家長(cháng)發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的家長(cháng)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)、小朋友們：
大家好！我是xxx小朋友的媽媽?zhuān)裉煳夷艽砑议L(cháng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方。在這里很感謝學(xué)校和老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。
孩子是我們家長(cháng)自己的，家長(cháng)有責任正確引導孩子的整個(gè)成長(cháng)歷程，現在老師以幫我們教育了8小時(shí)有余，指引孩子們向更好的方向發(fā)展。彌補我們家長(cháng)自己所不能的系統教育，在這里從心底里感謝老師們，是你們的付出，讓我們的孩子得以健康成長(cháng)。請允許我代表家長(cháng)向老師們說(shuō)聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
針對孩子的成長(cháng)教育談不上發(fā)言，只能借此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
首先是培養孩子良好的習慣
現在很多家長(cháng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì )背多少唐詩(shī)、能認多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不明確的。其實(shí)，對于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養成好的習慣才是最重要的。我們應該根據自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習慣改掉。我們家天天很愛(ài)玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買(mǎi)積木，他有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺(jué)天天進(jìn)入大班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內容并不是七歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì )對以后的學(xué)習產(chǎn)生不良的影響，我也根據天天的喜好來(lái)安排一些內容，天天喜歡聽(tīng)故事，我就選擇一些他喜歡的故事讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后，他自己可以復述故事內容�；蛘咴谥v的時(shí)候故意將有些地方講錯，天天就會(huì )很積極的給我指出錯誤。我首先及時(shí)承認錯誤，并且表?yè)P他的細心。在這個(gè)過(guò)程中我感覺(jué)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為家長(cháng),我們必須考慮如何給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂(lè )的力量永遠強于瞬間的快樂(lè )！
其次我認為是培養孩子的獨立性
現在天天進(jìn)入幼兒園近三年了，在這三年中變化也是非常之大，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就哭，從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話(huà)，到現在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，遇見(jiàn)熟人打招呼。從最初滿(mǎn)身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看著(zhù)天天的'變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心的教導。我們有理由相信，有我們家長(cháng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。
我知道在座的各位家長(cháng)朋友一定也有自己很好的教育方法方式。希望有機會(huì )，能和各位家長(cháng)我們一起來(lái)交流，一起來(lái)分享孩子的成長(cháng)。
最后，祝各位家長(cháng)生活美滿(mǎn)，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
晚上好！我是XXX的家長(cháng)。首先感謝老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認識，不妥之處還請大家諒解。
第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？
而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子
孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。
讓他正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉，不論你忙的`是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒(méi)了你，很快就會(huì )有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，
二、把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
三、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志，這樣也會(huì )方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤。
以上不當之處，敬請批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！
我是劉志宇的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們對咱班各科老師的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，今天，家長(cháng)們百忙之中好不容易聚到一起，在此，就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )和一些不太成熟的經(jīng)驗。
一、家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手。
我覺(jué)得作為家長(cháng)首先應該積極配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè)，并做到認真檢查，及時(shí)糾正錯誤，讓孩子更好的消化當天所學(xué)內容。家長(cháng)們都很忙，這個(gè)都可以理解，但是，同樣既然大家都抱著(zhù)“望子成龍、望女成鳳”的愿望把孩子送到學(xué)校，就應該再忙也要抽出哪怕20分鐘真正去關(guān)心孩子的.作業(yè)。這個(gè)人覺(jué)得這非常重要，家長(cháng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習態(tài)度。所以，我個(gè)人覺(jué)得，孩子學(xué)習不好家長(cháng)應該先反省自己。
二、好的習慣讓孩子受益一生。
我們的孩子現在才二年級，一切都還來(lái)得及。從現在開(kāi)始，在家跟孩子一起定個(gè)切實(shí)可行的生活、學(xué)習計劃表，并不斷督促、檢查，直到習慣養成。記得有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“孩子的性格、習慣等在10歲左右基本形成”所以，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要。我給劉志宇在家定了個(gè)計劃表，執行的幾乎還可以，還是有時(shí)候孩子會(huì )偷懶，寫(xiě)的他騙不了我，有時(shí)把需要讀的、聽(tīng)的就省略了，這個(gè)就需要家長(cháng)細心、耐心的監督了。孩子的天性都是貪玩的，與學(xué)習好壞無(wú)關(guān)。這就在考驗我們家長(cháng)的耐心了。呵呵~所以，在小學(xué)階段我們的老師和家長(cháng)就得多費心了，當然，學(xué)校這塊兒我們根本不用擔心，有我們這么優(yōu)秀的教師團隊每天不辭辛勞、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。
相信在不久的將來(lái)，孩子們養成了好的生活、學(xué)習習慣后，孩子的學(xué)習從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”我們就輕松了。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的！
記得我女兒上小學(xué)時(shí)一次家長(cháng)會(huì )，女兒老師一句話(huà)讓我記憶猶新，她說(shuō)“孩子是越打越呆，越疼越乖”。所以，自那以后我不輕易打罵孩子。另外，我覺(jué)得給孩子及時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵很重要，不要籠統的表?yè)P孩子，比如：“你這個(gè)詞用得真好！這朵花顏色涂得真均勻…….”如果你只說(shuō)“你真棒！”“你真聰明”孩子會(huì )不知道不知道我究竟哪個(gè)地方好？媽媽表?yè)P我了。同樣，批評孩子也一樣。
多給孩子貼積極正面的標簽，不能給孩子任意貼消極負面的 標簽。在群里我給其他家長(cháng)學(xué)到了一句話(huà)，有點(diǎn)兒像繞口令哈。呵呵~在這里跟大家分享“說(shuō)你行不行也行，說(shuō)你不行行也不行�！蔽覀兒煤皿w味這句話(huà)。讓我們都來(lái)做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習的好家長(cháng)！相信我們的孩子自信心就會(huì )一天天增加，積極勇敢的面對以后的學(xué)習和生活。
還想再啰嗦一下，呵呵~
記得有一期校報上，德育部主任孫晶老師發(fā)出倡議：讓孩子們都愛(ài)上讀書(shū)，營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香奧園。我覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文就是感受生活、品味生活，表達生活，因此，語(yǔ)文離不開(kāi)生活，離不開(kāi)閱讀。 我很欣賞這句話(huà)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！奔议L(cháng)有時(shí)間多陪孩子出去走走，不但可以增長(cháng)見(jiàn)識，還能增進(jìn)親子感情，我們何樂(lè )而不為呢？有時(shí)間多陪孩子讀些課外書(shū)，從小養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，家家都培養一個(gè)沒(méi)事就“啃書(shū)”的小書(shū)蟲(chóng)！
咱班也有班群，希望各位爸爸媽媽們有好的育兒方法多分享、別吝嗇哦！哈哈~
好了，今天我就說(shuō)這么多了。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也離不開(kāi)家長(cháng)們的努力配合。希望我們做到家校緊密攜手，讓孩子們的明天更加美好！
家長(cháng)發(fā)言稿4
家長(cháng)朋友們：
新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習方面還有很多問(wèn)題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路，與家長(cháng)探討：
一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn)，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫(xiě)作的表達。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時(shí)進(jìn)行生字聽(tīng)寫(xiě)，同桌互改，及時(shí)訂正，以提高抄寫(xiě)、練習冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復錯誤。
二、通過(guò)將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養成擬提綱——寫(xiě)草稿——修改草稿——謄抄的習慣。接下來(lái)的重點(diǎn)就應是提高各環(huán)節的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫(xiě)作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節進(jìn)行，每一步驟都及時(shí)反饋，并采用同桌互批，作文組長(cháng)提建議等多種形式，在全面參與中提高寫(xiě)作熱情，同時(shí)落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習習慣的培養。
三、激發(fā)學(xué)生的`主人公精神，更多搭設展示語(yǔ)文素養的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽(tīng)寫(xiě)本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開(kāi)展課本劇表演大賽等活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長(cháng)對孩子給予必要的監督、指導和關(guān)愛(ài)。
一、根據短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長(cháng)會(huì )上一位家長(cháng)發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習方法是否科學(xué)。如出現上述問(wèn)題，簡(jiǎn)單地把孩子送到課外補習班效果不會(huì )理想，更多時(shí)候需要家校合力，不斷調整、點(diǎn)撥。孩子犯錯容易反復，家長(cháng)要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復述。請家長(cháng)耐心當一回聽(tīng)眾。背誦是積累語(yǔ)言和培養語(yǔ)感，光大量看課外書(shū)還不夠，那只是了解和知道，局限于情節，要在背誦中落實(shí)作者是“怎么寫(xiě)的”。而復述則是培養學(xué)生說(shuō)話(huà)有理有序的好方法。語(yǔ)文學(xué)習重在表達，說(shuō)寫(xiě)結合，說(shuō)為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱(chēng)學(xué)校補課的。在外結交不好的朋友，看不良書(shū)籍的。當老師提醒家長(cháng)時(shí)，家長(cháng)多大驚失色、難以置信。希望家長(cháng)在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。
班主任工作方面：
1、孩子吃零食的現象；
2、公共的桌椅損壞的問(wèn)題。
家委會(huì )工作方面：
1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
2、“校園安全志愿者行動(dòng)”活動(dòng)的開(kāi)展；
3、“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)的開(kāi)展。
家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是三四班xx的媽媽?zhuān)浅s幸加入學(xué)校開(kāi)辦的家長(cháng)委員會(huì )并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗；同時(shí)也要感謝老師對我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎和延續，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現。是否能夠關(guān)心團結同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習的態(tài)度是否端正?
能否按時(shí)完成每項作業(yè)?這學(xué)期一開(kāi)始，我女兒上課老是講話(huà)，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過(guò)自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調到前排坐了。通過(guò)這件事，我認識到：一旦確定孩子在校出現問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫(xiě)作，家長(cháng)可以采取跟孩子一起讀書(shū)，比賽讀書(shū)，互相講解書(shū)中內容，使孩子讀書(shū)有成就感。對于字、句、詞方面的`基礎，要靠長(cháng)期的積累。
我們做家長(cháng)的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長(cháng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)喜慶的冬天。今天，我們老師、家長(cháng)和小朋友們歡聚一堂，共同迎來(lái)幼兒園第三屆冬季運動(dòng)會(huì )。我是班（孩子名字）的家長(cháng)（家長(cháng)名字），作為家長(cháng)代表，我倍感榮幸。
首先請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導、老師表示最誠摯的謝意！特別感謝終日為孩子們辛勤操勞、耐心教導的老師們！沒(méi)有你們細心的教導與照顧就沒(méi)有孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)和集體生活所帶給他們的樂(lè )趣，沒(méi)有你們無(wú)私的呵護就沒(méi)有孩子們對幼兒園的信賴(lài)，沒(méi)有你們耐心的教育就沒(méi)有孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在此，我代表所有的家長(cháng)對辛勤付出的.老師們說(shuō)一聲：謝謝！衷心的感謝你們教會(huì )我們孩子們怎么做人，怎樣學(xué)習和怎么生活！總之，孩子交給幼兒園，我們放心！
今天，幼兒園給孩子和家長(cháng)創(chuàng )造了一次難得的機會(huì )，不僅可以鍛煉孩子們的集體意識、合作能力，增強孩子們的體質(zhì)，還能發(fā)揚孩子們的競技精神，而且為家長(cháng)提供了一次與孩子和老師們近距離接觸的機會(huì )。
園領(lǐng)導和老師們的教學(xué)理念、敬業(yè)精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子和家長(cháng)。本次運動(dòng)會(huì )，從各班級的團體操、運動(dòng)會(huì )比賽項目到親子活動(dòng)，園領(lǐng)導和老師們做了精心準備和安排。我們相信，本次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，將會(huì )給孩子們留下美好的回憶。
最后，預祝本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！希望所有的家長(cháng)和小朋友都玩得開(kāi)心、快樂(lè )！
家長(cháng)發(fā)言稿7
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好!
我是小�。�2）班的xxx的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表小�。�2）班所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，家長(cháng)們都會(huì )為之動(dòng)容，其中少不了老師們的辛勤付出。我們家的孩子上幼兒園前我很是焦慮，因為孩子的性格比較內向，膽子也比較小，我總是擔心著(zhù)孩子在幼兒園會(huì )發(fā)生的各種狀況。開(kāi)學(xué)之前我特地來(lái)實(shí)地考察了一番，頓時(shí)放心不少。那時(shí)看到這里的老師們在布置教室，教室里里外外忙個(gè)不停的身影，讓我看到了老師們的責任心，廚房良好的衛生條件讓我最擔心的`孩子飲食問(wèn)題也能夠放心下來(lái)。在后來(lái)的不斷接觸中我了解到這里的老師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，而且學(xué)校也會(huì )經(jīng)常組織各種業(yè)務(wù)培訓以及教學(xué)“比武”來(lái)促進(jìn)老師們教學(xué)水平的提高。小�。�2）班的兩位王老師還有阿姨都非常熱情，善良，細心，對孩子也很有耐心，這從孩子在校時(shí)的飲食起居以及成長(cháng)手冊的制作中足已顯現。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì )一五一十地向我描述她在幼兒園生活，但每次她的答案都能讓我放心。孩子對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。在此，請允許我代表小�。�2）班的家長(cháng)們對兩位老師以及阿姨說(shuō)一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿8
每個(gè)孩子都有人格的特質(zhì)，不同時(shí)期、不同情境，人的心理也會(huì )不一樣。教育的基本規律是，盡可能多地尊重孩子，又盡可能恰當地要求孩子。如果缺乏應有的尊重，孩子與家長(cháng)在情感上會(huì )產(chǎn)生距離，就很難認同家長(cháng)提出的要求，即使再有道理的要求，也可能因逆反心理而打折扣。
尤其是青春期的孩子，自尊心特別強，也更在乎獨立的感覺(jué)。心理“斷乳期”的孩子，出現一些叛逆心理，是普遍的現象。家長(cháng)如果發(fā)現原來(lái)很好說(shuō)話(huà)的孩子，怎么突然有反抗的情緒啦，就應該反思，是時(shí)候讓孩子人格擁有更多獨立性了，要更加注意平等地溝通，凡事以商量為好。如果家長(cháng)仍然喜歡對孩子指手劃腳，隨意發(fā)出指令要孩子服從，而孩子不能理解家長(cháng)的意圖，要么不服從，要么盲從，都具有危害性。
我孩子成長(cháng)過(guò)程中，我們親子關(guān)系一直很和諧，即使青春期，兩個(gè)孩子都少有叛逆心理。我覺(jué)得，與我嘗試的賞識期望法、自主決定法等教育方法有關(guān)。
孩子小時(shí)，我常給以賞識、期望。每當下班回家，孩子會(huì )向我匯報一天中發(fā)生的“大事”，有趣事，有感想，也有犯的錯誤。我的原則，不管孩子說(shuō)什么，我幾乎都說(shuō)好。孩子說(shuō)了自己的錯誤，我也表?yè)P知錯想改就是好孩子。孩子上學(xué)后，只要我有空，就會(huì )引導孩子講講學(xué)校里的事，或同伴關(guān)系，或學(xué)科學(xué)習，或校內見(jiàn)聞。我的方法就是不住地點(diǎn)頭，并適時(shí)提出期望。當我選擇以賞識期望為主的溝通方式時(shí)，孩子就喜歡對我講，這樣就讓我掌握了教育的主動(dòng)權。我還意外地發(fā)現，讓孩子多講，不僅只是平等溝通，對作文水平提高、對辯證思維能力的培養等也都有好處。
孩子總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，如果覺(jué)得這個(gè)錯誤非教不可，我的方法是，把孩子叫到房間，關(guān)起門(mén)來(lái)討論、批評。批評前，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。平等的表達，孩子更能口服心服。至于批評什么，我會(huì )保密。當孩子接受批評并決定改正時(shí)，我的批評結束，打開(kāi)門(mén)時(shí)我就表?yè)P了，“這孩子真不錯，這么上進(jìn)，有點(diǎn)錯馬上就改”。
平時(shí)我注意“大事清楚、小事糊涂”，“優(yōu)點(diǎn)清楚、缺點(diǎn)糊涂”，“可以改的錯誤清楚，估計一時(shí)難改的錯誤糊涂”。在核心價(jià)值觀(guān)方面，我不允許有偏差，而非核心的東西，就相對寬松。即使孩子犯了錯，我盡可能注意就事論事，避免算總賬。孩子的一些好習慣、好品質(zhì)形成，需要持之以恒的正能量，而不良習慣、行為的改變也同樣需要一個(gè)過(guò)程。對一些暫時(shí)難改變的品質(zhì)，或者需要長(cháng)期努力的品質(zhì)，與其要求過(guò)于苛刻，既給孩子以過(guò)高壓力，又讓自己也下不了臺，不如放低要求，或者先難得糊涂以等待教育時(shí)機，或者整體規劃從長(cháng)計議。
孩子的事應該讓他們學(xué)會(huì )自已做主，這既是基本權利，也是做人的責任。自主，可以從給予選擇權開(kāi)始。教育總是從扶開(kāi)始，但應該逐步放手，逐步增加孩子的'自主權，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立判斷。如春天適宜帶孩子外出游玩，如直接帶孩子外出也無(wú)妨，而如果家長(cháng)能問(wèn)：“天氣這么好，許多小朋友都到外邊玩，你去不去？”孩子說(shuō)“去”，就是選擇。如果說(shuō)“不去”，也是選擇，家長(cháng)不宜強制，可以先給孩子講道理，再讓孩子選擇：“今天不去，那么是明天去還是后天去？”
尊重孩子的選擇，并不是無(wú)原則地遷就孩子。當孩子的選擇與家長(cháng)不一樣時(shí)，如果孩子的想法有道理，家長(cháng)應該改變自己的想法；如果不妥，應該通過(guò)說(shuō)道理，讓孩子回到恰當的選擇上來(lái)。我孩子的想法與我不一樣時(shí)，我常說(shuō)“哦，你這么想啊，我覺(jué)得你也有道理，不過(guò)，倒是有一些問(wèn)題……你再想想看”。過(guò)了一段時(shí)間，我會(huì )再提出這個(gè)問(wèn)題，如果意見(jiàn)仍然不合，再讓孩子多想想�？傆幸惶�，孩子的想法會(huì )與我的一致，我就說(shuō)，“好，就照你說(shuō)的辦�！币詴r(shí)間來(lái)等待選擇的合理性，這是既講民主又讓孩子聽(tīng)從家長(cháng)意見(jiàn)的好辦法。
家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的老師們、可愛(ài)的孩子們：
下午好！
我是班學(xué)生路XX同學(xué)的'家長(cháng)，路XX同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，是老師們辛勤教育的成果，是對路XX同學(xué)前段努力學(xué)習的肯定。這里，我代表我們全家謝謝老師們，你們辛苦了！
孩子是家庭的希望，是學(xué)校的花朵，是祖國的未來(lái)。教育好孩子是需要家庭、學(xué)�；ハ嗯浜�，共同努力的。路XX同學(xué)在家里是個(gè)乖孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。在家里，她能夠自覺(jué)學(xué)習，獨自完成老師布置的各科作業(yè)，并且能夠幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，有愛(ài)心，左鄰右舍都夸她是個(gè)懂事、孝順的孩子；在學(xué)校，她嚴守校紀，尊敬老師，團結同學(xué)，認真學(xué)習，是一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
今天的成績(jì)，只代表過(guò)去，我希望我的乖女兒路XX今后能夠在老師的引導下，在同學(xué)們的幫助下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身心健康，祝孩子們幸�？鞓�(lè )！
家長(cháng)發(fā)言稿10
叔叔阿姨：
大家好！(敬隊禮)
我是四一班的中隊長(cháng)，Xx�，F在由我來(lái)發(fā)言：
我們班共50人。男生28人，女生22人。同學(xué)們學(xué)習積極努力。作為班長(cháng)，我以嚴格的要求以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。但是不得不承認，有的同學(xué)他們的自我約束力還比較強，像Xx等同學(xué)，他們每天如一日，對待學(xué)習認真刻苦的精神值得我學(xué)習。我們班一共有7位班干部，分別是紀律委員、文體委員、安全委員、勞動(dòng)委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認真為學(xué)們做好服務(wù)工作。
下面我介紹一下同學(xué)們的情況。
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō)，我們班的`同學(xué)都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內心都是善良的。比如哪個(gè)同學(xué)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：我們常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。
�。�1）表?yè)P學(xué)習特別踏實(shí)刻苦的同學(xué)。例如：Xx等同學(xué)，學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）善于思考、發(fā)言積極的同學(xué)：Xx等同學(xué)，思維特別敏捷，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
�。�3）書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)，Xx等同學(xué)，他們認真對待學(xué)校和家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，讓人賞心悅目。。
�。�4）進(jìn)步特別大的同學(xué)：Xx等同學(xué)。
�。�5）我班的同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，可以說(shuō)是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有Xx。這些同學(xué)為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
�。�6）每次隊會(huì )，總有幾個(gè)活躍、能力強的女生爭先恐后的當主持人，出謀劃策，在這里特別表?yè)PXx等，她們的點(diǎn)子特別多，總是別出心裁，給老師和同學(xué)一個(gè)驚喜。
當然，要表?yè)P的同學(xué)還有很多，因為我們四一班是一個(gè)積極向上，充滿(mǎn)正能量的班集體，我們在一起相處了四個(gè)年頭了，彼此了解，相互愛(ài)戴，我相信我們班會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，越精彩！
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽(tīng)。
家長(cháng)發(fā)言稿11
各位老師，家長(cháng):
大家好！
我是中心小學(xué)留守中心五（一）班xx學(xué)生的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。學(xué)校開(kāi)展的“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)加強了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設，加強了家校溝通，在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借這個(gè)機會(huì )，我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一．多花一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多進(jìn)行一些溝通，對孩子要多表?yè)P、多鼓勵、少批評、少指責，。要不定時(shí)地檢查作業(yè)，讓孩子們知道家長(cháng)在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們，必要時(shí)作出一些自我犧牲，陪孩子看書(shū)，做游戲或看電視，讓他們感受到關(guān)懷和愛(ài)意。我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你親近了，也懂事了。
二．培養健全的人格，鼓勵他們多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要讓孩子參加，培養他們的團隊協(xié)作精神，因為只有在活動(dòng)中，孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
三．培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。要讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，什么時(shí)間要做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩樂(lè )，對于孩子的錯誤，不要一味地指責，而是要幫助他們分析原因，走出困境。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)各位老師的耐心教育，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們的`辛勤付出。我相信，有了我們的陪伴，有了老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲 。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的老師們，家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
能在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我是很高興的。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(cháng)面前發(fā)言。我之所以能在這里發(fā)言。是因為這次考試取得了比較好的成績(jì)。首先我現在說(shuō)說(shuō)我的父母對我的影響。
對我影響最大的自然是我的父母。我的父母對我的學(xué)習要求沒(méi)有那么嚴格。我爸常常對我說(shuō)。我不要求你成績(jì)那么優(yōu)異，我們只希望你能開(kāi)心的學(xué)習。正是因為他們開(kāi)明的教育方式，所以我在學(xué)習上沒(méi)有太多來(lái)自家庭的壓力。這種開(kāi)明的教育方式，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是放羊。所幸，我這只羊兒還算爭氣。當然了，我爸也有嚴厲的一面，特別是上了高中，我爸的嚴厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上，排在第二，是我爸給我鼓勵和對我說(shuō)，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要繼續努力，向第一前進(jìn)，人是不斷前進(jìn)的，不能停下，一停下就完了。還有每次放假回家的時(shí)候，我總會(huì )和我爸談心，我的開(kāi)心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說(shuō)，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗，給我鼓勵，給我指點(diǎn)迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。
雖然父母，我們就再來(lái)談?wù)剬W(xué)習。學(xué)習，在日語(yǔ)中寫(xiě)作勉強，大多數人們可能覺(jué)得學(xué)習真的很勉強，有時(shí)候我也是這樣認為的，在我看來(lái)學(xué)習機是最簡(jiǎn)單的事，比如，我們學(xué)習加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候，比如數學(xué)的函數，語(yǔ)文需要背誦的漢皇重色思傾國，其實(shí)當我們學(xué)的越多，學(xué)習得越深入的時(shí)候，學(xué)習是勉強的，如果想要學(xué)習不勉強的話(huà)，就要做到，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要開(kāi)心的學(xué)習。昨天我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，我是非常喜歡歷史的，對我來(lái)說(shuō)是歷史是一件十分輕松的事情，輕松到什么程度了?就是歷史背書(shū)的時(shí)候不背，只是讀一遍就能記住80%，考試之前我也很少復習歷史，但也能考得好，比如何祖華，在我的印象里他學(xué)英語(yǔ)也是很輕松的，而且英語(yǔ)課外知識就是很豐富的，地理也是如此，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習得如此輕松呢?先說(shuō)我吧，比如地理現在學(xué)的文藝復興，啟蒙運動(dòng)筆記很多，要記的很多，大家可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，但我覺(jué)得卻很有意思，不枯燥，因為對歷史感興趣，再比如我書(shū)架上放的，中華上下五千年和全球通史，在我看來(lái)，這些書(shū)，我都比較喜歡看，比我看的小說(shuō)更有意思，所以我能啃下來(lái)，雖然現在還沒(méi)有看完，因為對歷史有飽滿(mǎn)的熱情在加上課外的閱讀，所以歷史是對我來(lái)說(shuō)很輕松。何祖華呢，主要就是英語(yǔ)歌聽(tīng)的比較多。他特別喜歡聽(tīng)英文歌，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機的歌單里基本上也全都是英文歌，在這么多的英文歌熏陶下，英文基礎也就打下來(lái)了，是想學(xué)不好都不行，我說(shuō)這些不是，為了讓大家不背書(shū)不努力，而是想告訴你們，如果能把學(xué)習當做樂(lè )趣，對你們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )事半功倍，當然了，不背書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史，我政治也不愛(ài)背書(shū)，這個(gè)問(wèn)題在我的政治反思中也寫(xiě)了，然后李值冉老師給我寫(xiě)了這一段話(huà)，只有先做了很多自己不喜歡做的事情，以后，才有條件做自己喜歡做的事情，我很喜歡，也送給大家。
其實(shí)我想告訴大家這樣一句話(huà)，不忘初心，砥礪前行，我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，你的目標是什么?你現在在為你的目標而努力嗎?在這篇稿子之前，我問(wèn)過(guò)陳昭兩個(gè)問(wèn)題，你剛上高中時(shí)候的目標而前進(jìn)動(dòng)力是什么?現在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jì)，但我感到自豪與驕傲，學(xué)習，現在也是如此的，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標前進(jìn)，再加上他的刻苦的學(xué)習，我相信即使這一次考試沒(méi)有考好，下一次他一定能會(huì )更加努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，陳昭，好好加油，他說(shuō)是我們班一個(gè)不好的現象，抄襲，我承認，在陳老師的帶領(lǐng)下，在我們之前我們的成績(jì)多多少少都有一點(diǎn)水分，因為不好好學(xué)習，也因為對自己不自信，同學(xué)們可能都知道我的標準是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的'大學(xué)，至少對我來(lái)說(shuō)這樣的。我的以前每一次考試之后，我都會(huì )有一種，南京大學(xué)離我越來(lái)越遠的感覺(jué)，因為成績(jì)不是真實(shí)水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有很?chē)栏竦�，不讓我們作弊的事，但陳老師�?lái)了，很?chē)栏竦恼D我們考風(fēng)考紀，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)里沒(méi)有水分呢，以前考了高分，被老師表?yè)P的時(shí)候還會(huì )心虛，現在考到這個(gè)我都可以驕傲地說(shuō)這是我的真實(shí)水平，是我努力來(lái)的結果，如今每次高考之后，我的感覺(jué)是，我在向南大靠近，所以，我想告訴那些成績(jì)還是有點(diǎn)水分的同學(xué)，別忘了你最初的目標，如果再抄下去的話(huà)，高考怎么辦?我現在偷懶，將來(lái)怎么辦?一部電影里有一這樣一句話(huà)，人活著(zhù)就是來(lái)奮斗的，享受都是留給死人的，雖然說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但道理就是這樣的，所以莫等閑，白了少年頭，空悲切，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊，以免將來(lái)后悔，到那時(shí)怕也是晚了吧。
可能在最開(kāi)始大家是來(lái)聽(tīng)我介紹學(xué)習方法的，但是我沒(méi)有，因為世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式，那是屬于自己的財富，是別人學(xué)不來(lái)的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習方法，希望你們找到自己的學(xué)習方式。
祝大家生活開(kāi)心。
謝謝!
家長(cháng)發(fā)言稿13
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(cháng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(cháng)”榮譽(yù)，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著(zhù)許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗，愿意和大家共同討論和分享。
第一， 爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿(mǎn)足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時(shí)候，一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說(shuō)了，我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我明天開(kāi)會(huì )，讓姥爺陪你去吧�！碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)
孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒(méi)睡好，想了很多。第二天，在單位的會(huì )議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學(xué)校操場(chǎng)。當我出現在孩子面前時(shí)，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧
比賽中，距離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結結實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺(jué)很丟人，帶著(zhù)一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著(zhù)一只不銹鋼小盆對我說(shuō)：“爸!特別獎品!我們班全體同學(xué)一致推選，盧茂澤和爸爸的.表現最勇敢!”
那一刻，我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話(huà)，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂(lè )，原來(lái)真的很容易做到!
五年級，盧茂澤轉學(xué)到了雙語(yǔ)，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對我妻子說(shuō)：“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機會(huì )�！币荒甓嘞聛�(lái)，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著(zhù)變化。雙方老人也說(shuō)：“男孩子，還得爸爸來(lái)管!”
這樣的評價(jià)讓我很欣喜，而我也確實(shí)發(fā)現了，盧茂澤從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開(kāi)朗健談;從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯，盧茂澤總喜歡踮著(zhù)腳尖在我面前晃來(lái)晃去，對我說(shuō)：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過(guò)你了!”
每當這時(shí)候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好呀!長(cháng)吧，小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)!”第二， 爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現在也經(jīng)常說(shuō)：“我爸對我就像對待一顆小樹(shù)，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈�！�
我很欣慰孩子慢慢認同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來(lái)，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來(lái)：“我想試一次自己上學(xué)�！蔽移拮右宦�(tīng)就急了：“那怎么行，這么多車(chē)，出點(diǎn)事怎么辦!”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧�！�
第二天一早，孩子背起書(shū)包下了樓，看他走遠了，我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”，直到他順利進(jìn)了校門(mén)。
放學(xué)也是，我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒(méi)揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
寒假開(kāi)學(xué)前，班主任xx老師告訴我，學(xué)校安排我在今天的大會(huì )上發(fā)個(gè)言，這是學(xué)校對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：
一、表達我的感謝
衷心感謝老師們，特別是級部領(lǐng)導和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把xx多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望。我在聽(tīng)了孩子對學(xué)校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負擔多重，工作多累，他們每天從早晨x點(diǎn)到晚上x(chóng)點(diǎn)多，連續x個(gè)鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。
人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的`職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天這個(gè)隆重的大會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我也是深感慚愧。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我只是個(gè)沒(méi)多大本事的農民，平時(shí)滿(mǎn)腦子里想的，是怎樣多掙些錢(qián)供她們姐妹倆上學(xué)，我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子，平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習方面的事，想交流我也不懂��！她能夠在級部里成績(jì)處于前列，我很欣慰，對此我無(wú)比感激老師們的付出！
三、表露我的期待
人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神，是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對各科未能全面發(fā)展的學(xué)生，提升他們取長(cháng)補短的信心是最重要的！總理在訪(fǎng)問(wèn)美國時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對待學(xué)生——這是我的期待之一；
期待之二，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì )有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大；
期待之三，在xx天之后，我們xx十七中高三的xx多名學(xué)生，都能夠考上理想的大學(xué)！也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校！到那時(shí)我們全家都到學(xué)校為老師們慶功！
家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，可愛(ài)的寶貝兒們、老師們！
大家好！
首先感謝幼兒園各位老師們抬愛(ài)，有機會(huì )站在這個(gè)舞臺代表家長(cháng)講話(huà)，我感覺(jué)非常的榮幸，我是小二班的家長(cháng)，孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在可以自主的吃喝玩樂(lè )，離不開(kāi)老師們的教導和關(guān)愛(ài)，所以要感謝各位老師們的付出。感謝你們的忍耐，教導可以讓孩子的幼兒園生活豐富多彩。
現在每個(gè)家庭基本都只有一兩個(gè)寶貝兒，寶貝兒去哪兒上幼兒園，作為家長(cháng)的我們一般都會(huì )提前半年就開(kāi)始考察，我和所有媽媽們一樣，為選擇幼兒園而頭疼，經(jīng)過(guò)多方考察我們最終選擇了咱大地幼兒園，把孩子交給她們，我放心，因為這里硬件設備不管更新，老師們年輕有朝氣而且每天我看園長(cháng)都會(huì )給老師們開(kāi)各種總結會(huì )，探討心得，她們教學(xué)理念先進(jìn)而且方式靈活多樣，并且孩子們都養成了飯前洗手的好習慣，還會(huì )制作各種手工，還有特色課奧爾夫音樂(lè )以及舞蹈課。每周飯菜也換著(zhù)樣的`吃。還不定期的組織親子活動(dòng)，像端午節、六一、挖地瓜、植樹(shù)，這些活動(dòng)無(wú)形中就拉近了孩子們和家長(cháng)們以及老師們的距離。孩子長(cháng)了知識又調動(dòng)了熱情，還提供了視頻可以全天不間斷的觀(guān)看孩子們的動(dòng)態(tài)。所以我希望作為家長(cháng)們能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！衷心祝愿咱們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
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