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七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-17 17:28:11 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿匯編15篇

  在學(xué)習、工作生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿匯編15篇

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1

  首先,讓我把班級管理思路和發(fā)展現狀向各位做一個(gè)匯報。

  在本學(xué)期,我們教育的重點(diǎn)是:在思想上,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人,懂得感恩和寬容;在生活上,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何自理,自己能安排自己的生活起居;在學(xué)習上,培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,良好的學(xué)習習慣,正確的學(xué)習方法,特別是自主學(xué)習的意識、吃苦的精神、合理安排時(shí)間的能力。特別需要指出的是,七年級不能像九年級那樣抓得那么緊,不能讓學(xué)生感到讀書(shū)是苦的,要讓他們感到學(xué)習其樂(lè )無(wú)窮,否則,長(cháng)期的緊張學(xué)習會(huì )降低學(xué)習效率,更會(huì )讓他們精神走向崩潰。

  在班級管理中,我重在建立一個(gè)和諧、溫馨、團結、奮進(jìn)的團體,讓學(xué)生感覺(jué)到704班是他的一個(gè)大家庭,離開(kāi)了這個(gè)班級便覺(jué)得沒(méi)意思。同時(shí),在班級樹(shù)立一股正氣,讓每個(gè)同學(xué)都不甘平庸,追求上進(jìn)?梢哉f(shuō),這個(gè)目標目前已基本達到。開(kāi)學(xué)以來(lái),我班學(xué)生搞矛盾的少,即使偶然出現,也會(huì )很快的進(jìn)行化解。就像邢曉雙同學(xué)說(shuō)的:“我有兩個(gè)家,一個(gè)是家庭,一個(gè)是班級,離開(kāi)哪一個(gè),我都不開(kāi)心!”在學(xué)習和做人方面,我班的正氣已基本養成,全班形成了一股積極上進(jìn)的主流,誰(shuí)不認真學(xué)習,馬上就會(huì )得到大家的提醒教育;誰(shuí)學(xué)習落后,馬上就會(huì )受到大家的輔導幫助;誰(shuí)做了違紀的事,同學(xué)們都會(huì )真誠的批評指出。在前兩個(gè)月的考核中, 學(xué)習方面,學(xué)習興趣逐漸濃厚,自主意識逐步加強,需要老師強迫得越來(lái)越少。我想,按照這種狀況發(fā)展下去,我班51個(gè)孩子即使不會(huì )全部成才,也會(huì )全部成人!

  其次,我想與各位溝通一下對教育的一些認識。

  當我剛走上講臺,面對幾十個(gè)稚嫩而無(wú)邪的初中生時(shí),帶著(zhù)學(xué)生氣的我對教育滿(mǎn)懷激情。那時(shí)候,我最自信的就是覺(jué)得師愛(ài)可以替代父愛(ài)和母愛(ài),而且相信用自己無(wú)私的愛(ài)可以感化和教育好一切學(xué)生。隨著(zhù)時(shí)間的推移,在面對學(xué)生各種各樣的心理問(wèn)題和性格缺陷時(shí),我逐漸發(fā)現了我的天真和無(wú)知。尤其在我做了父親之后,更強烈的感到師愛(ài)無(wú)法替代父愛(ài)和母愛(ài),健全的父愛(ài)和母愛(ài)是孩子健康成長(cháng)不可或缺的必備條件,其神圣和偉大是世間任何其他關(guān)愛(ài)所無(wú)法相提并論的。即使是父愛(ài)和母愛(ài)之間也不能相互替代和取舍。所以,家長(cháng)對學(xué)生的教育非常重要。曾經(jīng)不只一個(gè)孩子向我傾訴家長(cháng)的不當教育,我感受到了他們內心俄苦悶和無(wú)奈。教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要不斷的研究。我非常贊同教育人士的觀(guān)點(diǎn):父母要和孩子一同成長(cháng)。大人的觀(guān)點(diǎn)孩子怎樣才能接受,如何與孩子進(jìn)行談話(huà),如何做好孩子的表率,對于孩子的缺點(diǎn)如何耐心的加以引導,等等,諸如此類(lèi)的一些問(wèn)題,我們都可以研究研究。

  本次期中考試雖然很正常,但畢竟有好有壞。如何正確看待學(xué)生的考試成績(jì),也是一個(gè)值得研究的問(wèn)題?荚囍卦谠u價(jià),同時(shí)也重在導向。題目有難易,改卷有松緊,光看一個(gè)分數并不能說(shuō)明問(wèn)題,關(guān)鍵是引導學(xué)生找到成功的經(jīng)驗和失敗的原因,把考試當作一次磨練,讓學(xué)生在考試中不斷成熟起來(lái)。

  學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,任何拔苗助長(cháng)的行為都是有害無(wú)益的。誰(shuí)都想自己的孩子進(jìn)步飛快,誰(shuí)都想自己的孩子名列前茅,可每個(gè)孩子的基礎不同,個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別,我們必須逐步提高對孩子的要求,要知道,欲速則不達。本學(xué)期進(jìn)步比較大的同學(xué),其家長(cháng)都是在這方面正確教育孩子的先進(jìn)典型。

  正確審視給孩子的各項投資。所有的家長(cháng)都希望自己的孩子多才多藝,出人頭地,在孩子的教育問(wèn)題上不惜花費巨資。但仔細想來(lái),有些投資其實(shí)不必要的。學(xué)生在學(xué)習上是否具有可持續發(fā)展能力,不在于他學(xué)到了多少,而在于他忘不掉的東西有多少!忘不掉的東西就是習慣和性格。一個(gè)好的習慣和性格比任何知識和技能都重要!家長(cháng)對孩子教育的重點(diǎn)也就是好的習慣和性格的培養。

  學(xué)校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。 因此,一旦學(xué)生有什么問(wèn)題,我們都不要相互抱怨,要一起溝通想辦法。對學(xué)生的要求,也要一起加以落實(shí)。心往一處想,力往一處使。比如,我前兩天在調查學(xué)生吃零食的問(wèn)題時(shí),有十幾個(gè)學(xué)生表示,他們的零食是家長(cháng)幫忙帶進(jìn)來(lái)的。

  作為07.4班班主任,我感到光榮而幸福!因為我有著(zhù)36個(gè)聰明而懂事的孩子,有著(zhù)眾多支持我、關(guān)心我、理解我的家長(cháng)。我們在座的各位都是事業(yè)上的成功人士,社會(huì )上的精英,更是教育的行家里手,在前兩個(gè)多月的教育教學(xué)中,我們得到了許多家長(cháng)的大力支持和幫助,許多家長(cháng)多次找老師了解學(xué)生情況,常常打電話(huà)與老師共商孩子教育大計,甚至為教育問(wèn)題出謀劃策,我們所有老師都深為感動(dòng)!在此,我向各位對我們工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

  雖然我們的工作盡了力,但離家長(cháng)的要求和我們自身的目標還有很大一段距離,比如說(shuō),學(xué)生的懶惰習性還沒(méi)有徹底得到根治,學(xué)生的潛力還未充分發(fā)揮,我們將認真聽(tīng)取家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議,同時(shí)自身不斷研究探索,力爭讓每個(gè)學(xué)生在金東方都得到最大的發(fā)展,做到讓最大多數的家長(cháng)都能滿(mǎn)意!

  尊敬的家長(cháng)們,請放心,****人是不屈的,學(xué)校雖然年輕,但我們會(huì )秉記“自強不息,追求卓越”的校訓,充分發(fā)揮每個(gè)老師的聰明才智和敬業(yè)精神,真正把每個(gè)學(xué)生當自己的孩子看,力爭在三年以后給大家交上一份滿(mǎn)意的答卷!針對以上學(xué)生特點(diǎn),,我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)

  1.做人的教育著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀(guān)點(diǎn):學(xué)會(huì )做人是第一重要的,然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà),我對學(xué)生不會(huì )有偏愛(ài),成績(jì)好差,在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話(huà),我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低,但只要是一個(gè)好人,就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

 、俳逃⒆右胸熑涡。有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?”,責任感教育應該是本?zhù)從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學(xué)習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛生不能偷奸;。

  不少家長(cháng)抱怨,孩子長(cháng)大后對自己不孝,不盡贍養之責,卻沒(méi)有想過(guò),過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔過(guò)必要的義務(wù)和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養孩子責任心的重要內容。

 、谝逃⒆幼鹬厮。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重任何一個(gè)人,哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長(cháng)輩,在學(xué)校就要尊重老師,少數同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號、背后說(shuō)別人的壞話(huà)是不尊重別人的表現,也不利于團結,容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(cháng),走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。

 、劢逃⒆右、單純,做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,不要斤斤計較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、愛(ài)在同學(xué)中傳話(huà)、搬弄是非,排斥另外一部分同學(xué),已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。請家長(cháng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西,不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍,翻他人的物品,也請家長(cháng)提醒孩子保管好自己的錢(qián)物,本學(xué)期班級和宿舍出現了失盜,也請家長(cháng)不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。

 、苤匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養。英國有句諺語(yǔ):行動(dòng)養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的,并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣,我們每周都有常規管理積分,它能基本上反映孩子本周的表現,從本周開(kāi)始,班級常規管理積分和名次用一線(xiàn)通的形式發(fā)到各位家長(cháng)的手機,請家長(cháng)們給予關(guān)注,仔細詢(xún)問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規表現情況。

 、.理智愛(ài)子的問(wèn)題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!闭嬲膼(ài)是理智高尚的愛(ài),我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(cháng)對孩子提出的任何要求都予以滿(mǎn)足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機,出手給孩子的錢(qián)很大方,讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事,古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護孩子。做家長(cháng)的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(cháng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿(mǎn),否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的配合,自任一班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數比較多的學(xué)生家長(cháng),從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的話(huà)語(yǔ),各位的通情達理讓我非常感動(dòng)。我常對我們的老師說(shuō),一班之所以?xún)?yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng),有這樣的家長(cháng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

  2.關(guān)于分數問(wèn)題

  大家都很關(guān)注自己孩子的分數,我也是家長(cháng),完全可以理解家長(cháng)望子成龍的心情。但教育有它的規律性,影響分數的因素很多,分數是孩子的學(xué)習基儲學(xué)習方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數,作為老師,我們會(huì )通過(guò)分數反思教學(xué)行為,尋找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,以達到改進(jìn)方法、提高效率的效果;作為家長(cháng),也應該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題,自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題?我想強調一點(diǎn),分數很重要,我們始終應把學(xué)習成績(jì)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面,但不應該是我們教育的全部,更不應該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼,我誠懇歡迎各位家長(cháng)就這個(gè)話(huà)題和我討論。

  3.關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題

  作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準確估計,這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長(cháng)盲目過(guò)高估計自己孩子的智力水平。在分數問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現,對孩子的教育是沒(méi)有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問(wèn)題的措施。對自覺(jué)性不強的孩子需要給必要的適當的壓力,但對于那些學(xué)習上已經(jīng)很刻苦但成績(jì)不是太理想的孩子,我勸家長(cháng)們不要再施加壓力了。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2

  各位家長(cháng),上午好!

  你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),我代表七五班科任老師及全體同學(xué)對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  在過(guò)去的一年中,加美學(xué)校高中部在20xx年高考中升學(xué)率繼續居肇慶市第三名,連年被授予“肇慶市高考突出貢獻獎”。初中部20xx年中考成績(jì)也取得了歷史性突破,各科成績(jì)均位居肇慶前三名,蔡詩(shī)敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)的征程還很漫長(cháng),為了能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系,加強老師,家長(cháng),孩子三位一體的溝通。我們今天召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )。

  各位家長(cháng),七五班是一個(gè)由34位同學(xué)組成的新生班,他們來(lái)自于不同的地域,他們的行為習慣千差萬(wàn)別,一個(gè)個(gè)還是那種不懂事,不知禮的頑童,基本的行為習慣都沒(méi)有,面對他們,我真的頭痛過(guò)。剛進(jìn)來(lái)加美那會(huì )兒,學(xué)生連基本的排隊都要一個(gè)個(gè)地去擺,更不要說(shuō)一些規范,常規了,早操跑步隊不象隊,根本沒(méi)有團體意識,自個(gè)跑自個(gè)的,任憑你喊破喉嚨,他們沒(méi)有一點(diǎn)反應,學(xué)生其實(shí)不是不想,而是不知道怎么做。課間教室里整個(gè)就是一個(gè)“馬蜂窩”,吵的混天黑地,你講道理,好不了三分鐘,你“鎮壓”,好不了半天,我行我素,沒(méi)有一點(diǎn)集體意識,全是以自我為中心,管它對別人有沒(méi)有影響。衛生打掃做不好,準確地說(shuō)是不會(huì )做,說(shuō)來(lái)可能大家不信,連怎樣掃地都要教。好在上課還給人以安慰,不管基礎如何,上課還是比較積極的,大部分同學(xué)都能跟著(zhù)老師的思路走,能主動(dòng)地參與課堂中來(lái),做到認真聽(tīng)課。

  為了改變這種現狀,我們做了大量工作,想了好多辦法。

  一、教學(xué)工作

  1、小班授課:我們采用的是小班制教學(xué),班級的每個(gè)學(xué)生我們都能照顧得到,只要孩子愿意去學(xué),都能得到老師的關(guān)心和輔導;

  2、分層教學(xué):考慮到孩子們來(lái)自不同的地城,不同的學(xué)校,基礎參差不齊,我們采取了與其它班不同的教學(xué)起點(diǎn),從最基礎的學(xué)起,學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松,興趣大大提高,效果也很好.學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)也比較理想;

  3、集體輔導:我們還開(kāi)展了學(xué)科培優(yōu)輔導工作,增設了英語(yǔ).數學(xué)奧賽輔導班,為學(xué)有余力的同學(xué)提供一個(gè)進(jìn)一步提高的平臺。對于英語(yǔ)、數學(xué)基礎比較弱的同學(xué)進(jìn)行培輔,從最簡(jiǎn)單,最基礎的用心溝通促成長(cháng)抓起,讓他們既得初步的成功,找回學(xué)習的自信。用愛(ài)溫暖求發(fā)展。

 。、個(gè)別輔導:我們的學(xué)科教師,每天基本上都是全天候地在教學(xué)區,辦公室,學(xué)生有問(wèn)題隨時(shí)都可以請教老師。同時(shí),我們的老師還會(huì )及時(shí)找一些學(xué)習有困難的同學(xué)進(jìn)行一對一的個(gè)別輔導。

  二、德育工作

 。、每周召開(kāi)相應的主題班會(huì ),針對學(xué)生中存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)效性的教育。如:“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語(yǔ)言與文明行為教育”“勤儉節約教育”、“鐵的紀律是成功的保證”、“送人玫瑰———平等待人教育”、“好習慣受益終身教育”、“考風(fēng)考紀教育”等一系列的主題班會(huì )。

 。、制定班規,約束學(xué)生的日常行為,使學(xué)生有共同的行為標準可依,通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施,大部分同學(xué)都能遵照執行,行為習慣得到了很大的提高。如:早操能做到準時(shí)、整齊、步調一致,宿舍紀律得到明顯改善;衛生打掃做到認真,干凈;內務(wù)整理干凈,衣服疊放整潔;

 。、學(xué)部開(kāi)展了許多集體活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想,文明,禮儀教育。

  三、活動(dòng)方面

  一學(xué)期,開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng),孩子們都積極參與,籃球隊,乒乓球隊,書(shū)法組,英語(yǔ)興趣班,十字繡,美術(shù)組,棋類(lèi)組,韓語(yǔ)組等都有同學(xué)們活動(dòng)的身影。不僅豐富了他們的課余生活,而且調解了學(xué)生緊張的學(xué)習生活。另外,我們還開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng),“多項手抄報比賽”“秋游及攝影比賽”“英語(yǔ)演講比賽”“班級間籃球邀請賽”等,既拓寬了學(xué)生的知識面,又鍛煉了學(xué)生的能力。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3

  家好!

  首先,請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!今天,借此機會(huì )和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。 首先,我對班級的情況作以簡(jiǎn)單介紹。

  (一)學(xué)生情況分析:我們班共有學(xué)生50人,其中男生32人,女生18人。大部分女生的學(xué)習熱情非常高,比如:楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的,不用老師操心;還有一部分學(xué)生不是偏科,就是情緒化嚴重,時(shí)好時(shí)壞,而且基礎有點(diǎn)差,反應不是太快,偶爾也有應付老師的現象,也存在一部分基礎很差,學(xué)習態(tài)度又不端正的學(xué)生,學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況,經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄,應付老師,這些學(xué)生特別需要家長(cháng)的密切配合,共同教育。

  初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時(shí)候,不知各位家長(cháng)是否反思一下,我們作為家長(cháng)應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,或者走向社會(huì ),我們家長(cháng)都跟著(zhù),所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習、養成良好的習慣、培養孩子的各種能力。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué),或者走向社會(huì ),面對就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得!作為班主任,更是責無(wú)旁貸,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這兩個(gè)月,我主要做了以下工作。1、每天早讀、午休,我都和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。

  2、告訴孩子,有問(wèn)題及時(shí)向我匯報,不要私下解決。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調解下,沒(méi)有發(fā)生更嚴重的事情。3、為了更好的提高學(xué)習成績(jì),我打算把班內好生和差生交叉編排座位,起到一幫一一塊學(xué)習,并且要求小組長(cháng)登記交作業(yè)情況,由組長(cháng)監督學(xué)習,學(xué)習委員注意和課任老師溝通,以便老師和本班學(xué)生達到雙向交流。

  (二)期末考試情況:期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是可以的。

  這次考試,對于態(tài)度端正、認真學(xué)習的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,可能有的家長(cháng)要說(shuō),為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jì)很好,為什么在初中這大半年,就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jì)沒(méi)有從前好,我分析主要是目前學(xué)習方式和小學(xué)不一樣,并且就各位當年在初中時(shí)的學(xué)習也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現象,期末考試反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。糾其原因,有以下幾點(diǎn):

  1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。

  3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著(zhù),比如,晨讀和早自習,只要老師離開(kāi)一會(huì )兒,有的學(xué)生就擾亂課堂紀律。

  6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記筆記,怕背誦課文,做什么事情都是為了完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,有一部分同學(xué),家庭作業(yè)不做,到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

  7、學(xué)生安于現狀,沒(méi)有競爭意識。在中學(xué),學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性,可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué),成績(jì)會(huì )越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jì)搞好就難了?拷處熝a,想有出色表現,難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。

  當然,學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,會(huì )遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題,但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得

  尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識:

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

  2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農村有句古話(huà)叫"莊稼看人家的好,孩子看自已的好",在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到"人外有人,天外有天"。

  3、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

  4、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)

  并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

  5、注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著(zhù)要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當當或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養。愛(ài)美是人的天性,但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān),防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

  6、有事多溝通。歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好,怎么到你們班就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。各位家長(cháng),學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤教誨,也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習,更離不開(kāi)家長(cháng)的大力配合,我相信,有了家長(cháng)的配合,學(xué)校將辦得更好,學(xué)生受益將更多。

  7、安全問(wèn)題:防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。各位家長(cháng),"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下,50位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話(huà),有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)

  大家下午好!

  首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì ),我代表七年級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。

  今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知,七年級是初中階段極其重要的一個(gè)學(xué)習時(shí)期,又是最關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應初中生活,養成良好的習慣就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),讓各位家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家庭和學(xué)校聯(lián)合,共同教育孩子,培養孩子各種良好習慣,使孩子在做人、學(xué)習、生活等方面走上正軌。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,也是一個(gè)家庭的未來(lái)。我作為七六班的班主任,愿意和家長(cháng)們共同努力,教給孩子學(xué)習的知識和做人的方法,讓孩子在七年級六班健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習,自信做人。

  下面我就從以下幾個(gè)向各位家長(cháng)做以介紹:

  一、班級基本情況

  本班現有學(xué)生48人,其中女生21人,男生27 人。

  二、兩次月考情況

  第一次月考我們班合格14人,有:史文博、丁雨欣、文超、賈改麗、劉勇、趙亞蓉、趙雪毅、史一鳴、劉永祥、脫曉倩、呂興靖、崔佳升、史佳明、劉小丫、劉建成、閆佳蕊。

  優(yōu)秀生3人有:史文博、丁雨欣、文超

  第二次月考合格17人,合格學(xué)生有:丁雨欣、史文博、文超、脫曉倩、賈改

  麗、史佳明、史一鳴、趙雅蓉、劉勇、劉永祥、王雪、趙雪毅、呂興靖、申文靜、何家樂(lè )、魏志揚等;

  其中優(yōu)秀生5人;有文超、丁雨欣、史文博、史佳明、史一鳴;

  和第一次月考相比較,進(jìn)步較大的同學(xué)有:趙青、申文靜

  三、前半期的班級工作

  通過(guò)多半學(xué)期的觀(guān)察,我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現還不錯,品行都很好,當然這與良好的家庭教育分不開(kāi),感謝家長(cháng)們對孩子的精心培養。但孩子的衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣和安全意識都很差。所以在班級管理上,我首先從孩子養成教育入手,以培養孩子各種良好習慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手,洗臉,洗頭,注意個(gè)人衛生,有條件的同學(xué)能一周洗一次澡,沒(méi)條件的同學(xué)可以?xún)芍芑蛉芟匆淮卧;教育全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水,不準隨便亂扔垃圾,同時(shí)整理好自己的桌框,住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要認真聽(tīng)講,下課能及時(shí)完成作業(yè),平時(shí)要溫習已學(xué)習的知識,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)半學(xué)期的教育,大多數孩子手上、臉上、脖子干凈,桌框、床鋪整潔了,吃零食的人數減少了。最近和幾位任課老師交流,現在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。但還有少數同學(xué)的桌框仍然還能零亂,上課時(shí)書(shū)本、試卷找不到,桌框里和自己座位下仍然還有垃圾,上課時(shí)注意力不集中,說(shuō)話(huà)的、東張西望的,作業(yè)不按時(shí)完成的,下課后在樓道里追逐打鬧的,還有少數同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病,以上這些現象我希望家長(cháng)能積極配合,在孩子學(xué)習和做人這一方面能取得很好的改變。也請各位家長(cháng)可以看看自己孩子的桌框,住校同學(xué)的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪,同時(shí)也給孩子一些幫助和建議,使孩子的生活

  習慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)我們每一個(gè)家庭的未來(lái),教育好子女,使老師和家長(cháng)的共同責任,我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。

  四、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區別

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,出現種種不適應,想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

  如學(xué)習方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎上記憶并靈活掌握和運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。

  初中生生理特點(diǎn)

  中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

 。1)孩子的獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

 。2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各

  方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助,能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

  正因為有這些變化,所以我想給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求,希望各位家長(cháng),為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的健康成長(cháng)產(chǎn)生潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,我們應該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。 1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛(ài)要不得,學(xué)校要求男孩子不留長(cháng)發(fā),染發(fā);女孩子不佩戴首飾,不穿高跟鞋。

  2、在雙休日兩天家長(cháng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內容。 3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。

  4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止,不應縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。

  5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

  6、孩子的健康成長(cháng)最重要。會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂(lè )的成長(cháng),要那么多錢(qián)又何用?

  7、教給孩子學(xué)會(huì )感恩。感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子,也是為了教育孩子,沒(méi)有老師會(huì )無(wú)原因的動(dòng)手打一個(gè)不犯錯誤的學(xué)生。

  8、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易實(shí)現的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  9、抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子學(xué)習做人的道理。

  10、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。

  11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你要支持、鼓勵;孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。

  12、訂下家庭學(xué)習規矩,如:回到家就要做作業(yè)、早上6:20準時(shí)起床,并把規矩嚴格執行,讓孩子形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。

  13、養成說(shuō)到做到的習慣,監督孩子說(shuō)到必須做到;養成不要拖拉的習慣,要做一件事就馬上去做,否則肯定做不好。

  14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規,盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。

  五、學(xué)生家長(cháng)發(fā)言,下面請文超家長(cháng)發(fā)言、脫曉倩家長(cháng)發(fā)言

  六、請家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

  孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

  七、最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七年級六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長(cháng),全面發(fā)展,快樂(lè )學(xué)習!

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好。首先對在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝!我覺(jué)得你們?yōu)榱俗约旱暮⒆映闀r(shí)間過(guò)來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )非常的有必要,非常的明智。這是關(guān)于您孩子教育的事情,我覺(jué)得這是一個(gè)很重要的事情,可能耽誤了你在外掙錢(qián)的事了,(因為有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我一天都要掙多少多少錢(qián)?來(lái)參加家長(cháng)會(huì )有什么用?耽誤我掙錢(qián),您現在對孩子是這種態(tài)度,我不能說(shuō)您不愛(ài)您的孩子,但有一點(diǎn)可以肯定,您一定不足夠重視您孩子的教育,這件事情對您的孩子有沒(méi)有影響?我覺(jué)得有,等孩子以后大了,他會(huì )不會(huì )也會(huì )像今天這樣呢?,比如你們老了想叫孩子他們一家一起回家吃個(gè)飯,他也許也會(huì )說(shuō)我哪有時(shí)間,我一天也要掙多多錢(qián)呢!家長(cháng)其實(shí)是孩子一生中最早的也是最重要的老師。。┪蚁Mㄟ^(guò)本次的家長(cháng)會(huì ),我們能夠為孩子共同做一些事情,幫助孩子更好的健康成長(cháng)。

  班級簡(jiǎn)介

  我們的教育方式:先成人、后成才!

  本次家長(cháng)會(huì )一共談三點(diǎn),在座的家長(cháng)應該都清楚,我們是一個(gè)普通班,你們的孩子在進(jìn)這個(gè)班時(shí)的成績(jì)是怎樣的?就是很普通、很普通!如果不知道的可以會(huì )后過(guò)來(lái)問(wèn)我,之所以這么說(shuō)是因為我們確實(shí)起點(diǎn)很低,我們不能一來(lái)就談成績(jì),這樣可能不大合適,所以我們先談成人教育,教育孩子要先成人,怎么成人?答案很多,這個(gè)我在去年的家長(cháng)會(huì )上做了比較詳細的介紹,在此我就不再重復,

  一.心理、身體上的,都要有健康、樂(lè )觀(guān)良好性格。

  心理上思想上要注意教育方式和方法,現在的孩子正處于青春期,容易有逆反心理,叛逆的思想,他們不再像小時(shí)候那樣了,所以作為家長(cháng)的你們應該多留心你孩子的一些變化,多和孩子溝通,發(fā)現問(wèn)題要采取恰當的辦法去解決,我們現在的家長(cháng)容易走上兩個(gè)極端,一是采取沒(méi)有耐心的粗暴的打罵教育,這樣孩子更容易有叛逆的思想,而且問(wèn)題可能只解決的表面,根本的東西并沒(méi)有解決。二是寬容的教育方式,對孩子日常犯的一些小錯誤淡淡的說(shuō)一下然后就過(guò)去了,其實(shí)也許你不一定了解你的孩子,但你的孩子一定非常了解你的脾氣和性格,不斷的小錯最終一定會(huì )鑄成大錯!舉個(gè)例子——有學(xué)生因為在學(xué)校犯了小錯誤,怕回家遭到父母的打罵離家出走。

  二、行為習慣的養成教育

  這點(diǎn)很重要,包括的內容可能也比較多,具體也就分為以下3點(diǎn):

  1、要養成文明、禮貌的好習慣

  你的孩子夠文明禮貌嗎?這點(diǎn)要靠家長(cháng),你們自己平時(shí)做了多少?有沒(méi)有給孩子樹(shù)立好一個(gè)良好的榜樣,孩子在這方面可定會(huì )受家庭的影響,比如年前放寒假的時(shí)候我就和學(xué)生說(shuō)過(guò)過(guò)年回家見(jiàn)到親戚、長(cháng)輩要主動(dòng)打招呼、問(wèn)好,不知道學(xué)生做的怎么樣?我也沒(méi)辦法檢查,但我平時(shí)在學(xué)校比較清楚有些學(xué)生看到老師會(huì )喊聲老師好,有些學(xué)生頭一低就過(guò)去了,其實(shí)我們并不是在意你叫不叫我,只是我們會(huì )感覺(jué)到誰(shuí)比誰(shuí)更有禮貌一些,而有禮貌的學(xué)生總歸是受歡迎的。比如我們班的丁航。

  2、不要讓孩子沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò )、手機或一些不良的書(shū)籍,不要給孩子太多的零花錢(qián)

  舉例:張富尚,平時(shí)周一到周五盡量不要看電視、不要讓你的孩子自由的上網(wǎng)要在家長(cháng)的監督之下,查閱一些資料是可以的,一定不能玩游戲或其他一些對學(xué)習無(wú)幫助的事情,更不能讓他們去網(wǎng)吧、游戲室等類(lèi)似的場(chǎng)所,孩子的自控能力是很低的,他們控制不住自己。一旦沉迷進(jìn)去就很難調整過(guò)來(lái),你們自己想一想有時(shí)候你們都控制不住,何況孩子呢?學(xué)校禁止孩子帶手機等一些電子產(chǎn)品到校。

  3、孩子的安全教育,掌握好孩子的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,雙休日時(shí)間,不能讓孩子太自由,超出你的控制范圍,結果會(huì )很危險。

  有些家長(cháng)可能工作比較忙,沒(méi)時(shí)間去管你自己的孩子,如果孩子自覺(jué)還好,如果孩子貪玩,你也不知道,你們有多少家長(cháng)主動(dòng)打過(guò)電話(huà)來(lái)問(wèn)我你孩子在學(xué)校的表現情況,以及你孩子的學(xué)習情況?你們自己心理很清楚,到最后出事情了,你才想起來(lái)你平時(shí)對孩子疏于管教,到那時(shí)候也許后悔都來(lái)不及了。

  三.談?wù)剬W(xué)習。

  說(shuō)到學(xué)習我要先請一位家長(cháng)上來(lái)說(shuō)幾句,學(xué)習的事情其實(shí)我本來(lái)不想說(shuō)什么,因為成績(jì)拿出來(lái)確實(shí)不太好看,但大家應該清楚為什么?如果不清楚的話(huà)我來(lái)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題!應該了解你孩子剛來(lái)的成績(jì)是什么樣的?你孩子來(lái)了以后平時(shí)的成績(jì)是什么樣的?你孩子現在每天作業(yè)有認真完成嗎?你孩子在家認真看書(shū)嗎?你因為孩子的學(xué)習打過(guò)電話(huà)給老師嗎?一份耕耘,一份收獲,孩子的教育需要我們老師和家長(cháng)共同努力,缺一不可,付出就一定會(huì )有回報,只要你用心了,孩子就一定會(huì )有進(jìn)步,

  1、表?yè)P成績(jì)好的,比如趙雅輝,張香云,林錦秋,謝琪東,袁耀,許全新等。

  2、對于有偏課現象的要補缺補差。

  3、對于成績(jì)不理想的要教育孩子養成好的行為習慣。

  你在家對孩子的關(guān)懷多一分,孩子的表現就能漲十分,所以家長(cháng)們一定先從自己開(kāi)始,我把我今天說(shuō)的幾點(diǎn)打印了出來(lái),做了一個(gè)溫馨提示,希望你能帶回去貼在墻上,經(jīng)?匆豢、做一做,我們一起努力。改變就趁現在!謝謝大家!

  下面是各科任老師發(fā)言,我們的科任老師都是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的老師。

  最后有想了解孩子成績(jì)的家長(cháng)可以到我這來(lái)。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  您好!

  我們今天的家長(cháng)會(huì )主要有三部分組成,一是這次期中考試的成績(jì)分析;二是班級中存在的主要問(wèn)題;三是家長(cháng)在家里該做哪些指導。

  首先是期中考試班級成績(jì)分析:本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試,非常重要,本次考試采取單人單桌,試卷密封進(jìn)行批改并登分,考試時(shí)嚴禁帶手機,一經(jīng)發(fā)現0分處理;對于夾帶,以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內每個(gè)學(xué)生的成績(jì)以分數條形式發(fā)給了你們,通過(guò)看孩子的考試成績(jì)應該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習情況和學(xué)習狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置,現在公布一下班級平均分;語(yǔ)文70.7,數學(xué)76.2,英語(yǔ)84.9,政治70.5,歷史63.6

  年級各科最高分:語(yǔ)文91,數學(xué)100,英語(yǔ)98,政治98,歷史94。

  從全班整體來(lái)看,班級最高分452分,最低分187分,分數懸殊有很大的差距,這個(gè)差距在什么地方呢?這就是我今天講的第二個(gè)問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習存在的主要問(wèn)題。

  1、部分學(xué)生包括成績(jì)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現象,作業(yè)、試卷上的錯題不訂正,老師要求會(huì )背誦的不能很好去背,不想動(dòng)腦,有懶惰畏難情緒。在家騙家長(cháng),在校瞞老師。長(cháng)期以來(lái)成績(jì)下滑。

  2、有的孩子做事精力不集中,不認真、不仔細,到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了,學(xué)習效率很低,例如:一個(gè)孩子,上課不注意聽(tīng)講,走神,課下作業(yè)非常困難,別人用10分鐘完成的,他用30分鐘還出錯很多,

  3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極,不能積極主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習是“習”得的,我經(jīng)常告誡學(xué)生,做一個(gè)題和做10個(gè)題,50個(gè)題的感覺(jué)是不一樣的,要過(guò)計算關(guān),算少了根本不行,可是這些孩子們聽(tīng)可以、說(shuō)還湊合,做最差,這就導致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。

  第三個(gè)問(wèn)題:該讓學(xué)生形成哪些好的習慣,家長(cháng)該做哪些指導。高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習習慣:1。預習的習慣2。復習的習慣,分散學(xué)習比集中學(xué)習成果顯著(zhù)的多,請您給孩子養成每天復習和預習的習慣。復習后在做作業(yè)。3。作業(yè)的習慣。錯題本的整理也應該放在作業(yè)的習慣里,家庭學(xué)習,主要體現在“查和改”上,查:學(xué)生在學(xué)習完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好,那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過(guò)程。怎么查呢?找錯誤,查筆記。改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:錯題本!熬訄蟪鹌咛觳煌!卞e題本是日本學(xué)生發(fā)明的,80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習題不是專(zhuān)家出的習題,而是自己做錯的習題”。每天不要求多,其實(shí)做題的數量很多,買(mǎi)很多的習題冊做題都是沒(méi)有用的。只要把做錯的題改正過(guò)來(lái),做會(huì )就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理,或叫三色筆記,重、難、疑,用不同的顏色。4。聽(tīng)課的習慣,這些習慣都和認真做事有關(guān),表現在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作,全心全意地完成作業(yè),作業(yè)精力不集中,做什么事精力集中呢?請看您的孩子有沒(méi)有這些毛。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不會(huì )做的題向同學(xué)詢(xún)問(wèn);每天晚上不看表,沒(méi)有時(shí)間控制;每天晚上習題失控,做一道題經(jīng);30分鐘以上;每天晚上遇到的難題,錯題處理不干凈,沒(méi)有錯題本;每天晚上作業(yè)前不復習,作業(yè)時(shí)把書(shū)打開(kāi)就做作業(yè);每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習慣;每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食;每天晚上作業(yè)時(shí)打電話(huà);每天晚上作業(yè)時(shí)上衛生間的習慣;孩子們的應試能力的培養出現這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè )是最有效率的,你千萬(wàn)別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥:考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的,但是用教育方法控制粗心。5。不為失誤找借口的習慣,這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題,遲到了怪家長(cháng)喊晚了;作業(yè)沒(méi)帶怪家長(cháng)檢查時(shí)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包;沒(méi)帶課本上課;作業(yè)沒(méi)有完成等等,孩子總有這樣或那樣的借口,還有的家長(cháng)為孩子開(kāi)脫責任。這都是找借口,對培養孩子守時(shí)、嚴謹、認真等好的習慣是很不利的。

  家長(cháng)可以采取的方式:

  方法一、處罰。處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對一個(gè)初中的學(xué)生說(shuō)道理,他們比家長(cháng)說(shuō)得還深刻,給他們講道理是沒(méi)有用的,因為他們都是腦袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒(méi)有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長(cháng)在處罰時(shí)一定要注意五項基本原則,否則就是濫殺無(wú)辜了:1、處罰是最高級別懲罰。一個(gè)小學(xué)五年級的家長(cháng)說(shuō):“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了!睘槭裁茨?他的孩子犯了一個(gè)很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。2、處罰的最高境界是愛(ài)自己的孩子。要愛(ài)自己的孩子,當家長(cháng)準備動(dòng)手的時(shí)候,要是發(fā)現自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,點(diǎn)到為止,起到威懾力就可以了。3、處罰前要讓孩子明白處罰的規矩。當周末家長(cháng)看見(jiàn)孩子看電視時(shí)說(shuō):“你,寫(xiě)作業(yè)去! 有很多孩子離開(kāi)電視機時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題搞不清楚:第一個(gè)是為什么家長(cháng)可以看而他不可以看;第二個(gè)問(wèn)題是什么時(shí)候可以看電視。因為你的家里沒(méi)有規矩。4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事,不要數罪并罰。5、立即處罰的原則。有的母親當孩子犯錯誤后心軟了,總是說(shuō):等你爸回來(lái)收拾你。

  二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺(jué)的、注意力長(cháng)度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長(cháng)坐在孩子同桌,以免出現注意力不集中現象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求他把門(mén)打開(kāi),家長(cháng)把電視機關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門(mén)必須打開(kāi),有的家長(cháng)說(shuō)孩子房間的門(mén)用世界上最先進(jìn)的武器都打不開(kāi)。有的孩子關(guān)著(zhù)門(mén),在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí),你相信嗎?可能嗎?他們把門(mén)關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見(jiàn)不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習習慣就是在關(guān)上門(mén)以后形成的。

  三、表?yè)P。表?yè)P對孩子是一種激勵,但要注意不能濫用。家長(cháng)濫用表?yè)P的話(huà),他們是很容易看出家長(cháng)的陰謀詭計的。

  四、監督。學(xué)習計劃做好以后,家長(cháng)要陪伴孩子做好監督工作,家長(cháng)能堅持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學(xué)習不好,習慣沒(méi)有形成,第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(cháng)。家長(cháng)能堅持21天學(xué)生也能堅持21天。單一的教育方法都會(huì )導致學(xué)習習慣的失敗。知子莫若父,知女莫若母。只有家長(cháng)了解自己的孩子,將這四招融匯起來(lái)使用,才會(huì )有成效。不能只批評不表?yè)P,也不能只表?yè)P不監督。

  五、家校聯(lián)系本,要求孩子把每天作業(yè)寫(xiě)在上面,家長(cháng)對著(zhù)布置的作業(yè)檢查監督孩子落實(shí)情況,要求做的給簽字,要求背誦的給簽字,并要求寫(xiě)清內容。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,一是防止抄作業(yè),二是及時(shí)了解孩子學(xué)習中存在的問(wèn)題,別讓問(wèn)題成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的錯題是否改正,孩子的學(xué)習方法對不對,要及時(shí)糾正,四是,每周在家校練習本上給孩子一個(gè)評價(jià),讓孩子能學(xué)起來(lái)有奔頭,有動(dòng)力。

  我有一個(gè)說(shuō)法叫“責任三分制”——孩子、家長(cháng)和老師各占三分之一,哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。

  播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!闭^觀(guān)念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習慣就變;習慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7

各位家長(cháng):

  你們好!

  非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天,因為孩子們的緣分,你們走進(jìn)了蒙城中學(xué),走進(jìn)了七(7)班的教室。我們有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習,為了孩子的進(jìn)步,為了孩子能夠早日更優(yōu)秀,為了孩子擁有比我們更美好的明天。

  說(shuō)“歡迎”,是客套話(huà);說(shuō)“感謝”,才是真心話(huà)!因為,我要做好以下三年的班主任工作,要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng )造出最優(yōu)秀的成績(jì)必須依賴(lài)各位對我工作的支持與配合。今天,大家來(lái)就是對我工作的有力的支持與配合。 對孩子的教育,是我們大家共同的責任,理應互相配合。而且光我們配合好,還不夠,還得要孩子自己爭氣,孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個(gè)說(shuō)法叫“責任三三制”——孩子、家長(cháng)和老師各占三分之一,哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。

  【學(xué)校介紹】蒙城中學(xué)其實(shí)就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學(xué)。因為蒙城一中是省示范高中并正在創(chuàng )建優(yōu)秀示范高中,所以把我們老校區掛牌為蒙城中學(xué)。它是我縣歷史最悠久的學(xué)校,更是全省最為有名氣的學(xué)校之一,更是我們蒙城的最高學(xué)府所在,匯集著(zhù)全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師,連續多年高中考的優(yōu)異成績(jì)和奇高的數字就能說(shuō)明這一點(diǎn)?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)選擇了蒙城一中就是選擇了孩子成人成才成為優(yōu)秀人才的道路。更為榮幸的是今年進(jìn)入我校的學(xué)生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學(xué)80年校慶的機會(huì ),這一活動(dòng)已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。

  【科任老師】我們班的任課教師全部上是過(guò)五關(guān)斬六將,層層篩選后再次挑選出來(lái)的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,是一群教學(xué)經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍,無(wú)論知識水平和工作的責任心,還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結合,正如學(xué)生所說(shuō)欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡數學(xué)老師的嚴謹與認真,喜歡英語(yǔ)老師的活力而又風(fēng)趣和一口流利的英語(yǔ)。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認可,我們相信,我們(7)班師生能攜手并進(jìn),不斷創(chuàng )造優(yōu)秀。把孩子交給蒙城中學(xué),交給七班,交給我們,我們可以充滿(mǎn)信心地說(shuō)孩子在(7)班就能成人成才。

  【班級介紹】我班現有79名學(xué)生,加上我就是80人了。男生共有38名,女生41名,結構基本合理。住校生16名,校外租房24人,三分之二的為農村學(xué)生。家庭教育較為薄弱。學(xué)生入班的整體水平不是很高,當然是在實(shí)驗班中相比較而言,還有幾個(gè)是差距較大的。這樣為我們班級目標的完成構成了較大的壓力,只有緊靠班級的努力還是不夠的,但是我有信心和能力讓孩子更優(yōu)秀。

  【治班理念】著(zhù)名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣!

  在長(cháng)期班主任工作中,使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,初中階段又是此中的最為關(guān)鍵時(shí)期。而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎,低年級則是樹(shù)良好學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期,作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣?以良好的學(xué)習習慣為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。初中低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期。在長(cháng)期的工作實(shí)踐中,我把學(xué)生的學(xué)習習慣分為一般學(xué)習習慣和特殊學(xué)習習慣。我根據低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),在培養學(xué)生這兩種習慣時(shí),注意符合學(xué)生學(xué)習活動(dòng)規律,適合他們身心發(fā)展的規律,在對具體學(xué)習習慣進(jìn)行的基礎上,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。從而帶動(dòng)其他習慣的養成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

  他們學(xué)生習成績(jì)是參差不齊,如今一同升入新的學(xué)校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛(ài)學(xué)生來(lái)開(kāi)展工作。為學(xué)生創(chuàng )設和諧平等的學(xué)習氛圍。幫助學(xué)生建立自信心,使他們在快樂(lè )中健康成長(cháng)。

  三、做一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。關(guān)心孩子的雙休日。

  首先,督促孩子有計劃完成家庭作業(yè),每天要檢查孩子的作業(yè),我不要求家長(cháng)批閱學(xué)生家庭作業(yè),但要學(xué)生做了沒(méi)有以及是否整齊,其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中你更能看到學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,以便及時(shí)提醒。其次,家長(cháng)要關(guān)注的以下方面活動(dòng),不宜進(jìn)游戲廳和網(wǎng)吧,還有成人化較強的娛樂(lè )場(chǎng)所。有的家庭有電腦,也不要讓孩子老是呆在電腦前,更不能讓孩子跟行為不良的孩子來(lái)往,F在的孩子大都喜歡看電視,那我們家長(cháng)就得適當操縱一下這個(gè)時(shí)間了

  可以從以下幾個(gè)方面考慮1、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩?3、雙休日您的孩子玩得怎樣?規劃孩子的及周末活動(dòng)。應該支持的活動(dòng):正常的同學(xué)交往,有益的學(xué)習活動(dòng),有益于身心健康的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。4正確理解孩子的期中考試成績(jì)

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。成績(jì)反映出孩子這一段時(shí)間的學(xué)習狀況,只是暫時(shí)的,是變化中的,要用發(fā)展的眼光來(lái)看。

  著(zhù)重抓以下四點(diǎn):1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長(cháng)要及時(shí)了解原因,有針對性地進(jìn)行教育。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞.3、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。

  落實(shí)好以下五點(diǎn):1、好學(xué)生是老師教出來(lái)的,更是自己學(xué)出來(lái)的。2、每個(gè)學(xué)生都是可以成功的。3、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步,他們的落后是臨時(shí)的和有原因的。4、更應該關(guān)注的幾個(gè)危險因素:上網(wǎng)、交友、看不健康小說(shuō)。5、家長(cháng)不要給孩子手機,有事打我電話(huà)就行。

  最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂(lè )學(xué)習!愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

  一、會(huì )前準備:

  1、請到簽到臺簽到,并請詳細填寫(xiě)有關(guān)信息。

  2、在志愿服務(wù)小組成員的指引下到指定位置就坐。

  3、8:50前為家長(cháng)參觀(guān)和單獨交流時(shí)間。

  4、任何事情都沒(méi)有自己孩子的優(yōu)秀成長(cháng)重要,會(huì )議開(kāi)始前請關(guān)閉手機。

  5、為了保證會(huì )議的有效性及教師和家長(cháng)的交流順暢,請您不隨便外出。

  6、會(huì )議流程安排有教師家長(cháng)單獨交流時(shí)間,請提前做好準備?梢砸孕〖垪l的形式提前交給志愿服務(wù)小組的同學(xué),讓他轉交給相應的老師。

  二、會(huì )議流程:

  1、主持人宣布會(huì )議開(kāi)始并致歡迎詞。

  2、學(xué)生代表發(fā)言。

  3、家長(cháng)代表發(fā)言。

  4、任課教師發(fā)言。

  5、班主任做主題匯報。

  6、家長(cháng)與家長(cháng),家長(cháng)與教師之間交流。

  備注:將穿插學(xué)生自編自導自演的精彩節目。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8

  下午好,家長(cháng)們!首先感謝老師給我這個(gè)機會(huì )和父母交流孩子的教育問(wèn)題。我的孩子徐智畢業(yè)于北二小學(xué),對口中學(xué)是十中。當時(shí)我們選的是六中和這個(gè)班。這兩年,事實(shí)證明了一切,我們的選擇是對的。在老師的精心呵護下,我的孩子不斷進(jìn)步,逐漸成熟。他學(xué)會(huì )了讀書(shū),學(xué)會(huì )了做人。當然,家庭是孩子的第二課堂,我們的父母是老師的助手。怎樣才能讓孩子順利過(guò)初中?現在我就說(shuō)說(shuō)自己對孩子成長(cháng)教育的體會(huì )。

  第一,為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

  比如他在家做作業(yè)的時(shí)候,盡量不要打擾他,讓他專(zhuān)心解決問(wèn)題;他做作業(yè)的時(shí)候,我們不看電視,不玩電腦,一般看書(shū)。我平時(shí)看他讀的書(shū),方便和他交流;我總是不厭其煩地督促老師完成報紙和小科目的聽(tīng)寫(xiě),從不為了省事而漫不經(jīng)心地對待;經(jīng)常問(wèn)他學(xué)習的情況,發(fā)過(guò)來(lái)

  現在在學(xué)習中出現知識遺漏的時(shí)候,他就想辦法讓老師幫他填補空白,讓他越學(xué)越自信。

  第二,和他交朋友,走進(jìn)他的內心世界。

  1、注意他的愛(ài)好。說(shuō)實(shí)話(huà),我更關(guān)心他的身心健康,更注重他愛(ài)好的培養,而不是學(xué)習成績(jì)。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好是一件很好的事情,他真的很喜歡,愿意為之吃苦。徐智現在很喜歡籃球和唱歌。從小我就很注重培養他的愛(ài)好。他接觸過(guò)樂(lè )器、繪畫(huà)和跆拳道。學(xué)習這些特長(cháng)不是讓他成為‘家’或者‘星’,而是讓這些有益的活動(dòng)引導他走上正軌,豐富他的生活,讓他對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。他學(xué)的跆拳道為他現在熱愛(ài)的籃球打下了很好的基礎,協(xié)調性和靈活性都有了很大的提高。而且這些愛(ài)好可以提神醒腦,緩解壓力,他也沒(méi)有多余的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)上聊天。我從來(lái)沒(méi)有被他的網(wǎng)癮困擾過(guò),他自己上網(wǎng)也比較克制。我覺(jué)得,如果一個(gè)孩子什么都不懂,沒(méi)有適當的空閑時(shí)間,休息的時(shí)候不知道做什么,他更容易愛(ài)上網(wǎng)絡(luò )游戲。徐志良的良好愛(ài)好在他的叛逆期拉近了我們母子之間的距離。七年級后他喜歡唱歌聽(tīng)歌,這恰好是我的愛(ài)好,于是我們有了共同的話(huà)題。每次聽(tīng)到好聽(tīng)的歌,他都推薦我去聽(tīng),和我交流。有時(shí)候我們在家一起唱歌,關(guān)系很融洽。從初中開(kāi)始,我什么都不想告訴父母,覺(jué)得和我們有代溝,F在一切都告訴我了,真的覺(jué)得很欣慰。

  2、及時(shí)了解他的心態(tài)。十四歲是青春叛逆期,思想會(huì )有波動(dòng)。比如無(wú)緣無(wú)故的煩躁;父母說(shuō)多了,覺(jué)得別扭,累;我喜歡反駁父母。在這種情況下,我總是有不同的想法,明白這是青年發(fā)展階段的正常表現,所以我可以冷靜下來(lái),而不是一味的批評和斥責,我會(huì )冷處理。之后我耐心的問(wèn)他有沒(méi)有遇到什么困難或者困惑,他冷靜下來(lái)和我溝通?傊,我們要陪伴孩子,與孩子一起成功,與孩子一起摔跤,即使我們知道面前有一堵墻,因為那是我們的責任,孩子只能在不斷的挫折中成長(cháng)。

  第三,鼓勵孩子樹(shù)立遠大理想。

  徐志聰愛(ài)上了籃球。他的夢(mèng)想是先參加大學(xué)籃球比賽,然后進(jìn)入CBA,最后進(jìn)入NBA。人總是有缺點(diǎn)的。這個(gè)世界上想成為姚明的人很多,但具備姚明先天條件的人很少。我沒(méi)有對孩子不切實(shí)際的想法嗤之以鼻,而是鼓勵他,支持他。即使你先天條件不足,也不能放棄。即使以后不能親自去NBA,也可以好好學(xué)習,以后從事籃球相關(guān)的工作,比如解說(shuō)員,體育記者,也是很有意義的。我覺(jué)得不管什么樣的結局,只要他選擇了自己愿意為之努力的目標,有這個(gè)奮斗的過(guò)程就是勝利。如果今天因為他的身高體重可以認為他沒(méi)有打籃球的希望;明天,當你的成績(jì)落后于同學(xué)時(shí),你可能會(huì )選擇你不是學(xué)習材料,放棄努力。所以,只要我們不懈努力,即使遇到失敗,只要我們以同樣的態(tài)度面對未來(lái)的新選擇,總有一天會(huì )收獲成功。

  孩子是一本書(shū),我們很難理解他。我在摸著(zhù)石頭過(guò)河,可以慢慢讀懂他。人無(wú)完人,許志的身上還有很多缺點(diǎn),但我會(huì )一直用寬容的心去鼓勵和欣賞他,以彌補自己的不足。

  以上只是我自己的經(jīng)驗,不一定對每個(gè)孩子都有用。請給父母寶貴意見(jiàn)。我自己做的還不夠,希望以后有更多的機會(huì )和父母交流教育孩子的方法。謝謝!

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先請允許我代表127班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生,來(lái)自全市幾個(gè)不同的地方,有來(lái)自常寧的,松柏的。生源地分散,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣,已經(jīng)適應了我校的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績(jì)的取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結果,當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),唐老師也為班級同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片,請大家觀(guān)賞。

  半期以來(lái)班級取得的成績(jì):

  生活方面,學(xué)生在生活老師的嚴格要求和管理下,已經(jīng)養成良好的生活習慣,自理能力普遍提高,原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,現在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被,打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了。其中羅子睿、唐子卓、張子豪、賀宇軒四位同學(xué),積極幫助老師管理衛生工作,成績(jì)突出。

  下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習情況。開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)習方面,涌現出了一批勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),如:張樂(lè )、劉杰、張子豪、羅彥、王雅、胡宇鑫、陳果等。給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外陳芊卉、王梓玲、王晗、蔡友維、譚樂(lè )樂(lè )、費宣、何乾、王琮凱、劉君洋、向彥宇、周鈺棟、何翔、謝佳杰等同學(xué),學(xué)習認真努力,取得了較大的進(jìn)步,現在同學(xué)們都在暗暗用勁,相互比拼,爭取向更好的成績(jì)邁進(jìn)。

  除學(xué)習成績(jì)外,我們班級在其它方便也取得優(yōu)異成績(jì)和許多可喜的榮譽(yù)。

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題:

  1、學(xué)習習慣:課前準備不充分、課堂中不會(huì )做筆記、上課注意力不集中、解題格式不規范;

  2、行為習慣:下課追逐打鬧、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突、在同學(xué)背后說(shuō)壞話(huà)、取綽號;

  3、生活習慣:亂丟亂扔、不吃飯吃零食、衣物等生活用品不知道整理、經(jīng)常不洗澡、不洗衣服(洗不干凈)、鞋子(襪子)沒(méi)有及時(shí)換、頭發(fā)指甲沒(méi)有及時(shí)修剪;

  所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

  對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習慣,培養良好的學(xué)習習慣。在這里,我想對各位家長(cháng)說(shuō):

  1、身教勝于言教,以身作則,做孩子的榜樣。

  2、在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  3、規定好看手機、看電視的時(shí)間。

  4、督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè),禁止使用作業(yè)幫,培養孩子獨立學(xué)習的習慣。

  5、批評教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  為了孩子的更好成長(cháng),需要家長(cháng)配合老師開(kāi)展以下工作:

  1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全。班上部分同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。

  2.嚴禁學(xué)生私自帶手機、電話(huà)手表等電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)校,如有特殊情況,請家長(cháng)告知老師,學(xué)生將手機、電話(huà)手表交由班主任代管,周五返校前取回,如若私帶電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現,立即沒(méi)收,學(xué)生中考后歸還。

  3.督促孩子在家也養成獨立洗衣服、主動(dòng)做家務(wù)的好習慣,注重個(gè)人衛生。

  3.請家長(cháng)朋友們加入班級家長(cháng)微信群,并及時(shí)關(guān)注群通知。

  4.有事多溝通。歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  請大家保存各科老師的聯(lián)系方式,并關(guān)注學(xué)校微信號,關(guān)注學(xué)生的校園生活。請各位家長(cháng)到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨交流溝通。

  最后,在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長(cháng):

  身體健康、工作順利、家庭幸福!

  希望各位家長(cháng)對我的工作多提寶貴建議,謝謝光臨!

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好。

  我是家長(cháng),每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )張老師都用發(fā)展的,欣賞的眼光看孩子,說(shuō)起孩子來(lái),如數家珍,足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水,張老師讓孩子讀名著(zhù),寫(xiě)隨筆,練字……大語(yǔ)文觀(guān)的教育,也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀(guān)念,還有數學(xué)老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵,使孩子對學(xué)習數學(xué)的興趣更高了,還有其他任課老師對孩子的拳拳愛(ài)生之心和諄諄教誨,使我認識到孩子上市幾班來(lái)是我們明智的選擇,有這么好的師資力量這么有團結協(xié)作精神的教師隊伍,是孩子們的幸運,我在此代表孩子和家長(cháng)道聲:老師,謝謝您!

  我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,對于孩子的教育,大家都有一定的教育理論,大部分家長(cháng)朋友的理論比我都高,我也不再累述了,我只想說(shuō)幾個(gè)教育孩子的事例,希望對大家有所啟發(fā)。

  孩子上小學(xué)的時(shí)候不很優(yōu)秀,數學(xué)還可以,語(yǔ)文剛考及格,我對孩子的學(xué)習就比較上心,有一次孩子考試,數學(xué)最后一題沒(méi)做出來(lái),我感到很生氣,大聲斥責了孩子,回到家,孩子對我說(shuō),媽媽我再也不考試了,考試光傷害咱倆的母子感情,當時(shí)說(shuō)的我也是眼里噙滿(mǎn)了淚水,我也開(kāi)始了反思,我太注重孩子的考試成績(jì)了,所以讓孩子也有了恐怕心里,從此我徹底的改變了教育孩子的方法,由過(guò)去的關(guān)注結果變成了關(guān)注學(xué)習過(guò)程,向老師或家庭教育專(zhuān)家請教教育孩子的方法,書(shū)房里、臺燈下多了我們母子讀書(shū)的身影,陪孩子一路走來(lái),孩子也就越來(lái)越優(yōu)秀了。孩子現在在老師的引領(lǐng)下對學(xué)習的興趣更濃了,不過(guò)孩子還沒(méi)有形成自己的學(xué)習方法,在這方面,我們一定配合老師對孩子起到督促的作用。

  我記得我小的時(shí)候,有一次刷碗,我當時(shí)還很小,(因為我老家是農村的,父母都去忙地里的活了)不小心把一大摞碗都弄碎了,因為我當時(shí)害怕母親回來(lái)會(huì )吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,我就偷偷的把碎碗片都扔出去,又找了幾個(gè)碗摞在一起,瞞天過(guò)海,長(cháng)大了也使我明白一個(gè)道理,小孩子撒謊都是大人逼出來(lái)的,所以我很能站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,有什么話(huà)孩子也愿意和我說(shuō)

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好:

  首先,我代表我自己并代表初一12班全體老師對能在百忙中光臨家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!為了這次家長(cháng)會(huì ),我在10月1日國慶長(cháng)假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準備,一是為了向大家匯報一下一個(gè)多月來(lái)的工作;二是為了咱們能夠精誠合作,提幾個(gè)要求;三是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通,以便更好、更有針對性地對孩子進(jìn)行教育,大家共同學(xué)習,互相交流,統一思想,形成教育合力,共同管理好學(xué)生,教育好學(xué)生,所以在今天這個(gè)雙休日,我組織召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。如果因為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),為您或您的家庭造成了不便,我在此鄭重道歉!今天的會(huì )議是關(guān)系到學(xué)生的問(wèn)題,我們大家必須敞開(kāi)心胸,因為這是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的大事,必須實(shí)實(shí)在在,一會(huì )兒我說(shuō)的話(huà)可能會(huì )不中聽(tīng),你多包涵,多擔待。在這里做一個(gè)請求,不是要求,是請求。請您把您的手機調到震動(dòng)或關(guān)機,我們的會(huì )議沒(méi)有機關(guān)單位那么正式,但是您的手機或許會(huì )影響想關(guān)心自己孩子其他人。

  下面我說(shuō)一下第一個(gè)問(wèn)題:我對教育的一點(diǎn)感悟

  第一,我不相信,一分耕耘,一分收獲,但是我堅信,九分耕耘,必有收獲!別人能做到的,我們不一定能做到,但我們不去做,就絕對做不到!第二,我時(shí)刻感覺(jué)到壓力很大,因為12班是一個(gè)70人的大班級,在座各位和各位的親人都在關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)生的成長(cháng),也在關(guān)注著(zhù)我每天的工作,所以我經(jīng)常會(huì )害怕因為自己一時(shí)疏忽而影響某個(gè)孩子的成長(cháng),從而辜負一個(gè)家庭對我的殷切期望;但反之,更多時(shí)我感到的是無(wú)窮的動(dòng)力,因為在我的背后有70個(gè)家庭、很多的家長(cháng)在支持我、鼓勵我,使我能夠忘掉工作中的疲憊,以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中。在這里我要說(shuō),12班每一點(diǎn)的成績(jì)和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的,12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持、鼓勵、鞭策和批評。在這里我先謝謝大家、謝謝您,尊敬的12班的每一位家長(cháng),因為我需要你的支持和理解,只有咱們擰成一股繩,才能心往一塊想,勁往一塊使,才能共同把咱的孩子托起來(lái)!

  下面我說(shuō)一下第二個(gè)問(wèn)題:前一段時(shí)間的工作回顧

  剛過(guò)去的9月,可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月。為什么這么說(shuō)呢?第一點(diǎn),現在小學(xué)教育沒(méi)有任何壓力,學(xué)生只要別出事,就能順順利利的上初中,導致超過(guò)一半的學(xué)生渾身的毛。捍蚣芏窔、牛氣沖天甚至和老師叫板,上課說(shuō)話(huà)、打鬧、睡覺(jué)、轉筆、回頭,個(gè)別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串,或開(kāi)門(mén)直接出入教室,連老師都不搭理,下課更是把教室和走廊當成了菜市場(chǎng),吵鬧聲能把樓頂掀飛了,復習時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達到三分之一左右,入學(xué)成績(jì)語(yǔ)文、數學(xué)兩科加起來(lái)不到40分的竟然達到18人,達到了觸目驚心的程度,這樣下去您的孩子怎么能成才?說(shuō)實(shí)話(huà),我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)總體成績(jì)這么差的學(xué)生,雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)月的規范和教育有所好轉,但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠。就在昨天晚上,還有3名學(xué)生因為不睡覺(jué),在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿,只能辦理臨時(shí)走讀。這成什么樣子?有的學(xué)生更是屢教不改,幾乎每天都有違紀行為發(fā)生。第二點(diǎn),學(xué)生年齡漸大,原來(lái)是小孩子,可是他聽(tīng)話(huà),現在各位家長(cháng)有沒(méi)有漸漸感覺(jué)到,孩子的思想在發(fā)生變化,你的話(huà)他還能堅定不移的執行嗎?他現在和你還什么話(huà)都說(shuō)嗎?在你面前是乖乖寶,你不在身邊的時(shí)候,他的表現你知道嗎?所以,針對學(xué)生的自身特點(diǎn),我采取了一系列措施。首先,我必須告訴大家,要想讓學(xué)生走入正軌,能夠聽(tīng)老師的話(huà),把行為規范好了,把成績(jì)提上去,必須先要立威,否則他不會(huì )聽(tīng)你的話(huà),然后才是立恩,學(xué)生敬畏你,你再發(fā)自?xún)刃牡膶λ,他一定能學(xué)會(huì )感恩,只是一味的用情感去感化學(xué)生,他會(huì )認為是理所當然,因為無(wú)論我們如何努力的去付出感情,也沒(méi)有可能超過(guò)你們對孩子的愛(ài)。所以,只有先是嚴厲,然后再去感化,才能做到恩威并施,才能建設一個(gè)和諧、溫馨、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級,老師們才能順利開(kāi)展工作,才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個(gè)過(guò)渡時(shí)間,我采取了一些極端措施,并連續開(kāi)展了一個(gè)月的規范教育,學(xué)校的各項規章制度和做一個(gè)好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達到位,大部分學(xué)生對xx中和xx中教育有了一個(gè)基本的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教育,目前的12班班風(fēng)較正,學(xué)習風(fēng)氣逐漸好轉,紀律、衛生、宿舍管理等都在全年級名列前茅,這也是我感到欣慰的地方。我對學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行了適當修改,提出了自習課提前15分鐘上課,課前一分鐘的概念,這一點(diǎn)也請大家理解(進(jìn)行適當講解)。

  下面我說(shuō)一下第三個(gè)問(wèn)題:我的育人觀(guān)念

 。1)教育的秘訣在于賞識、激勵、樂(lè )趣和恩威并施,千萬(wàn)不要迷信孩子是小皇帝,不能是老虎的屁股摸不得,否則,過(guò)分的溺愛(ài)和袒護只能讓您的皇帝變成乞丐;

 。2)什么是嚴?什么是愛(ài)?嚴和愛(ài)的辯證關(guān)系是:放手不管,任其發(fā)展≠愛(ài);片面關(guān)注≠愛(ài);過(guò)分關(guān)注,事事包管≠愛(ài);反過(guò)來(lái),放手不管,任其發(fā)展=害;片面關(guān)注=害;過(guò)分關(guān)注,事事包管=害;

 。3)"金無(wú)赤金,人無(wú)完人",辯證的看待學(xué)生的錯誤;

 。4)沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,更是畸形的教育;

 。5)優(yōu)秀是什么??jì)?yōu)秀是一種好習慣;

 。6)溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽(tīng);

 。7)家庭教育、學(xué)校教育相輔相成,缺一不可。也就是說(shuō),學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額,離開(kāi)學(xué)校教育,你的孩子不能成才;離開(kāi)家庭教育,你的孩子更不可能成才!

  下面我說(shuō)一下第四個(gè)問(wèn)題:共同分析、攜手面對當前階段學(xué)生管理中的幾大難題

  人沒(méi)有一出生就什么都會(huì )的。家長(cháng)是孩子的第一任老師,是大家教會(huì )了孩子吃飯、喝水、說(shuō)話(huà)、和人交流、做事情等等,有的家長(cháng)喜歡打麻將,孩子也就認識了麻將牌;有的家長(cháng)愛(ài)罵街,學(xué)生在學(xué)校里就會(huì )口吐臟話(huà);有的家長(cháng)對錢(qián)不在乎,學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等。也許您會(huì )說(shuō),我沒(méi)有教他們這些呀,但是您自己發(fā)現不了嗎,您的孩子身上有很多你的影子。請記住,好習慣是跟著(zhù)家長(cháng)學(xué)的,不少壞習慣也是由于家長(cháng)的疏忽形成的。孩子到了學(xué)校,在學(xué)校里有老師管理,可是他們仍然離不開(kāi)家庭和社會(huì ),家長(cháng)們的責任不是減輕了,是更重了。初中階段的孩子,越來(lái)越覺(jué)得自己長(cháng)大了,越來(lái)越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會(huì )環(huán)境越來(lái)越復雜,有很多不好的東西,容易出現在孩子的周?chē),網(wǎng)絡(luò )上黃賭毒,大街上的游戲廳,都讓不少老師和家長(cháng)傷透了腦筋。我們不是一次,從學(xué)生手里收上來(lái)的手機,里面有不少黃色的電影,或是利用手機進(jìn)行早戀,詞句讓人肉麻無(wú)比,不堪入目,或是用手機玩游戲,一玩就是一夜,哪還有精神學(xué)習?各位家長(cháng),一方面要照顧好孩子的吃喝和健康,另一方面更要關(guān)注孩子的行為習慣、思想狀態(tài)和道德成長(cháng)。我們在實(shí)際的學(xué)校管理中,經(jīng)常深刻地感受到,有問(wèn)題的學(xué)生,往往和家長(cháng)忙于生活有關(guān)。家長(cháng)很忙,以至于沒(méi)有時(shí)間去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行,沒(méi)有時(shí)間和孩子坐下來(lái)交流。還有不少家長(cháng)是在外工作,孩子跟著(zhù)爺爺、奶奶,或姥姥、姥爺,但是他們往往是只會(huì )疼愛(ài),想吃什么就買(mǎi)什么,實(shí)在不行就給錢(qián)了事,缺乏管教,也管教不了。這樣,孩子的教育就容易出現問(wèn)題。這是說(shuō)家庭教育的問(wèn)題,算是第一個(gè)難題吧。

  我要說(shuō)的第二個(gè)難題,就是教師要向家長(cháng)學(xué)習。知子莫如父,知女莫如母。最了解孩子的是家長(cháng)。家長(cháng)要把對孩子的了解,及時(shí)通報給教師,加強和教師的溝通和聯(lián)系,這樣我們的班級管理才能準確、及時(shí)、對癥下藥。不少家長(cháng),孩子在這里上了三年學(xué),幾乎沒(méi)有到學(xué)校來(lái)過(guò),偶爾來(lái)一次,不少是來(lái)給孩子送吃的東西,或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤,或者是參與了不應該參與的事情,被老師叫到學(xué)校。這就很不好了,F在的條件好了,絕大多數家長(cháng)本身就在學(xué)校周?chē),還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)幾次的,實(shí)在忙,可以經(jīng)常和老師打打電話(huà),通報一下孩子的在家表現,了解一下孩子的在校表現。這樣,學(xué)校和家長(cháng),都能對孩子有很好的了解,了解了,才能做到對癥下藥,才能更好地促進(jìn)和引導孩子學(xué)習。有的家長(cháng)迷信武力,有的家長(cháng)迷信疼愛(ài),都有不恰當的地方。舉例來(lái)說(shuō),不少家長(cháng)家里有生意,或者在常年外面做生意,或者在這樣那樣的部門(mén)和單位,家庭情況都不錯,孩子手里的玩意也是越來(lái)越高級。這些高級玩意可能正好害了自己的孩子。對于孩子的管理,寬嚴都要有程度上的限制。該用什么樣的方式,要根據孩子的情況,要由家長(cháng)和教師雙方協(xié)商。既不激化學(xué)生和家長(cháng)的矛盾,也不要激化學(xué)生和教師的矛盾。要雙方互相學(xué)習,共同尋找解決問(wèn)題的方法。

  我要說(shuō)的第三個(gè)難題,就是家長(cháng)要做學(xué)校的朋友,做教師的朋友。多年來(lái),我看到不少家長(cháng)是很尊重我們教師的看法的,也看到有的家長(cháng)對學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個(gè)家長(cháng),孩子在學(xué)校里打了人,老師通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校,家長(cháng)一進(jìn)學(xué)校大門(mén),就高聲叫嚷,說(shuō)什么孩子交給了學(xué)校,還要耽誤他的時(shí)間,結果問(wèn)題沒(méi)有解決,還幾乎和學(xué)校管理人員打起來(lái)。這樣的態(tài)度,哪里還談得上對孩子負責?你的孩子終究是你的,他的將來(lái)如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰,你不自己負責誰(shuí)能負責?我剛才講了,我們都是教育孩子的,請大家來(lái)學(xué)校,一定是有事情要商量。大家要理解我們,共同做好工作。說(shuō)句實(shí)在話(huà),也是大家都知道和理解的實(shí)在話(huà),如果我們對你的孩子置之不理,什么都是好,你挑理都沒(méi)法挑,三年后,考上考不上有我們什么事呢?一句話(huà),別人考上你的孩子考不上,能怨我們嗎?你能有別的話(huà)嗎?而我們接著(zhù)教下一屆學(xué)生,還是拿這些工資,一分不少,但是你的孩子呢?還可以重來(lái)嗎?那可是你一個(gè)家庭的未來(lái)!所以,我們只能成為朋友,而且是必須成為朋友。

  我想說(shuō)的第四個(gè)難題,就是家長(cháng)在家里怎么做。在這里我對家長(cháng)提一些建議。

  一、千方百計的培養孩子正確的自尊心,只有孩子學(xué)會(huì )尊重自己,才會(huì )把自己在班里的表現真正當回事,才能盡可能地爭取老師的表?yè)P,他才能更好的進(jìn)步。在孩子看來(lái),這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力,因為他們年紀還小,老師的表?yè)P就是他認為的在班里的地位,這一點(diǎn)相信大多數家長(cháng)能夠認可。

  二、學(xué)會(huì )正確的面對孩子的成績(jì)。

 、俣嘟嵌确治龀煽(jì),要分析出不理想成績(jì)背后的有利因素,尋找閃光點(diǎn)和可賞識點(diǎn);②深入分析成績(jì),要分析出理想成績(jì)中的不理想因素,共同尋找可突破點(diǎn);③細致的研究成績(jì),關(guān)注成績(jì)背后的問(wèn)題,比如主動(dòng)性、計劃完成度、目標達成度、勤奮程度、效率等,尋找可幫助點(diǎn);④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,要以表?yè)P、鼓勵、樹(shù)立信心為主;當然,也不要覺(jué)得自己的孩子什么都好,不經(jīng)過(guò)客觀(guān)分析,不經(jīng)過(guò)調查研究,孩子的話(huà)你都能接受,都能相信,如果這樣,我只能說(shuō),對不起,你的孩子我教育不了,您自己教育吧,因為在您眼里您的孩子是最優(yōu)秀的,您的孩子可以領(lǐng)導全世界,他是將來(lái)全宇宙的救世主。這應該由玉皇大帝來(lái)教導,我只是一名普通的老師,能力不夠。說(shuō)小一點(diǎn),最起碼你是相信的,你已經(jīng)站在了老師的對立面上,我們理念不同,中國人有句俗話(huà),話(huà)不投機半句多,我作為老師還有發(fā)言權嗎?您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進(jìn)行期中考試,以后每月考試一次,請您及時(shí)關(guān)注孩子的成績(jì),他是最能說(shuō)明孩子是否努力的標尺之一,但是請記住,不以一次成績(jì)作依據,要學(xué)會(huì )在發(fā)展中看待學(xué)生的成績(jì),從而更加準確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向,要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上。

  三、各位尊敬的家長(cháng),請記住下面幾句話(huà)

  如果一個(gè)孩子生活在責罵中,他將學(xué)會(huì )逆反;

  如果一個(gè)孩子生活在批評中,他將學(xué)會(huì )譴責;

  如果一個(gè)孩子生活在嘲笑中,他將學(xué)會(huì )畏縮;

  如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,他將學(xué)會(huì )自卑;

  如果一個(gè)孩子生活在羞辱中,他將學(xué)會(huì )懦弱;

  如果一個(gè)孩子生活在寬容中,他將學(xué)會(huì )耐心;

  如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中,他將學(xué)會(huì )自信;

  如果一個(gè)孩子生活在認可中,他將擁有目標;

  如果一個(gè)孩子生活在理解中,他將給你奇跡!

  我想說(shuō)的第五個(gè)難題,就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來(lái)

  堅強的父母教會(huì )孩子在困難面前不會(huì )怯懦;心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會(huì )展望未來(lái);善良的父母讓孩子懂得悲天憫人;冷靜鎮定的父母使孩子學(xué)會(huì )堅韌不拔;有修養的父母會(huì )鑄就孩子的品質(zhì);文化資深的父母會(huì )影響孩子的深刻思考;愛(ài)說(shuō)閑話(huà)的父母會(huì )成為下一個(gè)多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的,而且就是在二中發(fā)生過(guò)的,我說(shuō)的不完全,請各位家長(cháng)深思。

  下面我說(shuō)一個(gè)例子。一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):"你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫院看一看。"回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班三十位小朋友,惟有他表現最差;惟有對他,老師表現出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子,"老師表?yè)P你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了,其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。

  后來(lái)兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上,老師說(shuō):"全班50名同學(xué),這次數學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他到醫院去看一看。"回去的路上,她流下了眼淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說(shuō):"老師對你充滿(mǎn)信心,他說(shuō)了,你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細心些,會(huì )超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名。"說(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現,兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光彩,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。

  孩子上初中又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上,等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長(cháng)會(huì ),她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:"按你兒子現在的成績(jì),考重點(diǎn)高中有些危險。"她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén),此時(shí),她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:"班主任對你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。"

  高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子,學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感,她兒子已被清華大學(xué)錄取了,因為在報考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。

  她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō):"媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻(gè)聰明的孩子,是您……"

  這個(gè)故事說(shuō)完了,您有什么收獲嗎?請您記住,這是我和你共同的收獲!

  下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子!

  一、讓孩子覺(jué)得自己什么都不行,沒(méi)人賞識他。例如學(xué)習不行,長(cháng)相不行,交際不行,干家務(wù)不行,馬虎,粗心,讓家人為他受累……總之,他沒(méi)有行的地方。

  二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話(huà)要時(shí)常掛在嘴邊:"看人家××,從不讓父母操心!"這類(lèi)話(huà)最具打擊力和摧毀力,是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。

  三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過(guò)一生。

  具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒(méi)看過(guò),你為他操碎了心都累出病來(lái)了,最好再具體說(shuō)出你身上的哪種病是由于他造成的;蛘哒f(shuō),如果不是為了照顧他,自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

  四、和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)口氣決不能和藹,切不可使用商量的口吻,一定要使音量達到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語(yǔ)詞組,則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的""怎么生了你這么個(gè)東西"等等。

  五、孩子的一切要由你來(lái)決定,切不可給他一點(diǎn)兒自由,他的行蹤你要密切注視。他如果有日記,一定要設法查看;他如果有信件,一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺(jué),造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺(jué)。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。

  六、要學(xué)會(huì )遷怒的本事。單位上遇到不順心的事,回來(lái)后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無(wú)論什么事都歸功于孩子的過(guò)錯然后教訓他,并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,增強孩子的自卑感,同樣可以造成他不是人的感覺(jué)。

  七、當眾出孩子的丑。你一定要當著(zhù)外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他,貶他,讓他無(wú)地自容。從心理學(xué)角度講,這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì )的心理,產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì )和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì )的。

  您掌握了以上7條,就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然,還得在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,做到運用自如,這樣才能將你的孩子徹底毀掉,使他終身一事無(wú)成。

  我想說(shuō)的第六個(gè)難題,錯誤的教育方式,這幾種如果您不改,只能是看著(zhù)您的孩子回到5+2=0的模式。

  一、溺愛(ài)型。家長(cháng)對孩子愛(ài)得過(guò)分,愛(ài)得無(wú)原則,無(wú)限制的愛(ài)超過(guò)了理智,這樣培養出來(lái)的孩子就是自私、依賴(lài)的孩子,不會(huì )有什么出息的。家庭教育應該堅持理性,否則孩子就會(huì )在父母最好的動(dòng)機下養成最壞的習性。

  二、專(zhuān)制型。孩子沒(méi)有自由獨立的空間,家長(cháng)搞一言堂,信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養的孩子不是過(guò)于暴力,凡事喜歡暴力解決,就是過(guò)于順從,聽(tīng)人呼來(lái)喚去,沒(méi)有主見(jiàn)。專(zhuān)制型的家長(cháng)不僅指父母采用打孩子的方式,也指家長(cháng)用"我就是對的,你就得聽(tīng)我的"這樣的態(tài)度對待孩子,其實(shí)嚴重一點(diǎn)說(shuō),這都可以說(shuō)成是對孩子的一種心理虐待。

  三、放縱型。有的家長(cháng)抱著(zhù)"樹(shù)大自然直"的想法來(lái)教育孩子,對孩子聽(tīng)之任之,不加管理。有的確實(shí)是家長(cháng)工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)管理孩子,他們嘴上說(shuō)的是孩子最重要,可是行動(dòng)上是工作最重要。但您想過(guò)沒(méi)有,教育孩子只有這么幾年的時(shí)間,一旦你錯過(guò)了還會(huì )再有機會(huì )嗎?

  前面說(shuō)了六個(gè)難題,下面說(shuō)一下家庭教育的幾點(diǎn)對策:

  一、樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)

  家長(cháng)注重對孩子的身教、言教相結合,要不僅重視孩子的文化課,也要注重孩子非智力因素的培養。

  二、加強養成教育

  養成孩子各種良好的習慣,比如孩子第一次和大人頂嘴,大人也沒(méi)有及時(shí)的教育和制止,不了了之,那么時(shí)間長(cháng)了,孩子就養成了和大人頂嘴的習慣,大人可能還很奇怪,自己的孩子什么時(shí)候養成了頂嘴的毛病呢,其實(shí)就是在孩子的不良習慣剛開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)候,我們的'家長(cháng)沒(méi)有足夠的教育意識,讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習慣。孩子的壞習慣在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的糾正過(guò)來(lái),在形成穩定的習慣以后,糾正起來(lái)就非常困難。

  三、家庭教育和學(xué)校教育相結合

  比如孩子要擔任班級干部,父母怕耽誤學(xué)習時(shí)間,堅決阻止,這樣的事不少,其實(shí)父母都不知道,孩子當了班級干部,自豪感增強,他對自己的要求就高了,讓自己的學(xué)習也要比別人好,成為別人的榜樣,擔任班級干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,就是這個(gè)道理。

  四、家庭教育內部要保持教育的一致性

  比如說(shuō)父母對孩子的教育有分歧,可以回到自己的房間里商量好統一的原則,然后共同的面對孩子,否則父母教育不一致,孩子就不知聽(tīng)誰(shuí)好,有的孩子可能還鉆空子,誰(shuí)的意見(jiàn)對自己有利,就聽(tīng)誰(shuí)的。父母教育沒(méi)有形成合力,長(cháng)期下去,孩子肯定發(fā)展的不夠好。

  作為家長(cháng),請您切記、謹記,您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補您在教育孩子上的失!只有孩子更好的發(fā)展,才是你的家庭永不衰敗的未來(lái)!每一個(gè)孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)家長(cháng)的參與。家長(cháng)也是一種職業(yè),家長(cháng)的職業(yè)化水平影響著(zhù)孩子的發(fā)展。所以,我真誠地請您參與學(xué)生的管理,參與班級的管理,只有這樣,您才能和我擰成一股繩,才能把您的孩子托起來(lái),我在這里先謝謝大家了!

  謝謝大家!

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  有幸在一起做你們的朋友,有幸做你孩子的班主任老師!首先:感謝學(xué)校領(lǐng)導對我工作的認可和信任,其次:在接下來(lái)的和你們孩子朝夕相處、共同學(xué)習的三年(1000多個(gè)日日夜夜)中,希望能得到你們各位家長(cháng)對我校以及我班主任工作的大力支持!班主任工作多,煩,雜,如果沒(méi)有你們的支持,會(huì )影響到我們老師的教學(xué)工作,更會(huì )影響到孩子們的學(xué)習。

  這次家長(cháng)會(huì )內容有 個(gè):

  1、建立家長(cháng)微信群:修改昵稱(chēng):XX+爸爸或者媽媽+電話(huà)號碼

 。1)修改昵稱(chēng)便于老師聯(lián)系和稱(chēng)呼

 。2)進(jìn)家長(cháng)群,原則上只需要一位家長(cháng)進(jìn)群即可(主要是管理娃娃學(xué)習的那位家長(cháng),不負責管理娃娃學(xué)習家長(cháng)的建議不進(jìn)群,因為家長(cháng)群有時(shí)候需要完善很多信息和資料)

 。3)家長(cháng)每天需要關(guān)注微信群,有時(shí)候有很多重要通知和重要的信息,看到通知和信息后需要及時(shí)處理信息和完成任務(wù),比如上傳資料,完善資料等。

  2、每周來(lái)學(xué)校接孩子回家時(shí)間:每周星期五下午4:10

 。ū仨氂杉议L(cháng)親自接孩子,特殊情況接孩子時(shí)間會(huì )另外通知)

  3、每周送孩子上學(xué)時(shí)間:每周星期天下午5:00-7:00

 。ū仨氂杉议L(cháng)親自送孩子,特殊情況送孩子時(shí)間會(huì )另外通知)

  4、學(xué)生每周生活費:每周100元,下個(gè)周生活費于星期天(8月29日)回校由孩子直接交到學(xué)校食堂辦公室陳朝澤老師處

  5、穿校服問(wèn)題:進(jìn)校園每周每天都要穿校服,夏天穿夏裝,秋天穿秋裝,衣服褲子要配套一致(孩子身體各有不同,里面穿的衣服由孩子自己搭配好)

  6、學(xué)習用品:課本書(shū)由學(xué)校統一免費發(fā)放,學(xué)習用品由學(xué)生自己配置好,比如:鋼筆,水性筆,鉛筆,作圖工具(直尺,圓規,三角板,橡皮檫)

  7、資料書(shū):練習冊原則上由家長(cháng)自己去書(shū)店買(mǎi),但也會(huì )給有些家長(cháng)增加麻煩(沒(méi)有時(shí)間,不知道買(mǎi)什么資料書(shū),在哪里買(mǎi),買(mǎi)什么版本等),這樣,為了給家長(cháng)們減輕負擔,是否考慮由書(shū)店負責人統一送到學(xué)校來(lái)發(fā)給學(xué)生。

  8、新中考問(wèn)題:從今年初一新生開(kāi)始,進(jìn)行新中考改革,語(yǔ)150,數150,外120,物理90,化學(xué)60,歷史50,政治50,體育50,另外,地理、生物,音樂(lè )、美術(shù)也要進(jìn)行考查

  9、安全問(wèn)題:交通安全,校園安全,防溺水安全,防汛安全,抗震救災安全,消防安全與演練,掃黑除惡

  10、疫情期間安全:時(shí)刻做好防疫防控安全工作,了解防控知識,協(xié)助防控工作(比如,還沒(méi)有打疫苗的盡快自動(dòng)去完善),做一個(gè)遵章守紀的好公民!

  11、家長(cháng)委員會(huì )的成立:原則上:

 。1)熱心為班級服務(wù);

 。2)要有時(shí)間管理;

 。3)會(huì )電腦或者手機處理表格或者文件

  12、手機管理(嚴謹攜帶手機進(jìn)校園,特殊情況非得帶的,進(jìn)校園將手機第一時(shí)間交給班主任保管,星期五下午返還手機)

  13、衛生禮儀(頭發(fā),指甲,首飾)

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。七年級下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半,也意味著(zhù)七年級即將結束。在這一年與家長(cháng)的相處過(guò)程中,各位家長(cháng)給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(cháng)對本班長(cháng)期的大力支持和幫助。我們的目標一致:讓孩子健康成長(cháng),成人,成才。對此我感到開(kāi)心。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結一下期中考試情況和對學(xué)生的教育問(wèn)題。

  一、期中考試成績(jì)分析

  本次期中考試時(shí)間安排為4月26、27、28三天的下午,在4月28日晚上7點(diǎn)左右年級所有學(xué)科分數就已經(jīng)統計出來(lái)了,5月2號各科把試卷都發(fā)給了學(xué)生。想必大家也已經(jīng)看到了孩子各科的試卷及成績(jì)情況。

  1、班級前十名:

  2、班級各科最高分

  3、年級各科平均分(略)

  4、本次考試成績(jì)在年紀進(jìn)步較大的有

  同時(shí),有些同學(xué)退步了,需要家長(cháng)同學(xué)老師三方面引起注意,引起成績(jì)滑坡的原因有多樣,可能是考試失誤,可能是上課不專(zhuān)心,可能是因為一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事分心,希望家長(cháng)合理分析孩子的表現,配合老師共同管理,幫助孩子樹(shù)立目標,明確目的,提高成績(jì)。

  二、學(xué)生教育存在的問(wèn)題,希望引起大家注意

  1.德育問(wèn)題

  現在的教育目標首先是育人?涩F在由于社會(huì )和家庭的影響,學(xué)生的一些素質(zhì)沒(méi)有引起我們家長(cháng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒(méi)有放松。一直在開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力:(1)許多孩子說(shuō)話(huà)不夠文明,講臟話(huà),破壞公物嚴重,受現在網(wǎng)絡(luò )和電影的影響,語(yǔ)言古怪,服裝奇異,發(fā)型古怪等,當然這些現象在我班還不是很?chē)乐,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習。(2)可能是家庭和社會(huì )影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。父母是孩子的第一 任老師,家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

  2.習慣問(wèn)題

  我們的孩子都是00后,當然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。許多家長(cháng)只注重孩子的學(xué)習成績(jì),而對孩子的學(xué)習習慣培養不夠。而習慣問(wèn)題會(huì )極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記老師家長(cháng)交代的事情和布置的工作 (4)試卷忘記寫(xiě)名字,這些習慣在小學(xué)培養是最佳階段。但現在到了中學(xué)階段,我們仍然要培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進(jìn),而在原則問(wèn)題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長(cháng)遠著(zhù)想。

  3.孩子自我要求不高,自尊心不強

  現在的孩子都有這樣的問(wèn)題,上學(xué)沒(méi)有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長(cháng)的培養。有的孩子可能這方面表現很好,說(shuō)明有的家長(cháng)早已經(jīng)注意培養,家長(cháng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(cháng),孩子開(kāi)始畢竟是在模仿,就需要家長(cháng)和老師從各方面觀(guān)察,身體力行,言必信,行必果。我發(fā)現孩子最敬佩的人是:家長(cháng),其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著(zhù)他們。我們的一句話(huà),一個(gè)表情,一種態(tài)度都在影響著(zhù)他們。孩子的身上肯定會(huì )有家長(cháng)的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時(shí),也要反省自己,,我們的無(wú)所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養孩子的自尊心,培養他們正確的競爭意識。

  4.學(xué)習不夠主動(dòng),不能堅持不懈。

  現在大部分孩子學(xué)習不夠自覺(jué)主動(dòng),這也是平庸與優(yōu)秀的差別,據我了解,許多孩子都有提高成績(jì)的想法,但學(xué)習比較被動(dòng),而且不能堅持,那就需要老師和家長(cháng)的幫助,需要家長(cháng)來(lái)培養孩子堅持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養?提以下幾點(diǎn)建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實(shí)現,目標要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監督,原則問(wèn)題上決不讓步。

  5.學(xué)習上不夠刻苦,不會(huì )面對挫折。

  天道酬勤,勤能補拙,這些已經(jīng)充分體現勤奮的重要性,而現在的孩子正缺乏這一點(diǎn),要培養孩子這方面的品質(zhì),要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過(guò)一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養,李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是重復次數最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句都可以激勵孩子們去學(xué)習,培養他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養他們如何面對挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道。

  三、家長(cháng)的誤區

  誤區一:過(guò)度訓斥。作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì )更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

  誤區二:過(guò)分期待。對孩子的期望值太高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(cháng)需明白:努力了不一定會(huì )成功,但不努力就一定不會(huì )成功。成績(jì)退了不要動(dòng)不動(dòng)就打罵,應幫其彌補不足。成績(jì)好了,也要幫其總結,提醒不要被勝利沖昏了頭腦。

  四、對家長(cháng)教育的一些建議

  1、助孩子制訂目標。每個(gè)學(xué)生應有自己的目標,家長(cháng)要正確引導孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題),鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格,千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之,放任自流。

  2、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績(jì)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng))。對孩子的作業(yè)要認真檢查督促,作業(yè)認真是上課認真的保證,上課認真是成績(jì)提高的關(guān)鍵,家長(cháng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開(kāi)小差,走神。做好作業(yè)后,結合各科復習要求和孩子的實(shí)際情況,進(jìn)行督促或輔導。

  3、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng),應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。

  4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō):“以身教者從,以言教者訟”,“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂(lè ),或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況,則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。

  5、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(cháng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導,完全是出于責任心,為了你孩子的學(xué)習,而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。有時(shí),我們的老師為教育學(xué)生,在辦公室站一會(huì )兒,你可能認為在體罰,為難他們。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢?

  6、注重教育方法。要多激勵,多引導,嚴要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習習慣、態(tài)度、方法的培養。有些家長(cháng)要說(shuō),我是家長(cháng),我怎么會(huì )不關(guān)心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,學(xué)習是孩子自己的事,其實(shí)不然,孩子除了在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間以外,其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習,因為孩子是家庭的希望,是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。

  7、家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,以免分散孩子學(xué)習的注意力。

  8、注意勞逸結合,注意營(yíng)養,保證孩子的睡眠時(shí)間,加強體育鍛煉。

  總之"一切為了孩子,為了孩子一切, "是我們的共同目標。今天的家長(cháng)會(huì )是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學(xué)習,更好成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō),我們履行自己的責任,用我們的愛(ài),去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái),共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!

  最后,再次感謝家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的初中生活!謝謝大家!

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  大家好!

  與其他家長(cháng)一樣,我也相信“沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法!钡珱](méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的我,因為“吾家有女初長(cháng)成”,而不得不盲人摸象般地開(kāi)始了“教育生涯”。

  對于家庭教育,總的來(lái)說(shuō),每個(gè)家庭不一樣,每個(gè)孩子不一樣,對這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法,換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子,不一定有效。我也是參照一些成功的案例,再結合自身的特點(diǎn),為女兒度身進(jìn)行學(xué)習輔導,幾點(diǎn)心得,僅供參考。

  課前預習。從初中開(kāi)始,學(xué)習科目從原來(lái)的3科猛增到7科,初二開(kāi)始是8科了。但時(shí)間還是那么多,要想在有限的時(shí)間內學(xué)好這么多功課,唯一的辦法就是提高學(xué)習效率,那課前預習是必不可少的一個(gè)環(huán)節。一般來(lái)講,我會(huì )要求孩子在做完作業(yè)后,每天晚上預習第二天的課程(主科)。通過(guò)預習,初步進(jìn)行了探索,什么地方也學(xué)懂,什么地方還不會(huì ),心中有數,會(huì )促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點(diǎn)上,從而使孩子聽(tīng)課的指向性更明確。

  認真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責任,幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(cháng)的責任。父母在指導孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過(guò)程中,能夠了解孩子在校的學(xué)習情況和老師的教學(xué)情況,這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí),能夠有的放矢。針對女兒的學(xué)習弱項,我選擇性檢查她的作業(yè),數學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規范的,粗心做錯的,或是不會(huì )做的,都必須一一為她解答。

  階段性復習。通過(guò)復習可以鞏固所學(xué)的知識;加深對所學(xué)知識的理解;及時(shí)查找學(xué)習中的不足并及時(shí)補上,不欠“學(xué)習債”;使知識系統化,做到前后融匯貫通。一般來(lái)講,一個(gè)單元的學(xué)習任務(wù)結束后,我會(huì )讓孩子把這一單元的知識系統地再背一遍,做一張綜合試卷,看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的,再給她補習一下。

  以上三點(diǎn)就是平時(shí)學(xué)習應該遵循的步驟,還有一點(diǎn)是我特別注意的,那就是——錯題再做。習題不需要做得太多,但凡是做錯的題,不能是只訂正了事,而是要找出錯誤的根源所在,并登記在冊,做為備考資料。然后再定期地將錯題拿出來(lái)再重新做一遍,這樣才能達到更好的效果。

  綜上,只是我的一些不成經(jīng)驗的做法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。

七年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15

  尊敬的各位家長(cháng)

  你們好!

  開(kāi)學(xué)已半個(gè)多月了,因為剛開(kāi)學(xué)事情比較多、所以一直沒(méi)有機會(huì )和大家溝通。今天,借此機會(huì )和大家做一下交流,希望以后在我們的共同努力和配合下,使我們的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

  初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里孩子能否實(shí)現穩定的過(guò)渡,孩子能否養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。所以,我希望各位家長(cháng),在初一上學(xué)期多抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習。以促使孩子學(xué)習習慣的養成。

  【科任老師】我們七(19)班的課任老師分別是語(yǔ)文周老師,數學(xué)郭老師,英語(yǔ)楊老師,政治趙老師,歷史甘老師。目前幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認同,我們相信,只要我們家校共同努力,我們的孩子就能得到更好的發(fā)展。我辦公室號碼3036029

  【班級介紹】本班目前有53位學(xué)生,其中女生25位,男生28位。開(kāi)學(xué)以來(lái),我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯,同幾個(gè)課任老師交流,現在班級上課紀律較好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間大部分學(xué)生都不錯,在次提出表?yè)P,名單附表

  當然,班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題

  1、少數幾個(gè)學(xué)生表現不好在小學(xué)養成了好說(shuō)好動(dòng)的小毛病,注意力難集中。

  2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。要求作業(yè)家長(cháng)簽字的有的不簽

  3、不會(huì )聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何參與課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,有幾次早上都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。

  【治班策略】根據班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習慣養成,讓學(xué)生在近兩個(gè)月中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學(xué)習習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )更著(zhù)上來(lái)。

  怎樣來(lái)教育我們的孩子呢,那就需要對孩子現階段各方面有了解

  【初中小學(xué)區別】初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大、

  【學(xué)習】中學(xué)是人生知識基礎的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多,而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少,反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。

  在學(xué)習方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。具體表現在:不死記結論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì )解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間,有計劃,有重點(diǎn)。

  分數區別,小學(xué)考試的分數和初中考試的分數,是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當然分數不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(cháng)經(jīng)歷

  正因為初中與小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著(zhù)新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén),但半個(gè)月或一個(gè)月后,不少新生便出現各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績(jì)失望,對學(xué)習產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長(cháng)帶來(lái)的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種種原因沒(méi)有能再當班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jì)不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現自己,希望得到老師和同學(xué)的認同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。

  【生理特點(diǎn)】中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

  1.生理特點(diǎn)

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。

  2.心理特點(diǎn)

 。、自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因為自己不夠“完美”而沮喪。

 。、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

 。、感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)!边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

 。、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

 。、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,

  【給家長(cháng)的建議】

  一、做一位開(kāi)明的家長(cháng)

  1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

  2、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。

 。、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解,雖然家長(cháng)不能接受,但是家長(cháng)懂得他的想法,明白他的感受。

  二、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

  配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

  三、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

  作業(yè)督促:

  每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)將通過(guò)校訊通發(fā)到家長(cháng)手機上,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。

  孩子的作息時(shí)間。

  早上7:20前到校放學(xué)11:40

  下午2:50前到校放學(xué)5:25,值日生比其他學(xué)生要提前10分鐘。

  四、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象:沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少,放學(xué)到家后徑直進(jìn)自己臥室等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  五、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

  六、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到校查看,效果會(huì )更好。

  每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,可我們既然供他讀書(shū)了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?

  孩子是我們家長(cháng)晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是家長(cháng)一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是家長(cháng)一生的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式,就是首先要成人,然后談成才。讓孩子成為一個(gè)健康的人,不僅身體健康,更重要的要心理健康,F在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,今后我們就不會(huì )后悔。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,作為教師,我們要付出最大的努力干好這份良心活兒;作為家長(cháng),要真正負責,耐心教育孩子、關(guān)愛(ài)孩子。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子,希望您能予以諒解!讓我們攜手努力,為孩子的人生奠基!最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持!

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