高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿(8篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿，希望能夠幫助到大家。
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿1
一、適應環(huán)境。
初中到高中，是個(gè)大的臺階，這一次月考，最困惑不過(guò)的，首先是那些初中學(xué)習尖子而這次成績(jì)不佳的同學(xué)。如果要找原因的話(huà)，我認為，排在第一位的，是對高中學(xué)習生活的適應。換句話(huà)說(shuō)，這次成績(jì)的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個(gè)轉變：一是角色轉變。當你一進(jìn)高中，不論你是否意識到，你已經(jīng)是一個(gè)家庭、社會(huì )范圍的中心。當你從一萬(wàn)五名初中畢業(yè)生中走出來(lái)時(shí)，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是必須考大學(xué)，必須考好大學(xué)。但是我們錄取的新生和周?chē)锌h市高中相比，分數線(xiàn)都低幾十分。家庭和社會(huì )的'期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來(lái)居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹(shù)立遠大理想，考入理想大學(xué)，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學(xué)校要求很?chē)�，一方面自己有升學(xué)后放松一下的意識，這種角色錯位實(shí)在是高一最可怕的敵人。二是方法的轉變。參加過(guò)中考，尤其是取得較好入學(xué)成績(jì)的同學(xué)，可能會(huì )認為自己已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習方法，高中照貓畫(huà)虎就行了。殊不知，初中復習迎考的那些方法，不僅不適應將來(lái)社會(huì )對人才的素質(zhì)需求，連高考、進(jìn)行高中課程的學(xué)習都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書(shū)的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過(guò)這次期考、反思進(jìn)而尋求科學(xué)高效的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自學(xué)，也是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。達爾文說(shuō)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識”。
二、培養良好的個(gè)性習慣。
“良好的個(gè)性習慣是成才的決定性因素”，這句話(huà)，同學(xué)們已耳熟能祥。按這句話(huà)，可把同學(xué)們分成三類(lèi)：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng )造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等；二是不以為然，相信智力。但據報載，一位資深教育家經(jīng)長(cháng)期調查發(fā)現，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內，成績(jì)最差的學(xué)生智商是120。他發(fā)現，幾乎從未有過(guò)因智力因素而影響到學(xué)習的例證。事實(shí)上，世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習，頑強拚博，具有創(chuàng )新能力者”�？梢�(jiàn)，智力只是有些人用來(lái)自暴自棄的一個(gè)理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。學(xué)校要求教室課間不說(shuō)話(huà)，有用嗎？北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時(shí)無(wú)一人說(shuō)話(huà)，他的班僅北大清華就升入55%；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒(méi)有一個(gè)管理人員，被子從來(lái)疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98%；河北衡水中學(xué)，單是門(mén)崗就對學(xué)生有如下要求：不準讓家長(cháng)送飯及一切水果零食；不準送衣物被褥；不準送藥。其升學(xué)率100%，一千人高考僅重點(diǎn)677人，一半還多。有沒(méi)有個(gè)體的例子呢？差生張春風(fēng)，從班內46名考入北大，自己營(yíng)造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個(gè)性習慣與成才是必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著(zhù)做到了，還是別人看著(zhù)也做不到。
人生不發(fā)返程車(chē)票。高一入校時(shí)，全體同學(xué)曾在辦公樓前舉行過(guò)一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)升起的時(shí)候。三年后，在同一個(gè)地點(diǎn)，同樣一個(gè)早晨，還會(huì )再開(kāi)一個(gè)同樣隆重的典禮大會(huì )，叫畢業(yè)典禮。每年的畢業(yè)典禮上，都會(huì )有一些學(xué)生潸然淚下，是依戀學(xué)校、老師、同學(xué)之間的情誼？是為自己三年的成績(jì)所感動(dòng)？有沒(méi)有追悔的淚水？我想是有的。正應了魯迅先生的那句話(huà)：“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走”。應該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒(méi)有任何力量能把你打倒”（保爾）。三年后追悔了，后悔什么？自己打倒了自己，那些平時(shí)不起眼的習慣、細節打倒了自己。據生物學(xué)家研究，原始森林里有許多數百年樹(shù)齡的大樹(shù)轟然倒下，并不是因為狂風(fēng)暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個(gè)指甲還小的一種小甲蟲(chóng)的啃嚙。
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
轉眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
對于學(xué)習方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、首先做好預習工作。在高中要養成良好的自學(xué)習慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習的內容瀏覽一遍，理清課文內容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識要點(diǎn)。
2、集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預習的方法，聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內容很乏味，會(huì )讓你思想開(kāi)小差，這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做筆記，俗話(huà)說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識掌握程度的反應。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì )可以請教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內容，也可以參考相類(lèi)似的題目。
4、一定要養成復習的習慣�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新�！边@句話(huà)自然是有道理的，只有經(jīng)常復習回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識才能牢記。復習的'過(guò)程中要查漏補缺，從而更好地掌握知識。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì )幫你復習，所以養成復習習慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jì)。
5、而且來(lái)自家長(cháng)們的支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家！
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿3
每個(gè)人有不同的風(fēng)格，當然也有不同的學(xué)習方式。有了自己的學(xué)習方式，才會(huì )有不同的成績(jì)，下面是我所總結的學(xué)習方法。
首先，要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，擁有好的學(xué)習習慣，把“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”。
1、做一個(gè)作息時(shí)間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)，根據自己的能力，獨立完成，如果有不會(huì )的或做錯的可向同學(xué)和老師請教，分析錯因，可將錯題的`正確答案超載專(zhuān)門(mén)準備的錯題本上，時(shí)刻提醒自己的錯誤并認真改正。
2、課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節課講的內容弄懂，不明白的聽(tīng)老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習效率也將提高，當然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。
3、為了加強練習，可以在原有工具書(shū)的基礎上買(mǎi)資料，哪科不行補哪科，對癥下藥，要學(xué)會(huì )在課下做，并做好不偏科的好成績(jì)。
4、多了解課外知識，讀一些國外名著(zhù)，不斷擴大自己的閱讀范圍，養成記錄好詞好句號段的好習慣，好好的利用，這對語(yǔ)文上的作文有好處。
5、上課時(shí)要跟好老師的思路，做到有問(wèn)必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點(diǎn)時(shí)，要一一映到腦海里，記住不要及時(shí)去記，先將老師的話(huà)記到心里，再去默寫(xiě)下來(lái)，這種記憶方法更牢固。
6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )自己安排學(xué)習，認識到你是學(xué)習的主人，學(xué)習的一切掌握在自己手中，你應該隨時(shí)去安排學(xué)習，而不是被學(xué)習安排。
希望大家能夠聽(tīng)取我的意見(jiàn)，大家共同努力考個(gè)好成績(jì)!
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！
首先十分感激你們從百忙之中來(lái)參加此次的家長(cháng)會(huì )。
三年時(shí)間，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。高中三年的學(xué)校生活，有人活得多姿多彩，有人活得十分緊迫，有的人活得甚至十分有壓力……每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不一樣地生活揮手告別。仔細回想過(guò)去的時(shí)光，留在我們腦海中的畫(huà)面少得可憐，我們還未品嘗學(xué)校的趣事就要離開(kāi)了。
記得，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我對所有的事物、同學(xué)、教師都充滿(mǎn)了好奇，都有想探索的沖動(dòng)，伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，對那事物、學(xué)生、教師的好奇心就不如一開(kāi)始的，對新事物的.精神，每一個(gè)人都不停止的。
我相信在做的每一位家長(cháng)與我的家長(cháng)一樣，都有一個(gè)認知，我想不僅僅是你們，新建縣每一位家長(cháng)都有相同的認知——一中步入二中，課我卻要反駁，不是因為我是一中的學(xué)生才僅有說(shuō)，而是二中同學(xué)在交流彼此學(xué)校的教師時(shí)說(shuō)起，比勤勞，二中的教師還不如一中的教師，比資歷，一中與二中能夠媲美，比壞境，一中的環(huán)境是如此優(yōu)美，唯一不如二中的是學(xué)生們的基礎比二中的差�？墒菍W(xué)生努力的程度必須不會(huì )比他們差。
有時(shí)，付出了努力，我們卻獲得成果，那時(shí)的我們該有多難過(guò)，在此時(shí)，作為家長(cháng)的你們不是應當給予我們鼓勵嗎，但，有許多的家長(cháng)不問(wèn)過(guò)程如何，卻只注重結果，只看重分數的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。讀書(shū)，也是很艱辛的，我們用腦力，家長(cháng)們用體力，我們同樣也十分地辛苦，期望家長(cháng)能夠體諒我們。
一中教會(huì )了我們如何尊重長(cháng)輩，禮貌待人，敬愛(ài)師長(cháng)，教學(xué)不僅僅教授我們知識，還教會(huì )我們如何做人。
感激學(xué)校，感激教師，感激各位家長(cháng)。
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿5
我是六（1）班的，很榮幸能成為這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表站在這里，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六一班畢業(yè)前的最后一次家長(cháng)會(huì )。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有三個(gè)多月，我們就將告別活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長(cháng)們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會(huì )了自信、提高了素質(zhì)……6年的，6年的成長(cháng)中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來(lái)，我們全班同學(xué)是怎樣在老師的指導下，向著(zhù)我們的學(xué)習目標努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的老師，她同時(shí)也是我們的老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學(xué)生那認真負責的態(tài)度，我最喜歡老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：“態(tài)度決定一切，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度�！倍诮虒W(xué)過(guò)程當中，潑生動(dòng)的.教學(xué)語(yǔ)言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。
老師多變而創(chuàng )新的教學(xué)讓我們在短短的時(shí)間內就激發(fā)起對學(xué)習語(yǔ)文的興趣與熱情。在訓練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng )意，每學(xué)一篇課文，都會(huì )讓我們先仔細地自學(xué)課文，針對課文提出問(wèn)題，老師再匯總大家的問(wèn)題進(jìn)行有獎抽問(wèn)，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)，在課堂上回答問(wèn)題再也不是被動(dòng)的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，老師還開(kāi)展了有趣的口語(yǔ)交際、快樂(lè )的作文點(diǎn)評、語(yǔ)文競賽等教學(xué)活動(dòng)，使得語(yǔ)文課成了一個(gè)腦力激蕩的環(huán)境，那輕松的學(xué)習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂(lè )不知返。寓教于樂(lè )、快樂(lè )教學(xué)在這里得到了充分體現，使語(yǔ)文課成了我們最盼望的課程。
在語(yǔ)文學(xué)習中，這樣生動(dòng)的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系，我無(wú)法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了時(shí)間與精力。
老師常說(shuō)：“不求做到，但求做得更好！”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心，不做無(wú)謂、無(wú)效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂目標，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動(dòng)力了。
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿6
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我叫李思婷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì )的健康成長(cháng)。
能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題是我的榮幸。隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那么我先來(lái)給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答。
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決。
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試。學(xué)習是為了掌握知識、提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好，也不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯誤，就會(huì )進(jìn)步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子的老師”。
2、抽出晚上看電視、打麻將的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。三年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)涣四嗌俅卧谏钌畹囊雇斫o我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著(zhù)我們，生怕我們吃不飽。你們無(wú)私的奉獻，給了我們學(xué)習上的培養和鼓勵，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的.辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。（鞠躬）
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(cháng)們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝！
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)、敬愛(ài)的老師們：
大家好！
我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間初二年級半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在此，我能代表同學(xué)們向家長(cháng)們匯報我們的學(xué)習情況，匯報我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表初二年級全體學(xué)生向敬愛(ài)的家長(cháng)道一聲你們辛苦了。（鞠躬）
我們將永遠不會(huì )忘記父母的養育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來(lái)，我深刻體會(huì )到：我們的成長(cháng)是學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)愛(ài)和我們自身努力的結果。作為一名中學(xué)生我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，我們必須用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母、老師的關(guān)愛(ài)，下面我把自己的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )向家長(cháng)們作一匯報。
第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩個(gè)小時(shí)還強。因此，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
第五，激發(fā)學(xué)習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個(gè)事例：一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師，說(shuō)：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習斗志都沒(méi)有，怎么辦？”這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號，內容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功�！彼麑⒁粋�(gè)學(xué)生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號時(shí)，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？”，處于亞學(xué)習狀態(tài)的中學(xué)生，不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話(huà)，每天厲聲朗讀，把自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情景中，學(xué)校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最好方法。
各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。在這里，我代表全年級的`同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況，以促我們端正學(xué)習態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習方法。
2、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5，遇事需冷靜，不要因為我們的一點(diǎn)錯誤，就實(shí)施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6。不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話(huà)不但會(huì )給我們很大的挫敗感，也會(huì )讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習的強大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個(gè)班長(cháng)，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我能諒解每一個(gè)人，因為我認為“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責任感，有集體觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà)，心平氣和的談話(huà)，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個(gè)孩子，我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一個(gè)家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì )了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。ň炊Y）
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望！
謝謝大家！
高中生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿8
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。今天衷心的感謝各位叔叔阿姨能在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )，甚至很多家長(cháng)不遠千里來(lái)到這里，在此我代表09五班全體同學(xué)再次對你們表示衷心的感謝。
家長(cháng)會(huì )我想應該就是學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方溝通的橋梁，而大學(xué)的家長(cháng)會(huì )應該與以前不同，我們的家長(cháng)會(huì )是要為學(xué)生老師家長(cháng)提供更多的交流機會(huì )。去年夏天你們滿(mǎn)懷期望的將自己的孩子送到了這里，希望他們能在這里學(xué)到更多能更健康的成長(cháng)，時(shí)間過(guò)的很快，依稀之間我們已踏上了大學(xué)的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在大學(xué)氛圍中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重在我們身上顯現，似乎在這里，我們突然成熟了許多�；蛟S你們已經(jīng)感受到了我們的改變，我們的成長(cháng)，而此次家長(cháng)會(huì )正是要增加家長(cháng)對子女的了解，此外我想老師與家長(cháng)之間的交流也尤為重要，家長(cháng)會(huì )根本上還是為了學(xué)生的`切身利益，而家長(cháng)們當然也可以借此機會(huì )與老師暢談學(xué)生的前途發(fā)展問(wèn)題，在相互交流與討論中幫助同學(xué)樹(shù)立正確的理想追求與正確的學(xué)習生活態(tài)度。從而引導同學(xué)們很好的處理和諧調學(xué)習、工作以及人際關(guān)系。
大學(xué)的家長(cháng)會(huì )是一個(gè)契機，是一個(gè)溝通的平臺，家長(cháng)會(huì )的主體應當是學(xué)生和家長(cháng)，在我們彼此之間深入的思想交流中力爭獲得“三贏(yíng)”。家長(cháng)要善于發(fā)現子女的改變與成長(cháng)，并積極的予以關(guān)心和幫助，我想在大學(xué)，家長(cháng)們注重便不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更多的是要將那份關(guān)愛(ài)滲入到日常生活中去，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，因為我們的每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，每一名學(xué)生也都有他獨立的身心發(fā)展過(guò)程。一個(gè)真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好。而家長(cháng)們應當善于發(fā)現子女的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，并鼓勵他們勇于發(fā)展自己的一技之長(cháng)。
精誠合作，共育新人！希望此次家長(cháng)會(huì )能夠達到“三贏(yíng)”！謝謝。
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