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新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-05 11:20:59 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

親愛(ài)的孩子們、家長(cháng)們:

  大家好!

  由于考慮到一些家長(cháng)這次是首次參加家長(cháng)會(huì ),所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫xxx,是我們小班的班主任,今天我們這次家長(cháng)會(huì )的主要內容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習。這些方面都是需要我們教師和家長(cháng)之間相互合作才能達到的,所以此次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),還望各位家長(cháng)能夠清楚我們所要探討的目的。

  上個(gè)學(xué)期的情況簡(jiǎn)單的和大家匯報一下,我們班的孩子們表現的都還是很不錯的,這是值得表?yè)P的,請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個(gè)孩子上學(xué)期中表現得非常棒,在這里我要點(diǎn)名表?yè)P他們,有xxx等小朋友在上個(gè)學(xué)期中表現非常優(yōu)異,讓老師都刮目相看,希望你們這個(gè)學(xué)期依舊可以表現的更好,讓老師為你們驕傲。這幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習的,他們不管是在學(xué)習上還是在平時(shí)的生活當中,都表現的非常優(yōu)秀,大家今后也可以多去觀(guān)察、多去學(xué)習。

  那么對于孩子們這個(gè)學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習,我是制定了一個(gè)計劃的。首先我會(huì )嚴格根據幼兒園的規定去走,每天孩子們來(lái)上學(xué)的時(shí)候,做好健康檢查的工作,以及在平時(shí)多去觀(guān)察一下孩子們的身體狀況,保證孩子們有一個(gè)舒適的身體去學(xué)習和成長(cháng)。但這一點(diǎn)也是需要家長(cháng)們極力去配合的,如果只依賴(lài)學(xué)校一方去執行這是往往不夠的,更需要學(xué)校和家庭一同配合,才能獲得一個(gè)更好的效果。

  此外安全方面也是非常需要重視的,現在孩子們還是小班的成員,對待安全這個(gè)詞來(lái)說(shuō),他們是沒(méi)有太大的概念的,所以在平時(shí)的學(xué)習生活當中,我會(huì )花更多的精力去保證好孩子們的安全,不管是來(lái)回上學(xué)的過(guò)程中還是在校學(xué)習的時(shí)間段里,我都會(huì )嚴格要求,力保孩子們的安全。

  對于這個(gè)階段幼兒的學(xué)習來(lái)說(shuō),主要是從興趣開(kāi)始突破,帶領(lǐng)孩子們養成一個(gè)更好的學(xué)習習慣,保證一個(gè)正確的學(xué)習方式,這些都是需要我和家長(cháng)共同合作的事情。孩子們的習慣是非常重要的,不僅只限于他們學(xué)習的一些習慣,其他生活中的習慣也是非常重要的。這往往會(huì )對孩子們今后的生活帶來(lái)很大的影響。所以這些部分都是我們學(xué)校與家庭之中最應該重視的。我也相信我們會(huì )一同執行起來(lái),為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的生長(cháng)環(huán)境,更加健康、安全的成長(cháng)!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們豆豆一班的首次家長(cháng)會(huì ),在此,請允許我代表我們豆豆一班的幾位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到豆豆班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。我先自我介紹一下,我是豆豆一班的班主任,王老師,x年x大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),一直從事幼兒教育工作至今,曾經(jīng)擔任過(guò)園長(cháng)助理,近期一直在一線(xiàn)教師隊伍,現在主要負責豆豆一班的班級管理及幼兒教育工作,與我共同搭班的是元元老師,幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè),也從事幼兒教育很多年了,也是負責教育教學(xué)工作,還有侯老師和盛老師,是我們班的保育老師,負責班級內的保育工作。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是:讓家長(cháng)了解幼兒園的一日生活以及初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活,以及家長(cháng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

  首先先向家長(cháng)介紹一下我們的一日生活流程:

  這就是我們一天的生活,大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。通過(guò)8月份提前入園的孩子接觸,我發(fā)現我們的孩子聰明,好學(xué)接受能力很強,都能記住自己的名字,我園實(shí)行一人一杯,一人一巾。孩子都能準確的找到自己的小毛巾、小杯子。 衛生保健工作也是我們工作的重點(diǎn),同樣也是家長(cháng)關(guān)心的另一個(gè)問(wèn)題,我們班的教室的一切物品都是經(jīng)過(guò)消毒后才給孩子用的,我們每班都有消毒柜,碗、杯子等用完刷干凈都放在消毒柜里消毒,桌子椅子都是用84消毒液根據比例配好擦拭,在用清水擦兩遍,這些工作都是有保育員老師負責,在這想給家長(cháng)提個(gè)要求,為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的室內環(huán)境,每天接送孩子的時(shí)候家長(cháng)能進(jìn)教室,孩子抵抗力較弱,家長(cháng)經(jīng)常進(jìn)教室可能會(huì )把病菌帶給其他孩子,如果有事和老師交流可以在小門(mén)廳或走廊。

  開(kāi)學(xué)以后我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子的情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境,如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡與老師、小朋友一起玩,所以在這我想對家長(cháng)提個(gè)要求,沒(méi)有特殊情況請堅持送幼兒來(lái)園,這樣也會(huì )給孩子養成一個(gè)良好的習慣,如有特殊情況不能來(lái)園請及時(shí)與我聯(lián)系,等孩子們的情緒都穩定了,我們就會(huì )進(jìn)入課程的學(xué)習.我們的課程是整合課程和易趣英語(yǔ),有教材,家長(cháng)去財務(wù)室繳費以后憑收據到班級領(lǐng)書(shū),帶回家寫(xiě)上名字然后在帶回來(lái),易趣英語(yǔ)只用把書(shū)帶回來(lái)就可以,光盤(pán)和字卡留在家。

  幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合,下面再說(shuō)說(shuō)需要家長(cháng)配合的方面:

  1、為保證幼兒安全,我們嚴格遵守接送卡制度,請家長(cháng)帶一張幼兒及家長(cháng)的照片交給班里老師辦理接送卡。

  2、請家長(cháng)為孩子準備一些褲子,襪子,上衣,并做好記號,秀上名字或符號,讓孩子也認識以便替換,如果衣褲有丟失請及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn),并引導孩子自己穿脫衣服。

  3、堅持送幼兒來(lái)園,在這給家長(cháng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何減緩孩子的分離焦慮,入園分離焦慮時(shí)間延續的長(cháng)或短,主要取決于家長(cháng)的態(tài)度和行為,教師的態(tài)度和行為,以及兒童本身的先天個(gè)性。

  家長(cháng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩定,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。無(wú)論您內心多么的焦慮和緊張,無(wú)論如何不要在孩子面前表現出來(lái)。您的態(tài)度和行為,往往是孩子入園焦慮升高和延長(cháng)的直接原因。正是因為您的焦慮表現在言行之中,讓孩子覺(jué)得入園是一件“重大事件”,因此對幼兒園產(chǎn)生畏懼感。您沒(méi)有必要有“負罪感”和“內疚感”。因為孩子早晚是“社會(huì )”的。您完全可以將此當做孩子走向社會(huì )的第一步。而您要做的,就是幫助孩子適應這個(gè)“新單位”。記住,我們能理解您的焦慮,但您無(wú)論如何要將焦慮深深地藏在您的心底,絕不要悲“形于色”。您表現的越自然,孩子的分離焦慮越低。最好的辦法是您表現輕松,什么都別說(shuō)。

  4、家長(cháng)送孩子來(lái)園前要檢查孩子的口袋,紙錢(qián)極有危險的東西(彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子戴耳環(huán)級項鏈,戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來(lái)園一定要把孩子送到本班老師手中。

  5、如果你的孩子要吃藥品,請在家用紙包裝好,來(lái)園以后寫(xiě)清楚藥條并簽字并交給班里老師。還有就是如果你的孩子有特殊病史家長(cháng)要及時(shí)告訴老師便于照看,對食物及其他東西有過(guò)敏情況也要早告知老師,防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時(shí)通知老師,以便我們之間的聯(lián)系。

  6、最后請沒(méi)有簽訂入園協(xié)議的把入園協(xié)議拿回家簽一下,然后帶一份回來(lái)留在園里。

  一直以來(lái)家長(cháng)都很配合我們老師的工作,這讓我們感到很欣慰,但有時(shí)我們在工作中也會(huì )有不足之處,在此我向各位家長(cháng)表示深深的歉意,有問(wèn)題我們就需要交流,溝通,我衷心希望家長(cháng)能多跟我們溝通,有問(wèn)題及時(shí)面對面的向我們提出來(lái),我們一定會(huì )改進(jìn),希望在以后的日子里家長(cháng)能夠一如既往的支持我們的工作,謝謝合作今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(cháng)會(huì )活動(dòng),說(shuō)明家長(cháng)們支持我們的工作,關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規定和班級情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們的建議和意見(jiàn),促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習的知識。

  一、 班級情況

  1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(cháng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。

  2、幼兒分析,向家長(cháng)咨詢(xún)幼兒的身體情況,有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。

  二、學(xué)習情況

  介紹本學(xué)期的將要學(xué)習的內容:語(yǔ)言方面:培養幼兒會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數學(xué)方面:10以?xún)鹊臄底终J知。藝術(shù)方面:培養幼兒大膽表現的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫(huà)能力,我們準備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自己自由的繪畫(huà),所以家長(cháng)給孩子準備一個(gè)書(shū)包,書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

  社會(huì )方面:培養幼兒有禮貌、懂文明的良好習慣,在這里,我說(shuō)一下,我們班里出現的情況,在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯,能夠大方的與老師、小朋友打招呼,我就說(shuō)一下,“文明”這個(gè)意思,我請各位家長(cháng)思考一下,什么是文明,也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,但是我們經(jīng)?吹胶⒆印按蚣堋,“打架”我在這里用的是引號,為什么呢?有些孩子他們是無(wú)意識的打架,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,有些孩子就是有意識的(為什么呢,第一天讓小朋友不小心打著(zhù)了,但是第二天他來(lái)肯定是,連本家力的反擊,這說(shuō)明什么,我不說(shuō),大家也能理解,我在這里只說(shuō)一句:“請家長(cháng)以身作則,正確的引導孩子!薄翱茖W(xué)方面:提高幼兒的想象,擴大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識。我說(shuō)的這些都是為上一年級打基礎的,有些家長(cháng)認為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓老師看著(zhù)不要傷著(zhù)這就行了,但是這恰恰相反,你幼兒園一些常規不好,那么到了小學(xué),他的注意力就不集中,學(xué)習能力就會(huì )下降的。希望各位家長(cháng)配合幼兒的常規。

  孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì )更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà),道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心

  三、家園配合

  從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!現在我們開(kāi)展的是綜合主題教育,這樣會(huì )有很多家長(cháng)參與的部分,如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等,家長(cháng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也可以豐富知識面,所以請你們還是一如既往地配合我們。

  但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯,那么承擔責任的是幼兒的監護人。

  如:老師組織正;顒(dòng),孩子因推倒造成另一孩子摔傷的,由推倒孩子的家長(cháng)承擔責任(帶子受過(guò)) 。

  又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,但未告知園方的。

  又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即:最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理準備,再好的幼兒園,再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故,不可預見(jiàn)性發(fā)生事故,多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說(shuō)的事故所承擔的責任,大家應該會(huì )分析,也就是說(shuō),幼兒園承擔的是過(guò)錯責任,如果沒(méi)有過(guò)錯,屬不可預見(jiàn)性的意外事故,則幼兒園不承擔法律責任。當然,我們祈禱孩子安全無(wú)事故,但愿家長(cháng)們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育,及自我保護能力的教育。

  各位家長(cháng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

  下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

  最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。相信在座的各位家長(cháng)都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習以及生活情況的。在此之前,有許多家長(cháng)由于工作忙,對于孩子在幼兒園學(xué)的什么,學(xué)的怎么樣,都不是很了解,只有一個(gè)模糊的印象。那么希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)朋友們能夠對于你們孩子在幼兒園的情況,有一個(gè)更詳盡的了解。

  首先,我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王,是大班的主班老師,這學(xué)期將擔任本班的主要教學(xué)工作。還有一位是我們的劉老師。這學(xué)期將由我和劉老師擔任本班的教學(xué)工作,保育老師正在配備當中。這學(xué)期很高興能夠擔任大班的主班老師,現就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。先來(lái)談?wù)勛约簩逃矫娴囊恍┮?jiàn)解,在日常生活中,我會(huì )去關(guān)心,愛(ài)護這些孩子們。但是在做錯事情的時(shí)候,我也會(huì )去嚴苛指導并且引導幼兒糾正錯誤,我希望這些孩子們不僅能夠學(xué)到很多知識,更重要的是學(xué)習能力的培養以及好的生活習慣。

  一、班級情況回顧

  班級的常規教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等細微環(huán)節,我們都細心觀(guān)察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導與教育。

  我常常跟孩子們打這樣的比喻:每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),壞習慣就是缺點(diǎn),就像是躲藏在人身體里的病菌,老師就像醫生,幫助你們克服壞習慣,這樣你們會(huì )越來(lái)越健康、越來(lái)越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。

  針對某一具體的現象,利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流,幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對于控制能力較強的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當班級管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì )不堪入眼。小值日生提醒著(zhù)大家水龍頭不能開(kāi)得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉,同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現其進(jìn)步便加以表?yè)P,鼓勵,幫助他們克服不良習慣,強化他們的規則意識;诤⒆雍媚7碌奶攸c(diǎn),教師也要嚴格要求自己,以身作則,一舉手一投足都要為孩子樹(shù)立正確的榜樣。

  二、需要家長(cháng)配合的事項

  1、 孩子每天最好讓家長(cháng)親自來(lái)接送,若家長(cháng)有事讓別人代接,應提前與本班老師聯(lián)系,為了安全考慮,一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候,不要把孩子送到門(mén)口讓孩子自己進(jìn)來(lái),大班的孩子比較活動(dòng)好動(dòng),喜歡跑動(dòng),容易摔著(zhù),再者幼兒的安全意識不強,還是需要家長(cháng)多費心看護。

  2、大班學(xué)習任務(wù)比較重,主要以學(xué)習知識為主。希望各位家長(cháng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)督促幼兒完成當天的學(xué)習任務(wù),養成好的學(xué)習習慣。

  3、每天給幼兒準備兩條干凈的隔汗毛巾,因為現在每天有課間操和下午操,會(huì )出很多汗,秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節,最重要的就是預防。

  4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園,一是安全問(wèn)題,怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話(huà)也不好找回,也不好說(shuō)責任在于誰(shuí)。

  5、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段,這時(shí)候,孩子學(xué)習和生活方面的習慣都要養成。每天堅持讓幼兒來(lái)園,若有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長(cháng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。及時(shí)告訴本班老師,便于老師和家長(cháng)之間的交流與溝通。

  6、請坐校車(chē)的小朋友的家長(cháng)每天查看接車(chē)本,大班學(xué)習任務(wù)比較重,家長(cháng)在家要督促并指導。每天看完后要在接車(chē)本上面簽字,這樣老師也知道家長(cháng)看過(guò),這樣老師也會(huì )比較放心。

  7、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì )開(kāi)展秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )(暫定于10.31)。11月中旬將開(kāi)展教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng),12月底將會(huì )開(kāi)展元旦“辭舊迎新”活動(dòng),希望各位家長(cháng)安排好時(shí)間,來(lái)參加我們的活動(dòng)。

  三、本學(xué)期的教學(xué)

  上學(xué)年根據園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,我們繼續實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),都是以同一個(gè)主題作為主線(xiàn),在一周或幾周的內容里面讓幼兒學(xué)習掌握相關(guān)的知識技能等,在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,為了達到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們需要搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習的,因此在搜集準備材料方面,繼續請家長(cháng)多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì )寫(xiě)在通知欄上,到時(shí)請家長(cháng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因為我們?yōu)榈氖峭粋(gè)目標――為了孩子。

  若家長(cháng)有什么疑問(wèn)會(huì )后可以和本班老師交流與溝通,便于老師更好地做好工作,歡迎各位家長(cháng)提出好的建議。

  再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持,今天的家長(cháng)會(huì )就先開(kāi)到這里,謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓楊,是中三班的班主任,作為一名幼兒教育工作者,我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三 )班的帶班老師,在這里,我們非常感謝各位家長(cháng)對我們班工作的支持,我們也會(huì )拿出更多更大的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出更好的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí),有你們的支持、配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導,做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。

  二、班級情況

  經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)玩游戲,但是卻總是有問(wèn)題出現,語(yǔ)言表達能力也很出色,經(jīng)常能把看到的事情說(shuō)的很完整。

  這時(shí)候的他們,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養他們的信心,激勵他們繼續成長(cháng),獲得更大進(jìn)步,而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn),抓住這個(gè)機遇,因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作,促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實(shí)的基礎——這是我們的指導思想,也是我們中班老師自己的想法,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,我代表大x班的三位老師對你們的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。

  首先班級情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有xx人。男生xx人,女生xx人。

  上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,特別是在自理能力上,例如:會(huì )自己穿衣服,會(huì )疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì )使用筷子進(jìn)餐,多數孩子都很不錯,但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習方面,上課紀律好了很多,對老師的問(wèn)題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。

  本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準備工作作為重點(diǎn),將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  一、幼小銜接實(shí)施方案

  1、學(xué)前思想準備

  提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此,集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。

  2、身體方面的準備

 。1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

 。2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn),請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現有危險物品,應立即取出,并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

  3、獨立生活能力的準備

 。1)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。

 。2)培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力。

  三、安全方面

  每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì )發(fā)生安全事故,例如:會(huì )摔跤、會(huì )碰撞,等等,所以希望家長(cháng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(cháng)提高安全意識,在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì )以故事的形式跟孩子講。家長(cháng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話(huà)告知本班老師。

  四、希望各位家長(cháng)能配合我們以下工作

  1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達成預期目標,我們需要家長(cháng)的大力支持和配合,具體的事項我們會(huì )以通知的形式寫(xiě)在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復。

  2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的食物等,做好近期防控工作。

  3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí),請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長(cháng)一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條,以防出現錯誤。需要請假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。

  4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),《例如:家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶;顒(dòng)等》

  6、早、晚接送孩子時(shí),請家長(cháng)在課室門(mén)口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習。

  7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

  最后,我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái),同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位老師,各位家長(cháng):

  你們好!我是__的家長(cháng),很高興這天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。下面我針對___的狀況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )。

  一、先學(xué)做人做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不夠理想,長(cháng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫(xiě)不好,即使學(xué)習再好,對自己來(lái)講愧為一人,對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。1、做人首先要善良,富于同情心教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(cháng)相、他的家庭、他的學(xué)習成績(jì)等有多么的不好,當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫忙他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的,你的溫暖也許會(huì )化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己,當你有困難的時(shí)候,別人也會(huì )愿意來(lái)幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì )到其中的真諦,當遇到現實(shí)狀況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì )去這樣做。2、學(xué)會(huì )尊重別人尊敬師長(cháng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你,你務(wù)必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更就應是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,更就應傳承下去,并發(fā)揚光大。我們一向與老人住在一齊,平時(shí)教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話(huà),有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養成了習慣,孩子十分親近老人,尊敬老人,愛(ài)護老人。3、誠實(shí)豁達為人誠實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向學(xué)校甚至走向社會(huì )會(huì )很不適應,畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì )有所收斂。4、要勤奮勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長(cháng)大后才能為社會(huì )做出更大的貢獻。5、樹(shù)立自信心在學(xué)習生活當中,肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對,努力想辦法克服我們才會(huì )生活地快樂(lè )幸福。

  二、規范孩子的行為讓他明白什么能夠做,什么不能夠做。孩子在與家長(cháng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì )到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(cháng)就應有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(cháng)的心理,有時(shí)候會(huì )揣測著(zhù)你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(cháng)默認,可能就覺(jué)得我這樣做是對的,以后可能還會(huì )繼續這樣做。針對這種狀況家長(cháng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )甚至對人類(lèi)有用的人。

  三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中明白該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。當孩子學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。

  四、與孩子共同成長(cháng)家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(cháng)見(jiàn)識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)讀,孩子也會(huì )效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書(shū),家長(cháng)能夠為其訂閱與學(xué)習有關(guān)的雜志期刊、購買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

  五、培養孩子興趣愛(ài)好孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是透過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。

  孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì )的一細胞,只要家長(cháng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責,我相信必須會(huì )培養出合格的人才。謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的,最多也就通報加征求意見(jiàn)式,這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì ),不僅僅構成創(chuàng )意別出心裁,內涵好處更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下:

  一、會(huì )場(chǎng)清空,大家圍成圓坐,便于大家認識和交流,說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了,我也算用心的家長(cháng)分子,家長(cháng)面熟十有八九而已,但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號!家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍,在校也更融洽了!

  二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì ),簡(jiǎn)單活潑的氛圍,樂(lè )在其中,大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了!

  三、車(chē)輪轉轉轉游戲,個(gè)性像拓展訓練時(shí)的團隊做戰,這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節,家長(cháng)們隨機組成一組競賽,這考驗大家的組織潛力和團隊協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣,回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心

  四、澎湃的情緒下通報配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,個(gè)性感激辛勤付出的教師們,從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的群眾中讓我感到驕傲,在最終我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

  五、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(cháng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來(lái)必將完美!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,我代表大班的三位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  介紹三位教師

  大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

  孩子從中班升入大班,我們對上課的要求更高了,上課的時(shí)間長(cháng)了,學(xué)得知識多了,坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很?chē)乐氐奈覀兙鸵屗茸?zhù)停止活動(dòng),個(gè)別的愛(ài)玩 或者小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒(méi)有用我們就拍他的手一下,有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。 學(xué)習習慣主要培養幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦,敢于發(fā)言的學(xué)習習慣;激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,引導幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習。

  這學(xué)期我們的課程內容是這樣的:我負責閱讀和計算以及音樂(lè )活動(dòng)。趙老師負責體育和拼音以及美術(shù)活動(dòng),楊老師負責英語(yǔ)活動(dòng);整合課由我們三人共同承擔。

  閱讀活動(dòng)的目的是讓孩子們愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能創(chuàng )編、擅表演。在讀的過(guò)程中豐富了孩子們的社會(huì )經(jīng)驗、提升了孩子們的人際交往、認識世界以及語(yǔ)言學(xué)習的認知水平。

  拼音主要學(xué)聲母和單韻母,要求會(huì )認、會(huì )寫(xiě),會(huì )簡(jiǎn)單的拼讀。等我們學(xué)習了聲母后,大家就要經(jīng)常讓孩子練習,及時(shí)看一下我們黑板上布置的作業(yè),熟能生巧,拼讀就是多讀和堅持,一段時(shí)間之后孩子們之間的拼讀能力就拉開(kāi)距離了。

  對于大班的孩子來(lái)說(shuō),書(shū)寫(xiě)姿勢、握筆姿勢是一個(gè)難點(diǎn),因為是剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě),習慣的養成對幼兒來(lái)說(shuō)很重要,我們不要求數量,但一定要由質(zhì)量。不寫(xiě)斗筆字,筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)比字的書(shū)寫(xiě)更重要。 幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請大人幫忙糾正握筆姿勢,現在雖然很麻煩,但孩子會(huì )一生受益。

  常規方面工作

  孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。 大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

  無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。

  在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。

  注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口,養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)適當給孩子一些挫折教育,表?yè)P和批評都需要,表?yè)P要到實(shí)際的事

  孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導解決

  一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè),有的是書(shū)面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無(wú)所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責任感 ,以及如保管好自已的學(xué)習用品,愛(ài)護書(shū)本等,教幼兒學(xué)會(huì )自已處理與小朋友間的糾紛,培養交往合作能力及堅持性等非智力因素。

  可以為孩子選擇棋類(lèi)游戲,跳起,象棋,圍棋,五子棋,...開(kāi)發(fā)孩子的智力,更重要的是孩子們很喜歡,愿以研究,這樣又間接的培養了孩子們的堅持,耐心,冷著(zhù)思考的品質(zhì)。 每天和孩子一起親自閱讀,閱讀的書(shū)籍不一定局限于童話(huà)、繪本…可以讀讀名著(zhù)、散文、詩(shī)詞等;

  趁著(zhù)這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里,家長(cháng)和老師配合好,兩股繩子擰在一起才能效果更顯著(zhù)。所以對于我們以上管理孩子常規的方法同意嗎?當然,做的不合適的大家隨時(shí)和我們說(shuō),以往聽(tīng)老師們總會(huì )說(shuō)到個(gè)別家長(cháng)喜歡在背后議論,大家說(shuō)這種做法能解決問(wèn)題嗎?我感覺(jué)我這個(gè)人不是那么難說(shuō)話(huà),只要您有什么需要我做的,我一定會(huì )盡自己最大的努力去做。

  孩子的身體不好不能來(lái)園,希望能和老師請假,電話(huà)號碼是…… 還有,如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。

  咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為8:30,請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,而且,不論您怎么趕時(shí)間,一定要把孩子送到老師的手中,這樣大家都放心。 孩子晚上離園為4:50,如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園

  最后,我認為給孩子一生的快樂(lè )比給孩子一生的輝煌要重要;希望我們的孩子在我們共同努力下健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

  各位家長(cháng):

  大家好!

  你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計劃:孩子除了要完成市教委規定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識,因而我們根據本園實(shí)際情況,增添一些教學(xué)內容,也就是使我們的園本文化教育。

  我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個(gè)年頭了,再過(guò)一年,我們的寶貝即將上小學(xué)了了。從現在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(cháng)該做些什么不該做些什么對這問(wèn)題,我想與各位家長(cháng)達成一個(gè)共識,以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好最佳的準備。

  要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,我們得先來(lái)看看現在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現狀。要說(shuō)家庭教育,我們家長(cháng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗,家庭教育是很復雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計劃,各科課程標準,一系列的教育規程,教育制度。家庭教育完全依賴(lài)于家長(cháng)的教育意識、教育方法、教育手段。

  如今,家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài):

  首先是望子成龍型的,這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢!

  設置每周語(yǔ)文課七節,數學(xué)課三節半,音、體、美各兩節,英語(yǔ)三個(gè)半節(從下半年開(kāi)始小學(xué)一年級將不開(kāi)設英語(yǔ)課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級的數學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專(zhuān)家提出,小學(xué)一年級將取消數學(xué)課,這也是有道理的,一年級數學(xué)課中的十以?xún),二十以(xún)燃訙p法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí),不教也會(huì )了。

  這樣看來(lái),在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數字、運算教學(xué)嗎順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè )嗎今天你跟誰(shuí)合作了強調的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,讓他們自己開(kāi)展調查,收集資料,寫(xiě)研究報告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報告,這對我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。

  我說(shuō)這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢這也不是的,我個(gè)人認為,在幼兒園要適當的教些字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識,興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。表面聽(tīng)去,我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然,我是說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)的,我們家長(cháng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng )設各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。

  說(shuō)到這兒,有些家長(cháng)可能還是比較擔心,擔心什么別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字,會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算,如果我的孩子什么都不會(huì ),那能跟得上去嗎這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習的興趣,很快就能趕上去的。

  所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我們應該從積極的一面去培養我們的孩子對學(xué)習、生活的積極性。這樣會(huì )讓我們的孩子受益一生。

  進(jìn)入小學(xué)后,家長(cháng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負擔。如現在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴格控制,一年級小朋友在一星期中,有三個(gè)下午是提前一節課放學(xué)的。在書(shū)寫(xiě)方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,絕不允許出現罰抄寫(xiě)十遍,罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔,家長(cháng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(cháng),讓他更全面的發(fā)展。

  今天,我們?yōu)榱送粋(gè)目標---那就是為了教育好孩子走到一起,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

  家長(cháng)會(huì )最主要是讓家長(cháng)能了解我園的工作情況,與家長(cháng)有很好的溝通機會(huì ),呆會(huì )你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(cháng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享等等.

  大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.

  使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力.把我們仙霞幼兒園辦得更好!

  (1).請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子,上午8:008:30入園,12:0012:30離園;下午2:002:30入園,5:005:30離園。

  (2).嚴格執行幼兒接送卡接送制度,必須由家長(cháng)親自接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請到校親自向班主任請假,并填好請假條。

  (3).無(wú)論送孩子,還是接孩子,請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學(xué)樓大廳內穿行,因為我們人太多,會(huì )影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,一定要按學(xué)校規定的路線(xiàn)走。

  各位家長(cháng):從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

  下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

  最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

各位家長(cháng):

  大家好,我知道今天大家都應該上班的,很多家長(cháng)請了假專(zhuān)程過(guò)來(lái),非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長(cháng)會(huì ),今天的家長(cháng)會(huì )主要說(shuō)以下幾點(diǎn)內容:1)對班級結構作一下整體分析2)對幼兒現階段進(jìn)行分析,并提出目標。3)傳達本學(xué)期的重點(diǎn)計劃。4)說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的工作及要求。

  一、班級結構整體分析

  首先我先介紹一下我們班的老師組成,我,大家已經(jīng)不陌生了,從升小班前就在這個(gè)班,我這個(gè)人對孩子各方面比較嚴格,其實(shí)在每個(gè)班都有一種現狀,就是孩子怕班主任,因為班主任抓常規抓的最多,相對的就比較嚴格。但我會(huì )當一個(gè)讓孩子又怕又愛(ài)的老師,課下我們都是好朋友,這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開(kāi)會(huì )的時(shí)候說(shuō)了。

  另外,如果大家覺(jué)得我在哪些方面做的不太合適,歡迎大家給我提意見(jiàn)。在教學(xué)上,我負責美術(shù),監督班里的一切課程進(jìn)度。班里又來(lái)了一位孫老師,她主要負責分享閱讀和戶(hù)外活動(dòng)。

  孫老師來(lái)我們園已經(jīng)三年了,她非常的細心,對孩子有責任心。季老師負責手工,季老師雖然很年輕,經(jīng)驗相對少一些,但是非常好學(xué),非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人,男孩12個(gè),女孩14個(gè)。09年10月進(jìn)了一個(gè)新生,女孩,今年3月進(jìn)了一個(gè)新生,男孩。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應了幼兒園,并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友,適應陌生環(huán)境的能力非常的強。

  二、下面我對孩子的整體表現做一下總結

  首先說(shuō)一下進(jìn)餐,大多數孩子吃飯都不錯,能做到不講話(huà)不挑食不撒飯不剩飯不貪玩,其實(shí)我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了,所以分飯時(shí)會(huì )跟孩子說(shuō),喜歡吃的可以多吃點(diǎn),不喜歡吃的可以少吃點(diǎn)但不能不吃,我們應該教育孩子均衡營(yíng)養。

  從上周開(kāi)始我發(fā)現有個(gè)別孩子吃飯有聊天的現象,這在班里也一直強調。大家有沒(méi)有覺(jué)得這些不準對孩子挺嚴格的,覺(jué)得孩子吃飯太受約束嗎?其實(shí)咱們成人在一起吃飯也會(huì )聊天,也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜,但我們能自我控制,如果給孩子放開(kāi)的話(huà),那就麻煩大了。

  現在我們班幼兒自己端碗是整個(gè)幼兒園實(shí)施最早的班級,據我了解也是唯一的一個(gè)班,開(kāi)始的時(shí)候我還擔心孩子會(huì )出現撒飯的現象,結果孩子們表現的非常棒,只有偶爾的時(shí)候,孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下,撒了一些,而且我也在班里講了,在其他小朋友正在端碗的時(shí)候你應該怎么做,現在沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō):老師我不會(huì )端碗。目前為止,我們班所有的孩子吃飯都很棒。

  當然因為個(gè)體差異,孩子的飯量不一樣,以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且,我在班里給孩子們要求的是只要在規定的時(shí)間吃完就可以,有的孩子也會(huì )因為總是吃在后面而煩惱,所以家長(cháng)如果發(fā)現這種情況及時(shí)給老師說(shuō),我們多注意一下這樣的孩子,及時(shí)做孩子的思想工作。

  我們班的午休一直也不錯,大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢,這也和孩子晚上在家睡的晚,早上起得晚有關(guān)。也有個(gè)別孩子覺(jué)少,在1點(diǎn)半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早,午休都很好。以前中午睡覺(jué)困難的像童童、家琛現在睡覺(jué)都很好,丫丫小朋友近來(lái)午休也非常好。

  課堂上孩子們的積極性很高,咱班的孩子課堂上也好,課下聊天游戲也好都很活躍,以前上課愛(ài)走神的孩子現在基本上不用老師提醒了,尤其是王琦皓、千尋,進(jìn)步非常的大,他現在上舞蹈課都很認真的跟著(zhù)老師做每個(gè)動(dòng)作。

  我們班上學(xué)期一直在英語(yǔ)上下功夫,所以本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,英語(yǔ)老師復習了一些孩子上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單對話(huà)活單詞,說(shuō)我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長(cháng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)光盤(pán),一定要有家長(cháng)陪同,如果孩子有發(fā)音不準的,要趕快給孩子改正,孩子一旦學(xué)會(huì )了錯誤的再糾正就難了。

  說(shuō)說(shuō)我們班的小班長(cháng),自小班長(cháng)開(kāi)展以來(lái),孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時(shí)還沒(méi)有安排值日生,由每天的小班長(cháng)代理了,小班長(cháng)的責任非常的重大。

  首先是組織小朋友,例如飯后飯前站隊,課間操,還有為小朋友服務(wù),早上接待小朋友,給小朋友分發(fā)餐具,端碗,給老師當小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了,大部分孩子能勝任小班長(cháng),個(gè)別孩子在組織小朋友的時(shí)候不敢大聲整隊,并會(huì )找到老師說(shuō):他不聽(tīng)我的!這時(shí)一般我會(huì )反問(wèn)孩子:為什么?你想辦法讓小朋友聽(tīng)你的!當然我還會(huì )經(jīng)常提醒孩子:你想讓其他小朋友聽(tīng)你的,首先自己得做的好,這樣小朋友才能相信你,聽(tīng)你的!

  開(kāi)始的時(shí)候是每天的小班長(cháng)是讓孩子自己去選的,這個(gè)時(shí)候往往會(huì )看出孩子的人際關(guān)系。剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現,后來(lái)發(fā)現小班長(cháng)在選的時(shí)候,其他孩子會(huì )說(shuō):你選我吧,我們是好朋友,或者說(shuō):你選我吧,我今天幫你干活了。所以后來(lái)還有孩子說(shuō):選小班長(cháng)就是選他自己的好朋友。

  因為這個(gè)問(wèn)題,我又專(zhuān)門(mén)給孩子講了小班長(cháng)的作用,強調了小班長(cháng)以身作則和監督其他小朋友的作用,現在孩子們在慢慢認識,F在小班長(cháng)是按照輪流的名單來(lái)當的。組織能力很強的小朋友有:張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進(jìn)步的是:孩子們的組織能力達到了,自我約束力還需加強。

  三、下面說(shuō)一下本學(xué)期的重點(diǎn)計劃

  1、3月份新學(xué)期啟動(dòng)月

  2、4月份迎春天運動(dòng)月(踏青——運動(dòng)會(huì ))

 。、5月份迎六一準備月

 。、6月閱讀月(分享閱讀、英語(yǔ)交流)

  上次分享閱讀小書(shū)的制作,由于我們街道通知的比較晚,錯過(guò)了一次機會(huì ),其他班做的小書(shū)我都看了,都是按照要求做的,好多獲獎的,真的非常的漂亮,也非常的用心。

 。、7月份學(xué)期總結交流月(各科測試)

 。、8月份藝術(shù)交流月(說(shuō)唱比賽)

  特別注意:7、8月份對于大班孩子來(lái)說(shuō)是幼小銜接加強月。

  我看了一下教材書(shū)和教材計劃,下學(xué)期的教材活動(dòng)挺多的,家長(cháng)在看博客的時(shí)候也能看到。下學(xué)期我們的計劃就是把教材活動(dòng)上的詩(shī)歌兒歌故事掌握牢,提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),簡(jiǎn)單的數學(xué)計算,我們已經(jīng)開(kāi)展了簡(jiǎn)單的十以?xún)燃訙p法。

  及時(shí)復習所學(xué)歌曲等特色。爭取期末時(shí)每個(gè)孩子都能講一個(gè)好聽(tīng)的故事,和一首完整好聽(tīng)的歌曲。另外,如果有必要還繼續背古詩(shī)咱就繼續開(kāi)展,不強加給孩子,如果大家覺(jué)得沒(méi)有必要,我們可以不進(jìn)行這項活動(dòng)。

  新學(xué)期又開(kāi)了豎笛課,因為是初步接觸豎笛,所以中班的孩子不可能能學(xué)會(huì )吹奏一首歌,到大班就開(kāi)始學(xué)習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的!

  本學(xué)期我們班還實(shí)行了用音樂(lè )指揮孩子,例如起床后、進(jìn)餐時(shí)、繪畫(huà)時(shí)幼兒聽(tīng)歌曲,睡前聽(tīng)故事等,初步起到了良好的效果。

  補充家長(cháng)注意的問(wèn)題:

  1)我們班的孩子相對其他班級孩子的體質(zhì)要弱一些,尤其現在是傳染病期間,一定保護好孩子及時(shí)給老師反映孩子在家的表現,我們也會(huì )及時(shí)給您反映孩子在園的表現。

  2)英語(yǔ)相對薄弱的孩子:王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。

  數學(xué)需要加強的:王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。

  撒飯嚴重的:何昊宇、劉羽桐、楊樂(lè )童、遲亮宇、李月妲

  上課小動(dòng)作多的:劉羽桐、楊樂(lè )童、李月妲、張俊瀟、陳清陽(yáng)、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。

  午休近來(lái)不太好的:王硯哲、劉茁

  牛牛、丫丫吃飯的時(shí)候椅子每次都需要老師糾正,只坐椅子的一角,擰著(zhù)身子,還有童童愛(ài)吃自己的衣服角,皮筋等。

  四、家長(cháng)工作

  最后,為了達成我們的目標,完成計劃,結合咱班孩子的現狀,對家長(cháng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作。

  1、每周一、三早,中班晨練時(shí)間。想參加晨練的孩子一定要在七點(diǎn)半到,給孩子準備晨練的鞋,如果天氣冷或不正常的情況下,我們是在四樓晨練。

  2、幫助孩子養成早睡早起的習慣,

 。、入園前還要給孩子檢查口袋,不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣,有時(shí)可能家長(cháng)不知道,老師如果注意不到,孩子拿著(zhù)這些東西會(huì )很危險。

 。、還有一些需要家長(cháng)重視的問(wèn)題:有個(gè)別的孩子洗手還得強調,每次都需要老師監督,不能作到自覺(jué)的洗手或打肥皂洗手,每次洗手完我會(huì )說(shuō):一定要洗干凈,要打肥皂,我一個(gè)個(gè)檢查。這時(shí)候總會(huì )有個(gè)別幼兒自己轉身再去洗一邊,例如牛牛、遙遙,另外,家長(cháng)在家觀(guān)察一下孩子,孩子洗手是不是需要家長(cháng)催促。

  5、還有一個(gè)問(wèn)題是喝水,和洗手一樣,每次有個(gè)別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝,問(wèn)喝了沒(méi)有,說(shuō)喝了,再問(wèn)就說(shuō)沒(méi)喝,然后自己去喝水,例如天翔、陶陶,這一點(diǎn)家長(cháng)在家也得讓孩子養成自覺(jué)喝水的習慣,升入小學(xué)后,孩子喝水是需要自覺(jué)的,小學(xué)老師不會(huì )監督和催促孩子有沒(méi)有喝水。

  6、勤剪指甲,一是講衛生,二是避免孩子游戲時(shí)不小心會(huì )挖傷其他孩子。每個(gè)周一老師都會(huì )檢查孩子的指甲。

 。、請假:如果孩子因為生病或其他事情不能來(lái)幼兒園,請家長(cháng)及時(shí)打電話(huà)跟老師說(shuō)一聲,打到辦公室就可以。

  表?yè)P我們班孩子的禮貌問(wèn)題和遲到現象,這些都和家長(cháng)的教育以及配合老師的工作分不開(kāi),希望我們繼續加油!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先感謝所有的家長(cháng)對幼兒園的支持和配合,更加要對今入園的家長(cháng)朋友們表示感謝,你們選擇咪咪島幼兒園,說(shuō)明了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長(cháng),我能回饋你們的唯一方式,就是盡心盡力把我們的孩子教育好,保護好,讓他健康快樂(lè )的成長(cháng),更要快樂(lè )健康的學(xué)習。

  介紹幼兒園

  大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子,或許在很多方面對幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認識,借這樣一個(gè)場(chǎng)合,我把我們園的內部管理等方面給家長(cháng)做一個(gè)解說(shuō),讓各位家長(cháng)對我們有一個(gè)更清晰的了解。

  1、 幼兒園成立于20xx年12月,有5個(gè)正規教室,專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教室,玩具游樂(lè )場(chǎng)。在20xx年被教育局評為《優(yōu)秀單位》,20xx年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎

  2、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè),每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認真挑選并考核合格后才錄用的。

  3、 下面想給各位家長(cháng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類(lèi),都是從正規店鋪購買(mǎi)。本著(zhù)符合孩子口感和健康的角度,我們從來(lái)不添加調味劑。

  對家長(cháng)的教育:之一

  在座的家長(cháng),有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園,有的已經(jīng)一年多了,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:您為什么送孩子來(lái)上幼兒園?我找個(gè)家長(cháng)問(wèn)一下。(找家長(cháng))好了,你們說(shuō)的也都對,但不是最主要的。如果是玩得好,顯然不是,就去公園了,如果是吃得好,更不是,在家里吃得更好,為了識字?你在家里教,孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來(lái),是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì )。大人有大人的社會(huì ),小孩子的社會(huì )在哪里?只有幼兒園。在這里,可以學(xué)會(huì )承擔,可以學(xué)會(huì )與別的小朋友分享,可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì ),是其他任何環(huán)境都代替不了的。

  對家長(cháng)的教育:之二

  孩子有孩子的世界觀(guān),他們看待事物與成人有著(zhù)很大的差別,成人很多時(shí)候會(huì )把自己的認知強加于孩子,這是不對的。

  比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一個(gè)小水坑,一腳就插進(jìn)水坑里了,可能還會(huì )把水踩地到處都是。為什么?大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?(請家長(cháng)說(shuō))

  有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果是大人,一腳就邁過(guò)去了,如果是大一點(diǎn)的孩子,就會(huì )繞著(zhù)過(guò)去?伤呛⒆,在他的認知世界里,他認為這是一件快樂(lè )的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,而你又是怎么對待孩子的呢?你想過(guò)尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對呢?我來(lái)找個(gè)家長(cháng)問(wèn)問(wèn)。(問(wèn)家長(cháng))

  首先是家長(cháng)要明白為什么,要蹲下來(lái),耐心的告訴孩子應該怎么走,或許下次還會(huì )進(jìn)水坑里,沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)一次,相信就徹底解決了。咱們很多家長(cháng)有這樣的耐心嗎?我想很多時(shí)候要么斥責,甚至打罵。

  對家長(cháng)的教育:之三認識新事物

  充分利用孩子的好奇心去教授知識,培養孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如:媽媽有一天買(mǎi)回家一個(gè)菠蘿,把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,一會(huì )就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái),媽媽?zhuān)裁窗?還扎人?媽媽說(shuō)是菠蘿,對的菠蘿有刺,此時(shí)扎人的。又去干活了,一會(huì )孩子把菠蘿在地上滾著(zhù)玩,說(shuō)媽媽?zhuān)ぬ}還能滾,媽媽說(shuō)對的,菠蘿是圓的,是可以滾動(dòng)的。削皮以后,吃到嘴里,原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說(shuō):菠蘿扎人,能滾,削皮可以吃是,是酸的,甜的,這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿,很盡快干涉她說(shuō),不要碰,會(huì )扎手;動(dòng)的告訴孩子,菠蘿是可以在地上滾的,是可以吃的,味道酸酸甜甜,那么可以想想,這樣孩子只是被動(dòng)的接受機器,久而久之,孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導:鼓勵孩子主動(dòng)去探索未知事物,家長(cháng)要科學(xué)的引導,是非常重要的。

  對家長(cháng)的教育:之四對孩子的誤解。

  還有一個(gè)例子:小明正在往昂貴金魚(yú)缸里的熱水,被媽媽看到了。媽媽打了他,問(wèn)他為什么?

  小明說(shuō):天冷了,我都穿厚衣服了,金魚(yú)也會(huì )冷的,我要給他加點(diǎn)熱水。

  這個(gè)實(shí)例告訴我們:我們大人要走進(jìn)孩子的內心,要以孩子的思維去對待孩子,去和孩子交朋友。很多時(shí)候,孩子的`做法沒(méi)有錯,事大人錯了。就像這個(gè)故事,你能說(shuō)小明錯了嗎?到底是誰(shuí)錯了?我們做家長(cháng)的,為什么不能再責怪孩子之前,先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法呢?希望從今天開(kāi)始,當你責怪孩子之前,能傾聽(tīng)一下孩子的心聲嗎?

  家園共育之一:多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題

  我能猜到有很多家長(cháng)晚上接到孩子后,問(wèn)的最多事2個(gè)問(wèn)題:1、今天吃的什么?2、今天學(xué)到什么?呵呵,對不對?這么問(wèn)是有問(wèn)題的,為什么呢?因為孩子小,邏輯思維不夠強,就是說(shuō)想問(wèn)題不會(huì )拐彎。給家長(cháng)舉個(gè)例子。我問(wèn)小明,你給我做一個(gè)自我介紹,小明就懵了,什么叫自我介紹啊?如果你問(wèn)小明,幾歲了?4歲。男孩還是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明。這就是封閉的問(wèn)題。所以,如果家長(cháng)想知道知道孩子今天吃了什么,可以看我們的食譜或者是問(wèn)老師,想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此,先問(wèn)老師學(xué)習的內容,如果今天學(xué)習了一個(gè)“天”,你寫(xiě)出來(lái),小明,認識嗎?小明認識,會(huì )組詞,不就行了嗎?現在大家能明白什么叫封閉問(wèn)題了嗎?

  家園共育之二:讓孩子自己背著(zhù)書(shū)包

  各位家長(cháng),你下午來(lái)接孩子,干的第一件事,一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái),自己替孩子背著(zhù)。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來(lái)該是孩子應該做的事情,你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛(ài)嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現在社會(huì )上有多少孩子,都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,靠父母養著(zhù)。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強能力,長(cháng)大了,誰(shuí)幫他?

  我希望各位都認真的想一想,自己以往是否真的錯了?或許還有家長(cháng)會(huì )說(shuō),等孩子大了,在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),三歲看大,劉歲看老?因為在小時(shí)候,已經(jīng)形成基本的行為意識,可以影響孩子的一生。

  我希望今天給大家講完后,如果你真正的愛(ài)孩子,請別剝奪孩子鍛煉的機會(huì )。你那是在害他。

  家園共育之三:正確對待打鬧

  很多家長(cháng)生怕孩子在幼兒園被欺負,吃虧,總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了,有沒(méi)有人欺負你了。在現在教育觀(guān)中,對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習相處,解決問(wèn)題,當然是在比較安全的情況下,這是關(guān)于社會(huì )人際交往學(xué)習中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)“不打不相識”,不少家長(cháng)對孩子常念叨這樣一句話(huà):只要你能學(xué)習好,別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下,孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷,特別突出地表現在生存意識、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著(zhù)一個(gè)“小太陽(yáng)”轉,要讓我們的孩子學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活,這是每個(gè)孩子的成長(cháng)必修課。

  家園共育之四:榜樣的力量

  家庭教育是多么的重要。作為家長(cháng),你要求孩子做到的,你必須要先做到。對于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語(yǔ)傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養成早睡早起的習慣,你就必須按規范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長(cháng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)?吹郊议L(cháng)喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景,他自然而然就學(xué)會(huì )了。在班里,和小朋友相處時(shí),也會(huì )是這樣,“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊的時(shí)候碰了我一下”等等,久而久之,就不會(huì )有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了,那我們家長(cháng)就不應該只關(guān)注吃、喝這些事情了,而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展,習慣養成,能力提高上。

  家長(cháng)容易犯的錯誤

  1、過(guò)分溺愛(ài)包辦代替,讓孩子養成依耐性,剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )。要讓孩子學(xué)會(huì )整理內務(wù),培養他做事有條理。從今天起,我向各位家長(cháng)提出一個(gè)觀(guān)念,我們要“愛(ài)在心中,不在手中”。這句話(huà)什么意思,各位家長(cháng)應該很清楚了。在這里,我還是想重復一下背書(shū)包的事情。在國外幼兒園的門(mén)前,早晚接送孩子的時(shí)候,我們還會(huì )看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景,無(wú)論是爸爸媽媽?zhuān)是爺爺奶奶,手里一律是空著(zhù),而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著(zhù),進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢(qián)都要將椅子擺放好,書(shū)包拿放好規定位置,家長(cháng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓練做事有條不紊的好習慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好,而是引導他如何把事情做好,如何專(zhuān)注的對待事請,如何從失敗中站起來(lái),如何在這個(gè)社會(huì )中更好的生存。

  2、對孩子缺乏客觀(guān)的評價(jià)。在這點(diǎn)上家長(cháng)容易出現這幾種問(wèn)題:

  覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(cháng)眼里,覺(jué)得自己的孩子是最好的,這樣的想法也不足為怪。只是,您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),過(guò)分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的,還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,孩子還小!本拖裼械募议L(cháng),覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具,覺(jué)得是長(cháng)了本事,甚至還用夸獎的口吻說(shuō),“寶寶真厲害!”您哈哈一笑,孩子然就不會(huì )認為這是不對的行為。

  過(guò)度批評,與他人比較。在家的時(shí)候家長(cháng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,上了幼兒園,同班的小朋友多了,爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì )寫(xiě)字了,丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看,可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班,年齡也相差不多,為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(cháng)雖然望子成龍心切,可做法就很不合適了,經(jīng)常對孩子說(shuō),你怎么不會(huì )這個(gè),不會(huì )那個(gè),那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現好。當成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì )到家中,就開(kāi)始批評自己孩子,給孩子加壓,說(shuō)他不如別人。其實(shí),你想想,這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨的個(gè)體,都有著(zhù)自己發(fā)展的軌跡和規律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,這方面不如別人,另一方面就一定會(huì )突出,或是現在還看不出他的長(cháng)處,下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,家長(cháng)千萬(wàn)不能太過(guò)著(zhù)急,絕對不能拔苗助長(cháng),要遵循幼兒的身心發(fā)展規律,循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進(jìn)步,我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,及時(shí)的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì),而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性,要給她們創(chuàng )造發(fā)揮自己的空間。

  只重視知識的傳授,輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(cháng)一個(gè)概念,什么是智力?智力,其實(shí)是一種能力,是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期,我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力,如創(chuàng )造力、觀(guān)察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應該培養孩子學(xué)習的能力,也真是有效教育所提出的學(xué)能教育,《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。

  忽視獨立生活能力的培養,缺少意志力的培養,忽視良好習慣的培養。在這個(gè)問(wèn)題上,我們前面已經(jīng)講過(guò)不少,請各位家長(cháng)好好想想,你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的,影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習機會(huì )。那就請各位家長(cháng)從今天起,改變您的做法,給孩子更多的動(dòng)手的機會(huì ),讓孩子學(xué)會(huì )應該具有的能力。

  請家長(cháng)銘記的一道數學(xué)題

  5天的幼兒園教育,我們老師教會(huì )孩子自己動(dòng)手吃飯,自己穿衣服等等,可周末2天在家里,爺爺奶奶,爸爸媽媽等,依然飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,等周一開(kāi)學(xué)來(lái),我們老師辛苦一周鍛煉的好習慣,全沒(méi)了。希望大家記住這道數學(xué)題,我們的希望是5+2=10

  幼兒園入園常見(jiàn)問(wèn)題及應對策略

  新生入園有哭鬧時(shí)在正常不過(guò)的現象了,這是兒依戀情緒的表現,叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個(gè)月期就漸漸開(kāi)始發(fā)展依戀情緒,這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過(guò)程。而且,在這個(gè)時(shí)期,我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。依戀,是嬰幼兒與其雙親或照顧著(zhù)間一種特殊、持久的感情聯(lián)結。依戀感建立后,他會(huì )感到無(wú)后顧之憂(yōu),更加自由地去探索周?chē)男迈r事物,愿意與別人相互接近,從而第今后的認知發(fā)展和社會(huì )適應產(chǎn)生良好影響。隨著(zhù)年齡的增大,這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育,而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴(lài),建立良好的人際關(guān)系。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的,一班表現在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語(yǔ)等。這種分離焦慮是正常的心理現象。入園初期,不哭的孩子很少,絕大多數孩子會(huì )哭鬧,通常這種現象會(huì )持續一到兩周的時(shí)間,長(cháng)的會(huì )到一個(gè)月。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也不必太過(guò)緊張和擔心,我們是有辦法和控制這種現象的。當然,需要家長(cháng)配合幼兒園,相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長(cháng)配合的一點(diǎn)就是,早上來(lái)送孩子的時(shí)候,把孩子交給老師轉身離開(kāi)。另外可以給孩子這段時(shí)間吃些去火的事物,注意保暖,避免感冒生病。

  需要家長(cháng)配合的地方

  1、 首先向給家長(cháng)說(shuō)的就是,一定要按時(shí)接送。幼兒園時(shí)正規的教育機構,不能想送就送。你想啊,你斷斷續續,孩子的學(xué)習能養成習慣嗎?而習慣的養成是靠反復鍛煉的。比如孩子自己吃飯,今天在幼兒園里,是孩子自己吃,課明天在家了,就一家人伺候著(zhù)。對孩子的教育能形成習慣嗎?

  2、 多和老師溝通孩子在家的情況,只有老師知道孩子在家里的更多信息,也才能更準確的去關(guān)心孩子。

  3、 當然還有很多,我就不說(shuō)了......

  最后,還是再一次的感謝各位家長(cháng)朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們,明天我們將還你一個(gè)健康優(yōu)秀的寶寶!祝各位好運常來(lái),家庭幸福。謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)們:

  大家好!

  我是本班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)浅i_(kāi)心能在這里跟大家相識,我們的孩子都是這個(gè)學(xué)期剛上的幼兒園,我們的心里都非常的不好受,孩子突然就開(kāi)始上學(xué)了,不再自己身邊了,肯定都是有著(zhù)諸多的感觸的,今天幼兒園召開(kāi)新學(xué)期的第一個(gè)家長(cháng)會(huì ),在這里也是希望大家能對自己孩子在幼兒園的情況有所了解,對于幼兒們在幼兒園出現的一些情況,我們也可以在這進(jìn)行探討,配合老師一起教育好孩子。

  距離我們把孩子送到幼兒園來(lái),也有一周的時(shí)間了,我知道,各位家長(cháng)心里都在想什么,無(wú)非就是孩子在幼兒園有沒(méi)有好好吃飯,吃的東西有沒(méi)有營(yíng)養、他們在幼兒園有沒(méi)有哭鬧、有沒(méi)有好好跟同學(xué)相處……我也是跟大家有著(zhù)一樣的想法,但是孩子終究是要長(cháng)大的,我們做父母的不能老是把他們保護起來(lái),捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。那么他們就永遠都長(cháng)不大,老鷹為了讓自己的孩子學(xué)會(huì )成長(cháng),直接就把翅膀上羽毛剛長(cháng)出來(lái)的孩子推向懸崖,就是要他們學(xué)會(huì )飛翔,自己去覓食,而不是天天只等著(zhù)父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長(cháng)對自己的孩子不要過(guò)分的溺愛(ài)了,那只會(huì )是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應下來(lái),你的孩子一定也可以。在剛送來(lái)的時(shí)候,孩子們在找不到媽媽的時(shí)候,哭的那個(gè)撕心裂肺,我幾度想過(guò)去給他一個(gè)大大的擁抱,告訴他“媽媽在這”,但是我不能,如果這點(diǎn)都做不到,對孩子而言只會(huì )有壞處。

  我們要清楚的記得,家教非常重要,這個(gè)年紀的孩子正好是接受新事物的時(shí)期,第一印象對他們非常的重要,比如我給兒子吃苦瓜了,特別苦,我會(huì )告訴他,這也是蔬菜的一種,吃了有好處的,他才會(huì )吃?赡芫蜁(huì )有很多的家長(cháng)會(huì )說(shuō)“不喜歡吃,那咱就不吃了,來(lái)吐掉”,這樣就會(huì )造成他以后再也不吃苦瓜了,這就是兩種不同的教育方式帶來(lái)的結果,所以我們在孩子面前一定要謹言慎行。給他們最正確的觀(guān)念。孩子現在在幼兒園由老師教,我們做父母的的做點(diǎn)輔助作用即可。比如兩個(gè)孩子在幼兒園打架了,老師告訴有錯的那一方要道歉,要好好相處,最后這件事和平解了,但是在孩子說(shuō)給你聽(tīng)的時(shí)候,您來(lái)一句“你還手啊,使勁全身力氣揍他,居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式,你讓孩子聽(tīng)誰(shuí)的? 要教育,我們就要往好的地方去教育,F在他們還是在幼兒園讀書(shū)一周的孩子,慢慢的去發(fā)自他們的改變的,肯定能讓你們大吃一驚。希望每個(gè)孩子都能健康成長(cháng),以后都能有所作為。

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們:

  下午好!

  非常感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  一、班級老師

  這個(gè)學(xué)期我還是繼續擔任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師巫老師,巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活老師張老師,張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),也是一位非常有經(jīng)驗的老師。這個(gè)學(xué)期我們三個(gè)老師就會(huì )盡自己的全力教育好、帶好孩子們,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

  二、班級現狀分析

  開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現,是家長(cháng)們配合我們工作的結果。

  1.生活方面:

  現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。

  3午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。

  2.學(xué)習方面:

  隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。

  今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

新學(xué)期幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì ),在此,請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的

  感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。

  今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的 學(xué)習和生活,以及家長(cháng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

  本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規,教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。

  為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施

  一、家長(cháng)的準備工作

  1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等

  2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育。

  你可以對孩子說(shuō):你長(cháng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽(tīng)故事, 在幼兒園里很快樂(lè ),千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長(cháng)大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。

  3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩定。

  幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的

  孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友,家長(cháng)可能會(huì )有誤解:老師對他怎么著(zhù)了,給他委屈了嗎等等。?。。其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

  3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對他說(shuō),“老師和小朋友都很喜歡你,如果你明天不去的話(huà),老師和小朋友會(huì )很想你的”。

  4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現象

  由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿床,尿褲子 拉褲子的現象,家長(cháng)不必緊張,更不要責備,這時(shí)家長(cháng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內,家長(cháng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的小書(shū)包里,便于備用。

  5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)乐,均屬正,F象,最好堅持入園。

  二、教育教學(xué)方面:

  幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的,每堂課安排為15分鐘,課堂里,動(dòng)靜結合,讓幼兒在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中游戲。

  共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”。

  簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標

  1)健康:

  A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。

  B生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  C知道必要的安全保健常識,學(xué)習保護自己。

  D喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。

  2)語(yǔ)言:

  A樂(lè )于與人交談,講話(huà)禮貌

  B注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

  C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  D喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

  E能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  3)社會(huì ):

  A 能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有信心。

  B樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心。

  C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。

  D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  E愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

  4)科學(xué):

  A對周?chē)氖挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲。

  B能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

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