中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿15篇
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(cháng)會(huì )，感謝你們以往對我們工作的理解、配合和支持！每次活動(dòng)我們班家長(cháng)基本參加，每次物品收集也非常熱心。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！焙⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
一、班級情況及幼兒發(fā)展狀況介紹
27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。兩名新生。xx區戶(hù)口5個(gè)，區外22個(gè)（關(guān)系到以后上小學(xué)，關(guān)注教科網(wǎng)入小學(xué)的一些材料，提前準備）
根據上學(xué)期末我們對于班級幼兒進(jìn)行發(fā)展評估測查的結果分析，孩子們在許多方面有了進(jìn)步
�。ㄒ唬┥罘矫妫涸谧岳砟芰ι�，大部分孩子的自理能力較強，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發(fā)玩具。我們可以看到其實(shí)孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應該放手交給孩子，逐漸培養他們的獨立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子，把碗放到廚房。準備第二天要穿衣服。當孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：在動(dòng)作發(fā)展上，在家長(cháng)的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高，班級團體賽還獲得集體一等獎的榮譽(yù)；禮貌方面孩子們表現也比較突出，能大方主動(dòng)向老師長(cháng)輩問(wèn)好，自信樂(lè )觀(guān)。
語(yǔ)言表達能力有了很大的飛躍，自主意識增強。有些家長(cháng)會(huì )發(fā)現有時(shí)說(shuō)不過(guò)他們。還會(huì )發(fā)現孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個(gè)反叛期。孩子開(kāi)始建構獨立行為能力和對問(wèn)題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對于家長(cháng)的要求或者指令，常常會(huì )出現不執行或者反抗的行為或者言行，這些都說(shuō)明孩子在成長(cháng)，當這一情況出現的時(shí)候，一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長(cháng)大，對于孩子是一件好事。而作為家長(cháng)就要有意識的改變自己的教育方法和教育策略。當發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時(shí)候，家長(cháng)一定要學(xué)會(huì )冷靜并控制自己的情緒，當孩子的反抗情緒過(guò)去后，一定蹲下身和孩子進(jìn)行溝通，這樣你會(huì )幫助孩子建構好自己將來(lái)的人生趨向。另外一定要在孩子情緒冷靜下來(lái)再探討問(wèn)題的對與錯，千萬(wàn)不要在孩子情緒處于反抗的時(shí)候，強迫孩子做他不愿意做的事情，這樣會(huì )對孩子將來(lái)的性格形成和行為模式形成，都會(huì )帶來(lái)不好的影響。
不足的方面，我們將在本學(xué)期繼續努力：
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1、用餐習慣上，部分孩子進(jìn)餐習慣不好，有的孩子的邊吃邊講話(huà)，有的孩子挑食有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢，餐后擦嘴漱口的習慣并不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個(gè)樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點(diǎn)。
2、午睡方面：幼兒園午睡時(shí)間12：00—2：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個(gè)原因是家里沒(méi)有養成孩子午睡的習慣，因此我們都需要重視培養孩子的午睡習慣�？梢栽诤⒆铀爸v安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎勵來(lái)帶動(dòng)不午睡的孩子。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：
孩子們好的學(xué)習基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
1、傾聽(tīng)習慣：傾聽(tīng)的習慣的培養直接影響學(xué)習品質(zhì)。孩子們的.傾聽(tīng)習慣不夠好，別人講的時(shí)候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話(huà)基本聽(tīng)不進(jìn)，讓他重復一遍，基本上都不知道。接下來(lái)怎么做當然也不知道。傾聽(tīng)是第一步，需要加強這一方面的能力，建議家長(cháng)也建立一定的權威，讓孩子們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人講話(huà)。
3、我們班幼兒知識經(jīng)驗缺乏，如問(wèn)到花園里有什么花，孩子們會(huì )說(shuō)有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什么花并不清楚，建議家長(cháng)多帶孩子們去外面走一走，關(guān)注觀(guān)察周?chē)氖挛�，擴大孩子們的眼界。
4、能靜能動(dòng)，反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現的尤為突出，但是自控能力較差，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸，上課下課時(shí)碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點(diǎn)，有些孩子回到家里會(huì )說(shuō)某某人打我，其實(shí)孩子在玩的過(guò)程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位安排上，好動(dòng)的基本坐在前排，好動(dòng)的和安靜的穿插坐，教學(xué)活動(dòng)中安排安靜活動(dòng)。
5、部分家長(cháng)反映孩子耐心差，注意力集中時(shí)間短。中班孩子的注意力集中時(shí)間為20分鐘到25分鐘，各位家長(cháng)在家也可以進(jìn)行注意力練習，可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，看看圖畫(huà)書(shū)，玩玩益智玩具（棋類(lèi)，拼圖，七巧板，積木），適當培養孩子注意力集中時(shí)間，（中班注意力集中時(shí)間為）中途不要打擾孩子。
上學(xué)期的回顧：
1、上學(xué)期許多家長(cháng)沒(méi)有關(guān)注成長(cháng)冊的內容，成長(cháng)冊是孩子一周的回顧，方便家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習狀況，也是家長(cháng)和孩子和孩子一起完成成長(cháng)冊上的作業(yè)也是增進(jìn)親子關(guān)系的途徑，多些時(shí)間陪孩子：能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì )兒，做做作業(yè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)。
2、生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。
3、許多孩子迷上看電視打游戲啊，其中一部分原因就是家長(cháng)沒(méi)有空陪他，多陪孩子出去走走，運動(dòng)運動(dòng)，更加有利于孩子健康成長(cháng)。限定看電視時(shí)間，不能隨著(zhù)孩子的性子，任他打游戲，不給還發(fā)脾氣，家長(cháng)這塊的主動(dòng)權必須抓在手上。
4、從小培養孩子良好的習慣，習慣是伴隨一生的。無(wú)論是生活習慣還是學(xué)習習慣都需要從小抓起，持之以恒。家長(cháng)榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會(huì )潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應該做到。
5、參加幼兒園比賽：上學(xué)期幼兒園舉行了唱歌比賽，講故事比賽，運動(dòng)會(huì )，我們班參賽的小朋友都表現的很棒。比賽是鍛煉孩子表現力的一個(gè)很好的機會(huì )，希望家長(cháng)積極支持鼓勵孩子參與比賽，雖然參賽名額有限，但是孩子們都有一次在全班面前進(jìn)行競選的機會(huì )也是一種鍛煉，希望家長(cháng)和幼兒踴躍參與。
二、本學(xué)期的任務(wù)：
1、班級管理方面
常規：常規是幼兒園組織一日活動(dòng)必須的，我們班的常規有很多地方需要改善，如培養孩子的傾聽(tīng)習慣，用餐要求，取放物品，區域規則等等，在常規建立上，我們經(jīng)常采用表?yè)P與批評結合的方式，孩子們喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，也愿意模仿做的好的小朋友；批評與懲罰也是需要的，希望各位家長(cháng)理解。
值日生制度：隨孩子自理能力的提高，孩子的為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。
播報氣象：為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力，本學(xué)期繼續實(shí)行按學(xué)號輪流播報天氣，周一1～5號，周二6～10號，周三11～15號（飄飄是14號），周四16～20號，周五21～29號（權澤源21號）。希望各位家長(cháng)提前一天晚上幫孩子準備好。生活常識。寫(xiě)數字記錄天氣預報
2、學(xué)習方面
幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué)，健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù) 、社會(huì )。健康方面：自?huà)佔越忧�，連續拍球50個(gè)，學(xué)習雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯；語(yǔ)言方面：能夠完整清晰表達，會(huì )講一到兩個(gè)故事，學(xué)會(huì )獨立翻閱圖書(shū)；科學(xué)方面，對事物有探索興趣，好奇心強，擴展知識面。藝術(shù)方面：我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進(jìn)行水粉作畫(huà)是我們幼兒園特色課程之一，很多家長(cháng)會(huì )抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料，沒(méi)有倒背衣。另外幼兒園資源有限，向家長(cháng)收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫(huà)，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng )作力，提倡親子作畫(huà)。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫(huà)畫(huà)的技能。
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展區域活動(dòng)，相比上學(xué)期我們增添了益智區科學(xué)區，添置許多材料，需要各位家長(cháng)配合、支持我們。這次班費征集主要添置這一塊。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的。
學(xué)習一種棋類(lèi)智力游戲，最好家長(cháng)一對一地教學(xué)。
三、家長(cháng)注意事項
1、希望每位幼兒堅持每天按時(shí)如園（7：45—8：30），有事提前請假，連續請假一周以上需要寫(xiě)請假條，以便退費。下午離園時(shí)間是4：00，請家長(cháng)準時(shí)接孩子，如果有人代接請提前告訴我們。
2、安全起見(jiàn)，請家長(cháng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來(lái)幼兒園。如果有藥，請寫(xiě)上幼兒的班級、姓名及服用方法和劑量。
3、每周關(guān)注成長(cháng)冊，和孩子一起完成成長(cháng)冊上的作業(yè)。
4、生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養成良好的個(gè)人習慣。
5、從小培養孩子良好的習慣，習慣是伴隨一生的。無(wú)論是生活習慣還是學(xué)習習慣都需要從小抓起，持之以恒。家長(cháng)榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會(huì )潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應該做到。
6、多些時(shí)間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長(cháng)沒(méi)有空陪他，如果回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì )兒，睡前給孩子講個(gè)故事
7、家委會(huì )成員，班費使用。董寶軒、吳瓊、任佳陽(yáng)、李晶晶、權泓錕。
8、親子活動(dòng)
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)對我們工作的配合與支持，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)：
本班現有幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì )停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
二、班級現狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。
2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
學(xué)習方面：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的`傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。
這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，有些家長(cháng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟是是相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì )根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì )玩游戲。會(huì )自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
親愛(ài)的父母：
您好，首先對您的到來(lái)表示衷心的感謝！
我們坐在一起，為了一個(gè)目的“教育我們的孩子”。是孩子們把我們聚集在一起，讓我們有共同的目標，讓我們朝著(zhù)統一的方向前進(jìn)。我來(lái)說(shuō)幾個(gè)問(wèn)題。
一、重新認識我們的孩子
這里的父母都是社會(huì )勝利者，有的是政治權貴，有的是公司企業(yè)老板，都有著(zhù)豐富的治理經(jīng)驗和較強的社交能力。但是，很多家長(cháng)都會(huì )遇到這樣的問(wèn)題。在一家公司管理數百名員工是非常容易的。當直接面對自己的孩子時(shí)，沒(méi)有任何方法可以套用。為什么？在馮德全的老老師寫(xiě)的《心理學(xué)與《早教革命》中，我們談到了對兒童的再認識。學(xué)生不是商品，不是手工藝品，而是“人”。人是有思想的，現在的孩子是“早熟”的，就是這些學(xué)生接觸社會(huì )比較早，了解的知識比較多，思想非常前衛，很難教育。
那么，我們是否沒(méi)有教育的措施呢？不，我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)：“我給你一萬(wàn)個(gè)機會(huì )，你給我一個(gè)奇跡�！焙⒆佑袉�(wèn)題，不要用棍子打死。一定要給孩子多種機會(huì )。父母不要橫沖直撞，要有好的性格。然而，這并不能解決問(wèn)題。你必須給孩子分析問(wèn)題的原因，幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校做這個(gè)。孩子課堂條件差的時(shí)候，我會(huì )分析學(xué)生晚上休息的情況，身體狀況，基礎知識，同學(xué)老師家長(cháng)的關(guān)系。
重新認識的學(xué)生也一定要注意，現在的孩子是初中生。很多家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)初中和小學(xué)有什么區別。對于父母來(lái)說(shuō)，可能有這樣一種方式。一個(gè)孩子越大，他就越應該知道如何學(xué)習。其實(shí)并不是這樣。初中生和小學(xué)生在心理、生理、對事物的認識、學(xué)習等方面都有很大的不同。初中生的獨特意義增加了，這就是為什么現在很多家長(cháng)說(shuō)孩子什么都不告訴我們；生理上第二個(gè)特質(zhì)的.出現，讓孩子覺(jué)得長(cháng)大了。由于幾千年的影響，我們的孩子非常缺乏關(guān)于身體變化和性別的知識。遇到這些問(wèn)題，請不要回避父母。我是教生物的，這本書(shū)里已經(jīng)講過(guò)生理特征了。另一個(gè)生理特點(diǎn)是早戀。好在我們班沒(méi)有早戀，但是一定要防范。要多關(guān)注孩子的變化，尤其是表面的變化和朋友的變化。還有一個(gè)就是一定要及時(shí)溝通。學(xué)習上的變化我以后再說(shuō)。
二、班級情況分析
七年級二班是一個(gè)團結、協(xié)調、上進(jìn)的班級。每個(gè)學(xué)生都能找到自己的前進(jìn)之路，盡自己最大的努力。到目前為止，已經(jīng)形成了“以學(xué)習為主，專(zhuān)業(yè)知識為輔，提高思維，保持身體健康”的學(xué)習和職業(yè)氛圍。說(shuō)到學(xué)生的思想，我想起了這學(xué)期初學(xué)生寫(xiě)的一篇文章《新學(xué)期，新感受》。在文章里，很多同學(xué)寫(xiě)出了自己的真實(shí)想法，我找到了多少同學(xué)的一部分給大家讀。
李XX“慢慢尋找本該屬于我的靈感，就像我們班的誓言，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，為了常識，我要加油”；李“新學(xué)期，新老師，新班級風(fēng)格，新班級培養，想做就做最好”。仍然有許多學(xué)生寫(xiě)得很好，這顯示了學(xué)生的種長(cháng)進(jìn)心和不甘的努力。
但是我們班還有很多活動(dòng)等著(zhù)家長(cháng)參加�，F在，我將班級存在的問(wèn)題向家長(cháng)匯報。我們不能回避問(wèn)題，我們應該正視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。
學(xué)生學(xué)習信念不足。因為我在高一教了這群學(xué)生一年，讓我接手這學(xué)期，所以我還是很了解學(xué)生的，學(xué)生對自己學(xué)生的才華是有懷疑的。針對這種情況，我做班主任的第一份工作就是寫(xiě)“班級誓言”，我們每天第一節課前一起朗讀。這種反復閱讀和日常閱讀可以增強學(xué)生的信心。我們都是成年人，知道一個(gè)人打招呼，這個(gè)人可能會(huì )奉承你，兩個(gè)人打招呼，可能會(huì )夸你，十幾個(gè)人打招呼，可能會(huì )夸你。就算我真的夸獎你，你這一刻的心情也肯定不一樣，所以我讓學(xué)生天天讀，培養他們的自負。希望孩子回家及時(shí)完成作業(yè)，父母能及時(shí)激勵他，讓孩子總覺(jué)得父母和老師都在關(guān)注他的成長(cháng)。
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
首先感謝老師給我和各位家長(cháng)認識的機會(huì )，再次我代表我們全家感謝各位老師平時(shí)對馬嘉祺小朋友的照顧和教育，謝謝
其實(shí)我們對孩子的教育談不上有什么好的經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些看法，跟大家一起交流一下。
我想，每個(gè)媽媽對孩子的愛(ài)都是一樣深厚而凝重的，只是每個(gè)媽媽的表現方式不同。比如，有的媽媽在孩子犯錯誤的時(shí)候，會(huì )大聲的喝斥她，有時(shí)候孩子也有孩子的道理，當媽媽看到孩子哭泣或無(wú)辜的眼神時(shí)，內心也很糾結和心疼，但表面上卻還是冷著(zhù)一副至高無(wú)上的面孔。我覺(jué)得，愛(ài)孩子就要讓孩子知道，愛(ài)她，首先是因為她是你的孩子，而不是因為她有多優(yōu)秀或者她有多漂亮，不管她是好、是壞，是聰明、是愚笨，都是因為那是你的孩子你才會(huì )去愛(ài)她，這種愛(ài)是天生的，是不附帶任何條件的。我會(huì )經(jīng)常大聲的告訴孩子：寶貝，我愛(ài)你，孩子也會(huì )用同樣的話(huà)來(lái)回答我。這種良好的'親子關(guān)系是所有教育開(kāi)始的起點(diǎn)。如果父母和孩子之間只是充滿(mǎn)了教育與被教育、訓斥與被訓斥，那結果是可想而知的。因此，要在這種良好關(guān)系的前提下，與孩子進(jìn)行平等的對話(huà)。
上小班時(shí)就聽(tīng)好多家長(cháng)說(shuō)，孩子不適應，不愿意上幼兒園之類(lèi)的話(huà)，其實(shí)孩子適應能力的培養，是慢慢積累的，不是喊喊口號就提高的，在嘉祺小的時(shí)候，我們就會(huì )利用一切機會(huì )帶她去人多小朋友多的地方玩，游樂(lè )場(chǎng)、兒童樂(lè )園是去的最好的，我們每次帶她到兒童樂(lè )園去玩，都會(huì )鼓勵她交一個(gè)好朋友，讓她和一個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩，有意識的鍛煉她的人際交往能力和協(xié)作能力，第一次她膽小，我們鼓勵她，讓她勇敢地和陌生的小朋友交朋友，發(fā)生矛盾時(shí)，叫嘉祺主動(dòng)謙讓�，F在看來(lái)這種主動(dòng)謙讓的意識和適應能力的培養對她在幼兒園生活學(xué)習有很大的幫助的
現在一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，在不溺愛(ài)孩子的同時(shí)要和孩子多溝通交流、多耐心聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、多表?yè)P孩子，與孩子成為朋友。
每天就是再忙也和孩子都有10分鐘甚至幾分鐘的聊天，我和嘉祺最喜歡的就是臥談會(huì )，就是躺在床上聊聊一天開(kāi)心的事和不開(kāi)心的事，她聊幼兒園和小朋友事，我就和她說(shuō)在辦公室和同事的事，我感覺(jué)這很有必要的，最起碼我能知道我不在她身邊時(shí)候她干的什么。
隨著(zhù)她年齡的增長(cháng)，社交范圍的擴大，她會(huì )有很多事渴望與你交流。她希望從父母這里得到鼓勵和指引。因此，要給她信任，讓她相信，自己是個(gè)大孩子了，自己能夠處理好很多事情了。她來(lái)到這個(gè)世界上，父母是她的第一任老師，只有你給了她深深的信任，她才會(huì )更加深深的去信任自己。這對培養她良好的自信心有很大的幫助。
我和嘉祺喜歡玩一個(gè)游戲：老師和同學(xué)的游戲，就是她當老師，我和嘉祺爸爸當學(xué)生，每次她都有模有樣的教育我們要怎么怎么樣，有時(shí)還給我們講故事和做游戲……從這點(diǎn)上不僅使我們的關(guān)系更朋友化，我還能了解孩子在幼兒園都玩的什么。
我覺(jué)得要允許孩子犯她這個(gè)年齡階段的錯誤，用孩子的眼光同孩子一起去看這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，她對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇與未知，他用他探索的目光去尋覓的時(shí)候必然就會(huì )犯錯誤。她想知道遙控娃娃的里面有什么？為什么會(huì )唱歌？她想知道電視機的后面是什么？為什么能放好看的動(dòng)畫(huà)片？因此，她就會(huì )去搞破壞。這個(gè)時(shí)候，你生硬的拒絕與抵制只會(huì )更加增強她的好奇心。因此，需要對她進(jìn)行正面的引導，家長(cháng)解釋不清楚時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍來(lái)交流，一定不能給孩子錯誤的信息。
最重要的一點(diǎn)要給孩子留足面子，不要在人前打罵孩子，就是做的不對，也不要當別人面教訓更不要直接教訓，要利用她喜歡的動(dòng)畫(huà)片角色說(shuō)，嘉祺喜歡美羊羊和心心，她每次犯錯時(shí)，我也不理她，就自己說(shuō)，哎，要是美羊羊就不會(huì )這樣做，就會(huì )怎么這么做……，所以嘉祺每次都主動(dòng)像我道歉，并心情很好。
表?yè)P孩子，肯定孩子所做的一切事，就是指出不足時(shí)也不要直接指點(diǎn)，應該說(shuō)怎么怎么樣會(huì )更好，這樣培養孩子的自信心有很大的好處，有次在畫(huà)畫(huà)班，看到一個(gè)家長(cháng)被興高采烈的兒子拉著(zhù)去看自己的畫(huà)時(shí)，那個(gè)家長(cháng)就說(shuō)：什么玩意啊，一點(diǎn)也不像，當時(shí)我看到那個(gè)孩子失望的小臉感覺(jué)特別難受，別說(shuō)一個(gè)孩子，就是在座的家長(cháng)，如果是你，別人這樣評價(jià)你的畫(huà)，你是不是也會(huì )很失望呢。
要和各位交流和請教的很多，時(shí)間有限，就談到這，希望和大家一起交流的同時(shí)共同學(xué)習，共同進(jìn)步，讓咱們的寶寶過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的童年，也祝愿中（6）班小朋友在各位美女老師的陪伴下都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。謝謝大家。
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
�。ㄒ唬�、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
�。ǘ�、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話(huà)，這都是需要家長(cháng)與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神�；A不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校地表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。有些家長(cháng)來(lái)找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話(huà)。根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)應該什么時(shí)間完成。有的家長(cháng)總是說(shuō)，太忙，我說(shuō)，家長(cháng)再忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢？
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的.學(xué)習環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
五、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。
六、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該
玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
七、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長(cháng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我想家長(cháng)朋友們坐在這里最想聽(tīng)的，最想知道的就是這段日子里孩子在幼兒園的生活情況及各方面的表現情況，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )就是為了加強你我之間的閃流，做到有問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)交流共同解決，促使家長(cháng)朋友積極地參與到孩子的教育工作中來(lái)，總之一句話(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
中班孩子的年齡段一般在3—4歲，這個(gè)年齡段的孩子正是活潑好動(dòng)，模仿能力強的時(shí)期，而且平時(shí)坐在那兒小動(dòng)作也特別多，不停的動(dòng)手或自由地跑來(lái)跑去，不能夠非常理性的控制自己的行為。
生活方面一直是家長(cháng)比較關(guān)注的，現在中班的孩子基本上都已經(jīng)能夠自己動(dòng)手吃飯，但有的孩子吃飯習慣不好，吃飯慢吞吞而且挑食很?chē)乐�，一頓飯吃下來(lái)，桌上扔的都是米飯、面條、青菜都冉要老師來(lái)幫忙所以希望家長(cháng)在家也能多引導孩子在一定的時(shí)間內吃完飯，并且多吃菜，不挑食，如果有的幼兒平時(shí)飯量非常大，家長(cháng)應及時(shí)與我們交流，讓我們在孩子吃飯時(shí)，多督促，爭取讓幼兒吃飽吃好，或者孩子飯量比較小，都要及時(shí)給當班老師溝通，因為同是一碗飯，飯量小的孩子，有時(shí)真的很難吃完怕吃多了，孩子會(huì )胃不舒服，以免引起哎吐，所以請家長(cháng)多與老師溝通孩子的吃飯狀況。
中班小朋友的千睡習慣都有很大進(jìn)步，以前都是吃完飯跑到老師那，找老師脫外套，把鞋脫下來(lái)扔的亂糟糟，現在中班幼兒過(guò)了一個(gè)年，都仿佛長(cháng)大了許多，自己能動(dòng)手脫下外套的'從不讓老師幫忙，實(shí)在脫不下來(lái)比方說(shuō)扣子在后面的，會(huì )給老師非常有禮貌的說(shuō)：“老師幫我解下扣子吧！”知道使用文明用語(yǔ)了，而且自己把鞋掊下來(lái)之后整整齊齊的擺在床下，孩子都喜歡受到表?yè)P，所以我們老師會(huì )適當的表?yè)P鼓勵他們，所以希望家長(cháng)在幼兒休息日的時(shí)候也能與幼兒園的午睡時(shí)間相同，在一定的時(shí)間內鼓勵他自己疊衣服，擺鞋子，快快進(jìn)入夢(mèng)鄉，以便養成良好的午睡習慣。
下面把幼兒在園的一日作息向家長(cháng)介紹一下，便于家長(cháng)了解幼兒在園的一日安排。
我們應做好家園聯(lián)系，請家長(cháng)朋友們及時(shí)將幼兒在家的行為思想多多反饋給老師，以便老師有針對性的對孩子進(jìn)行教育，有利于幼兒良好習慣的形成。
如果沒(méi)有什么特殊情況請家長(cháng)盡量讓幼兒按時(shí)來(lái)園，因為我們都是有目標，有計劃的為孩子進(jìn)行課程輔導，幼兒缺了這堂課的知識，不利于他的思維發(fā)展或者真的有事不來(lái)，請家長(cháng)及時(shí)的通知當班老師，如果我們看到孩子沒(méi)來(lái)，我們會(huì )一整天在擔心，孩子怎么了？生病了？出去玩了？等等，請各位家長(cháng)也能多理解我們的擔心，必竟我們是孩子日益相處的老師我們也是很疼他們的。
我這學(xué)期代的課目有：英語(yǔ)、藝術(shù)、美術(shù)、手工、生活與健康語(yǔ)言。
英語(yǔ)與上學(xué)期相比，詞組增多了，單語(yǔ)也多了七八個(gè)英語(yǔ)主攻單詞，讓孩子大聲的去讀大聲去說(shuō)課文里的詞組，句型。學(xué)過(guò)的英文兒歌能完整唱下來(lái)。
語(yǔ)言多以幼兒文學(xué)作品為素材，使他們感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，在學(xué)習活動(dòng)設計上高過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習，增進(jìn)他們全面的學(xué)習與成長(cháng)。
手工，多以增強孩子的動(dòng)手，動(dòng)腦能力，知道簡(jiǎn)單的動(dòng)植物構造。
美術(shù)，多以油畫(huà)棒為主。讓幼兒運用多種色彩去創(chuàng )作自己腦海中的幼兒畫(huà)，培養動(dòng)手動(dòng)腦運用豐富的色彩，來(lái)提高幼兒的審美感。
生活與健康，以貼近生活的故事做題材，讓幼兒容易從中得到更多的東西，比如個(gè)人衛生，食物與營(yíng)養，身體活動(dòng)技能，安全教育，環(huán)境衛生等等。貼近幼兒的生活經(jīng)驗。
藝術(shù)，多是培養幼兒的審美能力與審美情趣，培養幼兒的藝術(shù)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。盡可能與眾不同的運用聲音，色彩，線(xiàn)條等藝術(shù)元素來(lái)表達自己的思想感情和所見(jiàn)所聞。
這個(gè)年齡段的孩子經(jīng)常相互推拉，他們可能覺(jué)得好玩，但是會(huì )在不經(jīng)意間鬧出矛盾，所以請家長(cháng)理性思考與處理好幼兒之間的打架現象，他們天性活潑，他們之間的矛盾來(lái)去都很快，磕磕碰碰是不可避免的，做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)很好的表率，寬以待人，學(xué)會(huì )與小伙伴友好地交流。
孩子來(lái)園后，我們會(huì )很盡心的對待每個(gè)幼兒在我們日常工作中，難免會(huì )出現一些失誤，我們在此向各位家長(cháng)先表示歉意，如果今后在生活學(xué)習中各位家長(cháng)有好的建議可以及時(shí)的與我們提出，以便我們更好的工作，謝謝！
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(cháng)會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開(kāi)始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識，開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對小班的孩子來(lái)講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學(xué)習打基礎，而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班共有幼兒 40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。
特別會(huì )表現在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強，比如他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
�。ㄒ唬┳岳矸矫�。
1、收獲。本學(xué)期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習著(zhù)自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
�。�1）自己扎褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì )自己扎褲子，后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好；只是估計現在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會(huì )大大減少，所以，家長(cháng)們，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
�。�2）看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書(shū)方式損壞，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開(kāi)始有意的引導孩子們帶著(zhù)目的，也就是要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步，要教會(huì )孩子認識封面和封底。學(xué)習從前（封面）往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹�'時(shí)候，可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，現在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì )看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以，這也需要我們家長(cháng)配合的：1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)（故事、知識性），首先自己有興趣但至少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養幼兒的閱讀能力和說(shuō)話(huà)能力，希望家長(cháng)平時(shí)也注意多培養和鍛煉孩子。
�。�4）交往方面靦腆
不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們去交往。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为氃诤诎迩氨硟焊杌虮硌莩�，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現能力。
�。�5）現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒(méi)有形成良好的責任感，做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養幾個(gè)能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、健康、蒙氏數學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)（新增設奧爾夫音樂(lè )課程）的主題教育活動(dòng)，積極探索各種教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。
五、家園互動(dòng)。
我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、這學(xué)期將舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等。
個(gè)別交談我們主要是根據孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì )做到很全面，在這里請家長(cháng)們諒解。家長(cháng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄：以后將設家園聯(lián)系欄，家長(cháng)可以根據聯(lián)系欄與老師互動(dòng)，主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )：幼兒園規定每個(gè)學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩、參觀(guān)、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加這天下午的家長(cháng)會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!這天我們聚在一齊，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生以前說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是這天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開(kāi)始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地理解知識，開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地理解下來(lái)。
4、對小班的孩子來(lái)講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學(xué)習打基礎，而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們期望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級狀況
今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。經(jīng)過(guò)一年的群眾生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理潛力有所提高，能自我穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)群眾生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的用心配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。此刻，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自我動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。個(gè)性會(huì )表此刻上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有構成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會(huì )體此刻游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作潛力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體此刻手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強，比如他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學(xué)期狀況，安排本學(xué)期的'活動(dòng)
(一)自理方面。
1、收獲。本學(xué)期我們根據班內孩子狀況以培養良好的習慣，不斷提升自理潛力為重點(diǎn)，培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自我的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自我擦鼻涕，能學(xué)習著(zhù)自我穿脫衣服，大小便后自我用手紙，學(xué)習自我整理游戲材料、上課能自我把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，之后我們采取老師帶你一齊去，認識了以后就和不認識的手拉手一齊去，孩子們變得越來(lái)越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
(1)自我扎褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì )自我扎褲子，之后在老師的提醒下能自我扎好褲子，再之后大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自我扎好;只是估計此刻仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮自我保護好了，感冒就會(huì )大大減少，所以，家長(cháng)們，這天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，但是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書(shū)方式損壞，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒明白書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開(kāi)始有意的引導孩子們帶著(zhù)目的，也就是要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū)，以幫忙孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步，要教會(huì )孩子認識封面和封底。學(xué)習從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹臅r(shí)候，可用手指著(zhù)畫(huà)面資料一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，此刻班里一些孩子閱讀和講故事的用心性很高，還有部分孩子不會(huì )看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以，這也需要我們家長(cháng)配合的：
1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識性)，首先自我有興趣但至少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。
2、鼓勵孩子大膽地在群眾面前講。我們期望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養幼兒的閱讀潛力和說(shuō)話(huà)潛力，期望家長(cháng)平時(shí)也注意多培養和鍛煉孩子。
(4)交往方面靦腆
不少家長(cháng)都反映自我的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自我解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自我的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們去交往。本學(xué)期每一天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为氃诤诎迩氨硟焊杌虮硌莩�，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現潛力。
(5)、此刻都是獨生子女，孩子不用操心該幫忙家長(cháng)做些什么，就應自我做些什么，因此，許多幼兒只明白自我就應得到什么，而不明白自我也有職責，孩子們還沒(méi)有構成良好的職責感，做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的狀況，有的孩子經(jīng)常出現自我的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的職責感、培養孩子各方面的潛力。
方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養幾個(gè)潛力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一齊去幫忙教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的用心性，讓孩子持續對活動(dòng)的濃厚興趣。結合本班孩子的實(shí)際狀況，開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、健康、蒙氏數學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)(新增設奧爾夫音樂(lè )課程)的主題教育活動(dòng)，用心探索各種教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合，培養孩子自我動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動(dòng)安排)
五、家園互動(dòng)。
我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、這學(xué)期將舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等。
個(gè)別交談我們主要是根據孩子的狀況進(jìn)行有針對性地與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì )做到很全面，在那里請家長(cháng)們諒解。家長(cháng)也能夠主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的狀況。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄：以后將設家園聯(lián)系欄，家長(cháng)能夠根據聯(lián)系欄與老師互動(dòng)，主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、資料、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )：幼兒園規定每個(gè)學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩、參觀(guān)、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的資料、方法;可親眼看到自我孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，個(gè)性是可看到自我的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
交流觀(guān)摩課感受
小班開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)家長(cháng)觀(guān)摩了張老師上的一節語(yǔ)言課了，這學(xué)期請家長(cháng)交流一下觀(guān)摩丁老師上的蒙氏數學(xué)課的感受。
交流育兒經(jīng)驗：
同家長(cháng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫忙孩子并獲得進(jìn)步。
1.孩子在家家長(cháng)也應配合督促他們有個(gè)好的衛生習慣，如在家開(kāi)飯前能夠讓孩子自我動(dòng)手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子禮貌進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙成為有職責感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自我的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì )自我的事自我做。提高職責感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你能夠對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責了。不要用金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。
如何培養孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì )珍惜時(shí)間，這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每一天早上一遍又一遍的叫，明白上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依靠父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)有養成，卻構成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你能夠和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一向以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也期望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿9
親愛(ài)的家長(cháng)們，xx班的小同學(xué)們：
大家好！
首先，感謝各位家長(cháng)對幼兒教育的關(guān)心，能在今天抽空來(lái)到xx幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。對此，我們真的非常的感謝。
相信各位家長(cháng)們也已經(jīng)感覺(jué)到了，在不知不覺(jué)間，孩子們不僅在身體上成長(cháng)了，在知識和習慣上，也有了大大的進(jìn)步！現在的他們已經(jīng)不應該再稱(chēng)之為幼兒，而應該是xx班一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友們！
如今，在中班的這一個(gè)續學(xué)期，我們xxx幼兒園里也發(fā)生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改變。為此，我們希望能通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，積極與各位家長(cháng)進(jìn)行交流，并展示我們在這一學(xué)期來(lái)的變化，讓家長(cháng)們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來(lái)學(xué)會(huì )了那些知識。這是我們的以一個(gè)目的。
其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長(cháng)溝通。孩子成長(cháng)，這是家長(cháng)和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長(cháng)，我們才更需要努力的去完善自己，改進(jìn)我們自身對孩子的影響！
相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴(lài)的人。當孩子們來(lái)到中班之后，他們會(huì )學(xué)習生活中的常識，會(huì )學(xué)習更多的禮貌、文明和品德。這些，知識和素養，僅僅靠著(zhù)課堂來(lái)傳授是遠遠不夠的。塑造一個(gè)人，需要的是環(huán)境，是學(xué)習的環(huán)境，更是家庭的環(huán)境！孩子長(cháng)大，我們不能用過(guò)去一樣的眼光去看待他和他的行動(dòng)。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則，積極的去引導學(xué)生，去愛(ài)護他們，引導他們保持優(yōu)良的.品德，學(xué)會(huì )正確學(xué)會(huì )文明和禮儀。
家長(cháng)們，學(xué)校一直以來(lái)都只是引導學(xué)生的地方。家庭才是孩子們真正成長(cháng)的港灣！希望在在這次的交流后，我們能積極積極配合，在學(xué)習和生活中，共同的引導小朋友們保持良好的習慣，成為品學(xué)優(yōu)良的現時(shí)代人才。
此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視！盡管孩子長(cháng)大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會(huì )安排知識科普，希望各位家長(cháng)積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養未來(lái)最出色的棟梁！
我的演講結束，謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們組織的中班最終一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們始終以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改良工作和提高自身素養。其次向你們匯報一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)。
一、我們的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子力量的培育：
孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓練和生活，許多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有局部孩子能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不情愿上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟識的原因，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，現在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜愛(ài)上幼兒園了，也能夠大膽回答下列問(wèn)題，還很愛(ài)在教師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告教師的通知。這就是我們注意對幼兒進(jìn)展力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素養的全面進(jìn)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展�，F在許多家長(cháng)的教育理念也比擬先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積存，并讓他們在此根底上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習根本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、力量都對他能否適應集體生活、能否呈現出自己的共性特長(cháng)、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒興趣、提高幼兒力量和培育幼兒的習慣為主。3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)展賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)展表?yè)P。用小紅花進(jìn)展嘉獎，他們會(huì )很快樂(lè )的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評比一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)展嘉獎。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的'進(jìn)步。
二、家長(cháng)協(xié)作工作
同時(shí)，我們也信任，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )連續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰慧的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
你們好！
今天我們?yōu)槿绾胃玫慕逃⒆釉俅尉墼谝黄�，共同討論教育孩子的策略、交流教育孩子的方法、探討需要解決的問(wèn)題。非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們再次感受到了你們對我們工作的理解和支持。今天的家長(cháng)會(huì )主要分以下幾個(gè)議程：
一、介紹周坪幼兒園的基本情況、介紹周坪幼兒園工作計劃。（重點(diǎn)是活動(dòng)安排）
二、學(xué)習幼兒在家行為規范、家長(cháng)育兒要求、家長(cháng)日常行為規范。
三、解答家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
四、幼兒家長(cháng)須知（家長(cháng)應協(xié)助幼兒園作好哪些工作）。
五、家長(cháng)代表講話(huà)。
六、為優(yōu)秀作業(yè)、作品幼兒及優(yōu)秀家長(cháng)頒獎。
七、接種通知
一、首先我向大家介紹我園的基本概況：我園是一所具有農村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(cháng)教育孩子的難題，我們開(kāi)辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據年齡的大小我們開(kāi)設了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說(shuō)我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認真負責、能把您們的孩子當自己的孩子來(lái)呵護、來(lái)關(guān)愛(ài)。工作中她們既是老師，更像孩子們的'媽媽。
周坪幼兒園一直以來(lái)本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒著(zhù)想、為小學(xué)奠基的辦園理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，工作中注重養成教育，把安全放在首位，并積極創(chuàng )設良好的教育環(huán)境為孩子的一生發(fā)展奠定良好的基礎
本學(xué)期，我們根據大綱要求，中班開(kāi)齊《語(yǔ)言》、《社會(huì )》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門(mén)課程，大班開(kāi)齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養良好的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級奠定厚實(shí)的基本功。
二、學(xué)習幼兒在家行為規范、家長(cháng)日常行為規范及家長(cháng)育兒要求
目前，仍然有許多家長(cháng)因為忙于生計或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識和方法，不懂得如何根據幼兒年齡、心理創(chuàng )設、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導致出現了家園脫節的教育現象，其后果是使許多孩子在家在園表現不一，嚴重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請許娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習相關(guān)育兒知識，希望對各位有所幫助。
三、關(guān)于幼兒生活費情況以及全托幼兒管理情況
全托幼兒如何管理、幼兒生活費怎么開(kāi)支、操作程序是怎樣的？可以說(shuō)一直是家長(cháng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們根據歷年來(lái)幼兒生活費核算情況，決定全托幼兒將繼續每月生活費150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。
四、從幼兒園開(kāi)辦以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項工作，為了方便規范管理、我們希望家長(cháng)繼續配合幼兒園作到以下幾點(diǎn)：
1、讓孩子養成良好的習慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。
2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
3、有事要做到及時(shí)向老師請假。（伙食費）
4、準時(shí)接送自己的孩子。目前我們執行的是第一套作息時(shí)間，因為有全托幼兒在園，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當天12：00準時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí)，如果遇到小學(xué)舉行升國旗儀式，請您做一名文明家長(cháng)，不要從操場(chǎng)橫穿，等儀式結束后，再從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)。送孩子入園后，請迅速離開(kāi)園區，以便使您的孩子盡快適應幼兒園生活，有摩托車(chē)送孩子的家長(cháng)，請聽(tīng)從門(mén)衛的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē)。
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12
各位家長(cháng)朋友：
大家好！很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭。在這里，我們將共同陪伴著(zhù)我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè )的幼兒園生活；在這里，我們和你們也會(huì )從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內召開(kāi)的第一次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機會(huì )，也是我們家園合作的良好開(kāi)端�？吹轿覀兗议L(cháng)準時(shí)參加會(huì )議，無(wú)一缺席，讓我們感受到了各位家長(cháng)對孩子早期教育的重視！我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個(gè)孩子定會(huì )有一段開(kāi)心、快樂(lè )、甜蜜的時(shí)光，他們也一定會(huì )贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上！ 中班是一個(gè)特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來(lái)說(shuō)都要難帶一些。因為小班是以保育為主，沒(méi)有太多學(xué)習任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，保育工作相對來(lái)說(shuō)要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現在的中班孩子年齡都很小，實(shí)際上相當于以前的小班。因為現在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺(jué)、入廁、喝水、戶(hù)外活動(dòng)、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然離不開(kāi)老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細致的照顧好每個(gè)孩子的日常生活，還要按計劃搞好教學(xué)工作，中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書(shū)六門(mén)課程（語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、健康、社會(huì )、美工）再加上園本課程，有快樂(lè )英語(yǔ)、快速識字、音樂(lè )等，學(xué)習任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時(shí)間來(lái)適應，，所以說(shuō)我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細講，估計花上半天的時(shí)間也說(shuō)不完，為了不耽誤各位太多的時(shí)間，那今天我們就揀重中之重的事情來(lái)講，請各位家長(cháng)一定要仔細聽(tīng)，要有所收獲。
本次家長(cháng)會(huì )流程：
1、介紹班級情況，2、介紹家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題3、我們的教學(xué)4、需要家長(cháng)配合的事情。
一、介紹班級情況
本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現我們的群體日益壯大！首先感謝老生家長(cháng)對我們的信任和支持，同時(shí)也歡迎九位新小朋友家長(cháng)的加入。（簡(jiǎn)單介紹牌樓幼兒園的現狀）本學(xué)期中班有兩位老師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負責。（簡(jiǎn)單介紹老師的基本情況）您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個(gè)新的大家庭，我們兩位老師會(huì )全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱(chēng)心；同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月對本班幼兒的觀(guān)察了解 ，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說(shuō)的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話(huà)回答問(wèn)題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、部分小朋友規則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。
2、上課時(shí)孩子的傾聽(tīng)習慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽(tīng)老師講的，等到小朋友站起來(lái)回答時(shí)，幼兒的注意力就開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的衣服、會(huì )跟旁邊小朋友講話(huà)、自己在座位上轉來(lái)轉去，有時(shí)甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無(wú)關(guān)，教他回答問(wèn)題什么也不知道，所以我們現在努力的在培養孩子的傾聽(tīng)習慣，也請家長(cháng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話(huà)，而且要孩子的眼睛看著(zhù)你，講完后再反問(wèn)他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話(huà)。 當然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是一直跟著(zhù)老師，能真正參與到活動(dòng)中，表現很突出。
3部分孩子動(dòng)手能力較差，這可能是由于家長(cháng)平時(shí)太過(guò)于包辦，沒(méi)有給孩子鍛煉的機會(huì )，以致于孩子在集體生活中掉了隊。
種種行為習慣的差異，對班內開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)了一些障礙，因此在幼兒逐步適應后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規，特別是課堂常規，必須要加強。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應幼兒園的生活，所以，在各個(gè)方面對班內孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對班內孩子們的要求，特別是一些不良的行為習慣、就餐、自理能力、上課習慣等，通過(guò)努力，孩子們在各方面都有較大的進(jìn)步，取得了一定的成績(jì)，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長(cháng)理解并努力配合。有你們的.理解、支持、積極參與，我們的教育就會(huì )達到事半功倍的效果。這么說(shuō)吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題，我們發(fā)現問(wèn)題，會(huì )和家長(cháng)們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì )遺漏。但是家長(cháng)們，如果你發(fā)現問(wèn)題了，一定要和我們交流，和我們主動(dòng)交流的次數多了，那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。
二、介紹家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題
總共有五點(diǎn)：一日活動(dòng)安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1 、一日活動(dòng)安排：（附作息時(shí)間表）
2、飲食：這是家長(cháng)們都關(guān)心的一個(gè)話(huà)題，剛接這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現孩子們的飲食習慣不是很好，主要表現在：吃飯講話(huà)、個(gè)別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時(shí)候使勁往桶里一扔等等，那我針對這些現象，采用了多種教育方式，只用了兩個(gè)星期的時(shí)間，孩子們吃飯的習慣就有了很大的進(jìn)步�。ㄖv述吃飯的過(guò)程）我們平時(shí)基本上以鼓勵為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時(shí)，老師會(huì )先告訴孩子今天吃的什么，讓孩子們聞聞香味 ，先引起孩子們食欲；再告訴孩子們蔬菜有哪些營(yíng)養，多吃菜就能長(cháng)得高長(cháng)得帥長(cháng)得漂亮；在值日生幫忙把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說(shuō)：謝謝老師，一起吃！然后，才能進(jìn)餐。在吃的過(guò)程中讓孩子們相互比賽看誰(shuí)先吃完，老師也會(huì )在孩子們吃飯的過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦！某某小朋友一粒米都沒(méi)有掉哦，真棒！孩子們在這樣的氛圍中就會(huì )很樂(lè )意地把一碗飯吃完，大多數孩子都能吃了再添，這個(gè)時(shí)候，老師會(huì )不停地表?yè)P，誰(shuí)又來(lái)添第二碗了，那其他的小朋友聽(tīng)到這樣的表?yè)P，都會(huì )積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時(shí)候都要說(shuō)一句：老師，請幫我添！在孩子放碗的時(shí)候說(shuō)：老師，我吃飽了！而且放碗的時(shí)候要像小花貓一樣輕輕地放進(jìn)桶里。有時(shí)候，我們老師都覺(jué)得自己真的是很羅嗦，每天對著(zhù)孩子們從早說(shuō)到晚，但是，為了孩子們，沒(méi)辦法，我們的目的只有一個(gè)，那就是既要保證了幼兒需要的營(yíng)養，也很好地培養了孩子的飲食習慣。
3、喝水：我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時(shí)間，充分保證孩子的飲水量，逐步養成幼兒多喝水的好習慣，我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯，為了便于區分，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片，現在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負責照顧孩子，午睡時(shí)我們會(huì )為孩子蓋好被子，對體質(zhì)較差的幼兒會(huì )給予更多的關(guān)注，午睡時(shí)間是12：10開(kāi)始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，（在這里需要強調的一點(diǎn)是，在孩子午睡的這個(gè)時(shí)間段請不要來(lái)打擾，會(huì )影響其他小朋友的休息）每天起床的時(shí)候，除了我們班的兩位老師，還有園長(cháng)來(lái)幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以?xún)�，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家長(cháng)不用擔心孩子不會(huì )穿衣服，怕凍著(zhù)什么的，我們的辦事效率是非常高的。在這里，提一點(diǎn)要求，希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現象極少，可能到冬天冷的時(shí)候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時(shí)帶孩子入廁，對幾個(gè)特殊點(diǎn)的孩子經(jīng)常提醒他們入廁。在天冷衣服穿的比較多的時(shí)候會(huì )幫助孩子們整理好衣服，這個(gè)請家長(cháng)們放心，不必擔心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會(huì )盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規律的，但是一到放假生活習慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個(gè)星期一的上午，孩子們入園后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過(guò)周末就生病，這都是因為在家生活沒(méi)有規律，特別是現在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長(cháng)在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長(cháng)！
三、我們的教學(xué)
本學(xué)期，我們依據《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開(kāi)設了豐富多彩的活動(dòng)課程，除了配套的六本教材：語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、健康、社會(huì )、美工，另外還開(kāi)設了音樂(lè )、快樂(lè )英語(yǔ)、快速識字，每周，我們會(huì )根據情況合理安排孩子們的活動(dòng)，制定周教學(xué)計劃，貼在門(mén)口，家長(cháng)每周應去關(guān)注一下。下面，我就將每門(mén)學(xué)科的教學(xué)目標簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。
語(yǔ)言：培養幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，通過(guò)兒歌和故事，培養孩子的傾聽(tīng)習慣和語(yǔ)言表達能力。教會(huì )孩子正確看書(shū)的方法，另外，我們開(kāi)設的快速識字是與語(yǔ)言課相結合的，每一節語(yǔ)言課我們都會(huì )在書(shū)上找出幾個(gè)常見(jiàn)的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)在書(shū)上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。本學(xué)期，準確認識50個(gè)漢字。
數學(xué)：主要是培養孩子的點(diǎn)數能力（出示本學(xué)期訓練的題型） 科學(xué)：主要是培養孩子對周?chē)氖挛�、現象產(chǎn)生興趣，認識常見(jiàn)的植物、動(dòng)物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征
健康：主要是培養孩子的生活、衛生習慣，培養孩子的自理能力，教會(huì )孩子一些必要的安全知識，讓他們學(xué)會(huì )保護自己，還要通過(guò)一些體育游戲活動(dòng)，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調性。
社會(huì )：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規則，能努力做好力所能及的事情，培養他們的責任感，培養他們的文明禮儀。
美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認識顏色和涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，通過(guò)這樣的練習，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。我們幼兒園通過(guò)多年的實(shí)踐，現在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫(huà)的訓練方式，孩子們通過(guò)在中班、大班的色彩和線(xiàn)條的基礎訓練，等到學(xué)前班的時(shí)候，一定會(huì )帶給家長(cháng)們驚喜�。ㄏＭ议L(cháng)多鼓勵孩子，多表?yè)P） 音樂(lè )：主要是培養孩子參與音樂(lè )的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )給孩子們創(chuàng )設環(huán)境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語(yǔ)：主要是培養孩子的一種興趣，學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，不作為主要的教學(xué)內容。
有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。時(shí)間久了不僅會(huì )傷害到孩子的手，還會(huì )引起孩子厭學(xué)。知識掌握只是遲早的問(wèn)題，學(xué)習的興趣更重要，一旦喪失了學(xué)習的興趣將會(huì )影響孩子今后的學(xué)習。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫(xiě)字。同樣的一個(gè)字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會(huì )了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無(wú)法掌握，還會(huì )因力不從心感到厭倦，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫(xiě)字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應該知道，曾經(jīng)有一段時(shí)間中國出現了很多神童，但后來(lái)為什么都變平常了呢，只不過(guò)是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進(jìn)步不斷獲得的時(shí)候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來(lái)說(shuō)，他們更希望能給有一個(gè)快樂(lè )的童年，做什么都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一步到位。童年只有一次，將來(lái)的學(xué)習之路還有很多年，不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長(cháng)的強烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫(xiě)過(guò)字，但是效果并不好，寫(xiě)字浪費了大量時(shí)間，有的孩子三五分鐘就寫(xiě)完了，有的孩子根本動(dòng)不了筆，等老師一個(gè)個(gè)教下來(lái)，需要近一個(gè)小時(shí)，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個(gè)小時(shí)如果用來(lái)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞、聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片等等我想更有利于孩子的成長(cháng)。取前車(chē)之鑒，我們這學(xué)期不寫(xiě)字，將著(zhù)重于孩子語(yǔ)言、藝術(shù)、興趣和能力的培養。孩子的年齡到了，手的協(xié)調能力好了，教起來(lái)要容易的多，孩子學(xué)起來(lái)也有信心才能很好的掌握。
四、 需要家長(cháng)配合的事情
1、引導孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里，都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好，有沒(méi)有被別的孩子欺負等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們老師會(huì )像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，請用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說(shuō) “大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì )這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來(lái)一定會(huì )很開(kāi)心！”“老師說(shuō)，寶寶在幼兒園很聽(tīng)話(huà)，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語(yǔ)言來(lái)威脅孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。
�。�1） 接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口，讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來(lái)孩子入園時(shí)，園內進(jìn)出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時(shí)家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠處向孩子招手，最好固定一個(gè)人，我們所認識的，如有陌生人來(lái)接，請事先打電話(huà)告知老師，或者是攜帶、出示接送卡；（不要隨便派一個(gè)人來(lái)又不事先打招喚）還有就是接到孩子后，請鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子們的禮貌意識。每天4 點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個(gè)時(shí)候段，請到后門(mén)接孩子。另外，開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，我們的值班老師發(fā)現很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí)，家長(cháng)卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長(cháng)的重視，一定要看好自己的孩子。
�。�2）不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì )平安、快樂(lè )，所以煩請家長(cháng)配合我們的工作。
�。�3）請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。（從安全和習慣上談一談）
�。�4）疾病預防。如果幼兒有以下情況，請不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話(huà)請假
�。�5）服藥。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量
3、作息制度。
來(lái)園時(shí)間一般在7：40——8：30之間，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(cháng)督促幼兒準時(shí)來(lái)園，平時(shí)早睡早起，養成上學(xué)不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間，必須強調的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒！
4、文明習慣
以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。來(lái)接送孩子時(shí)請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過(guò)這一個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得我們中班的家長(cháng)整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝�。ㄎ覀兪且粋�(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的） 5、衣著(zhù)
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時(shí)希望家長(cháng)在家也培養幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機會(huì )。
6、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你，你就去打他”之類(lèi)的話(huà)，請您以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會(huì )懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會(huì )讓他們受益終生。
7、個(gè)人衛生
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說(shuō)到這里呢，我又要啰嗦幾句，請各位多多包涵。個(gè)人衛生是一項說(shuō)出來(lái)讓我們很尷尬但是又不得不說(shuō)的一個(gè)重要的問(wèn)題。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個(gè)大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個(gè)整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說(shuō)是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進(jìn)行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請各位家長(cháng)一定要注意孩子的個(gè)人清潔衛生。希望，在以后午睡時(shí)，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費 大部分已交齊，剩余部分請在下周盡快交清。強調一點(diǎn)如以后發(fā)回的單子需要簽字，比如說(shuō)打預防針、安全責任書(shū)等，請妥善保管，及時(shí)上交
9、家園聯(lián)系冊 因為我們幼兒園要更進(jìn)一步規范，所以，從本學(xué)期開(kāi)始，每周我們都會(huì )根據孩子一周在園的表現，給您的孩子一個(gè)評價(jià)，每周五會(huì )發(fā)回去，同時(shí)，家長(cháng)也可以通過(guò)這個(gè)家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺(jué)得這個(gè)聯(lián)系冊是我們老師和家長(cháng)溝通的一個(gè)很好的方式，家長(cháng)有什么建議或者要求也可以通過(guò)這個(gè)傳遞給老師了，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現有很多家長(cháng)至今在上面沒(méi)有留下一個(gè)字，有可能是不太了解這個(gè)聯(lián)系冊是干什么的，那今天家長(cháng)會(huì )之后，希望家長(cháng)們能配合我們的工作，認真填寫(xiě)，每周一一定要及時(shí)上交。
10、多與老師交流 我們現在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問(wèn)題，請一定要及時(shí)與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說(shuō)當面交談，電話(huà)，家園聯(lián)系冊，QQ等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì )。
10 個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有四十三個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長(cháng)放心我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受您的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
下午好！
感謝你們再次抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(cháng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(cháng)，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(cháng)介紹班級情況
本學(xué)期還是由我和xxx老師擔任本班的保教工作，我們會(huì )一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來(lái)了5個(gè)新生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習，他們已慢慢的適應了這個(gè)大家庭，都表現的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢？
首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。
第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。
第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(cháng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了“創(chuàng )編樂(lè )園”，家長(cháng)們可以把孩子會(huì )講的故事寫(xiě)下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì )幫你們張貼。
第四，培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
三、家長(cháng)需要配合的事項
1、《故事小金庫》的填寫(xiě)�！豆适滦〗饚臁愤�是每周發(fā)放一次，請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長(cháng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況，及時(shí)為幼兒復習。還有“家長(cháng)的話(huà)”不僅可以反饋學(xué)習方面的還可以反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長(cháng)們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學(xué)期，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(cháng)手冊》，里面有些內容是需要家長(cháng)幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長(cháng)寫(xiě)的，希望你們能過(guò)認真的去填寫(xiě)。
3、本學(xué)期我班的班級博客會(huì )繼續更新，敬請各位家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是xx。如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。為了孩子的安全起見(jiàn)，本學(xué)期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門(mén)口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的'發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng)，5月份將開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，活動(dòng)細則到時(shí)候再通知。
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿14
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們： 晚上好！
非常感謝大家能積極參與到本次育兒經(jīng)驗研討會(huì )中！ 你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！ 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在開(kāi)會(huì )之前我們也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查，就是請您寫(xiě)一寫(xiě)您想在本次家長(cháng)會(huì )上獲得什么樣的信息，我也收到了一些家長(cháng)的反饋，這些爸爸媽媽寫(xiě)的非常用心，文采也相當的好，字里行間都能流露出對孩子的舐?tīng)僦�，我也總結一下，大致是這幾點(diǎn)：
1、孩子的再園學(xué)習情況，
2、是否合群，
3、有那些不良的習慣，
4、幼兒園每天的學(xué)習安排，
5、如何引導孩子有一個(gè)健全的性格。這對以上情況，我也對本次家長(cháng)會(huì )的方案做了一些相應的調整，以便大家更易聽(tīng)懂。本次家長(cháng)會(huì )分為以下幾個(gè)步驟：
1、介紹班級近況、
2、介紹本學(xué)期所學(xué)的內容、
3、如何養成正確的學(xué)習習慣和衛生習慣及與人交往的正確方式、
4家園配合的重要性，
本次家長(cháng)會(huì )估計1個(gè)小時(shí)左右，請各位家長(cháng)能夠尊重別人，將手機調成靜音，謝謝，我們下面正式開(kāi)始。
一、介紹班級近況。
1、我班共有幼兒 名，男生 人、女生 人、新生 人，其他都是從小二班直接升上來(lái)的，本學(xué)期我將繼續擔任中二班的班主任，我們的張老師和生活老師盧老師都是新加入的，還有一位即將生孩子的蔣老師將在下學(xué)期加入我們班，蔣老師是一位非常優(yōu)秀的老教師，多次被評為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評比能手等榮譽(yù)稱(chēng)號，她將在生完孩子，也就是第二學(xué)期正式加入我們班，張老師很年輕，剛剛從學(xué)校畢業(yè)，她很喜歡孩子，也很熱愛(ài)教師的工作，當然，她也需要從工作中慢慢成長(cháng)，我相信將來(lái)的張老師一定能夠成為優(yōu)秀的教育工作者，這更需要各位家長(cháng)對她工作的幫助與支持，而生活老師盧老師也是一位盡心盡責的老師，雖然是新加入我們班級的，但孩子們很快的就喜歡上那個(gè)盧老師了，希望在今后的工作中也能得到家長(cháng)們的支持和配合。
2、從小班到現在的中班，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習，孩子們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：
★大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨立用餐、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊。如：
★孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
★學(xué)會(huì )主動(dòng)打招呼，能夠使用文明用語(yǔ)。
★老師交代的任務(wù)回家能傳達給爸爸媽媽?zhuān)熑涡脑鰪娏恕?/p>
★榮譽(yù)感和自尊心加強了。
寶貝們以上取得的這些成績(jì)和我們在座的各位家長(cháng)的支持、配合都是分不開(kāi)的， 在此期間也有很多家長(cháng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！同時(shí)也希望各位家長(cháng)朋友們繼續支持我們的工作。
二、本學(xué)期所學(xué)的內容和工作的重點(diǎn)：
1、介紹六大主題和三本幼兒畫(huà)冊，一套蒙氏數學(xué)
2、介紹一天的生活及學(xué)習安排（★7點(diǎn)半之前請不要入園，7點(diǎn)半到8點(diǎn)半是入園時(shí)間，4點(diǎn)準時(shí)離園）
3、介紹班級特色：認識汽車(chē)標志、英語(yǔ)、手指游戲（可以和家長(cháng)玩兩個(gè)游戲互動(dòng)）、弟子規（介紹為什么要學(xué)弟子規，中班是好習慣養成的關(guān)鍵期，如：禮儀、衛生、行為、孝道等方面在弟子規中都有體現）
三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及細節的安排
今年孩子們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下中班幼兒有哪些發(fā)展特點(diǎn)如： 中班幼兒喜歡唱歌，會(huì )拍打較容易的節奏，他們能說(shuō)出至少6-8種顏色，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體，如圓形、方形、西瓜、蘋(píng)果、香蕉等，有時(shí)還會(huì )捏出人像或動(dòng)物的形象。
這一時(shí)期的兒童在表達自己的想法時(shí)，經(jīng)常要用手勢、表情一起幫助表達與創(chuàng )造。中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著(zhù)的年齡特征，我們不難發(fā)現，他們好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛(ài)游戲而問(wèn)題不少，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語(yǔ)言學(xué)習能力大大提高等。具體說(shuō)來(lái)：
注意力：中班幼兒以無(wú)意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書(shū)，因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現出無(wú)意注意向有意注意轉化的趨勢，比如當孩子看圖書(shū)顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書(shū)時(shí)，我們表?yè)P激勵的話(huà)能使他又認真翻閱下去，這就表現出了孩子的'有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表?yè)P之下能繼續看圖書(shū)，可過(guò)不了多久便會(huì )棄書(shū)另找樂(lè )趣。根據以上特點(diǎn)，我們在引導孩子學(xué)習時(shí)應當選用有動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂(lè )，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。
觀(guān)察力：幼兒的觀(guān)察是隨自身的興趣產(chǎn)生或結束的。中班幼兒由于見(jiàn)識不多，對事物的理解有限，因此觀(guān)察過(guò)程十分依賴(lài)成人，結論也脫離不了成人的幫助。以觀(guān)察手表為例，他們感興趣的是里面那根會(huì )走動(dòng)、發(fā)出聲響的長(cháng)針，當放開(kāi)手表，問(wèn)他們里面有幾根針，他們就不一定說(shuō)得準。家長(cháng)若能引導他全面地觀(guān)察，如有幾根針，有哪些數字，表面是什么形狀的，表帶上有什么等等，那孩子的收獲與獨自觀(guān)察所得就大不一樣了。我們還可引導他觀(guān)察長(cháng)短針的關(guān)系，然后讓孩子小結，和他一起尋找正確答案。發(fā)展中班幼兒的觀(guān)察力，需要家長(cháng)多角度的指引，多問(wèn)一些問(wèn)題，促使孩子深入觀(guān)察
想象力：想象是孩子的一種創(chuàng )造性表現。中班幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀(guān)察活動(dòng)中有所發(fā)現而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起米來(lái)，米粒從指縫間落下來(lái)，他們會(huì )叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng )作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個(gè)著(zhù)眼點(diǎn)，或是示范想象這樣容易使孩子開(kāi)竅。到中班后期，一般的孩子能大膽想象，獨立創(chuàng )作了，如畫(huà)大象，他能沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情況下畫(huà)出大象的多種形態(tài)：洗澡、吃蘋(píng)果、卷木頭等。孩子的想象與其本身掌握的知識很有關(guān)系。因此，要不斷擴大孩子的視野，孩子的想象力才能豐富。
記憶力：中班幼兒記憶特點(diǎn)是無(wú)意中進(jìn)行的記憶較多，也能進(jìn)行有目的有意識的記憶。如在游戲時(shí)無(wú)意中看到媽媽切洋蔥，讓洋蔥熏出了眼淚，以后便不敢弄碎它了。中班幼兒記憶怕另一特點(diǎn)：是能學(xué)會(huì )忘。如要他們學(xué)一首兒歌，他們反復朗誦幾遍就記下了，但如果長(cháng)時(shí)間不復習，會(huì )忘得一干二凈。當然，這跟孩子學(xué)兒歌時(shí)對兒歌的理解程度有關(guān)，如果不理解，只是機械地背誦，那么背的快，但短時(shí)間里就會(huì )忘記了，如果是在理解的基礎上進(jìn)行的記憶，那他們記的時(shí)間會(huì )長(cháng)一些，但也必須重新鞏固，否則也會(huì )忘記。要發(fā)展中班幼兒的記憶力，關(guān)鍵的一環(huán)是鍛煉他們的注意力，同時(shí)要提高孩子對語(yǔ)詞的理解能力，當孩子聽(tīng)得懂故事和父母解說(shuō)的各種現象時(shí)，那么他們學(xué)習的積極性就高了，學(xué)習能力增強，記憶效果也會(huì )明顯提高。
思維力：中班幼兒的思維主要依*具體事物的形象和對它們的聯(lián)想。和大班相比，他們還缺乏通過(guò)詞語(yǔ)邏輯來(lái)思維的能力，更多的是在動(dòng)手玩樂(lè )中進(jìn)行思維，如洗手時(shí)，他們會(huì )一次次的把肥皂攥到手心里，然后看著(zhù)肥皂滑落。同時(shí)他們會(huì )思索著(zhù)：為什么肥皂這么滑？因此，我們要注意培養孩子的思維能力，如到草地上去捉蟲(chóng)，問(wèn)問(wèn)蟲(chóng)子為什么是哪種顏色，蚯蚓*什么走路等等。 對中班幼兒來(lái)講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細致的手工活動(dòng)卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會(huì )剪成狗齒狀，對照細小的實(shí)物畫(huà)下來(lái)肯定是大而走形的，不過(guò)他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準備一些美工用品，發(fā)現孩子畫(huà)出、捏出折出什么形狀來(lái)了，要加以表?yè)P，不敢動(dòng)手的，應陪著(zhù)做。經(jīng)常搞一些美工活動(dòng)，有利于提高動(dòng)手能力，培養幼兒的自信心，還能培養良好的學(xué)習習慣，可謂一舉多得 中班幼兒正處于智力發(fā)展的高峰期，只有家園共同配合好，才能培育出聰明可愛(ài)的好孩子，因此我們在教育孩子的同時(shí)家長(cháng)一定要密切配合：保持家園教育的一致性，讓我們的教育收到最大的成效，讓孩子得到最大限度的發(fā)展。
所以本學(xué)期我們繼續將培養幼兒良好的生活常規和學(xué)習習慣為本，您可以對照一下，有計劃的配合老師，著(zhù)重培養。 什么是習慣？ 就是重復或者固定下來(lái)，并變成需要的行動(dòng)方式。 有的家長(cháng)認為習慣嘛，孩子長(cháng)大以后自然會(huì )了，但養成好習慣真的很重要。一個(gè)養成了有條理，講效率（做事情不拖拉）習慣的孩子，遷移到、學(xué)習生活各個(gè)方面，會(huì )有條不紊、循序漸進(jìn)，做作業(yè)，完成任務(wù)有計劃，今日事情今日畢，有助孩子的成功。相反一個(gè)生活無(wú)序，東西隨便亂放，學(xué)習缺乏計劃性的人，不僅影響學(xué)習工作效率，而且常常會(huì )吃盡無(wú)序習慣的苦頭，帶來(lái)不必要的麻煩。有的孩子一會(huì )看書(shū)，一會(huì )又看那本書(shū)，一會(huì )想做這個(gè)，一會(huì )又想玩哪個(gè)。結果什么都沒(méi)有學(xué)會(huì )，其實(shí)主要是因為從小沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，積習難改。那么中班幼兒時(shí)期應該培養哪些習慣呢？
一、 生活衛生習慣
良好的習慣首先是在日常生活中養成的，生活習慣是最基本的習慣，她對孩子的身心健康影響最大。生活習慣包括飲食、起居、衛生等習慣。培養幼兒的良好生活習慣，要求做到：按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，安靜入睡并有正確睡覺(jué)姿勢，飲食定時(shí)定量，不挑食、不偏食、不吃零食，飯前便后洗手，早晚刷牙，等等。我班孩子在生活衛生習慣方面總的來(lái)說(shuō)還是不錯的，能講衛生，自己洗手，堅持飯后嗽口，但也還是存在很多的問(wèn)題：
1、 遇到自己喜歡的，就吃的很多，自己不要吃的，放到別人碗里，或者悄悄的扔到地上，桌子上。
2、 個(gè)別幼兒吃飯速度很慢，本來(lái)自己可以吃完，如果老師不強調的話(huà)，就悄悄的把飯倒掉。
3、 個(gè)別幼兒中午不睡覺(jué)，或者入睡速度比較慢，沒(méi)有良好的休息很難保證下午活動(dòng)時(shí)有精神。
二、 文明禮貌習慣
德國大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！岸Y貌看起來(lái)是一種外在行為，但實(shí)際上他反映了人的內心修養，體現了一個(gè)人的自尊和尊重他人的意識，文明禮貌是一個(gè)合格的社會(huì )成員的基本要求。文明禮貌習慣必須從小培養。家長(cháng)要教育孩子，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)，如：您好，再見(jiàn)，請，謝謝，對不起，請原諒等，同時(shí)要注意培養孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情地打招呼，大人問(wèn)話(huà)要認真聽(tīng)，有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐姿，遵守公共場(chǎng)合秩序，不隨地大小便和吐痰，不損壞花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財產(chǎn)，遵守交通規則。
三、 勞動(dòng)習慣（自理能力）
幼兒勞動(dòng)不是為了創(chuàng )造物質(zhì)和精神財富，而是培養孩子勞動(dòng)的習慣。要根據幼兒身心發(fā)展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做，比如：自己吃飯，自己穿脫衣服，自己收拾玩具、圖書(shū)，另外幫助家長(cháng)做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。培養孩子愛(ài)惜糧食，不浪費等。
四、 學(xué)習習慣
到了中班，我們更應該強調的是學(xué)習習慣的培養，耐心傾聽(tīng)的習慣，這樣還是上小學(xué)了，他們上課能注意力集中，認真聽(tīng)講，上課的效率就非常高，這就是為什么有的孩子課外時(shí)間經(jīng)常玩，而學(xué)習成績(jì)非常好，而有的孩子看似很努力認真，效果卻不佳，因為他們沒(méi)有認真傾聽(tīng)的習慣，沒(méi)有好好把握上課的有效時(shí)間。好的學(xué)習習慣還包括認真思考的習慣，有的孩子比較聽(tīng)話(huà)，從不給老師添麻煩，而在活動(dòng)時(shí)表現不夠積極，不管什么好象和他都沒(méi)什么關(guān)系，思想上比較懶惰，沒(méi)有獨立思考的習慣，人云亦云，而有的孩子上課學(xué)習注意力不夠集中等等，表現為如下幾個(gè)方面： 1、逃避學(xué)習。不愿上課，上課無(wú)成就感，無(wú)抱負和期望，無(wú)求知上進(jìn)的愿望。2、焦慮過(guò)度。缺乏自尊心、自信心，學(xué)習不好不覺(jué)得丟面子。
本學(xué)期我們也根據孩子的年齡特點(diǎn)制定了詳細的月份活動(dòng)計劃：
九月份：
1、9.10開(kāi)展《我愛(ài)老師，老師愛(ài)我》為主題的教師節活動(dòng)。是我國的第26個(gè)教師節
2、9月20日愛(ài)牙日主題系列活動(dòng)開(kāi)展，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉，保護牙齒”
是第22個(gè)全國愛(ài)牙日。同時(shí)配合區婦幼保健院做好幼兒口腔保健。
3、迎中秋、慶國慶系列活動(dòng)的開(kāi)展。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
十月份：
1、“尊敬老人，關(guān)愛(ài)他人”重陽(yáng)節慶�；顒�(dòng)。
2、10.31萬(wàn)圣節的活動(dòng)開(kāi)展（在每年的11月01日是西方傳統的“鬼節”--萬(wàn)圣節）。
十一月份：
1、“119”開(kāi)展安全疏散演練。
2、外出：兒童科技樂(lè )園。
3、11.25感恩節活動(dòng)的開(kāi)展。
4、幼兒視力保健。
十二月份：
1、我愛(ài)閱讀系列讀書(shū)活動(dòng)
2、迎新年活動(dòng)的系列開(kāi)展。
元月份：
1、期末匯報主題開(kāi)展。
2、制定快樂(lè )寒假計劃。
四、家長(cháng)配合：
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習與生活，也為了能讓我們的教育放到做大化，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、堅持使用接送卡，早上8：30分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操；如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請在早上9點(diǎn)之前向班級老師請假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師。
2、請您每天留意孩子口袋是否有危險品（如硬幣、玻璃球、刀子、火機之類(lèi)的東西），查看指甲是否長(cháng)長(cháng)，如果長(cháng)了請及時(shí)幫助幼兒修剪，★請不要讓孩子佩戴貴重物品、或是有紀念意義的物品，我們不希望看到有丟失現象，但確實(shí)是不能保證不會(huì )發(fā)生丟失現象，所以請家長(cháng)們一定要謹記此條內容。請讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫（請不要穿綁鞋帶的鞋子）。并且為孩子準備一套衣服裝在小書(shū)包里，以便換洗。還有在書(shū)包里準備一個(gè)袋子，裝臟衣服。鞋襪一定要每天一換、每周做好洗三次澡，天氣熱的時(shí)候更是要勤洗澡，因為中班的孩子有自主選擇伙伴的能力了，誰(shuí)都不愿意和臟兮兮的、不講衛生的人成為朋友，我們家長(cháng)肯定也不愿意自己的孩子和不講衛生的孩子在一起玩吧，還有就是，女生衣服最好不要有叮叮當當的飾品、尤其是珠珠等危險品。
3、周一升國旗、周五是園內活動(dòng)，請家長(cháng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話(huà)，將另行通知。
4、及時(shí)的關(guān)注老師發(fā)放的通知、信息、家長(cháng)作業(yè)、或需回執的回執單按時(shí)上交。（重點(diǎn)講一下如何輔導寫(xiě)作業(yè)，蒙氏數學(xué)作業(yè)的要求：請家長(cháng)引導寶貝自己在作業(yè)的上方認真填寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名并請您對寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評價(jià)（在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示）。
評價(jià)內容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。發(fā)回家的家庭作業(yè)和幼兒用書(shū)一定要及時(shí)上交）
5、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯，漏吃藥。
6、我們班級的QQ群，會(huì )將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳；也會(huì )將一些通知上傳，請各位家長(cháng)積極關(guān)注我們的QQ群和手機短信。也歡迎你們能對我們的活動(dòng)做評論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。
7、離園時(shí)，請家長(cháng)看護好孩子，避關(guān)注危險的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍，最好不要吃幼兒園外面的零食，很容易發(fā)生中毒現象，尤其是飲料里面的甜蜜素，是致癌的成分，孩子最好的飲料就是白開(kāi)水。
8、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(cháng)們不要包辦，這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。請家長(cháng)在家教會(huì )寶貝獨立折疊自己的小被子和衣服。為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師教會(huì )寶寶學(xué)會(huì )連續拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì )正確使用。中班的學(xué)習內容相對比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的跟班級老師請假。
9、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì )主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(cháng)、醫生、門(mén)衛問(wèn)好，爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
10、及時(shí)、多與老師溝通反饋孩子在家的各種情況，每位家長(cháng)沒(méi)事也要多讀書(shū)、多學(xué)習，努力提升自己，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，時(shí)刻注意自己的言行舉止，尤其在公共場(chǎng)所不要抽煙。您的一言一行都是孩子的一面鏡子，要想孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先自己就必須要優(yōu)秀，否則一切都是空話(huà)。
最后，我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，希望我們繼續緊密配合，將我們的教育發(fā)揮到最大。今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
中班家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現在本班老師基本沒(méi)變，就調換了一位新來(lái)的保育老師。
目前本班有三位老師，老生家長(cháng)對我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的主班老師，還有一位是張老師，這學(xué)期我和張老師擔任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師，她主要的工作是負責班級衛生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走，繼續帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習和成長(cháng)。
我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、班級情況分析
二、班級學(xué)期計劃和目標（教材介紹）
三、家園配合問(wèn)題
四、體智能活動(dòng)的介紹
一、班級情況分析
這學(xué)期本班幼兒共有27名，男生16名，女生10名。通過(guò)之前小班一年的學(xué)習，大部分幼兒在學(xué)習和生活上都有很大的進(jìn)步。能獨立的進(jìn)餐及午休。大多數幼兒樂(lè )意幫老師做力所能及的事。但是也有許多不足的地方。如：孩子們現在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見(jiàn)，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，讓孩子們能夠養成良好的學(xué)習習慣，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進(jìn)步。
新生表現情況：
本學(xué)期我班有六名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現自己。但也有孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是通過(guò)大半個(gè)月的幼兒園生活表現較剛入園時(shí)有了不少的進(jìn)步，現在能主動(dòng)的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會(huì )變得越來(lái)越好。
二、班級學(xué)期計劃和目標（教材介紹）
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1、根據園長(cháng)制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合，讓孩子健康成長(cháng)。
3、教師積極做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容。
�。ǘ⿲W(xué)期活動(dòng)一覽
1、9月12日新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )。
3、11月教師公開(kāi)課的觀(guān)摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會(huì )選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標�，F在寶貝們升入中班，下周開(kāi)始不坐校車(chē)的寶貝將開(kāi)始值日，請家長(cháng)到時(shí)查看班級大門(mén)上的值日表，值日當天早上7：35入園，請家長(cháng)配合。
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本學(xué)期的教材還是和統一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，里面包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開(kāi)設有《蒙氏數學(xué)》，《托福英語(yǔ)》�！锻懈Ｓ⒄Z(yǔ)》是利用全多媒體教學(xué)，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。讓幼兒初步能用簡(jiǎn)單常用的`的句子與人打招呼，知道常用事物的英語(yǔ)單詞�！睹墒蠑祵W(xué)》能讓對周?chē)h(huán)境中的事物數量、形狀、時(shí)間、空間等感興趣，能用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 升入中班，不像小班作業(yè)比較少，甚至沒(méi)有。中班正處于培養幼兒良好學(xué)習習慣的重要時(shí)期，所以每隔兩天就會(huì )有作業(yè)，希望家長(cháng)每天能按時(shí)輔導幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習。
三、家園配合
1、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并輔導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2、嚴格根據幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(cháng)檔案，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3、針對接車(chē)幼兒家長(cháng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面，我們?yōu)榻榆?chē)幼兒發(fā)放了接車(chē)本，每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會(huì )寫(xiě)在子上，家長(cháng)有什么想對老師說(shuō)的話(huà)也可以寫(xiě)在本子上，我們會(huì )及時(shí)的回復。
4、請家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注班級大門(mén)外的家園聯(lián)系欄，上面有每月，每周的計劃，還有孩子每個(gè)月的出勤天數，家長(cháng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，以便在家更好的輔導孩子。
四、體智能的介紹
什么是體智能？體：稱(chēng)為體能。智：稱(chēng)為智能。能：稱(chēng)為人能。
體能：主要體現身體適應能力、運動(dòng)與健康。如：課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運動(dòng)。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。
智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：“迷你繩”游戲，幼兒可以拿著(zhù)迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數字變成百位或千位的數字。再著(zhù)幼兒還可以拿著(zhù)迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能，讓他自己去想象，自己去思維。
人能：主要培養幼兒品德修養與社會(huì )適應力。如：在上體智能課程中少不了有排隊或隊列隊形的變化來(lái)進(jìn)行游戲，我們會(huì )要求幼兒按照順序的排好隊，不許插隊或是推人擠人的情況。尊重老師，看見(jiàn)老師因該問(wèn)好等。這些都會(huì )在課程上體現出來(lái)。
引進(jìn)的體智能活動(dòng)為校外男老師授課，每節課20元，一學(xué)期16節課共320元，幼兒園承擔一部分費用，幼兒費用為150元，請家長(cháng)在會(huì )后或下周二前交給班級老師，謝謝您的配合！因有一部分家長(cháng)向老師反映幼兒園是否為幼兒購買(mǎi)保險一事，我園請來(lái)了平安保險的職工為家長(cháng)講解幼兒保險的具體情況，家長(cháng)可視幼兒情況，自愿購買(mǎi)。
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