家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿
現如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿1
老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
非常感謝路老師和各位家長(cháng)對我的信任。讓我來(lái)?yè)敯嗉壖椅瘯?huì )主任，這對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴峻的考驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是怕干活，我是擔心自己沒(méi)經(jīng)驗，做不好。怕讓老師和家長(cháng)們失望，更怕讓孩子們們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì )引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(cháng)們愿意為我們的孩子們們服務(wù)。既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì )輕言放棄。
孩子們們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過(guò)去從未有過(guò)的緊迫感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后他們就羽翼豐滿(mǎn)遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著(zhù)了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過(guò)：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子們在學(xué)校的狀態(tài)�，F在雖然孩子們住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對她周邊的熟悉程度遠超過(guò)了初中三年！”
咱家的孩子們很多都是第一次離開(kāi)家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們們面對管理這么嚴格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內心世界；家長(cháng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)跟班主任在電話(huà)里交流、家長(cháng)會(huì )上面對面的交流，我們了解了一些孩子們們的狀態(tài)。更多的是家長(cháng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們們的生活情景、學(xué)習狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長(cháng)的距離不再遙遠，橋的這端，是家長(cháng)的希望和愛(ài)心；橋的那端，為孩子們延展開(kāi)艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們們在增長(cháng)知識的同時(shí)，更是堅持著(zhù)對孩子們們品行的培養，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿(mǎn)愛(ài)心陽(yáng)光的路上茁壯成長(cháng)！
在這里，我代表的不僅僅是一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，請允許我代表高一三、四班的家長(cháng)們作出承諾：
一是積極配合學(xué)校和老師的工作。
老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。這么多孩子們，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節，看到一個(gè)短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長(cháng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長(cháng)的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們們的努力，讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導孩子們，遵章守紀、尊重老師、團結同學(xué)、刻苦學(xué)習。
二是全面關(guān)心孩子們，尊重并理解孩子們。
我們表達愛(ài)的方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達愛(ài)的方式也不一樣。相信各位家長(cháng)都非常愛(ài)孩子們，也都希望孩子們將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(cháng)的肯定認可，可是孩子們們不一定認可。為什么呢？因為很多家長(cháng)表現出來(lái)的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績(jì)，而不是他是否開(kāi)心、是否快樂(lè )；很多家長(cháng)心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒(méi)有考慮孩子們在想什么。請各位家長(cháng)側身看看你的孩子們，現在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現在的孩子們需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請和孩子們做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長(cháng)，他就會(huì )真心接受你的建議！你的尊重，會(huì )引發(fā)孩子們更加理性的思考，這對他們在學(xué)校的學(xué)習以及未來(lái)在社會(huì )上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛(ài)孩子們的'內心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學(xué)習。
三是做好孩子們和老師堅強后盾。
其實(shí)，對于高中教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我也沒(méi)有能力和時(shí)間陪孩子們學(xué)習，為孩子們解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢(qián)可以堆砌出孩子們的分數，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢(qián)，讓我的女兒去一對一學(xué)習，結果竟然是成績(jì)倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發(fā)了異常慘烈的戰爭。后來(lái)，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫(xiě)的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理是大問(wèn)題。不會(huì )像學(xué)校那樣去管孩子們，學(xué)不會(huì )不要緊，再加一節課再拿一份錢(qián)唄！”而當時(shí)我的心態(tài)就是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)心理平衡，因為沒(méi)時(shí)間管孩子們學(xué)習，怕孩子們將來(lái)長(cháng)大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢(qián)，你都不爭氣！
我想，現在很多家長(cháng)跟我一樣，對孩子們的學(xué)習依舊無(wú)能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應該怎樣學(xué)習，哪方面欠缺。那么，咱們做家長(cháng)的，就得為了孩子們們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線(xiàn)作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰，充滿(mǎn)信心地贏(yíng)得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運的的戰爭！
我們家委會(huì )會(huì )盡職履責，跟所有家長(cháng)們共同努力，共同支持路老師帶著(zhù)這兩個(gè)班的孩子們們，一步一步走向輝煌的明天！
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩?wèn)題：
一、本學(xué)期學(xué)生的表現情況：
本學(xué)期學(xué)生們的表現情況基本是，學(xué)習目的是互相地學(xué)習和交流，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問(wèn)題，那就是有兩個(gè)極端，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀，較突出的有：，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習認真，積極性高，有很好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習榜樣。
2、有不少同學(xué)不但學(xué)習認真扎實(shí)，而且還有很好的組織和管理能力，工作認真負責，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：
3、學(xué)期學(xué)習進(jìn)步較大的有：
4、有不少學(xué)生很聰明，因為學(xué)習習慣還有待培養和加強，學(xué)習成績(jì)不穩定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著(zhù)你們的進(jìn)步。
5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強的集體榮譽(yù)感，勞動(dòng)積極，樂(lè )于助人，如果在學(xué)習方面更認真些，那將太好了。
由于時(shí)間關(guān)系，不可能面面俱到，望請見(jiàn)諒。
二、三年級特點(diǎn)：
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。面對孩子一天天長(cháng)大，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：
一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習方面：
隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、教師和家長(cháng)如何應對
很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的.作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
四、重視家庭教育
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。
一、任課教師情況
二、班級現狀介紹
我們班現在是45名同學(xué)，通過(guò)半個(gè)學(xué)期老師和同學(xué)們的共同努力，同學(xué)的學(xué)習和紀律有了很大的進(jìn)步，這次期中考試，我們3。3班在初三四個(gè)班總均分第一名，而且是高于第二名18分，初三級部超過(guò)500分的同學(xué)共15個(gè)，我們班占了5名。很多學(xué)生很懂事，知道主動(dòng)請假，遵守學(xué)習和班級的紀律，但是也暴露了一些問(wèn)題，主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識。
三、老師和家長(cháng)都應該關(guān)注的問(wèn)題
1、青春期的`問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立
性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
四、我們學(xué)校的作息時(shí)間和我的要求
1、學(xué)校的作息時(shí)間：上午7：50預備8：00上課11：40放學(xué)下午1：40預備1：50上課5：20放學(xué)我要求學(xué)生上午7：20到校
2、下午1：20到校
請家長(cháng)記住時(shí)間，保證孩子能按時(shí)到校，并要求他們按時(shí)回家。
五、對家長(cháng)的十條建議：
1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
2、刺激孩子的學(xué)習欲望，要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。
3、幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
4、學(xué)著(zhù)感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著(zhù)。
5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習，你也學(xué)習，孩子不學(xué)習，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
7、訂下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
8、養成說(shuō)到做到的習慣，心里有數，每天上學(xué)去做什么，養成雷厲風(fēng)行的習慣，做到責任在心中。
9、引導孩子提出問(wèn)題，要培養孩子多問(wèn)為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
六、幾點(diǎn)共識。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
七、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這45個(gè)孩子都培養成人，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。
八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：上午好!
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(cháng)放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請假前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(cháng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我校有十九個(gè)教學(xué)班,1256名學(xué)生,教職員工51人.四年級三個(gè)班,現有學(xué)生213人。目前，是原州區一所公辦學(xué)校,學(xué)校部室齊全，管理規范。學(xué)校管理機構設有校委會(huì )、黨支部、教務(wù)處、工會(huì )、總務(wù)處、政教處、少隊部七個(gè)部門(mén)。
學(xué)校堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等12名。
二、課程設置
本學(xué)期我校按照教育局規定，開(kāi)齊了所有課程。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時(shí)做好試卷分析，總結經(jīng)驗與不足。期中考試由于時(shí)間較緊，我校一般采用交叉監考，集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規定考試，學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當然，在平時(shí)的單元測驗中由于學(xué)生沒(méi)有交叉，一個(gè)老師監考，可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現象，這也是再所難免的。同時(shí)，在期末考試時(shí)我們歡迎家長(cháng)前來(lái)監督。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(cháng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。家長(cháng)會(huì )教務(wù)主任發(fā)言稿。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話(huà)及校訊通平臺及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(cháng)溝通。一方面，希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆�，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話(huà)，請家長(cháng)們都能多和代課老師打電話(huà)，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
五、素質(zhì)教育
現代教育倡導的是素質(zhì)教育。為豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶他們的情操,我校組建了廣播室，每天對學(xué)生進(jìn)行校園廣播，表?yè)P我校的好人好事;成立了衛生檢查站、值日崗，每天負責對校園里的衛生、紀律進(jìn)行監督考核;每周一舉行升旗儀式，組織教師、學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義等方面的`教育。每月開(kāi)展一次主題班隊活動(dòng)，每月評選一次班級之星.另外本學(xué)期我校還計劃舉辦第五屆中華經(jīng)典頌誦讀比賽,冬季運動(dòng)會(huì )等，讓學(xué)生們在活動(dòng)中陶冶情操、凈化心靈，在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
五、表彰獎勵
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的好人好事層出不窮，校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。為了表彰先進(jìn)，激勵他人，在“六一”，學(xué)校對馬書(shū)洋等20名“三好學(xué)生”、朱雨等72“優(yōu)秀少先隊員”、王嘉玲等38名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、王娟等274名星級學(xué)生、王彩萍等5名中隊輔導員進(jìn)行了表彰獎勵。教學(xué)成績(jì)穩步提高。在第九屆“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，我校有1名學(xué)生奪得了金牌，10學(xué)生多得了銅牌。在二0一0年“小升初”一、二中考試中，我校有10名學(xué)生考入固原二中，有12名學(xué)生考入固原一中。9月9日，學(xué)校統一對上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎勵，這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P和獎勵。
六、開(kāi)學(xué)所做的工作：
1、進(jìn)行一年級入學(xué)分班，平行分班，配備了功底扎實(shí)，能力突出，充滿(mǎn)活力的班主任隊伍。
2、組織一年級新生入學(xué)教育，規范行為習慣，錘煉意志品質(zhì)，學(xué)生展現了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮，楊校長(cháng)作重要講話(huà).
4、由于轉來(lái)學(xué)生多，所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系，取免費教材.
5、學(xué)校統籌安排，專(zhuān)題召開(kāi)各年級工作會(huì )議，明確要求，研究部署各年級工作。
6、多次召開(kāi)全體教師會(huì )，要求班主任傳達學(xué)校有關(guān)管理規定，規范學(xué)生行為，培養學(xué)生學(xué)習習慣。
7、加強安全教育，確保學(xué)生人身、財產(chǎn)、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
8、籌備召開(kāi)今天的家長(cháng)座談會(huì )。
9、在學(xué)籍檔案方面，凡是轉入學(xué)生，必須從轉出學(xué)校拿來(lái)轉學(xué)證、學(xué)籍檔案、義務(wù)教育證書(shū)交到教務(wù)處,才能進(jìn)行檔案辦理工作,避免升初中出現問(wèn)題,請家長(cháng)做好配合。七、不足之處
由于我校是城市公辦學(xué)校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區其它學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們部分學(xué)生家長(cháng)不督促、基礎較差、閱讀量孝少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次，一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣，這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。
各位家長(cháng) ，昨天，因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長(cháng)請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友們：你們好!
幼兒園歡迎你們的到來(lái)，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們--幼兒園的家長(cháng)會(huì )，為我們所有的學(xué)生和孩子貢獻出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學(xué)生都可以順利健康的長(cháng)大成人，我是大班的班主任---，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學(xué)習做出一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，我也希望在往后的`日子里，我們家長(cháng)可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來(lái)和成長(cháng)努力。
作為一名大班的班主任，對于我們班而言，很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長(cháng)了很多，可以按時(shí)的自己吃飯，在午睡的時(shí)候也都可以聽(tīng)話(huà)的睡覺(jué)，在中班的時(shí)候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情，也會(huì )告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵他們去嘗試，現在的小孩子的學(xué)習能力都是非常的強大，所有我們在學(xué)校里面也會(huì )做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣，所以我也希望我們所有的家長(cháng)都可以在學(xué)校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習慣，也不要太過(guò)于寵愛(ài)自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨立起來(lái)，如果說(shuō)家長(cháng)在家的時(shí)候還是習慣性的去慣著(zhù)他們，那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無(wú)濟于補的，只有當我們老師和家長(cháng)都團結一心，給孩子們一個(gè)好的榜樣，學(xué)生和孩子才能更好的成長(cháng)。
除了在生活上我會(huì )盡我所能帶給他們更多之外，我也會(huì )在學(xué)習上面嚴格的監督他們，保證他們在學(xué)習上的成長(cháng)也是順利的，在此，我也想請所有的家長(cháng)放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會(huì )極其的負責，保證自己的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的，所以也希望我們所有的家長(cháng)都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來(lái)和成長(cháng)去努力吧。
感謝你們的到來(lái)，我的講話(huà)也結束了，相信在未來(lái)，我們共同的努力和付出之下，我們的學(xué)生和孩子都可以成長(cháng)的更加的優(yōu)秀和健康。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)朋友們，晚上好！
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們二、三、四年級吉祥小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )。我是本年段的級組長(cháng)。我今天非常榮幸的代表學(xué)校領(lǐng)導、我們年級全體老師歡迎大家的到來(lái)。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
首先，我給大家介紹一下我們的學(xué)校：我們學(xué)校于20xx年9月開(kāi)學(xué)，學(xué)校規模是24個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設有語(yǔ)音室、實(shí)驗室、體育館、階梯教室等等，學(xué)校所有的設施都是目前龍崗區教學(xué)系統最好的，單說(shuō)教室的教學(xué)平臺，比早開(kāi)辦的學(xué)校平臺先進(jìn)了很多，不僅功能強大，還且更利于孩子的身體健康。
二、老師簡(jiǎn)介
我再來(lái)給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來(lái)自龍崗名校四聯(lián)小學(xué)，龍崗區教壇新秀，多次被評為龍崗區優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。曾取得龍崗區數學(xué)教學(xué)比賽一等獎。二一班語(yǔ)文教師肖素萍老師，語(yǔ)文教研組長(cháng)，來(lái)自布吉中心小學(xué)，擔任中心小學(xué)語(yǔ)文教組長(cháng)多年，同時(shí)被聘為布吉街道語(yǔ)文教研中心組成員；二一班英語(yǔ)教師張翠云老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)，參加工作不到兩個(gè)月，在剛剛落幕的街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅！學(xué)校領(lǐng)導同事也感覺(jué)這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
四一班的班主任黃曉紅老師來(lái)自寶安區，寶安區優(yōu)秀班主任，13年的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格成熟，教學(xué)方法新穎。輔導的學(xué)生獲得過(guò)很多榮譽(yù)。四一班的語(yǔ)文莊清玲老師，德育處主任，資深語(yǔ)文教師，擔任過(guò)《特區教育》心理欄目特邀作者，，同時(shí)是龍崗區曾在全國高質(zhì)量學(xué)習研討會(huì )議上做過(guò)經(jīng)驗交流。微課程核心組成員，多次給區內老師做講座。四一班的數學(xué)林飛老師，教務(wù)主任，街道教研中心組成員。很多年來(lái)都在布吉多所學(xué)校擔任中層領(lǐng)導，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。
三一班的數學(xué)林潔芳主任，區骨干教師，辦公室兼教導主任，多年來(lái)堅持管理工作和教學(xué)工作兩不誤，為了學(xué)校、為了孩子的成長(cháng)她經(jīng)常工作到深夜。三一班的班主任兼科學(xué)，黃海聰老師，年輕，對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)！兩個(gè)月的時(shí)間了用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。在孩子的習作中，我們的學(xué)生這樣寫(xiě)道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語(yǔ)陳佳羽老師，也是剛剛大學(xué)畢業(yè)，也同樣在街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導的王子慧、鄒文君在街道英語(yǔ)演講比賽中也取得優(yōu)異的成績(jì)。
我們全體藝術(shù)類(lèi)老師個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)，特長(cháng)突出。
三、關(guān)于學(xué)生間的摩擦：
在學(xué)校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個(gè)小孩互相動(dòng)手腳，家長(cháng)還在生氣，小孩已經(jīng)玩在一起了。我想只要沒(méi)很?chē)乐氐貍Φ胶⒆�，家長(cháng)之間就沒(méi)必要計較那么多。我們要學(xué)會(huì )引導孩子多一點(diǎn)寬容，你寬容了別人，才能得到別人對你的寬容。你總是把自己的孩子當寶貝，人家的孩子就是一根草，誰(shuí)還愿意跟你孩子往來(lái)呢。家長(cháng)要教育孩子團結同學(xué)，互相幫助、與人為善。我曾經(jīng)碰到過(guò)一些家長(cháng)：因為小孩之間的一點(diǎn)點(diǎn)小事，家長(cháng)之間惡語(yǔ)相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來(lái)，幼小的心靈就裝著(zhù)仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。同學(xué)之間有摩擦大部分的家長(cháng)都會(huì )首先教育自己的孩子，引導孩子自己去學(xué)會(huì )與同學(xué)、朋友相處，自己去處理孩子之間的問(wèn)題。同學(xué)之間不要太計較，同學(xué)之間要友好相處，這樣孩子的人生才會(huì )陽(yáng)光。大部分老人比較溺愛(ài)自己的孫輩，不管自己的孩子對與否，以為是保護。長(cháng)此以往會(huì )害了小孩，以后小孩就會(huì )蠻不講理，很有可能培養出又一個(gè)李天一來(lái)，這樣你會(huì )害了兒孫兩代人。我覺(jué)得：家長(cháng)要正確看待學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
四、關(guān)于一些家長(cháng)的不同看法：
我們是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，我們在工作中會(huì )有欠缺、不足的地方。在這樣的時(shí)候，我們更希望能得到家長(cháng)朋友們的指正與理解。
我建議：如果家長(cháng)有什么意見(jiàn)或想法最好找當事科任教師解決，解決不了可以向我這個(gè)組長(cháng)反映，我解決不了的就向德育處反應，德育處解決不了的再向學(xué)校反映，我們的校長(cháng)總是把家長(cháng)的意見(jiàn)放在第一位的�？傊�，最終解決問(wèn)題的還是當事人雙方。
五、關(guān)于孩子生病請假
遇到孩子生病或家里有事不能上學(xué)，家長(cháng)要及時(shí)跟班主任或科任教師請假，如遇一些傳染性的疾病要有醫生的證明才能夠上學(xué)，即便家長(cháng)認為病好了，還要有醫生的證明。
六、關(guān)于天氣變化（添衣、干燥）
現在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長(cháng)要根據天氣變化適時(shí)給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要加強鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
七、關(guān)于早到現象
大家都住在學(xué)校附近，請大家嚴格控制孩子的作息時(shí)間，早上不要在7點(diǎn)半之前，中午不要在1點(diǎn)35之前。孩子們都處在長(cháng)身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會(huì )好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會(huì )，有利于身體健康。
八、關(guān)于家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
等會(huì )班主任會(huì )給每一位發(fā)一份意見(jiàn)反饋表，請家長(cháng)認真填寫(xiě)。即使你沒(méi)有什么建議，就請寫(xiě)一個(gè)“無(wú)”字。
九、感謝家長(cháng)：最后我還要說(shuō)的'一件事就是感謝。
你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長(cháng)朋友雙雙大手捧來(lái)的，就是我們孩子的雙雙小手端來(lái)的；我們學(xué)校的義工隊家長(cháng)們于11月14日正式成立，為了孩子的上學(xué)、放學(xué)安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計較個(gè)人得失，輪流在校門(mén)、教育新村路段值班。今天放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶在校門(mén)口執勤，她就是四一班一個(gè)學(xué)生的奶奶。她告訴我，本來(lái)她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長(cháng)不多，請奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時(shí)除了跟老師說(shuō)拜拜，每個(gè)孩子都會(huì )跟奶奶說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書(shū)柜都是家長(cháng)朋友們捐助的；二一班的家長(cháng)義務(wù)幫孩子們買(mǎi)國學(xué)書(shū)，還會(huì )為每一個(gè)學(xué)生貼好名字。一個(gè)小小動(dòng)作，送給孩子們確實(shí)真實(shí)的關(guān)愛(ài)！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
家長(cháng)朋友們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來(lái)，你們定會(huì )收獲“老吾老以及人之老”的果實(shí)。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)，我們做家長(cháng)的最希望自己擁有最有效的教學(xué)方法，最符合時(shí)代發(fā)展的教育理念，以下時(shí)間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長(cháng)之間好好溝通。
選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話(huà)完了！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
上午好！
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、匯報班級工作
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解，我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的�？墒俏姨吖肋@群孩子了，愛(ài)玩是他們的天性，再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。于是就出現了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下：
1、課堂表現
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛組班我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力�？墒�，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。如：xx，xx。有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，像xx有這個(gè)問(wèn)題。還有幾個(gè)惰性很強，根本不積極思考問(wèn)題的同學(xué)。如xx。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：xx等同學(xué)。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。我希望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的.學(xué)習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設法讓他記住，沒(méi)有別的方法�？傊�，無(wú)論如何都應讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
二年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。其實(shí)有心的家長(cháng)都知道，我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫(xiě)生字，然后是課堂作業(yè)和學(xué)案。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì )多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過(guò)的，二年級肯定有區別，孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預習作業(yè)。請問(wèn)各位家長(cháng)您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì )抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì )讓孩子寫(xiě)日記，抄詞語(yǔ)�？傊�，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應二年級的學(xué)習生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、培養孩子良好的日常行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養勞動(dòng)習慣，消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩，節約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子上課一到討論的時(shí)候，一激動(dòng)總喜歡站起來(lái)，這個(gè)習慣很不好。還有些孩子甚至下位走動(dòng)來(lái)吸引老師的注意。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的。當你對孩子有要求，但他又達不到這個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。
2、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。對不愛(ài)學(xué)習，或學(xué)習不自覺(jué)或學(xué)習習慣不好的孩子，家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時(shí)聯(lián)系老師或者在群里問(wèn)一下其他家長(cháng)，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；
如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
總之，家長(cháng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(cháng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力，共同教育培養孩子。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿8
各位家長(cháng)，下午好：歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì )議。
此時(shí)此刻，能坐在教室里參加家長(cháng)會(huì )的各位，一定是非常關(guān)心你的孩子，能理解和支持我們工作的有識之士。對大家的到來(lái)，我表示衷心的感謝。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望。對他們的教育自然是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地，教師對學(xué)生負有不可推卸的教育責任，但是，父母是孩子的第一任老師，對子女的教育更是父母永遠的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲，子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話(huà)說(shuō)的好，與其把財富留給孩子，還不如把孩子培養成財富。
人常說(shuō)，有德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險品，只有德才兼備才是正品。所以學(xué)生的思想教育更應是我們關(guān)注的重要內容�，F代社會(huì )，由于獨生子女的大量出現，家長(cháng)對孩子的過(guò)分溺愛(ài)，養成了現在孩子生活自理能力差，心里承受能力弱，不能吃苦，不懂感恩，以自我為中心，只要關(guān)心，自尊，不講責任，不計后果的普遍思想意識。他們不去思考，能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)，夏有涼風(fēng)，冬有暖氣，手捧免費的教科書(shū)，吃著(zhù)免費的營(yíng)養餐，這是國家的恩惠；穿著(zhù)漂亮的衣服，品嘗著(zhù)鮮美的食品，這是父母濃濃的關(guān)愛(ài)。滴水之恩當涌泉相報，這是做人之本。小學(xué)生，良好的品德，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)才是對祖國和父母的報答。試問(wèn)一下，一個(gè)現在就不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)一塌糊涂的學(xué)生，將來(lái)如何完成工作中的每一項任務(wù)�，F在就由于惹是生非被迫家長(cháng)不得不在校門(mén)口接送的學(xué)生，長(cháng)大之后如何讓父母放心。
思想是行動(dòng)的指南，沒(méi)有做不到，只有想不到�，F在不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)滯后的`學(xué)生，大多是思想認識不明確，沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(cháng)此以往，他自己習慣了落后，安于落后，家長(cháng)也顯得無(wú)可奈何，自甘放棄，這就有了班級里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè)，并且門(mén)門(mén)課都這樣。家長(cháng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計可施，老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力。我不得不自我安慰：我是當一天和尚撞一天鐘罷了，今日做你的老師，我盡力而為�？墒�，作為父母，孩子是就是你一生的牽掛，你今日欠下的教育債務(wù)，也許今生今世也無(wú)法還清。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作，好的前途，甚至走上犯罪道路的時(shí)候，恐怕追悔莫及。
各位家長(cháng)，關(guān)于孩子教育的重要性，相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅持批字嗎？每一次的單元測試，你都幫助分析了嗎？孩子的交友你了解幾個(gè)，他們可靠嗎？他們在一起做些什么？這一切的一切，我們了解多少？孩子慢慢長(cháng)大，他們需要的不只是吃飽穿暖，更需要家長(cháng)注意他們的思想，他們的行動(dòng)。唯有這樣，才能保證他們健康成長(cháng)。
如果孩子懂事了，知道學(xué)習的重要性，愿為自己的前途負責，他們自然就會(huì )千方百計的去學(xué)習。上課沒(méi)聽(tīng)懂，下課可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jì)失利，絕不可能長(cháng)期落后。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力，再加上家長(cháng)的檢查督促，老師的幫助指導，才能培養出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現，每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后，自然有一名默默奉獻的家長(cháng)，有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。
希望我們家校配合，共同為孩子的健康成長(cháng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，還你一個(gè)引以自豪的孩子，希望我們一起努力。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿9
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！
真誠地歡迎您參加今天的家委會(huì )。四年多來(lái)，我和孩子們朝夕相處，結下了深厚的友誼，因為孩子這根紐帶，也使得我們成為了朋友，客氣話(huà)就不說(shuō)了，直接入題。
今天我和大家主要交流三個(gè)方面的內容：
一、假期生活回顧。
兩個(gè)月的暑假生活，我雖然沒(méi)有和孩子們呆在一起，但我卻時(shí)刻通過(guò)校訊通博客關(guān)注著(zhù)所有的孩子。每天，我都會(huì )抽出時(shí)間登錄我們班級博客圈，一是欣賞孩子的博文，二是留意孩子的假期生活。也許您在假期里還不時(shí)能接到我的短信，其實(shí)那些短信都是我了解了孩子的假期生活后給您和孩子的貼心小建議。如果總結一下，我覺(jué)得至少在以下三個(gè)方面我們孩子的假期生活是很有意義的。
1、閱讀小組交流活動(dòng)有聲有色。
我們的閱讀小組自成立以來(lái)，受到了孩子們的歡迎，更得到了家長(cháng)朋友您的大力支持。從孩子們的博客里我了解到閱讀小組的活動(dòng)安排有序，和上學(xué)期比較起來(lái)，孩子們參與的熱情更高了，交流的效果更好了，一是孩子們切實(shí)體驗到了閱讀加交流更能利于對閱讀內容的理解和感悟，二是多數家長(cháng)的參與，激發(fā)了孩子的表現欲。另一個(gè)值得肯定和自豪的是，閱讀小組交流活動(dòng)的形式和內容更加豐富多彩，除了對閱讀書(shū)目主要內容的介紹，文章優(yōu)美段落的欣賞，每期都能?chē)@一個(gè)主題，大家查閱資料，整理資料，然后集中交流。孰不知，查閱資料和整理資料正是孩子們需要掌握的一個(gè)綜合性學(xué)習的能力，而這一過(guò)程其實(shí)也是閱讀的過(guò)程。另外，不少小組為了增加活動(dòng)的趣味性，還增加了才藝展示板塊，從大家上傳進(jìn)博客的照片中，看到有的孩子在投入地吹薩克斯，有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，還有的小組一起做科學(xué)實(shí)驗。
有活動(dòng)就要有總結，上周五我們舉行了暑假“優(yōu)秀閱讀小組”的評選活動(dòng)，小組長(cháng)們都很重視，提前寫(xiě)好了總結，既回顧了活動(dòng)的成功之處，還分析了存在的問(wèn)題，贏(yíng)得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。經(jīng)過(guò)大家投票選舉，產(chǎn)生了五個(gè)優(yōu)秀閱讀小組，分別是梁紫鈺、楊涵、王玥然、盛澤西和劉峰濤所帶的小組，他們的組員分別得到了一張喜報和一本《家長(cháng)會(huì )》雜志。
2、“書(shū)香班級”參賽熱情高漲。
在第六屆“書(shū)香班級”評選活動(dòng)中我班有63人參賽，提交了1059篇博文，其中被推薦的優(yōu)秀博文123篇，在所有參賽的3334個(gè)班級中，我們班排在第三名。其中參與特別積極的同學(xué)有盛澤西、陳沛、梁紫鈺、楊涵、王玥然、孫睿哲、王思源、姜金昊、喬予乾、趙嘉豪、齊晨翔、劉藝苗、江晨陽(yáng)等一大批同學(xué)。我知道，這里除了孩子們的心血，更離不開(kāi)您的大力支持和幫助，我和孩子們一起謝謝大家。
3、走進(jìn)廣闊的自然開(kāi)闊了眼界。
記得在暑假放假時(shí)的家長(cháng)會(huì )上，我建議大家根據孩子的愛(ài)好，可以給孩子選擇適當的特長(cháng)班，但我不主張讓孩子參加語(yǔ)文和數學(xué)的補習班。我個(gè)人認為假期里是孩子們休整的時(shí)間，也是開(kāi)闊眼界的時(shí)間，孩子們要做的一是利用大塊的時(shí)間閱讀各種各樣的書(shū)籍，實(shí)現全營(yíng)養閱讀；二是養成勤動(dòng)筆的習慣，能隨時(shí)記錄下自己的生活感受，寫(xiě)寫(xiě)博文；三是走進(jìn)廣闊的`大自然，在和大自然親密接觸的過(guò)程中，開(kāi)闊自己的胸襟，豐富自己的生活閱歷。我欣喜地注意到這個(gè)假期里我班有一半以上的同學(xué)通過(guò)各種方式實(shí)現了旅游的夢(mèng)想，更有很多孩子是獨自參加的夏令營(yíng)，更是鍛煉了自己的生活自理能力。
二、新學(xué)期打算
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我和孩子們又開(kāi)始了新一輪的長(cháng)跑。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，雖然我們孩子是五年級，但我們學(xué)習的知識點(diǎn)卻是和小學(xué)六年制的六年級一樣多，也一樣難，因此，我們的知識會(huì )增加一些難度。另外，為了讓孩子逐步由小學(xué)的兩門(mén)課程有作業(yè)過(guò)渡到中學(xué)的七門(mén)課程全部布置作業(yè)，我們也會(huì )逐步加大孩子的作業(yè)量，以使得孩子能上了中學(xué)后很快適應，但請大家放心，增加的作業(yè)都是我們在學(xué)校逐漸教給孩子學(xué)會(huì )利用邊角時(shí)間就能完成的作業(yè)，晚上的所有家庭作業(yè)只要孩子不故意磨蹭仍然不會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，孩子們最需要掌握的兩項技能是閱讀和寫(xiě)作，而掌握這兩項技能最直接的方式就是在課堂上能以課文為例子學(xué)習閱讀和寫(xiě)作的方法。
1、以“班級公共圖書(shū)”和“師生共讀圖書(shū)”為依托，繼續開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
有關(guān)閱讀的益處，我給大家已經(jīng)講了四年，不用贅述，想必您也理解我的做法，支持我的做法。
我們的“班級共讀圖書(shū)”就是我們獲得的近兩百本各種活動(dòng)獎勵圖書(shū)，這是孩子們閱讀的一大資源庫。本學(xué)期我們打算在教室里放置一個(gè)書(shū)架，以便于孩子們能隨時(shí)閱讀自己喜歡的圖書(shū)。每學(xué)期我都會(huì )給大家推薦2——3本優(yōu)秀圖書(shū)，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過(guò)這樣的交流，教給孩子閱讀的方法。本學(xué)期我們要讀的書(shū)我們正在考查，一旦有了結果，我會(huì )馬上通過(guò)短信通知大家，給孩子購買(mǎi)。
這里有一點(diǎn)小小的提醒，我們班仍有個(gè)別孩子還沒(méi)有養成每天主動(dòng)閱讀的好習慣，希望您能切實(shí)為了孩子，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，和孩子一起閱讀，給孩子一個(gè)榜樣。也許您只需要再往前邁一步，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠，越走越穩。也許您不能看到閱讀給孩子帶來(lái)的立竿見(jiàn)影的效果，但不久的將來(lái)，您就會(huì )在某一天突然發(fā)現，您孩子的語(yǔ)文成績(jì)竟然越來(lái)越好。
2、以“校訊通博客”為平臺，引導孩子寫(xiě)作，提高孩子們的寫(xiě)作能力。
我們不得不相信，我們班作文寫(xiě)得好的孩子，他們的博客都經(jīng)營(yíng)得非常好。這說(shuō)明什么呢？我想這至少說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，是寫(xiě)博促進(jìn)了孩子的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作能力的提高又增強了他們寫(xiě)博的自信心和熱情，這是一個(gè)值得肯定的良性循環(huán)過(guò)程。
今天我想和大家分享我班孫睿哲的故事。孫睿哲的語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但決算不上很好，課本上的基礎知識掌握很好，但閱讀和寫(xiě)作不算強項。為了激發(fā)他的閱讀興趣，三年級下學(xué)期我送了他張天翼的三本童話(huà)書(shū)。也許是老師送的書(shū)讀起來(lái)有意思，從此，他逐漸喜歡上了閱讀。有了閱讀的積累，他的作文也在不知不覺(jué)中有了起色。特別是這個(gè)暑假，他在《我的書(shū)香暑假》一文中說(shuō)：“這個(gè)暑假，我幾乎是泡在書(shū)香中度過(guò)的。因為讀書(shū)就像我的美味大餐一樣。暑假前，我就借了能搭起一座‘小山’的書(shū)，搞得我自己弄清了南，又找不著(zhù)北了。借來(lái)這么多的‘智慧餐’，這個(gè)暑假只有一個(gè)字——‘吃’�！背粤撕芏嗟摹爸腔鄄汀�，我發(fā)現他的作文一下子令我刮目相看了。開(kāi)學(xué)后寫(xiě)的幾篇作文，全都中心明確，層次清晰，更難能可貴的是，每篇文章的語(yǔ)言都幽默風(fēng)趣，讀起來(lái)令人賞心悅目。
家長(cháng)朋友們，如果您有時(shí)間，還請您在孩子的博客經(jīng)營(yíng)上助他一臂之力，孩子會(huì )還您一個(gè)驚喜的。
但我在批改作文的過(guò)程中也發(fā)現一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我班有極個(gè)別孩子的作文看起來(lái)也不錯，但總感覺(jué)沒(méi)有自己的影子。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)這幾個(gè)孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò )上尋找范文，然后稍加修改便成了自己的。怪不得沒(méi)有孩子的影子，原來(lái)都是別人的。因此，請家長(cháng)們做好我的監督員，一定要杜絕孩子這一錯誤做法：寫(xiě)作文前先從網(wǎng)絡(luò )上找例文，然后修改一下，變成自己的作文。說(shuō)的不好聽(tīng)一點(diǎn)，其實(shí)這是一種剽竊行為。拋開(kāi)這點(diǎn)不說(shuō)，單從我們寫(xiě)作的角度來(lái)看，這樣下去，孩子永遠寫(xiě)不出屬于他自己的作文，也永遠寫(xiě)不出優(yōu)秀的作文，因為作文歸根結底是個(gè)“我手寫(xiě)我心”的過(guò)程。孩子們要做的是用自己的筆寫(xiě)自己生活中的所見(jiàn)、所聞、所感、所想。
3、抓好課堂教學(xué)，培養學(xué)生的獨立思考、賞析文章、質(zhì)疑問(wèn)難、表達、朗讀等語(yǔ)文綜合素養。
課堂永遠是我和孩子的主陣地，在這里我帶領(lǐng)孩子一起獨立思考，一起賞析優(yōu)秀的范文，一起進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難，一起通過(guò)交流和朗讀表達我們的感受。課堂上我很關(guān)注孩子有沒(méi)有真正投入課堂，有沒(méi)有對我的問(wèn)題進(jìn)行緊張思考，然后通過(guò)交流和朗讀表達出來(lái)。值得肯定的是，我班有近20位同學(xué)善于表達自己的見(jiàn)解，也有近20位同學(xué)從來(lái)不和全班同學(xué)分享自己學(xué)習的成果。善于表達而且能表達出自己獨特見(jiàn)解的人一定善于思考，而不善于思考的人一定不善于表達。因此我還是希望每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)善于表達的孩子，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我時(shí)常告訴孩子，你是課堂的主角，而不是配角，更不是觀(guān)眾。對于這些孩子，我會(huì )在學(xué)校通過(guò)多種方式激發(fā)他們的參與的興趣，也請您在平時(shí)的生活中多給孩子展示自己的機會(huì )。
4、繼續抓實(shí)孩子的書(shū)寫(xiě)。
我曾經(jīng)給咱們班一個(gè)字體寫(xiě)得不太好的孩子說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得很漂亮，但考試時(shí)卻永遠得不到滿(mǎn)分，知道為什么嗎？因為你的字太丑了�！闭娴�，這個(gè)孩子的作文寫(xiě)得很有自己的特色，但考試中卻從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分，而失分的原因就在書(shū)寫(xiě)上。
今年暑假，我曾要求字體不太好的同學(xué)練字，還是有效果的，開(kāi)學(xué)后的作業(yè)中看得出來(lái)，有不少孩子的字進(jìn)步了很多，比如：陳沛、江晨陽(yáng)、喬予乾、劉峰濤、劉德泰、張澳、王思源、呂新龍等等。要想寫(xiě)一筆好字，關(guān)鍵是樹(shù)立“提筆即練字”的理念，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，寫(xiě)在哪里，都要認真對待，一絲不茍。
我請大家做好我的堅強后盾，我們共同努力，一起促使孩子認真書(shū)寫(xiě)，爭取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步。
三、班級事務(wù)請您相助。
班主任，這個(gè)世界上最小的主任，這個(gè)不在銜的主任，我卻做得樂(lè )此不疲。因為在和孩子們相處的過(guò)程中，凈化著(zhù)我的心靈，挑戰著(zhù)我的耐心，豐富著(zhù)我的教育智慧，更收獲著(zhù)孩子和在坐各位的友情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，班主任要做的事千頭萬(wàn)緒，會(huì )耗費掉我大量的時(shí)間和精力。但只要您能在有些事情上稍作一點(diǎn)，就能減輕我很多的負擔。
1、給孩子吃好每一頓飯，讓孩子按時(shí)到校，不遲到，也不早到。
2、時(shí)�？匆幌潞⒆拥淖鳂I(yè)，了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和我聯(lián)系。及時(shí)沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，過(guò)一段時(shí)間也要和我聯(lián)系一下，以了解孩子在校表現。
3、孩子有事及時(shí)請假，免得我擔心著(zhù)孩子的安全。如果我沒(méi)有接您打的電話(huà)，可能是在上下班的路上，或是去上課了，您只需要發(fā)個(gè)短信就行了。
4、時(shí)常教導孩子有一顆寬容之心，同學(xué)之間要相互謙讓?zhuān)豢山锝镉嬢^。
5、學(xué)生意外傷害保險盡量參加，我們拿30元錢(qián)給孩子買(mǎi)一年的平安。其實(shí)我們更希望這30元前白交，因為我們誰(shuí)也不愿讓孩子出現意外傷害。
6、如果孩子還沒(méi)有養成周二晚上剪指甲的習慣，麻煩您每周督促一下，因為周三早上會(huì )有一個(gè)同學(xué)檢查孩子的指甲，而如果孩子時(shí)常不剪指甲，首先是不衛生，其次也會(huì )降低孩子在同學(xué)中的威信。
家長(cháng)朋友們，您把孩子交給了我，我會(huì )傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長(cháng)需要你我攜起手來(lái)，形成教育合力，因此，我真誠地邀請您能和我一起，托起孩子美好的未來(lái)！
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現狀介紹
首先，想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
1、青春期的問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期，需要家長(cháng)接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說(shuō)話(huà)等行為。在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證學(xué)生的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒(méi)營(yíng)養的零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。家長(cháng)必須嚴格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
最后，注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著(zhù)要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等；三是不化妝；四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，。愛(ài)美是人的天性，但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
�。ㄒ唬├碇菒�(ài)子的問(wèn)題（參考資料）
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
�。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長(cháng)；升學(xué)之途，漫長(cháng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語(yǔ)，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習當作一種興趣培養，你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
�。ㄈ榱藷o(wú)近憂(yōu)，請您多遠慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長(cháng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(cháng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以，家長(cháng)對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應該不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長(cháng)，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長(cháng)的'孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長(cháng)打這個(gè)預防針。
�。ㄋ模�、分數上，多關(guān)心，小細節，多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習情況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長(cháng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì )導致孩子這門(mén)課跟不上，上課聽(tīng)不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課，上課無(wú)事可做，便會(huì )找事去做，這樣不僅學(xué)習上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(cháng)似乎對孩子的成績(jì)已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線(xiàn)之下，因為小學(xué)就有這樣的分數在眼前晃動(dòng)，久而久之，對初中的得到的不及格線(xiàn)下分數也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分數多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(cháng)的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們現在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分數最能振憾我們的家長(cháng)，因為我也處在深深的憂(yōu)慮中：
怎么辦，家長(cháng)們，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔起肩膀上的責任嗎？當我這樣想的時(shí)候，課上的他們仍然在鬧著(zhù)，玩著(zhù)，樂(lè )著(zhù)他們的樂(lè )。怎么辦？我認為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習情況，同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話(huà)你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對他說(shuō)好好學(xué)要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià)；使任課教師的管理更有力。
四、十條建議：
建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議，也算是一個(gè)總結。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、 刺激孩子的學(xué)習欲望，要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
四、學(xué)著(zhù)感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著(zhù)。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習，你也學(xué)習，孩子不學(xué)習，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
八、養成說(shuō)到做到的習慣，心里有數，每天上學(xué)去做什么，養成雷厲風(fēng)行的習慣。 做心責任在心中。
九、 引導孩子提出問(wèn)題，要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長(cháng)，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話(huà)，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是三（二）班xxx同學(xué)的家長(cháng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )。感謝大家的信任與厚愛(ài)，很榮幸地成為南校區的家委會(huì )主任，能夠站在這里和大家共同探討家長(cháng)委員會(huì )的一些工作。在學(xué)校老師們對孩子的無(wú)私奉獻和耐心教導下，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表在坐的各位家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
作為家委會(huì )的成員，我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，一切為了孩子。盡管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂(lè )著(zhù)，一句句話(huà)語(yǔ)讓我們幸福著(zhù)。在老師的協(xié)助和家長(cháng)們的配合下，一學(xué)年的家委會(huì )工作已經(jīng)結束，我簡(jiǎn)單的對上一學(xué)年做個(gè)總結：
一、制定計劃，主動(dòng)參與、積極配合學(xué)校、老師開(kāi)展工作
1、各班家委會(huì )成員充分認識到家委會(huì )的職責，在班級QQ群里積極交流，各位家長(cháng)充分參與，為家委會(huì )的工作出謀獻策，同時(shí)通過(guò)交流也促進(jìn)家�；�(dòng)，提供了教育孩子的交流平臺，并在學(xué)期初制定了本學(xué)期家委會(huì )的工作計劃。
2、每天各班家長(cháng)委員會(huì )積極主動(dòng)的協(xié)助班級的衛生打掃工作，并自發(fā)的定期給孩子們的教室消毒、擦玻璃等，讓孩子有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
3、家委會(huì )積級參與配合學(xué)校組織的活動(dòng)中。如“六一兒童節”“元旦聯(lián)歡”，各班家委會(huì )成員積極的籌備晚會(huì )，配合老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像，同學(xué)們表演的都非常優(yōu)秀，受到了老師一致好評。
二、創(chuàng )班級特色，配合老師做好班級活動(dòng)。
1、為了弘揚中華民族傳統文化，各班家委會(huì )都給同學(xué)們訂閱了《經(jīng)典素讀》，每天早上的經(jīng)典素讀不僅培養了孩子們的注意力和記憶力，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，同時(shí)也培養了同學(xué)們良好的語(yǔ)文素養，每天早上的堅持也訓練了同學(xué)們持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
2、孔子曾說(shuō)過(guò)“少成若天性，習慣如自然”，說(shuō)的是一個(gè)人的習慣和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣決定了一個(gè)人的人格，為了培養學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，各班家委會(huì )成員都給同學(xué)們制定了字帖，通過(guò)每天中午不懈的練習，各位家長(cháng)也都看見(jiàn)了同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)都有個(gè)很大程度的提高，這都是有目共睹的，在每個(gè)孩子身上都能體現出來(lái)，還有的家長(cháng)為了培養孩子的讀書(shū)習慣，給班級捐贈圖書(shū)，還有的捐贈學(xué)習用品……在此，就不一一列舉了。
三、開(kāi)展有益的教育活動(dòng)，拓展孩子們的學(xué)習和成長(cháng)空間。
家委會(huì )成員積極出謀劃策組織各種活動(dòng)，培養孩子的集體意識，傳播良好的行為習慣等。一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，卻花費了家委會(huì )成員的不少心血，所幸的是，得到了我們全體家長(cháng)們和同學(xué)們的支持。
1、開(kāi)辦家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。家委會(huì )向全班家長(cháng)們發(fā)出倡議書(shū)，開(kāi)辦“家長(cháng)進(jìn)課堂”，家長(cháng)們擁有各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能，如果能帶到課堂上來(lái)，將使同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識。這一倡議引起了各位家長(cháng)的積極響應，有的當醫生的家長(cháng)講的《衛生與保健》，有的當警察的家長(cháng)講的安全方面的知識，還有的當交警的家長(cháng)講的是交通規則……等等，讓同學(xué)們增加了課外知識，開(kāi)拓了視野。
2、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂，為了使同學(xué)們獲取新知識和新技能、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生特長(cháng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，家長(cháng)們積極配合，各個(gè)班級分別開(kāi)展了“知識、藝術(shù)、體育、科技、技能”五大類(lèi)的'第二課堂，有的家長(cháng)教同學(xué)們象棋、有的教腰鼓、還有的教剪紙、手工……等，讓同學(xué)們豐富了課外知識、增長(cháng)智慧，還培養了同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、為了培養家長(cháng)和孩子之間的感情，鍛煉同學(xué)們的身體，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，很多班級也積極的組織同學(xué)們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有的去星期八小鎮，有的去紅葉谷……等，這樣的活動(dòng)有利于同學(xué)們增強對自然的了解、拓展視野，而且這種方式生動(dòng)活潑、同學(xué)們較容易接受；這種活動(dòng)還可以增強同學(xué)們的集體主義感，培養團隊的合作精神。
總之家委會(huì )在學(xué)校、老師及全體同學(xué)的支持下，做了一些份內工作。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們還需要不懈努力。對于建好家長(cháng)委員會(huì )，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，我有以下幾點(diǎn)計劃：
1、開(kāi)學(xué)初期，各班召開(kāi)家委會(huì )與班主任一起總結上學(xué)期班級學(xué)習情況，安排這學(xué)期工作及活動(dòng)計劃；
2、負責組織學(xué)生參加一些社會(huì )活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的思維及增加課外知識，積極帶領(lǐng)廣大家長(cháng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
3、通過(guò)各種渠道了解社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)校教育的建議與需求，協(xié)調家長(cháng)、社會(huì )部門(mén)與學(xué)校的關(guān)系，負責向學(xué)校傳遞教育信息，促進(jìn)社會(huì )逐步形成尊師重教的良好風(fēng)氣。
我作為南校區家委會(huì )的主任會(huì )努力的配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而服務(wù)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
七年級的時(shí)候，我們就曾召開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(cháng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對孩子學(xué)習生活情況表現出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(cháng)，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校，我想這些家長(cháng)也失去了與老師和其它家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通的機會(huì )。今天有機會(huì )與各位家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通，我再次表示感謝。
今天的會(huì )議主要安排了這幾項內容：
一、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作；二、班級基本情況介紹；三、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報；四、對家長(cháng)的希望及建議（請家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)）；五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；六、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、由我來(lái)給大家匯報我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作：
因為暑假期間校園加固工程沒(méi)有按期完工，所以，八月底一開(kāi)學(xué)直到這個(gè)月初，我們一直在沁河邊的原一中北校區上課。但不管在哪里上課，我們的教學(xué)工作都得到了如期的展開(kāi)。
為了使學(xué)校教育工作能夠順利開(kāi)展，這學(xué)期以來(lái)我校在教育教學(xué)方面做出了各方面的努力。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校政教處先后組織開(kāi)展過(guò)一系列的工作，比如說(shuō)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、文明班集體競選活動(dòng)等，其中最主要的要算是我們在國慶節放假前舉行的運動(dòng)會(huì )了。在運動(dòng)會(huì )中，班里的十幾位同學(xué)積極參與，其他同學(xué)熱情地為這些健兒們加油助威，最后，班里的×××在×××項目中取得了很好的成績(jì)。
另外，在教學(xué)方面我們更是作出了相當大的努力，學(xué)校組織老師進(jìn)行了新課堂和生本教育的培訓及研討，暑假還編寫(xiě)了高效課堂校本教研課程。為了進(jìn)一步提高教師自身的業(yè)務(wù)技能，學(xué)校也定期組織教學(xué)常規檢查，包括老師的教案及老師對學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)的情況進(jìn)行的檢查，下一步還會(huì )進(jìn)行教學(xué)信息反饋，即定若干名學(xué)生采用無(wú)記名方式對各代課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等各方面做出評價(jià)。另外，和往年一樣，教導處定期組織考試，從開(kāi)學(xué)到現在我們進(jìn)行了一次月考和一次期中考試，每一次考試完后進(jìn)行月考質(zhì)量分析。
二、班級基本情況介紹（班主任介紹整體情況）
班集體情況，包括人數、小組、班干部，等；
任課老師介紹
三、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們進(jìn)行了兩次較大規模的考試。一次是在10月初的月考，還有就是這個(gè)月初進(jìn)行的期中考試，下面我就以這次期中考試的具體情況向各位家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和分析。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他們是：×××。其中和上次月考相比，進(jìn)步比較大的同學(xué)有×××等同學(xué)。（然后，相對于中考而言，分析一下成績(jì)穩定或是不穩定的利與弊）
在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力，根據平時(shí)的觀(guān)察和每次測試，學(xué)生們也存在許多不足，現將存在比較多的問(wèn)題在這里反饋給各位家長(cháng)：
�。�1）多數同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。他們似乎還沒(méi)有從根本上認識到學(xué)習的重要性，連上課都不好好聽(tīng)課，作業(yè)不完成，教師進(jìn)行批評教育不認真聽(tīng)取，導致學(xué)習成績(jì)較差，有些甚至是雪上加霜。
�。�2）部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感，進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
�。�3）學(xué)習上有一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，有一種惰性，表現在：學(xué)習不主動(dòng)，靠老師時(shí)刻盯著(zhù)，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題；不按時(shí)完成作業(yè)，對每天及周末布置的作業(yè)尤其是預習作業(yè)敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。
�。�4）少數同學(xué)自控能力差，不守紀律，課上不認真聽(tīng)講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多，謊話(huà)多，影響了自己的個(gè)人形象和整個(gè)班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長(cháng)們重視自己孩子的日常表現。
四、對家長(cháng)的希望及建議；
如果說(shuō)初一是過(guò)渡期，適應期，那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段，在這個(gè)階段，學(xué)生的獨立意識更強，逆反心理更加嚴重，很多家長(cháng)說(shuō)他家孩子跟自己的溝通越來(lái)越少，其實(shí)這便是孩子獨立意識的體現。所以我覺(jué)得家長(cháng)要特別關(guān)注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩的渡過(guò)這個(gè)青春期。
八年級是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象，甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。所以說(shuō)，八年級處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對個(gè)性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時(shí)期，作為家長(cháng)也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。當然也要知道孩子應該聽(tīng)從大人的話(huà)，聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，防止在這一時(shí)期走彎路，走錯路。我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的'孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
綜合這些因素，對待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時(shí)機，給予他們及時(shí)的幫助和指導，這些孩子就會(huì )順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。所以希望家長(cháng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
1、多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，是否完成，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養成良好的行為習慣，比如周六周天早上起來(lái)可督促其早讀。另外看孩子是否有玩不正當游戲，如賭博的情況，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住宿生，家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。而且在此多說(shuō)一點(diǎn)，冬季天冷了，希望家長(cháng)多關(guān)心孩子的住宿，注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等。如果孩子是寄宿生，必須留住戶(hù)電話(huà)，及時(shí)溝通了解孩子情況。
2、多嚴格，少溺愛(ài)。
要求孩子少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間，督促孩子完成周考試題。平時(shí)，家長(cháng)要注意用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步，注意對孩子文明禮儀方面的要求。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。另外，學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
總之，家長(cháng)們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無(wú)成的。更甚者，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(cháng)，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校，看著(zhù)他們早自習，該上課時(shí)去上課，不是自己的課時(shí)，即從后門(mén)看看孩子上課表現好不好，有沒(méi)有認真聽(tīng)講，課間，再到教師走走看看，有沒(méi)有不舒服的，有沒(méi)有鬧小矛盾的。中午我們有時(shí)都不回家吃飯……放學(xué)后，再去教室看看有沒(méi)有不及時(shí)回家的，所有班主任和各位家長(cháng)一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點(diǎn)到下午6點(diǎn)一直是看護著(zhù)你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長(cháng)一樣的用心培養孩子，當然教育60多個(gè)孩子的耐心，和教育一個(gè)孩子的耐心是沒(méi)法比的，在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候，那時(shí)說(shuō)的話(huà)可能不那么理智，也可能有行為過(guò)激的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。
還有，需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說(shuō)到這，我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的配合，自任本班班主任以來(lái)，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數較多的學(xué)生家長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的話(huà)語(yǔ)，各位的通情達理讓我非常感動(dòng)。我常對我們的老師說(shuō)，本班之所以?xún)?yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng)，有這樣的家長(cháng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會(huì )造就一個(gè)棟梁之材。請隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
六、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的高中打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表八年級×班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿13
領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
(下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))下午好！
首先，歡迎來(lái)到我們七年級的家長(cháng)會(huì )。感謝您在百忙之中來(lái)到學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
首先，介紹了現狀
首先，我想向家長(cháng)匯報一下學(xué)生最近的學(xué)習和紀律。新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣都有了很大的進(jìn)步。但是也有一些學(xué)生的行為習慣不是很好，比如：上課有搞小動(dòng)作的習慣，上課不能大膽表達，說(shuō)話(huà)隨便。但是，我相信在未來(lái)的日子里，他們會(huì )主動(dòng)改掉這些壞習慣的。希望每一位家長(cháng)都能處處看到孩子的成長(cháng)進(jìn)步，多表?yè)P鼓勵，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，認識自己，表達自己，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題
1、青春期的問(wèn)題
有人說(shuō)13是風(fēng)，14是雨，15是霧，16是花。12-16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱(chēng)這個(gè)階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長(cháng)要高度重視對這個(gè)危險期的監控。這期間他們精力充沛，好奇心強，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實(shí)際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨立性得到了增強。他們總想擺脫對老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因為他們處于半封閉狀態(tài)，告訴同齡人，冒著(zhù)暴露的風(fēng)險，所以他們覺(jué)得自己沒(méi)有朋友，沒(méi)有人能理解他們，尤其是青春期的學(xué)生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識差。這一時(shí)期的另一個(gè)顯著(zhù)特征是生理發(fā)育逐漸成熟。這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)要高度重視。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，好奇是他們人生的巔峰。雖然分不清對錯，但自信滿(mǎn)滿(mǎn)，這一時(shí)期的自我約束能力是最低的。因此，家長(cháng)和教師必須加強教育和指導。
2.安全問(wèn)題
第一：交通安全。一學(xué)期上學(xué)都要求家長(cháng)接送。遵守交通規則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說(shuō)話(huà)等。宿舍內禁止吸煙。在校教育，家長(cháng)在家確保學(xué)生安全。
其次是食品安全。學(xué)生在學(xué)校吃零食的現象。學(xué)校禁止吃零食，但有些學(xué)生已經(jīng)成為一種習慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強調一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營(yíng)養的零食。
第三，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題。上網(wǎng)的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來(lái)學(xué)。他們過(guò)濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監護。而且現在學(xué)習時(shí)間緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間有限，經(jīng)常用周六周日。父母必須嚴格管理孩子在家的時(shí)間。并及時(shí)聯(lián)系老師，讓孩子呆在自己的視線(xiàn)內。因為現在不是飛翔的時(shí)候。
最后，注意學(xué)生著(zhù)裝。具體來(lái)說(shuō)，第一，服裝要簡(jiǎn)單大方。我們一般要求校服，學(xué)生不宜穿緊身或過(guò)寬的衣服；第二，不燙發(fā)，不染發(fā)，不抹油，不鍋頭等。第三是不化妝；第四，不要佩戴夸張的飾品，包括叮叮當當的或者大的，尤其是耳環(huán)和耳釘。俗話(huà)說(shuō)，“在朱者赤附近，墨西哥附近的人都是黑人。良好的家庭文化氛圍可以讓孩子有良好的文化教養。愛(ài)美是人之常情，但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美和價(jià)值觀(guān)，防止孩子走向死亡。父母最重要的是時(shí)刻注意自己的形象。孩子有很大的可塑性和可塑性
仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的'年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長(cháng);升學(xué)之途，漫長(cháng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語(yǔ)，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習當作一種興趣培養，你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
各位家長(cháng)，”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話(huà)，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！在這春回大地，萬(wàn)物復蘇的季節，雖說(shuō)寒意猶存，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里，我再次校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們對學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。
近一年來(lái)，我校繼續堅持以學(xué)生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)成果顯著(zhù)，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。下面我就從以下幾方面為大家簡(jiǎn)單介紹我校教學(xué)工作方面的情況。
一、學(xué)�；厩闆r
我�，F有8個(gè)班級，教職員工24人，學(xué)生394人，其中寄宿學(xué)生104人。近年來(lái)，我校不斷加大學(xué)校硬件設施建設，先后投資建立了微機教室、多媒體教室、圖書(shū)室等功能室部，現在正在建設的是標準化餐廳，這些，都為學(xué)校教學(xué)的教育教學(xué)工作提供了有力的保障。按照新課程標準，我校開(kāi)設了所有規定課程，學(xué)校還以少隊部為抓手，保證學(xué)生做好課間活動(dòng)、眼保健操和廣播體操、放學(xué)、進(jìn)校等情況，及時(shí)公布常規評比結果，每周評比一次“星級班級”。
重視每周的升旗儀式，健全完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，結合時(shí)事節日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：如：春季師生趣味運動(dòng)會(huì )，清明節祭掃活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)展評，“敬我老師愛(ài)我父母”感恩教育等，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
二、加強“教”的常規管理，規范教師教學(xué)行為。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)的行為規范，強化常規管理，就是強化施教行為。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范，教導處以課堂教學(xué)為核心，積極參與“高效課堂”教改實(shí)驗，課前重備課、課堂重效果、課后重反饋聯(lián)系三個(gè)環(huán)節，每月檢查全校教師的備課及作業(yè)批改情況，做出詳細記載與考核評價(jià)。在教學(xué)上，學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習扎實(shí)，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等，本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
三、家校聯(lián)系方面
在家校聯(lián)系方面，學(xué)校要求班主任及任課教師充分利用電話(huà)，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(cháng)溝通，和家長(cháng)攜手來(lái)教育孩子，在這一方面也請家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校，希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆�，多和老師溝通溝，有條件，請家長(cháng)們能關(guān)注孩子每天的表現，堅持檢查孩子每天的.家庭作業(yè)，沒(méi)有條件，想辦法創(chuàng )造條件。孩子是家庭的未來(lái)和希望，而他們能否成才，還要看我們付出了多少。
四、最后，我有幾句話(huà)，供大家參考
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。作為家長(cháng)，首先應教會(huì )自己的孩子守時(shí)守信，比如，我們的孩子是否能?chē)栏癜凑諏W(xué)校作息時(shí)間到校、回家？學(xué)校有明確的作息時(shí)間，可是無(wú)論早上，還是中午，孩子依然很早就徘徊在學(xué)校周邊的商店、廣場(chǎng)，這就形成了很多安全隱患。希望各位家長(cháng)管好自己的孩子，教育孩子學(xué)會(huì )守時(shí)，監督孩子每天按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。只有保證了安全，才能談學(xué)習。
3、孩子的體驗是家長(cháng)無(wú)法代替的。孩子在成長(cháng)道路上的成功與失敗，對孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財富，都是將來(lái)踏上社會(huì )，適應社會(huì )的基石，所以，刷牙、洗臉、穿衣、吃飯這些生活瑣事，家長(cháng)盡量不要包辦代替，最好讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事自己做。
4、興趣是最好的老師，給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。各位家長(cháng)要正確定位，幫孩子培養健康、有益的愛(ài)好，譬如：讀書(shū)、下棋、繪畫(huà)、舞蹈、戶(hù)外運動(dòng)等等，幫孩子樹(shù)立學(xué)習和生活的自信心。
5、培養孩子認真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)�！罢J真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。所以，我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )喜怒哀樂(lè )……獲得情感的體驗，只有養成良好的學(xué)習生活習慣，方能受益終生。
各位家長(cháng)，目前，我們學(xué)校存在的首要問(wèn)題是校舍嚴重不足，師資力量仍有待加強，家長(cháng)們想到的問(wèn)題，擔心的問(wèn)題，家長(cháng)們沒(méi)有想到的問(wèn)題，學(xué)校都看到了，也想到了，也一直在積極想辦法解決。盡管學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在一些不足，我們的孩子也還有待雕琢，但是，我想我們的出發(fā)點(diǎn)，我們的目標是一致的，那就是一切為了孩子！既然各位家長(cháng)選擇了把您的孩子送到我們學(xué)校，那么就懇請你們相信，幫助，理解學(xué)校，我們一直在努力。因為學(xué)校的聲譽(yù)、形象需要我們一起來(lái)維護，來(lái)提高。我相信，只有老師、家長(cháng)、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。
最后祝各位家長(cháng)朋友身體健康、工作順利！祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿15
各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
非常感謝大家對學(xué)校工作的支持和關(guān)心。祝賀小學(xué)新一屆家委會(huì )成立。今天我們齊聚會(huì )議室主要是商討謀劃下一步家委會(huì )的工作思路。家委會(huì )的宗旨：溝通、理解、互動(dòng)、育人。我覺(jué)得我們要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用：廣泛搜集家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和要求，定期向學(xué)校反饋；參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作；配合學(xué)校做好社會(huì )聯(lián)系工作，以增強教育合力。
每個(gè)成員都要積極為學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，協(xié)助參與學(xué)校大活動(dòng)的組織管理，加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
1、及時(shí)向校方反饋家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，做好溝通工作。
2、在家長(cháng)中起好帶頭表率作用，積極配合學(xué)校教育工作。
3、積極為學(xué)校大活動(dòng)的開(kāi)展獻計獻策，并做好參與和各項協(xié)助工作。
4、家長(cháng)是學(xué)校形象的維護者、學(xué)校品牌的.宣傳者，家委會(huì )要真實(shí)、客觀(guān)、公正、全面地宣傳和介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(cháng)，主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果，為提升學(xué)校品牌作出努力。
幾點(diǎn)建議：
一、期初要有計劃、期末要有總結。
校家委會(huì )主任要有學(xué)期計劃，各班在今天后就進(jìn)行改選或增選，完善班級家委會(huì )組織，盡快擬定本學(xué)期計劃上交，校家委會(huì )再制定學(xué)校計劃。
二、協(xié)助班主任搞好班級文化建設、班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
家長(cháng)委員會(huì )成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學(xué)校、老師、家長(cháng)盡責，尊重老師，代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。多組織各種親子活動(dòng)，調動(dòng)孩子、家長(cháng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子身心健康茁壯成長(cháng)。
三、善于協(xié)調。對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(cháng)委員會(huì )委員要抱著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，認為正確的就要大力支持，認為有不妥的，就要直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(cháng)委員會(huì )，由家委會(huì )對家長(cháng)作好解釋。家委會(huì )要善于協(xié)調，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(cháng)們在家放心，讓孩子們在校開(kāi)心。
四、學(xué)�？梢钥紤]一學(xué)年評選一次“優(yōu)秀家長(cháng)”活動(dòng)，對優(yōu)秀家長(cháng)給予表彰。
【家長(cháng)會(huì )主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿最新家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11-14
班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文家長(cháng)會(huì )上班主任發(fā)言稿12-12
家長(cháng)會(huì )期末班主任發(fā)言稿班主任期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11-16
簡(jiǎn)短家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短小學(xué)12-12