小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用5篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友們：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得成功！
一、班級情況介紹
我們三（4）班總體上是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強。絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習積極性很高。進(jìn)入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步，各方面都取得了不錯的成績(jì)。同學(xué)們都具有很強的集體榮譽(yù)感。對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。許多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著(zhù)干、搶著(zhù)干，作為一種榮譽(yù)來(lái)對待。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。但也有許多不足
�。ㄒ唬┘o律方面：
課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習慣延續下來(lái)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上喜歡說(shuō)話(huà)，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請家長(cháng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包，如有小玩具、零食之類(lèi)的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。
�。ǘ┬袨榱晳T方面
1、不注意個(gè)人衛生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理，
2、家長(cháng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
1、上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差，聽(tīng)了一會(huì )就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話(huà)，動(dòng)手惹別人。
2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著(zhù)，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě)，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬虎虎，計算馬虎，不讀題，不愛(ài)動(dòng)腦筋，閱讀理解有一點(diǎn)靈活的題空著(zhù)不做。有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)，還有同學(xué)甚至照抄別人的作業(yè)。少部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢，作業(yè)拖拉嚴重。所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí)，家長(cháng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成。
根據以上情況，我希望得到家長(cháng)的配合，希望各位家長(cháng)嚴要求，嚴督促，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步。
二、幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬╆P(guān)注孩子良好習慣的培養。
好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、專(zhuān)心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。這里我想強調一點(diǎn)：有條件的話(huà)，家長(cháng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書(shū)，寫(xiě)字，久而久之，就規范了他的學(xué)習行為。
2、學(xué)會(huì )整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習用品備好，養成有不丟三落四的好習慣。半個(gè)月以來(lái)，忘帶書(shū)的，忘帶作業(yè)的。究其原因，就是不會(huì )整理自己的東西。
3、認真細致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學(xué)生養成檢查的習慣。
4、養成看書(shū)讀報的習慣。
現在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書(shū)本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，培養學(xué)生閱讀的習慣，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導孩子做讀書(shū)筆記。
�。ǘ�、培養孩子的獨立自主性，給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )
現在的孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。在發(fā)達國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認識勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢(qián)自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計。德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長(cháng)從不包辦代替。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(cháng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩�！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應該自己來(lái)背�！�
教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的.人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
�。ㄈ┡囵B孩子的進(jìn)取心
三年級的孩子年紀小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
�。ㄋ模�、給孩子一點(diǎn)紀律約束。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的
�。ㄎ澹┌涯愕臅r(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1）每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2）每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
3）和孩子一起外出。帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀(guān)、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4）和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相互交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。
二做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，家長(cháng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預習課文的話(huà)就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
�。�、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全、
�。ㄆ撸�、多與老師交流，多了解孩子的學(xué)習情況。我希望每一個(gè)家長(cháng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著(zhù)良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(cháng)的。
三、語(yǔ)文方面的要求
1、家庭作業(yè)。做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，家長(cháng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預習課文的話(huà)就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
2、課外閱讀注意積累
有些家長(cháng)苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見(jiàn)不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜。古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的課內外閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(cháng)知識，豐富語(yǔ)言。多看課外書(shū)有助于提高閱讀理解能力，其實(shí)對寫(xiě)作也很有幫助。所以我每當作業(yè)不多的時(shí)候會(huì )布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書(shū)中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。
3、關(guān)于寫(xiě)作：
小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，也是決定學(xué)生走穩習作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀(guān)察，善于積累等等。
其實(shí)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。
小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的龔老師和各位家長(cháng)：
今天我很榮幸的作為三（四）班家長(cháng)的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì )，不當之處，還請大家批評指正。
說(shuō)真的，孩子在三（四）班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習成長(cháng)著(zhù)，我既在感到幸運的同時(shí)，又倍感壓力。因為這個(gè)班有著(zhù)一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著(zhù)一批教子有方的家長(cháng)，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個(gè)方面都有著(zhù)長(cháng)足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽?zhuān)乙蚕Ｍ业暮⒆幽艹鲱?lèi)拔萃，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會(huì )與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽?zhuān)易顟撟龅氖鞘紫日{整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習上的障礙，并切實(shí)幫助孩子樹(shù)立信心，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一、淡化學(xué)習成績(jì)，注重學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)習習慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分數不理想而打罵責備他，但是對于不該出錯的基礎知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會(huì )和他一起分析問(wèn)題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過(guò)分的.看重分數，而更加注重自己知識的落實(shí)和運用。
在每日的學(xué)習過(guò)程中，我讓他自己根據作業(yè)量規定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時(shí)他背書(shū)不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書(shū)背書(shū)的習慣。
二、充分發(fā)揮（家校聯(lián)系冊）的作用，形成家校配合的合力。
我堅持每天在家校上寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)是表?yè)P鼓勵孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習出現的問(wèn)題，還有時(shí)是一些勵志的話(huà)，每次寫(xiě)完，孩子總要很認真地看，有時(shí)龔老師還給了回復，孩子更是很在乎。我想：我的話(huà)語(yǔ)至少讓孩子知道老師了解他的家中表現，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
三、幫孩子樹(shù)立集體意識，鼓勵他多與同學(xué)交往。
為了讓孩子有集體意識，對于每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我都和孩子一樣期待，積極準備并且關(guān)心結果，我會(huì )為隊列訓練，運動(dòng)會(huì )得了第一名和孩子一起開(kāi)心雀躍，而且我會(huì )告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對孩子說(shuō)：在這么優(yōu)秀的班級里生活，你是多幸運��！我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書(shū)看。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會(huì )提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習，所以，應該說(shuō)他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。
其實(shí)，與在座各位家長(cháng)一樣，我們都愛(ài)子心切，有時(shí)我也簡(jiǎn)單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說(shuō)：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績(jì)，把更多的心思用在如何使孩子樂(lè )學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習習慣，又愛(ài)學(xué)習的孩子，我們還用去擔心他的分數嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長(cháng)不吝賜教。
小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
下午好！
首先真誠地感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因為你們在關(guān)心著(zhù)你們的孩子，我在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著(zhù)我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長(cháng)會(huì )，我將為大家簡(jiǎn)要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設想，對家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，期待家長(cháng)們能給我提出寶貴意見(jiàn)，并積極配合班級工作。
一、自我介紹：
我是20xx年從梓潼調入富樂(lè )小學(xué)。從教21年來(lái)，一直擔任班主任以及語(yǔ)文教學(xué)。89年師范畢業(yè)后，通過(guò)自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科和本科學(xué)歷。
調入富樂(lè )小學(xué)，我接任20xx級三班班主任以及語(yǔ)文教學(xué)，和孩子們一起愉快地度過(guò)了六年時(shí)光。在他們四年級時(shí)，我曾組織編寫(xiě)了一本班級作文書(shū)。然后建立了班級博客，畢業(yè)后又倡導建立了QQ群。如今，我來(lái)這里教的第一批學(xué)生有接近70人在富樂(lè )中學(xué)讀書(shū)。他們仍以各種方式和我保持聯(lián)系，上周五，教師節，他們還提著(zhù)禮物來(lái)學(xué)校為我過(guò)節�？梢哉f(shuō)，我和他們建立了深厚的感情。也許我說(shuō)遠了，我說(shuō)這些的目的就是請各位家長(cháng)相信我：我是一位負責任的老師，我會(huì )憑著(zhù)自己的耐心、愛(ài)心，悉心呵護你們的孩子。
二、班級情況介紹：
本期我班共有學(xué)生67人，其中，男生34人，女生33人。開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，大部分孩子都很聽(tīng)老師的話(huà)，能按老師的要求遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真作業(yè)。同時(shí)也發(fā)現個(gè)別孩子特別好動(dòng)，不能靜下心來(lái)聽(tīng)課，有些壞習慣有待及時(shí)糾正。還有一部分孩子讀、寫(xiě)拼音接受起來(lái)比較慢。孩子們的好習慣正在逐步養成，還需要隨時(shí)強化。不過(guò)，這兩周來(lái)我和孩子們相處很愉快！看得出，他們喜歡我，我也非常愛(ài)他們。
三、本學(xué)期的基本構想：
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標，我設定了本班的學(xué)期構想，現在給大家介紹一下，希望家長(cháng)們能給我提一些建設性的建議。
1、首先是進(jìn)行常規訓練，幫助孩子養成好習慣。當然，好習慣的.養成不是一蹴而就的，需要隨時(shí)強化。這就需要家長(cháng)配合我，指導孩子背好行為習慣的兒歌。低年級是習慣培養的重要階段，不管是學(xué)習習慣還是生活習慣，孩子的每個(gè)第一次，都應該在老師和家長(cháng)的嚴格指導與監督下得到強化，并形成自身的良好習慣。而在繁瑣的規矩面前，很多孩子都會(huì )有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問(wèn)題。因此，讓好習慣輕松的融入孩子的生活，首先要 容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問(wèn)題，正確的分析問(wèn)題，并提出相應的措施才能真正解決問(wèn)題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個(gè)孩子都有獲得成功體驗的渴望望，因而在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現每個(gè)學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以發(fā)獎票等形式表?yè)P鼓勵他，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在班級值日中，每個(gè)孩子都會(huì )輪到當值日，這不僅僅培養了孩子們的主人翁意識，更增強了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現以星星的形式進(jìn)行體現，最后進(jìn)行一定的獎勵，使孩子明白，自己每天都在進(jìn)步。
2、順利圓滿(mǎn)完成本期教學(xué)任務(wù)。除了習慣的培養，本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認讀460個(gè)漢字左右；能借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，認識漢字；正確地書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)、偏旁部首和描摹128個(gè)左右（建議）的簡(jiǎn)單漢字。拼音教學(xué)有時(shí)確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會(huì )盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課，提高趣味性。同時(shí)，培養學(xué)生提前預習，課后復習的學(xué)習習慣。通過(guò)一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)范文網(wǎng)期只有19周的學(xué)習時(shí)間，除去國慶以及期中考試，授課時(shí)間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應的學(xué)習任務(wù)外，在家里還應該進(jìn)行相應的復習鞏固。請家長(cháng)配合檢查好孩子的家庭作業(yè)，不論是書(shū)面還是口頭，都不能忽視。
3、另外，本學(xué)期繼續將安全工作放在首位，培養學(xué)生的安全意識。通過(guò)在班級中評選安全小衛士，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現象。
四、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、幫助學(xué)生更好的適應一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門(mén)，已開(kāi)始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應， 家長(cháng)要多與孩子多進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，家長(cháng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。當他做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí)，這樣夸獎他：“成為小學(xué)生了就是不一樣，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必 須做的事。另外請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的學(xué)習用品，會(huì )和別的小朋友的東西進(jìn)行區分；讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(cháng)的電話(huà)。叮囑孩子，有事跟班主任老師說(shuō)。
2、為孩子準備好必要的學(xué)習與生活用品。
每天上學(xué)，家長(cháng)要為孩子準備好書(shū)包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆，以及必要的練習本等文具用品。其中鉛筆最好準備五支，練習本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買(mǎi)，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不可過(guò)分花哨，以免分散孩子的學(xué)習注意力。書(shū)包不必太大，實(shí)用、結實(shí)就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
五、家長(cháng)須知：
�。�、①督促孩子按時(shí)上學(xué)，要按時(shí)接送學(xué)生回家。
�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明；
�、凵畈灰k，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；
�、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；
�、莨膭詈⒆訉W(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（我規定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎）
�、拊谄綍r(shí)生活中注意多多識字和相互交流。
�。�、①建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子；
�、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；
�、鄄�、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請假；
�、軐蠋熁驅W(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
六、講幾件事情：
1、《給家長(cháng)的一封信》強調幾點(diǎn)，以后盡可能每月一封，到時(shí)發(fā)到學(xué)生手上，有關(guān)事項會(huì )在信中講清楚。
2、關(guān)于家庭作業(yè)的布置與輔導；（講講閱讀與背誦）
3、關(guān)于校訊通；
4、成立家委會(huì )；
5、關(guān)于醫療保險；
6、訂閱《少年智力開(kāi)發(fā)報》
7、建立QQ群，以便網(wǎng)上交流。
最后，希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。老師和家長(cháng)的心情一樣，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在富樂(lè )小學(xué)健康快樂(lè )成長(cháng)的。
謝謝大家！
小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一、班級基本情況：
本班學(xué)生60人，其中男生24人，女生36人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規中，班干部、小隊長(cháng)的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬(wàn)勇等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會(huì )進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會(huì )，使他們在紅領(lǐng)巾時(shí)代的體驗成為終生受用之寶!
在本期中涌現出一些表現突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動(dòng)中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢(mèng)婷、唐浩等同學(xué)被授予愛(ài)心小天使的光榮稱(chēng)號。
但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時(shí)間會(huì )驗證一切！
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！
這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是不大令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè )地上語(yǔ)文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習各種技能、技巧，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)習做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導入（圖片、游戲、問(wèn)題、故事等）來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛，以滿(mǎn)腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景，使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化，孩子們在學(xué)習中經(jīng)常自覺(jué)分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色表演、游戲、陳述、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的`快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、三年級特點(diǎn)：
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，新開(kāi)設的英語(yǔ)課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(cháng)們提一個(gè)建議；
重視家庭教育
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心，它不但制約著(zhù)家長(cháng)對知識和能力的運用，而且直接影響著(zhù)家長(cháng)對子女的教育內容和方式，影響著(zhù)家長(cháng)對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。
教學(xué)開(kāi)放周，家長(cháng)們也了解到：這次的課改引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，鼓勵研究性學(xué)習與合作學(xué)習，師生教學(xué)相長(cháng)，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì )生活的距離，合作交流、探索學(xué)習成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習方式，體驗成功的快樂(lè )，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長(cháng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jì)。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
4、常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。）
5、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來(lái)，再次感謝！本次家長(cháng)會(huì )所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)，掛一漏萬(wàn)，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。
下面就請我們的、數學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習情況。
五、意見(jiàn)和建議
1、家長(cháng)發(fā)言
下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
2、個(gè)別交談
六、結束語(yǔ)。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成龍、成鳳”。
小學(xué)三年級期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是崔靖哲的家長(cháng)，能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的.孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。所以，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jì)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續采取多種形式，與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系（當然我們家長(cháng)應該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝！
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