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一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇1
xx的八月是熱情的,是滿(mǎn)懷期待的，也是考驗家長(cháng)的。在家長(cháng)們的期盼中，你們的孩子終于從小寶寶成長(cháng)為小學(xué)生，成為一名xx小學(xué)的小學(xué)生。對孩子人生藍圖的規劃，對孩子未來(lái)的期盼，就從這里開(kāi)始了。和在座的家長(cháng)們一樣我也成為了一名一年級小學(xué)生的家長(cháng)。
孩子入學(xué)后會(huì )遇到哪些困難？ 1.學(xué)習方面：從以玩為主，逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主，同時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)考核、競爭，必須要考試。孩子可能會(huì )在記憶和理解上出現困難。 2.集體生活帶來(lái)的規則和紀律。孩子一下子掉進(jìn)了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學(xué)校生活。
怎樣幫助孩子適應從幼兒園到小學(xué)的生活轉變呢？我們在座的家長(cháng)大多是70后，我們的心還年輕得覺(jué)得自己似乎還沒(méi)長(cháng)大，就要開(kāi)始陪伴我們的孩子展開(kāi)人生中最關(guān)鍵的求學(xué)歷程。我想總結我十八年的教育教學(xué)經(jīng)驗和一個(gè)7歲女孩媽媽的經(jīng)驗和大家談?wù)劄槲覀円荒昙壍?孩子做哪些準備。
一．明確目標
對一艘沒(méi)有目標的帆船來(lái)說(shuō)，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教育也一樣，首先對自己的孩子的培養要有一定的目標。我的目標很簡(jiǎn)單，四個(gè)字“成人成才”。首先，讓自己孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè )的人，成為一個(gè)適應社會(huì )的人。其次才是讓孩子掌握知識和本領(lǐng)。為了實(shí)現我們的目標，作為一年級的孩子要準備些什么？愛(ài)、良好習慣是關(guān)鍵詞，在后面我會(huì )具體談到。
二．明確關(guān)系
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了學(xué)校就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家校形成教育合力的情況下才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿(mǎn)個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。怎樣和老師交流？方式：1、電話(huà)。2、短信。3、放學(xué)時(shí)面談(語(yǔ)文老師送路隊時(shí))。4、書(shū)面交流。
讓我們盡快成為朋友吧，讓我能盡自己最大的努力來(lái)教育好您的孩子。
三、學(xué)會(huì )愛(ài)，就能很快適應各種學(xué)校常規，就會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣。
家長(cháng)要有意識地引導學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)同學(xué)。最關(guān)鍵的是愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)學(xué)校就會(huì )遵守學(xué)校的各項規章；愛(ài)老師就會(huì )“親其師，信其道”，喜歡他所教的學(xué)科；愛(ài)班級就會(huì )有集體榮譽(yù)感很快融入團隊；愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往；愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè )，哪怕遇到困難也能克服�？偠灾�，學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)：
學(xué)校是可愛(ài)的
老師是可親的
同學(xué)是友好的
學(xué)習是有趣的
班級是溫暖的
自己是能行的
那么有了這樣的心態(tài)再去理解和遵守學(xué)校的各項規則就容易和積極多了。
四、良好習慣伴我成長(cháng)
“良好習慣伴我成長(cháng)”這是咱們班今年的班訓。每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。從心理學(xué)角度來(lái)看一年級是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到最佳效果。要培養一年級學(xué)生的哪些學(xué)習、生活習慣呢？
1、放學(xué)后自覺(jué)先復習再完成作業(yè)的習慣。千萬(wàn)不可陪讀。
2、自覺(jué)抄作業(yè)，記錄重要通知的習慣。家長(cháng)要養成簽作業(yè)本的習慣。
3、 在規定時(shí)間內完成作業(yè)的習慣。
4、 力戒拖延、磨蹭。
5、 復習舊課和預習新課。
6、 敢于發(fā)問(wèn)，勤于思考。
7、 完成作業(yè)后細心檢查。
8、 按照課程表整理書(shū)包。
9、 良好的休息習慣。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計劃進(jìn)行。
10、熱愛(ài)閱讀。提倡親子閱讀。
五、入學(xué)準備。
(一)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習要求和學(xué)具準備。
1、書(shū)、本子都包上封皮。每一學(xué)科的書(shū)包放在一個(gè)作業(yè)袋里。定期整理作業(yè)袋。
2、買(mǎi)抄作業(yè)本，養成有條理地記錄重要事件的習慣。
3、買(mǎi)一本田英章字帖。練字用自動(dòng)筆。
4、每天孩子要有20分鐘的課外閱讀。
5、不要盲目給孩子過(guò)多的課文輔導材料，要選擇性使用。
6、每天作業(yè)要學(xué)生完成后家長(cháng)簽字。最好做點(diǎn)評。
(二)生活準備。
1、帶餐巾紙、濕巾紙。
2、學(xué)會(huì )掃地做值日生。
3、學(xué)會(huì )自己上廁所。
4、到指定地點(diǎn)等待父母接送，并熟記家長(cháng)電話(huà)號碼。
5、帶飲用水，不可帶零食，最好不帶飲料。
6、對孩子進(jìn)行安全教育。
7、夏天到校最好涂驅蚊水。
六、小提示
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題。
4、千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子。
19XX年之前中國都還有私塾，在私塾的門(mén)口掛著(zhù)這樣一塊牌子“溺愛(ài)免送”咱們這一代沒(méi)受多少苦的家長(cháng)一定要記住這一點(diǎn)。
以為人父母的心來(lái)做教育，是我的教育信條。讓我們一起來(lái)關(guān)注孩子的成長(cháng)，讓我的學(xué)生——您的孩子邁出踏實(shí)的第一步。
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx
一、學(xué)校概況
咱們長(cháng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗校、安徽省未成年人思想道德建設示范校，學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對師生充滿(mǎn)吸引力的地方”為辦學(xué)理念，堅持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，提出了“規規矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號，形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，長(cháng)淮小學(xué)制定了富有長(cháng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規范勇創(chuàng )新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)；盡可能多創(chuàng )造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識，形成“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。（教學(xué)樓上都可以看到。）
咱們學(xué)校有三大特色：
1、手球（手球是一種起源于德國的球類(lèi)運動(dòng)�；旧�，手球好似籃球加足球的混合物。同時(shí)，手球的一些規則是由籃球的規則轉變發(fā)展而來(lái)的。）
2、書(shū)法（寫(xiě)字）
這兩項，取得的成績(jì)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請專(zhuān)業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規：（另）
但是，剛入學(xué)的孩子，一下子難以適應學(xué)校的生活，今天請家長(cháng)們來(lái)，就是想我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，更好地成長(cháng)。
1、《學(xué)生一日常規》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育
1、安全知識一定要每天跟孩子講，觀(guān)看“逃生避險”視頻。
2、交通安全：教會(huì )孩子基本的交通知識，比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全：讓孩子遠離危險，比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護自己，壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字，所以我們要告訴他們，陌生人給的吃得喝的都不能要，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨陌生人出門(mén)，遇到危險要學(xué)會(huì )保護自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導班，都與學(xué)校無(wú)關(guān)。
我們老師也會(huì )經(jīng)常跟孩子們講這些，另外，學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”，放學(xué)后是“只出不進(jìn)”，你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全，我希望咱們一起關(guān)注孩子，教育孩子，讓他們健康成長(cháng)。
四、需做的準備：
1、接送孩子時(shí)間（夏季時(shí)間）：早晨7:30至7：40到，中午放學(xué)11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學(xué)4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送！為保證每位孩子的安全，請家長(cháng)按時(shí)在指定區域（校門(mén)口東側）接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話(huà)，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全，希望家長(cháng)為孩子準備雨衣，另外準備一個(gè)可折疊手提的小板凳，方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式，統一穿校服。
5、請家長(cháng)為孩子做一個(gè)姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的）可以立在桌面上的，寫(xiě)上自己的`名字，便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字，以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級工作的家長(cháng)。
五、幫助孩子養成好習慣
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品（也提醒家長(cháng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號，便于尋找。）,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;讓孩子記住家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)（或者家長(cháng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里）,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒（咱們班級要求家長(cháng)盡量準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀，不允許帶入學(xué)校班級。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品：為孩子準備一個(gè)水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書(shū)包內放一點(diǎn)衛生紙或餐巾紙。
3、其次，家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。
開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì )用飛信傳給家長(cháng)，等孩子們會(huì )記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準備一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì )記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規律。
5、遵守紀律，準時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長(cháng)一定要電話(huà)或短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當然，孩子們上學(xué)了家長(cháng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習，讓孩子覺(jué)得學(xué)習不是第一位的。
6、養成做事情精力集中的習慣。
7、講究個(gè)人衛生，愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服，發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫院，并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛入學(xué)的孩子，來(lái)到這個(gè)大家庭里，很可能會(huì )發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正�，F象，希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調。
總之，我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了孩子能更好的成長(cháng)。
六、聯(lián)系方式：
1、家長(cháng)與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話(huà)短信隨時(shí)聯(lián)系，如有需要面對面的交流，家長(cháng)在門(mén)衛處登記，也可以入校。
2、接孩子時(shí)，也可以多做交流。
3、班主任Xx
副班主任Xx
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),這會(huì )是孩子們人生當中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(cháng)。謝謝大家!
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝各位來(lái)參孩子成長(cháng)的真實(shí)反映。在此，首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的學(xué)習旅程。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
我們班學(xué)生平時(shí)上課認真聽(tīng)講的學(xué)生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商竣楊朋、孫振翼等同學(xué)。作業(yè)認真完成，上課回答積極的學(xué)生有王藝澤、楊朋、孫振翼、張曉陽(yáng)、楊碩等同學(xué)。還有的同學(xué)品質(zhì)好的學(xué)生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同學(xué)。我們班所有的學(xué)生，在剛入學(xué)時(shí)的不懂事，到現在遵守紀律，知道怎樣上課，下課。我覺(jué)得同學(xué)們的變化真是太大了，當然還有個(gè)別同學(xué)跟的腳步慢了點(diǎn)，這就需要我們家長(cháng)和老師們共同努力，使這部分學(xué)生盡快的趕上來(lái)。
下面在數學(xué)方面我想跟家長(cháng)簡(jiǎn)單的交流交流。
一、重視計算能力的培養
各位家長(cháng)都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。
二、養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣
孩子學(xué)習情況的表現，大部分都體現在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會(huì )認真批改作業(yè)，發(fā)現有錯，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái)。晚上我們一般不會(huì )留太多的作業(yè)，但是一定要讓孩子按時(shí)完成，主要是養成一個(gè)好的`習慣。家長(cháng)每天可以檢查一下孩子的課堂練習本，看看今天學(xué)了哪些知識，也好幫孩子輔導一下功課。
檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：
�、俸⒆邮欠裾J真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況？
�、谝驗橐荒昙墝W(xué)生很多字不認識，一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。
�、圩詈貌灰尯⒆影褦祵W(xué)書(shū)后面的練習提前完成。你可以教會(huì )孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學(xué)習，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
�、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長(cháng)在做好的作業(yè)上簽上名。
三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí)，家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考了。
四、家長(cháng)和家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間多溝通，多交流
我相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì )更有凝聚力。
如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習短信，及時(shí)了解我們在校的訓練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。
期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會(huì )從數學(xué)角度觀(guān)察世界的眼睛，會(huì )有一顆從數學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦！
謝謝！
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是本班信蔚陽(yáng)同學(xué)的家長(cháng)。我很珍惜參加此次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝學(xué)校，為加強家校聯(lián)系，更好的教育孩子，組織召開(kāi)了這次家長(cháng)。在此，作為家長(cháng)代表，我個(gè)人表態(tài)：我將積極與大家溝通、交流，履行自己的職責，承擔自己的義務(wù)，盡自己的最大努力，配合學(xué)校教育好自己的孩子。
自從信蔚陽(yáng)進(jìn)入一年級四班后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了,自信了,上進(jìn)心強了,也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。 在此，我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )，與大家共勉。
第一、我們要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。
第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習。只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀(guān)花，而是一道挨一道批改，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。
第三、是創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視、玩電腦。要營(yíng)造溫馨和諧的`家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學(xué)習。
第四、各位家長(cháng)應該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)教的
表現，理解學(xué)校教育管理的方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時(shí)各位家長(cháng)應該對學(xué)校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級的老師更辛苦。
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。以上粗淺的認識旨在拋磚引玉，互相學(xué)習，共同提高。最后我希望我們一年級四班的全體家長(cháng)們，做好學(xué)校的堅強后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在老師們的無(wú)私奉獻下，在家長(cháng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好，我們的孩子更會(huì )越來(lái)越好。
祝全體老師和各位家長(cháng)工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！ 謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇5
心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉。詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一個(gè)習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！彼�，行為習慣的培養是關(guān)系著(zhù)我們的孩子一生的頭等大事，我們一定要引起重視，千萬(wàn)不能掉以輕心啊。
因為時(shí)間關(guān)系，在這里我就孩子們的行為習慣培養說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)體會(huì )。
1、尊敬長(cháng)輩。在家里，孝敬長(cháng)輩，關(guān)心長(cháng)輩身體健康，主動(dòng)幫助長(cháng)輩做事。聽(tīng)從長(cháng)輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。家長(cháng)也要對此嚴格要求，不要遷就。
2、自己的.事情自己做。孩子的學(xué)習用具最好自己準備，書(shū)包自己清理，家長(cháng)不要包辦代替。每天要用的鉛筆在前一天晚上就準備好，一般準備在4枝左右，還要準備橡皮擦。家長(cháng)先在學(xué)校把孩子的課表抄好貼在孩子的書(shū)桌旁，督促孩子把第二天要用的書(shū)籍和用具帶好。
3、按時(shí)作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請假�，F在的孩子比較嬌貴，生一點(diǎn)小病或者家里有一點(diǎn)事就不想到學(xué)校，這些都請家長(cháng)對孩子進(jìn)行吃苦的教育，堅強面對一些小困難，只有這樣才能成功。當然，病得很?chē)乐�，或者是傳染性的疾病，那就一定要在家休息，等好了再到校，家長(cháng)事先可要和老師取得聯(lián)系，以免老師擔心。
4、按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)回家先要完成作業(yè)，家長(cháng)開(kāi)始這段時(shí)間視不同孩子的情況可做適當陪寫(xiě)。督促孩子的作業(yè)是否完成，作業(yè)寫(xiě)得是否工整，是否專(zhuān)心等等。作業(yè)時(shí)不要看電視，聽(tīng)音樂(lè )。每天的家庭作業(yè)家長(cháng)都要簽字，在看孩子當天的作業(yè)，順便翻翻前面的，看孩子是否對錯題進(jìn)行修改。為了孩子養成閱讀的習慣，我們家長(cháng)可以多動(dòng)腦筋，很好的一種方法是陪讀，孩子看到爸爸媽媽都拿著(zhù)書(shū)在看，他們很快就會(huì )拿起書(shū)。也可以在家里開(kāi)展一些活動(dòng)，如：朗誦比賽、講故事比賽……家長(cháng)和孩子一起參與，這樣來(lái)激勵他們閱讀。我們的家長(cháng)不要自己打麻將，看電視，只要求孩子一定要認真學(xué)習，這是不可能的。家長(cháng)的示范作業(yè)不可小視��！另外，每天還要督促孩子堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ)，這個(gè)可根據英語(yǔ)老師的要求，安排時(shí)間進(jìn)行。
5、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。這點(diǎn)要求家長(cháng)可要多費心，讓我們的孩子養成良好的衛生習慣。
6、小學(xué)一年級最好不要給孩子零用錢(qián)，孩子有合理要求再說(shuō)，可以給錢(qián)孩子自己買(mǎi)，如果是些學(xué)習方面的用品，你可以不定時(shí)地抽查，看他們是否實(shí)事求是地買(mǎi)了；如果是學(xué)校要交什么錢(qián)，一定要和老師聯(lián)系。
8、電視和游戲。上課期間最好是不看電視，可以隨著(zhù)家長(cháng)看看新聞，其他就不用了。周末可以看一些少兒節目，但每天不要超過(guò)2——3小時(shí)。有喜歡打游戲的孩子，每周最多安排一次，一個(gè)小時(shí)左右。對這兩點(diǎn)，家長(cháng)一定要嚴格執行，否則，等孩子稍大上癮了，我們都無(wú)能為力，那就晚了！
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇6
各位老師，各位家長(cháng)：
孩子上小學(xué)前，我們在眾多的小學(xué)中糾結了很久最終選擇了蓮花小學(xué)，事實(shí)證明，我們的選擇正確的，一年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)了。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
每個(gè)孩子都是我們一生的希望，是我們一生的藝術(shù)品。他們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，起點(diǎn)都是一樣的，最后好與不好，是教育的結果。教育的問(wèn)題，是我們每個(gè)家長(cháng)肩上很沉重的問(wèn)題。我和我愛(ài)人都是高中老師，有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論，所以第一個(gè)學(xué)期是采取了順其自然、不給孩子太大壓力的方式。自己要么出去打麻將，要么做自己的工作，要么出去應酬，根本沒(méi)有去問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有，今天在學(xué)校學(xué)了什么，中飯吃什么菜。結果考試成績(jì)一出來(lái)：六七十分，學(xué)習習慣也非常的差。于是，我們放棄了原先的教育理念，改掉了以前的不好的生活習慣，堅持留一個(gè)人在家里陪著(zhù)孩子學(xué)習，開(kāi)始全心身地關(guān)注兒子。
1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。
孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。
蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的.時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
3、關(guān)注孩子寫(xiě)作業(yè)的習慣。
做作業(yè)必需要養成好的習慣。我們規定孩子每天下午放學(xué)的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)首先自己檢查，再交給我們家長(cháng)檢查。在檢查中發(fā)現孩子的學(xué)習問(wèn)題，及時(shí)的幫助孩子解決這些問(wèn)題。周末的學(xué)習計劃會(huì )在星期五晚上的時(shí)候安排好，由孩子自己安排好時(shí)間來(lái)做。
4、關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時(shí)間。
凡是孩子，都喜歡看電視、玩電腦。如果毫無(wú)節制，他可以一天到晚守在電視電腦前。合理控制看電視玩電腦的時(shí)間，才能把剩下的時(shí)間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。
電視，我家是這樣規定的：上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視，周末可以看半小時(shí)。我家的電視平時(shí)不怎么開(kāi)，我自己基本上也不看電視。
電腦，從第一次上網(wǎng)就規定：只允許周末上網(wǎng)30分鐘。時(shí)間到了，自己自覺(jué)離開(kāi)電腦，表現好的，下次有幾分鐘可延長(cháng)；表現不好，下次要縮短上網(wǎng)時(shí)間。
這樣既滿(mǎn)足了孩子的要求，又訓練了孩子的自我管理調控能力。
5、關(guān)注孩子能力的培養。
周末我會(huì )安排一些勞動(dòng)任務(wù)給他，比如掃地、拖地、煮飯等，讓他參與到周末大掃除當中來(lái)，以培養他勞動(dòng)的意識。放假時(shí)，我們還會(huì )一起運動(dòng)，比如騎自行車(chē)、打羽毛球、溜冰等，讓他享受運動(dòng)的樂(lè )趣，而不會(huì )想到去上網(wǎng)打游戲。在運動(dòng)中既鍛煉了身體，還可以培養他的耐力毅力忍受力，并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西，只有堅持才能成功。
6、關(guān)注孩子的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
培養、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家，在今后希望和在座的各位家長(cháng)們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能快樂(lè )健康的成長(cháng)，讓他們喜歡上學(xué)習，感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè )！謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng): 大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任黃老師，同時(shí)擔任一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、我們這個(gè)班有56名學(xué)生，女生35人，男生21人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè )與品德等幾門(mén)課程。
二、為了你的孩子，能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：
早習：7:25—8:00，第一節：8：10分上課，中午11：30分放學(xué)，早上四節課，第一節下課后有一次課間操。
下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學(xué)，星期二到星期四下午4:30分放學(xué)兩節課。
四、對學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送，如是各自回家的，必須放學(xué)就得回家，不得在半路逗留。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(cháng)要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。
(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復練習,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。
(3)孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
六、調整學(xué)習環(huán)境,安排好家庭學(xué)習生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
為孩子準備安靜的學(xué)習環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌，培養孩子注意力集中的好習慣。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。
4、準備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用，培養孩子愛(ài)看書(shū)的好習慣，并能拓展孩子的視野。
七、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,對孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養成寫(xiě)字的習慣。
書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標,有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利,卻不太會(huì )寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開(kāi)始就得訓練寫(xiě)字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(cháng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)�！� 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話(huà),家長(cháng)也可以準備一個(gè)日記本鼓勵他寫(xiě)下來(lái),慢慢的, 家長(cháng)可以問(wèn)他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么
說(shuō)?”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長(cháng)。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字,家長(cháng)看過(guò)之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來(lái)。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
八、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、 遵守紀律，準時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、 講究個(gè)人衛生， 愛(ài)護環(huán)境衛生
教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。
教育孩子不要亂花零錢(qián)，購買(mǎi)不衛生食品，不要亂扔紙屑。
九、家長(cháng)要掌握有效的指導學(xué)習的方法。
1、讓孩子每天堅持復習和預習。
為了不將學(xué)過(guò)的'知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學(xué)習過(guò)的能記住,也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節,不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì )了,就是太粗心,下次細心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現錯題，一定要讓孩子及時(shí)改錯。從一年級開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會(huì ),“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大,以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源, 家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦,而且收效甚微。
3、文字與演算的練習本要認真準備。
讓孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣,如果家長(cháng)把不要的紙拿來(lái)當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì )認為反正扔掉,亂寫(xiě)也無(wú)所謂,自然無(wú)法養成規規矩矩寫(xiě)字的習慣,因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書(shū)寫(xiě),養成認真寫(xiě)字計算的習慣。家長(cháng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫(xiě)字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養成抄家庭作業(yè)的好習慣。
十、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、 家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他:“真會(huì )幫助別人,乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應該安慰她:“你的心情,我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái), 孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先，感謝各位家長(cháng)為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學(xué)，相信我校的全體教師和工作人員會(huì )用最飽滿(mǎn)的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)回報你們的信任!剛才劉校長(cháng)為大家全面介紹了學(xué)校的情況，我們邀請二年級兩位家長(cháng)就家長(cháng)如何配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長(cháng)朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監督自己按照學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規章制度的榜樣。對于一年級的家長(cháng)我們特提出一下幾點(diǎn)要求：
一、培養孩子的良好的學(xué)習和生活習慣，從孩子一年級開(kāi)始，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家，不能一味地貪玩，回家在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，隨時(shí)和老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時(shí)間等。還要注意良好書(shū)寫(xiě)姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。
二、在培養孩子學(xué)習興趣上也希望我們的家長(cháng)下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習，喜歡學(xué)習，熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校，多給孩子講一講您讀書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著(zhù)個(gè)性差異，如：有的孩子智力過(guò)人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長(cháng)看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應客觀(guān)而清醒地分析自己孩子的特點(diǎn)，對孩子的期望值要實(shí)際，并善于發(fā)現自己孩子的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點(diǎn)，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學(xué)習和生活的信心及樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
四、全面培養。由于新時(shí)期的課程改革，素質(zhì)教育的實(shí)施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。那么學(xué)校也希望我們的家長(cháng)能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)上，21世紀，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養的人才能夠更好地適應社會(huì )，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的`需要，任何一種只注重側面教育都是片面的。所以希望家長(cháng)在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也能有意識地對孩子進(jìn)行做人的教育，如：愛(ài)心教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長(cháng)的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無(wú)窮的!
五、正確對待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時(shí)間發(fā)現孩子思想、學(xué)習等方面出現的問(wèn)題。在孩子取得成績(jì)時(shí)要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴重錯誤時(shí)，要嚴肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀(guān)和人生觀(guān)時(shí)就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長(cháng)一時(shí)的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無(wú)理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長(cháng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(cháng)應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益�！彼�，希望我們的家長(cháng)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教育。
家長(cháng)朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長(cháng)的美好愿望，良好的開(kāi)端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上，相信家長(cháng)同志們會(huì )配合學(xué)校翻開(kāi)孩子美好人生的第一樂(lè )章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇9
各位老師、各位家長(cháng)、各位小朋友：
大家好！
我是馬競馳的爸爸，首先感謝鄭老師給我這個(gè)機會(huì )能和大家一起探討交流教育孩子的體會(huì )，感到非常榮幸，我們很慶幸孩子能分到這個(gè)班級，幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類(lèi)拔萃的，通過(guò)中午的聽(tīng)課活動(dòng)，我想大家也都有這個(gè)感覺(jué)，如果孩子能遇到一位好老師，家長(cháng)能省很多心。但是我們不能因為老師非常好，我們家長(cháng)就放松了對孩子的教育。我認為：我們不能把教育孩子的責任全部推給老師，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母也是非常重要的角色。所以我們家長(cháng)應該配合老師，承擔起教育孩子的職責。
“望子成龍，盼女成鳳�！笔俏覀儺敿议L(cháng)的共同的美好的`愿望。其實(shí)，我并不打算讓自己的孩子將來(lái)成為什么神童或奇才，只是想把他培養成有知識、有愛(ài)心、品行良好、心靈健康、對社會(huì )有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕恕?/p>
這學(xué)期，是馬競馳同學(xué)結束幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始。我們平時(shí)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，開(kāi)好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。平時(shí)，我和他媽媽是這樣做的
1、給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境：
孩子一回到家首先就必須給他提供一個(gè)學(xué)習的氛圍或者叫環(huán)境，比如說(shuō)我們把電視機開(kāi)低音量或者干脆關(guān)掉，大家知道小孩子的自控能力是很弱的，你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽(tīng)。最好小孩子能有一間單獨的書(shū)房，給他設上一個(gè)學(xué)習桌。（軟環(huán)境：書(shū)籍等）
2、必須有時(shí)間規定：不管是做作業(yè)、看課外書(shū)、看電視還是睡覺(jué)、起床等都要規定起始時(shí)間并嚴格遵守，這是培養他好習慣的良好開(kāi)始。另外如果家長(cháng)認為刷牙一定要刷滿(mǎn)三分鐘的話(huà)，就一定要自己陪他一起做到，榜樣的力量是巨大的。
3、家長(cháng)要提高自己的文化水平，才能讓孩子信服：現在的老師教育水平和文化知識都非常高，這使得孩子知識面很豐富，有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題你都感覺(jué)很驚訝，在我們家，基本上孩子提出什么千奇百怪的問(wèn)題一律給他回答，這就使我們家長(cháng)必須“與時(shí)俱進(jìn)”，全方位的充實(shí)自己，要與老師保持同步，當孩子的疑問(wèn)被你完滿(mǎn)解答后，豈不是讓她提高了學(xué)習的興趣？
4、合理的分工以及帶頭作用：在我們家，基本上文科問(wèn)媽媽、理科問(wèn)爸爸，家長(cháng)各展所長(cháng)分工合作，以前孩子還認為做完作業(yè)一定要媽媽批的，由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué)，所以是他的半個(gè)老師，我就承擔起了做家長(cháng)的責任，爸爸在家時(shí)就讓我批作業(yè)，一方面讓他感覺(jué)到家庭的每個(gè)人都是他學(xué)習的幫手、另一方面也多了很多監督員，想偷懶那是不可能的了。
5、奧特曼和灰姑娘:在引導孩子正確的認知方面，家長(cháng)總會(huì )以自己的認知來(lái)影響孩子，在我看來(lái)你最好看格林童話(huà)不要看奧特曼，可是往往事與愿違，這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧，每天睡覺(jué)前和孩子一起看童話(huà)書(shū)、讓她讀給你聽(tīng)，并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失，時(shí)間一久，除了偶爾買(mǎi)一雙奧特曼的鞋子，基本上不再想起，取而代之的是每天一個(gè)人抱著(zhù)格林童話(huà)在隔壁念念有詞，由此可見(jiàn)孩子的可塑性是非常強的。
6、適當的表?yè)P和激勵：在孩子自覺(jué)遵守好習慣時(shí)要給與表?yè)P，這會(huì )讓他感覺(jué)到被認同，更加促使他去遵守養成的習慣。但是物質(zhì)獎勵要適可而止，太多太濫反而會(huì )養成他的功利心，到末了做任何事情都是為了得到獎勵，這就危險了。
以上是我的個(gè)人之見(jiàn)，說(shuō)得不妥之處請各位老師和家長(cháng)們批評并原諒。假如能夠對大家有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì )感到幸福的。
最后，祝愿中心小學(xué)桃李芬芳！祝愿孩子們愛(ài)戴的老師永遠年輕！祝愿孩子們能夠早日開(kāi)創(chuàng )美好的明天！同時(shí)也祝在座的各位家長(cháng)朋友：工作順利！家庭美滿(mǎn)！身體健康！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好!首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)更是說(shuō)明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(cháng)會(huì )一年級幾位老師要我來(lái)講幾句，我想作為一校之長(cháng)確實(shí)有必要與在座的家長(cháng)進(jìn)行交流，但如果要我講點(diǎn)家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經(jīng)驗，所以我想從學(xué)校層面，從家�；�(dòng)方面，與家長(cháng)們交流三個(gè)話(huà)題：
一、教育質(zhì)量。這是我們家長(cháng)最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)一直都十分重視抓教育質(zhì)量，而且從馬山整個(gè)鎮來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量是處于領(lǐng)先位置的。我向各位通報一下上學(xué)期期末我校在全鎮部分學(xué)科調測中的成績(jì)。
當然這是其他年級的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級到底是一個(gè)怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說(shuō)，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個(gè)我們這屆一年級的任課教師都很有經(jīng)驗，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作；另一個(gè)上學(xué)期鎮中心校對一年級學(xué)生學(xué)習習慣大檢閱的`時(shí)候，我們學(xué)校是受到了領(lǐng)導的一致好評。
另外，說(shuō)到學(xué)生學(xué)習，我想給家長(cháng)們提一個(gè)建議：孩子的學(xué)習重要的不是結果，而是過(guò)程。
二、校園安全。這其實(shí)應該是首要問(wèn)題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作為學(xué)校，安全的壓力是越來(lái)越大。今天我想利用這個(gè)機會(huì )，對于安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡議：相互配合、共同防預、教育為本。
三、孝德教育。這是我們開(kāi)展的特色教育活動(dòng)，而且我們確立了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_(kāi)展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是現實(shí)意義：獨生子女現象。極端例子。第二個(gè)意義：立人。
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)：
中午好！
一、如何有效做好“幼升小”過(guò)渡工作，逐漸完成心理“斷奶”
�。ㄒ唬坝咨 贝嬖诘闹饕獑�(wèn)題
對于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規則”，面對突如其來(lái)的改變，孩子會(huì )出現諸多適應上的障礙，嚴重的甚至會(huì )引發(fā)心理問(wèn)題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專(zhuān)家分析，幼兒園的授課方式以游戲為主，小學(xué)的授課方式則以上課為主，課堂上還有時(shí)間和紀律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學(xué)老師的要求更嚴格。這些環(huán)境和要求上的變化，對孩子而言不亞于一次心理“斷奶”。下面列舉幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題案例。
1、恐懼學(xué)習
案例1：去年開(kāi)學(xué)初，我們看到一個(gè)孩子一直摻著(zhù)媽媽痛苦，媽媽要走她也跟著(zhù)要走，“她第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)，竟然對我說(shuō)，媽媽我害怕�！奔议L(cháng)劉女士說(shuō)。幼兒園教育強調“呵護”與“照顧”，可是在小學(xué)里，“學(xué)習”成為了孩子生活的主題，再加上周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)都發(fā)生了變化，女兒在新環(huán)境里感到孤獨和陌生。
原因分析：幼兒園是一個(gè)五顏六色的童話(huà)世界，孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式，桌椅也被布置成圓形，每天的生活內容就是與同伴做游戲。而當他們來(lái)到小學(xué)，看到墻壁是統一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時(shí)，心里會(huì )有莫名的焦慮。
在幼兒園階段，不會(huì )有人過(guò)分要求孩子成績(jì)的好差�？墒且坏┧麄冞M(jìn)入小學(xué)，老師和家長(cháng)都有了新的期望。據統計，69%的家長(cháng)希望孩子的成績(jì)名列前茅，91%的家長(cháng)想讓孩子擔任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現在成了自己的競爭對手。
幼兒園不會(huì )對孩子進(jìn)行過(guò)多約束，可是進(jìn)入小學(xué)后，嚴格的制度要求孩子規范自己的行為，他們個(gè)體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習慣，在集體中重新認識自己，否則將會(huì )被同伴排斥在外。
2、不懂學(xué)習
案例2：我們見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)小孩，上小學(xué)一年級時(shí)，父母都在外企工作，沒(méi)時(shí)間管教他，平時(shí)就讓爺爺奶奶照看撫養，這讓他養成了自由散漫的性格。剛入學(xué)時(shí)，他座位周?chē)倳?huì )有紙屑和小本子，上課時(shí)常常斜著(zhù)身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問(wèn)題，可鵬鵬根本不知道老師問(wèn)了什么。
分析：“他們想學(xué)習就學(xué)習，不想學(xué)習就不學(xué)�！焙芏嘈律荒苷_認識學(xué)習，認為學(xué)習與幼兒園里的游戲是一回事，經(jīng)常學(xué)一會(huì )玩一會(huì )，邊學(xué)邊玩，上課時(shí)，注意力一點(diǎn)都不集中。
與此同時(shí)，孩子還沒(méi)有形成對待作業(yè)認真負責的態(tài)度，沒(méi)有把作業(yè)當成學(xué)習的.組成部分，有時(shí)候甚至因為貪玩而忘記作業(yè)。這些都需要老師和我們的家長(cháng)共同教育和引導，必要時(shí)，應該采取規定的方式來(lái)幫助他們養成習慣。
3、交往障礙
案例3：小劉是個(gè)內向的男生，上課時(shí)，別的孩子看著(zhù)老師，只有他低著(zhù)頭，手里不停地轉鉛筆。老師讓他回答問(wèn)題，他就一聲不吭，兩只眼睛呆呆地看著(zhù)書(shū)桌。上課做游戲時(shí)，他也躲在后面，不愿意參加。下課之后，有小朋友找他一起玩，他從來(lái)都是拒絕，一個(gè)人趴在桌子上不講話(huà)。
分析：孩子在這個(gè)階段的情感非常豐富，但是他們的自我調節能力比較差，受到某個(gè)具體的刺激，就很容易引起強烈的情感反應。這時(shí)往往表現為兩個(gè)極端：易沖動(dòng)、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之，會(huì )影響他們與同伴交往。
此外，初入學(xué)兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問(wèn)題，或者與同伴相處，往往會(huì )以自我為中心，帶有強烈的自我中心主義傾向，認為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學(xué)校里，就會(huì )影響同伴交往。
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作
特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為99班的.班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、 學(xué)習習慣
�、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好，7：20以后7：50以前到校），要按時(shí)回家（中午11：20放學(xué)，下午2：20以后2：50之前到校，保證中午的睡眠休息，身體是第一的，星期一、星期二、星期四下午只兩節課是4：30放學(xué)；）星期三、星期五下午上三節課是5：00放學(xué)；
�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明；
�、凵畈灰k，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；
�、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；
�、莨膭詈⒆訉W(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（我規定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎）⑥在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。
�、弑Ｗo好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
2、 生活習慣
�、僮⒁庑l生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。
�、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。
�、鄹改缚山虝�(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
�、壑С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
�、茉趯W(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
�、蒹w育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。
3、 補充
�、俳ㄗh您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子
�、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；
�、鄄�、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請假。
�、軐蠋熁驅W(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。老師和家長(cháng)的心情一樣，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在民院附小健康快樂(lè )的成長(cháng)的。
謝謝各位家長(cháng)對老師工作的支持。
萬(wàn)分感謝！
一年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng)：
晚上好！
感謝各位家長(cháng)對大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我代表全體一年級教師對你們的光臨表示熱烈的歡迎！
大一小的財富有三：一是教師，學(xué)校有一支愛(ài)崗、敬業(yè)的教師隊伍,可以稱(chēng)的上“一流的師資”；二是學(xué)生，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛(ài)，成績(jì)好、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級學(xué)校歡迎，走上社會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可，現在學(xué)校以他們?yōu)闃s,堪稱(chēng)“一流的學(xué)生”；三是家長(cháng)，學(xué)校有一支理解、支持學(xué)校工作懂教育的家長(cháng)隊伍，使學(xué)校工作得以有序、高效的推進(jìn)，堪稱(chēng)“一流的家長(cháng)”。
關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養成；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設好學(xué)上進(jìn)、團結活潑的學(xué)習氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在大一小度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(cháng)會(huì )上主要講五個(gè)方面：
一、家長(cháng)方面的要求
在這里提幾點(diǎn)：
�。保议L(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
�。玻议L(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。
�。常⒅貙W(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
�。矗⒅嘏囵B學(xué)生良好的行為規范，注意文明禮貌，家長(cháng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。
�。担畬W(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(cháng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況，家長(cháng)不要進(jìn)入學(xué)校。下周一開(kāi)始有班主任一人放學(xué)，沒(méi)有其他老師帶隊到指定的路口，務(wù)必請家長(cháng)按時(shí)來(lái)校接孩子。
6、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護能力，不和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。
7、下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項行為規范的評比，請家長(cháng)每天注重和孩子的交流，關(guān)注孩子在班上的各種表現。
8、下周一開(kāi)始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長(cháng)可以到教室來(lái)接走。沒(méi)有做衛生值日的孩子第二天要負責一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長(cháng)能夠配合，讓孩子養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
9、每天要求孩子在8：30左右睡覺(jué)，以保證孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打電話(huà)向班主任請假，周一要穿好校服，讓孩子養成集體觀(guān)念。
10、早上不要讓孩子過(guò)早到學(xué)校：我們要求8：10到，有些孩子很早來(lái)到校園，教室門(mén)沒(méi)開(kāi)就在校園游蕩容易養成懶懶散散的壞毛病。老師上班時(shí)間是8：20，孩子早來(lái)的話(huà)，給我們做老師的也增加負擔，下午上課到的時(shí)間不得早于1：40，當然作為一年級的教師我們也比其它年級的教師相對來(lái)說(shuō)會(huì )提前一些到校。
有些家長(cháng)以往對孩子的教育觀(guān)念存在著(zhù)偏差，我們要轉變的是觀(guān)念。作為家長(cháng)，要以身作則，言教與身教結合，密切配合學(xué)校，合力培養好自己的孩子。誰(shuí)能培養好孩子，誰(shuí)就能贏(yíng)得未來(lái)；對孩子的培養是系統的、全面的。從小培養孩子的行為習慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養中發(fā)展孩子智力，提高觀(guān)察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)。
新時(shí)期小學(xué)教育面臨著(zhù)許多的新情況和新任務(wù)。抓好小學(xué)基礎教育、培養良好行為習慣、樹(shù)立健康向上精神、打下堅實(shí)素質(zhì)基礎是培養人才的關(guān)鍵所在。
加強小學(xué)教育工作，培養良好行為習慣是實(shí)現良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長(cháng)面前的一項重要工作。
二、幼兒園、小學(xué)的一些不同
從幼兒園到小學(xué)一年級，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對孩子來(lái)講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習方式、新的期望水平。
學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊，對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。學(xué)生8：25上課，上午要上4節課（40分鐘一節課，課間10分鐘休息。）
在幼兒園里除了午飯還有點(diǎn)心，在小學(xué)沒(méi)有點(diǎn)心。
在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里要求家長(cháng)在家教會(huì )孩子，并且帶好手紙，免得在學(xué)校受罪。
學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲為主，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主（學(xué)科有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門(mén)學(xué)科，各課都有相應的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，要參與學(xué)習過(guò)程、掌握學(xué)習方法、獲取文化知識。任務(wù)重、壓力大。還有許多顯性與隱性的不同……
如何實(shí)現其從幼兒到小學(xué)生角色的轉變，是擺在教師、家長(cháng)和學(xué)生面前亟待解決的問(wèn)題。
我們很希望家長(cháng)積極幫助孩子適應這一轉變。當今年代一個(gè)成功的家長(cháng)應具備的新理念：孩子的成長(cháng)比成績(jì)更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養孩子任務(wù)意識和責任意識；引導和教育孩子學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )合作交流、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )做人。
三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。這里我說(shuō)四點(diǎn)，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè )）
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇纱丝梢钥闯�，規范基本言行、培養良好習慣的重要性。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應的一個(gè)月，也是最不穩定的一個(gè)月，一些習慣的培養，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(cháng)去解讀，作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì )，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多）。
如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了，如果開(kāi)學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導下學(xué)習、生活，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )見(jiàn)分曉。
2、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習（特別是在家的學(xué)習安排）
良好的開(kāi)端是成功的一半。必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀(guān)念：現在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習外，回家還得自己學(xué)習，養成按時(shí)完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學(xué)習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使你很頭疼。小學(xué)一年級回家的筆頭作業(yè)減少了，多數是口頭的。但是，現在的學(xué)習更多地強調活動(dòng)、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅持每天聽(tīng)讀一個(gè)故事，每天堅持采蜜，積累詞匯積累語(yǔ)言，學(xué)過(guò)拼音后則需讀一讀拼音，會(huì )認的字要求會(huì )組詞造句，要掌握的生字要求會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)字一定要按照筆順規則，坐姿也要特別注意是否正確，依據教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學(xué)習用品，幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
3、注意你對孩子的評價(jià)（評價(jià)是一種導向，評價(jià)不能急功近利）
現代的學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而，對孩子學(xué)習的`評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長(cháng)注意，不要太看重分數，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用，會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。
一年級新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習的開(kāi)始階段會(huì )呈現差異，當家長(cháng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。重要的是培養孩子的有良好的讀書(shū)習慣。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
4、關(guān)注孩子的行為習慣：
良好行為習慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。
子曰“少成若天性，習慣如自然�！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人小時(shí)候養成的習慣會(huì )像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng )造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習慣所支撐的。
關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機，適時(shí)指導，培養孩子良好的習慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達成，目標要一致。）
�、兖B成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現，也是愛(ài)國主義教育的最好內容。下面講兩則故事：廢紙的啟示
故事之一：“沒(méi)有一張廢紙”——展示一個(gè)民族的力量
第十二屆日本廣島亞運會(huì )結束的時(shí)候，十多萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟然沒(méi)有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因為沒(méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量。
故事之二：好習慣改變人的一生
大家知道：美國有個(gè)“福特公司”福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應聘，和他同時(shí)應聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高，當前面的人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之，他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)現進(jìn)門(mén)的地有一張紙，他彎腰撿起來(lái)，發(fā)現是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來(lái)到董事長(cháng)面前說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特�！倍麻L(cháng)卻沒(méi)向他提任何問(wèn)題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進(jìn)了公司，后來(lái)通過(guò)自身的努力，發(fā)展得很好，不久便名揚天下。后來(lái)福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，也改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟狀況，使美國的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個(gè)道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經(jīng)濟、改變了美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)。這也是廢紙的力量。
作為大一小的一名學(xué)生，一言、一行，與大一小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會(huì )有常規要求，在校外要求家長(cháng)配合。比如：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人；當離開(kāi)校門(mén)一步，肩負學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉。再看遠一點(diǎn)，離開(kāi)國門(mén)一步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進(jìn)大一小的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來(lái)抓。
�、趯W(xué)會(huì )整理書(shū)包：教會(huì )孩子整理書(shū)包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程（今天有哪些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有），也是培養良好習慣的過(guò)程。當家長(cháng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
�、蹖W(xué)會(huì )自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進(jìn)入小學(xué)后，一個(gè)人不會(huì )吃飯不要緊，一代人不會(huì )吃飯，就很可怕，千萬(wàn)不能喂。
�、軐W(xué)會(huì )應急：放學(xué)接送的銜接，當家長(cháng)有事不能準時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提前訓練。
習慣的培養是一個(gè)復雜而精細的系統工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(cháng)、見(jiàn)效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì )如意的。
四、落實(shí)六大步驟，家長(cháng)以身作則。
步驟1：要深刻認識良好習慣的重要性，通過(guò)講故事、讓孩子分析案例等各種方式進(jìn)行，使他們切身感受良好習慣的重要性。
步驟2：與孩子一起討論制定行為規范。定家規、定作息時(shí)間，制定習慣培養目標。要讓孩子自己說(shuō)：習慣這么重要，我必須養成一個(gè)什么、什么習慣。要一個(gè)、一個(gè)地培養目標，甚至兩、三個(gè)月培養一個(gè)習慣，不要貪圖數量，關(guān)鍵是看效果（有的孩子現在吃飯注意力不夠集中，慢騰騰，還有就是早晨起床動(dòng)作慢，也要加強，從明天早上開(kāi)始重點(diǎn)培養）。
步驟3：進(jìn)行榜樣教育。用各種教育行動(dòng)進(jìn)行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有良好習慣（要讓孩子多運動(dòng)，有結實(shí)健壯的好身體才是根本）。
步驟4：需要持久的訓練，一定要訓練。習慣培養有很多技術(shù)手段，可以多嘗試，但是有一條，一個(gè)行為的出現一定要訓練一個(gè)月以上。但也要注意訓練不是天天正步走，要及時(shí)進(jìn)行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節。
步驟5：要及時(shí)評估，要表?yè)P，用各種方式表?yè)P（這非常重要，美國為何這么牛，孩子從小就被家長(cháng)、老師夸成一朵花，甭管什么樣的孩子一水兒全部飄揚~飄揚~，自我感覺(jué)從來(lái)都是那么好，你說(shuō)這是溺愛(ài)？！美國還有一個(gè)常見(jiàn)的現象：孩子做游戲不小心摔得人仰馬翻哇哇大哭，家長(cháng)輕描淡寫(xiě)的讓孩子自己爬起來(lái)，酷不酷？）
步驟6：要形成良好的集體風(fēng)氣，誰(shuí)表現出良好行為，在家里就要得到及時(shí)表?yè)P、鼓勵、支持和欣賞；誰(shuí)有不良行為，大家就要馬上提出反對、引以為戒。這對一個(gè)孩子良好習慣的發(fā)展具有非常重要的意義。
五、語(yǔ)文學(xué)科要求
早餐的重要性，家長(cháng)最好準備的早餐，習慣在外面早餐的一定與孩子一起在店里吃完；不要遲到，要培養守時(shí)的良好習慣；文具越簡(jiǎn)單越好，常備６只削好的HB鉛筆，不許帶鉛筆刀到校，橡皮用柔軟的，尺子用一邊直線(xiàn)一邊波紋曲線(xiàn)的，區分劃線(xiàn)效果好；書(shū)皮不要外加抽邊的塑料桿；準備田字格2本（抄寫(xiě)生字，聽(tīng)寫(xiě)）、拼音1本、筆記本１本；準備記作業(yè)的本子１個(gè)，大小式樣不限。前四個(gè)單元學(xué)習完后開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)拼音；本學(xué)期要求會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用的漢字有162個(gè)，要求認識會(huì )讀的漢字320個(gè)；寫(xiě)字要按照正確筆順書(shū)寫(xiě)；課文背誦，認字表生字的檢查需要家長(cháng)簽字（不會(huì )認的用鉛筆圈出）；家長(cháng)檢查孩子作業(yè)發(fā)現潦草、有錯誤的，要讓孩子擦干凈重新做，幫助孩子完成檢查任務(wù)，分析致錯原因（是知識性錯誤還是粗心）；教師、家長(cháng)要好好配合，班主任盡最大努力，希望自己班的孩子能夠開(kāi)心的學(xué)習，讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)習；校服小紅帽寫(xiě)上名字班級作個(gè)記號，以免到校后學(xué)生們戴錯；孩子課本務(wù)必寫(xiě)上班級姓名。
南區路隊方向（不要到學(xué)校門(mén)口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學(xué)和其他孩子的安全）
�。�、１號路隊（釣魚(yú)臺）
�。�、２號路隊（婦保院）
�。�、３號路隊（啟德）
�。�、４號路隊（原皇華）
北區路隊方向：
1號路隊（清水源小區門(mén)口）
2號路隊（贛石餐館）
作息時(shí)間
早上８：２0～11：50（不要來(lái)太早）
下午2：00～3：40（周二2：50）
總之，辛苦的是老師是家長(cháng)，受益的是學(xué)生。
各位家長(cháng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎教育的開(kāi)始，路很長(cháng)。你們選擇了大一小，是對大一小的信任，學(xué)校會(huì )想盡一切辦法，創(chuàng )設一流的環(huán)境，提供一流服務(wù)，培育一流的學(xué)生，來(lái)回報各位。我相信：通過(guò)我們6年的共同合作，大一小的明天會(huì )更輝煌，孩子的明天會(huì )更燦爛。如果我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出，電話(huà)：
我們有共同的目標：一切為了孩子，為了孩子的一切。最后祝各位家長(cháng)心想事成，祝所有的孩子健康成長(cháng)。
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