家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿(集錦14篇)
在當下社會(huì )，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，三年前，努力考上四中的信念使我們聚集在一起。從此九百多個(gè)日子，我們學(xué)習生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過(guò)淚，揮過(guò)汗，我們曾品嘗過(guò)失敗的苦澀，但更多是激起對未來(lái)的暢想。
如今我們將面對這一百天的時(shí)間，實(shí)現三年的拼搏，續寫(xiě)華彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。那么，就請行動(dòng)起來(lái)吧!燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(cháng)成青青之木。
如今我們將面對這一百天的時(shí)間，實(shí)現三年的拼搏，續寫(xiě)華彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。那么，就請行動(dòng)起來(lái)吧!燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(cháng)成青青之木。
一百天是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏，一馬當先;也不言我們過(guò)去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然我們能執著(zhù)地走過(guò)九百多個(gè)日日夜夜，那么就應該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難�！吧倌陦阎静谎猿睢�，我們迎接挑戰，敢于做到平時(shí)難于做到的事。請相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過(guò)，猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，那么從今天開(kāi)始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，支撐起不夠豐滿(mǎn)的雙翅。但機遇總是偏愛(ài)那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來(lái)自于“知識”。所以在這一百天的時(shí)間里，我們將與老師密切配合，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短;攻克知識難關(guān)。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好準備了?大隊伍在邁進(jìn)，不要成為落單的孤鳥(niǎo)。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。280班的黑馬將陸續抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!
實(shí)現心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰高考!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們，大家好!
我是XX的媽媽。
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在新昌中學(xué)高一(10)班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè )于助人，相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用�，F在，他富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活，作為家長(cháng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!
三、教會(huì )孩子自立。我家是開(kāi)飯店的，因為生意繁忙，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì )幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
各位老師、各位家長(cháng)：
您們好!作為一個(gè)家長(cháng)代表，首先讓我代表各位家長(cháng)向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長(cháng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(cháng)。
我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )為家長(cháng)搭建了兩個(gè)平臺：一個(gè)是家長(cháng)從宏觀(guān)和微觀(guān)兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺;另一個(gè)就是家長(cháng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起，就承載著(zhù)父母無(wú)限的希望，每個(gè)家長(cháng)都渴望孩子能過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長(cháng)都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家長(cháng)應該學(xué)會(huì )讓孩子收心，高二的家長(cháng)應該學(xué)會(huì )讓孩子自信，高三的家長(cháng)應該知道給孩子減壓。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行，家長(cháng)就是這個(gè)階段孩子們進(jìn)入戰場(chǎng)前期的補給儲備，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的堅強后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個(gè)準高三學(xué)生的家長(cháng)，我們每一個(gè)人都有著(zhù)很重的心理負擔，但光擔心是沒(méi)用的，我們必須靜下心來(lái)，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。
今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長(cháng)們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。
學(xué)業(yè)方面：
1.培養自信。我認為，有自信心不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有自信心一定會(huì )輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學(xué)習的競爭是激烈的、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到各種困難和挫折，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母不要大驚小怪，更不能責罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬(wàn)不能挫了孩子的自信心。當孩子獲得成功時(shí)，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。
2.重視課堂。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來(lái)。
3.善于總結。必須要讓你的孩子重視做錯的題，在教師批改試卷或作業(yè)之后，學(xué)生應該認真分析錯誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本仔細閱讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類(lèi)錯誤。
從更高一個(gè)層面上講，家長(cháng)還要讓孩子不能只滿(mǎn)足于“知錯就改”，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經(jīng)過(guò)嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分。千萬(wàn)不能認為平時(shí)的練習無(wú)所謂，因為習慣決定一切。
4.不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。不問(wèn)就永遠不能提高。
5、指導孩子正確使用復習資料。很多家長(cháng)和孩子都將關(guān)注的目光放在了購買(mǎi)參考書(shū)上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考就會(huì )有更大的勝算。其實(shí)，大家不經(jīng)意間已經(jīng)忽略了最寶貴的復習資料。我給大家介紹幾種：復習資料一：《考試說(shuō)明》�？荚囌f(shuō)明記錄了考試范圍，考點(diǎn)，這樣我們才能有的放矢;復習資料二：課本教材。課本是考試的藍本，如果放棄了課本，那就本末倒置了;復習資料三：高考真題。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標準規范，看參考答案學(xué)習答題方法是提高成績(jì)非常重要的途徑;復習資料四：學(xué)生筆記。
心理因素：
1.家長(cháng)首先要調整好自已的心態(tài)，不要盲目攀比。每個(gè)父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使原本學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此，家長(cháng)要始終保持一顆平和的心態(tài)，爭取營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、溫馨、和諧的家庭氛圍。
2、做好孩子的后勤部長(cháng)。保證學(xué)生緊張學(xué)習的營(yíng)養供應和學(xué)習用品上的需求，當然也要防止溺愛(ài)，以免養成不良的習慣。
3、收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習，這時(shí)家長(cháng)就要替孩子搜集信息。家長(cháng)要了解孩子的特點(diǎn)和實(shí)力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解適合孩子的大學(xué)的基本情況，幫助揀選適合孩子的專(zhuān)業(yè)。家長(cháng)還可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、當地報紙等獲得報考志愿的信息，及時(shí)了解當年高考形勢和專(zhuān)業(yè)情況，對孩子以后填報志愿是十分有益的。
最后，讓我再一次代表家長(cháng)們向各位老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利!也祝我們的孩子們在學(xué)習上能天天進(jìn)步!最后，祝家長(cháng)們心想事成，合家幸福!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是高三(1)班XX同學(xué)的家長(cháng)，今天能作為家長(cháng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任李老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì)，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響，平時(shí)的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現”。
第四、家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了李老師這樣的好老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為X不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝我們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
在座的各位老師，家長(cháng)們：
大家好！
首先向大家說(shuō)明一下，我既是學(xué)生家長(cháng)，也是本校的一名教師。今天就孩子的培養和學(xué)校的管理交流一下自己的看法。
和各位家長(cháng)一樣，我希望自己的孩子在學(xué)校首先能夠吃的好，住的好，有安全感，身體健康并能學(xué)習進(jìn)步。感謝教八二班的老師們一年來(lái)的辛苦努力，我的孩子成績(jì)逐步上升，并學(xué)會(huì )了獨立思考，一些缺點(diǎn)也有了明顯的改變。
下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家長(cháng)交流一下，不當之處還請批評指正。如何教育好自己的孩子，每個(gè)家長(cháng)或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能幫助孩子改正自身小毛病，并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好方法。
一、要重視擴大孩子的課外閱讀量
不同階段讓孩子讀不同階段的課外讀物，對開(kāi)拓孩子的視野，培養孩子的寫(xiě)作能力大有幫助，現在孩子處于初中階段，馬上就要進(jìn)入初三了，利用假期讓孩子讀一讀中外名著(zhù)，如《三國演義》、《水滸傳》、《紅龍夢(mèng)》、《楊家將》、《巴黎圣母院》等很有用�，F在我們家長(cháng)如果僅僅認為考試科目是正事，看課外書(shū)是歪門(mén)邪道就說(shuō)明我們在思想上還有誤區�？凑n外書(shū)不僅能幫助學(xué)生提高語(yǔ)文成績(jì)，還能提高孩子的思維水平，熏陶孩子養成好的習慣和性格。但要注意不要讓孩子看電子書(shū)，不僅損傷眼睛對孩子也沒(méi)有什么幫助。我的孩子在小學(xué)和初中階段讀了好多課外書(shū)，自己擁有的書(shū)就有幾十本，看過(guò)的書(shū)保守估計也有一二百本，寫(xiě)作文的水平已遠遠高于我當年上初中的時(shí)候，我很欣慰�，F在他有些迷戀電子書(shū)，希望孩子能迷途知返。
二、不嬌慣孩子，重視孩子的思想教育
現在家庭條件比我們家長(cháng)當年不知優(yōu)越多少倍，但如果無(wú)限制滿(mǎn)足孩子的種種要求，不僅花了不少冤枉錢(qián)，還寵壞了孩子，一旦養成大手大腳、耍性子跟大人慪氣的毛病，在想改變就太難了。我相信“自古嬌兒無(wú)孝子”的古訓，但也不迷信“棍棒之下出孝子”的諺語(yǔ)，多與孩子交流，有些事他現在不明白，慢慢會(huì )理解的。平時(shí)發(fā)現了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò)，如說(shuō)臟話(huà)，不講衛生，沒(méi)禮貌，頂撞家長(cháng)，千萬(wàn)不要等到他們養成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時(shí)根據自己孩子的特點(diǎn)，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或批評，或講故事。只要我們多用點(diǎn)心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通，相互配合效果會(huì )更好，把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法對孩子的成長(cháng)極其不利。同時(shí)我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養成什么樣的人應自己先去朝著(zhù)這個(gè)目標努力，很難相信性格暴躁，臟話(huà)連篇的家長(cháng)會(huì )培養出溫文爾雅的孩子。
三、讓孩子寫(xiě)好字應引起大多數家長(cháng)的注意
現在很多孩子的漢字書(shū)寫(xiě)太不認真，不少孩子連個(gè)請假條都寫(xiě)不成樣，要么不會(huì )寫(xiě)，要么寫(xiě)了錯別字，并且字跡潦草，不成樣子。這都對孩子的學(xué)習不利，寫(xiě)一手好字在考試時(shí)很有利，字跡潦草的學(xué)生肯定會(huì )降低得分。退一步講我們不要求孩子寫(xiě)的多漂亮，起碼也要書(shū)寫(xiě)工整，假期應讓孩子練練字。
四、不要給孩子配手機
現在很多孩子都有了手機，他們現階段并不需要手機，有手機的孩子往往出于炫耀或攀比心理。并且手機上網(wǎng)便捷，對孩子影響很大。學(xué)校在管理中發(fā)現往往帶手機的學(xué)生都存在各種問(wèn)題，在此家長(cháng)會(huì )上不便舉例。即便假期在家里孩子上網(wǎng)也要在家長(cháng)監管之下，有時(shí)間和上網(wǎng)內容的限制。有時(shí)連成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，何況小孩。
五、不要僅僅以成績(jì)論成敗
只要平時(shí)孩子的學(xué)習狀態(tài)良好，考試時(shí)基本考出自己的水平就行了，不要把孩子與成績(jì)太優(yōu)秀的孩子對比。成績(jì)慢慢提高，差距逐漸縮小就行。但要知道我們平常說(shuō)的“馬虎”不容小視，如果經(jīng)常出現，就不是“馬虎”，是思維問(wèn)題，一定要重視。
六、根據孩子的興趣，支持孩子發(fā)展一個(gè)特長(cháng)
學(xué)生時(shí)代當然應以學(xué)習為主，如果孩子在某個(gè)方面有突出的愛(ài)好，家長(cháng)應支持孩子，并且一旦投入就不能輕言放棄，教育孩子不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做事貴在持之以恒�，F階段能堅持做事，將來(lái)就能成功做人。
各位家長(cháng)，咱們中學(xué)還是一個(gè)農村學(xué)校，在教育資源和硬件上還有差距，不過(guò)學(xué)校一直在努力改變，學(xué)校的變化與前兩年相比大家有目共睹，教學(xué)用一體機馬上就要實(shí)現班班配置；在管理方面形成保安、學(xué)校帶班領(lǐng)導、宿舍管理員、班主任協(xié)調共管的局面，在安全上比前幾年大有保證。希望各位家長(cháng)對學(xué)校多提可行性意見(jiàn)。我對教育孩子也還需要向大家學(xué)習，自己的孩子還懶于做家務(wù)，有時(shí)還對父母耍個(gè)小性子，甚至有不聽(tīng)老師管理的事情發(fā)生，在玩游戲上自制力還不夠。
再次感謝所有8.2班的老師們，謝謝你們對孩子們的教育培養和無(wú)私的關(guān)懷。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
大家好：
好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，想跟大家說(shuō)幾句心里話(huà)，但又不知從何說(shuō)起。
這次考試沒(méi)有上次考得好，我覺(jué)得很抱歉，原因之一就是我在期末最關(guān)鍵的時(shí)候病倒，有十來(lái)天不能上班，今天這個(gè)老師上課，明天那個(gè)老師上課，作業(yè)完成不好，小考也沒(méi)人批，學(xué)生心有點(diǎn)散，我特別害怕這樣的狀態(tài)放假，再繼續下去，他們的心會(huì )越來(lái)越散，所以懇請大家多想點(diǎn)辦法，多陪孩子做好初一到初三全面的復習。
我建議大家讓孩子先做一個(gè)整體計劃，除去大年三十初一那兩天，天天都得自己主動(dòng)學(xué)習。在語(yǔ)文上主要分這么幾塊：
�。保痴b。一共六本書(shū)，印了１４頁(yè)，讓孩子自己練，你考一下，他再在本上寫(xiě)一遍。
�。玻�(zhù)假期重溫七本書(shū)，童年、鋼鐵、駱駝、海底、簡(jiǎn)愛(ài)、格列佛、水滸，對應著(zhù)試卷來(lái)完成。
�。常魑�。假期有六篇，把它好好寫(xiě)寫(xiě)，可以參考資料，為中考做好準備。有的人到現在一篇合格的文章都沒(méi)有。上中考考場(chǎng)現構思是很困難的。俗話(huà)說(shuō)，家里有糧，心里不慌，放假就是在儲備糧食的階段。我準備假期就讓孩子多背點(diǎn)作文。
�。矗辉~多義，發(fā)了一些資料，是老師怕給學(xué)生增加擔，把答案都印上了，讓他們照答案練一練，千萬(wàn)別把卷弄丟了，根本就不練了。
�。担渌矫娑嗑毦氉�，看看書(shū)，讀者啊、意林啊，感動(dòng)中學(xué)生故事等。
前天我到書(shū)店買(mǎi)詞典，看到一個(gè)初一家長(cháng)買(mǎi)七下教材，說(shuō)孩子這次沒(méi)考好，上火嘴里全爛了，我對她表示了極大的同情，那個(gè)人也是個(gè)很感性的人，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼汪汪的要流眼淚，我說(shuō)你別哭了，現在開(kāi)始哭，你得哭六年，不如把這個(gè)假期好好利用，初一那點(diǎn)東西，練練還趕趟，這個(gè)人也提醒了我，我也作為家長(cháng)也要重視這個(gè)假期，天天陪他預習一下新知識，復習一些舊知識，復習累了再獎勵點(diǎn)好吃的，好玩的。保有他的學(xué)習熱情。
當然，我也知道大家很累，咱們這個(gè)年齡正好在爬坡的時(shí)候，真是壓力山大啊。
昨天我見(jiàn)到我校一個(gè)老師，怎么好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到你，后來(lái)一問(wèn)才知道，他父親腦血栓，生活不能自理，在伺侯父親還沒(méi)伺侯好的情況下，母親一上火心梗去世，現在還不敢把母親去世的事告訴父親，連孝都不敢載。有些人可能覺(jué)得我說(shuō)話(huà)跑題了。
咱再說(shuō)說(shuō)張老師，今年真是禍不單行，自己病、母親病、前天在學(xué)校暈倒，第二天還來(lái)上班，我說(shuō)你不要命了嗎？她很無(wú)奈的說(shuō)了一句，唉，不是所有的孩子都懂事，都心庝老師啊，有的人太管有住自己了。
最后我想說(shuō)，各位家長(cháng)，咱們都是同齡人，上有老，下有小，承擔著(zhù)家庭事業(yè)的雙重重擔，而且一上四十，好象身體也不是那么給力了，一要保重好自己身體，更要管好自己的孩子，讓他們過(guò)一個(gè)真正充實(shí)的、有收獲的假期。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、家長(cháng)們：
大家好！
很榮幸能在咱們北辰第一幼兒園的首屆畢業(yè)典禮上發(fā)表幾句感言。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向幼兒園的所有教職員工，致以最誠摯的謝意———謝謝你們！你們辛苦了！
幼兒園不僅是一所學(xué)校，更是孩子們的第二個(gè)家。一年前，孩子們從全國各地不同的幼兒園轉學(xué)而來(lái)，從此咱們擁有了一個(gè)共同的家，那就是：北辰第一幼兒園。在去年開(kāi)學(xué)典禮上，咱們的園長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)至今讓我記憶猶新，那就是：不是所有的幼兒園都叫北辰第一幼兒園！我想，這樣的自信和承諾背后，一定有著(zhù)專(zhuān)業(yè)的師資隊伍和全方位科學(xué)有愛(ài)的教育理念！果不其然，在這短短的一年時(shí)間里，我相信所有的家長(cháng)們都和我一樣，切實(shí)感受到了幼兒園對孩子們的所有良苦用心，見(jiàn)證了孩子們在幼兒園一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和進(jìn)步！
從早上入園開(kāi)始，嚴謹有序的安保工作，到校醫們一絲不茍的保健工作，再到孩子們營(yíng)養豐富的保育工作，無(wú)不體現了北辰一幼獨有的霸氣和實(shí)力。在對孩子的教育和培養方面，老師們更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的區域設置，既能科學(xué)有效地教授孩子們知識，又能豐富孩子們的集體生活；心理醫生、保健醫生定期在家長(cháng)群里的講座和互動(dòng)，也讓家長(cháng)們學(xué)到了更多寶貴的育兒知識；親子手工主題科技節、閱讀漂流活動(dòng)等培養了孩子們的動(dòng)手能力，養成了良好的閱讀習慣；爸爸助教日、以及六一親子尋寶闖關(guān)活動(dòng)更是讓我們的家長(cháng)零距離參與了孩子們的學(xué)習和生活，也讓我們的孩子感受到了更多來(lái)自父母的愛(ài)，親子關(guān)系進(jìn)一步加深了。
作為一名深?lèi)?ài)孩子的家長(cháng)，我多希望我的孩子就這樣一直在北辰一幼幸�？鞓�(lè )地生活下去呀！但是，小鳥(niǎo)總會(huì )長(cháng)大，離開(kāi)媽媽的懷抱展翅高飛；正如龍應臺所說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世在不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
每一個(gè)結束都意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。在此，讓我們恭喜所有的孩子們開(kāi)開(kāi)心心地告別幼兒園，預祝他們順順利利地踏上小學(xué)的新一段征程。我相信，老師們這一年來(lái)對孩子們習慣養成的悉心教導和科學(xué)有效的思維訓練，已經(jīng)讓孩子們完成了幼小銜接的平穩過(guò)渡，在接下來(lái)的小學(xué)生涯里，孩子們也會(huì )帶著(zhù)北辰第一幼兒園獨有的自信與篤定，從容面對今后的每一步，絕不辜負老師們的殷切期望；最后，讓我們再次感謝幼兒園所有辛勤的園丁，感謝他們付出的一切，祝咱們的北辰第一幼兒園越辦越好！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
你們好！因為孩子，讓我們彼此已經(jīng)比較熟悉，非常感謝你們能在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。關(guān)注孩子的成長(cháng)是我們共同的目標，借助這次活動(dòng)，我想和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
作為老師，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)：“老師，你幫我好好管，他表現不好，盡管批評，實(shí)在不像樣，你幫我揍他一頓，我們不會(huì )怪你的�！�
首先我們要感謝你們對我們的信任，不過(guò)我在這兒想說(shuō)，家庭、學(xué)校、社會(huì )，缺少任何一方面，教育都是不完整的。我們有時(shí)聯(lián)系家長(cháng)的目的，就是想借你們的力量，共同教育好孩子，比如說(shuō)一些習慣的養成，行為的養成。這讓我想起一則寓言，講得是天鵝、梭子魚(yú)、蝦共同拉一輛車(chē)，天鵝往天上拉，梭子魚(yú)往水里啦，蝦往泥里拉，盡管三者都很賣(mài)力，但因為拉得方向不同沒(méi)有形成合力，所以車(chē)子一動(dòng)也不動(dòng)。教育是個(gè)系統的工程，它需要教師、家長(cháng)、學(xué)生等各方面擰成一股繩，勁往一處使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老師有問(wèn)題反映給你們聽(tīng)，說(shuō)明教師單方面的教育還不能見(jiàn)效，需要你們的配合。
我們也常常聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)說(shuō)：“我天天都問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有，他都告訴我寫(xiě)好了�！蔽蚁嘈琶恳晃患议L(cháng)對孩子都有責任心的，但是這樣的管幾乎可以等同于不管。你的孩子需要你們實(shí)實(shí)在在的關(guān)心，而不是流于形式，孩子連書(shū)包都沒(méi)有打開(kāi)，根據什么來(lái)相信孩子已經(jīng)把作業(yè)做好了呢？作業(yè)的正確率怎樣？字跡是否工整呢？這些都需要你們去了解。
我知道有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“我總不能天天看著(zhù)他學(xué)吧�！币话銇�(lái)說(shuō)，有的孩子良好的學(xué)習習慣養成的早些，就是在大人眼里的那種乖孩子，不需要大人操很多的心。有的則晚些，自主學(xué)習比較弱，像這種孩子就是需要你們的影響、教育、陪伴。我覺(jué)得良好的習慣離不開(kāi)家庭的影響，我們知道現在你們的工作很忙，壓力也很大，但是工作再忙，也不能犧牲孩子的教育為代價(jià)，是吧。
一、習慣。
今天我們討論的話(huà)題是“習慣”。青少年研究專(zhuān)家孫云曉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子的命運�！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。如果是好習慣，會(huì )使你終生受益；反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。通常我們說(shuō)一個(gè)人素質(zhì)不高，往往就是因為這個(gè)人有許多壞習慣。專(zhuān)家研究表明，3—12歲是培養習慣的最佳時(shí)期，是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來(lái)就很難了。
小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養良好的學(xué)習習慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。良好的學(xué)習習慣并不能簡(jiǎn)單地理解為只要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學(xué)生獨立思考、敢于提問(wèn)、認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、樂(lè )于表達自己的想法等內在的學(xué)習品質(zhì)。經(jīng)過(guò)思考，我羅列了以下幾點(diǎn)：
1、凝神聽(tīng)講的習慣。
上課要養成凝神聽(tīng)講的習慣，幾乎是每天，大家都要吩咐孩子：“上課要認真��！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上課認真呀？”所以，我們在平時(shí)提要求時(shí)，一定要具體、明確：聽(tīng)老師講；眼睛看著(zhù)老師；思考老師提出的每個(gè)問(wèn)題，積極舉手回答（哪怕老師不喊你，因為全班這么多小朋友不可能每次都讓你回答）；回答問(wèn)題聲音要響亮；說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )罵的；還要認真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，不重復別人的回答；對于別人的回答有不同意見(jiàn)的，可以指出來(lái)，要注意尊重同學(xué)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；坐姿要端正，小手不摸其他東西等等。關(guān)于這一點(diǎn)，平時(shí)在家里，我們也要有意識地加以訓練，比如在和他人交談時(shí)，要提醒孩子專(zhuān)注地看著(zhù)對方，及時(shí)、大方地回答對方的問(wèn)題。
2、認真作業(yè)的習慣。
要讓孩子養成作業(yè)的習慣。具體講就是：
�。�1）復習當天所學(xué)知識（可以讓孩子當小老師，說(shuō)說(shuō)今天學(xué)了些什么，有什么收獲，在孩子敘述的過(guò)程中，可以了解孩子學(xué)習的情況，對知識的掌握程度。當然如果說(shuō)不出來(lái)，也可以提醒孩子上課應該更加認真）
�。�2）做作業(yè)時(shí)一心一意，不邊吃邊做，邊玩邊做。
�。�3）書(shū)寫(xiě)工整，保持書(shū)面整潔。
�。�4）獨立完成作業(yè)，做完自己檢查。千萬(wàn)不能從小養成陪做作業(yè)的習慣，現在由于識字量的限制，孩子沒(méi)有讀題能力，家長(cháng)只是讀題，讓他明確題意。仍然需要孩子獨立思考，自己檢查。（舉例說(shuō)明，陪讀有害，責任心、依賴(lài)、拖拉）
3、總結、反思的習慣。
學(xué)習上出現了差錯，帶領(lǐng)孩子一起分析，“為什么會(huì )出現這樣的錯誤？可以怎么改正？以后要提醒自己注意什么？”
二、談孩子們在校各方面情況
1、作業(yè)及時(shí)簽字，質(zhì)量高：
因為移動(dòng)公司一些技術(shù)方面的問(wèn)題，所以可能有的家長(cháng)有時(shí)收到信息會(huì )比較晚，甚至沒(méi)有信息，這些我已經(jīng)向移動(dòng)公司進(jìn)行了反饋。每天的家庭作業(yè)我都會(huì )要求抄在1號本上，回家作業(yè)請家長(cháng)一定要對照作業(yè)要求及時(shí)檢查，簽字，如果看到他的作業(yè)馬虎一定要重寫(xiě)，有錯的地方一定要及時(shí)糾正，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。這些表?yè)P的孩子每天都能按時(shí)安置按量地完成作業(yè)，而且家長(cháng)也非常負責地每天都認真檢查并簽字。有的家長(cháng)還特別細心，上個(gè)星期我因為學(xué)校教研活動(dòng)而把后面的內容提前了，這位家長(cháng)就在學(xué)生作業(yè)上提出來(lái)了，可見(jiàn)家長(cháng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習情況。
我要求每天學(xué)完了一篇課文后，制作生字卡片，這樣可以鞏固識字，將來(lái)也可以利用卡片通過(guò)玩游戲等方式進(jìn)行生字的復習。這些孩子每課的生字卡片都做得非常好，特別提出表?yè)P！做卡片其實(shí)不難，拿一張這樣大小的紙，讓孩子寫(xiě)拼音，因為這些生字是只要求認不要求會(huì )寫(xiě)的，所以請家長(cháng)幫忙寫(xiě)上字。請家長(cháng)們再準備一個(gè)文件袋，作為孩子的識字袋，將做的這些生字卡片放進(jìn)去，還要將孩子課外認識的生字也做成卡片放進(jìn)去，以此積累孩子的識字量，鞏固識字，期末的時(shí)候作為優(yōu)秀作業(yè)展出。
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)特別認真，特別工整：
剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，好習慣是一切的基礎。這些孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，準確率高，而且不像有的孩子那樣，本子拿到手上就變成了腌菜葉子，邊角全都卷起來(lái)了。有的孩子的書(shū)更是沒(méi)了頭尾。這里我也希望家長(cháng)們能夠在習慣上面加強孩子的意識。
3、上課發(fā)言特別積極，聲音響亮：
這些孩子應該說(shuō)每堂課都表現特別積極，因為他們從頭到尾都跟著(zhù)老師的進(jìn)度在走，所以提出什么問(wèn)題都能回答，所以課堂上經(jīng)�？梢钥吹剿麄冏孕诺呐e起小手。而那些不舉手的孩子，往往就是沒(méi)有認真聽(tīng)講，或者偶爾開(kāi)小差�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候我們都要求每個(gè)孩子一旦站起來(lái)就必須大聲的發(fā)言，這些孩子不僅發(fā)言積極，而且習慣特別好，所以特別提出表?yè)P。
4、遵守紀律不打鬧，常規好：
對一年級孩子來(lái)說(shuō)，安全和常規是最重要的。就在上周，我們班上發(fā)生了這樣一件事：下課后，一個(gè)孩子在操場(chǎng)上玩游戲，不小心撞到了另外一個(gè)孩子，盡管這個(gè)孩子后來(lái)只是擦破了點(diǎn)皮，但是作為孩子的家長(cháng)肯定心痛，況且撞到的是眼角，非常危險。針對這件事，我在班上對孩子又進(jìn)行了一次安全常規教育。其實(shí)每天都在講，而且每次都把這種例子拿出來(lái)在班上說(shuō)，為了避免出現這樣的過(guò)失，我要求孩子們下課不追打，也限制了活動(dòng)范圍。但是好動(dòng)是孩子的天性，難免有我看不到的時(shí)候，所以家長(cháng)們也要針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導。這些孩子能在下課的時(shí)候好好地玩游戲，早讀和午間自習的時(shí)候能夠安靜的伏好休息，特別提出表?yè)P。
5、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)：
為了培養孩子們的能力，學(xué)校經(jīng)常會(huì )開(kāi)展一些比如制作護綠卡片，環(huán)保小報的活動(dòng)，我們一年級的孩子盡管年紀小，但是也應該積極參加，培養他們的參與意識。這些孩子的家長(cháng)能夠積極配合，幫助孩子完成好相關(guān)活動(dòng)，特別提出表?yè)P！
三、其他事項：
1、關(guān)于家長(cháng)委員會(huì )：為了加強學(xué)校和家長(cháng)之間的溝通交流，我們每個(gè)班都成立了家長(cháng)委員會(huì )，他們是：雷博、王天翊、汪仕祺、戴祎帆、葉孜伊這位同學(xué)的家長(cháng)。
其中雷博同學(xué)的家長(cháng)是我們學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )委員。下面我們就歡迎他代表家長(cháng)們發(fā)言。
關(guān)于班級基金：每天作業(yè)做得好的，常規表現好的孩子我都會(huì )獎勵小星星和小紅花，為了更好提高積極性，我在以后會(huì )定期進(jìn)行總結，比如一個(gè)星期下來(lái)，紅花，星星最多的孩子獎勵一個(gè)小禮物，所以我覺(jué)得可以很好地利用這個(gè)班級基金對全班孩子進(jìn)行這樣的獎勵。除此之外，還有比如試卷、復習資料的復印，教室的布置，六一、元旦的表彰，活動(dòng)等等，都會(huì )要用到這個(gè)基金。這個(gè)班級基金是由我們班上的五位委員進(jìn)行管理，當然，以后班上有什么活動(dòng)也要請這五位家長(cháng)多多配合老師。
2、手風(fēng)琴開(kāi)班時(shí)間：每天下午一節課后，到4點(diǎn)半。面向一二年級學(xué)生招收學(xué)員，愿意的會(huì )后到班主任處報名。
3、校服交錢(qián)：非五區戶(hù)口的，兩套衣服共100元。
4、發(fā)保險單：如果發(fā)生意外，及時(shí)撥打上面的聯(lián)系號碼和保險公司聯(lián)系。
5、電話(huà)號碼更改的：請及時(shí)和我們聯(lián)系
6、校門(mén)口安全：門(mén)口已經(jīng)安裝了護欄，只有三米的寬度，所以接孩子的家長(cháng)請一定不要將電單車(chē)騎進(jìn)來(lái)。另外也請家長(cháng)支持學(xué)校工作，接孩子的時(shí)候不要進(jìn)校門(mén)。
7、木林牛奶：因為前陣子的牛奶事件，所以我們停喝了牛奶，沐淋也停了，到底最后怎么辦我們也要等上級機構的通知。請家長(cháng)諒解！
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運。而此時(shí)此刻，我們更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個(gè)好習慣，的確強似送一個(gè)好成績(jì)！送一個(gè)好習慣，就是送孩子一個(gè)好明天！我們很想用自己的真誠和責任最大限度的贏(yíng)得各位家長(cháng)的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛(ài)和良好的習慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅實(shí)的基礎。相信每一位家長(cháng)有著(zhù)比我更為由衷而急切的愿望。
最后我想說(shuō)的是：作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因為它承載的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長(cháng)能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jì)或評比上，因為我們要進(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！
祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
晚上好，歡迎大家參加今晚的家長(cháng)會(huì )，為節約大家寶貴的時(shí)間，我就直奔主題了。
今晚，我主要跟大家分享二年級的孩子在生活和學(xué)習中應該達到怎樣的程度，和我的一點(diǎn)建議。
一、生活習慣
1、自己的事情自己做。包括：整理書(shū)包、準備文具（削好明天上學(xué)用的筆）、上學(xué)前佩戴紅領(lǐng)巾，不戴每人次班級扣一分
2、早睡早起。家長(cháng)清楚告訴孩子每天起床和睡覺(jué)的時(shí)間，讓孩子每天到點(diǎn)，自己主動(dòng)睡覺(jué)或聽(tīng)鬧鐘起床
3、做簡(jiǎn)單的家務(wù)：掃地、擦桌子、洗小件的衣物
這三點(diǎn)我都是要求主動(dòng)，如在家能做到這些，那孩子在學(xué)校也會(huì )表現得不錯。
4、周一穿校服，周二穿球服，周一、四、五有體育課，請穿運動(dòng)鞋。
二、學(xué)習習慣
1、預習的習慣，語(yǔ)文的預習方法我已多次在群上或者微課掌上通上發(fā)了，但每次都發(fā)現有幾名學(xué)生沒(méi)做到，有3點(diǎn)：
A讀課文3次
B標自然段或者節
c給“我會(huì )認”和“我會(huì )寫(xiě)”的生字標拼音，給“我會(huì )寫(xiě)”生字標音序
2、每天自覺(jué)閱讀課外書(shū)，每天我都會(huì )把讀書(shū)記錄卡收上來(lái)，現在班上只有10名左右的的同學(xué)還是沒(méi)有養成每天閱讀的習慣。不要求一定要放學(xué)回家讀，平時(shí)課間在學(xué)校讀了也是可以的。
3、獨立完成作業(yè)
二年級的孩子應該可以做到獨立完成作業(yè)了，就是不需要家長(cháng)一直陪在身邊，可以等全部作業(yè)做完了，不懂的一起問(wèn)，陪做會(huì )造成一定的依賴(lài)性。
三、團隊
現在無(wú)論是在課室上課還是在室外上體育課，都是按小組形式進(jìn)行。經(jīng)過(guò)我和譚老師三個(gè)星期的觀(guān)察與調整，現在的小組基本是固定的。之前，有個(gè)學(xué)生他認真自己已經(jīng)表現很好了，為什么老師就是不表?yè)P我，因為我關(guān)注的整個(gè)小組是否做好。小組6個(gè)或7組員是一個(gè)整體，榮辱與共，當全部表現好了，就會(huì )加分�？赡墁F在還有一部分學(xué)生沒(méi)有這個(gè)團隊意識，家長(cháng)在適當的時(shí)候可以引導。（小組名單）
每個(gè)學(xué)生在小組內都有自己的任務(wù)和職責，有自己的責任田，這樣孩子的積極性才會(huì )提高，現在家長(cháng)可了解自己孩子的職責，并鼓勵他們認真做好。全能替補員是小組誰(shuí)請假他就當誰(shuí)的位置。
四、語(yǔ)文作業(yè)
回家做的語(yǔ)文作業(yè)分別是：讀書(shū)卡、寫(xiě)字教材、家聽(tīng)、預習、日記、學(xué)練冊、考級本
1、每天必做：讀書(shū)卡
2、每課必做：預習、寫(xiě)字教材（課堂都會(huì )給時(shí)間寫(xiě)）、家聽(tīng)、學(xué)練冊
3、每周必做：考級本（周三誦讀課給時(shí)間抄寫(xiě)古詩(shī)，周五閱讀課給時(shí)間摘抄）
4、兩周一做：日記
五、建議
親其師，信其道，希望家長(cháng)們能在孩子講面前多說(shuō)說(shuō)老師的好話(huà)，讓孩子每天都帶著(zhù)開(kāi)心愉悅的心情來(lái)上學(xué)，喜歡所有的老師和科目。人非圣賢，班上這么多孩子，難免也會(huì )有照顧不周或者誤判的情況，這時(shí)更需要家長(cháng)維護老師的形象，并且及時(shí)打電話(huà)與老師溝通，提出意見(jiàn)和建議，良好的溝通肯定能避免許多誤會(huì )的發(fā)生并且解決許多的問(wèn)題。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
大家下午好！
我是羅力嘉的媽媽?zhuān)裉炷艿玫椒独蠋煹男湃�，作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來(lái)，我的孩子通過(guò)學(xué)習，在各方面都得到了鍛煉和成長(cháng)，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是與老師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒(méi)有精力去管好、教育好，而老師們一個(gè)班就有八十多個(gè)學(xué)生！他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀！在此，我提議在座的各位家長(cháng)以熱烈的掌聲對各位老師的無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(cháng),在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，今天在這里我不是來(lái)談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起討論好的教育方法。說(shuō)的不好的地方，希望大家見(jiàn)涼、包函。我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!
要培養孩子良好的行為習慣比學(xué)習成績(jì)更重要，壞習慣一旦養成想要改正很難，要想孩子有好的習慣，首先家長(cháng)要以身作則，不希望孩子做的，自己也不應該做，比如不喜歡孩子打游戲等事情，我們家長(cháng)也應該堅持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè)，如有錯或不懂的我就和他一起做，比賽誰(shuí)先做完，他先做完就會(huì )表?yè)P他，獎勵他，我兒子最大的缺點(diǎn)就是內向、膽子小，但我一直希望他能開(kāi)朗大方、懂禮貌，每一次他能主動(dòng)招呼人，我都會(huì )及時(shí)的表?yè)P，增加他的自信心，我覺(jué)得我們班的老師就做的非常好，只要聽(tīng)話(huà)都有所獎勵，主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現。
最后，最在座的各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利！祝愿孩子們在老師和家長(cháng)的共同努力下，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來(lái)學(xué)校參加這次家長(cháng)會(huì )，今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對班主任工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個(gè)，那就是進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠更積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，“一切為了學(xué)生”。
一、給家長(cháng)們的幾點(diǎn)建議：
1、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
2、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
3、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開(kāi)了家長(cháng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的`。要了解孩子的交友情況，及上學(xué)和放學(xué)的具體時(shí)間，不允許孩子帶手機，mp3等到學(xué)校。
4、對于孩子玩手機、上網(wǎng)要堅決制止，看電視的時(shí)間要控制好，有空閑的時(shí)候陪孩子做做作業(yè)，周末不要讓孩子到處游玩，孩子在學(xué)校教育5天非常成功，就怕周末兩天又回到從前的狀態(tài)。
二、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議：
同學(xué)們雖然取得了些許成績(jì)，但是還存在很多方面的不足，主要表現在以下幾個(gè)方面，
1、有的同學(xué)經(jīng)常忘帶作業(yè)，卷子，作業(yè)記不全。
2、在校時(shí)間抓的不緊，課間還有聚眾打鬧現象，大聲閑聊，喧嘩現象也很常見(jiàn)。
3、遲到現象時(shí)有發(fā)生，值日生值日不夠認真。
4、個(gè)別同學(xué)不穿校服，經(jīng)常違反學(xué)校紀律，躲到廁所等場(chǎng)所抽煙等。
5、個(gè)別班級、個(gè)別同學(xué)打架現象時(shí)有發(fā)生，今天守著(zhù)在做的各位家長(cháng)，給同學(xué)們提個(gè)醒，從下周一開(kāi)始，倘若再有打架現象，一律回家反省一周，返校后面向七年級全體同學(xué)作出深刻檢討，并且在全校宣傳欄、廣播進(jìn)行通報批評。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才；同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。最后，希望家長(cháng)朋友們對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí)也希望我們的學(xué)生家長(cháng)能多關(guān)心自己的子女，關(guān)注我們的學(xué)校。一部分家長(cháng)愛(ài)跟風(fēng)，把孩子轉到明水，把大把的錢(qián)交給城里的學(xué)�；蛉o城里的老師，結果三年以后也沒(méi)有考上高中。各位家長(cháng)不要迷信城里的老師，那只是個(gè)傳說(shuō)！到底好不好，誰(shuí)試誰(shuí)知道！好了，我就說(shuō)這些，下面請各位班主任教師和各位家長(cháng)進(jìn)行交流。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
因為有同事與孩子在同一個(gè)年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習狀況，我都感到，能夠在___中三年七班學(xué)習，是家長(cháng)正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來(lái)，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個(gè)學(xué)期，開(kāi)了一些家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )都談及了不同的內容，但是這次家長(cháng)會(huì )，令我感觸良多，這次家長(cháng)會(huì )的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我看到了，在家我沒(méi)看到的孩子的另一面，正像在家長(cháng)會(huì )上兩位發(fā)言的家長(cháng)所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，放到一個(gè)集體上來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長(cháng)的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動(dòng)，我是否也犯過(guò)他們一樣的錯誤？
此時(shí)我想起了《論語(yǔ)》中的一句話(huà)“躬自厚薄責于人，遠怨也�！睂τ诤⒆�，我們應該給予多多的鼓勵，家長(cháng)以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責，這樣孩子也會(huì )被家長(cháng)感動(dòng)的，這樣的親子關(guān)系處理起來(lái)就會(huì )融洽的多。
我坐在孩子的身后，看到每個(gè)小組的孩子那種認真專(zhuān)注討論的表情，我都被深深地感染了，還是那句話(huà)，其實(shí)孩子個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，可愛(ài)極了。聽(tīng)到孩子們進(jìn)行自我評價(jià)和對組里其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)總結，以及制定今后努力的方向，我突然間有個(gè)感想，我想如果時(shí)光可以穿越，兩千年前的大教育家孔子，看到這樣的場(chǎng)景也會(huì )會(huì )心的微笑了，那不正是他“因材施教”的理念在我們這兒得到了體現嗎？
三年來(lái)的家長(cháng)會(huì )，這次是最動(dòng)情的，劉老師含著(zhù)淚讀了一篇別樣的文字，令在場(chǎng)的家長(cháng)都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來(lái)。
有一首歌是《我不想說(shuō)再見(jiàn)》，里面的一段歌詞是這樣的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我不想說(shuō)再見(jiàn)，淚光中看到你的笑臉。我不想說(shuō)再見(jiàn)，心里還有多少話(huà)沒(méi)說(shuō)完。我不想說(shuō)再見(jiàn)，要把時(shí)光留住在今天�！蔽蚁朐僖�(jiàn)之時(shí)，劉老師已是桃李天下，孩子們個(gè)個(gè)都心想事成了，期待著(zhù)將來(lái)的某一個(gè)這樣的一天……
最近讀了幾頁(yè)佛家的東西，佛家的密宗里有個(gè)不成文的規矩，就是當人與人分別的時(shí)候，不相送，不說(shuō)再見(jiàn)，這樣做就意味著(zhù)，我們永遠就在一起了，就是大家期待著(zhù)的圓滿(mǎn)。借用佛家密宗的規矩，我在此就不說(shuō)再見(jiàn)。我知道三年的時(shí)光在人的一生中是一瞬間，但對這三年時(shí)光的記憶，在我和孩子的人生中將是永恒的……
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是閆**的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(cháng)談心會(huì )，給我們家長(cháng)和老師之間，家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習溝通交流的機會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì )。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(cháng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認識反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認識。從現在的社會(huì )現象看是一種不平等的條約。我的認識是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習的學(xué)生，盡責的家長(cháng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級。
第二：賞識教育。
張老師能用心發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在興趣中學(xué)習，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(cháng)引導控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè )、興趣，而擔務(wù)了學(xué)習的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(cháng)學(xué)會(huì )有耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會(huì )。耐心地指導孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(cháng)老師學(xué)習。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà)，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導好，形成好的習慣。大家也仔細想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(cháng)談心會(huì )很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì )在張老師及各代課老師的指導下做一個(gè)盡職盡責的家長(cháng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請張老師和各位家長(cháng)批評指正。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝大家抽空來(lái)參加本學(xué)期第二次家長(cháng)會(huì )。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的就是：讓我們再一次增進(jìn)對孩子的了解，彼此合作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓咱們的孩子們德智體得到全面發(fā)展！
我們都是希望我們的孩子能夠健康的成長(cháng)，我們的孩子能健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，有的孩子還會(huì )關(guān)心我了�！袄蠋�，您辛苦了�！薄袄蠋�，我幫您去拿本子吧�！边@些都是孩子發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。這些都是他們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是他們形成的好習慣，最起碼他們學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過(guò)對他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。
要讓他們養成良好的學(xué)習態(tài)度和行為習慣，僅僅只是靠老師還是很難實(shí)現的，還得需要咱們的家長(cháng)和學(xué)校一起配合來(lái)實(shí)現�，F在有幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議：
1、學(xué)習用品的準備。孩子的筆袋里面只要裝上三支鉛筆，一塊橡皮，就夠了，不用裝太多東西，太繁多的東西，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。當然也不能什么都不裝，在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削了（這里提醒一下家長(cháng)們不要讓孩子把鉆筆刀拿過(guò)來(lái)，因為有時(shí)候他們會(huì )覺(jué)得好奇好玩把自己的手指放進(jìn)去轉的，很危險的），把橡皮擦帶上，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要讓孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，看電視容易引起孩子的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引他的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他在課堂上集中注意力。希望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護孩子。
比如說(shuō)，作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。試想：作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
4.養成看書(shū)讀報的習慣。第一次家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我就要求過(guò)，一定要陪我們的孩子閱讀，讓孩子養成閱讀的好習慣是及其重要的。家長(cháng)可以為孩子購買(mǎi)適合的圖書(shū)，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。
這里我有幾本書(shū)推薦給大家，《幼兒枕邊新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《長(cháng)大以后做什么》《阿羅系列》《夢(mèng)是什么》等。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離.”來(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的偶像。
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