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八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿范文（通用21篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們一起走進(jìn)了晨光實(shí)驗學(xué)校，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女。當然家長(cháng)的到來(lái)最關(guān)心的還是成績(jì)，那么首先我先對本次期中考試的成績(jì)做一下簡(jiǎn)單的分析。
這次期中考試我們已平均分高出第二名20分的絕對優(yōu)勢穩居全縣第一的寶座，當然這和孩子的努力，老師的付出，家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的。這一級初一全縣考生6637人，我們學(xué)生參加考試310人，還不到總人數的百分之五，但我們優(yōu)秀生的人數一直占絕對優(yōu)勢，在本次期中考試中優(yōu)勢更為突出，全縣前10名5人，占比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，這也和我們初一引進(jìn)了現代化教學(xué)模式，在全縣率先實(shí)施平板教學(xué)給學(xué)生相對自由的學(xué)習空間，能給學(xué)生提供有針對性的教學(xué)是分不開(kāi)的，當然我們平板教學(xué)能順利實(shí)施也離不開(kāi)我們各位家長(cháng)的支持！
各位家長(cháng)在此我也代表初一的全體任課教師表態(tài)，我們絕對會(huì )盡最大努力給孩子們創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境。因為學(xué)校學(xué)位有限寒假招生時(shí)初一只招了兩名新生，整個(gè)學(xué)校也不過(guò)就從報名的200余人中招了17人。新招的兩名學(xué)生一名是現在一班的鄭添欣同學(xué)，鄭添欣同學(xué)來(lái)我們學(xué)校之前本身就非常優(yōu)秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績(jì)，經(jīng)過(guò)在我們學(xué)校兩個(gè)月的努力取得了全縣第7名的好成績(jì)。再就是現在在4班的孟x(chóng)x同學(xué)在我們學(xué)校是全縣排名1543名，這次考試取得了723名的成績(jì)，這兩位同學(xué)成績(jì)的進(jìn)步和兩名同學(xué)的努力及我們學(xué)校的整體氛圍是分不開(kāi)的。
各位家長(cháng)中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機；采用適當的方式，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長(cháng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法、意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，所以作為父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。因此孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。孩子的成績(jì)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑，我感覺(jué)一班的李伊玥、薛佳怡同學(xué)就是家長(cháng)鼓勵出來(lái)的'好孩子。
五、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。前幾天就發(fā)生了這樣一件事，學(xué)校是不允許學(xué)生往學(xué)校帶吃的東西的，有個(gè)孩子在教室吃辣條被老師發(fā)現了，班主任老師就和家長(cháng)進(jìn)行了溝通，家長(cháng)的第一反應是孩子不該吃辣條對身體不好，并沒(méi)有意識到這是在違反紀律。所以說(shuō)家長(cháng)一定教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，我們家長(cháng)既然把我們的孩子送到我們學(xué)校就表示相信我們老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子，所以在此也希望各位家長(cháng)對我們老師的工作給予大力支持。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)也不能把教育責任全推給老師，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。上學(xué)期我就接到了一名家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，這位家長(cháng)走到我辦公室的第一句話(huà)就是：“孩子有啥委屈你說(shuō)，我們拿錢(qián)是來(lái)上學(xué)的，不是來(lái)受委屈的�！备魑患议L(cháng)試想一下孩子聽(tīng)到你說(shuō)的這句話(huà)對老師會(huì )是什么看法，老師以后還怎樣來(lái)管教您的孩子，所以作為家長(cháng)，要正確對待教師的處理方式。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會(huì )全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到了初中就變了。這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不。家長(cháng)在家一定對于學(xué)生愛(ài)打游戲的看不良課外書(shū)的叮囑與告誡，以免造成不良后果。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。前幾天成績(jì)出來(lái)以后我接到了一個(gè)家長(cháng)的電話(huà)，各位家長(cháng)的孩子這次成績(jì)不是太理想，所以家長(cháng)在電話(huà)里的原話(huà)是這樣說(shuō)的：“老師我看這孩子是沒(méi)法辦了只剩下揍了！”我還請各位家長(cháng)想想這樣的方式一定會(huì )收到你想的效果嗎？所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力！
在此給大家提幾點(diǎn)建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀(guān)念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。
2、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴禁男生留長(cháng)發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生談戀愛(ài)，不準帶手機、零食入校等等，希望各位家長(cháng)也要配合學(xué)校盡心的監管好。
3、理解老師，多多交流。
個(gè)別家長(cháng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會(huì )直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，當然我們老師是盡心的，就是在盡心我們老師也沒(méi)辦法把幾十個(gè)孩子都管的面面俱到！家長(cháng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電發(fā)信息均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。在此，特別提醒家長(cháng)平時(shí)到校時(shí)最好與班主任約好，因為老師上課時(shí)沒(méi)辦法接聽(tīng)電話(huà)，以免耽誤您的寶貴時(shí)間，與老師坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長(cháng)學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，讓我們的孩子得到全面發(fā)展，為孩子們能升入理想的高中打下堅實(shí)的基礎。在這里我謹代表初一全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，也愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。最后對你們的到來(lái)，再次表示感謝！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)朋友：
大家好！非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。在此，我就本人分管的工作向各位家長(cháng)朋友們進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報：
我是李xx，擔任學(xué)校政教主任，具體負責安全、紀律、衛生、德育教育等多方面事務(wù)。
一、做好學(xué)校常規管理
學(xué)生良好習慣的養成，依賴(lài)于班級管理的每天強化，堅持做、每天做，讓班級乃至全校形成一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極、人人遵守規則、人人擁有夢(mèng)想、團結協(xié)作拼搏向上的良好氛圍。讓孩子們在做的過(guò)程中體會(huì )到良好習慣的意義，最后能覺(jué)悟形成內心的需求，從而達到自覺(jué)。而達到這個(gè)目標則需要用紀律約束，規范學(xué)生的行為，在規范的過(guò)程中實(shí)現領(lǐng)悟、覺(jué)醒、滋生需要，基于這種內化的規則意識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情：
1、堅持抓好主題班會(huì )、升旗儀式和國旗下講話(huà)的重要德育主陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、法制教育、理想教育、愛(ài)國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育、健康教育及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育等。本學(xué)期第二周舉行了消防和急救知識講座，第三周傳染病防控知識講座、第四周網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )，第五周結核病篩查、預防校園欺凌主題教育班會(huì )，第七周交通安全主題教育班會(huì )，第九周法制教育報告會(huì )，第十周消防疏散演練，第十一周文明謙讓主題教育班會(huì )，這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)法、懂法，增強法制觀(guān)念，讓學(xué)生掌握安全急救知識，提高自我保護和防災避險意識，讓學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負，擁有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
作為中國人，我們擁有五千年光輝燦爛的歷史，我們有強烈的自豪感和歸屬感，讓學(xué)生知道吃苦耐勞是我們的優(yōu)良傳統，讓學(xué)生懂得成功的前提是每天積極向上的心態(tài)和持之以恒的付出，讓孩子們體會(huì )到規律生活是不竭動(dòng)力的來(lái)源，不問(wèn)收獲只求耕耘，那么收獲自來(lái)。
2、完善出入管理制度，加強門(mén)衛、宿舍、班主任和學(xué)校的時(shí)時(shí)值勤網(wǎng)絡(luò )，嚴查強管，層級負責，保證管理不疏漏。由于我們是住宿制學(xué)校，嚴格管理制度實(shí)行全方位無(wú)縫對接。
3、協(xié)同各年級組長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導組織召開(kāi)學(xué)生會(huì )，針對不同年級所表現的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P先進(jìn)，鞭策激勵，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅持正面教育的同時(shí)，加大對違紀學(xué)生的查處，本學(xué)期有八名學(xué)生因攜帶手機和吸煙而受到紀律處分。
4、對高一新生進(jìn)行了“軍訓、消防急救和常規系列教育”，從策劃到組織實(shí)施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統。軍訓期間進(jìn)行了消防急救知識專(zhuān)題講座等，強化過(guò)程、注重實(shí)效，合理利用時(shí)間有針對性地開(kāi)展對學(xué)生的教育。
5、關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，時(shí)時(shí)監控后續跟進(jìn)，對教育收效不明顯的少數后進(jìn)生，依然懷有同情心和教育情懷，積極聯(lián)系家長(cháng)配合，想方設法引導孩子轉變思想走上正軌。
二、打造優(yōu)秀班主任團隊和德育教育網(wǎng)絡(luò )
1、本學(xué)期調整、充實(shí)班主任隊伍，通過(guò)組織學(xué)習、自身學(xué)習和選派外出進(jìn)修學(xué)習相結合、“以老帶新”、強化績(jì)效考評等形式，從組織上、思想上、生活上關(guān)心班主任。全體班主任樂(lè )于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出了較大的貢獻。
2、實(shí)施全員德育，每位教職工都是德育工作者，實(shí)行以班主任為主導，人人參與的德育教育模式，不論是哪個(gè)班或哪個(gè)人，遇到問(wèn)題學(xué)生及時(shí)解決，本人解決不了的上報班主任，班主任解決不了的上報年級組，年級組解決不了的上報政教處。
3、通過(guò)改選，選出新一屆學(xué)生會(huì )和愛(ài)衛會(huì )，更新血液，增強主體造血機能，極大地發(fā)揮了學(xué)生組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時(shí)培養了學(xué)生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。
4、通過(guò)調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用學(xué)生輪值制，調動(dòng)了勤查的積極性，老師與學(xué)生聯(lián)合輪值，為良好的值勤效果和正常的教育教學(xué)秩序、休息秩序提供了可靠的保障。
三、豐富校園文化生活
本著(zhù)環(huán)境育人的原則，讓同學(xué)們在集體的活動(dòng)中發(fā)現自我、展現自我，培養團隊精神和協(xié)作精神，同時(shí)也為孩子們的個(gè)性發(fā)展搭建平臺。第六周進(jìn)行的“紀念改革開(kāi)放四十周年暨迎國慶”歌詠比賽、第八周舉行的“做生活的強者”主題演講賽等活動(dòng)，后半學(xué)期還將舉行師生書(shū)畫(huà)展、漫畫(huà)創(chuàng )意大賽、拔河比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉行，極大的激發(fā)了學(xué)生的斗志、培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了他們的團隊合作意識，對學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和積極向上、團結合作的集體主義精神具有重要意義，豐富校園文化生活，也為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建了平臺。
四、安全工作
大家知道，安全工作是學(xué)校一項非常重要的工作，安全第一已經(jīng)成了每個(gè)人的一個(gè)自覺(jué)行動(dòng)，所以，我校的安全工作一直抓得很緊。我們按照教體局的統一布置，積極開(kāi)展了“平安校園”創(chuàng )建工作，在安全管理方面，我們的工作得到了全體家長(cháng)朋友們的理解、配合和幫助，每學(xué)期我們除了與所有教師簽訂不同崗位的《安全工作責任書(shū)》外，還按照規定與全體學(xué)生家長(cháng)分別簽訂了《交通安全責任書(shū)》《校外通宿生安全管理責任書(shū)》以及《特異體質(zhì)學(xué)生的安全協(xié)議書(shū)》《學(xué)生校外租房住宿安全管理協(xié)議書(shū)》等。每周星期五放學(xué)和長(cháng)假放學(xué)前，都召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì )，集中進(jìn)行交通安全教育，這些責任書(shū)的簽訂和集中教育，從各方面堵死了安全工作的漏洞。在校內平時(shí)的安全管理工作上，我們采取了分段管理，責任到人的做法，即誰(shuí)當班，誰(shuí)負責，嚴格實(shí)行了交接班制度，交接中務(wù)必做好交接記錄的填寫(xiě)，保證了我校沒(méi)有任何嚴重安全事故發(fā)生，實(shí)現了安全生活、安心學(xué)習，安全零事故的工作目標。
五、德育教育
這主要是對學(xué)生的養成教育，在注意搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我們還注意了學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )如何做一個(gè)有用的人。本期以來(lái)來(lái)我們著(zhù)重從以下幾方面著(zhù)手抓學(xué)生德育教育工作：
�。�1）熱愛(ài)勞動(dòng)。我校的勞動(dòng)內容不多，主要表現在打掃清潔區、教室、廁所以及宿舍整理等方面，為了使學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，每天我們都堅持做好上午上課前和下午上課前的打掃及整理工作�，F在孩子們已經(jīng)養成了較好的習慣，都能自覺(jué)的去做好這項事情，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)養成了較好的勞動(dòng)習慣。
�。�2）禮貌教育。召開(kāi)“文明謙讓”主題班會(huì )教育學(xué)生，一是讓學(xué)生知道見(jiàn)人問(wèn)好，知道一些簡(jiǎn)單的禮儀知識；二是在食堂打飯、打水飯時(shí)要自覺(jué)排隊，高年級學(xué)生要禮讓低年級學(xué)生等等。這些看似簡(jiǎn)單的小事，經(jīng)過(guò)潛移默化，逐漸提高了學(xué)生禮貌常識，對孩子的成長(cháng)是大有好處的。
�。�4）養成教育。鋪床疊被，整理床鋪，打掃衛生，參與管理這些工作對孩子們的成長(cháng)都有很大的好處，鍛煉了獨立生活能力和動(dòng)手意識。
�。�5）思想教育。大力推行早操、課間操改革，改變了原來(lái)單一跑步的單調模式，增加了跑前自由誦讀、經(jīng)典誦讀、傳唱紅歌、班級宣誓和班級小結五個(gè)環(huán)節，經(jīng)典誦讀，全體學(xué)生跟隨廣播誦讀《弟子規》，傳唱紅歌各班統一高唱《團結就是力量》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》《社會(huì )主義好》等革命歌曲，進(jìn)行中華傳統文化教育、愛(ài)國主義教育和集體主義教育，增強了學(xué)生的紀律觀(guān)念、集體觀(guān)念、愛(ài)國、愛(ài)黨意識。
六、理想前途教育
針對一部分學(xué)生對自己要求不嚴、學(xué)習目的不明確、混天度日的現狀，政教處除了開(kāi)展常規的教育和引導之外，討論制作了“學(xué)生三問(wèn)三省”音頻，分別在每天的第一節課前、第五節課前、晚作業(yè)課前在教室內廣播播放，三問(wèn)是“我將來(lái)要做一個(gè)什么樣的人”“我今天做了什么”“我做的怎么樣”。三省是“我會(huì )因自己的所為而感到充實(shí)嗎”“同學(xué)會(huì )因我而感到幸運嗎”“父母會(huì )因我而感到欣慰嗎”，旨在引導學(xué)生對自己在校的所作所為進(jìn)行反省，思考自己來(lái)學(xué)校的目的，對自己的'前途進(jìn)行思考和規劃。
七、學(xué)生資助工作
目前我校有國家助學(xué)金、xx助學(xué)金、建檔立卡戶(hù)學(xué)生減免學(xué)雜費、中國福利彩票公益基金、大學(xué)新生入學(xué)政府資助、路費資助，xx人生助學(xué)基金、xx陽(yáng)光助學(xué)基金等九個(gè)固定資助項目，以及鎮原縣百萬(wàn)扶貧計劃、xx正能量公益基金、團縣委希望工程、光彩事業(yè)隴塬行等四個(gè)臨時(shí)性資助項目。到目前為止，今年發(fā)放國家助學(xué)金1268人1268000元，興華助學(xué)金133人133000元，建檔立卡戶(hù)學(xué)生減免學(xué)雜費1053人480480元，中國福利彩票公益基金27人54000元，大學(xué)新生入學(xué)政府資助14人、路費資助11人，xx人生助學(xué)基金1人、xx陽(yáng)光助學(xué)基金資助4人，鎮原縣百萬(wàn)扶貧計劃20人40000元、xx正能量公益基金2人4000元、團縣委希望工程12人10800元。這些資助全部由學(xué)生申報、班級年級組把關(guān)、學(xué)校資助中心審查、隨機到學(xué)生家中實(shí)地走訪(fǎng)，校內公示、學(xué)校微信公眾平臺公示，最后到銀行打款到學(xué)生或家長(cháng)銀行卡的方式進(jìn)行發(fā)放。
各位家長(cháng)應該理解：現在的學(xué)生確實(shí)不好管理，但是我們的管理人員總是在盡心盡力做好各方面的工作。今天的教育已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，單憑學(xué)校教育而論的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)生自我教育已經(jīng)不知不覺(jué)的成為一個(gè)整體，這時(shí)形成教育的合力就變得尤為重要，學(xué)校教育離開(kāi)了家庭教育就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水，家庭教育缺少了學(xué)校教育就猶如緣木求魚(yú)。下面我從兩個(gè)方面談?wù)劶彝ト绾闻浜蠈W(xué)校做好您的孩子的教育工作。
�。ㄒ唬┘彝ソ逃蛯W(xué)校教育保持一致。
家長(cháng)要始終堅信你為孩子的選擇是正確的，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對你自己的肯定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長(cháng)配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、教育孩子遵守紀律
家有家法，校有校規，班有班紀。如學(xué)校不準學(xué)生留長(cháng)發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機到校，家長(cháng)就要在這方面密切配合學(xué)校；學(xué)生犯錯誤就要進(jìn)行批評教育，必要時(shí)會(huì )停課乃至給予紀律處分等等，這些也要家長(cháng)予以配合；學(xué)生犯錯誤或學(xué)習成績(jì)不好，往往會(huì )不找自身原因，而去找客觀(guān)原因（如老師教的不好、被別的同學(xué)影響等），這也要家長(cháng)加以正確引導教育；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂紀律，影響其他學(xué)生學(xué)習，學(xué)校就要嚴肅處理，這更需要予以正確教育。不管我們采取什么方法，鼓勵、表?yè)P、談心、批評、處分、回家教育，甚至開(kāi)除學(xué)籍等等，一個(gè)目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓，更要讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任，希望涉及的家長(cháng)能夠予以理解和支持。讓孩子遵守學(xué)校規章制度，養成良好的行為習慣，對孩子的長(cháng)遠發(fā)展和學(xué)業(yè)提高，都是大有益處的。如果家長(cháng)對學(xué)校有一些不理解，也不要當著(zhù)孩子的面議論和發(fā)牢騷，造成孩子對學(xué)校教育的不信任，也會(huì )導致孩子在學(xué)校目中無(wú)人。
2、教育孩子遠離網(wǎng)吧和手機。玩物喪志這個(gè)詞用在網(wǎng)絡(luò )和手機上非常適用，學(xué)生一旦迷戀上網(wǎng)，后果可能不堪設想，成績(jì)急劇下降、表現變壞、對家長(cháng)冷漠、早戀和暴力現象的發(fā)生等等。因此對學(xué)生上網(wǎng)的管制和監督就成為家長(cháng)和老師面臨的一大難題，我們學(xué)校開(kāi)展的禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園活動(dòng)就是針對這個(gè)難題的，希望家長(cháng)配合支持我們的工作。
3、教育孩子遠離早戀。學(xué)校開(kāi)展了“女生青春期心理健康講座”，引導學(xué)生正確對待早戀這一問(wèn)題，我們也希望家長(cháng)對孩子一要關(guān)心愛(ài)護，二要溝通理解，三要監督管理。
4、既重言傳更重身教。成人有成人的世界，孩子有孩子的成長(cháng)空間，不適合孩子介入接觸的千萬(wàn)別讓孩子接觸，打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。
�。ǘ┘彝ソ逃枰腔�、時(shí)間和耐心。
家庭教育需要智慧、時(shí)間和耐心。孩子并不僅僅要家長(cháng)在物質(zhì)上的給予，更需要的是和家長(cháng)的真誠交流，而交流要舍得投入時(shí)間和精力。好孩子是教育出來(lái)的，不是天生的，是用時(shí)間和耐心炮制出來(lái)的，為此我建議各位家長(cháng)一定要把時(shí)間和精力放在孩子身上，做好三個(gè)關(guān)注。
一是關(guān)注學(xué)生的行為舉止。從行為舉止上可以猜測到他的思想。如住校生周末是否按時(shí)回家到校，通宿生每天是否按時(shí)上下學(xué)，在父母面前的行為舉止是否正常，零花錢(qián)是否經(jīng)常不夠，是否經(jīng)常打電話(huà)找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話(huà)來(lái)找他。這些一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表，只要注意觀(guān)察，我們總能看出些苗頭。特別是周末放假，我們更要仔細觀(guān)察，很多事例表明，一個(gè)學(xué)生不會(huì )干違犯校紀校規的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了，抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛(ài)，去網(wǎng)吧甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生一起干的。
二要關(guān)注孩子的成績(jì)變化。我們做家長(cháng)的其實(shí)最關(guān)心孩子的分數，但應正確對待，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給學(xué)生。對于每一次考試，關(guān)鍵是要分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗教訓，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試結果，但更要重視學(xué)習的過(guò)程。學(xué)習的競爭是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)校的過(guò)程中，或遇到各種各樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或停滯不前，孩子需要傾訴，而父母家長(cháng)就是孩子們主要的傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子說(shuō)出來(lái)。面對孩子成績(jì)的退步，不要只批評、指責，這樣容易形成對立，降低他們學(xué)習的信心，甚至破罐子破摔，要盡可能的把握好表楊與批評的度。每次孩子回家，我們無(wú)論多忙，都要盡可能的抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)在學(xué)校的情況，成績(jì)如何，生活怎么樣，努力在我們家庭中“打造書(shū)香底蘊，構建和諧氛圍”。
三是要關(guān)注孩子的心理。高中階段的孩子思想、性格還沒(méi)有完全定型，這一階段孩子變化很快，變好、變壞很可能就是短時(shí)期的事，尤其是住校學(xué)生，離開(kāi)家庭、父母，來(lái)到學(xué)校過(guò)集體生活，肯定有許多方面的心理變化，自身的心理調適，不同的生長(cháng)背景，想家的情緒、青春期的孤獨、與人交往的障礙、難以適應的新生活（老師、同學(xué)、環(huán)境）等等都是原因。有些家長(cháng)說(shuō)，我孩子在初中時(shí)成績(jì)一直在前幾名，為什么現在不行了？大家可以想一下，各個(gè)初中的優(yōu)秀學(xué)生匯集于此，競爭的起點(diǎn)和壓力發(fā)生了巨大的變化，前幾名怎么可能一定就是你的孩子呢？有些學(xué)生考試成績(jì)排在后面，心理不適應，可能會(huì )自暴自棄、可能會(huì )怨天尤人、可能孤獨，也可能自卑，這是必然要發(fā)生的事，我們一定要幫助孩子做好心理調適；有些家長(cháng)得知孩子犯了錯誤會(huì )說(shuō)：我的孩子原來(lái)不是這樣，怎么到了孟壩中學(xué)成了這個(gè)樣子？16—18歲的學(xué)生生理發(fā)生的變化最為明顯，這一時(shí)期逆反心理加強，同同學(xué)老師的碰撞會(huì )時(shí)常發(fā)生，這個(gè)時(shí)候多點(diǎn)寬容、理解，少點(diǎn)埋怨、責備，幫助孩子度過(guò)心理成長(cháng)期的難關(guān)比什么都重要。
近年來(lái)，未成年人的心理健康問(wèn)題日漸突出，其中未成年人欺凌事件、自殺事件和吸毒人數呈上升趨勢。由于家庭因素、學(xué)習壓力和社會(huì )壓力，未成年人的心理問(wèn)題日益突出�，F在的孩子在家中對家長(cháng)百依百順，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，而一部分家長(cháng)如果知道孩子犯錯，哪怕是很小的事，第一時(shí)間想到的，不是怎么教育孩子面對錯誤，正視自己，而是想方設法幫助孩子逃避責任，逃避處罰，或者聽(tīng)之任之，只要學(xué)習好，其余什么都不管。未成年人身上的問(wèn)題幾乎都是這樣造成的，也就是家庭教育造成的。每一個(gè)孩子剛生下來(lái)時(shí)都是天使，只是由于降生在不同的家庭，獲得了不同教育，才使人生變得截然不同。沒(méi)有天生的問(wèn)題孩子，只有后天的不良孩子。優(yōu)秀的孩子出資優(yōu)秀父母之手，而問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭、問(wèn)題父母的產(chǎn)物。所以家長(cháng)一定要重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習、對待生活。要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內心成功成才的欲望，只有這樣，孩子才能努力學(xué)習。對于孩子的變化，家長(cháng)要及時(shí)和老師交流，尤其是班主任，一個(gè)班50多名學(xué)生，有時(shí)老師真的照顧不過(guò)來(lái)，只有家長(cháng)和老師經(jīng)常的聯(lián)系，及時(shí)的溝通、反饋，才能摸清孩子的脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是相同的，我們的任務(wù)是一致的，希望我們相互理解、攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
最后衷心祝愿：你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，祝愿家長(cháng)朋友們工作順心，生活幸福！
謝謝大家！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，我代表學(xué)校，對各位在百忙中能抽出時(shí)間到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
轉眼，一個(gè)學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，我校安排在今天上午召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。下面，我從四個(gè)方面和各位家長(cháng)進(jìn)行交流。
第一個(gè)方面：學(xué)�；厩闆r——尚雅育人，堅持內涵發(fā)展。
近年來(lái)，有目共睹的一個(gè)事實(shí)是，xx三十九中在校生人數快速增加，遠遠超過(guò)了學(xué)校應有的容生率，但是我們沒(méi)有理由、也不能拒絕任何一個(gè)需要受教育的孩子，所以，本著(zhù)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)的原則和為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負責的理念，在不斷完善內部設施建設的同時(shí)，我們制定了堅持內涵發(fā)展、文化引領(lǐng)的辦學(xué)思路，堅持把“對學(xué)生進(jìn)行高尚的精神引領(lǐng)，幫助他們樹(shù)立高雅的品德追求和人格品位”作為學(xué)校育人的核心追求，并形成了具有校本特色的育人文化品牌——尚雅。以品牌建設和品牌文化構建為抓手，提升學(xué)生的核心素養，關(guān)注學(xué)生身心健康與行為習慣的養成。打造書(shū)香校園，營(yíng)造育人氛圍，構建清雅課堂，強調實(shí)踐活動(dòng)，取得了卓有成效的育人成果。20xx年以來(lái)，我校被評為“xx省科技教育創(chuàng )新發(fā)展實(shí)踐基地”“xx省閱讀與寫(xiě)作基地”“20xx年度生態(tài)校園”，在xx市歷次質(zhì)量檢測中均居于全市前兩名，已經(jīng)躋身于xx市初中名校行列的第一梯隊。20xx年參加全省教學(xué)管理團隊建設，是全市唯一的一所初中學(xué)校。
第二個(gè)方面：教師隊伍建設——整體推進(jìn)，提高內驅動(dòng)力。
隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展壯大，我們也面臨著(zhù)師資隊伍建設和青年教師培養的問(wèn)題。近年來(lái)，新入編教師人數較多，不少家長(cháng)擔心教學(xué)質(zhì)量和育人水平。這一點(diǎn)請各位家長(cháng)放心，早在三年前，我們就未雨綢繆，制定了教師發(fā)展與成長(cháng)的一系列方案。一是實(shí)施以老帶新的“青藍工程”。這一直是三十九中的優(yōu)良傳統，一對一、手把手的新老師生結對，不僅幫助青年教師快速成長(cháng)為行家里手，也促使老教師不斷進(jìn)行知識更新、能力提升，這是我們學(xué)校近年來(lái)良性發(fā)展的不竭動(dòng)力。二是堅持“請進(jìn)來(lái)走出去”的培養策略，定期邀請國內知名教育專(zhuān)家來(lái)校講座、上示范課，讓老師們不出校門(mén)就可以親近大師，砥勵自我，獲得提高；有計劃地組織教師外出學(xué)習，參與區內外、市內外和省內外的教學(xué)研討活動(dòng)，引導中青年教師開(kāi)闊眼界，尋找榜樣，發(fā)現自我，努力提升。三是開(kāi)展“以研促教”的教研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，我們開(kāi)展了骨干教師立標課、新教師學(xué)標課、新教師展示課、新教師教案展評、新教師論文評選等一系列的教育教研活動(dòng)，使新教師從開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)入業(yè)務(wù)成長(cháng)的快車(chē)道。四是開(kāi)展豐富多彩的教育培訓活動(dòng)，入職前的上崗培訓，入職后的拜師儀式，每周一次的交流座談、集體備課研討等活動(dòng)，幫助青年教師快速投入工作、融入工作、學(xué)會(huì )工作。我們感到特別的欣慰，年輕教師熱情高、充滿(mǎn)激情干勁足，接受快，容易和學(xué)生打成一片，較快地融入到教學(xué)和班級管理中去，成長(cháng)速度超過(guò)學(xué)校的預期。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，一大批青年教師在教學(xué)成績(jì)和育人水平上已經(jīng)嶄露頭角，表現出較高的水平和能力。不久的將來(lái)，他們也必將成長(cháng)為三十九中的頂梁柱。
第三個(gè)方面：學(xué)生素質(zhì)培養——關(guān)注成長(cháng)，做好活動(dòng)育人。
家長(cháng)朋友們，教育的本質(zhì)就是幫孩子成長(cháng)、成人、成才。您可能更關(guān)注孩子們的成績(jì)，但是，我想與大家交流的是，學(xué)習成績(jì)固然重要，而成長(cháng)，也就是學(xué)生的基本素質(zhì)和行為習慣，關(guān)系到孩子長(cháng)遠的發(fā)展，因此也就更為重要！可能與別的學(xué)校不同，三十九中的育人活動(dòng)比較多，讀書(shū)、聊書(shū)、演講、朗誦、歌唱、籃球、足球、遠足、研學(xué)旅行等等，為什么要做這些，而不是像有些學(xué)校只專(zhuān)注于文化課的教學(xué)？因為我們更關(guān)注的是學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，關(guān)注的是讓學(xué)生成為一個(gè)融入于社會(huì )生活的優(yōu)秀的.公民。在育人活動(dòng)中提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，這是黨和國家教育方針的要求，也是長(cháng)期以來(lái)的教育實(shí)踐證明了的真理。真正的教育是什么？不是公式定理，也不是單詞語(yǔ)段，而是學(xué)生從學(xué)校走出去后，忘掉了課堂上的知識剩下的東西，是他們在學(xué)校組織的育人活動(dòng)中真實(shí)的體驗！真正的教育是藝術(shù)和體育！藝術(shù)，完善的是心靈，體育強健的是體魄，只要身體健康、精神豐滿(mǎn)，無(wú)論將來(lái)你的孩子社會(huì )成就如何，他都將是一個(gè)優(yōu)秀的人。引導孩子閱讀、鼓勵孩子參加活動(dòng)才是真正關(guān)注孩子們的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的家里有沒(méi)有書(shū)柜、書(shū)柜有多大，可以看出這個(gè)人的品位。同樣道理，你的家里案幾床頭，書(shū)本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書(shū)香的浸染。鼓勵孩子參加活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)才是一切活動(dòng)的關(guān)鍵，因為一個(gè)健康快樂(lè )的孩子才是我們最想要的。
第四個(gè)方面：送給您的建議——關(guān)心現狀，更要關(guān)注未來(lái)。
這次家長(cháng)會(huì )，正好趕在期中考試之后，各位家長(cháng)可能更關(guān)心孩子的考試的分數、考試的名次。我想和大家交流的是：關(guān)注結果，不如反思過(guò)程。要知道，好成績(jì)只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。有一句話(huà)說(shuō)得很有道理：習慣養成性格、性格決定命運！您了解自己的孩子嗎，你仔細觀(guān)察過(guò)孩子有哪些好習慣和壞習慣嗎，你仔細思考過(guò)如何幫助他改掉自己的不良習慣嗎，你真正地知道他的愛(ài)好和興趣嗎，你清楚地知道他的優(yōu)點(diǎn)和不足嗎，你能走近他的內心深處嗎，你能和孩子平心靜氣地交流嗎，你陪孩子一起認真地讀過(guò)一本書(shū)并進(jìn)行平等地探討和交流過(guò)嗎，你陪孩子一起鍛煉過(guò)身體嗎……這一切，才是他今天所取得的成績(jì)的關(guān)鍵之處。
各位家長(cháng)，關(guān)于教育的話(huà)題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及�？傊�，請各位放心，我們學(xué)校會(huì )盡最大努力把教育教學(xué)工作做好、做細，將尚雅文化做大做強。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。希望大家對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們家校攜手，共同把孩子推向更高遠的未來(lái)！
謝謝大家！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 4
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長(cháng)xx，本次考試我位于全級第四。時(shí)值農活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級，我代表全班同學(xué)對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
時(shí)間過(guò)得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學(xué)羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習以及學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話(huà)說(shuō)，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習和成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著(zhù)知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學(xué)習、打好基礎、對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！這種良好班風(fēng)的形成，我們的周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。黃昏，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著(zhù)，她還在為我們操勞著(zhù)，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。今天，在我們的'爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和保護！
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(cháng)，你們甘愿做我們的“后勤部長(cháng)�！逼鋵�(shí)，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(cháng)們高興的時(shí)侯。即使我們取得了很好的成績(jì)，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài)；如果我們成績(jì)平平，或是成績(jì)不理想，那你們更是晴轉陰，有時(shí)夾雜著(zhù)暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和撫慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的害怕和憂(yōu)傷，這樣，我們一定會(huì )加倍努力，爭取好的成績(jì)，不讓你們失望。你們要知道，成長(cháng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)！
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)！謝謝大家！希望能夠成為你學(xué)習與工作的好幫手！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽空，舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)感謝各位對我校各項工作的關(guān)注和支持！ 召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清晰的了解你們的'子女在�；蛟诩业谋憩F，以便老師能及時(shí)調整工作，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長(cháng)。
今天的會(huì )議有三項議程：
首先是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報，并針對學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，期望得到各位家長(cháng)的理解配合和支持。
第二是主要由扈校長(cháng)講話(huà)
第三是請各位家長(cháng)與班主任科任老師見(jiàn)面，結合學(xué)生實(shí)際，就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。
本學(xué)期我接手初二年級管理工作，是在學(xué)校領(lǐng)導更換，扈校長(cháng)上任之后。應該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗不足，對學(xué)生沒(méi)有親近感，但我會(huì )努力工作，改變這一切。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們初二年級組全面堅持素養教育，全心執行學(xué)校政策，全位提升管理水平，全力提升教學(xué)質(zhì)量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發(fā)揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學(xué)生們健康成長(cháng)。
人都說(shuō)，不錯的開(kāi)端是成功的一半。目前，學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，衛生，紀律比前一學(xué)期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問(wèn)題，學(xué)生們做的，各級領(lǐng)導都很滿(mǎn)足。我相信，您的孩子在這里會(huì )大有前途。
初二年級在中學(xué)階段很特殊，是三年中最要害的一年，也是整個(gè)中學(xué)最兇險的階段，這一階段，孩子的心理和生理成長(cháng)迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫四面人的說(shuō)教。認為父母囑咐很煩老師教育多余，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解，盲目追求自由易受外界影響情緒情感偏激易激動(dòng)暴躁，很多事都不愿和父母老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(cháng)老師說(shuō)了怕不理解，和同齡人訴說(shuō)又怕曝光，因此總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。因此初二學(xué)生最難管理，被稱(chēng)之為初二現象。
家長(cháng)老師假如一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是期望。家長(cháng)的勞動(dòng)，老師的付出，都將赴水東流。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx班的XXX。我很高興能代表所有學(xué)生在這里發(fā)言。首先，我要衷心感謝所有家長(cháng)一直以來(lái)對我們學(xué)校工作的大力支持、關(guān)心、理解和信任，并能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加這個(gè)家校協(xié)會(huì )！
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì )面臨許多新的問(wèn)題。
例如，當自我意識發(fā)生變化時(shí)，他們對自己有強烈的興趣，并熱衷于思考
考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分"自戀"，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠"完美"而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在這里，我代表學(xué)生們向家長(cháng)和老師們提出一些小要求，希望大家能相處得更好！
�。�1）、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話(huà)語(yǔ)權。這樣只會(huì )使我們更加厭惡學(xué)習。
�。�2）請盡可能多地理解我們。畢竟，青春期只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年。我們的觀(guān)點(diǎn)和判斷往往是不恰當的，甚至是荒謬的。當然，作為長(cháng)輩，你可以不同意甚至反對，但在拒絕我們的.意見(jiàn)的同時(shí)，你能否放慢語(yǔ)調，作為一個(gè)平等的人與我們溝通。不要總是裝出一副“我來(lái)自這里，不聽(tīng)我的沒(méi)用”的表情，這只會(huì )讓我們越來(lái)越奇怪。
�。�3）、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美！這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì )十分和諧！
有這樣一個(gè)比喻，老師就像醫生，家長(cháng)就像護士。醫生開(kāi)藥后，護士的護理尤為重要。學(xué)校教育始終離不開(kāi)正確的家庭教育
如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。而家長(cháng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(cháng)在孩子心目中才算是"滿(mǎn)分"呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿(mǎn)分家長(cháng)準則》歸納成了"三型"！
�。�1）做一個(gè)模范家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著(zhù)"建長(cháng)城"；自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的"言行不一"，可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦！
�。�2）做一個(gè)“有監督的”父母。
請注意，我這里所說(shuō)的"監督"并不是指死盯著(zhù)我們學(xué)習，有沒(méi)有聽(tīng)老師話(huà)，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是"監督"我們的心情！我們認為，一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)撌峭ㄇ檫_理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長(cháng)！通過(guò)觀(guān)察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習工作。只有這樣，我們才能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲："老爸（媽?zhuān)�，有你，真好�?
�。�3）做一個(gè)“天真”的父母。
所謂"幼稚"，即保持一顆金子般童年的心！會(huì )用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)來(lái)調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心！
最后，我希望所有的家長(cháng)和老師能給我們更多的建議！
我的發(fā)言完畢
非常感謝。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)、領(lǐng)導、老師們：
大家好！
這天我校隆重舉行本學(xué)期家長(cháng)會(huì )，在那里，我首先代表全體師生對各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎！ 近年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導和家長(cháng)們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)成績(jì)穩步提升，這些成績(jì)的取得，與學(xué)校教育和家庭教育的結合密不可分，這也就是我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，但我們今后將仍然繼續認真扎實(shí)地開(kāi)展家庭、學(xué)校相結合的教育，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，構成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格，學(xué)會(huì )做人，都能健康地成長(cháng)。
下面我給家長(cháng)同志們提幾點(diǎn)期望和推薦：
抓好學(xué)生學(xué)習的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合。能夠說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。能夠說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。那么，應對孩子的學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)禮貌平等競爭的社會(huì )，若不具備必須的知識儲備和潛力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的.煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習狀況，在學(xué)校表現狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解明白孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )十分用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么此刻有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你此刻的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校理解教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。比如吸煙、喝酒；與品行不正的人交朋友；夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；上網(wǎng)吧打電子游戲等。對以上不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對違紀的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，期望各位家長(cháng)能夠理解和支持。
3、共同抓好學(xué)生安全。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感職責的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事。學(xué)校規定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴禁乘坐慢慢游，農用車(chē)和非法營(yíng)運車(chē)船。周五放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導和老師要親自護送學(xué)生到指定車(chē)站磚頭上車(chē)船，不準學(xué)生在放學(xué)途中滯留，要照直回家，不準到同學(xué)家和親朋好友家中去，還請各位家長(cháng)要及時(shí)監管，如發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來(lái)校不能過(guò)早，以免發(fā)生安全事故，請家長(cháng)配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有時(shí)給各位家長(cháng)造成的不便，還請各位家長(cháng)理解和支持；嚴禁學(xué)生爬圍墻出入校園，一旦發(fā)現，根據學(xué)校的規章制度對違紀的學(xué)生進(jìn)行嚴肅的處分，也請各位家長(cháng)理解和支持。同時(shí)請家長(cháng)在周末也要重視自己子女的安全。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同職責。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中之后者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的期望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
5、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志就應和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
家長(cháng)朋友們，教育好孩子是我們應盡的職責，也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)、緊密合作，為孩子們創(chuàng )造出一個(gè)完美的明天。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家好！
我是八班的小添，此時(shí)此刻，我代表進(jìn)步生發(fā)言，我感到非常榮幸。我首先要在這里對辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是您給我了我進(jìn)步的空間，是您給了我們努力學(xué)習的勇氣，是您給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護和支持。在這里真誠地道一聲：“謝謝”！
“一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸”，我也是這種情況，有了班級不錯的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習扭轉，我才會(huì )有進(jìn)步，成為我們進(jìn)步生中的一員。
下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習中的一些體會(huì )：
1、劃分學(xué)習目標，分步實(shí)現。人有了目標，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了明確的目標，然后讓自己在每次檢測中都穩中有近，分步實(shí)現，就會(huì )消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、重視學(xué)習方法，有了明確的學(xué)習目標，再加上好的學(xué)習方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認真聽(tīng)講這是一個(gè)重要環(huán)節，如有聽(tīng)不懂的地方肯定要問(wèn)。
3、重視鞏固加深，知識只有經(jīng)過(guò)反復利用后，才會(huì )牢牢記住，作業(yè)肯定要認真完成，可能有很多同學(xué)認為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)什么意義，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因。
4、知識重在積累，難題不會(huì )有情可愿，但基礎和講過(guò)的.題必須會(huì )，心中裝的題型多了，也就容易做到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，都有進(jìn)步。
5、科學(xué)安排時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短對大家來(lái)說(shuō)都是一樣的，但若注意提升學(xué)習效率，就相當于延長(cháng)了學(xué)習的時(shí)間，特別是周末，更不能放松。
尊敬的各位家長(cháng)、老師，成績(jì)只代表過(guò)去，新的目標在前方等待我們，我一定會(huì )加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成不錯的行為習慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。
最后祝各位家長(cháng)們：身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 9
尊敬的學(xué)校、各位老師和家長(cháng)：
大家上午好！
我是八年級的學(xué)生小淼。我榮幸能代表八年級43名學(xué)生，我非常激動(dòng)，也非常自豪。兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)大會(huì )上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(cháng)，感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了尹吉甫學(xué)校，選擇把我們送到這所學(xué)校來(lái)，這樣才有這么好的學(xué)習環(huán)境和負責任的老師。如果不是這樣的話(huà)，那么我們能有今天這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎？在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的家長(cháng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外要求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的'、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有，人才不泛。我們有責任心強的老師，有各位家長(cháng)的配合，心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。
在這里我向各位家長(cháng)承諾：我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。再次感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝！
敬祝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師和家長(cháng)工作順利，同學(xué)們的成績(jì)更上一層樓！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
晚上好！
歡迎各位尊敬的家長(cháng)前來(lái)參加八年級的家長(cháng)會(huì )，首先我代表學(xué)校向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意！
各位家長(cháng)，八年級是整個(gè)初中階段的要害時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時(shí)期。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快心理變化最大，也是思想最不穩定的時(shí)期。八年級的孩子自我意識迅速發(fā)展，情感豐富而情緒不穩定，性意識開(kāi)始覺(jué)醒。所以對于八年級的孩子，學(xué)校家長(cháng)都要賦予特殊的關(guān)注萬(wàn)分的重視。
對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，八年級一直是我們特殊重視的一個(gè)年級，本屆八年級從三個(gè)方面加強管理和教育。
一是教師方面：通過(guò)宣傳和學(xué)習[中小學(xué)教師職業(yè)道德規范]，倡導“松江六中教師八項承諾”，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻，自覺(jué)踐行師德規范；通過(guò)校本研修校本培訓，提高教師的育德育人能力。
二是班級層面：開(kāi)展“溫馨教室”的創(chuàng )建，構建和諧文明舒適的育人環(huán)境和民主融洽平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習。
三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開(kāi)展時(shí)代青春健康教育，引導學(xué)生正確熟悉時(shí)代青春期的變化，指導他們珍惜十四歲的時(shí)代青春年華，培養學(xué)生良好的行為習慣集體主義觀(guān)念和社會(huì )責任感，邁好時(shí)代青春第一步。
我想，除了學(xué)校的努力外，家長(cháng)的支持配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長(cháng)會(huì )，就是一起來(lái)探討和交流家庭教育特殊是孩子時(shí)代青春期教育的問(wèn)題，提高親子溝通的能力，同時(shí)期望家校合一，形成共識，努力提高八年級學(xué)生的'綜合素養，穩定學(xué)生的思想情緒，為進(jìn)入九年級順利畢業(yè)考入理想的高中打好基礎。
今天家長(cháng)會(huì )的第一個(gè)議程是請“中國家庭教育專(zhuān)家”“中國未成年人家庭教育科普報告會(huì )全國巡回演講報告團”特邀主講嘉賓“南京大學(xué)南博科學(xué)教育鉆研所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“時(shí)代青春期家庭教育”專(zhuān)題講座，[親子溝通的技巧]。
報告之后的第二個(gè)議程，是回到班級與班主任進(jìn)行交流溝通。
最后介紹一下以“邁好時(shí)代青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內容：
1、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪(fǎng)，了解他們十四歲時(shí)的情況，用周記形式交流采訪(fǎng)體會(huì )。
2、召開(kāi)初二年級家長(cháng)會(huì )，舉行“時(shí)代青春期教育的講座”，動(dòng)員家長(cháng)一起參與這次活動(dòng)。同時(shí)下發(fā)[給初二學(xué)生家長(cháng)的一封信]，要求在[“三八節”給母親一封信]的基礎上，由家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信，通過(guò)學(xué)生和父母的書(shū)信交流，表達父母對孩子的殷切期望，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的溝通。
3、出一期以“邁好時(shí)代青春第一步”為主題的黑板報。
4、召開(kāi)一次“邁好時(shí)代青春第一步”的主題班會(huì )。
5、開(kāi)展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng)：
6、觀(guān)看一次時(shí)代青春期教育光碟。
7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的時(shí)代青春”八年級藝術(shù)綜合大賽。
整個(gè)活動(dòng)中需要家長(cháng)配合做的有三件事：
一是與孩子進(jìn)行一次交流，講講自己十四歲時(shí)的情況。
二是給孩子寫(xiě)一封信，表達父母對孩子步入時(shí)代青春的殷切期望。
三是給孩子打算一張6寸大的生活照片。
最后，期望各位家長(cháng)支持這次活動(dòng)，與孩子一起參與這次活動(dòng)，共同搞好這次活動(dòng)。讓這次活動(dòng)在孩子的成長(cháng)軌跡中留下難忘的瞬間，幫助他們形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
謝謝各位家長(cháng)！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
下午好！
家長(cháng)同志能響應學(xué)校號召，來(lái)共同關(guān)心孩子的教育和成長(cháng)，能夠全力配合學(xué)習老完成對孩子的教育，學(xué)校非常感謝。
剛才，北京四中網(wǎng)校的曾濤老師為所有家長(cháng)上了一堂生動(dòng)的家庭教育課，我聽(tīng)了以后受益匪淺，但愿我們和全體家長(cháng)，不但要知道，還要做到，達到知行合一，為教育好自己的孩子和學(xué)生，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，把我們所學(xué)到的應用于我們的教育實(shí)踐中去。
聽(tīng)了曾老師的報告使我有以下認識，愿在這里與大家分享：
一、家長(cháng)是孩子終生的老師。
孩子從出生到將來(lái)成家立業(yè)，以至于孩子在以后的工作仕途、致富創(chuàng )業(yè)過(guò)程，都是孩子最重要地教育者和指導者。這是父子和母子關(guān)系的紐帶把你與你的孩子結實(shí)的捆綁在一起，使你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有時(shí)孩子的行為可能使父母不如意，以至于有時(shí)氣得你發(fā)誓斷絕親子關(guān)系，但最終是剪不斷，理還亂，砍斷骨頭連著(zhù)筋。你可以不認可他的行為，但你必須接納你與他的親子關(guān)系，無(wú)論你們怎樣的相互不能融合，但相互承擔的義務(wù)和責任從法律而言是誰(shuí)也不能脫離這種關(guān)系的。因此，學(xué)生與老師的關(guān)系遠比不上親子關(guān)系重要和久遠，你們要一生相守，孩子的成功與否，人格高尚與否，關(guān)系親密與否，都關(guān)系到你的后半生的幸福指數。因此，把教育孩子當成你以后的第一等重要的事情吧，好好呵護，相互悅納，把他當成你終生的寶貝兒，培植好你們親密關(guān)系。把他們教育好，因為他對你們相當重要。
要把教育孩子當成自己最重要的事情，不要認為教育孩子是學(xué)校的事情，自己只負責他的衣食住行，其他的事情都是老師的責任。這樣的想法是不對的，因為孩子的性格，孩子的習慣都是在家里由父母的教育和父母在生活中的行為潛移默化影響而成的，一個(gè)人如果沒(méi)有好習慣，就成就不了好的事業(yè)，最終也決定不了好的人生。尤其是我們是走讀學(xué)校，孩子大部分時(shí)間都在家里度過(guò)，在家里的一切學(xué)習行為和生活行為都在家長(cháng)的視覺(jué)之內。家長(cháng)就應該和班主任一起，共同為教育孩子的成長(cháng)擔負起自己應負的責任，養成好的生活和工作習慣，為將來(lái)美好的人生而奠基。家長(cháng)同志可以從許多中外著(zhù)名的人物那里看到家庭教育對他們所起的影響。
二、要過(guò)問(wèn)孩子課堂聽(tīng)課情況。
課堂學(xué)習是孩子學(xué)習的主要手段，如果在課堂上沒(méi)有做好，到下面用任何方式來(lái)彌補都到不到其教育教學(xué)效果。關(guān)注孩子聽(tīng)課狀態(tài)的方式有兩種，其一是與任課老師和班主任建立正常的溝通渠道，不管你的孩子學(xué)習成績(jì)好或壞，都要丟掉自己愛(ài)面子的心理，和孩子的老師正常溝通。通過(guò)溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習慣和課堂聽(tīng)課情況，也可也通過(guò)和老師的默契，找到教育孩子的方法和契機，也使你與孩子的談話(huà)具有時(shí)效性，減少空洞的說(shuō)教。同時(shí)也避免了孩子在錯誤的路上走了很遠了家校雙方全然不知的現象發(fā)生；其二是經(jīng)常和孩子交流，形成正常的親子溝通關(guān)系，通過(guò)溝通了解孩子在課堂上聽(tīng)課狀態(tài)和在校表現。如果孩子對你關(guān)系親密，你與他談話(huà)的方式就不受形式的約束，讓他談一談在學(xué)校今天課堂上所學(xué)的知識，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農雖然識字不多，但老農教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識，孩子只要把他教會(huì )，他就認為這一天孩子在課堂上認真聽(tīng)了；如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說(shuō)明今天的課堂不由認真聽(tīng)，或者沒(méi)有弄懂老師所講的問(wèn)題。就讓孩子第二天帶著(zhù)問(wèn)題向老師請教。長(cháng)期堅持一直到孩子上高中，結果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且都是博士畢業(yè)。老農這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認真聽(tīng)課的目的，也起到了把知識講出來(lái)達到只是笑話(huà)的目的。老農的做法并不深奧，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對你交流，這也一定是一個(gè)不錯的辦法。
三、要講究和孩子溝通的方法。
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1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習。
要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng)，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習的自覺(jué)行為，對孩子在學(xué)習和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵和贊揚。人都有這樣的心理，什么事情自覺(jué)自動(dòng)的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛(ài)吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊。但你如果規定一天必須吃十塊或者更多，開(kāi)頭他也許很高興高興，過(guò)一段時(shí)間他就對吃巧克力非常厭惡和反感，因為他所喜歡的行為被當成了必須完成的任務(wù)，擱誰(shuí)都不會(huì )樂(lè )意。因此，要想使孩子愿意聽(tīng)你的教育，就要動(dòng)動(dòng)腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長(cháng)期保持對該項工作的.樂(lè )趣，并樂(lè )此不疲。
2、好話(huà)不要說(shuō)三遍。
不要經(jīng)常對孩子進(jìn)行一成不變的說(shuō)教，有些父母經(jīng)常對孩子說(shuō)的話(huà)就是那幾句，再好的話(huà)孩子也會(huì )聽(tīng)膩的，說(shuō)多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長(cháng)要經(jīng)常學(xué)習，不斷改變自己的教育方法，及時(shí)充電，使自己的知識和家教水平與時(shí)俱進(jìn)。
3、不要和自己的過(guò)去比。
有些家長(cháng)總那孩子跟自己當年去比，實(shí)際上這樣比孩子最反感，因為那時(shí)的經(jīng)濟狀況已與今天不可同日而語(yǔ)，那是的兄弟姐妹多，而現在是獨生子女，其所處地位和現在也天壤之別，所以沒(méi)有可比性；現在的大眾傳媒也和原來(lái)差異很大，孩子擁有的信息量比大人還有多，有很多知識大人不知道的孩子卻非常熟悉，從信息技術(shù)的掌握上，大人也遜色與孩子。因此，你在學(xué)科知識和社會(huì )知識上你不一定比孩子強，你不再有先知先覺(jué)的地位，你的說(shuō)教自然在孩子心中失去了往日的權威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你時(shí)的方法也有很大差異，因為現在的經(jīng)濟狀況和現在比有了翻天覆地的變化，大眾的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也今非昔比，再拿你父輩的樸實(shí)的教育方法來(lái)施教于你的孩子，孩子會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)不食人間煙火的出土文物。要想自己對孩子的教育實(shí)時(shí)更新，跟得上形勢，家長(cháng)就不許和孩子一起學(xué)習，你才能有資格對孩子做及時(shí)的指導。
4、不要和別人的孩子比。
有些家長(cháng)總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長(cháng)處比自己孩子的短處，使孩子對自己越來(lái)越不認可，越來(lái)越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長(cháng)處給別人優(yōu)秀孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習動(dòng)機。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會(huì )拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長(cháng)比，讓你無(wú)話(huà)可說(shuō)。
5、不要翻歷史舊賬。
如果孩子犯了錯誤要就事論事，不能把原來(lái)曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤一股腦的抖摟出來(lái)，最后家長(cháng)再加以否定孩子的結論，使孩子的積極性和自信心徹底喪失。金無(wú)足赤人無(wú)完人，當你的父母對你小時(shí)候的缺點(diǎn)和錯誤念念不忘，經(jīng)常掛在嘴邊嘮嘮叨叨，你會(huì )有耐心聽(tīng)他一直講嗎？能不給他翻臉才怪呢，何況是一個(gè)不知道控制的孩子呢。孩子有了進(jìn)步，做了你認為比較好的事情，也不要盲目的大肆表?yè)P，如果表?yè)P也要就事論事，只對這件事予以可定和表?yè)P，不能一好遮百丑。孩子又是犯了錯誤，也不能對孩子進(jìn)行一概否定，也要就事論事，對這件事的性質(zhì)進(jìn)行分析和教育，決不能抓住一點(diǎn)不及其余，使孩子對自己的行為失去判斷。還挫傷孩子努力的積極性，因為在努力也難彌補父母對自己的認識。
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1、要攻心為上。
不要想用武力壓服孩子，當你和孩子產(chǎn)生沖突時(shí)，可以自己先把火氣壓下去，等過(guò)兩天你和孩子重歸于好的時(shí)候，再適時(shí)重提這件事情，也許解決的會(huì )更好，家長(cháng)教育孩子也要多個(gè)心眼，充滿(mǎn)智慧。
2、選擇合適的交流時(shí)間。
當別人在場(chǎng)時(shí)多用夸獎的方式，但表?yè)P要實(shí)事求是，是孩子真正的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。如果盲目表?yè)P使孩子弄不明白自己的行為標準。孩子有缺點(diǎn)就事論事的采取當面暗示或者背地里提醒，但不能簡(jiǎn)單視而不見(jiàn)和置之不理，跟他以后的行動(dòng)產(chǎn)生負面暗示。
在吃飯桌上最好不要指正孩子的錯誤和缺點(diǎn)，如果在飯桌上家長(cháng)迫不及待的對孩子進(jìn)行批評教育，及影響了孩子的食欲，有敗壞了一家人的情緒，這樣的教育是孩子身心都無(wú)法保證健康。對孩子的教育要看時(shí)機，實(shí)際不成熟或者是沒(méi)有找到合適的教育方式就不要急于實(shí)施教育。否則，不但起不到教育作用，還給后來(lái)的教育設置了障礙。
在孩子還沒(méi)有認識到錯誤之前不要急于實(shí)施教育或矯正，因為實(shí)踐還沒(méi)有證明他的做法是錯誤的。有時(shí)不撞南墻不回頭。
在考試之后進(jìn)行教育，也許他的這次考試成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，這時(shí)他會(huì )樂(lè )意接受別人的建議和批評。如果家長(cháng)的談話(huà)方式更講究一些，教育效果會(huì )更好；如果孩子在考試后退步比較明顯，或者沒(méi)有達到之前自己所定的標準，孩子會(huì )對以前的學(xué)習產(chǎn)生反思，后悔當初不聽(tīng)你的勸告，這時(shí)你對他的教育他也會(huì )主動(dòng)聽(tīng)從。
在生病時(shí)對孩子進(jìn)行教育，這時(shí)家長(cháng)的呵護使孩子注意到家長(cháng)對他的關(guān)心，使他對家長(cháng)為她的忙上忙下深受感動(dòng)，這時(shí)你采取適當的教育也會(huì )收到很好的效果。
在孩子過(guò)生日時(shí)進(jìn)行教育，孩子的出生日就是母親的受難日，孩子會(huì )有一種感恩的心態(tài)，感謝父母的養育，加上父母精心為他設計的生日party，使他心生感動(dòng)，心靈完全處于開(kāi)啟狀態(tài)。如果這時(shí)泥坑定他的進(jìn)步和成長(cháng)，提出你對他以后的希望，教育效果也會(huì )不錯。
孩子在興高采烈談學(xué)校和班級以及同學(xué)們之間的事情時(shí)，家長(cháng)主動(dòng)的積極傾聽(tīng)，不時(shí)給學(xué)生進(jìn)行引導，也會(huì )產(chǎn)生好的溝通效果。
3、選擇合適的交流方式。
當你和孩子溝通不暢時(shí)，你要尋找教育時(shí)機，創(chuàng )造溝通氛圍，比如單獨和孩子散步，做一些室外互動(dòng)游戲，和孩子一起沉浸在游戲當中，這時(shí)，你們都會(huì )陶醉于美好的情境之中，在這時(shí)，實(shí)施你的教育會(huì )更有效。又比如，經(jīng)常召開(kāi)家庭會(huì )議，在會(huì )議上對孩子的需求和孩子的學(xué)習都發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子對有些問(wèn)題的看法，從而形成家庭成員內部統一的決議，這樣孩子會(huì )主動(dòng)接受的。越是表現不好的孩子要多找他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，他很在乎父母對他不要失去信心。
4、鼓勵孩子要與自己比。
在日常生活中，對孩子的習慣要以表?yè)P的方式不斷對孩子激勵，孩子每取得一個(gè)小小的進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)給予正面強化，不要吝嗇對孩子的贊揚，尤其是對不好習慣的矯正和好習慣的建立，都要采用小步走的方式，取得進(jìn)步就表?yè)P。家長(cháng)對孩子每一種習慣的形成都要慢慢來(lái)，用很多個(gè)小目標的達成，換來(lái)更大目標的實(shí)現。在矯正孩子不良習慣時(shí)，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度，而是要對缺點(diǎn)逐步克服，只要發(fā)生的次數越來(lái)越少，就應該看到孩子的進(jìn)步，予以表?yè)P給予肯定。鼓勵孩子逐步客服壞習慣，建立正當的習慣。對著(zhù)時(shí)間的推移，孩子對自己的進(jìn)步從大人對他的評價(jià)中也會(huì )感覺(jué)到，從而更加堅定的和家長(cháng)配合，是自己不斷向好的方向發(fā)展。
由于時(shí)間有限，有很多內容都不可能有效的展開(kāi)，希望下次家長(cháng)會(huì )使我們交流的更多一些�？傊还苣銓δ愕暮⒆佑泻芏嗫床粦T的地方，我們都沒(méi)有理由放棄對他的教育，不管他撿來(lái)發(fā)展的多么不理想，多么不盡人意，你也可以不接納他的行為和結果，但你必須接納他的身份。只要你終生的把他當成你的寶貝，保持一個(gè)和諧的親子關(guān)系，你一定會(huì )有一個(gè)不菲的收獲。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 12
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
很高興我們在此與你再度相遇，首先，我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝，感謝你們放下手中的工作來(lái)給他們加油助威，代表學(xué)校熱烈歡迎你們?yōu)閷W(xué)校工作出謀劃策，正因為有你們一往既來(lái)的支持，學(xué)校才發(fā)展地越來(lái)越壯大。
今天的會(huì )議有四項議程，一是觀(guān)看《最感動(dòng)的家長(cháng)會(huì )錄相》，二是學(xué)生代表發(fā)言，三是班主任向家長(cháng)匯報本學(xué)期工作，四是家長(cháng)代表經(jīng)驗交流。下面由我向家長(cháng)朋友匯報本學(xué)期工作。
一、學(xué)生分析
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12—16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網(wǎng)絡(luò )的影響，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，
3。逆反心理比較重。
當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、我們的班級
我們八年級（1）班共有30名學(xué)生，男生23人，女生6人，另外一個(gè)是我，首先從我開(kāi)始介紹，我姓夏，今年37歲，和這里的爸媽是同齡人，但是我沒(méi)有你們優(yōu)秀，結婚比較晚，我的兒子才8歲多。大學(xué)畢業(yè)后我就在這里工作，十多年，我和躍龍的孩子結下很深的友誼，這里有調皮、文化基礎差、沉迷網(wǎng)絡(luò )的之類(lèi)的孩子，也有文化成績(jì)優(yōu)秀之類(lèi)的孩子，我最開(kāi)心的事是看到孩子們上進(jìn)了，父母的開(kāi)心了，我最樂(lè )意和父母談這些孩子。作為班主任我和他們可以說(shuō)是朝夕相伴，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我一直關(guān)心、注意著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的一言一行，他們都給我留下深刻的印象。本學(xué)期，我接任初二1班時(shí)，心里壓力是非常之大，他們都是省優(yōu)秀老師、市八中教師譚忠娥老師的學(xué)生，接手三個(gè)多月來(lái)，我放心了。我們班在原來(lái)的基礎上，不斷加強和改進(jìn)班級管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，在原有成績(jì)的基礎上又向前邁了一大步，接著(zhù)我向你們介紹我們班的情況：
1。 英國教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展�！� 是的，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生，常常會(huì )充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們，熱愛(ài)這個(gè)班級。工作雖然比過(guò)去忙了，但對班級管理絲毫也沒(méi)有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，他們越來(lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。例如：例如曠澤春，成績(jì)基礎差，要背一篇課文都難，但是元旦文藝表演時(shí)，他自告奮勇地要上臺表演相聲，我答應他，功夫不負苦心人，他上臺表演時(shí)，真是一字不漏地把臺詞背出來(lái)了，而且表演得很不錯，吳亮同學(xué)文化基礎也不行，剛接手時(shí)，不喜歡和我交流，但經(jīng)過(guò)元旦文藝匯演組織了我班的節目轉書(shū)后和我的關(guān)系也好了， 曾智偉、胡棟華兩位同學(xué)幾次為班級出的板報，獲得了第一名，黃曉斌文化在班上數一，很有責任心，很有正義感，連班長(cháng)欠作業(yè)都會(huì )受到他嚴厲的批評。另外我們孩子為為增加品德分，爭做班級工作。
2。 我們的班級常規管理規范科學(xué)。班上的.事情主要由班干部管理，我很少親自動(dòng)手去做什么，只要動(dòng)動(dòng)口，每天檢查，我們是以華銘為班長(cháng)，王艷負責班級同學(xué)的品德分統計，吳陸婷衛生委員組織班級衛生，每個(gè)組責任到組長(cháng)，每個(gè)科目都有組長(cháng)負責。我們的常規管理成績(jì)一直居學(xué)校前茅，屢次奪得常規管理流動(dòng)紅旗，常規管理表現優(yōu)秀； 生活成績(jì)優(yōu)秀的 紀律方面表現優(yōu)秀的有：
3、各方面的成績(jì)不錯：我班的孩子腦子聰明、學(xué)習踏實(shí)，在黃曉斌、黃新華、賀榮、歐陽(yáng)廣海、謝帆、胡棟華、鄧正、王艷、華銘、黃美蘭等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下，我們全體同學(xué)的學(xué)習積極性比較大，目前我們班級學(xué)習風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，今天我可以驕傲地說(shuō)告訴大家：用八中老師地話(huà)說(shuō)，我們初二1班有些學(xué)生和八中那些學(xué)生沒(méi)有差別，和全市優(yōu)秀學(xué)生的水平相當。我們班的學(xué)生多才多藝，象王艷、鄧正、湯敏等同學(xué)武術(shù)成績(jì)都很不錯，我的目標是要考上10個(gè)左右的省重點(diǎn)高中，送5個(gè)以上學(xué)生進(jìn)武漢讀高中，希望家長(cháng)朋友和我一起努力。
大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個(gè)人成長(cháng)的力量源泉，我相信每個(gè)在我們班地孩子都會(huì )不斷的進(jìn)步！
成績(jì)的背后一是學(xué)校領(lǐng)導的成功管理：本學(xué)期，學(xué)校聘請了全國骨干教師，省優(yōu)秀校長(cháng)劉美芝校長(cháng)，她根據學(xué)校學(xué)生情況，本學(xué)期學(xué)校采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先初二年級進(jìn)行了文武分班，對學(xué)習成績(jì)好，學(xué)習態(tài)度好的學(xué)生集中在我們班初二1班，所以學(xué)校都高度重視我們班，在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強調課堂上要關(guān)注后進(jìn)生。學(xué)校慮心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，本學(xué)期在硬件上進(jìn)行了大刀闊虎的改變，廁所、澡堂進(jìn)行了重建，解決了初中部洗衣服的問(wèn)題等。二是配備了優(yōu)秀的教師隊伍，老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，我們初二1班師資力量那真是強強聯(lián)合，英語(yǔ)老師龍老師是省優(yōu)秀教師，獲過(guò)不少的省級榮譽(yù)，長(cháng)沙雅禮中學(xué)的學(xué)生都找他補課，數學(xué)張老師也是鐵一中的經(jīng)驗豐富的教師，物理老師陽(yáng)菊秀老師是市八中的教師，全國物理奧賽輔導教師，語(yǔ)文教師雖然年青，但很有責任感，今年元旦結婚只請了一天假，她說(shuō)孩子們要期考試了，我不能耽誤他們的復習，讓我們學(xué)校領(lǐng)導都特別感動(dòng)。地理、歷史老師也不用說(shuō)了，都是經(jīng)驗豐富的老教師。夜深人靜的時(shí)候，學(xué)生都已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著(zhù)，他們在鉆研教材教法、認真地批改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開(kāi)辦公室。英語(yǔ)龍忠愛(ài)老師每節課給學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)，對學(xué)習基礎差的學(xué)習耐心輔導，我們班曠澤春、吳陸婷等同學(xué)都主動(dòng)找龍老師補英語(yǔ)，數學(xué)張老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，常有點(diǎn)恨鐵不成鋼的心，作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們，和他們聊天，我很關(guān)心同學(xué)進(jìn)步，擔心哪些同學(xué)退步，原因是什么？我常和任課老師交流意見(jiàn)，討論怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續前進(jìn)？我的態(tài)度不蔑視每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子。對每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力，有這樣一個(gè)學(xué)生群體在互幫互學(xué)，我感到初二一班大有希望！
今后，我們將繼續加強和改進(jìn)與家長(cháng)朋友之間的溝通，我希望我們班每個(gè)家長(cháng)都要主動(dòng)和我及任課老師聯(lián)系，如以手機短信、打電話(huà)、來(lái)校面談等。使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現。
三、目前班級管理中的幾個(gè)問(wèn)題
當然在我們也有一些不好的方面：少數學(xué)生有厭學(xué)情緒，學(xué)習興趣不濃，表現為做作業(yè)需要老師催，上課不認真聽(tīng)講，一心想著(zhù)上網(wǎng)打游戲、看網(wǎng)絡(luò )武俠小說(shuō)的。所以希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子，不僅看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，還要發(fā)現孩子的不好習慣，及時(shí)糾正，及時(shí)挽救。讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習生活中獲得成功的快樂(lè )。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流�？傊痪湓�(huà)，就是一切為了孩子。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果，取得圓滿(mǎn)的'成功！
我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，幫忙他人，有愛(ài)心和上進(jìn)心，愛(ài)學(xué)習。但是還有少數同學(xué)在品行和學(xué)習方面有些問(wèn)題，比如：說(shuō)謊話(huà)的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習習慣差，上課分散注意力，愛(ài)做小動(dòng)作，課堂學(xué)習效率低，作業(yè)粗心，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒(méi)有恒心和耐心。針對這些狀況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規章制度，來(lái)約束同學(xué)們。但是，還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿(mǎn)意，感覺(jué)個(gè)性難教，覺(jué)得頭疼。
對于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習狀況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給予充分地肯定和表?yè)P，并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習，甚至厭學(xué)，導致成績(jì)差，我們就應適當的批評。但是孩子很努力，成績(jì)卻不理想，我們更就應給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學(xué)生成績(jì)，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過(guò)關(guān)考試，月考，上晚自習等。
4、家長(cháng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差，在學(xué)校經(jīng)常違規違紀：說(shuō)謊話(huà)，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中，期望家長(cháng)們多和我們交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 14
尊敬的家長(cháng)：
大家好！
我是xx家長(cháng)。
前些天，董老師打電話(huà)給我，要求我今天在這里發(fā)個(gè)言，內容是親子教育，時(shí)間由我定。我定不了，問(wèn)女兒，女兒說(shuō)，那你就講一節課吧。
想到去年的家長(cháng)會(huì )，有位同學(xué)的家長(cháng)講得很好，那我今天也不能太差，所以我認真地準備了，做了PPT。剛才，那位同學(xué)的爸爸講得很不錯，至少我覺(jué)得，他的心理學(xué)學(xué)得比我好。
雖然我認真準備了，但今天還有點(diǎn)緊張，一方面是因為我天生不是站講壇的，不是老師，而是醫生。另一方面，我今天有后顧之憂(yōu)，因為如果我吹得太玄乎，家長(cháng)會(huì )結束后，或許你們會(huì )指著(zhù)我的后背說(shuō)，聽(tīng)他吹得天花亂墜的，也不見(jiàn)得自己的女兒有多少優(yōu)秀，所以今天吹牛的火候我是很難掌握的。
好了，既來(lái)之，則“吹”之吧。
讓我先引用一位心理學(xué)家的話(huà)：“你可以不會(huì )鑒賞古董，你可以不會(huì )鑒賞美酒，但你千萬(wàn)不能不會(huì )鑒賞你的孩子�！弊鳛楦改�，學(xué)會(huì )鑒賞孩子很重要，你要去研究他，讀懂他。但有時(shí)候事實(shí)恰恰相反，我們有的家長(cháng)拿起一杯酒，一聞，就知道這是五糧液還是茅臺酒，噘一小口，就知道這是38度還是52度。但面對自己的孩子，橫看豎看都不懂，咋這么不聽(tīng)話(huà)呢？咋一點(diǎn)也不像我親生的呢？
我們的孩子都是初二了，他們正處于青春發(fā)育期，而且準確地說(shuō)，十三四歲正處于“第二反抗期”，這個(gè)時(shí)候的孩子在生理和心理上都發(fā)生了巨大的變化。男孩的喉節開(kāi)始突出了，女孩的身體開(kāi)始豐滿(mǎn)了，不管是男孩還是女孩，原來(lái)的不毛之地現在也開(kāi)始郁郁蔥蔥了。但更重要的，是他們的心理也發(fā)生了天翻地覆的變化，我們家長(cháng)注意了嗎？重視了嗎？
他們不服父母的管教，在行為上可能很叛逆。所以有些學(xué)者把“第二反抗期”稱(chēng)為“心理斷乳期”。
上個(gè)月，我碰到了一位厭學(xué)的初一學(xué)生，他生活一個(gè)大家庭——爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸和他們的兩個(gè)女兒，一共九口之家。家里人對他百依百順，現在突然上初中了，住校了，他一下子就適應不了了。我問(wèn)他，假如給你一個(gè)石榴，你會(huì )分給爺爺奶奶或者爸爸媽媽吃嗎？他很肯定地回答，不會(huì )。我問(wèn)為什么，他說(shuō)，我吃石榴很舒服，爸爸媽媽看著(zhù)我吃也很舒服，爺爺奶奶看著(zhù)我吃更舒服。但如果我分給大家吃，大人們都會(huì )推辭，甚至不開(kāi)心。既然我一個(gè)人吃大家都舒服，那何樂(lè )而不為呢？現在，到了學(xué)校的大家庭中，他沒(méi)有那種掌上明珠的感覺(jué)了，什么事情都要跟同學(xué)分享了，也就是說(shuō)“斷乳”了，你說(shuō)，他能適應嗎？
國外有的心理學(xué)家則把“第二反抗期”稱(chēng)作“為從父母的束縛中解放出來(lái)而戰斗的”的時(shí)期，既然是為“解放”而“戰斗”，所以叛逆也就在所難免。還有的心理學(xué)家把它叫做“心理煩惱期”，我相信，大家都有這樣的親身體會(huì )，孩子們經(jīng)常會(huì )有莫名的煩惱，我們大人和他們說(shuō)說(shuō)，他們會(huì )很不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，煩不煩��？”
這個(gè)時(shí)期的孩子問(wèn)題多而復雜，家長(cháng)頭痛，孩子郁悶，理應引起我們家長(cháng)和老師的高度重視。
這張照片上的小姑娘漂亮嗎？的確漂亮。她出生在1990年12月24日，平安夜，她有一個(gè)非常幸福的家庭，有非常非常愛(ài)她的爸爸，非常非常愛(ài)她的媽媽?zhuān)呀?jīng)人生卻永遠定格在XX年6月3日！因為那一天，她從學(xué)校的宿舍樓上一躍而下……
這張照片上的信，是我在去年5月份到某一個(gè)農村中學(xué)去調研，校長(cháng)給我看的。信是一位初二的小女孩寫(xiě)給校長(cháng)的，寫(xiě)在一張餐巾紙上，這封信，看得校長(cháng)毛骨悚然。我們可以看一下其中的部分內容：“我是冬之妖……我只想用刀在靜脈上劃下去，然后用水沖著(zhù)創(chuàng )口……我用玻璃，用刀在手上刻著(zhù)字，用針在指尖扎下去……每次這樣我才開(kāi)心，我喜歡看血流出來(lái)的樣子，你懂嗎？”
你懂嗎？孩子們這樣問(wèn)我們。我們做家長(cháng)的，你們懂得孩子們的心嗎？！
那對于孩子，我們家長(cháng)到底該怎么辦呢？
傾聽(tīng)、尊重、平等、引導、榜樣等等，這些大家都會(huì )講，今天就不說(shuō)了，我另辟蹊徑，只是從心理學(xué)的某個(gè)角度來(lái)談一談。我說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)不一定正確，希望大家批評指教，或者會(huì )后能和我一起交流探討。
第一，“正�；幚怼蔽覀兊暮⒆�。
我們在平時(shí)心理咨詢(xún)中，經(jīng)常會(huì )碰到這樣的疑惑——到底是孩子不正常還是父母不正常？
去年下半年，我曾經(jīng)接診過(guò)一個(gè)七歲的小男孩，是和他父母、姑姑和奶奶一起來(lái)的，說(shuō)是失眠。家里人都很緊張，覺(jué)得對一個(gè)七歲的小孩子失眠太可怕了，他奶奶——一個(gè)當地很有名的.副主任醫師，更是給孫子配了養血安神糖獎，一瓶不夠，兩瓶，兩瓶不行，三瓶，但寶貝孫子還是失眠。那天來(lái)我這里，是想問(wèn)問(wèn)需不需要吃點(diǎn)舒樂(lè )安定的。
通過(guò)了解得知，小孩只是因為有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)想通。他在想，把知識裝進(jìn)腦子，萬(wàn)一腦裝滿(mǎn)了咋辦？于是他除了學(xué)習，盡量避免接收一些“無(wú)用”的東西——他還以為腦袋是個(gè)臉盆呢，水裝滿(mǎn)了會(huì )溢出來(lái)。
于是，他經(jīng)常會(huì )在晚上睡覺(jué)的時(shí)候想一想這個(gè)問(wèn)題。偶爾張開(kāi)眼睛，發(fā)現爸爸媽媽的四只眼睛正像探照燈一樣，瞪著(zhù)他，看到父母這么緊張，他能不緊張嗎？
其實(shí)這個(gè)孩子的問(wèn)題解決起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要告訴他，人的一生中，大腦細胞的使用率不到1%，腦細胞多得緊，有得是；另外，還可以告訴他，大腦對知識還有一個(gè)遺忘過(guò)程，所以根本不用擔心大腦中的東西會(huì )滿(mǎn)出來(lái)，畢竟不是臉盆嘛。
我再舉一個(gè)極端的例子，前些時(shí)候，我在杭州碰到國內最頂尖的心理學(xué)家曾奇峰老師，他跟我講了一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，他在心理咨詢(xún)時(shí)接診了一個(gè)十三四歲的孩子，也就是跟我們的孩子差不多大。他媽媽說(shuō)了他很多不正常的地方，但曾老師咨詢(xún)后發(fā)現，其實(shí)這個(gè)孩子并沒(méi)有什么大問(wèn)題，只是一個(gè)青春期叛逆而已。做了咨詢(xún)后，就讓他回家了。四個(gè)月以后，小孩又來(lái)了。曾老師發(fā)現這個(gè)孩子看上去有點(diǎn)呆滯的樣子，一問(wèn)，他媽媽很自傲地說(shuō)，她已經(jīng)請精神科醫生給小孩子用藥了。大家知道，吃了抗精神病藥，人就會(huì )變得呆板一些。曾老師再三勸說(shuō)，孩子他媽始終不以為然。又過(guò)了四個(gè)月，他們又來(lái)了，那是一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景呢？只見(jiàn)孩子走在前面，頭上纏著(zhù)繃帶，中間是非常強悍的母親，后面跟著(zhù)一個(gè)畏首畏尾的父親。大家知道，強悍女人的身后一定有一個(gè)畏首畏尾的男人，這是規律。那到底發(fā)生了什么呢？原來(lái)，孩子已經(jīng)被做了剖腦手術(shù)——胼胝體切除，一種治療精神病的手術(shù)！
大家看看，這是誰(shuí)不正常？是孩子還是我們家長(cháng)？！
我們做家長(cháng)的有時(shí)會(huì )大驚小怪，造成無(wú)謂的緊張。高考的時(shí)候，這樣的例子比比皆是，在這里我就不多說(shuō)了。
在心理學(xué)上，有句非�！皭憾尽钡脑�(huà)，叫做“過(guò)度的擔心就是希望”，我們過(guò)度地擔心孩子出這樣或那樣的問(wèn)題，其實(shí)你是希望孩子出這樣或那樣的問(wèn)題。
我曾經(jīng)碰過(guò)這樣一位媽媽?zhuān)陀變簣@的孩子上學(xué)去，就擔心他會(huì )出問(wèn)題，車(chē)禍啦，打架啦，摔傷啦，等等。特別是那個(gè)時(shí)候，富陽(yáng)發(fā)生了一件幼兒園小孩意外被繩子縊死的事情，她的擔心就更嚴重了，以至于不能正常的工作和生活了。那天咨詢(xún)的時(shí)候，我就和她說(shuō)了這句話(huà)——過(guò)分的擔心就是希望。她聽(tīng)到后，不禁打了一個(gè)寒顫，說(shuō)，我有這么狠毒嗎？我說(shuō)，你狠不狠毒我不知道，但我們心理學(xué)上就是這么說(shuō)的。她連忙說(shuō)，哦哦，那我再也不敢這樣擔心了。
所以，我們可以這么說(shuō)，為了孩子，我們應該重新做人。
再來(lái)看看，孩子的好壞，到底是天生的，還是后天培養的？有句古話(huà)，叫做“龍生龍，鳳生鳳，老鼠天生會(huì )打洞�！钡沂冀K覺(jué)得，一個(gè)孩子的好壞最主要還是靠后天的培養。我們應該把這句話(huà)改成：“龍養龍，鳳養鳳，老鼠培養的孩子才會(huì )打洞�！�
有這樣一位媽媽?zhuān)β晣@氣地跟我說(shuō)，她的孩子學(xué)習成績(jì)差，還逃學(xué)，最后她總結說(shuō)，唉，主要是因為我們“種”不好，因為孩子他爸雖然現在是個(gè)造紙廠(chǎng)的老總，但小時(shí)候就是逃學(xué)的。
那真的是“種”不好嗎？其實(shí)不然，通過(guò)詢(xún)問(wèn)可以清楚地看到，糟糕的家庭教育才是孩子逃學(xué)的根源。
有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，他一直想寫(xiě)一本書(shū)，題目是《如何培養一個(gè)神經(jīng)癥的孩子》，他說(shuō)，如果他羅列100條，讓父母完完全全按照去做，那一定能“培養”出一個(gè)神經(jīng)病的孩子；相反，如果能夠按照好的方面羅列100條，去做，那也一定能夠培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
所以，有句話(huà)，叫做——從水管里出來(lái)的一定是水，從血管里出來(lái)的一定是鮮血，那么從大腸里出來(lái)的一定是……是……那個(gè)�！�
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 15
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
你們好！
我是我們班的班長(cháng)，xxx。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們日常的一些心思與我自己的感覺(jué)。
其實(shí)，在座的每一位家長(cháng)每天都很忙碌。因為要賺錢(qián)養家，白天為工作而忙，而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì )為自己的孩子做一些事情，它們可能很小，不經(jīng)意發(fā)現。比如說(shuō)午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過(guò)晚飯，去為孩子買(mǎi)一本資料書(shū)，帶著(zhù)孩子去洗澡等等。它們都表現了各位家長(cháng)對孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中，我們語(yǔ)文有一單元就寫(xiě)了“人間的至愛(ài)親情”，朱自清在《背影》中說(shuō)過(guò)：“父親戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是，他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！敝熳郧蹇吹礁赣H的背影，淚很快流下來(lái)了。
其實(shí)，當我們發(fā)現父母為我們努力付出的時(shí)候，我們也流下過(guò)很多淚，但這些父母都沒(méi)有看見(jiàn)，因為正值青少剛毅的我們怎么會(huì )讓這些軟弱呈現在父母面前呢？或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會(huì )很感動(dòng)，但事實(shí)往往與理想所對觸。所以，希望各位家長(cháng)能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候，多一些寬容，少一些責備，因為教育孩子在什么時(shí)候都可以，但萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候批評了，會(huì )對尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來(lái)很多打擊。下面，我想讓各位家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)生的心聲。我記得，我們班有位同學(xué)說(shuō)過(guò)一句很有道理的話(huà)：“十五歲驕傲的我們，臉上呈現的全是疲憊�！奔议L(cháng)認為孩子的世界很簡(jiǎn)單，很輕松，有的吃，有的穿，沒(méi)有什么煩心事，其實(shí)事實(shí)并非如此。我先說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：我們每天都很郁悶。一個(gè)來(lái)說(shuō)，作業(yè)超多，多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習寫(xiě)不完，走讀同學(xué)要寫(xiě)到深夜十一、二點(diǎn)。我做過(guò)這樣一個(gè)估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷，我驚奇地發(fā)現這竟然超過(guò)十一張試卷。當然這是考試前些天的作業(yè)，比平時(shí)要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè)，是壓力。要是沒(méi)有這些壓力，每天高高興興，做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次，月考過(guò)后，許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的.難過(guò)，而是怕見(jiàn)到家長(cháng)��！我們心里十二分地明白：家長(cháng)每天把我們照顧得很好，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習，兩年后順利考入贛中，然后考入一所有名的大學(xué)。我們是怕家長(cháng)失望，傷心，所以才痛楚的。敬愛(ài)的各位家長(cháng)，請你們改變一下思想，因為我們進(jìn)校學(xué)習，成不了材也要成人��！如果你們把這么多壓力強加給我們，我猜測100個(gè)學(xué)生中，很可能有99人有心理疾病�；蛟S有的家長(cháng)抱怨，認為自己并沒(méi)有給學(xué)生壓力，也沒(méi)有什么過(guò)高要求，只是根據實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長(cháng)的一言一行都看得很重，特別是關(guān)于學(xué)習方面的話(huà)，我們都會(huì )把它當作語(yǔ)文的閱讀短文來(lái)分析。所以往往家長(cháng)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話(huà)雖說(shuō)得好“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力”，但希望家長(cháng)能理解我們，因為在學(xué)校緊張的學(xué)習中，我們已有了很多的壓力，您再鼓動(dòng)一下，我們很有可能會(huì )崩潰。最后，我想與大家交流一下學(xué)習的事情。到了初二，是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。因為初一是基礎，初三是沖刺，而初二就是努力的時(shí)候了。請各位家長(cháng)務(wù)必在孩子過(guò)分玩耍之時(shí)，監督孩子去學(xué)習。在日常生活中，多買(mǎi)一些閱讀性的書(shū)，因為拔尖的學(xué)生，數學(xué)、英語(yǔ)拉不出什么分，頂多你考149，我考147，所以就靠語(yǔ)文拉分。而語(yǔ)文最重要的是培養語(yǔ)感開(kāi)拓知識面。所以請家長(cháng)監督孩子多看課外書(shū)，多寫(xiě)日記。再一個(gè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性，所以避免不了喜歡看電視、玩電腦，這雖然不是什么好習慣，但希望各位家長(cháng)也要通融一下，適當地給孩子一些玩耍的時(shí)間，不要把我們變成考試的機器，這樣我們也會(huì )理解家長(cháng)，更努力地去學(xué)習。
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意，祝各家的孩子學(xué)習進(jìn)步，更加懂事！謝謝大家！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 16
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是郝xx的家長(cháng)，既然給了我這個(gè)機會(huì )，我就簡(jiǎn)單，希望對大家有所幫助，說(shuō)實(shí)話(huà)郝——的成績(jì)不是很好，但還能說(shuō)過(guò)去，我是如何孩子的，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，盡最大的努力，幫助、鼓歷孩子。
1、學(xué)習的捷徑：學(xué)習是的捷徑的，那就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，積極回答問(wèn)題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)非常節約時(shí)間，容易掌握知識，因為老師上課講的'都是重點(diǎn)，跟著(zhù)思路走掌握才更牢固，比課下用功來(lái)得更快。效果也好，更節省時(shí)間。我認為這是捷徑。
2、 ”孟母擇鄰’’：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習上的搭擋，的一句話(huà)這樣說(shuō)：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習，共同努力，周末在一起寫(xiě)作業(yè)，互相督促，這也不錯，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說(shuō)學(xué)習不如他人，這樣孩子會(huì )不高興的，我們要換位思考。
3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì )，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復推敲，因為例題是最典形的，試卷、練習都是根據例題來(lái)的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多，郝——的數學(xué)不是很好，我就堅持讓他做例題，現在成績(jì)有了很大的提高。
4、勞逸結合；他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習，即使讓他在那坐著(zhù)，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)初中這點(diǎn)知識，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們在短時(shí)間內產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫(xiě)不寫(xiě)在那坐著(zhù)，所以郝——回去完成作業(yè)很快，其余時(shí)間自由安排，當然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò )，游戲，電子書(shū)等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝——每個(gè)周末和我去一天地里，更別說(shuō)了，擦地，提水，這也是放松。我希望同學(xué)們回家幫父母干點(diǎn)活，你的家長(cháng)不容易。
5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(cháng)和老師的嘮叨，適當的督促可以，如果成天嘮叨不僅會(huì )起不到好作用，還會(huì )更加抵觸，家長(cháng)也只會(huì )生氣，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心，其實(shí)他們的能力比父母大多了，就是父母不放心。家長(cháng)們你們想一想一個(gè)鳥(niǎo)長(cháng)得再大，老在成鳥(niǎo)的翅膀下呵護他能長(cháng)成什么樣，我希望孩子們懂得報恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛(ài)。
好了，我想和大家說(shuō)的就這些了，孩子們馬上就要初三了，希望這些話(huà)能幫助大家，我們一起努力吧！謝謝。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 17
尊敬的家長(cháng)：
你們好！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次初二家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示感謝。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初二學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生〞。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠到達預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下三方面的問(wèn)題：
一、初二年級學(xué)生的特點(diǎn)
1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現兩極分化。本學(xué)期增加了物理這門(mén)學(xué)科，英語(yǔ)難度也逐漸增加，局部學(xué)生出現落伍現象。
2、隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校和任課教師熟悉，管理難度逐漸增大，局部學(xué)生在家庭、學(xué)校不再對家長(cháng)、教師“言聽(tīng)計從〞，有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解。這段時(shí)期家長(cháng)、教師和學(xué)生如果溝通不好的話(huà)，不能順著(zhù)他的性子來(lái)得話(huà)，容易產(chǎn)生逆反，初二一年也是學(xué)生逆反最嚴重的時(shí)期。
3、局部家長(cháng)對學(xué)生管理不嚴，過(guò)度溺愛(ài)孩子，孩子不能吃一點(diǎn)虧，學(xué)生中間有一點(diǎn)小事情就開(kāi)始打起來(lái)，且有可能出現與校外青年交往引起打斗事件，或者因為教師批評幾句，家長(cháng)就開(kāi)始到學(xué)校來(lái)找教師為什么不讓孩子上課了等等。
4、初二開(kāi)始進(jìn)入青春期，當學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，開(kāi)始注重打扮，男同學(xué)通過(guò)穿衣及頭發(fā)上就能看出來(lái)，女同學(xué)的穿衣、化裝等，家長(cháng)如果不與孩子及時(shí)溝通、及時(shí)管理的話(huà)，就會(huì )出現早戀現象。
5、初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段。沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，局部自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現學(xué)習成績(jì)下降現象。我們發(fā)現初二學(xué)生有這樣的現象“松一松，降一降；抓一抓，上一上〞。
二、學(xué)校采取的措施
1、本學(xué)期已經(jīng)召開(kāi)了初二教師會(huì )，認真分析初二學(xué)生狀況，研究下一步措施。
2、為了增加學(xué)生學(xué)習的.緊迫感，學(xué)校最近要進(jìn)行初二學(xué)生學(xué)法交流，談感想談學(xué)法，總結學(xué)習經(jīng)驗。
3、加強教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強初二的聽(tīng)課、評課。全面提高教師的授課水平。
4、班級多開(kāi)展有意義的活動(dòng)，增加班級的凝聚力。通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，提高這局部學(xué)生的自信心，端正他們的學(xué)習態(tài)度。
三、今天我重點(diǎn)談一談如何做一名合格的家長(cháng)呢？
1、正確分析自己的孩子
2、應注意培養孩子良好的生活習慣
3、加強與老師之間的聯(lián)系
最后衷心希望各位家長(cháng)加強與學(xué)校、教師之間的合作，多對學(xué)校的管理工作提出合理化的建議。讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標：你們的孩子，我們的學(xué)生的明天更美好而共同努力。
謝謝大家。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！今天，我們有緣走進(jìn)了外國語(yǔ)中學(xué)，走進(jìn)了初二6班的教室。首先，我代表09—6班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力。我也衷心的希望今后會(huì )一直得到你們的支持。
一、召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的：
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功
二、世上有兩種人是最無(wú)私的，一是父母，二是老師。父母對孩子的愛(ài)，是無(wú)微不至的；老師對孩子傳授知識是毫不保留的。因為孩子，我們有了共同的目標，有了共同的話(huà)題。
三、班級情況介紹
我班現有學(xué)生61人，男生29人，女生32人，我對我班同學(xué)們的評價(jià)是———————團結向上，勤奮努力，你追我趕，勇往直前！
我們的目標是：讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
四、班級教學(xué)理念
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
不僅追求好，更追求進(jìn)步
不看中一時(shí)成績(jì)
希望每個(gè)人都有進(jìn)步
五、表彰本次考試成績(jì)突出的同學(xué)
家長(cháng)們同志們，不要沒(méi)有看到自己的孩子而生氣。我們要正確對待孩子，不能用成績(jì)來(lái)衡量自己的孩子。子女成績(jì)平平也并不意味著(zhù)他們思想差、能力低。如今的社會(huì )只要有能力，都能找到立足之地，并能成就一番事業(yè)。
當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。
六、初二學(xué)生的特點(diǎn)
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現困惑，還會(huì )出現吸煙、喝酒等不良現象。另外，初二孩子易反叛，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。出現這些癥狀的年齡主要集中在13歲至15歲之間，而以14歲占較大比例。在臨床上又是以初二年齡段的發(fā)病率最高，因此稱(chēng)之為初二綜合癥。
好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。
這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的'萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。
沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
七、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
2、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
3、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
4、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)："我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補什么課啊。"不知家長(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。
6、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕
對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
7、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
8、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
八、給家長(cháng)的幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多──如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意：
�。�1）早晨到校時(shí)間7：10，中午1：20，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到
�。�2）星期日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習平均4——6小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。
�。�3）上午11：50放學(xué)，下午4：55放學(xué)，家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
�。�4）每天晚上的學(xué)習時(shí)間應達2小時(shí)以上。
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
總之，家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長(cháng)。孩子是家庭的全部，咱們所做的一切都是為了孩子。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 19
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是初二（5）班的物理老師，姓樊，今日，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們溝通一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。
第一，我想說(shuō)的是，初二物理是一門(mén)新課程，可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括中學(xué)）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但物理又是中考當中拉分大，希望家長(cháng)們肯定要引起重視。 其次，我簡(jiǎn)潔的介紹下初二物理的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習聲、光、熱以及電的基礎學(xué)問(wèn)，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會(huì )比較多，與數學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，所以就上學(xué)期而言，智力因素對物理學(xué)習的影響可以忽視不計，考試不好最主要的緣由還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習習慣；到這學(xué)期，物理規律性的內容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就起先顯現，難度也增加了一些，比較簡(jiǎn)單出現分化現象。
第三，我就學(xué)習仔細的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P。就平常表現而言，本班的李聰，曹欣，任雪玲，張盼帥，劉選，秦昭等二十幾個(gè)同學(xué)，在課前預習、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現優(yōu)異，在此表?yè)P一下。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子就寄予著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最終，我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，條件允許的狀況下最好是每個(gè)周末能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視；
2、肯定要督促孩子剛好仔細的完成周末作業(yè)
3、物理學(xué)習過(guò)程中會(huì )要求學(xué)生自行完成一些試驗，我說(shuō)明一下，物理是一門(mén)以視察和試驗為基礎的學(xué)科，動(dòng)手實(shí)力也是物理實(shí)力的一個(gè)方面，而且每次考試試驗題必考，所以假如您的孩子在家想做些物理小試驗，例如小球的慣性，水托紙杯，瓶吞雞蛋，口吹硬幣跳動(dòng)木塊，機翼模型，鹽水浮雞蛋等請協(xié)作支持他們。
4、在學(xué)生的'學(xué)習方面多與老師進(jìn)行溝通。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教化有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。其實(shí)家長(cháng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系，我的電話(huà)號碼xxx。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長(cháng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況以及學(xué)生在學(xué)校的表現狀況。然后有問(wèn)題可以剛好的解決，防患于未然。
剛才的幾條建議，僅供各位家長(cháng)參考，假如大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，假如有家長(cháng)想了解孩子的物理學(xué)習狀況，我們也可以個(gè)別溝通。最終，對大家的到來(lái)表示誠心的感謝。祝大家身體健康，家庭華蜜，萬(wàn)事如意。感謝大家！
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在校的學(xué)習情況及將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，做好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后，生理和心理也發(fā)生了很大變化，很多家長(cháng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。下面，我將學(xué)校教學(xué)情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。
從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科成績(jì)穩步有提高，各學(xué)科老師都相當負責，工作熱情很高。堅持每天早來(lái)晚走（班主任和早讀的老師早晨7點(diǎn)00到校，第八節課的老師下午5點(diǎn)35下課），這些教師克服自身和家庭的困難，全力保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。針對每次成績(jì)學(xué)校都要進(jìn)行成績(jì)分析，將各學(xué)科成績(jì)進(jìn)行量化對比，建立考核機制。其目的就是促進(jìn)教學(xué)提高成績(jì)。所以老師的壓力很大大，競爭激烈不進(jìn)則退，我們將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。
學(xué)生角度看，從主觀(guān)上看，很多學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正、厭學(xué)情緒嚴重，造成兩極分化現象嚴重。從客觀(guān)上看學(xué)科多了，學(xué)習內容深了，有部分學(xué)生還不適應，出現了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果，但對平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，（只到考試前才努力，平時(shí)很放松）如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能急于求成。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。
要規定孩子放學(xué)后必須及時(shí)做完作業(yè)，而且家長(cháng)必須檢查。另外背誦作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容忽視。目前我校存在一種現象，個(gè)別學(xué)生多次不完成作業(yè)，老師多次教育無(wú)明顯好轉的時(shí)候，找到家長(cháng)后，有些家長(cháng)并不能積極配合，甚至有的家長(cháng)認為，你們這么多老師還看不住我這一個(gè)孩子嗎？我想這樣的家長(cháng)是負責的家長(cháng)，教育孩子不僅是老師的'責任，何況老師只能監管學(xué)生在校的學(xué)習情況，放學(xué)以后的學(xué)習當然要由家長(cháng)督促。這里還要特別說(shuō)一下住宿生的家長(cháng)，在校住宿生每天有晚自習，有老師看管學(xué)生學(xué)習及督促寫(xiě)作業(yè)的情況，從管理上看，在校住宿生更便于管理，易于老師掌握情況，校外住宿生的學(xué)習情況不容樂(lè )觀(guān)，應該引起家長(cháng)的重視，家長(cháng)應該與管理人員多溝通，讓其多督促孩子晚上做作業(yè)、早晨的晨讀情況。只有我們全方位的監督，學(xué)生才能形成良好的學(xué)習習慣。
第二、抓態(tài)度。
要求孩子在學(xué)習的過(guò)程中專(zhuān)心、細心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，這樣在每一次考試中，才能保證思路的清晰、卷面的整潔、，考得更好的成績(jì)。
第三、抓技能。
如做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快。
家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
剛才說(shuō)到了學(xué)習習慣，我認為良好的學(xué)習習慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺
少的，也是至關(guān)重要的。這里我著(zhù)重提出以下幾點(diǎn)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較難的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè)，讀書(shū)等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。
做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習內容。（為了杜絕抄作業(yè)的現象，我校建立了檢查小組在上早自習之前專(zhuān)門(mén)檢查各班級學(xué)生的抄作業(yè)情況，對查到抄作業(yè)的學(xué)生及所在的班級都給予相應的處罰，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的檢查，抄作業(yè)的情況已經(jīng)很少，但我們將長(cháng)期抓下去，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能做到獨立完成作業(yè)）所以，家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。
在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯，但以后就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)。（在這里我還要說(shuō)一個(gè)特別嚴重的問(wèn)題，很多教師反映，每個(gè)節假日歸校后的第一天，上課的質(zhì)量特別差，為什么———因為很多學(xué)生在假期里玩的太累了，第二天上課都沒(méi)有經(jīng)歷聽(tīng)課、這是一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，每個(gè)星期有兩天的假期，每個(gè)月至少有8天的假期，而且現在法定假日非常多，如果學(xué)生在假期里不能堅持自主學(xué)習，不完成作業(yè)，而且在上課的時(shí)間還不能盡快進(jìn)入角色，那么緊靠剩余的4天來(lái)提高成績(jì)，是不是難上加難）所以家長(cháng)一定要重視這個(gè)事情，學(xué)生回家后的假期里一定要督促孩子學(xué)習，保證每天固定的時(shí)間學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)、復習和
預習功課。讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當玩一玩。（家長(cháng)要幫助掌握分寸。）
以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養孩子們養成良好的學(xué)習習慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現不少家長(cháng)在與老師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)都希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上過(guò)分的關(guān)注，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養。所以希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。為此，我們建議家長(cháng)注重全面素質(zhì)培養，讓孩子們承受挫折，避免對孩子粗暴施教，對孩子要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，但要避免溺愛(ài)，多與孩子交流思想，以身說(shuō)法，講清道理，能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。
以上說(shuō)了很多，因能力有限，如有不足之處，歡迎各位家長(cháng)批評指正，也誠摯的歡迎各位家長(cháng)對我校的教育教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn)，相信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(cháng)的支持與配合，孩子們一定能
成人成才。家長(cháng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng )教育的美好明天而努力吧。
八年級寒假家長(cháng)會(huì )精彩發(fā)言稿 21
尊敬的老師，家長(cháng)摯友，我們可愛(ài)的孩子們：
大家好。
今日再次和大家一起共同探討、學(xué)習、共享，孩子在成長(cháng)階段中教化、學(xué)習問(wèn)題；我很快樂(lè )。首先我代表各位家長(cháng)摯友，向始終為我們孩子辛勤付出的老師表示崇高的敬意和誠心的感謝！說(shuō)實(shí)在的，當孩子跟我說(shuō)要打算這個(gè)稿子時(shí)，我很犯難，感到這一段時(shí)間對自己孩子的關(guān)切、教化很少，似乎我只做了個(gè)后勤部長(cháng)。每天5：30起床，打算早飯和午飯。帶飯這事，還是特別特別感謝王老師。感謝王老師的諒解、支持。
學(xué)習上，我基本沒(méi)有怎么操勞，所學(xué)的學(xué)問(wèn)越來(lái)越難，許多我也指導不上。有時(shí)晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到10點(diǎn)，10點(diǎn)半；一般都是我先睡。有時(shí)我說(shuō)，媽媽給你簽個(gè)字吧，別寫(xiě)太晚了，但每次都不用我簽字。
最辛苦的還是老師和孩子。記得代數，學(xué)到計算，因式分解那章，王老師每天給孩子出10道計算題，練習，每次xx都會(huì )錯1—2道。始終堅持到期末復習，錯題少了點(diǎn)，每次彩琳錯題，我都幫她整理到錯題本上。英語(yǔ)，我只是在網(wǎng)上買(mǎi)對應這個(gè)階段的《書(shū)蟲(chóng)》英語(yǔ)讀物，每天上學(xué)，放學(xué)路上，在車(chē)里放碟給孩子聽(tīng)。（平常的時(shí)間大多都被作業(yè)占去）。希望孩子不要學(xué)習啞巴英語(yǔ)；每天堅持背2個(gè)英語(yǔ)單詞，這學(xué)期因為作業(yè)多，沒(méi)有再督促，就沒(méi)堅持下來(lái)，希望這個(gè)假期再撿起來(lái)。語(yǔ)文，我始終自認為xx語(yǔ)文功底很好，但實(shí)際每次的分數都離我想象的有點(diǎn)遠，尤其是作文，退步很大。這次現代文閱讀一分都沒(méi)有丟，倒是出乎我的意料。希望彩琳能把學(xué)習數學(xué)，物理的熱忱給點(diǎn)語(yǔ)文，媽媽信任你能找回原來(lái)的你，真心的渴望能再讀到你寫(xiě)得美麗的文章，好嗎？物理，是初二新加的一科，每次試卷我都看，盡管有時(shí)沒(méi)達到優(yōu)秀，但，覺(jué)得xx還是很棒的。不瞞大家，學(xué)生時(shí)代我物理學(xué)的不好，甚至老師講課，我都聽(tīng)不懂。我的女兒，彩琳超越了媽媽?zhuān)葖寢寘柡�。要加油，xx。
這學(xué)期我們班組織的公開(kāi)課，我聽(tīng)了物理老師的課，當時(shí)老師給我的感受是，親和力很強，很尊敬學(xué)生，很會(huì )引導孩子們。感恩學(xué)校，感恩我們的老師，感謝您們！孩子是因為有您們這些負責任的老師，才有學(xué)習的動(dòng)力，熱忱、激情。感恩！誠心的希望這股學(xué)習勁能保持下去。孩子喜愛(ài)學(xué)習的愛(ài)好須要老師和家長(cháng)的護持。學(xué)習內在的動(dòng)力是愛(ài)好，有了愛(ài)好才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )克服種種困難，用主動(dòng)的`心態(tài)對待學(xué)習。另外，家長(cháng)要和老師剛好的溝通，記得彩琳物理第一次月考，83分，并且說(shuō)許多題不會(huì )做。我和王老師溝通了很長(cháng)時(shí)間，采納了王老師的建議�，F在彩琳特別喜愛(ài)學(xué)習物理，間或還能達到優(yōu)秀水平。
這次期末考試，xx在班級的分數還算優(yōu)秀，這之前，始終激勵彩琳自己定個(gè)目標，每階段自己和自己比；但下學(xué)期起先，希望xx目標放到學(xué)校，爭取前30名。學(xué)生階段分數很重要，但分數不是生活的全部。希望新學(xué)期起先彩琳能再合理的支配學(xué)習時(shí)間，多看看課外書(shū)，多參與社會(huì )活動(dòng)，多參與戶(hù)外活動(dòng)，增加體質(zhì)。同時(shí)希望學(xué)校，老師能賜予大力支持，有個(gè)健康的體魄，才能有更好的精力去學(xué)習。不要讀死書(shū)，死讀書(shū)；做一個(gè)陽(yáng)光，健康，惜福，知福的人；學(xué)會(huì )感恩；做個(gè)歡樂(lè )，才智的對社會(huì )有用的人。
最終祝老師，家長(cháng)摯友們身體健康，祥瑞如意永伴隨；
祝我們的孩子們假期開(kāi)心，每天能以歡樂(lè )的心情去學(xué)習，信任我們五班是最棒的！
感謝！
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