- 家長(cháng)座談會(huì )上的發(fā)言稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿
在當下社會(huì )，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們，大家上午好！
很榮幸有機會(huì )在這里和大家交流。做為學(xué)生家長(cháng)，從進(jìn)入二中的大門(mén)起，就明顯感覺(jué)到學(xué)校的變化。校門(mén)口打出了“育優(yōu)秀素質(zhì)的學(xué)生辦人民滿(mǎn)意的教育”；創(chuàng )建“平安文明和諧校園”；整個(gè)校園整潔、有序，到處充滿(mǎn)文化的氣息，是一個(gè)育人的好環(huán)境。我為孩子們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習、生活、接受教育，感到高興。在這里，請允許我代表學(xué)生家長(cháng)向辛勤培育孩子們的`各位領(lǐng)導、老師表示忠心的感謝！
常言道，可憐天下父母心。孩子是父母的心頭肉，是父母的希望。哪一個(gè)家長(cháng)不想把孩子培養成人，讓孩子將來(lái)有出息�？墒俏覀冏约簠s沒(méi)有很好的辦法教育孩子，大多數時(shí)間、精力都用來(lái)工作，掙錢(qián)，養家糊口。和孩子交流的少，學(xué)習上的事我們也沒(méi)辦法幫助。所以，拜托各位老師，你們辛苦了！
參加今天的這個(gè)活動(dòng)，我有兩個(gè)愿望：一是想聽(tīng)聽(tīng)其他家長(cháng)的看法，學(xué)一學(xué)他們教育子女的好的做法；二是想聽(tīng)聽(tīng)領(lǐng)導和老師們的意見(jiàn)，以便更好的配合學(xué)校，把孩子教育的更好。
我有幾句心里話(huà)想說(shuō)，不當之處請原諒。
第一，孩子在家里多少有點(diǎn)嬌慣，他可能聽(tīng)不進(jìn)媽媽的嘮叨，但是，老師的話(huà)他會(huì )聽(tīng)的。請老師們嚴格要求孩子，該批評的一定要嚴肅批評，做為家長(cháng)，絕不護短。
第二，我知道老師們都很忙，很辛苦，做為家長(cháng)，我做的更不好。開(kāi)學(xué)幾個(gè)月了，就沒(méi)有主動(dòng)給老師打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)孩子在校的情況。建議家長(cháng)朋友多和老師保持聯(lián)系，包括我在內，在老師方便的時(shí)候，給老師打個(gè)電話(huà)，了解一下孩子在校的表現，家校共同努力培養孩子。比方說(shuō)，今天這個(gè)活動(dòng)就很好，很有意義。像這樣的活動(dòng)，家長(cháng)再忙，也應該積極參加。
第三，借這個(gè)機會(huì )，我還想和孩子們說(shuō)幾句。父母能給你們的，只能是經(jīng)濟上和情感上的支持，你們已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀律，和同學(xué)處好關(guān)系。要自立、自強，有愛(ài)心，有責任心。珍惜大好的學(xué)習機會(huì )，學(xué)好本領(lǐng)，你將終身受益。
我有兩個(gè)不成熟的建議，請學(xué)校領(lǐng)導和老師們參考。
1、孩子每天早晨六點(diǎn)起床，大約晚上十一點(diǎn)半才睡，是否可以想些辦法，讓孩子既能學(xué)習好，又能身體好？
2、孩子每天都在看資料、做作業(yè)，好像很少看其他書(shū)。是否可以創(chuàng )造一些條件，讓孩子多讀一些健康、有益的書(shū)、報？
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
上午好，今天我們在這里進(jìn)行高中20xx級高三家長(cháng)座談會(huì )，首先代表高中20xx級全體師生向你們的到來(lái)表示感謝。我記得在這個(gè)年級家長(cháng)會(huì )上已經(jīng)將過(guò)2次，第一次是介紹了學(xué)校的基本情況、取得的成績(jì)以及這個(gè)年級的工作；第二次主要給家長(cháng)同志們介紹了如何做一個(gè)家長(cháng)搞好家庭教育，如何配合學(xué)校工作；這次我主要講高三的學(xué)生家長(cháng)該知道些什么、了解什么、該怎么做的問(wèn)題。
一、今年我校的高考情況以及高中20xx級上期末考試情況
1、今年我們學(xué)校的高考又一次的取得了輝煌成就，文考上線(xiàn)692人（全簡(jiǎn)陽(yáng)市2692人），藝體學(xué)生本科上線(xiàn)110人，共計考上三本學(xué)生802人；本科文考硬上線(xiàn)超任務(wù)186人，超任務(wù)數居資陽(yáng)市第一名，其中應屆生超任務(wù)168人，往屆生超任務(wù)18人，重點(diǎn)本科超任務(wù)29人。在資陽(yáng)市同類(lèi)學(xué)校中無(wú)論是升學(xué)率、12個(gè)學(xué)科名次均是第二名，政治學(xué)科在資陽(yáng)市24所學(xué)校中排名第一名，語(yǔ)文學(xué)科在24校中排名第三名。在資陽(yáng)市的綜合評估中我校榮獲一等獎第一名，有88名教師、6名班主任獲得資陽(yáng)市教育局表彰。我們想學(xué)生有98%以上的學(xué)生都能夠都大學(xué)、大專(zhuān)，所以只有學(xué)生努力都能夠有書(shū)讀。
2、我們高中20xx級在第四期末考試的情況，優(yōu)生數568人（全簡(jiǎn)陽(yáng)市按照2200人的優(yōu)生計算，而這個(gè)年級的入學(xué)成績(jì)排名2200名以前的我校學(xué)生只有376人，占17.1%），優(yōu)生率47.53%，獲資陽(yáng)市同類(lèi)學(xué)校第一名；如果按照20xx人為優(yōu)生，入學(xué)成績(jì)只有302人，占15.1%，這次考試在20xx名之前我校有506人占25.3%。理科優(yōu)生率47.58%在資陽(yáng)市24所學(xué)校排名第四名，文科優(yōu)生率47.46%，在資陽(yáng)市24校中排名第三名，其中歷史學(xué)科在24校中排名第一名，文科數學(xué)、地理、政治在資陽(yáng)市24校中排名第三名。
二、我們現在已經(jīng)做了的工作
我們學(xué)校里校長(cháng)提出的“抓常規、重基礎、成習慣”是我們抓教育教學(xué)工作的指導思想，同時(shí)我們有抓高三畢業(yè)班工作的三條經(jīng)驗：搞強大的思想政治工作樹(shù)立師生必勝的信心；搞集體的智慧打整體戰；搞科學(xué)的方法和汗水精神。
1、注重勵志教育，俗話(huà)說(shuō)：“志不強者智不達�！币簿褪钦f(shuō)意志上不堅強的人智慧也不通達。對于高三的學(xué)子而言，斗志尤為重要。我們也深刻認識到這一點(diǎn)，通過(guò)一系列的活動(dòng)促使學(xué)生保持高昂的斗志.
�。�1）、利用班會(huì )課、宣誓課開(kāi)展主題教育、信心教育。每周的班會(huì )課是我們進(jìn)行德育的主陣地，每次班會(huì )我們根據教學(xué)的實(shí)際情況制定主題，從開(kāi)學(xué)到現在我們已經(jīng)對學(xué)生進(jìn)行了一系列的勵志教育，比如《高三，我來(lái)了！》、《花開(kāi)不敗》、《我與大學(xué)有個(gè)約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸�！返�。每天上午第一節課前全班起來(lái)宣誓，下午第一節課前勵志教育唱歌。通過(guò)勵志教育，學(xué)生深有感觸、深受啟發(fā)，更具吃苦的精爭取讓學(xué)生保持昂揚的斗志。
�。�2）、布置班級的文化氛圍，讓墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，起到潛移默化的教育作用。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們統一利用后黑板出版了“沖刺高三”和“感恩 勵志 奮進(jìn)”的主題板報，教室墻壁也張貼宣傳班級口號，也有個(gè)別班級學(xué)生寫(xiě)上自己的奮斗目標張貼到宣傳欄鼓勵自己，個(gè)別班級貼上國內重點(diǎn)大學(xué)的照片來(lái)激勵學(xué)生，有的班級貼上名牌大學(xué)的�；請D片，讓學(xué)生在他們所向往
�。�3）引導學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，確立新的奮斗目標。在教學(xué)管理中，我們也體會(huì )到：高三的學(xué)習日子充滿(mǎn)了枯燥乏味。學(xué)生面對的是一天天的復習、一道道的習題、一本本的書(shū)籍，他們始終保持高昂的斗志實(shí)在是一件不容易的'事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學(xué)”這一長(cháng)遠奮斗分解成若干短期目標，引導學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，提醒學(xué)生我們已經(jīng)走過(guò)1/10、2/10…‥總結剛走過(guò)的這個(gè)月中，你得到什么，又失去什么；你的目標實(shí)現了多少，存在的問(wèn)題在什么地方？根據自己的實(shí)際確立接下來(lái)這個(gè)月的奮斗目標。這樣一來(lái)，學(xué)生既在回顧過(guò)去中發(fā)現自己不足，也不忘自己的奮斗目標，一步一步朝前走！
2、抓常規管理
�。�1）、20xx年7月6日下午學(xué)校召開(kāi)了20xx級補課教師動(dòng)員會(huì )，對20xx級暑假補課提出來(lái)教育、教學(xué)、管理等方面的要求。下午6:30召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )。
�。�2）、7月21日上午，研究落實(shí)畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員、調整充實(shí)高三畢業(yè)班教師。下午召開(kāi)高三工作會(huì )，宣布高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員、高三教師、備課組長(cháng)；布置落實(shí)高三教師、學(xué)生暑假做什么、怎么做、如何檢查等問(wèn)題。
�。�3）、7月27日上午召開(kāi)高中20xx級第四期末總結、表彰暨高三動(dòng)員會(huì )，對期末考試成績(jì)優(yōu)秀者、進(jìn)步大者進(jìn)行表彰、獎勵，并對國家政策、形勢進(jìn)行宣傳，激勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想、正確的人才觀(guān)。
�。�4）、8月9日下午，召開(kāi)高三第二輪補課動(dòng)員會(huì )，強調補課要求，檢查教師暑假備課情況，布置高三教學(xué)研討會(huì )的內容及其要求；要求各班召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，檢查暑假作業(yè)完成情況。
�。�5）、8月22日下午——8月23日，召開(kāi)高三畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會(huì )，要求教師針對考綱、教材、高考試題的研究分備課組進(jìn)行研討、并制定高三復習計劃。
�。�6）、8月31日下午，召開(kāi)畢業(yè)班領(lǐng)導小組會(huì )議，研究高中、初中20xx級畢業(yè)班的目標以及獎勵方案。
�。�7）、9月4日下午，召開(kāi)《統一思想凝心聚力 落實(shí)措施再創(chuàng )輝煌》的畢業(yè)班工作研討會(huì )。有畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員、深入備課組領(lǐng)導、深入班級領(lǐng)導、高三教師參加，會(huì )上宣布了高三教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、常規管理要求以及高20xx級的目標、獎勵方案。李校長(cháng)對本年級高三工作做了重要指示：如何使用資料，教學(xué)策略，管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，畢業(yè)班取得成績(jì)的經(jīng)驗等問(wèn)題進(jìn)行了闡釋。
�。�8）、學(xué)校教科室和年級組一起對學(xué)生進(jìn)行了第一次的問(wèn)卷調查，分別就家長(cháng)對學(xué)生的期望、學(xué)生對班主任老師工作的建議、教學(xué)工作的建議、學(xué)校管理方面以及學(xué)生中存在的學(xué)習、心理困惑等進(jìn)行調查，這些結果將分別交相關(guān)部門(mén)、人員進(jìn)行調整、改進(jìn)。
�。�9）、9月11日資陽(yáng)市教育局教科所的領(lǐng)導、老師到我們學(xué)校進(jìn)行高三教學(xué)視導，我們的工作得到老師、專(zhuān)家們的高度評價(jià)，并提出要求全市的學(xué)校要向我們學(xué)習。
三、給學(xué)生及家長(cháng)們的建議
1、希望我們的學(xué)生：
明確目標，輕裝上陣，不移非常志，不失平常心
根據自身實(shí)際，修正奮斗目標
做優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設者、促進(jìn)派
注重基礎，提高能力，掌握良好的考試技巧
強化訓練，把高考當平時(shí)，平時(shí)當高考
自信，相信自己能行
科學(xué)、合理安排時(shí)間，勞逸結合、一張一弛
學(xué)會(huì )心理自我調適，培養堅韌樂(lè )觀(guān)積極向上的心理素質(zhì)
2、希望我們的家長(cháng)：
�、僖姓_的人才觀(guān)、教育觀(guān)。高三的學(xué)生大部分已有18歲，已經(jīng)成人，我們家長(cháng)要和學(xué)校聯(lián)手，加強法律和道德教育，培養學(xué)生作為一個(gè)合格公民的責任意識；要教育學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，培養學(xué)生幸福、快樂(lè )生活的素質(zhì)；要督促學(xué)生加強鍛煉，確保有一個(gè)健康的身體；要錘煉學(xué)生意志，使學(xué)生保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)；要把安全教育常掛嘴邊，提醒學(xué)生關(guān)注生命。
�、谝獛椭优鶕约旱膶�(shí)際，確立正確的目標。教育子女正確對待目標的實(shí)現。目標太高，常常受挫折，前進(jìn)的道路太艱難，希望很渺茫，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力；目標太低，輕易實(shí)現，人的潛能得不到發(fā)揮。有了切實(shí)可行的目標，家長(cháng)要不斷鼓勵，增強學(xué)生的學(xué)習信心。要教育子女：目標就是動(dòng)力，同時(shí)要告訴孩子，任何事物都有兩面性，更不是以個(gè)人的意志為轉移的，只要竭盡全力，是否上線(xiàn)父母都不會(huì )責怪。要教育孩子以平常心對待高考成敗，在成功時(shí)給予贊許，失敗時(shí)給予鼓勵，迷茫時(shí)給予指點(diǎn)，困難時(shí)給予幫助，出差錯時(shí)給予批評、引導。
�、蹱I(yíng)造良好的家庭氛圍，減負減壓，沖刺高考。進(jìn)入高三，壓力是非常大的。在這個(gè)節骨眼上，學(xué)生更需要父母的關(guān)愛(ài)，作為父母知道孩子在盡力沖刺，便不要給他們再施加一絲一毫的壓力，不多過(guò)問(wèn)她的學(xué)習情況，讓她順其自然。 溫馨的家庭氛圍是孩子前進(jìn)的催化劑，要關(guān)心孩子的生活。注意營(yíng)養均衡。同時(shí)更要注意和孩子交流、溝通。及時(shí)了解孩子的心理，正確疏導，為孩子減負減壓。同時(shí)要幫助孩子合理安排時(shí)間，避免走極端；加班加點(diǎn)。一張一弛，文武之道。
會(huì )學(xué)習的人一定會(huì )休息。很多同學(xué)以此為借口，在校外租房，-是學(xué)校制度不允許，不利于孩子的健康成長(cháng)，同時(shí)這樣做百害而無(wú)一利，每天都在疲勞狀態(tài)下學(xué)習，根本談不上積極思考，適得其反。
�、茏⒁馐占呖夹畔�，明確自己的責任。孩子的任務(wù)是全力復習備考，家長(cháng)的任務(wù)是收集高考信息（試卷、權威考試信息），為孩子報名、體檢、志愿填報服務(wù)�？即髮W(xué)客觀(guān)上要求每個(gè)環(huán)節圓滿(mǎn)通過(guò)，家長(cháng)做好志愿填報資料搜集整理的技術(shù)、方法學(xué)習，能幫助學(xué)生決策。
3、指點(diǎn)迷津： 不要瞎幫忙
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿3
家長(cháng)同志們：
今天把大家請來(lái)，一起探討孩子健康成長(cháng)的大計。首先感謝各位家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，感謝大家對孩子的辛勤付出，感謝大家對學(xué)校工作的支持與幫助。
今天我們召開(kāi)的是部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )。哪一部分？是現在學(xué)習成績(jì)暫時(shí)不太理想的學(xué)生家長(cháng)。說(shuō)心里話(huà)，有些家長(cháng)，是不太愿意到學(xué)校里參加家長(cháng)會(huì )的。甚至有些家長(cháng)甚至會(huì )因為孩子學(xué)習成績(jì)不理想而感到羞愧。我想，這大可不必。因為孩子學(xué)習成績(jì)不好，并不代表其它方面不好；因為孩子現在成績(jì)不好，并不代表他過(guò)去或者將來(lái)成績(jì)不好；更重要的原因是，因為孩子暫時(shí)學(xué)習上有困難，或者行為上有點(diǎn)問(wèn)題，我們就更需要交流，更需要付出，更需要家長(cháng)和學(xué)校共同合作、一起幫助孩子健康成長(cháng)。因為我們家長(cháng)和老師就是為孩子成長(cháng)服務(wù)的，孩子出現問(wèn)題正是最需要家庭和學(xué)校攜起手來(lái)幫助孩子的時(shí)候。
今天的家長(cháng)會(huì )，我想同大家一起探討幾個(gè)問(wèn)題：
一、你如何看待自己的孩子
“看莊稼看人家的，看孩子看自己的”，這是一種普遍的心理現象，有些家長(cháng)只看到孩子的長(cháng)處，看不到存在的問(wèn)題。人無(wú)完人，何況是成長(cháng)過(guò)程中的孩子？我們?yōu)槭裁匆岢w檢，就是為了及時(shí)發(fā)現身體健康方面存在的問(wèn)題，以便更加健康地生活。我們只有及時(shí)發(fā)現孩子成長(cháng)中存在、出現或可能出現的問(wèn)題，我們及時(shí)地做好教育和引導工作，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。
“就這樣了，真的無(wú)藥可救了”。當孩子出現問(wèn)題，便放棄對孩子的教育、引導和管理，破罐子破摔�；蛘咧苯油耆唤o學(xué)校。家庭永遠是孩子成長(cháng)的最后一道屏障，如果家長(cháng)放棄了，學(xué)生就會(huì )從內心放松對自己的要求�；仡櫸覀兊娜松�(jīng)歷，當面對重大選擇時(shí)，考慮最多的是什么？最終還是對家庭、對父母的交待。我們的孩子在成長(cháng)過(guò)程中，也應該如此。再者，我們每個(gè)家庭兩個(gè)家長(cháng)面對一個(gè)孩子，如果束手無(wú)策，那么，班主任一個(gè)人面對幾十個(gè)孩子，對學(xué)生的了解又需要更長(cháng)的時(shí)間，我們的老師再用心，他的精力是有限的。
那么，如何看待自己的孩子呢？
首先，要看到孩子的進(jìn)步。我們認真地想一想，我們的孩子從什么時(shí)候開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了？什么時(shí)候越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了？大家可能想到的是青春期，進(jìn)入青春期之后，出現逆反心理，這很正常。其實(shí)，在進(jìn)入青春期很早以前，許多孩子就有這樣的苗頭了。什么時(shí)候？什么原因？原因很多，其中一個(gè)重要的原因，可能就是我們家長(cháng)或者老師不再把他們當成自己的驕傲了。在孩子人生觀(guān)、世界觀(guān)還沒(méi)有完成形成之前，他就是為父母、為老師為同伴表現的。我們就是他們的鏡子，如何鏡子出現問(wèn)題，他便會(huì )失去自我、迷失了自己。
大家回憶一下，孩子成長(cháng)過(guò)程中我們對孩子的態(tài)度和要求有什么變化。
孩子還沒(méi)有出生，我們對孩子的要求是什么？正常、健康。
孩子小時(shí)候，我們如何看待自己的孩子。孩子學(xué)會(huì )翻身、走路、第一次口齒不清地喊出“爸爸媽媽”，我們感到是真正的生命的奇跡。上學(xué)之前，我們孩子的臉上的充滿(mǎn)笑意的，原因是什么？孩子內心得到的全是陽(yáng)光。因為我們看到自己的孩子天天都在進(jìn)步，我們的心里是陽(yáng)光的、快樂(lè )的，孩子得到的激勵的、積極的、向上的，所以孩子臉上便陽(yáng)光燦爛。
什么時(shí)候，我們對孩子的態(tài)度發(fā)生了變化？上學(xué)，第一次考試，第二次考試——。為什么我們的態(tài)度有了變化？因為我們拿自己的孩子與其他孩子相比，如果孩子的成績(jì)不如別人，我們不再看到孩子的進(jìn)步。造成學(xué)習成績(jì)落后的原因有許多，這并不是孩子一個(gè)人的原因，也不是通過(guò)孩子暫時(shí)的努力能夠解決的問(wèn)題，如果我們只看名次，就很難看到孩子的進(jìn)步。孩子努力了，進(jìn)步了，又得不到肯定，便會(huì )逐漸失去上進(jìn)的力量。這是孩子出現問(wèn)題的根源之一。
學(xué)校教學(xué)樓最顯眼的地方，有一句話(huà)：“進(jìn)步最光榮”。目的就是告訴大家，只要進(jìn)步，就要求進(jìn)步。無(wú)論我們在哪個(gè)起點(diǎn)上，只要經(jīng)過(guò)自己的努力達到進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是最值得肯定的。希望我們的家長(cháng)也要用這種觀(guān)點(diǎn)要求孩子，用這種眼光來(lái)看待自己的孩子。
在學(xué)校里，我提倡不要只是當孩子出現問(wèn)題時(shí)再找家長(cháng)來(lái)校研究，這很有必要，但往往難以達到教育的效果。教育孩子最好的時(shí)機，不是出現錯誤的時(shí)候，而是有了進(jìn)步的契機。當老師在學(xué)校發(fā)現孩子的進(jìn)步，第一時(shí)間告訴家長(cháng)；當家長(cháng)發(fā)現孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，第一時(shí)間告訴老師。然后我們以最恰當的方式告訴孩子。這才是正能量的傳遞。我們的孩子知道家長(cháng)和老師在關(guān)注自己的進(jìn)步，他就會(huì )進(jìn)步的、向上的方向行進(jìn)。這不正是我們共同的愿望嗎？
其次，要全面地看待自己的孩子。孩子到了上學(xué)的年齡，自然要上學(xué)，這是父母作為公民的一項義務(wù)。學(xué)校里沒(méi)有理由拒絕孩子參加九年義務(wù)教育，家長(cháng)如果不讓孩子完成九年義務(wù)教育是違法的行為。上學(xué)，首先就要認真學(xué)習。比學(xué)習更重要的是習慣、是品質(zhì)。再者，如果學(xué)生學(xué)習習慣好了、行為習慣好了、思想積極進(jìn)取，學(xué)業(yè)成績(jì)也不會(huì )差到哪里去。退一萬(wàn)步講，如果學(xué)生努力學(xué)習了、積極進(jìn)步了，即使班級倒數第一名，憑著(zhù)他的習慣與品格踏上社會(huì )也一樣會(huì )有出路。
“知子莫如母”，當父母的要用心發(fā)現孩子的特點(diǎn)，引導孩子全面健康地發(fā)展。
1、要發(fā)現孩子的特長(cháng)。每個(gè)孩子都有與眾不同的地方，我這里說(shuō)的不同，不是缺點(diǎn)和遺憾，而是特點(diǎn)與特長(cháng)。我們要用心發(fā)現孩子的長(cháng)處，發(fā)展他的特長(cháng)，將孩子的注意力逐漸引導到自我發(fā)展、自我完善的積極方面上來(lái)。舟舟是個(gè)弱智的孩子，但又是著(zhù)名的音樂(lè )指揮。他的成功，完全取決于父母對孩子的了解與培養。我們的孩子比舟舟強多了，但我們孩子將來(lái)不一定比他強。關(guān)鍵在于父母，在于父母對孩子的發(fā)現與培養。
2、要注意對學(xué)習的態(tài)度。孩子成績(jì)不好并不可怕，可怕的是對學(xué)習的態(tài)度不好。只有用心，才能學(xué)到知識；只有用心，才能取得進(jìn)步；只要用心，就能養成習慣與品格。孩子有了良好的習慣與品格，就會(huì )擁有未來(lái)的一切。
3、要關(guān)注學(xué)生行為習慣與道德品質(zhì)的形成。我們往往用是否“聰明”來(lái)衡量我們的孩子，這是天大的錯誤。其一，是否聰明，不是孩子的事情。其二，一個(gè)人是否成功與成材，往往不取決于智商。心理學(xué)家進(jìn)行過(guò)研究，影響世界的領(lǐng)袖，智商通常在120左右；而藝術(shù)家甚至陰謀家的智商往往超過(guò)130.對于我們普通人來(lái)說(shuō)，影響一生的往往是情商，是做人做事的態(tài)度與品格。其三，用是否聰明來(lái)評價(jià)孩子，可能會(huì )毀掉孩子的一生。說(shuō)他不聰明，就會(huì )從內心打擊孩子，影響他對學(xué)習對人生的自信心；說(shuō)他聰明，可能會(huì )為表現自己的超群而忽略良好習慣的養成。有些孩子上課時(shí)故意作出不認真聽(tīng)講的樣子，有些孩子不是將心思用在學(xué)習上，而特意出花點(diǎn)子想新招來(lái)賣(mài)弄自己，可能就與我們對孩子的評價(jià)與引導相關(guān)。
4、要留意孩子成長(cháng)過(guò)程中的節點(diǎn)。A/孩子的交往。孟母三遷，就說(shuō)明環(huán)境對孩子成長(cháng)的影響。孩子成長(cháng)的環(huán)境，有家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì )環(huán)境，初中段孩子們朋友之間的影響是最直接的，作用力最大的影響力。朋友就是自己的一面鏡子，你留意孩子跟什么樣的人交往，因為你的孩子可能就是他身邊的人。B/青春期。我們一天天盼望孩子長(cháng)大，但往往孩子長(cháng)大了我們卻束手無(wú)策。青春期是一生重要的一道坎，一定要做好青春期的教育與引導工作。要讓孩子認識到異性之間相互吸引是正常的、自然的現象，最重要的是用理智對待自己的情緒，做好當下應該做的最重要的事情。c、上網(wǎng)與使用手機。
二、學(xué)習不好，上學(xué)到底有什么意義？
依我們孩子現在的學(xué)習成績(jì)，有些孩子經(jīng)過(guò)努力是有考入高一級學(xué)校的機會(huì )，也有些學(xué)生升學(xué)的希望比較小。如果就是不能升學(xué)，我們學(xué)習的意義到底在哪里？
1、九年義務(wù)教育階段，學(xué)習的都是生活所必需的知識。如果這點(diǎn)基本的知識都沒(méi)有掌握，會(huì )影響到孩子一生的生活�，F在有些家長(cháng)使用手機，連短信都不會(huì )發(fā)。拼音不會(huì )不能用全拼，筆順不懂，不能用筆畫(huà)。我曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)村主任家里，滿(mǎn)墻都是電話(huà)號碼，電話(huà)號碼的一邊是別人看不懂的標記。你說(shuō)，這給生活和工作會(huì )帶來(lái)多大的困難？前些日子到杭州，在一家店鋪前看到一位老外跟店主在比劃，看來(lái)是在講價(jià)錢(qián)。最后人家因為難以溝通便搖頭離開(kāi)了。社會(huì )的進(jìn)步日新月異，如果沒(méi)有一定的文化基礎，孩子很難在社會(huì )上立足。我們這個(gè)民族，女兒出嫁時(shí)送錢(qián)送財，尤太人送什么？送書(shū)。因為他們知道，能讓孩子一生幸福的是知識與修養。孩子學(xué)習基礎不好，成績(jì)不佳，更需要學(xué)習。因為這些都是生活之所需，因為學(xué)習本身不是為了考學(xué)，而是為了更好地生活與工作。
2、通過(guò)學(xué)習，來(lái)養成良好的習慣與品格。孩子學(xué)習，看起來(lái)是為了學(xué)習書(shū)本上的知識，實(shí)際上學(xué)到的往往要超乎書(shū)本上的知識。那是什么？學(xué)習的品質(zhì)、思維的方法、做人的品格。大家考慮一個(gè)問(wèn)題：在社會(huì )上有成就的人，一定是上學(xué)時(shí)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生嗎？當然不是。是學(xué)習成績(jì)很差的學(xué)生嗎？當然更不是。但這些人一定是善于動(dòng)腦、具有良好習慣和品質(zhì)（心理學(xué)習思想）的人。我們的孩子可能學(xué)習成績(jì)不理想，但一樣能夠成為善于學(xué)習的人、善于動(dòng)腦的人、具有良好習慣和品格的人，有了這些收獲，我們的.孩子一樣能夠成為有所成就的人。如果成績(jì)不好，態(tài)度不佳，又沒(méi)有良好的行為習慣和思想品質(zhì)，那將是一件多么可怕的事情！
三、如何才算真正愛(ài)護自己的孩子？
我們都曾經(jīng)年輕過(guò)，生了孩子之后可能對人生的態(tài)度便會(huì )產(chǎn)生很大的變化。生子之前，可能主要是為了自己的前途；生了孩子便會(huì )有更強烈的家庭和社會(huì )責任感，將希望寄托于孩子的成長(cháng)。一切為了孩子，一切圍繞著(zhù)孩子，一切服務(wù)于孩子。也只有大家的這種責任感，社會(huì )才能持續發(fā)展，我們的孩子才能健康成長(cháng)。
愛(ài)自己的孩子，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但，對于孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，僅有這種愛(ài)是遠遠不夠的。如果我們的觀(guān)點(diǎn)、策略與方式方法不科學(xué)，這種愛(ài)不僅達不到愛(ài)護孩子的效果，往往還會(huì )對孩子造成不同程度地傷害。四個(gè)例子：其一，為了孩子拼命掙錢(qián)，積累財富，但不關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程。如果孩子成長(cháng)的方向出現了偏差，財富越多，危害越大。其二，愛(ài)孩子就要讓自己的孩子不受一點(diǎn)委屈。日本與中國夏令營(yíng)的對比。三國劉備。其三，想盡一切辦法讓孩子到我們認為是最好的學(xué)校，尤其是高中的選擇。其四：因為我們的心是好的，所以教育孩子根據自己的心情，而不科學(xué)地進(jìn)行思考、進(jìn)行選擇�！皞说恼_教育”。
如何才能科學(xué)地愛(ài)護自己的孩子？
為孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境。父母作為榜樣的力量（孩子是父母的影子，首先是我們?yōu)槿俗鍪碌膽B(tài)度對孩子的影響，孩子不只聽(tīng)我們的話(huà)語(yǔ)，更重要是接受我們行為的影響；為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境——陳乃富主任）。朋友作為伴跑的力量。學(xué)校作為影響的力量。
為孩子的未來(lái)著(zhù)想。平庸的家長(cháng)關(guān)心是孩子的吃穿，明智的家長(cháng)關(guān)心的是孩子的言行；平庸的家長(cháng)看重的是孩子的現在，明確的家長(cháng)是為孩子的未來(lái)著(zhù)想。如何為孩子的未來(lái)負責：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )合作。
給孩子找到人生的方向。我們的孩子為什么容易受到外界的誘惑？為什么經(jīng)不住困難的考驗？為什么輕易放松對自己的要求？根本原因，是缺少對生活的信念，缺少人生的方向和目標。大家看到教室走廊到處懸掛著(zhù)學(xué)生和榜樣的照片�！皹�(shù)榜樣、立格言、科學(xué)規劃人生”。希望家長(cháng)要認真與孩子進(jìn)行心與心地平等交流，幫助孩子找到人生的方向。讓我們的孩子在人生的道路上能夠自立、能夠自強、能夠向著(zhù)美好的未來(lái)自由地飛翔！
積極配合學(xué)校與老師的工作。真正關(guān)心孩子成長(cháng)的，是父母與老師。只有我們雙方密切合作，形成合力，我們的作用才能充分發(fā)揮出來(lái)。對學(xué)校而言，班主任和任課教師要不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高教書(shū)育人的素質(zhì)與能力；對老師工作的意見(jiàn)與建議希望大家及時(shí)向教師本人或者學(xué)校提出�！凹倚Ｂ�(lián)系卡”。
另外幾件事情：安全（乘坐黑車(chē)、吃零食、伙房生活——吃菜）。
家長(cháng)同志們，今天將大家請來(lái)，就是要交流一下我們對教育孩子的一些看法和做法。我們愛(ài)自己的孩子，就要從內心看重自己的孩子，就要從行動(dòng)上真正幫助自己的孩子。我們的孩子暫時(shí)在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難，但一樣是好孩子，一樣可以成為優(yōu)秀的人才，一樣可以成長(cháng)我們家長(cháng)和學(xué)校的自豪。只要我們攜起手來(lái)，用心來(lái)教育和引導我們的孩子，我們一定能夠實(shí)現這種美好的共同的愿望！
祝家庭幸福，孩子健康成長(cháng)！
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，
我是261班某某的家長(cháng)，在這里首先對代老師說(shuō)聲辛苦了，由于孩子體質(zhì)弱，給你添了太多麻煩，真的謝謝了;其次和大家一起分享一下在孩子成長(cháng)中遇到的一些問(wèn)題以及我自己的處理方法，謝謝。
第一是要和孩子及時(shí)的溝通，更好地掌握孩子現階段的思想，這也是非常重要的。我不知道大家有沒(méi)有這個(gè)感受，到六年級后孩子的性格心理都發(fā)生了很大變化，尤其上了初中，孩子基本不愿意聽(tīng)我們嘮叨，不是和你對戰就是把你的話(huà)當做耳旁風(fēng)，作為家長(cháng)在對孩子要求時(shí)，首先審視一下自己的所作所為是否和孩子的成長(cháng)腳步合拍，我們不能找到更好的交流方法，那就做一個(gè)傾聽(tīng)者，每天給孩子時(shí)間讓她和你說(shuō)說(shuō)班上的事情，只要他身邊發(fā)生的事他樂(lè )意說(shuō)我們都要認真聽(tīng)，慢慢的`你就會(huì )在孩子的談話(huà)中，捕捉到孩子現在的需求和解決判斷事物的能力，選擇適當的語(yǔ)言給孩子一點(diǎn)建議，我兒子的晚飯一般差不多一小時(shí)，他要把一天在學(xué)校發(fā)生的事情講給我聽(tīng)，包括同學(xué)們對一些問(wèn)題的看法及每個(gè)家長(cháng)的處理方式，偶爾會(huì )說(shuō)某某家長(cháng)太武力了，媽媽某某家長(cháng)比你還開(kāi)明。例如孩子們剛剛進(jìn)行了學(xué)習小組的重新調整，你可以隨口問(wèn)一句新的組員怎么樣，這樣就很容易打開(kāi)孩子的話(huà)匣子，慢慢的時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )找到適合你孩子的方式方法。
第二如何對待孩子成績(jì)的前進(jìn)與后退。某某在期中考試中由月考的年級26名后退到了年級81名，看到短信的那一刻，真想回家好好收拾他一頓，我相信每個(gè)家長(cháng)都希望孩子的成績(jì)穩步上升，最起碼不要后退，但是我們冷靜下來(lái)好好想一下，每個(gè)孩子都上升但誰(shuí)后退，總是要有人后退的，為什么到自己的孩子就不能心平氣和的接受呢?當然我這種接受不能聽(tīng)之任之，讓他自己查漏補缺，找出自己各科成績(jì)上升和后退的原因，才能真正的對下次考試有利，打罵和不適當的責罰對于現在年齡的孩子作用真的很小還有可能造成嚴重的后果，所以作為家長(cháng)無(wú)論有多生氣，都要做下來(lái)心平氣和的聽(tīng)孩子闡述他自己的理由，有時(shí)他的理由是牽強附會(huì )你也要無(wú)條件地聽(tīng)，等你冷靜下來(lái)再和他一起分析如何在下一次考試中提高自己的成績(jì)，讓他自己說(shuō)出解決的辦法。我們一定要學(xué)會(huì )怎么鼓勵孩子，即便是他的名次還在后邊，但是對于他自己而言哪怕有一分的進(jìn)步我們也要鼓勵，我不贊成物質(zhì)上的獎勵，而且很反對這種物質(zhì)和成績(jì)掛鉤的家庭方式，其實(shí)家長(cháng)的面部表情和你無(wú)意中的一句贊揚對孩子來(lái)說(shuō)都非常重要，重要的是我們千萬(wàn)不要傷害到孩子的自尊心。我們家長(cháng)看代老師的短信，就能體會(huì )老師的良苦用心，每次小測都會(huì )提醒大家該注意什么，還有期中考試之后留的XX字的考試思考，其實(shí)在無(wú)意中提醒我們家長(cháng)該怎么做。我們一定要學(xué)會(huì )怎么鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會(huì )鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會(huì )鼓勵他考30分。千萬(wàn)不要說(shuō)孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進(jìn)家門(mén)。針對孩子的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵他前進(jìn)，千萬(wàn)不要吝嗇贊揚的語(yǔ)言。
第三是學(xué)習效率。如何提高孩子的成績(jì)，是我們最關(guān)心的問(wèn)題。我不贊成逼迫孩子去補習班和過(guò)分限制孩子的自由時(shí)間，成績(jì)提高的關(guān)鍵是學(xué)習效率要提高，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)孩子的學(xué)習科目在不斷的增加，可是時(shí)間即便是海綿里的水也有擠干的時(shí)候，因此我們一定要提高孩子的學(xué)習效率。我在這里和大家分享一個(gè)實(shí)例：兒子在冬季作息時(shí)間時(shí)基本8:30寫(xiě)完作業(yè)，看半個(gè)小時(shí)的電視，9:00睡覺(jué)，我有一天，讓他做完作業(yè)后復習一下政治和歷史，結果他每晚的作業(yè)9:00才做完，然后睡覺(jué)，這是孩子對付我們的軟政策，衡量之后，還是覺(jué)得選擇前者對孩子更有利，等成績(jì)退步之后在讓他找原因，自然他會(huì )意識到有些科目是需要課后復習的，比如這次考試的政治和歷史，自己覺(jué)得是復習不到位，造成了77分和80分的后果，名次也一落千丈。我平時(shí)習慣看教育一頻道的成長(cháng)不煩惱，他也會(huì )對我教育孩子有很大的幫助。?
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿5
各位家長(cháng)、各位老師：
大家下午好。我是本校校長(cháng)XX，歡迎各位家長(cháng)來(lái)我校參加家長(cháng)座談會(huì )，初三年級的各位老師、參加會(huì )議的各位學(xué)校領(lǐng)導，大家辛苦了，連續工作了一周，今天本是你們在家休息干家務(wù)的時(shí)間，對不起了，為了我們的學(xué)生我們的孩子，只能犧牲了自己的時(shí)間了。朋友們，今天我們坐在這里為的是一個(gè)目標：讓我們的孩子長(cháng)大成才。
在坐的許多家長(cháng)我們都很熟悉，很多人都聽(tīng)過(guò)我的講座，許多是我的朋友、學(xué)生，更多的是關(guān)心教育事業(yè)的熱心人，你們能來(lái)我們學(xué)校參加這個(gè)座談會(huì )就是對教育的支持，就是對XXXX中的支持，謝謝你們。
去年我在家長(cháng)培訓學(xué)習會(huì )上講過(guò)，我們要努力改善辦學(xué)設備，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的教育�，F在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位交流，用視屏交流，這樣的條件在XX或者說(shuō)XX市都是惟一的。我校是國家遠程教育示范學(xué)校，每一個(gè)辦公室里都有電話(huà)電腦，大的年級組里配備有兩臺電腦，我校又是共青團中央的示范團校。我校的十八個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設備，所有的教室里都是用白板，我們的學(xué)生和老師再不要為吃粉筆面發(fā)愁了。我們整潔和美麗的校園同志們都看到了，春天的時(shí)候花團錦簇，夏天果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，有人曾經(jīng)為我們的果實(shí)擔心，這其實(shí)是多余的，無(wú)論是開(kāi)花時(shí)節還是結果時(shí)節，我們的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)進(jìn)入草坪里摘花折枝，我們平�？偸前堰@樣的.理念傳授給我們的教師：不求人人都升學(xué)，但求個(gè)個(gè)都成才，成才先要成人。我們的學(xué)生在校園里是一名文明學(xué)生，到了社會(huì )上也一定是合格的公民。
我們的學(xué)校是在各位家長(cháng)和社會(huì )的關(guān)注下成長(cháng)起來(lái)的，我們的教師是優(yōu)秀的。同志們在進(jìn)到我們的校園時(shí)就看到了光榮榜，在XX市第五屆青年教師基本功大賽上，我們的老師取得了團體第一名的好成績(jì)，接著(zhù)又代表XX市參加了全XX市的第五屆青年教師基本功大賽，我們取得了第六名的好成績(jì)，排在我們前面的是省實(shí)驗中學(xué)、迎澤區、XX實(shí)驗三中、XX區、四十八中這些重點(diǎn)學(xué)校，而有的取得好成績(jì)的學(xué)校是代表區里比賽的，是將每一所學(xué)校的優(yōu)秀教師組合在一起的，我們學(xué)校是單獨組隊參加，所有的先手都是我們自己的教師。我們的老師能取得第六名的成績(jì)，我這個(gè)當校長(cháng)的是滿(mǎn)意的，也就是對我們教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平是滿(mǎn)意的。XX市教科研中心主任劉穎在全XX市的教育工作會(huì )上點(diǎn)名表?yè)P了我們XX中的教師隊伍，尤其說(shuō)到了我們學(xué)校的團隊精神。這也是我們自己引以為自豪的，全校的教職工都把整個(gè)身心都投入到了教育教學(xué)中。事實(shí)也證明我們學(xué)校正在走出低谷，上午的時(shí)候一位家長(cháng)在我辦公室聊天還說(shuō)到，我的孩子只享受了一年這樣優(yōu)質(zhì)的教育是有點(diǎn)虧了，但其他XX的學(xué)生能在XX中享受到好的教育也是XX人的福份。因我校教學(xué)教研工作突出，XX市教育局特意獎勵了我校六臺多媒體教學(xué)設備，XX所有的學(xué)校只獎勵了兩學(xué)校，另一所是XX十一中，獎勵了四臺多媒體。
家長(cháng)朋友們，老師們，我們在這里開(kāi)會(huì )在一起研究，目的只有一個(gè)：為了孩子更好地發(fā)展。
如果目前你的孩子成績(jì)還有些不盡人意，那需要我們的老師我們的家長(cháng)多一些關(guān)心和鼓勵，讓他們多學(xué)一些知識爭取拿到畢業(yè)證書(shū)，一個(gè)學(xué)生學(xué)習了三年時(shí)間，連個(gè)初中畢業(yè)證也拿不到，這說(shuō)什么也過(guò)意不去，只要再努力一把這個(gè)愿望是能實(shí)現的。如果說(shuō)你的孩子的成績(jì)剛巧在高中分數線(xiàn)左右，那我們就努力一下，再多考幾分，應該說(shuō)享受高中教育也不是什么難事。如果家長(cháng)們想讓自己的孩子上XX市的高中，那太容易了，我們一多半以上的學(xué)生都能達到XX市的高中錄取分數線(xiàn)。對于那些個(gè)成績(jì)特別優(yōu)秀而家長(cháng)又想讓孩子到XX五中上學(xué)的來(lái)說(shuō)，我們更要努力了，大家都知道，到五中上學(xué)，差一分就要花三萬(wàn)塊錢(qián)，現在孩子多考一分就是給你省下了三萬(wàn)塊錢(qián)，我們都是普通的工薪階層，三萬(wàn)塊錢(qián)對誰(shuí)家都不是小數字。
同志們，我們如何來(lái)實(shí)現自己定下的目標呢？給孩子多一些關(guān)愛(ài)多一些鼓勵。有時(shí)候我對家長(cháng)們說(shuō)你們要向我們的教師學(xué)習，我們大部分家長(cháng)只關(guān)心關(guān)注一個(gè)孩子，而我們的老師要關(guān)心四五十個(gè)孩子，孩子是你們的也是我們的，說(shuō)到底是國家的，不是我們的私有財產(chǎn)。許多家長(cháng)也奇怪，你這個(gè)校長(cháng)怎么就記住了許多學(xué)生的名字，這沒(méi)有什么，我一個(gè)學(xué)期要聽(tīng)兩百節的課，每天進(jìn)課堂，用心記憶，因為我關(guān)心他們，我愛(ài)我們的學(xué)生，所以就能記住他們。
各位家長(cháng)，感謝你三年來(lái)對我們學(xué)校的關(guān)注，如果你覺(jué)得哪一位教師說(shuō)話(huà)不得體得罪了你，如果你認為我這個(gè)當校長(cháng)的什么地方工作做的不合適，請你原諒，我們不是圣人，我們也是普通人，我們也有犯糊涂的時(shí)候。有什么意見(jiàn)或者建議，開(kāi)完了家長(cháng)座談會(huì )之后，你們可以到我的辦公室里來(lái)，我和你們共同交流，真誠地希望你給我們提出寶貴的意見(jiàn)。我的電話(huà)大家都知道，我的博客地址也是公開(kāi)的，你沒(méi)有時(shí)間到我的辦公室也可以在網(wǎng)上同我交流，請大家放心，對于家長(cháng)的問(wèn)題，我是有問(wèn)必答。
謝謝同志們了，再過(guò)四十天的時(shí)間你的孩子就要畢業(yè)了，但我和我們的老師仍然歡迎你們到學(xué)校來(lái)，我們是朋友。你可以到我們的教室來(lái)聽(tīng)課，隨時(shí)來(lái)，也可以帶著(zhù)你的朋友們來(lái)，如果你要讓我陪同你聽(tīng)課也可以，請提前告訴我一聲。家長(cháng)朋友們，老師們，讓我們?yōu)閄X的和諧發(fā)展為XX中的再度輝煌一起努力吧。再見(jiàn)。
家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，我代表學(xué)校及全體教職員工感謝您在百忙之中前來(lái)參加此次會(huì )議；感謝您對我們工作的理解和支持！
今天，我們把各位家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)，目的有四個(gè)：一是向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的辦學(xué)狀況，和各位家長(cháng)共商學(xué)校發(fā)展的大計；二是和各位家長(cháng)講一下家庭教育對學(xué)生的影響；三是班主任老師和家長(cháng)互相交流，共商孩子教育的策略；四是發(fā)放一補救助金。
首先向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的辦學(xué)狀況：我�，F有42個(gè)教學(xué)班，在校生2627人，其中住宿生2450人。教職工161人，平均年齡34歲，學(xué)歷達標率100%。其中縣級以上骨干教師52名，市級骨干教師15名，省級骨干教師5名。
xx年，可以說(shuō)是全校師生團結奮進(jìn)、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校教育教學(xué)工作成效顯著(zhù)的一年。一年中，我校曾先后被河北省建設廳授予“園林式單位”稱(chēng)號，獲河北省委宣傳部“河北省首屆未成年人思想道德建設工作創(chuàng )新案例二等獎”稱(chēng)號，被承德市委、市政府授予“和諧校園”和“平安學(xué)�！�，年末又被市委、市政府授予“勞動(dòng)模范先進(jìn)集體”等近十十余項獎勵。一年中，學(xué)校曾先后接待河北省人民政府副省長(cháng)龍莊偉同志、承德市原政協(xié)主席劉志兵同志、張古江市長(cháng)、張建國副市長(cháng)，張家口副市長(cháng)以及平泉一中、承德詠曼中學(xué)、灤平二中，平泉四中等二十余所學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)校調研考察和學(xué)習。一年中，學(xué)校又多次被河北日報、河北省電視臺、承德電視臺、承德日報、承德晚報、平泉縣電視臺等多家媒體進(jìn)行了宣傳和報導。我校的教育教學(xué)、學(xué)校管理等多項工作也得到了社會(huì )各界、學(xué)生家長(cháng)的關(guān)心和厚愛(ài)。XX年秋，我校初一招生一次性招收1030人，大部分學(xué)生都留在了咱們的學(xué)校，學(xué)生外流現象明顯減少，學(xué)生返校就讀人數日漸增多，在這里我要感謝家長(cháng)們的理解和支持，并對你們的關(guān)心、理解和支持表示深深的敬意。
“突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧校園”，是我校建校以來(lái)確立的核心辦學(xué)理念。因我校學(xué)生來(lái)自縣北五鄉一鎮70個(gè)行政村，建校前優(yōu)秀生員流失嚴重，留下來(lái)的學(xué)生素質(zhì)差異又很大，工作開(kāi)展起來(lái)有較大的困難。我們依據學(xué)生的實(shí)際情況，制定了“四個(gè)一點(diǎn)”策略，堅持“速度慢一點(diǎn)，慢中求快；起點(diǎn)低一點(diǎn)，低中求高；難度小一點(diǎn)，小中見(jiàn)大；要求嚴一點(diǎn)，嚴中求實(shí)�！辈捎醚驖u進(jìn)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，逐步提高學(xué)習成績(jì)。我們決不放棄一個(gè)學(xué)生，即使是成績(jì)最差的學(xué)生，也會(huì )用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行鼓勵，讓他們樹(shù)立信心，從而全面提高成績(jì)。xx年一中免費錄取19人，xx年66人，經(jīng)過(guò)三年的努力，今年將會(huì )突破100人，以后會(huì )有更大的發(fā)展。也正是因為如此現在在我校就讀的外片學(xué)生有240多人，承德市里的、縣城的及縣內其他鄉鎮的都有。原來(lái)外流的學(xué)生紛紛返校就讀，這是因為我們的學(xué)校不論從辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)校管理還是教學(xué)質(zhì)量都已經(jīng)達到先進(jìn)學(xué)校的水平，所以全市各縣的大型學(xué)校及縣內的所有學(xué)校紛紛到我�？疾�、學(xué)習。另外，從今年開(kāi)始，一中的公助生招生指標100%全部分配到學(xué)校，我校的學(xué)生發(fā)展前景將更加樂(lè )觀(guān)和美好。
豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生全面發(fā)展而奠基。大主題活動(dòng)月、小主題活動(dòng)周、具體的主題班會(huì )，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供了豐富多彩的素材。一天一小時(shí)的大課間活動(dòng)，學(xué)生在校期間每?jì)芍芤匆淮卧�，有效的保證了學(xué)生的身體健康。體育、音樂(lè )、美術(shù)課外活動(dòng)小組，為學(xué)生發(fā)展特長(cháng)提供了舞臺。學(xué)生作品內容豐富，形式多樣，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。在我校每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展�？梢哉f(shuō)：在我校，學(xué)生想學(xué)什么，我們就可以教什么。
深化課堂教學(xué)改革，向實(shí)用、實(shí)際型課堂邁進(jìn)。針對課堂教學(xué)效果差，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣的現狀，要求每個(gè)教師過(guò)好課堂教學(xué)關(guān)。嚴格按課堂教學(xué)常規要求上好每一節課，并力求使每節課都成為優(yōu)質(zhì)課。課堂教學(xué)在求實(shí)、求新、求活、求精上下功夫，創(chuàng )設充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)機制。針對我校的生員情況，深化課堂教學(xué)改革，堅持“降低難度，放慢速度，減緩坡度，以學(xué)定教”的原則，加強補差，循序漸進(jìn)，著(zhù)力提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。為培養學(xué)生自主發(fā)展的能力，我們還研究制定了《課堂教學(xué)師生互動(dòng)記錄卡》，對師生的互動(dòng)有了量化標準，突出了以學(xué)生的學(xué)習、學(xué)生的活動(dòng)為重點(diǎn)的課堂教學(xué)考核標準，體現了尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的自主發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展進(jìn)程。本年度，我校各年級學(xué)生的成績(jì)都有顯著(zhù)提高。本月5號，我校將派出 13名骨干教師，去圍場(chǎng)天卉中學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)習新課程的課堂教學(xué)小組合作學(xué)習模式，回來(lái)后將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。讓中差等學(xué)生得到更好的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。
認真搞好集體備課，用集體智慧實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂共享。堅持每周每學(xué)科開(kāi)展兩次集體備課制度，領(lǐng)導干部分班定組，親身參與，促其活動(dòng)過(guò)程制度化、規范化，活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，真實(shí)有效。并按要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，共同研究新課標、新教材、新教法，目的`就是著(zhù)力解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，目標就是讓優(yōu)秀的集體智慧成果大家共分享。各年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)組織到位、管理到位、督查到位，做到了集體備課時(shí)間制度化、備課研究程序化、備課任務(wù)目標化。通過(guò)推行集體備課制度，極大地縮短了優(yōu)秀教育成果轉化周期，加快了青年教師的成長(cháng)、成熟步伐，推動(dòng)了校本研訓工作的深入開(kāi)展。
創(chuàng )新管理機制，提高管理水平。轉變思想觀(guān)念，規范管理行為，在嚴肅紀律的基礎上，進(jìn)一步加大學(xué)校各項工作的管理、督查、考核力度。建立有效管用的管理體系，理順各處室各部門(mén)的工作接口，明確各崗位的職責目標、權限和相互聯(lián)系，優(yōu)化工作程序，從而實(shí)現高效率、高水平管理。
一是我校實(shí)施平安校園全程管理、全天候管理、全方位管理的“三全管理”模式，全面落實(shí)新的崗位責任制度和教師值班制度。要求教師與學(xué)生同吃、同住、同行，保證橫向到邊，縱向到底，人人參與，不留死角，保證做到事事有人問(wèn)，處處有人管，人人有事做，事事都能做好。進(jìn)一步制定和完善崗位責任目標獎懲標準及考核方案，通過(guò)過(guò)程管理落實(shí)到每個(gè)細節，促使大家自覺(jué)遵守，認真履責。
二是繼續推行民主化、自主化管理，實(shí)行“十星級”班級達標評比制度。通過(guò)二年的實(shí)踐，我校的 “十星級”班級達標評比制度已逐步完善成熟。本學(xué)期達到“十星”標準的班級由最初的一個(gè)沒(méi)有到現在的7個(gè)班，達到8顆星優(yōu)秀標準的班級由最初的七個(gè)班達到現在的十八個(gè)班，達到5顆星以上合格標準的班級由最初的29個(gè)班達到了現在的37個(gè)班。星級評比制度試行以來(lái)，同學(xué)們的積極性更高了，學(xué)校管理要素更活躍，效果也更加顯著(zhù)了。逐步形成了互相監督，互幫互助，團結向上的良好風(fēng)氣。xx年5月23日，承德晚報以《xx縣中學(xué)開(kāi)展“十星”評比活動(dòng)》為題進(jìn)行了報道。今年中考結束后縣教體局將組織全縣中小學(xué)校長(cháng)到我校參加“班級星級管理”現場(chǎng)會(huì )。
三是廢品回收制度得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生保護環(huán)境的意識，勤儉節約的意識都大大增強，僅xx年度廢品回收總收入3萬(wàn)余元，建校以來(lái)廢品回收累計收入6萬(wàn)余元。學(xué)校把這些錢(qián)全部用來(lái)獎勵學(xué)生和幫助生活困難學(xué)生，累計獎勵救助學(xué)生達360多人。
現在，我校以崗位責任制度為核心，以班級星級評比制度為主要方式，以民主化、自主化管理為輔助手段的學(xué)生管理工作，已積累起豐富的經(jīng)驗，受到上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的普遍認可，通過(guò)全體師生的努力，學(xué)校管理已逐步走上制度化、規范化、科學(xué)化、精細化的軌道。
加強環(huán)境建設，提升文化品位。進(jìn)一步加強學(xué)校文化建設，全面提升學(xué)校文化品味，突出“讓先進(jìn)文化時(shí)刻充滿(mǎn)校園，讓多彩的校園處處體現教育”的學(xué)校文化建設主題，按照“校園建設營(yíng)造獨特的文化氣息美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，實(shí)現“環(huán)境育人，環(huán)境改造人”的創(chuàng )建目標。
以班級文化建設為抓手，實(shí)施學(xué)校文化建設精品工程。各班根據班情和學(xué)生自我發(fā)展的需要，選擇道德觀(guān)念、心理素質(zhì)、人格培養、文化修養的某一方面作為突破口，布置教室環(huán)境，設計班級標志，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)生自己設計的“班級管理直通車(chē)”、“我行我秀”、“班級之星”、“心系書(shū)香”等欄目，非常有特色，欄目常換常新，培養了學(xué)生的志趣和才能。班級實(shí)行兩套班委會(huì )輪流管理制度，以此分擔班級的管理壓力，培養學(xué)生的競爭意識，活躍了班級的管理文化，形成了良好的班風(fēng)。
以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，實(shí)現學(xué)校的和諧可持續發(fā)展。辦好校園周刊和校園之聲廣播。通過(guò)校長(cháng)信箱欄目公開(kāi)落實(shí)和解決學(xué)生來(lái)信建議，最大限度地滿(mǎn)足了學(xué)生語(yǔ)言文化交流、透視學(xué)校管理和學(xué)生與校長(cháng)聯(lián)系溝通的需要。結合書(shū)苑文化長(cháng)廊里的契丹族文化的相關(guān)知識，組織教師編寫(xiě)一套與之相關(guān)的校本教材，以便讓學(xué)生更全面了解家鄉的文化知識與民族風(fēng)情。我們將這些文化長(cháng)廊、名言警句以及校本教材中的內容、學(xué)校大事記印成題發(fā)給師生答卷，目的就是把師生的關(guān)注點(diǎn)引導到學(xué)校的發(fā)展上來(lái)。到現在為止，我校的校園之聲共播出423期，校本教材編輯出版了4本，�？渤隽�26期，校本課程的開(kāi)發(fā)為和諧校園建設工作奠定了基礎，xx年，我校先后被評為“市級和諧校園”和“縣級十佳和諧校園”。
加大投入力度，推進(jìn)數字化校園建設。為充分利用現代遠程教育工程系統服務(wù)全體師生，我校投資7萬(wàn)余元在各班教室安裝了電視機44臺，接通了遠程教育閉路系統。全校師生通過(guò)該系統可在指定時(shí)間收看到遠程教育課堂教學(xué)節目、教育教學(xué)專(zhuān)題片和校內電視講座�，F在每天早晨8：03開(kāi)始收看《詩(shī)歌訓練營(yíng)》欄目，進(jìn)行10分鐘的詩(shī)歌欣賞，晚上收看新聞聯(lián)播或法制報告30分鐘，極大地豐富了學(xué)生的在校的學(xué)習與生活。同時(shí)投資40萬(wàn)元新購進(jìn)教學(xué)設備20余套，現在已實(shí)現了多媒體教學(xué)班班通和有線(xiàn)電視輔助教學(xué)班班通�，F代化的教學(xué)設施的投入使用從根本上提高了我校教師知識傳播的效率，使我校教育教學(xué)工作在一個(gè)嶄新的平臺上獲得了更大的發(fā)展空間。
繼續加強書(shū)香校園建設，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。投資7萬(wàn)余元建電子閱覽室4個(gè)和信息化開(kāi)放性圖書(shū)館一個(gè)，圖書(shū)總冊數已達9萬(wàn)余冊，圖書(shū)館面積達到500余平方米。并對圖書(shū)、報刊外借、檢索等工作進(jìn)行了信息化管理，加速了圖書(shū)流通速度，圖書(shū)館被評為省級中學(xué)一級中學(xué)圖書(shū)館。為真正把圖書(shū)館利用好，加快書(shū)香校園建設步伐，學(xué)校重新調整了課表，保證每班每周學(xué)生有兩節課集中讀書(shū)和查閱資料的時(shí)間，對培養學(xué)生的讀書(shū)興趣和習慣起到了很好的作用。
加強宣傳教育，創(chuàng )建平安校園。為了確保中學(xué)生的人身安全，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識、了解安全知識、自救知識，機智地處理遇到的各種異常情況或危險，從根本上減少、杜絕學(xué)生的意外傷害，學(xué)校積極爭取社會(huì )、家長(cháng)的配合、支持和關(guān)注，共同做好學(xué)生安全教育工作。第一，加強安全知識的宣傳教育。我校利用多種宣傳陣地，如安全教育宣傳櫥窗、班級安全教育廣角、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )等活動(dòng)形式進(jìn)行全方位宣傳，讓學(xué)生了解安全知識，增強安全意識。第二，加強橫向聯(lián)系，依靠社會(huì )力量。專(zhuān)門(mén)聘請派出所、交警大隊的輔導員擔任我校安全教育輔導員，定期到學(xué)校進(jìn)行安全知識講座，讓交通安全模擬路走進(jìn)校園，讓交通安全知識走進(jìn)課堂，走進(jìn)了學(xué)生心中，有效地預防和控制了學(xué)校交通安全隱患。依據此項工作撰寫(xiě)的未成年人思想道德建設創(chuàng )新案例，在全國未成年人思想道德建設創(chuàng )新案例評選中，獲得省級二等獎。第三，切實(shí)開(kāi)展安全演練。我校加強對應急預案的動(dòng)態(tài)管理，制定了切實(shí)可行的演練計劃和保障措施，在相關(guān)職能部門(mén)的具體指導下，學(xué)校每學(xué)期至少組織2次針對地震、火災等災害事故的應急避險實(shí)際演練，重點(diǎn)突出應急指揮、綜合協(xié)調、緊急疏散、自救互救等內容，熟悉應急預案的指揮機制、協(xié)調和處置程序。演練活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，針對演練活動(dòng)暴露出的問(wèn)題和不足，制定整改措施，對預案進(jìn)行調整、補充和完善，使預案更具針對性、實(shí)用性和可操作性。學(xué)校該項工作得到社會(huì )各界的贊譽(yù)，承德晚報教育周刊以《黃土梁子初級中學(xué)進(jìn)行緊急疏散演練》為題進(jìn)行了報道。xx年，我校被推薦為承德市應急工作先進(jìn)單位。
在我們取得成績(jì)的同時(shí)，我們還清醒地看到學(xué)生中還存在許許多多問(wèn)題，如：學(xué)生不合理消費、亂花錢(qián)現象，學(xué)生間打架的事件，男女生早戀現，不學(xué)習、不會(huì )學(xué)習的現象目前還很?chē)乐�，所以我想�?jiǎn)單的和各位家長(cháng)談?wù)劶彝ソ逃龑W(xué)生的影響。
怎樣培養孩子“成才”？這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(cháng)們的一塊“心病”和日常話(huà)題，也是學(xué)校教育中的重要議題。我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理，教育和培養學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )、對未來(lái)有用的人。但其正教育和引導好孩子除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學(xué)去了，有問(wèn)題就找來(lái)學(xué)校，自己卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失策。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(cháng)中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境成長(cháng)起來(lái)的孩子，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習成績(jì)也相對而言較好。而有的家長(cháng)性格粗暴，言語(yǔ)粗魯，這樣的環(huán)境成長(cháng)起來(lái)的孩子，在學(xué)校也很難和其他的同學(xué)相處，學(xué)習也往往沒(méi)有耐心。所以，家長(cháng)要有良好的教育觀(guān)念，自覺(jué)履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務(wù)，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學(xué)習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。做家長(cháng)的在孩子面前談話(huà)、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。所以我們父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學(xué)識才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的。因此，有強烈的示范效應，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應。如果家長(cháng)自身素養較高，為人誠實(shí)、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養孩子形成健康的心理。
那么怎樣培養子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，使孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷，心里不會(huì )達到健康。
第二，對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責打罵。
有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒(méi)有好臉，孩子成績(jì)差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。
另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分對孩子來(lái)講一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
各位家長(cháng)把自己的子女送到學(xué)校，交給我們，我們知道這是對我們最大的信賴(lài)。因為孩子是家庭的未來(lái)，是各位家長(cháng)最美好的希望。更是國家地未來(lái)，正是背負著(zhù)這樣的信賴(lài)，我們在工作中不敢有絲毫的馬虎和懈怠。我們要辦好我們的學(xué)校，我們要辦出一個(gè)省內一流的初中，這是我們今后三年的努力目標。
同時(shí)也希望各位家長(cháng)和學(xué)校、老師攜起手來(lái)，共同努力，把孩子培養成才，把我們共同的愿望變成現實(shí)。
最后，祝愿每一個(gè)家長(cháng)都能稱(chēng)心如意！每一個(gè)家庭都是幸福家庭！
請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激！
再次謝謝各位家長(cháng)！
【家長(cháng)座談會(huì )上發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)座談會(huì )上的發(fā)言稿09-10
座談會(huì )上的工作匯報06-15
高一年段學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )上講話(huà)07-01
在全區慈善工作座談會(huì )上的講話(huà)01-14
在物業(yè)管理座談會(huì )上的講話(huà)01-24