵他：“我今天值班(或在路上)見(jiàn)你老師了，老師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認真繼續努力，會(huì )更好�！�(其實(shí)未必然是真的見(jiàn)到過(guò)老師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑，但是我認為和增強小學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可。
3、盡力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
環(huán)境是培養孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)分享一則�。�
有一天，一個(gè)過(guò)路人發(fā)現路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間，他的家竟然滿(mǎn)室香氣。
路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎？還是一種稀有的香料？或是價(jià)格昂貴的材料？”
泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已�！�
路人又問(wèn)：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的？”
泥土說(shuō)：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間�！�
這則小故事說(shuō)明：一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 3
各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是咱們班楊xx的家長(cháng)，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得楊洋在學(xué)習上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機會(huì )和各位老師及各位家長(cháng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì )和認識：
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵、表?yè)P樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng )造力的源泉。所以，家長(cháng)要經(jīng)常地通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動(dòng)力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類(lèi)：思維習慣和行為習慣，由于小學(xué)生的心理成長(cháng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統的科學(xué)思維訓練，只是在現實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別
人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(cháng)主要的精力和時(shí)間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的.養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個(gè)人衛生和公共衛生習慣，文明用語(yǔ)的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學(xué)習習慣，節約的習慣，科學(xué)的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢(qián)的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復、修正、強化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯誤和不良習慣的過(guò)程。這就需要家長(cháng)不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機會(huì )和情境，對孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認識，也可以說(shuō)是設想，因為我作為家長(cháng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長(cháng)批評指正。
謝謝大家！
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各位老師、家長(cháng)：
大家好！我是段xx的家長(cháng)。能夠在此跟大家交流孩子的成長(cháng)教育，很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止，溫和的言談，干練嚴謹的作風(fēng)，積極向上的進(jìn)取精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，和家長(cháng)們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育方面的內容。我想用一句話(huà)來(lái)講就是：一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡采用“拿來(lái)主義”，尤其是擔任我班博客管理員期間，受益匪淺，從中學(xué)到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己借用過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì )：
第一，培養孩子有一顆熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的心。
心是長(cháng)著(zhù)眼睛的，喜歡了孩子就會(huì )去認真去聆聽(tīng)來(lái)自大自然的聲音，善于觀(guān)察大自然的奇妙變化，進(jìn)而發(fā)現生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書(shū)》節目里看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實(shí)驗，要求自己嘗試下，當然這個(gè)實(shí)驗所需器材很簡(jiǎn)單，我就支持他親自實(shí)踐了；開(kāi)學(xué)前帶他去兒童城，他發(fā)現了有賣(mài)小花農的，自己選擇了一罐番茄來(lái)種植，然后回家仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，播種、養護，一天天精心呵護著(zhù)，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，發(fā)現了植物特有的向光性。
第二，讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。
記得在《好媽媽勝過(guò)好老師》中有這么一段話(huà)：被古詩(shī)滋養的孩子，得到的不僅僅是詩(shī)情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開(kāi)始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說(shuō)實(shí)在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃，有時(shí)甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制定規則，每天能夠閱讀多長(cháng)時(shí)間書(shū)就可以玩多長(cháng)時(shí)間電腦，或者將讀書(shū)時(shí)間累積起來(lái)?yè)Q零用錢(qián)。這個(gè)方法還不錯。
第三，尊重孩子的興趣愛(ài)好。
孩子可能天生與小動(dòng)物有緣，我們家孩子就先后完成過(guò)養兔子、養小鴨、養蠶、養魚(yú)、養烏龜，我覺(jué)得養小動(dòng)物不僅可以培養孩子的一份愛(ài)心，還有利于孩子責任心的培養。記得上學(xué)期的一天中午回家后，他無(wú)意中在家門(mén)前的草地上看到了一只受傷的小麻雀，就帶小麻雀回家來(lái)養傷，給小麻雀準備了舒適的草墊和食物，可惜自己對小動(dòng)物缺乏基本的護理常識，因此以失敗告終，還黯然神傷了一陣子。
第四，讓孩子在日常點(diǎn)滴中感悟生活道理。
暑假的時(shí)候，新搬來(lái)了一個(gè)鄰居，剛開(kāi)始經(jīng)常將垃圾袋放置在門(mén)外，給人感覺(jué)不怎么舒服。孩子跟我說(shuō)新鄰居怎么不講衛生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現鄰居家垃圾袋在門(mén)口就幫他提到小區垃圾站（因為暑假期間是孩子負責清理垃圾），他們發(fā)現了就會(huì )不好意思的，結果他幫了兩次以后，家門(mén)口再也沒(méi)有垃圾袋出現了。孩子從中感受到原來(lái)自己也可以這樣改變周?chē)沫h(huán)境，挺自豪的。有時(shí)我會(huì )特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜，然后阿姨會(huì )回贈他一個(gè)蘋(píng)果之類(lèi)的'，孩子說(shuō)這叫做“贈人玫瑰，手留余香�！备杏X(jué)真不錯。
看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，作為家長(cháng)，看在眼里，喜在心里。我們明白孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨，離不開(kāi)我們每一位家長(cháng)的辛勤付出，離不開(kāi)我們這個(gè)團體的每一個(gè)因子的互相關(guān)愛(ài)。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)教導，我們的孩子們將會(huì )一路健康成長(cháng)，終將會(huì )成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師！祝愿大家身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 5
各位家長(cháng)：
我是xx的媽媽?zhuān)斁侠蠋煾嬖V我，讓我這天在家長(cháng)會(huì )上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因為笑然不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對笑然后教育與愛(ài)護，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了這天這個(gè)機會(huì )。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(cháng)大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(cháng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。
我們都明白讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì )快樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長(cháng)的付出。就應說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話(huà)就務(wù)必有家長(cháng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和她過(guò)老師了解都是不錯的，而這一習慣的'養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà)，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當天學(xué)的知識，當然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著(zhù)職責來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì )認真的聽(tīng)她講，還會(huì )用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯了，但我絕對會(huì )用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì )夸張的表?yè)P然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因為我感覺(jué)笑然此刻已經(jīng)養成了這種習慣，最起碼從目前來(lái)看。
三是閱讀、其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì )受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要，作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。
在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著(zhù)她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì )問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著(zhù)急，所以只能自己拿起書(shū)。舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看，從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當然這些沒(méi)看的書(shū)，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們三人輪流讀一本書(shū)，每個(gè)人在規定的時(shí)間內務(wù)必把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì )，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺，我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志，每周總結一次，輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們通過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)、在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆，每一天堅持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉成了一種習慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì )有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的。動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)。積極參加校園組織的各項活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì)，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì )一起努力成長(cháng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會(huì )讓我們一起交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
大家好！
我是二（6）班劉xx的家長(cháng)。首先非常感謝學(xué)校給了我這么好的一個(gè)機會(huì )，與大家一起探討孩子的教育問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲“辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習慣形成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”，我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。莫說(shuō)小孩子，就是我們大人，聽(tīng)到好話(huà)心里都感到舒服些。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )向著(zhù)好的方向發(fā)展。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
古語(yǔ)“三歲看大，七歲看老”，習慣培養上，父母絕對不能讓步。主要是表現在生活習慣與學(xué)習習慣上，大體分為：
1、吃飯習慣：必須要求孩子定時(shí)、定點(diǎn)吃飯；不能隨處走動(dòng)、玩耍；不挑食，葷素都吃；要盡量吃光不剩飯菜；吃飯時(shí)不能看電視、不要看書(shū)、不要玩玩具，做到吃飯不分心，要吃飽，不要亂吃零食。
2、禮儀習慣：孩子站坐姿勢要端正、自然，不要歪歪倒倒的，這不光是儀容、儀表問(wèn)題，更會(huì )影響到孩子的生長(cháng)發(fā)育。要講文明講禮儀，在公共場(chǎng)所不吵鬧，禮貌待人，愛(ài)護花草、公物，遵守交通規則等，包括的方面很廣，家長(cháng)不能讓步，要讓孩子牢牢記住，努力去做好。
3、衛生習慣：要從小養成愛(ài)干凈的衛生習慣，一定要堅持每天刷牙、洗臉，飯前便后要洗手，經(jīng)常洗澡，換衣服。
4、學(xué)習習慣：應從小培養良好的學(xué)習習慣、閱讀習慣，孩子的學(xué)習習慣培養好了，家長(cháng)在學(xué)習上要少操很多心。小孩子自覺(jué)性和自制力都差，在學(xué)校有老師安排學(xué)習，他一般都曉得該做哪些事。但是回到家里，有些孩子就放松了。所以，家長(cháng)要加強學(xué)生在家里的學(xué)習教育。我一般是要求孩子放學(xué)回家就先做作業(yè)，并且做作業(yè)時(shí)盡量不許打擾他，字跡要工整。作業(yè)做完了就叫他讀讀書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)，也讀課外書(shū)。張老師就經(jīng)常給我們家長(cháng)講，要讓孩子多讀書(shū)。并且家長(cháng)也盡可能也讀讀書(shū)，給孩子做榜樣，影響孩子。我給孩子買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，有時(shí)候我和孩子一起看，有時(shí)候孩子自己讀。
當然，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。作為家長(cháng)，要以身作則，你的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里、記在心里。
好的習慣要盡量去做，不好的'習慣要盡量少做、不做。比如現在，有些家長(cháng)喜歡打麻將，一到晚上或者周末就約人到家里來(lái)耍，打起很大晚上。還有的出去打麻將，孩子就交給老的。有的家長(cháng)來(lái)接學(xué)生都要到麻將館去打一陣，學(xué)生放了學(xué)到校門(mén)口看見(jiàn)他從麻將館出來(lái)。這些久了，肯定會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。
生活中還要特別注意的一點(diǎn)是，安全問(wèn)題。家長(cháng)要教育孩子，哪些事做得，哪些事做不得。父母開(kāi)車(chē)、帶孩子走路，都要以身作則嚴格遵守交通規則，紅燈停、綠燈行，要養成遵守交通規則的好習慣。危險的游戲不要玩�？傊�，安全出了問(wèn)題，其它的都談不上了。
三、家庭教育與學(xué)校教育相結合。
可以肯定地說(shuō)，學(xué)校和老師都是想方設法想把我們的孩子教好的，所以，我們家長(cháng)要全力支持學(xué)校和老師的工作。老師打電話(huà)，或者在學(xué)校、在街上碰到了，交流學(xué)生的情況，我們家長(cháng)要熱情，要積極支持、配合老師的教育。我覺(jué)得，我們家長(cháng)首先要尊重學(xué)校，尊重老師�，F在有個(gè)別家長(cháng)，對學(xué)校、對老師的工作不大理解，有時(shí)候當著(zhù)孩子的面都流露出了對學(xué)校和老師的意見(jiàn)，這樣很不好。大家想一想，如果一個(gè)學(xué)生對他的學(xué)校和教他的老師都不崇拜了，他還學(xué)得到啥子東西嘛。我們教自己那一個(gè)學(xué)生都感到很累人，老師教幾十個(gè)學(xué)生更累人。所以，我們家長(cháng)要懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)感謝學(xué)校，感謝老師。
所以，在這里，我要代表在座的所有家長(cháng)，再一次感謝龍都小學(xué)，感謝龍都小學(xué)的全體老師�。ㄕ玖⒕瞎�
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 7
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是二年級學(xué)生xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養孩子良好的學(xué)習習慣和樹(shù)立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長(cháng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長(cháng)，學(xué)習的習慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長(cháng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長(cháng)，也是需要時(shí)間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的.成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(cháng)的體會(huì )。
第一，要著(zhù)重培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
習慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著(zhù)一時(shí)的考試成績(jì)的好壞。所以對父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規定時(shí)間內起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
第二，關(guān)于學(xué)習習慣的培養，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì )動(dòng)畫(huà)片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預習新課，有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始著(zhù)手培養孩子的閱讀能力，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍，像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)始我們會(huì )陪他一起看，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀(guān)念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書(shū)是著(zhù)名的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(cháng)的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習慣培養的書(shū)。家長(cháng)們可以買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習慣的養成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。家長(cháng)要有耐心等待孩子的蛻變�？粗�(zhù)孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 8
各位老師、家長(cháng)：
大家晚上好！感謝王老師給我這次機會(huì )，和大家一起討論教育孩子，不同的孩子，不同的家長(cháng)，不同的老師，最后教育的結果大相徑庭，能選擇彩虹小學(xué)雙語(yǔ)班，看重的是學(xué)校的教育理念和老師的責任心，這一年來(lái)，孩子的進(jìn)步大家有目共睹，這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開(kāi)的。
劉懷遠他平時(shí)有點(diǎn)蔫，膽子小，有點(diǎn)犟，不善于表達自己，他的優(yōu)點(diǎn)是理解能力可以，記憶力強，喜歡看書(shū)。所以，對他的管理，我是任其自己的想法多一些，只要沒(méi)有大的錯誤，我不會(huì )說(shuō)，他做作業(yè)，獨立完成，時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現他開(kāi)始磨跡，說(shuō)一次，好一點(diǎn)，不說(shuō)，又犯了，我想，天天說(shuō)也不是個(gè)事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語(yǔ)，這對我的管理有所觸動(dòng)。教育是一種喚醒，每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，學(xué)校的教育方法相同，由淺入深，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒。每個(gè)孩子的家長(cháng)卻不同，我們要做好老師的配合，結合孩子自身，因才施教，因勢利導。教育是孩子一生的事，性格的形成是關(guān)鍵，所以，小學(xué)階段尤其重要，結合他的特點(diǎn)，我學(xué)習郭靖的母親，第一次打了他，他哭了，不是很傷心，第二天，我又打了他一次，比上次的狠了一點(diǎn)，第三天，他變了，又勤快，作業(yè)寫(xiě)的又整齊，七點(diǎn)半，作業(yè)寫(xiě)完了，讓我給他檢查，他靜靜的坐在旁邊等，過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“我決定以后做作業(yè)又好又快，這樣，把我的心情都搞得不快樂(lè )了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起來(lái)很高興。我知道，他自己說(shuō)的話(huà)，他大都能做到。今天，我把這感悟讀給大家，希望有所啟發(fā)，從中獲益�！渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼�(jīng)》,同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功？也許有人說(shuō)，郭靖運氣好，碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構的小說(shuō)，但通過(guò)對兩個(gè)人物的比較，會(huì )讓我們學(xué)到很多。
�。ㄒ唬�、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍，是個(gè)標準的家庭婦女，沒(méi)有多少文化，沒(méi)有社會(huì )地位，遭逢家庭巨變，她不向命運屈服，不枉自菲薄，培養了郭靖很多優(yōu)點(diǎn)：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，用現在的話(huà)講是個(gè)超級白富美，有文化，有教養，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒(méi)有能夠培養楊康吃苦的精神，更沒(méi)有培養楊康的'民族大義，導致后來(lái)楊康人生的重大悲劇�？梢哉f(shuō)，楊康的失敗，根源在于包惜弱。
�。ǘ�、父親成就孩子未來(lái)。完顏洪烈對楊康精心培養，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計，身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長(cháng)期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足，其實(shí)楊康本性是善良的。反觀(guān)郭靖，他是一個(gè)單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時(shí)父親的角色，而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。
�。ㄈ�、人生需要四種人：高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監督。而決定這四種人的是自己的性格。正是郭靖的性格，小小年紀冒死保護哲別，哲別成為他的第一個(gè)師父。鐵木真成為郭靖的第一個(gè)貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫助窮人，不屈服于權勢，結識了他人生中另一個(gè)貴人——黃蓉，黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來(lái)。3、物以類(lèi)聚，人以群分。楊康的同學(xué)最有名的是歐陽(yáng)克，而歐陽(yáng)克是典型的才學(xué)有余，道德敗壞。再看楊康的另一個(gè)同學(xué)兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒(méi)有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強調楊康要怎么怎么做，缺乏對楊康的真正理解與引導。
�。ㄋ模�、暫時(shí)的領(lǐng)先，不等于永遠領(lǐng)先�？梢哉f(shuō)，在小學(xué)、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學(xué)習的孩子。楊康的老師是丘處機，老師的水平是全國一流的，學(xué)生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的老師是江南七怪，相當于現在勤學(xué)苦練的基層學(xué)校老師，老師的教學(xué)水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹�、內外兼修，才是王道。郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內功上多花點(diǎn)時(shí)間，培養郭靖由內而外的強健。
�。�、讀萬(wàn)卷書(shū)，不如讀爛一本書(shū)。讀書(shū)不單單增加我們的知識，更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書(shū)，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時(shí)候，他根本不懂是什么意思！但他終于取得了巨大成功。
�。ㄆ撸�、要我學(xué)，不如我要學(xué)，我要學(xué)，不如我愛(ài)學(xué)。郭靖同學(xué)有四個(gè)國家級老師教，卻為什么達不到周伯通的境界呢？因為郭靖同學(xué)是一個(gè)典型的聽(tīng)話(huà)孩子，是一個(gè)書(shū)呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉化，但沒(méi)有轉化到我愛(ài)學(xué)。而周伯通呢？是一個(gè)典型的學(xué)習瘋子。他說(shuō)：“飯可以不吃，但武不可以不練！學(xué)習比吃飯還重要！”作為學(xué)生和家長(cháng)來(lái)，我們要努力學(xué)習郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透，就是沒(méi)說(shuō)，用一部小說(shuō)告訴大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問(wèn)出處，厚德載物就是全部！謝謝大家的聆聽(tīng)！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 9
尊敬的老師們、各位家長(cháng)：
大家好！我是xx班的家長(cháng)代表，今天很榮幸能夠在這里和大家交流。
首先，我要感謝老師們一年來(lái)的辛勤付出和孜孜以求。在您們的幫助下，我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步很大，成績(jì)也取得了不錯的成績(jì)。
在這里，我想倡導一個(gè)共同的信念：家校合作，共同育人。孩子們在學(xué)校的學(xué)習生活中，家長(cháng)和老師是互相協(xié)作、互相支持的`。我們家長(cháng)應該盡力在家中配合老師的教育工作，幫助孩子們打牢基礎，形成好的學(xué)習習慣。
此外，我們還要注意孩子們的情感教育。家長(cháng)要關(guān)心孩子的情緒和心理健康，讓他們在和諧的家庭環(huán)境中成長(cháng)。同時(shí)要培養孩子們團結互助、樂(lè )觀(guān)向上、勤奮自律的品質(zhì)。
最后，再次感謝老師們的辛勤付出，感謝各位家長(cháng)的支持和配合。我們相信，在家長(cháng)、學(xué)校和孩子的共同努力下，孩子們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，在未來(lái)的路上取得更加美好的成績(jì)！
謝謝大家！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 10
尊敬的各位家長(cháng)們：
大家好！
我是二年級家長(cháng)會(huì )的代表，很榮幸能夠在這里和大家交流，分享一些家長(cháng)們的心得體會(huì )。
我想說(shuō)的是感謝老師們的辛勤付出和孩子們的努力學(xué)習。在這個(gè)特殊的時(shí)期，老師們用心地教導孩子們，讓他們在家也能得到良好的教育。孩子們也在這段時(shí)間里展現出了自己的才能和成長(cháng)。
我想談?wù)劶议L(cháng)與孩子的溝通。在孩子成長(cháng)的路上，家長(cháng)是他們最重要的引路人。我們應該多與孩子交流，鼓勵他們多說(shuō)話(huà)，多表達自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要尊重孩子們的意見(jiàn)和想法，并給予積極的回應和支持。
最后，我想提醒大家注意孩子們的身心健康。在日常生活中，我們要給予孩子足夠的`關(guān)注和照顧，幫助他們養成良好的生活習慣和行為習慣。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的情緒變化，及時(shí)給予他們心理上的支持和關(guān)懷。
在此，我希望所有家長(cháng)能夠與學(xué)校和老師們緊密合作，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)，為他們的未來(lái)鋪平道路。謝謝大家！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 11
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我是xx的家長(cháng)，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，和大家一起交流孩子在小學(xué)二年級學(xué)習和成長(cháng)的點(diǎn)滴。
二年級是孩子學(xué)習生涯中一個(gè)重要的階段，它起著(zhù)承上啟下的作用。經(jīng)過(guò)一年級的適應期，孩子們對校園生活已經(jīng)有了一定的了解，但二年級的知識難度有所增加，學(xué)習任務(wù)也更重了些。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，不僅要認識更多的生字，還要開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，這對孩子們來(lái)說(shuō)是不小的'挑戰。數學(xué)方面，加減法的運算變得更復雜，還增加了乘除法的初步認識。所以，我覺(jué)得我們家長(cháng)要更加關(guān)注孩子的學(xué)習情況，積極配合老師的教學(xué)工作。
在日常學(xué)習中，我會(huì )盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。每天放學(xué)后，我都會(huì )讓孩子先休息一會(huì )兒，吃點(diǎn)水果，放松一下，然后再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )坐在旁邊陪著(zhù)他，但不是幫他做，而是提醒他要認真審題、書(shū)寫(xiě)工整，遇到不會(huì )的問(wèn)題先自己思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，再和我一起討論或者第二天去問(wèn)老師。
除了學(xué)習，培養孩子良好的品德和生活習慣也同樣重要。我們家很注重孩子的文明禮儀教育，比如見(jiàn)到長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，和別人說(shuō)話(huà)要有禮貌等等。在生活上，鼓勵孩子自己的事情自己做，像整理書(shū)包、疊衣服這些小事，都讓他自己去完成，鍛煉他的自理能力。
同時(shí)，我也特別感謝老師們的辛勤付出。老師們不僅傳授知識，還關(guān)心孩子們的身心健康，用愛(ài)心和耐心去引導他們成長(cháng)。我們家長(cháng)平時(shí)工作忙，可能會(huì )忽略孩子的一些小情緒，而老師們總能第一時(shí)間發(fā)現，并及時(shí)給予幫助和疏導。
我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育就像一雙有力的翅膀，只有兩者相輔相成，孩子們才能飛得更高、更遠。讓我們和老師們攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
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尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！我是咱們班xx的家長(cháng)，很高興有機會(huì )站在這里，跟大家分享一些關(guān)于孩子教育的想法和體會(huì )。
小學(xué)二年級的孩子們，正處在一個(gè)天真爛漫又充滿(mǎn)好奇心的年紀，他們對周?chē)囊磺卸加兄?zhù)濃厚的興趣，學(xué)習能力也在不斷地增強。但這個(gè)階段的孩子，畢竟還比較小，自控能力相對較弱，所以就需要我們家長(cháng)和老師一起，用心地去引導他們。
在學(xué)習方面，我認為培養孩子的學(xué)習興趣是關(guān)鍵。就像我家孩子，一開(kāi)始對數學(xué)不是很感興趣，覺(jué)得那些數字和題目挺枯燥的。后來(lái)我就想辦法，通過(guò)一些有趣的數學(xué)游戲，比如玩數字卡片、做數學(xué)小拼圖等方式，讓他在玩樂(lè )中感受到數學(xué)的樂(lè )趣，慢慢地，他對數學(xué)的熱情就提高了，學(xué)習成績(jì)也有所進(jìn)步。而且，我們要多鼓勵孩子，當他們取得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P，這樣他們就會(huì )更有動(dòng)力去學(xué)習。
在生活習慣的養成上，規律作息很重要。每天保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，讓他第二天能精神飽滿(mǎn)地去學(xué)校上課。另外，讓孩子堅持閱讀也是個(gè)好習慣，閱讀可以拓寬他們的知識面，提高語(yǔ)言表達能力和想象力。我會(huì )每天晚上抽出一些時(shí)間，和孩子一起閱讀繪本或者簡(jiǎn)單的故事書(shū)，讀完之后還會(huì )互相交流一下感受，這個(gè)過(guò)程不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子愛(ài)上了閱讀。
咱們班的老師們都特別負責，教學(xué)方法也很靈活多樣，孩子們都很喜歡上老師們的`課。在這里，我想代表所有家長(cháng)向老師們表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出和悉心教導。
家長(cháng)們，孩子的成長(cháng)只有一次，讓我們多花些時(shí)間和精力，與老師們密切配合，幫助孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)，相信他們在未來(lái)一定會(huì )綻放出屬于自己的光彩。
謝謝大家！
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尊敬的老師們、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，很榮幸能夠在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，我要衷心感謝老師們的辛勤付出和悉心教導，讓我們的孩子在小學(xué)二年級這個(gè)重要階段能夠快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
對于二年級的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)打基礎且培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了家庭和學(xué)校配合的重要性。
在家里，我們注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。每天放學(xué)后，會(huì )先讓孩子適當休息一下，吃點(diǎn)水果、放松放松，然后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們會(huì )要求孩子保持專(zhuān)注，不能邊寫(xiě)邊玩，并且引導他按照科目順序一項一項完成，做完后認真檢查。同時(shí)，我們也鼓勵孩子多閱讀課外書(shū)籍，拓寬知識面，現在他已經(jīng)對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都會(huì )主動(dòng)拿起書(shū)來(lái)看一會(huì )兒，這讓我們特別欣慰。
除了學(xué)習，品德教育和身體素質(zhì)的培養也不容忽視。我們會(huì )通過(guò)日常生活中的小事，教導孩子要懂得尊重他人、樂(lè )于助人，做一個(gè)有禮貌、有愛(ài)心的好孩子。在周末或者節假日，會(huì )帶孩子去戶(hù)外運動(dòng)，像爬山、跑步等，讓他在鍛煉中增強體質(zhì)，也磨煉意志。
在學(xué)校方面，老師們的.教學(xué)方法非常靈活多樣，孩子們在輕松愉快的氛圍中就能學(xué)到很多知識。而且老師們對孩子們的關(guān)心不僅僅局限于學(xué)習成績(jì)，更注重他們的身心健康和全面發(fā)展。我家孩子之前有點(diǎn)膽小，不敢在課堂上發(fā)言，老師發(fā)現后，經(jīng)常鼓勵他，現在他已經(jīng)變得越來(lái)越自信，敢于大膽表達自己的想法了。
作為家長(cháng)，我們也會(huì )積極配合學(xué)校和老師的各項工作。認真查看老師在班級群里發(fā)布的通知、作業(yè)要求等信息，及時(shí)回復并督促孩子完成相應任務(wù)。同時(shí)，也很樂(lè )意參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，像親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)進(jìn)課堂等，這些活動(dòng)不僅拉近了我們和孩子的距離，也讓我們更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況。
最后，我想說(shuō)，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們家長(cháng)和老師們共同努力、攜手相伴。讓我們一起為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習和生活條件，幫助他們茁壯成長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人才。
謝謝大家！
二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀 14
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，很開(kāi)心能在這次家長(cháng)會(huì )上作為代表發(fā)言，與大家分享一些關(guān)于孩子教育的心得體會(huì )。
小學(xué)二年級是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，這個(gè)階段的學(xué)習內容逐漸豐富，難度也有所增加。所以，我們家長(cháng)更要用心地去關(guān)注和引導孩子。
在學(xué)習上，我們會(huì )幫助孩子制定合理的學(xué)習計劃。比如，每天安排固定的時(shí)間來(lái)預習、復習功課，讓他們提前了解要學(xué)的知識，課后也能鞏固所學(xué)內容，加深記憶。而且，我們會(huì )陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，當他們遇到難題時(shí)，不是直接告訴答案，而是引導他們去思考、去嘗試不同的解題方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我們也特別重視培養孩子的學(xué)習興趣�，F在的學(xué)習資源很豐富，我們會(huì )利用線(xiàn)上的一些有趣的學(xué)習視頻、動(dòng)畫(huà)等，讓枯燥的知識變得生動(dòng)起來(lái)，孩子學(xué)習的積極性也就更高了。像數學(xué)的加減法，通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)演示，孩子很快就能理解并掌握了，還覺(jué)得特別有意思。
在生活中，我們注重培養孩子的自理能力和責任感。讓孩子自己整理書(shū)包、收拾書(shū)桌，做一些力所能及的家務(wù)，讓他們明白自己的事情要自己做，并且要對自己的行為負責。這樣的`鍛煉，也有助于他們在學(xué)習上更加自律。
學(xué)校的教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們非常認可老師們的教學(xué)理念和方法，老師們總是用耐心和愛(ài)心去對待每一個(gè)孩子，及時(shí)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予鼓勵和指導。在這里，我要再次感謝老師們的辛苦付出。
而我們家長(cháng)，也要和學(xué)校保持密切的溝通。積極參加家長(cháng)會(huì )、學(xué)校組織的講座等活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現和學(xué)習情況，同時(shí)把孩子在家中的情況反饋給老師，這樣雙方就能更好地配合，針對孩子的問(wèn)題及時(shí)調整教育方式。
總之，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。讓我們一起用心陪伴、用心教育，讓孩子們在小學(xué)二年級這個(gè)美好的時(shí)光里，收獲知識、收獲快樂(lè )，向著(zhù)更好的未來(lái)邁進(jìn)。
謝謝大家！
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