家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿精選15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持！第一項：家委會(huì )代表發(fā)言 第二項：優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言
第三項：英語(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求 第四項：數學(xué)學(xué)科的情況及相關(guān)要求 第五項：班主任發(fā)言
一、關(guān)于學(xué)習
在家里，我們要創(chuàng )設一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，應該遠離電視、遠離手機，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救。
預習要求：先讀課文，將生字在課文中圈出來(lái)并借助拼音讀熟。找出課文中有幾個(gè)自然段，幾句話(huà)，作出標記。再讀課文找出不懂的地方打上問(wèn)號，把課文讀熟，也可以達到會(huì )背。
復習要求：熟背課文，聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)字組詞，二類(lèi)字注音，反義詞、多音字、輕聲詞、形近字等。 語(yǔ)文學(xué)習的最終目的，就是培養孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過(guò)課文的學(xué)習，老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學(xué)習語(yǔ)文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過(guò)課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀！由于在校時(shí)間少，課時(shí)任務(wù)重，所以，這個(gè)任務(wù)需要各位家長(cháng)的支持與配合。
我們一直提倡親子共讀，書(shū)香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開(kāi)始不能堅持讀完一個(gè)故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個(gè)句子，孩子讀一個(gè)句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書(shū)時(shí)，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說(shuō)話(huà)的腔調、表情、動(dòng)作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì )真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我在讀中學(xué)時(shí)就發(fā)現身邊理科學(xué)習特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書(shū)，而且知識全面，充滿(mǎn)靈氣，我覺(jué)得二者不無(wú)關(guān)系。閱讀的力量無(wú)限大，不喜歡讀書(shū)的孩子，父母一定不愛(ài)讀書(shū)；氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至能讓他們更孝順。
二、關(guān)于習慣養成的問(wèn)題。
對于一年級學(xué)生來(lái)講，養成好的習慣比學(xué)習成績(jì)更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學(xué)習生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，終生受用。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們,在家里,需要家長(cháng)的督促.因此我也希望各位家長(cháng)能在家中培養孩子以下幾個(gè)習慣。
首先，孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要�？匆粋�(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學(xué)習情況。成績(jì)較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫(xiě)作業(yè)很慢，很磨蹭。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來(lái)不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫(xiě)完，而且錯誤百出、字跡潦草。寫(xiě)作業(yè)速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時(shí)間安排能力、書(shū)寫(xiě)速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫(xiě)不好，何談上了高年級去提高成績(jì)？所以，陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不妨先讓他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作（如喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。然后一起制定一個(gè)計劃，精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長(cháng)的作業(yè)；當然，寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。在我的讀書(shū)生涯中從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)無(wú)師自通的天才，但同學(xué)之間的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專(zhuān)注程度。 每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。
家長(cháng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。 這個(gè)習慣如果養成了，也會(huì )讓孩子受益無(wú)窮。另外，不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。
家長(cháng)還要幫助孩子養成良好的寫(xiě)字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫(xiě)規范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān)整潔。說(shuō)得實(shí)際點(diǎn)，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話(huà)下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫(xiě)的什么而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書(shū)寫(xiě)速度，要知道，寫(xiě)得既快又好，是對孩子非常重要的一項能力。如果一年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫(huà)順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫(xiě)字潦草的習慣，今后再想改就難了。
還有一個(gè)重要的習慣，就是一定要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培養自學(xué)能力和獨立思維能力�？梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習效率，能開(kāi)拓思路。經(jīng)過(guò)預習，已經(jīng)心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學(xué)習可收到事半功倍的效果。
另外，我希望能讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，家中不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準備學(xué)習用品。家長(cháng)可以在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個(gè)月，幫助孩子養成整理的習慣。
現在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長(cháng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心的現象�？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到一些挫折和批評，其實(shí)這是好事，孩子的成長(cháng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會(huì )越挫越勇。作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為應該及時(shí)制止，假如您對老師有什么看法，您可以及時(shí)和老師溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì )降低老師在孩子心目中的威信，導致學(xué)校教育和家庭教育的脫節。要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。培養孩子簡(jiǎn)單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。
總結：習慣至上
閱讀不減
字跡要工整
錯題要記錄
學(xué)習講時(shí)效
三、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上8點(diǎn)前到教室，到教室先將作業(yè)交到指定位置，然后做好聽(tīng)寫(xiě)準備，8點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生；下午2：10之前到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。
一個(gè)小建議
學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì )讓你對孩子的教育觀(guān)大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級，第一次做數學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒(méi)管，而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì )做呢！。周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯了，你這樣說(shuō)：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒(méi)聽(tīng)講嗎？就會(huì )打消孩子的積極性，認為：我聽(tīng)了講也不會(huì )做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì )做？真是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說(shuō)法，情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現，在你的賞識教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
最后 再次感謝大家的到來(lái)，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣，教育無(wú)處不在，今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了，但教育的腳步永遠不會(huì )止步。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
家長(cháng)朋友們：
新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習方面還有很多問(wèn)題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路，與家長(cháng)探討：
一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn)，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫(xiě)作的表達。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時(shí)進(jìn)行生字聽(tīng)寫(xiě)，同桌互改，及時(shí)訂正，以提高抄寫(xiě)、練習冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復錯誤。
二、通過(guò)將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養成擬提綱——寫(xiě)草稿——修改草稿——謄抄的習慣。接下來(lái)的重點(diǎn)就應是提高各環(huán)節的質(zhì)量了。計劃將每單元的寫(xiě)作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節進(jìn)行，每一步驟都及時(shí)反饋，并采用同桌互批，作文組長(cháng)提建議等多種形式，在全面參與中提高寫(xiě)作熱情，同時(shí)落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習習慣的培養。
三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設展示語(yǔ)文素養的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽(tīng)寫(xiě)本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開(kāi)展課本劇表演大賽等活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長(cháng)對孩子給予必要的監督、指導和關(guān)愛(ài)。
一、根據短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長(cháng)會(huì )上一位家長(cháng)發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習方法是否科學(xué)。如出現上述問(wèn)題，簡(jiǎn)單地把孩子送到課外補習班效果不會(huì )理想，更多時(shí)候需要家校合力，不斷調整、點(diǎn)撥。孩子犯錯容易反復，家長(cháng)要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復述。請家長(cháng)耐心當一回聽(tīng)眾。背誦是積累語(yǔ)言和培養語(yǔ)感，光大量看課外書(shū)還不夠，那只是了解和知道，局限于情節，要在背誦中落實(shí)作者是“怎么寫(xiě)的”。而復述則是培養學(xué)生說(shuō)話(huà)有理有序的好方法。語(yǔ)文學(xué)習重在表達，說(shuō)寫(xiě)結合，說(shuō)為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱(chēng)學(xué)校補課的。在外結交不好的朋友，看不良書(shū)籍的。當老師提醒家長(cháng)時(shí)，家長(cháng)多大驚失色、難以置信。希望家長(cháng)在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。
班主任工作方面：
1、孩子吃零食的現象；
2、公共的桌椅損壞的問(wèn)題。
家委會(huì )工作方面：
1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
2、“校園安全志愿者行動(dòng)”活動(dòng)的開(kāi)展；
3、“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)的開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！歡迎家長(cháng)們來(lái)我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習的第一次家長(cháng)會(huì )。首先，祝賀各位孩子順利考上高中，打敗全縣50%的學(xué)子，其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了，要么上職業(yè)中專(zhuān)。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習的艱辛，成長(cháng)過(guò)程的叛逆期，進(jìn)入高中學(xué)習，有了接受更好教育的機會(huì )。雖然孩子們沒(méi)能如愿考上我縣的一中、三中、八中，但是，他們來(lái)到二中，特別是加入高一八班這個(gè)溫暖的小集體，我相信他們在高中的學(xué)習生涯不會(huì )留下遺憾。
現在，我先介紹一下我們班的強大陣容，學(xué)生方面：我們班的孩子成績(jì)?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習氛圍將會(huì )更濃烈。教師方面：語(yǔ)文老師蘇老師，我校黨支副書(shū)記，從教20多年，教學(xué)和管理經(jīng)驗都是超級豐富的；數學(xué)老師林老師，教務(wù)處主任，從教20多年，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富；歷史老師蘇老師，高一年段段長(cháng)，年輕有為，教學(xué)經(jīng)驗豐富，愛(ài)崗敬業(yè)。物理老師顏老師，化學(xué)老師吳老師、生物老師賴(lài)老師，地理老師林老師，政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師。
其次，我簡(jiǎn)單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習的科目依然是中考科目，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，政治，地理，歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開(kāi)始，我校將實(shí)行新高考選科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，實(shí)行“3+1+2”模式，其中“3”為全國統一考試科目語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)學(xué)科，由全國統一命題：“1”為考生在物理、歷史2門(mén)學(xué)科中選擇其中1門(mén)；“2”為考生在政治、化學(xué)、生物、地理4門(mén)學(xué)科中選2門(mén)�！�1”和“2”均由福建省自主命題。因此，家長(cháng)們在高一上半年就得為孩子做好職業(yè)規劃，看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合，參加高考。下面是5種類(lèi)型的職業(yè)生涯規劃。
五條道路（生涯規劃）
1、博士之路（學(xué)霸型）
2、綜合素質(zhì)（領(lǐng)導型）
3、特長(cháng)發(fā)展（藝術(shù)型）
4、大國工匠（技術(shù)型）
5、勤勞致富（創(chuàng )業(yè)型）
第三，我們來(lái)一起探討如何家�；ブ�，幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡�。我覺(jué)得兒子的成長(cháng)過(guò)程，也是我自己的成長(cháng)過(guò)程。家長(cháng)們也會(huì )這樣的迷茫，自己都還是個(gè)孩子，就結婚生娃，還得養家育兒了。所以在教育孩子的過(guò)程，難免會(huì )碰到一些困難，比如孩子叛逆，沉溺手機游戲，離家出走，不與父母溝通，不愛(ài)讀書(shū)等等。每個(gè)家庭或多或少會(huì )遇上這些問(wèn)題，這是成長(cháng)的必經(jīng)之路，家長(cháng)們也不必太過(guò)煩惱。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半，上了高中意味著(zhù)更艱苦的學(xué)習在等著(zhù)孩子們，家長(cháng)們也要隨著(zhù)孩子的學(xué)習一起成長(cháng)，這樣才能跟上孩子成長(cháng)的步伐。我們來(lái)一起看看孩子們在學(xué)習過(guò)程中常見(jiàn)的一些問(wèn)題。
1、缺乏動(dòng)機，不想學(xué)，認為讀書(shū)無(wú)用
2、有動(dòng)機、想學(xué)，但沒(méi)有信心
3、沒(méi)有目標或者目標不明確
4、有目標，缺乏積極行動(dòng)，無(wú)法達成目標
5、有積極行動(dòng)，但遇到困難不能堅持
6、能夠堅持，但讀得很苦，效率不高
第四，教育五項規定和雙減政策
教育五項規定：手機管理，體質(zhì)要求，讀書(shū)引導，睡眠規定，作業(yè)質(zhì)量。
雙減政策為：減輕學(xué)生作業(yè)負擔，壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓機構。
我認為國家出臺的這兩項決議是十分英明的。不知道從何時(shí)開(kāi)始，教育出現了怪相，家長(cháng)們給孩子報各種校外補習班，有學(xué)科類(lèi)，比如數學(xué)，物理，化學(xué)，英語(yǔ)等高考科目。也有非學(xué)科類(lèi)的，比如畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，主持人，作文，樂(lè )器等�；叵胛易x書(shū)那個(gè)年代，根本沒(méi)有這些琳瑯滿(mǎn)目的補習班，但是，我覺(jué)得當時(shí)的學(xué)習是快樂(lè )的。再看看現在的孩子們，本來(lái)每個(gè)人可以好好地坐著(zhù)看電影，突然前面的人站起來(lái)看電影，后面的人也只好跟著(zhù)站起來(lái)，這種“劇場(chǎng)效應”累垮了孩子也累垮了家長(cháng)。很多地區一直以來(lái)，高考成績(jì)都是省的榜首，那是因為，他們的校外機構補習是省規模，力度最大的，一個(gè)家庭平均花在培訓上的費用高達5—10萬(wàn)，這可不是普通家庭所能承受的。教育五項規定和雙減政策的落地，可以絕大部分杜絕這種現象的存在。把時(shí)間和效率都歸于學(xué)校老師手上，歸于孩子的學(xué)習習慣，歸于家庭的教育上。這絕對是平民百姓的福音，至于有少部分有錢(qián)人，會(huì )通過(guò)各種渠道給自己家孩子請一對一家教，這也不是我們應該擔心。首先，這畢竟是少數人。第二，我們也不用跟他們比較。第三，真正的學(xué)霸根本不是靠補習補出來(lái)的。第四，通過(guò)補習，孩子也不一定能出成績(jì)。
第五，家教共建
高中學(xué)習是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時(shí)期，高一是高中階段的最重要的過(guò)渡時(shí)期，能否盡快適應高中艱苦的學(xué)習生活，高一是最為關(guān)鍵的一年。父母親在這個(gè)重要階段可以做好以下幾件事情，配合學(xué)校共同管理孩子們：
1、全心投入，重視孩子的教育。
2、及時(shí)與教師溝通。好好利用微信，釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺，每天關(guān)注群里的消息，及時(shí)掌握學(xué)校的信息動(dòng)態(tài)。
3、利用和孩子溝通的機會(huì )，多聊聊學(xué)校有趣的事情，多多關(guān)注學(xué)習的進(jìn)展。
4、每次考試前可以一起設定目標，幫助孩子樹(shù)立信心，這個(gè)目標得是跳一下能夠得著(zhù)的，不能設定太高，否則會(huì )適得其反，打擊信心�？荚嚭�，不要以分數論英雄，要分析原因，多鼓勵。
5、家庭投資要適當，可以買(mǎi)一些必要的輔導書(shū)，課外讀物，也可以去學(xué)校圖書(shū)館借。
6、培養孩子積極的興趣，愛(ài)好。通過(guò)問(wèn)卷調查，發(fā)現部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛(ài)好，比如打乒乓球，打籃球，打排球，打羽毛球，游泳，聽(tīng)音樂(lè )，唱歌，下棋，寫(xiě)作，有的還會(huì )樂(lè )器表演。有少部分同學(xué)似乎沒(méi)有什么愛(ài)好。緊張的學(xué)習之余得有適當的放松方式，有了興趣愛(ài)好，孩子們可以通過(guò)適當的方式排解壓力，有更充足的精力迎戰。
7、以積極的心態(tài)對待孩子們的學(xué)習。學(xué)習中成績(jì)的反復，心理的壓力都在所難免，家長(cháng)們要比孩子更懂得解決困難的方法，積極應對各種學(xué)習和生活的壓力，讓孩子覺(jué)得我們是他們堅強的后盾。
結語(yǔ)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。有這么一個(gè)故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并迅速生長(cháng)繁殖，巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊，磨煉，高中三年就是孩子們人生路上最好的考驗，經(jīng)歷了重重困難，順利通過(guò)三年后的高考，孩子們會(huì )像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。
最后，祝愿孩子們在高中生活和學(xué)習中克服重重困難，乘風(fēng)破浪，考上理想中的大學(xué)。也祝各位家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì )，爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題比較簡(jiǎn)單，所以考試分數總體較高。我們應該清楚，分數只是一個(gè)參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：XXX
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)。（全體女生，男生：XXX）
3、學(xué)習進(jìn)步較大的的同學(xué)：XXX
4、英語(yǔ)綜合素養比較高的同學(xué)：XXX
三、后半學(xué)期的教學(xué)計劃
從現在開(kāi)始到元月份15號講授新課，元月底將進(jìn)入總復習。針對基礎知識的重要性這一特點(diǎn)，我準備從最基礎的知識開(kāi)始復習，課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生，讓他們能跟上復習的步伐。復習的知識練習，目的是找出針對
后半學(xué)期的新課涉及到動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)，這對學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難點(diǎn)，這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強對作業(yè)的監督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。我想跟家長(cháng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習。如今的小學(xué)英語(yǔ)對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(cháng)就會(huì )發(fā)現，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿(mǎn)足高年級英語(yǔ)學(xué)習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確分辨，對語(yǔ)法點(diǎn)的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長(cháng)也認為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果？這完全是正常的現象。高年級的英語(yǔ)學(xué)習，以理解、運用為重，書(shū)本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習，沒(méi)有好的基礎，英語(yǔ)學(xué)習前景確實(shí)不容樂(lè )觀(guān)。
四、給家長(cháng)的建議：
那作為家長(cháng)，應該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習呢？該如何幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(cháng)要有一顆平常心，不要對孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(cháng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語(yǔ)的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)自信，這一點(diǎn)相當重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。
我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長(cháng)簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)。一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復習老師上課講的重點(diǎn)。
4、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了。
家長(cháng)要把測驗試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒(méi)記��；是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認真復習。督促孩子上課聽(tīng)老師講評練習題或試卷的時(shí)候，有錯誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長(cháng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等，家長(cháng)的.重視和督促同樣是不可忽略。
5、適當給孩子一些壓力。
家長(cháng)可適當給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當的負擔，幫助學(xué)生練習所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來(lái)說(shuō)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的理解、支持和幫助，我堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(cháng)，并取得優(yōu)秀成績(jì)，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，從教多年來(lái)，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長(cháng)會(huì )，是我最精心的兩次，開(kāi)得非常成功。我現帶的這個(gè)班孩子，以前成績(jì)不太好，思想表現與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設法一點(diǎn)一滴地改變他們。經(jīng)過(guò)一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來(lái)的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )對孩子們進(jìn)行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設計了這兩次家長(cháng)會(huì )。
這兩次家長(cháng)會(huì )可謂形式多樣，內容豐富多彩，主旨是用親子真情來(lái)觸動(dòng)孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學(xué)習，知道感恩，用具體行動(dòng)來(lái)報答師長(cháng)與父母。
家長(cháng)會(huì )完全由四位小主持來(lái)組織，我也會(huì )適時(shí)地進(jìn)行現場(chǎng)調控，就好比一位導演。兩次家長(cháng)會(huì )都采取讓孩子與家長(cháng)共同參加的形式，這完全打破了以前的常規。教室有限的空間里，四十幾名家長(cháng)要和四十幾名孩子同時(shí)坐下來(lái)，這具有一定難度的事情，居然在我們這個(gè)班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著(zhù)，沒(méi)有誰(shuí)吵鬧，非常聽(tīng)話(huà)。家長(cháng)們的表現也是超乎想像地好，事先我并沒(méi)有提醒要把手機調成振動(dòng)狀態(tài)，但兩個(gè)半小時(shí)里，家長(cháng)們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長(cháng)們早早散會(huì )離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長(cháng)們仍然那么投入地觀(guān)看孩子們的表演，聆聽(tīng)著(zhù)老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，他們才起身和老師道別，滿(mǎn)意地離開(kāi)！四位小主持表現非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節目讓家長(cháng)們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節是孩子們跟著(zhù)視頻唱《感恩的心》，并集體進(jìn)行手語(yǔ)表演表達對父母的感恩之情。家長(cháng)們靜靜地看著(zhù)自己的孩子，那種神情多么動(dòng)人多么滿(mǎn)足��！另外，向父母獻花的環(huán)節也非常美好動(dòng)人，家長(cháng)們接過(guò)孩子雙手捧上的鮮花的同時(shí)，臉上也綻開(kāi)了一朵花。我想，最觸動(dòng)孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節。爸爸媽媽的諄諄教導讓不少孩子感動(dòng)得哭了，他們紛紛上臺講出心動(dòng)的感動(dòng)，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進(jìn)行最誠摯的心靈溝通�？粗�(zhù)孩子流淚了，不少家長(cháng)也眼睛濕潤，感動(dòng)不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動(dòng)感相冊，那視頻里的相片都是我平時(shí)偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長(cháng)會(huì )時(shí)，父母們能夠看到孩子們在校最真實(shí)的情況。家長(cháng)會(huì )的成功，離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會(huì )讓班級變得越來(lái)越好！雖然，我兩次都為了家長(cháng)會(huì )的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂(lè )意去付出，因為我愛(ài)這個(gè)班的孩子，他們的可愛(ài)純真深深地吸引了我。每天走進(jìn)教室，我都感覺(jué)是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長(cháng)們的全情參與，祝福孩子們擁有未來(lái)美好明天，也祝福我自己，將來(lái)桃李滿(mǎn)天下！
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
你們好！
今天，我們都經(jīng)過(guò)了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時(shí)間，選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在一起，敞開(kāi)心扉，來(lái)參加一次集體會(huì )議。那就是為了孩子的學(xué)習進(jìn)步，為了孩子的未來(lái)發(fā)展。希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，我們之間能加強聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂(lè )又充實(shí)的童年！
升入二年級以來(lái)，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，當然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜
日常書(shū)寫(xiě)光榮榜
看圖寫(xiě)話(huà)光榮榜
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學(xué)習用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)
2.課堂走神，做小動(dòng)作
3.預習不能堅持，書(shū)寫(xiě)不能始終如一
4.學(xué)得快，忘得快。寫(xiě)話(huà)忘字
一、重視學(xué)習習慣的培養
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理，比如整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具，（家長(cháng)要為孩子準備的文具：課本、筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得麻煩各位家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(cháng)，是不會(huì )讓這樣的事反復出現的。他們會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己，培養起孩子細心認真、準備齊學(xué)習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門(mén)前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著(zhù)一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一、二年級沒(méi)什么書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)當天的作業(yè)，看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。
家長(cháng)需要注意些什么呢？
1.重視孩子的課前預習
2.重視孩子的課后復習
3.了解人的記憶曲線(xiàn)
二、今后家長(cháng)需要注意些什么
1．發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō)，家長(cháng)不要包辦。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)不認真，這個(gè)習慣很不好。還有些孩子學(xué)習不專(zhuān)心。在此我就不再點(diǎn)名了，這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
4.為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
二年級的孩子8：00左右睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。平時(shí)應該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長(cháng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺(jué)得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺(jué)得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書(shū)。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽揖鸵源撕透魑患议L(cháng)共勉，結束今天的我的講話(huà)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡，我做了以下一些工作：
第一，強化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)之初，我就積極倡導良好行為習慣，制造正確輿論。通過(guò)談話(huà)、主題班會(huì )、文化課多種途徑，強調良好行為習慣的重要性，使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。
�。ǘ┏浞职l(fā)揚民主，實(shí)施我管我班。我向學(xué)生提出人人要參與，自我管理班級和目標。措施是：結合學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)細則，班中學(xué)習、紀律、衛生、兩操、以及參與學(xué)�；顒�(dòng)的情況分別由專(zhuān)人負責考勤，做到一周一公布，一月一匯總，通過(guò)每月的匯總，綜合測評末位者，我們按照全班經(jīng)過(guò)充分討論制定的班級公約進(jìn)行相應懲罰。
�。ㄈ┳⒁獍喔刹康呐囵B。我組織學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的大家信賴(lài)班干部隊伍。我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究如何解決出現的問(wèn)題，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。從開(kāi)學(xué)至今，我們年級堅持每月一月考，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識，我們一直嚴格考試制度，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對性和難度，我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高學(xué)習成績(jì)；輔差的重點(diǎn)在抓會(huì )考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，老師們精心準備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果。
第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與，全力提高教育教學(xué)水平
我們課任教師大多數有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗且非常敬業(yè)，都能以身作則，對學(xué)生嚴格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高，更注意品德修養的養成，不放過(guò)他們出現的細微變化。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，反復說(shuō)服教育，以便解決問(wèn)題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。
就本次考試看，絕大多數同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步�？己髱熒歼M(jìn)行了反思，我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通，對于成績(jì)好的同學(xué)，我重點(diǎn)抓他們的心理調整；對于有偏科現象的同學(xué)，我重點(diǎn)引導強調要注意全面發(fā)展；對于成績(jì)不理想的，首先解決會(huì )考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實(shí)際的短期目標及競爭對手，讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。
第四，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，我們注意抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料；通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉化。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)同志們對我們工作的支持，很多同學(xué)的家長(cháng)為了孩子的學(xué)習多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jì)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動(dòng)力。第五、總結前一段時(shí)間的工作，現在班級存在的主要問(wèn)題：
1、部分學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性不高，學(xué)習態(tài)度不端正，出現問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)與課任教師溝通，沒(méi)有及時(shí)詢(xún)問(wèn)同學(xué)得以解決，使得學(xué)習積留問(wèn)題比較多。
2、部分同學(xué)時(shí)間觀(guān)念不強， 學(xué)習目標不明確，出現遲到及經(jīng)常性的請假現象，而且晚自習不會(huì )合理利用時(shí)間，說(shuō)費話(huà)的人比較多。
3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差，情緒不穩定，平時(shí)學(xué)習挺努力，但一到考試就怯場(chǎng)，出現考前焦慮、擔心癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀(guān)失望，對不喜歡的課甚至厭學(xué)，成績(jì)起伏比較大。
4、部分同學(xué)存在偏科現象，學(xué)習方法不當，一科拉后腿，總成績(jì)就不行，這會(huì )使學(xué)生在高考中吃大虧。
5、部分同學(xué)行為習慣不好，如女生衣著(zhù)不符合學(xué)生的形象，佩戴首飾，拿手機或小靈通，就在一定程度上嚴重影響了自己的學(xué)習和班級良好的環(huán)境，還有部分學(xué)生存在考試通過(guò)通訊工具等手段作弊的現象。
對于成績(jì)好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習中等水平和較差的孩子，家長(cháng)首先要有正確的態(tài)度，避免過(guò)高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績(jì)不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展潛能，解除不必要的顧慮。
我談幾點(diǎn)的建議：
一、山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達不到的事，應當給孩子一個(gè)信念、一個(gè)夢(mèng)想、一點(diǎn)鼓勵，讓你的孩子能抬起頭來(lái)。不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)差，并不意味著(zhù)品質(zhì)差、能力低。當今社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習更重要。家長(cháng)要把孩子品德教育放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高孩子的綜合素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，酒吧等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,家長(cháng)必須對孩子嚴格管理。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。
我們這次家長(cháng)會(huì )的主題是“培養學(xué)生良好的習慣”，希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng )新先進(jìn)單位等五十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
多年以來(lái)，學(xué)校堅持開(kāi)展藝術(shù)隊組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門(mén)市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績(jì)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。
當然，我們學(xué)校各項榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。在今后的工作中，希望各位家長(cháng)配合學(xué)校做好以下方面的工作：
1、請家長(cháng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì )將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統籌安排、安全管理。并請家長(cháng)在校外等候時(shí)，注意環(huán)境衛生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻。
2、請家長(cháng)們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。
3、請家長(cháng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流，共同培養孩子的良好學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
最后，再次謝謝各位家長(cháng)的光臨，謝謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校各項工作的支持。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿9
一、現階段的學(xué)習、生活情況總結：
1、學(xué)習情況
全班共有67位學(xué)生。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當朋友問(wèn)起：當一年級班主任累不累？我說(shuō)累，但是我愿意，因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著(zhù)孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福�？粗�(zhù)他們從你眼里慢慢長(cháng)大那種感覺(jué)真的很幸福。）我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習的天分，我對他們很有信心。班里涌現了一大批寫(xiě)字進(jìn)步非常大、學(xué)習也是非常認真的：章瑞格
焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫
張富翔 王春涵等等。涌現了一大批學(xué)習認真，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步、有禮貌、行為習慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：劉軼凡
李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠 費子涵
彭俊陽(yáng) 張摯盟 章瑞格。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、上課回答問(wèn)題、紀律方面進(jìn)步很大。每天的站隊做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛生了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要歸功于我們的班干部了，像：劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚(yú)、劉子璇、劉宸瑜等，他們都為班里的事操心不少。
二、存在的問(wèn)題
但是在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現象很?chē)乐�。對于這些問(wèn)題我是一旦發(fā)現，立即和家長(cháng)溝通。有時(shí)您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)，而難過(guò)的事情莫過(guò)于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請你們鑒諒。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
1、關(guān)于姿勢：從跟家長(cháng)的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂(lè )觀(guān)。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長(cháng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。 平常的生活中，不斷點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。
2、關(guān)于自理能力：我想家長(cháng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。孩子在家里是否主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，從值日生就能看出不同來(lái)，有的孩子拿掃把還是左手，而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來(lái)，干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們，在家里讓孩子也動(dòng)動(dòng)手，打掃衛生，收拾整理自己的東西。而據我了解，我有的家長(cháng)到現在還在為孩子裝書(shū)包，總怕孩子忘帶東西。我們都應該信任孩子，給孩子自己鍛煉的機會(huì )！在這里跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事，我的一個(gè)同事，孩子今年中考，考完后她去接孩子，迎面而來(lái)的有的是整齊拿著(zhù)行李出門(mén)的孩子，而有的卻是行李拖拉著(zhù)走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時(shí)候，家長(cháng)要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長(cháng)大。
三、有關(guān)建議：
�。ㄒ唬�、作息時(shí)間
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：10，周五下五放學(xué)是4：40。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
來(lái)接小孩的家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǘ┘彝プ鳂I(yè) 家庭作業(yè)大部分家長(cháng)都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(cháng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長(cháng)不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌或者喝水，我們在學(xué)校就是這么要求的，希望在家里家長(cháng)也這么要求。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。
3、家長(cháng)檢查和輔導
我希望家長(cháng)明白，如果家長(cháng)在孩子剛入學(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會(huì )導致幾種情況出現：
一，不完成作業(yè)，因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如很多題做錯了，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著(zhù)家長(cháng)的姓名。我不知道家長(cháng)對于要求家長(cháng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著(zhù)電視機的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì )怎么想？還有的家長(cháng)忙著(zhù)掙錢(qián)，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。
4、請家長(cháng)務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說(shuō)的話(huà)，對老師說(shuō)的話(huà)或者是孩子的一些學(xué)習或生活習慣等等。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長(cháng)一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長(cháng)要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長(cháng)，輪流當值，按照小蘋(píng)果數量 學(xué)生投票和老師投票來(lái)選的。假如由于種種原因沒(méi)能當選，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀�，對孩子的成長(cháng)沒(méi)有任何好處。
其實(shí)在家里，家長(cháng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì )進(jìn)步得更快。
�。�2）不要強求孩子考滿(mǎn)分，家長(cháng)不要以分數論英雄，一年級主要是培養學(xué)習習慣，知識并不復雜。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
�。�3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講，當發(fā)現一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問(wèn)題家長(cháng)怎么做呢？一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
四、總結
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長(cháng)會(huì )，也非常榮幸代表家長(cháng)朋友們發(fā)言。站在這里，與所有家長(cháng)、小朋友們一樣，此時(shí)此刻，心中充滿(mǎn)了感激。
光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家長(cháng)一樣，懷著(zhù)對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了幼兒園。那時(shí)，xx是個(gè)內向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗活潑、聰明懂事了，學(xué)會(huì )了與小伙伴分享物品；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；飯后要刷牙；做了錯事要說(shuō)對不起；學(xué)習知識要勤思考，自然常識和生活常識都積累了不少，所有這些都要感謝老師們的教導。
親愛(ài)的小朋友們，你們長(cháng)大了，懂事了，你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習，將開(kāi)始新的學(xué)習生涯。我想，小朋友們一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光，祝福你們在未來(lái)成長(cháng)的道路一路順風(fēng)，勇敢地面對困難；祝愿你們健康成長(cháng)，永遠快樂(lè )！
尊敬的老師們，感謝你們三年來(lái)對孩子們的傾情付出，感謝你們用飽滿(mǎn)的熱情與淵博的知識，引領(lǐng)孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無(wú)私的關(guān)愛(ài)與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂(lè )和健康；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂(lè )的、幸福的！
時(shí)間也許會(huì )沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得。你們的教誨，必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌！
最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長(cháng)，向你們說(shuō)聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意，更祝幼兒園越辦越好，更加輝煌！
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿11
尊敬的老師們，家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
能在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我是很高興的。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(cháng)面前發(fā)言。我之所以能在這里發(fā)言。是因為這次考試取得了比較好的成績(jì)。首先我現在說(shuō)說(shuō)我的父母對我的影響。
對我影響最大的自然是我的父母。我的父母對我的學(xué)習要求沒(méi)有那么嚴格。我爸常常對我說(shuō)。我不要求你成績(jì)那么優(yōu)異，我們只希望你能開(kāi)心的學(xué)習。正是因為他們開(kāi)明的教育方式，所以我在學(xué)習上沒(méi)有太多來(lái)自家庭的壓力。這種開(kāi)明的教育方式，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是放羊。所幸，我這只羊兒還算爭氣。當然了，我爸也有嚴厲的一面，特別是上了高中，我爸的嚴厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上，排在第二，是我爸給我鼓勵和對我說(shuō)，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要繼續努力，向第一前進(jìn)，人是不斷前進(jìn)的，不能停下，一停下就完了。還有每次放假回家的時(shí)候，我總會(huì )和我爸談心，我的開(kāi)心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說(shuō)，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗，給我鼓勵，給我指點(diǎn)迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。
雖然父母，我們就再來(lái)談?wù)剬W(xué)習。學(xué)習，在日語(yǔ)中寫(xiě)作勉強，大多數人們可能覺(jué)得學(xué)習真的很勉強，有時(shí)候我也是這樣認為的，在我看來(lái)學(xué)習機是最簡(jiǎn)單的事，比如，我們學(xué)習加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候，比如數學(xué)的函數，語(yǔ)文需要背誦的漢皇重色思傾國，其實(shí)當我們學(xué)的越多，學(xué)習得越深入的時(shí)候，學(xué)習是勉強的，如果想要學(xué)習不勉強的話(huà)，就要做到，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要開(kāi)心的學(xué)習。昨天我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，我是非常喜歡歷史的，對我來(lái)說(shuō)是歷史是一件十分輕松的事情，輕松到什么程度了?就是歷史背書(shū)的時(shí)候不背，只是讀一遍就能記住80%，考試之前我也很少復習歷史，但也能考得好，比如何祖華，在我的印象里他學(xué)英語(yǔ)也是很輕松的，而且英語(yǔ)課外知識就是很豐富的，地理也是如此，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習得如此輕松呢?先說(shuō)我吧，比如地理現在學(xué)的文藝復興，啟蒙運動(dòng)筆記很多，要記的很多，大家可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，但我覺(jué)得卻很有意思，不枯燥，因為對歷史感興趣，再比如我書(shū)架上放的，中華上下五千年和全球通史，在我看來(lái)，這些書(shū)，我都比較喜歡看，比我看的小說(shuō)更有意思，所以我能啃下來(lái)，雖然現在還沒(méi)有看完，因為對歷史有飽滿(mǎn)的熱情在加上課外的閱讀，所以歷史是對我來(lái)說(shuō)很輕松。何祖華呢，主要就是英語(yǔ)歌聽(tīng)的比較多。他特別喜歡聽(tīng)英文歌，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機的歌單里基本上也全都是英文歌，在這么多的英文歌熏陶下，英文基礎也就打下來(lái)了，是想學(xué)不好都不行，我說(shuō)這些不是，為了讓大家不背書(shū)不努力，而是想告訴你們，如果能把學(xué)習當做樂(lè )趣，對你們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )事半功倍，當然了，不背書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史，我政治也不愛(ài)背書(shū)，這個(gè)問(wèn)題在我的政治反思中也寫(xiě)了，然后李值冉老師給我寫(xiě)了這一段話(huà)，只有先做了很多自己不喜歡做的事情，以后，才有條件做自己喜歡做的事情，我很喜歡，也送給大家。
其實(shí)我想告訴大家這樣一句話(huà)，不忘初心，砥礪前行，我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，你的目標是什么?你現在在為你的目標而努力嗎?在這篇稿子之前，我問(wèn)過(guò)陳昭兩個(gè)問(wèn)題，你剛上高中時(shí)候的目標而前進(jìn)動(dòng)力是什么?現在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jì)，但我感到自豪與驕傲，學(xué)習，現在也是如此的，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標前進(jìn)，再加上他的刻苦的學(xué)習，我相信即使這一次考試沒(méi)有考好，下一次他一定能會(huì )更加努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，陳昭，好好加油，他說(shuō)是我們班一個(gè)不好的現象，抄襲，我承認，在陳老師的帶領(lǐng)下，在我們之前我們的成績(jì)多多少少都有一點(diǎn)水分，因為不好好學(xué)習，也因為對自己不自信，同學(xué)們可能都知道我的標準是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的大學(xué)，至少對我來(lái)說(shuō)這樣的。我的以前每一次考試之后，我都會(huì )有一種，南京大學(xué)離我越來(lái)越遠的感覺(jué)，因為成績(jì)不是真實(shí)水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有很?chē)栏竦�，不讓我們作弊的事，但陳老師�?lái)了，很?chē)栏竦恼D我們考風(fēng)考紀，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)里沒(méi)有水分呢，以前考了高分，被老師表?yè)P的時(shí)候還會(huì )心虛，現在考到這個(gè)我都可以驕傲地說(shuō)這是我的真實(shí)水平，是我努力來(lái)的結果，如今每次高考之后，我的感覺(jué)是，我在向南大靠近，所以，我想告訴那些成績(jì)還是有點(diǎn)水分的同學(xué)，別忘了你最初的目標，如果再抄下去的話(huà)，高考怎么辦?我現在偷懶，將來(lái)怎么辦?一部電影里有一這樣一句話(huà)，人活著(zhù)就是來(lái)奮斗的，享受都是留給死人的，雖然說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但道理就是這樣的，所以莫等閑，白了少年頭，空悲切，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊，以免將來(lái)后悔，到那時(shí)怕也是晚了吧。
可能在最開(kāi)始大家是來(lái)聽(tīng)我介紹學(xué)習方法的，但是我沒(méi)有，因為世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式，那是屬于自己的財富，是別人學(xué)不來(lái)的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習方法，希望你們找到自己的學(xué)習方式。
祝大家生活開(kāi)心。
謝謝!
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
你們好！很高興你們能來(lái)和老師一起交流探討孩子的學(xué)習生活。
一、分析成績(jì)
大家已經(jīng)看到孩子的成績(jì)單，其實(shí)成績(jì)并不能決定什么，但是它確實(shí)能反映出孩子的很多問(wèn)題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué)，一聽(tīng)這名次，家長(cháng)可能比較滿(mǎn)意，可是仔細分析你會(huì )發(fā)現，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372，原來(lái)的班級第一名總分是在390分以上，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長(cháng)說(shuō)，孩子都會(huì )，就是粗心，請家長(cháng)記住，再也不要這樣說(shuō)了，錯了就是錯了，會(huì )的做不對是能力問(wèn)題。再看一下科學(xué)成績(jì)，這科成績(jì)上下懸殊相當大，最高分43，最低分4分，也許有些家長(cháng)并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問(wèn)題。我接過(guò)這個(gè)班，全部學(xué)生平等對待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。
二、學(xué)生學(xué)習能力的培養
說(shuō)到能力，我自從接過(guò)這個(gè)班級感受最深的就是課代表和小組長(cháng)的能力有待于提高，我去年所教的那個(gè)班，王英蓓和張軒瑞兩個(gè)班長(cháng)，每天都能按時(shí)把作業(yè)交上，并準確地統計出作業(yè)的數量，和沒(méi)交作業(yè)的名單�？墒歉魅握n老師反應這個(gè)班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準確說(shuō)出具體的數量。還有一次，班長(cháng)說(shuō)交齊了，可是我一數竟然差5份作業(yè)。
能力是天生的嗎？不是！如何培養孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書(shū)桌，有計劃地復習等。
知道嗎？家長(cháng)們，我們班孩子聰明、陽(yáng)光、善良，我非常喜歡他們，但是在學(xué)習方面班中還缺少一個(gè)帶頭的人，積極回答問(wèn)題的，學(xué)習主動(dòng)的，組織能力強的，班里目前沒(méi)有這樣的孩子，但是這個(gè)孩子很快就會(huì )脫穎而出，會(huì )是誰(shuí)呢？光靠老師努力是不行的，還需要家長(cháng)的配合。
三、微信、電腦
各位家長(cháng)，要說(shuō)配合，先要從微信、電腦上來(lái)說(shuō)，現在是高科技不斷發(fā)展的社會(huì )，班級微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻、圖片、語(yǔ)音等，電腦能查到很多有用的資料，而且現在素質(zhì)教育要求翻轉課堂，也就是很多知識孩子在家里學(xué)習，課堂上解決問(wèn)題，微信，網(wǎng)絡(luò )班級很快就會(huì )普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽(tīng)之任之，所以家長(cháng)的監督作用很重要。如果在家中你無(wú)法控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)間，手機微信上學(xué)習的時(shí)間，我也無(wú)能為力，因為他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，無(wú)法走進(jìn)每個(gè)家庭去管理孩子的上網(wǎng)時(shí)間。所以家長(cháng)的配合是很關(guān)鍵的。
四、語(yǔ)文方面
下面我從語(yǔ)文方面說(shuō)幾點(diǎn)，作文等于二分之一語(yǔ)文，所以作文好的孩子語(yǔ)文都好，古時(shí)候考狀元就憑一篇文章來(lái)決定，這不難理解。因為不會(huì )生字不會(huì )句子不會(huì )分析不會(huì )理解文章的孩子是不會(huì )寫(xiě)作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書(shū)，讀什么書(shū)呢？山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語(yǔ)中一句“取法乎上，得乎其
中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書(shū)時(shí)要選擇好的，選中國名著(zhù)，世界名著(zhù)，不要選那種簡(jiǎn)化的，兒童版的，沒(méi)用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫(xiě)作文，一處奇特的景觀(guān)，好幾個(gè)學(xué)生不會(huì )寫(xiě)，沒(méi)辦法，我說(shuō)你拿你的作文書(shū)來(lái)吧，老師幫你選一篇來(lái)背誦，當然這是最沒(méi)辦法的辦法了。下午，孩子拿來(lái)了，其中兩個(gè)孩子拿的是小學(xué)一二年級看圖說(shuō)話(huà)，我看了很心酸，家長(cháng)你到底為孩子做了什么？
有的家長(cháng)說(shuō)，老師我家好多書(shū)，只是孩子不讀啊，我沒(méi)辦法呀，家長(cháng)我想問(wèn)問(wèn)，孩子讀書(shū)時(shí)你在做什么？看電視？看電腦？看手機？還是在做別的？不愛(ài)看書(shū)的孩子很多，這時(shí)家長(cháng)要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書(shū)，我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子叫喬可欣，學(xué)習成績(jì)好，尤其是作文，細膩，想象力豐富，有一次我去家訪(fǎng)，得知家長(cháng)在有空的時(shí)候就讀孩子正在讀的書(shū)，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū)，那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢(mèng)》讀了兩遍，后來(lái)又用自己的零花錢(qián)自己買(mǎi)了一套放家里，小學(xué)六年的時(shí)間她已經(jīng)讀過(guò)很多名著(zhù)了。
還有家長(cháng)可能要說(shuō)了，我覺(jué)著(zhù)孩子讀了書(shū)，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？如果能，那是神童，讀書(shū)是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書(shū)就要讓孩子一定要獲得什么。
另外，孩子表現好的時(shí)候你獎勵孩子什么？好吃的？還是錢(qián)？我建議當孩子表現好的時(shí)候帶孩子去書(shū)店選一本喜歡的名著(zhù)來(lái)讀，而且每次帶孩子出門(mén)時(shí)間允許的話(huà)我希望家長(cháng)帶孩子多去書(shū)店逛逛，不一定要買(mǎi)，但是要讓孩子感受一下書(shū)香氣。
學(xué)好語(yǔ)文除了讀書(shū)就是寫(xiě)作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說(shuō)過(guò)，你要想讓孩子在寫(xiě)作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫(xiě)呀，每天一千字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅持一年，無(wú)論你是寫(xiě)的流水賬還是什么，當一名小作家是很輕松的。我原來(lái)教過(guò)的張倩如同學(xué)，四年級的時(shí)候寫(xiě)日記，大約堅持了一個(gè)學(xué)期，現在不知道還有沒(méi)有堅持，如果能繼續堅持，前途無(wú)量。她已經(jīng)能做到給個(gè)新題目也能下筆如有神了。
最后，在其他方面我想給家長(cháng)朋友們提一點(diǎn)兒要求：①盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，不要當著(zhù)同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會(huì )孩子善于與人溝通。當孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì )孩子用語(yǔ)言去化解矛盾，學(xué)會(huì )和別人溝通，并解決問(wèn)題。③分享孩子的歡樂(lè )和痛苦。有些家長(cháng)看到孩子考好了金錢(qián)獎勵，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當的�？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著(zhù)分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節，找到下一步努力的目標。分享孩子學(xué)習中的苦樂(lè )，理解孩子。4、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見(jiàn)，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下，沒(méi)什么問(wèn)題不能解決的�？墒悄阋敽⒆用嬲f(shuō)老師這不好、那不好，那我要說(shuō)最后吃虧的是孩子。為什么呢？說(shuō)了一大堆，完事了，你又不見(jiàn)老師的面，可孩子就慘了，家長(cháng)說(shuō)了老師一大堆不是，當孩子上課時(shí)，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？
最后，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份
訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿13
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
下午好！歡迎你們來(lái)校參加這次家長(cháng)會(huì )。今天的會(huì )議內容我將從四個(gè)方面來(lái)和大家交流。這四個(gè)方面分別用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。
一、自豪。在長(cháng)塘里小學(xué)里，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進(jìn)步及所取得的成績(jì)而自豪。
1.繼續保持體育傳統特色，讓每個(gè)孩子擁有健康的身體。這是長(cháng)塘里小學(xué)多年來(lái)一直恪守的教育原則。學(xué)校的各項體育訓練二十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng )建了雨花區體育傳統校、長(cháng)沙市體育傳統校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專(zhuān)題報道；學(xué)校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發(fā)，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風(fēng)采；學(xué)校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節，XX年湖南省健美操風(fēng)采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績(jì)；學(xué)校的體育舞蹈運動(dòng)員中經(jīng)常有人被省外專(zhuān)業(yè)學(xué)校提前錄��；6名學(xué)生已獲國家圍棋二級運動(dòng)員光榮稱(chēng)號……就在前幾天，我校通過(guò)政府采購花了近十萬(wàn)元，引進(jìn)國際田聯(lián)最新設計的趣味田徑運動(dòng)器材，并參與國家田聯(lián)組織的體育專(zhuān)業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專(zhuān)業(yè)的趣味田徑訓練隊，并有機會(huì )參加今年十月份在北京鳥(niǎo)巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )如果取得好成績(jì)，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動(dòng)會(huì )的資格。
2.繼續探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式。
從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開(kāi)始重視學(xué)生學(xué)習習慣及學(xué)習能力的培養，并建立了科學(xué)的評價(jià)體系。我們的語(yǔ)文檢測分聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分進(jìn)行，數學(xué)檢測分基礎知識和口算能力兩部分進(jìn)行，英語(yǔ)有書(shū)面答卷和聽(tīng)力、朗讀測試，音樂(lè )學(xué)科不僅要求孩子們會(huì )唱會(huì )跳，還要通過(guò)筆試掌握一定的音樂(lè )知識，科學(xué)檢查有筆試也有實(shí)驗操作。其它學(xué)科也都把基礎知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習狀況。尤近兩年來(lái)，我們狠抓各年級寫(xiě)字教學(xué)，請專(zhuān)家定期對老師進(jìn)行培養，再由老師對學(xué)生進(jìn)行培養，讓孩子們寫(xiě)一手漂亮的字是我們寫(xiě)字教學(xué)的目標（僅本月我們就請全省書(shū)法專(zhuān)家張宇老師來(lái)校兩次，為我們青年老師進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓，給孩子們上書(shū)法示范課一節）。閱讀習慣的培養：各班開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，根據不同的年級對學(xué)生的閱讀字數和閱讀能力作出要求，然后對學(xué)生適當地進(jìn)行閱讀檢測。在數學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，另一方面我們認真對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思維的拓展訓練，讓孩子們從小就喜歡上數學(xué)課、樂(lè )意做數學(xué)題。、
鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽。全國語(yǔ)文報杯作文競賽、華羅庚杯數學(xué)競賽、全國語(yǔ)數創(chuàng )新杯大賽、cctv英語(yǔ)風(fēng)采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，孩子們的各種獲獎證書(shū)多得讓人目不瑕接，有心的家長(cháng)都將孩子們的證書(shū)做成一本一本精美的推薦書(shū)，為孩子進(jìn)中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。
教學(xué)質(zhì)量穩步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區教育局組織的全區統考中，我校五年級4班作為隨機抽檢的班級參加數學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩居全區第一。XX年六年級畢業(yè)班統考成績(jì)顯著(zhù)。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點(diǎn)班有意向錄取的學(xué)生達人。其中長(cháng)郡雙語(yǔ)中學(xué)對我們孩子的評價(jià)是：學(xué)生太棒了，實(shí)在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區品牌中學(xué)，如雨花外國語(yǔ)中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭著(zhù)要我們的學(xué)生。長(cháng)沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對我校歷屆畢業(yè)生評價(jià)很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒(méi)有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。
豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。我校許多學(xué)生活動(dòng)已形成了極富特色的校園文化：每期的開(kāi)學(xué)典禮、每年的畢業(yè)典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書(shū)節活動(dòng)、每次著(zhù)名作家來(lái)校講座、每次手拉手活動(dòng)、每年有家長(cháng)參與的少先隊親子入隊儀式、每個(gè)節假日實(shí)踐活動(dòng)以及科技活動(dòng)、校園足球文化節、朗誦達人、快樂(lè )達芬奇、長(cháng)沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長(cháng)提供的非常寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續，在訓練營(yíng)地接受團隊拓展培訓，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂(lè )園與最喜愛(ài)的動(dòng)漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動(dòng)的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費，但是，看到孩子們滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅、充滿(mǎn)自信地回到校園，再苦再累，我們感覺(jué)也值。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流。首先，我對各位的到來(lái)表示最真誠的感謝和最熱烈的歡迎！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
二、匯報上學(xué)年班級各項情況
下面我來(lái)介紹一下我班上學(xué)年和目前的基本情況。我們二（2）班原有學(xué)生49人，本學(xué)期轉走一人，轉來(lái)2名新同學(xué)，現有學(xué)生50人，其中男生28人，女生22人。孩子們活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)，個(gè)性張揚，在各位家長(cháng)的關(guān)心支持下，全體任課教師的共同努力下，孩子們逐漸成長(cháng)，目前的二（2）班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們除了進(jìn)行日常常規教學(xué)、教給學(xué)生知識的同時(shí)還注重培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣，例如坐立行走的姿勢，聽(tīng)講的習慣，寫(xiě)作業(yè)的習慣，吃飯睡覺(jué)的習慣等，我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如郊游、運動(dòng)會(huì )、學(xué)雷鋒活動(dòng)、體操競賽、羊羊運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽、疊被子比賽、慶六一匯演等，陶冶學(xué)生情操，讓他們在活動(dòng)中積極展示自我，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是我為孩子們記錄下來(lái)的一些活動(dòng)點(diǎn)滴。
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我們班各方面表現較令人滿(mǎn)意，一年來(lái)，我班多次活動(dòng)榮譽(yù)：運動(dòng)會(huì )精神文明班、六一、元旦匯演優(yōu)秀班級、體操競賽一等獎、唱雷鋒歌曲、朗誦雷鋒名言一等獎、班級文化建設優(yōu)秀班級、隊形隊列第一名、數學(xué)口算比賽一等獎，在期末考試中，語(yǔ)文數學(xué)均分在全年級皆名列前茅，借此機會(huì )也要再次感謝在座的各位家長(cháng)，是你們不懈的努力、積極地配合、全力的支持我們的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，謝謝大家！
三、數學(xué)學(xué)科方面的要求
作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。
在數學(xué)學(xué)習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當然優(yōu)勢可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如習慣養成比較差，認字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
教育來(lái)自生活點(diǎn)滴。只有無(wú)時(shí)不刻關(guān)注著(zhù)孩子，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導。特別是在學(xué)習方面，知識就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái)，這樣才不會(huì )感覺(jué)特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習，不能讓他們把學(xué)習當作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時(shí)，我都是精選內容，緊靠當天學(xué)習內容，再通過(guò)《典中點(diǎn)》等課外資料來(lái)補充認識一些題型，家長(cháng)們再指導孩子時(shí)也要注意一些方法的指導，讓學(xué)生在學(xué)習上提高領(lǐng)悟的能力，促進(jìn)思維水平的提升。
家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師和四年級乙班的49位同學(xué)對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育、對學(xué)校工作的大力支持，百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。這說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想，老師、家長(cháng)們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長(cháng)，這是在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)給孩子最好的禮物。
為什么我們在這個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢？因為，我們的學(xué)生已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了。五、六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的心理、性格、習慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化，在成長(cháng)，學(xué)習中會(huì )遇到很多困難，如果不去關(guān)心，他們可能會(huì )在各方面出現一些不好的苗頭，學(xué)習也會(huì )有很大的變化，比如學(xué)習好的成績(jì)更好，學(xué)習差的就會(huì )越來(lái)越差，如果老師、家長(cháng)還不操心，到最后就會(huì )徹底無(wú)法挽回，六年小學(xué)教育就會(huì )面臨一個(gè)失敗的結局。所以，在最后的兩年時(shí)間里，家長(cháng)一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過(guò)了這個(gè)階段，再去管教，就已經(jīng)晚了。
在這里，我想給家長(cháng)朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點(diǎn)幫助。
第一個(gè)建議就是：希望家長(cháng)把孩子的教育這件事，當成家中的頭等大事來(lái)抓。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力往往來(lái)自于老師和家長(cháng)的期望。老師、家長(cháng)對孩子關(guān)心越多，學(xué)生的學(xué)習就有可能越好。因為，孩子感受到家長(cháng)對他學(xué)習的關(guān)注，在學(xué)習上當然就會(huì )非常用功，會(huì )努力把學(xué)習搞好。
有的家長(cháng)總是說(shuō)，太忙，沒(méi)時(shí)間管理孩子。家長(cháng)忙，又是為了什么？許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用去為孩子攢個(gè)名牌大學(xué)，攢個(gè)好前途，攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢？
我認為，家長(cháng)要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發(fā)展經(jīng)濟，掙錢(qián)一樣，作為家中的頭等大事來(lái)抓。不要有管不管一個(gè)樣，早管晚管一個(gè)樣那樣的錯誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢(qián)，也不如現在盡心盡力去把他培養成一個(gè)性格良好，通情達理，有文化，有責任心的好人，這才是對他們最深的愛(ài)！
家長(cháng)要有這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢(qián)，單靠錢(qián)，不會(huì )快樂(lè )。只有培養出一個(gè)好孩子，我后半輩子才能過(guò)上平安快樂(lè )的生活。
第二個(gè)建議是：希望各位家長(cháng)每天能抽出十分鐘的時(shí)間過(guò)問(wèn)一下孩子的學(xué)習。
要為孩子創(chuàng )設舒適的學(xué)習環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子寫(xiě)作業(yè)。抽時(shí)間與孩子們在一起，多表?yè)P，多鼓勵孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時(shí)間檢查檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現作業(yè)潦草，要讓他重寫(xiě)，培養孩子良好的學(xué)習習慣。有的家長(cháng)可能說(shuō)，我不會(huì )啊，那你總能看出他寫(xiě)得是不是工整，干凈，認真啊，你只看看，孩子也會(huì )感覺(jué)到是家長(cháng)在關(guān)心著(zhù)自己，對他的學(xué)習就會(huì )有很大的促進(jìn)作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車(chē)亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學(xué)習，多做題，養成多看課外書(shū)的好習慣。
與孩子談?wù)剬W(xué)習，談?wù)劺硐�，談�(wù)劶彝�，談�(wù)勅松�，談�(wù)勎磥?lái)，要求他不僅僅要學(xué)習努力，認真勤奮，還要具備良好的性格，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的真正人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
每個(gè)孩子都是一棵成長(cháng)中的小樹(shù)，只要我們家長(cháng)能夠每天抽出十分鐘時(shí)間給他澆澆水，松松土，他們就會(huì )有很大的潛力，就能健康成長(cháng)，成為棟梁之材。
最后我想說(shuō)的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過(guò)上好時(shí)光，首先就要培養出一個(gè)好孩子。家里沒(méi)有一個(gè)好孩子，你就永遠過(guò)不上好時(shí)光。你今天越關(guān)心孩子的成長(cháng)，孩子明天就會(huì )給你帶來(lái)越多的快樂(lè )和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會(huì )變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個(gè)籠子，明天孩子就會(huì )變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會(huì )變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍的天空，孩子明天就會(huì )變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會(huì )加倍地來(lái)回報父母對自己的培養，為家庭開(kāi)創(chuàng )出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長(cháng)真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生，孩子們一定會(huì )取得大的進(jìn)步，成為對家庭，對社會(huì )有用的人。
我就說(shuō)到這里，謝謝大家！
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