初中家長(cháng)發(fā)言稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中家長(cháng)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中家長(cháng)發(fā)言稿范文1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常感謝鞠老師給我這次與大家交流、學(xué)習的機會(huì )。在這里發(fā)言，我感到很慚愧，因為對于教育孩子，在座的每位家長(cháng)都做得比我好，今天我的發(fā)言不是介紹我的經(jīng)驗，而是向大家學(xué)習，浪費大家的時(shí)間感到很不安，希望大家諒解。
一、《媽媽?zhuān)挥心阈蕾p我》這是一篇小短文，不少家長(cháng)都看過(guò)，我想再和大家復習一下。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……
讀完這篇文章，使我想起了一句俗語(yǔ)，“好孩子是夸出來(lái)的”。在對孩子的表?yè)P和鼓勵方面，在座的家長(cháng)可能做得都比我好，尤其是孩子的母親做得會(huì )更好。我經(jīng)常想，我對孩子的表?yè)P太少了，以后真得要多表?yè)P孩子。
二、《物質(zhì)獎勵不靈了》。
“兒子，這次考試考上雙百分，媽媽就帶你去吃麥當勞�！薄昂谩�！兒子高興的答應了，結果沒(méi)讓媽媽失望，上四年級的王志果然考了雙百。
“兒子，這次升學(xué)考試，如果你能考上重點(diǎn)初中，就實(shí)現你最大的一個(gè)愿望”，上五年級時(shí)，媽媽對自己的兒子說(shuō)。
“好，如果我能考上重點(diǎn)初中，你就給我買(mǎi)我最想要的超級機器人”
“一定給你買(mǎi)，而且買(mǎi)最好的�！彪m然這個(gè)機器人得花好幾百塊錢(qián)，但媽媽為了孩子的學(xué)習還是爽快的'答應了。
結果，小王志如愿以?xún)數氐玫搅藱C器人。
“王志，這次如果你考上重點(diǎn)高中，你有什么愿望，媽媽都答應幫你實(shí)現”？上初四時(shí)，媽媽還是用老辦法。
兒子低頭想了想，說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)筆記本電腦，你能給我買(mǎi)嗎？”
媽媽猶豫了一下，因為當時(shí)5000多元的價(jià)格對于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，是一筆不小的開(kāi)支，但為了學(xué)生的學(xué)習，媽媽還是答應了。
結果，王志考上了重點(diǎn)高中，但媽媽沒(méi)有高興幾天，上高中后，王志對學(xué)習失去了興趣。當問(wèn)及他的原因時(shí)，他說(shuō)，現在我的愿望已經(jīng)都實(shí)現了，我為什么還要學(xué)習呢。
這個(gè)結果，讓我們做家長(cháng)的感到心酸，上了高中都不知道學(xué)習的真正目的，但反過(guò)來(lái)想，是不是我們家長(cháng)好心害了學(xué)生，是我們在不斷地用物質(zhì)激勵，使學(xué)生感到學(xué)習就是為了得到物質(zhì)獎勵，他們不懂得學(xué)習的真正目的是什么？這是不是引起我們家長(cháng)的重視，不要過(guò)于夸大物質(zhì)獎勵的作用，而要從小對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
三、《先表?yè)P后再批評》。
這次期中考試后的周一，兒子回到家后一臉的不高興�！霸趺戳�，出什么事了？我問(wèn)�！坝⒄Z(yǔ)沒(méi)考好，媽媽批評我了�！眱鹤右荒樀奈�。一聽(tīng)考試成績(jì)不好，當時(shí)我一下就火了，可這次我強忍著(zhù)沒(méi)發(fā)火�！捌渌麑W(xué)科考得怎樣”，我盡量用和氣的語(yǔ)氣問(wèn)�！捌渌麑W(xué)科大部分還行�！眱鹤舆吇卮疬吥贸隽嗽嚲�。政治、地理、生物幾門(mén)學(xué)科都是90多分�！斑@幾門(mén)功課考得不錯嗎�！蔽疫吙丛嚲磉呎f(shuō)�！斑�行，尤其是政治，您看后邊的問(wèn)答題一分也沒(méi)扣�！眱鹤雍茯湴恋卣f(shuō)，我發(fā)現他的心情也好了不少�！罢娴�，不錯，比上一次進(jìn)步了不少�！蔽掖蟠蟮氐谋�?yè)P了他一翻，隨著(zhù)不斷的交談，兒子的心情也逐漸好起來(lái)�！斑@次英語(yǔ)、語(yǔ)文考得不好，是什么原因呢？”我適時(shí)地問(wèn)兒子，于是兒子邊認真的反思自己，并做出了下一步提高成績(jì)的打算……
這次教育很成功，我心里很高興，要知道以前都是對他批頭蓋臉的批評一通后，再逼著(zhù)他反思、制定提高計劃。每次他都是那樣不情愿，看得出來(lái)，每次雖然嘴上答應了，但心里都是那樣不情愿。于是我想，我們在教育孩子的時(shí)候是不要先找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，采取先表?yè)P再批評的方法，是不是更好一些呢？
四、孩子健康成長(cháng)是我們家長(cháng)最大的心愿，我們都希望自己的孩子身體好、學(xué)習好、品德好。
我們家庭教育一定好學(xué)校教育相一致，只有家校合力，才能收到好的效果。
最后，感謝初二五班所有的老師，感謝他們對孩子的付出，特別感謝班主任鞠老師。祝各位家長(cháng)工作順利、家庭幸福。也祝愿我們的孩子身體健康、學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家！
初中家長(cháng)發(fā)言稿范文2
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
感謝陶老師給我這次跟大家學(xué)習交流的機會(huì )。好習慣的培養，就是引導孩子在做人、做事、學(xué)習等方面養成穩定的、自動(dòng)化的行為。這里我向大家匯報一下幾點(diǎn)心得，力求厘清幾個(gè)關(guān)鍵詞。
一、決定和影響。
我們把孩子帶到世界，只在前面階段一路陪伴，最終要靠他們自己走下去，所以我們對孩子的人生只是影響，不是決定。孩子幼兒園有一年除夕，我們購物回家時(shí)發(fā)現門(mén)上貼了一張紙條，歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)：爸爸媽媽吉祥如意。我們問(wèn)女兒，怎么會(huì )寫(xiě)這幾個(gè)字的？她說(shuō)是照著(zhù)日歷描的。我們很感動(dòng)，告訴孩子，爸爸媽媽很高興，因為一個(gè)懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母一旦發(fā)現孩子身上的亮點(diǎn)，就要及時(shí)引導和固化，這對形成孩子良好的習慣大有幫助。當孩子能想到別人了，他的社會(huì )化就開(kāi)始了，這就是“大愛(ài)”意識，我們也有意識地對此進(jìn)行引導與激發(fā)，家里有好吃的讓她先送一份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩，外出游玩督促她垃圾入箱，見(jiàn)到我們的朋友提醒她主動(dòng)打招呼等等。孩子越長(cháng)大，我才越明白，我們給她的不是方法，而是理念，因為方法很具體，我們家長(cháng)不是專(zhuān)業(yè)教育工作者，我們掌握不了那么多方法，但我們生活中的觀(guān)念對孩子是潛移默化的。
二、身教和言教。
我從軍21年，現又從警，職業(yè)習慣使我有意識地告訴孩子要按規則行事，對自己的行為負責，還要承擔行為的后果。一次女兒動(dòng)作慢，加上等公交耽誤時(shí)間，遲到了，被老師罰跑操場(chǎng)三圈。我告訴她，不管什么原因，遲到的后果是你造成的，你就得承擔。在手機使用上，我們沒(méi)有一禁了之，畢竟孩子乘公交上下學(xué)，有手機還是方便，所以我們向老師遞交了申請，并與孩子約法三章，嚴格按學(xué)校要求使用，我們充分相信了孩子，孩子也兌現了承諾。在孩子自我管理上，我們強調自己的事情自己做，在興趣班選擇上，帶她試上了電子琴、書(shū)畫(huà)、舞蹈、跆拳道等課，由她自己決定學(xué)什么。我感到，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越?jīng)]有責任心，大包大攬和放手不管都是不對的，最佳的方式應該像放風(fēng)箏，讓孩子自由地飛，你始終牽住那根線(xiàn)。
另外，在閱讀習慣的`養成上，我建議家長(cháng)們開(kāi)展“與孩子同讀一本書(shū)”活動(dòng)。小學(xué)二年級開(kāi)始，我給孩子訂了月刊、畫(huà)報等，還定期從圖書(shū)館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文、歷史、地理類(lèi)，家里也藏了不少書(shū)，女兒五、六年級時(shí)開(kāi)始對我的藏書(shū)感興趣了，去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了，還與我討論。所以培養孩子的閱讀習慣，家庭的讀書(shū)氛圍很重要。
三、溝通和代溝。
孩子們即將進(jìn)入初二，他們生理、心理在持續變化，所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長(cháng)是兩個(gè)輪子，既要自由快樂(lè )，又要養成好習慣，這才是平穩發(fā)展。孩子上初中后，我給她講，爸爸給你的政策是：要關(guān)注，但不要關(guān)��；要關(guān)愛(ài)，但不要妨礙；要協(xié)辦，但不要包辦。女兒長(cháng)這么大，我沒(méi)打過(guò)一次，批評也有限度，孩子的自尊應該保護，罵關(guān)上的是窗，打關(guān)上的是門(mén)，孩子對你有秘密，是因為你跟孩子還不夠親密，所以良好的溝通，才能心靈互通。和孩子的溝通有多種方式，玩一個(gè)游戲，下一盤(pán)棋，合做一個(gè)手工，一起去郊游，哪怕是在一起閑聊。轉業(yè)前，我與女兒在一起的時(shí)間很少，有時(shí)幾個(gè)月回不了一次家，但與女兒的溝通一直沒(méi)有斷，主要是電話(huà)與網(wǎng)絡(luò )，我與女兒還一起開(kāi)了博客，我們一起寫(xiě)，相互評論。我也玩微博，女兒是我的忠實(shí)粉絲。在與孩子的溝通中，我感到所謂的“代溝”消失了�？傊覀円言诰茍�(chǎng)應籌、牌桌會(huì )友、KTV嗨歌的時(shí)間抽出一部分與孩子在一起，哪怕是工作間隙給孩子打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)學(xué)校的趣事、同學(xué)間的瑣事，只要孩子愿意溝通，各種信息就自然能被你悉數掌握。
孩子是我們的希望，只要有盼頭，我們就不怕白頭！
謝謝大家！
初中家長(cháng)發(fā)言稿范文3
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)浅s幸作為家長(cháng)代表站在這里發(fā)言，孩子們能在青云店中學(xué)學(xué)習是她們的幸運，望子成龍，盼女成鳳是我們每位家長(cháng)的愿望，家長(cháng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，有體面的職業(yè)，過(guò)著(zhù)富有的生活，這幾乎是每位家長(cháng)給孩子描繪的藍圖。老話(huà)講：三歲看大、七歲看老、十二歲定終生，可以這樣說(shuō)初一初二階段是孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的徹底定型期。如果在這一階段，孩子還沒(méi)有屬于自己的人生目標，那他們今后的人生道路很可能將在迷茫、平庸中度過(guò)。我們家長(cháng)除了為孩子提供一定的物質(zhì)基礎外，我認為必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標。
那么孩子樹(shù)立奮斗目標，家長(cháng)要注意哪些呢？首先，從實(shí)際出發(fā)，因材施教，揚長(cháng)避短。
每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，有的孩子數學(xué)好、有的孩子語(yǔ)文好、有的孩子體育好。家長(cháng)要尊重孩子的獨特性，更要分析深挖孩子興趣愛(ài)好、身體各方面實(shí)際情況，因材施教，不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，“做人”都是最基本的目標，要鼓勵孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會(huì )有貢獻的人。
其次，協(xié)助孩子分解目標配合老師，為孩子實(shí)現目標創(chuàng )造條件。
我們無(wú)法一步登天，實(shí)現目標也是這個(gè)道理。教會(huì )孩子定制近期目標和中長(cháng)期目標。我們家長(cháng)不要把目標定得太高，一定要考試前幾名，必須比賽拿第一等等。我們爭取每次的成績(jì)比前一次好，超越自己一步步來(lái)。有的`家長(cháng)說(shuō)我也不知道如何給孩子創(chuàng )造條件，那就按學(xué)校的要求積極配合完成各項任務(wù)。有各種鍛煉的機會(huì )要鼓勵孩子多參加，多磨練，不能這邊孩子一腔熱情要參加個(gè)有意義的活動(dòng)，家長(cháng)卻說(shuō)耽誤學(xué)習不能去。
再次，家長(cháng)要身教言傳，以身作則。
家長(cháng)拼盡全力給孩子更好的教育環(huán)境，卻忽略了自己是孩子最好的老師，再好的學(xué)校，上再多的培訓班都比不過(guò)家長(cháng)的“身教言傳”。以前都說(shuō)是“言傳身教”，那是孩子很小的時(shí)候，現在孩子們長(cháng)大了處于灰色青春期，有自己的思維，家長(cháng)做在前說(shuō)在后，以身作則才是更為重要。比如約定幾點(diǎn)之前孩子完成作業(yè)，不能孩子寫(xiě)作業(yè)您那追劇或者刷微信，家長(cháng)可以看書(shū)、做家務(wù)活、或者出門(mén)遛彎鍛煉。
最后，家長(cháng)要不斷督促孩子朝著(zhù)理想的目標邁進(jìn)。
樹(shù)立目標其實(shí)不難，難的是實(shí)現目標。因為孩子是有惰性的，在某種程度上來(lái)說(shuō)，是屬于三分鐘熱度，很容易失去耐心和信心。作為家長(cháng)，我們要給予他們信心、勇氣與支持。實(shí)現目標的過(guò)程是坎坷的，如果孩子失敗了千萬(wàn)不能讓他們氣餒，要幫他們分析失敗的原因，并且加以鼓勵。一萬(wàn)小時(shí)定律，不知道家長(cháng)和同學(xué)們知不知道？一萬(wàn)小時(shí)定律是作家格拉德威爾在《異類(lèi)》一書(shū)中指出的定律。"人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。他將此稱(chēng)為"一萬(wàn)小時(shí)定律"。也就是說(shuō)要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，需要10000小時(shí)，按比例計算就是：如果每天工作八個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家至少需要五年。這就是一萬(wàn)小時(shí)定律。孩子們如果以后你的目標遇到困難不想繼續的時(shí)候，就想想自己在這件事上用了多少個(gè)小時(shí)。
以上是我和家長(cháng)分享的一些心得，在這，我也代表家長(cháng)跟同學(xué)們表個(gè)態(tài)：如果你不想讓老師管不想讓大人管，最好的方法就是自我管理，想要自由民主沒(méi)問(wèn)題，但自由不等于放縱，自我放縱也不屬于講民主的范疇。所以，為了讓你們在秋天有所收獲，學(xué)校老師和家長(cháng)就要在春天播種，夏天除草剪枝，這個(gè)過(guò)程是痛哭的，這些也是你們必須無(wú)條件執行配合的�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，希望同學(xué)們要珍惜對你負責任的人，明確自己正確的人生目標，讓所有的壓力助你一臂之力，成長(cháng)為更有力量的人。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道聲：您們辛苦了，祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿孩子們能樹(shù)立正確目標，走向高遠！謝謝大家！
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