中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):
大家上午好!
我是宋柳霖的家長(cháng)。今天，非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)難得的機會(huì )，讓我們這些學(xué)生家長(cháng)能夠坐在一起，與老師零距離地探討孩子的教育問(wèn)題。
我的孩子自從進(jìn)入冀中學(xué)習后，學(xué)習動(dòng)力明顯加大，學(xué)習方法更加合理，學(xué)習成績(jì)大大提高，良好品格逐漸養成。這完全得益于冀中的良好教育環(huán)境和教學(xué)秩序，得益于老師們對孩子高度負責的敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝!
高中階段教育是學(xué)生基礎知識整合、儲備、鞏固、深化和提升的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)闊視野、增強認識世界的廣度和深度，提高人文素養、塑造良好的品格的關(guān)鍵性階段。每一位家長(cháng)都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時(shí)期的孩子能夠受到良好的教育。孩子進(jìn)入冀中以來(lái)給我的最大感受是，選擇冀中我們選對了，進(jìn)入冀中學(xué)習是孩子的幸運，是家長(cháng)的欣慰。我們有理由相信，冀中會(huì )給孩子注入優(yōu)秀的元素，會(huì )為孩子走向未來(lái)插上一雙硬朗的翅膀。
教育和培養孩子健康成長(cháng)，不僅是學(xué)校和老師的職責，同時(shí)也是我們家長(cháng)的責任。作為家長(cháng)，我想在這里對孩子提幾點(diǎn)希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母，帶著(zhù)感恩的心情和求知若渴的態(tài)度認真學(xué)習、反復揣摩、細細消化老師傳授的文化知識，主動(dòng)求教問(wèn)題，虛心接受批評，把對老師的尊敬體現到學(xué)習成績(jì)的提升上，體現到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二是珍惜機會(huì )。能夠考進(jìn)冀中，這是能力的體現。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習機會(huì )和創(chuàng )造的良好學(xué)習環(huán)境，嚴格遵守校紀校規，自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)，在團結同學(xué)、教學(xué)相長(cháng)中共同提高。三是精益求精。學(xué)習是一個(gè)苦差事，作為過(guò)來(lái)人，我能夠體會(huì )到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力，但是我相信，風(fēng)華正茂的你們，只要擺正心態(tài)，掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，增強學(xué)習的連續性和系統性，就一定能夠戰勝困難、戰勝壓力、提升自己，更好地面對自己的人生。
作為家長(cháng)，我在這里也表個(gè)態(tài)。孩子回到家里后，我們會(huì )為孩子提供一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境、一個(gè)寬松獨立的學(xué)習空間，并激勵孩子的學(xué)習興趣，加大孩子探求知識的動(dòng)力，與學(xué)校和各位老師們一起引導孩子不斷夯實(shí)知識基礎，提高學(xué)習水平，幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。
最后，我想把李白的一句耳熟能詳的詩(shī)句送給各位同學(xué)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。
于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。我們要知道，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補。
課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，我們實(shí)驗初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著(zhù)老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習成績(jì)的提高，更需要我們學(xué)習效率的提高。
“勤奮”是讀書(shū)時(shí)一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習�；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，認真努力，才會(huì )有所收獲，才會(huì )到達最高的頂峰。
最后，作為班長(cháng)的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì )做得越來(lái)越好。
謝謝大家。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家上午好!3年來(lái)，新教育初中部從小到大，從弱到強，從當初的幾十人到現在的六百多人，離不開(kāi)各位的信任和支持。我謹代表初中部，代表學(xué)校對各位的到來(lái)和支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，利用這個(gè)機會(huì )，我和各位交流以下幾個(gè)問(wèn)題。
首先，初中部學(xué)習是比較辛苦的。我們知道，在當下的中國，讀書(shū)不是唯一的道路，但讀書(shū)卻是一條非常重要的道路，是許多貧困家庭的孩子改變人生的重要途徑。高考、中考就擺在那里，我們每一個(gè)人都只有面對，只有迎接，而不能逃避。初中，是一個(gè)人世界觀(guān)初步養成的階段，但還很不穩定，很不持久，需要我們成人不斷地督促。真正完全自覺(jué)學(xué)習的孩子是有的，但大部分學(xué)生的學(xué)習是需要監督，需要管理，需要盯緊的。所以，本著(zhù)對孩子未來(lái)負責的態(tài)度，我們狠抓一日常規建設，狠抓學(xué)風(fēng)建設，在學(xué)習上給予更多要求。也許有些學(xué)生會(huì )覺(jué)得初中學(xué)習辛苦，但初中畢竟不同于小學(xué)，我們想讓更多的學(xué)生可以讀高中，上大學(xué)。3年來(lái)，我們學(xué)�？忌习不帐∈痉陡咧行輰幹袑W(xué)的人數從幾人到十幾人，再到20xx屆的32人。對于20xx屆九年級，我們的保底目標是80人，盡可能地突破百人大關(guān)，讓更多的新教育學(xué)子走進(jìn)休中大門(mén)。
其次，好老師才能培養好孩子。名師出高徒，好老師才能培養好孩子。新教育自創(chuàng )辦之日起，就非常重視教師隊伍的鍛煉和打造。我們經(jīng)常開(kāi)展老師的公開(kāi)課比賽、說(shuō)課比賽、基本功比賽、做題比賽;我們要求老師讀書(shū)、做筆記、寫(xiě)反思;我們帶老師外出聽(tīng)課，請特級老師來(lái)我校給老師培訓等等。我們志在培養一支專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬的師資隊伍。3年來(lái)，我們的很多老師在休寧縣各類(lèi)比賽中榮獲一等獎，撰寫(xiě)的各類(lèi)論文在省市縣論文評比中榮獲一等獎，多人被評為休寧縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員等。當然，我們覺(jué)得好老師除了好在專(zhuān)業(yè)水平之外，更好在教師職業(yè)道德上，那就是對學(xué)生的愛(ài)。我們的很多年輕教師，雖然自己尚未成家，但已在工作中學(xué)會(huì )為人父、為人母、為人哥、為人姐。比如我們小學(xué)部的張曉敏老師每天晚上下課后，帶著(zhù)孩子們回到寢室，腳盆打滿(mǎn)熱水后一字排開(kāi)，孩子們邊泡泡腳，邊和張老師聊聊天，最后每個(gè)孩子都要和張老師親昵地碰一下頭，才安然入睡。還有我們初中部的馬向陽(yáng)老師，一個(gè)來(lái)自安徽亳州的帥小伙，帶著(zhù)802班的孩子們一起踢球、一起吹牛、一起包餃子、一起哭、一起笑，所以，孩子們有什么心里話(huà)，都愿意寫(xiě)信告訴馬老師——他們最信任的大哥哥。所以，我們現在一方面培養老師的專(zhuān)業(yè)水平，另一方面培養老師的職業(yè)道德，兩手都要抓，兩手都要硬，讓我們的每一個(gè)老師都成為真正的好老師。
最后，希望我們的家長(cháng)平時(shí)多和班主任聯(lián)系，經(jīng)常和老師溝通，為了孩子的美好未來(lái)，一起努力!謝謝!
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是xx的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，以低成績(jì)進(jìn)高成績(jì)出的教學(xué)加工能力。因為學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。
三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)一年比一年進(jìn)步。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二1205班的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位領(lǐng)導老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)萬(wàn)分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持學(xué)校的工作，也一定配合老師共同教育孩子。對于教育孩子我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。下面，我就簡(jiǎn)單地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、教會(huì )孩子先學(xué)做人。
做人是孩子的立身之本。有的孩子學(xué)習成績(jì)不夠理想，長(cháng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己勤勞的雙手創(chuàng )造財富。但如果不學(xué)會(huì )做人，“人”字寫(xiě)不好，即使學(xué)習再好，對自己來(lái)講也愧為一人，對社會(huì )來(lái)講也更是一大危害。因此要文明禮貌，尊敬老師，團結同學(xué)，學(xué)會(huì )感恩。特別是對于辛辛苦苦教育我們的老師，何止要尊敬，更應該是敬佩！見(jiàn)到老師要鞠躬問(wèn)好！
二、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。
在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。
三、教會(huì )孩子誠實(shí)大方。
為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗大方的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這是絕對不行的，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去遷就你，因此要從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，明確這一點(diǎn)，將使孩子一生受益無(wú)窮。
四、多鼓勵、少批評。
俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習比我們上班、工作的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，學(xué)習上競爭激烈，他們的精神壓力也比較大，我們做家長(cháng)的要理解他們，多與孩子溝通，減輕孩子的精神壓力。
五、教會(huì )孩子要勤奮、自覺(jué)學(xué)習。
作為家長(cháng)，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)，為老師學(xué)，而是“我要學(xué)”的重要性。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙，一份耕耘一份收獲。孩子們目前的主要任務(wù)就是學(xué)習，只有勤奮才能把學(xué)習搞好。所以要抓緊一切時(shí)間學(xué)習更多的文化知識，對于節假日和雙休日在學(xué)校進(jìn)行文化補習，我作為家長(cháng)是非常贊賞和支持的�，F在的高考競爭非常激烈，我們周邊的每個(gè)學(xué)校都充分利用周末進(jìn)行補課。如果現在學(xué)校每周周末都放假不補課，孩子回到家中，又可以看電視、又可以上網(wǎng)玩游戲，沒(méi)有了在學(xué)校共同學(xué)習共同努力的氛圍，孩子學(xué)習的自覺(jué)性就差，不可能充分利用時(shí)間學(xué)習。況且我們中的大多數家長(cháng)也忙于工作，有的家長(cháng)是遠在外地工作，一年之中只回幾次家，連自己孩子的面都少見(jiàn)，更不用提有時(shí)間、有精力、有能力來(lái)輔導自己的孩子學(xué)習了。這樣長(cháng)期下去，我們的孩子就會(huì )跟其他學(xué)校進(jìn)行周末補課的學(xué)生在學(xué)習上有較大的差距，在高考競爭中就會(huì )吃大虧。我們家長(cháng)會(huì )大力支持我們的孩子充分利用雙休日和節假日補課，對在雙休日節假日辛勤勞動(dòng)的老師表示深深的感謝，并給予物質(zhì)上的支持！我們家長(cháng)會(huì )盡一切努力配合學(xué)校的工作，與北中老師一起，共同教育好孩子！
六、教育孩子要自覺(jué)遵守紀律
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓，小孩有做得不對的地方，學(xué)校一定要批評教育，有嚴重違反學(xué)校紀律的行為，學(xué)�？梢試烂C處理，特別是現在有很多學(xué)生都擁有手機，如果違規使用，嚴重影響到正常的學(xué)習和休息的話(huà)，老師可以收繳，再通知家長(cháng)，該批評就批評，該教育就教育，該處分就處分。只要是為了孩子的健康成長(cháng)，我們家長(cháng)會(huì )全力支持學(xué)校的工作！
總之，我們的孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的互相幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有北流中學(xué)老師的科學(xué)指導，我們的孩子們一定會(huì )在北流中學(xué)這所百年名校中健康成長(cháng)，金榜題名，早日成才！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習進(jìn)步！
我的講話(huà)到此，謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！我是七五班的班長(cháng)。今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上，代表七年級（五）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我們這個(gè)集體，有和藹可親的老師，互相幫助的同學(xué)，互相競爭的對手，也正因為有了這些，才能營(yíng)造出我們這個(gè)集體獨特的一面，才使我們在這個(gè)集體中健康的成長(cháng)。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。因此，我們相信一定會(huì )有好的成績(jì)。如今，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。。。ň瞎┌职謰寢寕�，請您們放心，作為班長(cháng)的我，一定配合班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為最后兩年的中學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！謝謝大家�。ň瞎�
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬各位的家長(cháng)：
下午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的關(guān)心的體現，也是對我們學(xué)校工作的理解、支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、班級情況分析
班級教師情況：語(yǔ)文老師，默默耕耘、無(wú)私奉獻、工作一絲不茍；英語(yǔ)老師、張桂萍多次被評為優(yōu)秀老師，工作成績(jì)不言而喻；數學(xué)老師謝之新、一直在教育一線(xiàn)，且擔任班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，是我們學(xué)習榜樣。至于我本人，我一直積極向經(jīng)驗豐富的長(cháng)者請教、學(xué)習，努力做好班級工作，積極為班級服務(wù)�？傊景喔骺迫握n教師可所謂年富力強、精力充沛，他們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的'教育事業(yè)作出了積極貢獻。
本班的班級情況，自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能夠認真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：李虹萱、羅成浪、田大林、孫林宇、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部，他們以身作則，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉壸龀隽朔e極的貢獻。勞動(dòng)積極，學(xué)習上進(jìn)步很大的有：李虹萱、王 維、田林敏、冉俊艷等。學(xué)習積極踏實(shí)的有：李虹萱、田林敏、冉俊艷、羅成浪、王 維、唐仕彪等。我剛才只是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面會(huì )有所進(jìn)步。
學(xué)生學(xué)習成績(jì)是家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題，家長(cháng)都希望自己的子女能考第一名，但我們也要根據學(xué)生的實(shí)際情況，只要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認真學(xué)習、每天都能學(xué)到知識，那就是好樣的。一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)，它只代表過(guò)去、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，一定會(huì )有所進(jìn)步，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習成績(jì)、也要關(guān)注他們的能力，注重孩子的多方面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只看在分數上。要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
各位家長(cháng)，教育不僅有學(xué)校教育、還有家庭教育、社會(huì )教育， 重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，也是希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。以下幾點(diǎn)我們不能忽視。
1、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子做個(gè)誠實(shí)守信的人，穿著(zhù)要符合學(xué)生的身份。男生不留長(cháng)法、怪法。父母是孩子最好的老師。特別是家長(cháng)的思想，在一定程度上會(huì )影響到孩子的學(xué)習興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子生長(cháng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習的習慣。我們要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們安心學(xué)習�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
2、學(xué)習上要幫助孩子、家長(cháng)要引導孩子多讀書(shū)、讀好書(shū) 孩子的成長(cháng)是我們的希望，我們應抽出一些時(shí)間關(guān)心孩子，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在吃飯的時(shí)候和孩子聊一聊學(xué)校的情況、問(wèn)問(wèn)進(jìn)來(lái)思想情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，督促他們完成作業(yè)，特別是星期天、這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
3、安全問(wèn)題要時(shí)常提醒
交通安全、防溺水等
由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險的事情，上下學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
二、對家長(cháng)的一些建議
1、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
2、創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。
3、引導子女做力所能及的家務(wù)。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
最后我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請各位家長(cháng)記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位教師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，自我介紹一下。我叫XX，是XX班的學(xué)生。這兩天我一向在想，在今日的家長(cháng)大會(huì )上，應對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？
我慶幸父母沒(méi)有“舍近求遠”，而是讓我在XX中學(xué)就讀，那里也許沒(méi)有別的學(xué)校那么好的硬件設施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師。我們欣喜地看到學(xué)校內越來(lái)越嚴謹的學(xué)風(fēng)，我期望能和同學(xué)們一齊努力，讓我們整個(gè)初二年級的學(xué)習再上一個(gè)臺階。下頭就和和大家交流一下我在學(xué)習上的一點(diǎn)體會(huì )。
我認為學(xué)習的過(guò)程分四步，即預習、聽(tīng)課、復習、總結，所以，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢。
在預習中對學(xué)習新知識做好準備�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，我們對第二天的學(xué)習資料就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地理解新知識。在預習中發(fā)現的問(wèn)題，先自我嘗試著(zhù)解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待教師明天的講解！
課堂學(xué)習是我們學(xué)習最重要的途徑，所以，抓住了課堂學(xué)習，就等于抓住了學(xué)習的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要跟著(zhù)教師的思路走。對于昨日預習時(shí)所發(fā)現的問(wèn)題，更要仔細聽(tīng)，認真想；帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。同時(shí)養成在課堂上做筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，能夠理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費時(shí)間和精力了。
復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節�！皽毓识隆�，在復習中，鞏固當天所學(xué)資料，把知識梳理一遍，加強記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復習時(shí)，要有針對性，對于自我還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，經(jīng)過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強鞏固。
課后總結是對學(xué)習的自我總結，它類(lèi)似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學(xué)習的重難點(diǎn)，從而調整自我的學(xué)習方向。
教師、叔叔、阿姨們：我們必須會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢(mèng)想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之恩，報答家長(cháng)們的養育之恩。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
各位家長(cháng)，全體老師：
大家好，大家如期參加家長(cháng)會(huì )充分證明大家對學(xué)生教育的高度重視，對學(xué)校工作的大力支持。通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，你將了解學(xué)生的學(xué)習、紀律、思想表現，你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實(shí)現學(xué)校的發(fā)展目標面采取的舉措。
今天的家長(cháng)會(huì )，我講六個(gè)問(wèn)題：學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念實(shí)現學(xué)校發(fā)展的方向、處理好家長(cháng)和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長(cháng)常識和家長(cháng)對學(xué)生的服務(wù)、初三工作。
一、學(xué)校概況
大家看到，教學(xué)樓整修一新，多座教室均安裝了多媒體教學(xué)設備。滿(mǎn)足了所有班級的多媒體教學(xué)。使教學(xué)資源共享最大化。課堂效率最大化。學(xué)校租賃的操場(chǎng)和修建的兩座籃球場(chǎng)為學(xué)生體育課和課外活動(dòng)提供了保證，學(xué)生住宿目前高度緊張，正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。食宿、學(xué)生餐廳和學(xué)校下水道工程已列學(xué)校建設計劃。
學(xué)校領(lǐng)導班由教導處、政教處、總務(wù)處組成，教導處領(lǐng)導由朱松濤校長(cháng)、劉高偉、董瑞平主任。政教處由李國寶校長(cháng)、李紅勝、楊紅偉主任�？倓�(wù)處由馮士賓、閆祥生兩位主任，他們業(yè)務(wù)水平高。管理到位，思路活，管理嚴格。我們三處的管理分工明確性分工不分家。分工協(xié)作，高度團結，我對學(xué)校有這些精干的領(lǐng)導管理人員十分滿(mǎn)意。
我們的教師，在全鎮及至全縣業(yè)務(wù)素質(zhì)居于前列。在剛剛進(jìn)行的長(cháng)垣學(xué)科帶頭人選拔中，一個(gè)鎮5名教師參賽，我校有3名教師參加，全縣所有鄉鎮、宏力學(xué)校初中部、縣一中初中部，城關(guān)二中分校都選派教師參加，各學(xué)科均有二十多個(gè)老師參賽，我校朱校長(cháng)獲取政史地學(xué)科第一名；程偉老師獲英語(yǔ)學(xué)科第二名；劉永奇老師獲數學(xué)學(xué)科并列第[本文來(lái)自]四名。他們在作課大賽中都能很好地誘發(fā)學(xué)生求知欲、駕馭教材，學(xué)生，課學(xué)能力出眾，重視學(xué)生分組協(xié)作，探究。他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結晶，我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊伍是樊相一中的寶貴財富，這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在。
我們學(xué)校的十三位班主任，敬業(yè)精神、管理水平、責任心、爭勝心一流，學(xué)生在這樣的班級環(huán)境中才有可能積極向上，我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人，是最值得尊敬的人！
我們的學(xué)生情況目前不樂(lè )觀(guān)，他們的基礎與三中有一定差距，與縣一中初中部、縣其他初中學(xué)�；A相差更遠，沒(méi)有好的基礎，想取得理想成績(jì)，困難很大，學(xué)生成績(jì)的好壞，由三個(gè)因素決定。（1）學(xué)生基礎占50%。（2）學(xué)生興趣占25%；（3）教師的業(yè)務(wù)水平，責任心占25%；由此可見(jiàn)學(xué)生基礎的重要性。我們不能把責任都推到學(xué)生基礎差，在學(xué)生基礎一般的情況下，如何能最大限度提高學(xué)生的成績(jì)，里邊的學(xué)問(wèn)確定很大。
二、學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)理念
鎮領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導指派我到樊相一中工作，我有信心和樊相一中的領(lǐng)導、老師一道把樊相一中打造成一所有濃厚育人氛圍、教科研氛圍、有特色的鄉鎮初級中學(xué)，我們的辦學(xué)理念是學(xué)生該學(xué)的時(shí)候，學(xué)出質(zhì)量，該玩的時(shí)候，玩個(gè)痛快。玩出水平，該休息的時(shí)候，休息出質(zhì)量，勞逸結合，張弛有度，即嚴又愛(ài)，全面發(fā)展。我們要重視環(huán)境育人，“篷生麻中，不扶面直；白沙在涅，與之俱黑”“近朱者赤,近墨者黑”這些都充分說(shuō)明了環(huán)境對育人的重要性，我們有責任心也必須營(yíng)造具有凝聚功能的校園精神文化；健全具有約束功能的校園制度文化；構建具有育人功能的校園物質(zhì)文化；豐富具有教育功能的校園活動(dòng)文化。進(jìn)入校園把校園布置有學(xué)習的、紀律的、鍛煉意志的、思想的、交往的、安全的。鍛煉身體的名言警句。有辦學(xué)理念裝飾干墻。有學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)努力方向。讓學(xué)生身在其境，積極向上！所有這些學(xué)校準備在修建的綜合樓完工后有序展開(kāi)！
三．如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)現學(xué)校的發(fā)展方向
1、該學(xué)的時(shí)候，學(xué)出質(zhì)量，學(xué)出效率，我把學(xué)習分成了兩塊：⑴飯后到校自由學(xué)習；⑵課堂學(xué)習。關(guān)于飯后學(xué)習，我們出臺了“飯后學(xué)習有關(guān)規定”，我們重點(diǎn)強調學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計劃”；每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導對各班的飯后學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行了量化管理，飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習逐步實(shí)現！
課堂學(xué)習是關(guān)鍵，學(xué)生知識的獲取70%靠課堂，課堂是學(xué)生獲取知識的主渠道，課堂教學(xué)的質(zhì)量，效率是學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量，課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率是學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量，高效率，我們從以下幾個(gè)方面入手。
�、僦匾曊n桌擺設。下課后1分鐘上節課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規定進(jìn)行科學(xué)擺設，使下節課45分鐘有保證，課擺事小但不容忽視，細節決定成�。、谥匾晫W(xué)生坐姿，舉手示意規范有序，重視學(xué)生分組競爭，合作交流，展示自我。激發(fā)學(xué)生求知欲，充分利用多媒體的優(yōu)勢，把課上活！重視老師課堂管理，先對學(xué)生保證安全，對違紀學(xué)生記錄，所有領(lǐng)導每天必須查課，對教師上課是個(gè)督促，對違紀學(xué)生是個(gè)震懾，對教師課堂管理是個(gè)幫助，我們重視學(xué)科帶頭人的培養，重視教研活動(dòng)開(kāi)展，走出去，請進(jìn)來(lái)。注意學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
2、該玩的時(shí)候，玩個(gè)痛快，玩出水平。我們的措施有：①課前一支歌，每日上午、下午預備鈴后安排5分鐘的課前一支歌，讓學(xué)生休息大腦，讓校園洋溢歌聲，調整學(xué)生情緒。②課前十分鐘，必須走出教室，玩上6、7分鐘，跳繩、投沙包、乒乓球、踢毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠訓練。③學(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動(dòng)；我們的兩操一課有專(zhuān)門(mén)老師與術(shù)導，有領(lǐng)導參與檢查，最大限度保證了學(xué)生的安全，也最大限度地讓學(xué)生玩出水平，不是胡玩，瞎玩，我們學(xué)生的籃球水平，在全縣都是靠前的，這是我要對兩操一課做出貢獻的李紅勝老師、劉鋒老師說(shuō)你們不容易，你們辛苦了�、軐W(xué)校的體育周本周是體育活動(dòng)周的第一周，有初一學(xué)生的個(gè)人計時(shí)跳繩、集體跳繩，初二學(xué)生的踢毽子比賽，定點(diǎn)投籃比賽，初三學(xué)生的400米接力，這給學(xué)生展示自我提供了舞臺，即增強了學(xué)生的班級凝聚力，又增強了學(xué)生的集體觀(guān)念，讓學(xué)生玩得痛快，玩出水平真正體現。
3、既嚴又愛(ài)，全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理，對學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習，語(yǔ)言文明等違紀記錄并上交政教處對學(xué)生進(jìn)行量化積分。所有教師重視課堂記錄，對遲到，曠課，上課違紀的做好記錄在案，并上交班主任，掌握學(xué)生的一手材料。對學(xué)生進(jìn)行量化積分。對癥下藥，有的放矢。個(gè)別學(xué)生政教處，學(xué)生家長(cháng)配合教育，盡最大可能讓學(xué)生不掉隊。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度，把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生，重大違紀如上網(wǎng)、吸煙、喝酒、打架、逞強逞霸等及時(shí)反饋出來(lái)。對違紀學(xué)生及時(shí)教育，防微杜漸！班級也好，學(xué)生也好，一律實(shí)行量化積分管理，積分有扣分，有加分，學(xué)習、紀律、衛生、活動(dòng)等多占一定比例，學(xué)習差的同學(xué)只要紀律好，能進(jìn)步，個(gè)人積分明顯很高，學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標，還是實(shí)行了量化管理工作，學(xué)生才有可能積極向上，斗志昂揚！學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生才有可能踴躍參加！
我們十分重視學(xué)生的思想工作，學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項重要內容，每位學(xué)生家長(cháng)希望自己的孩子思想進(jìn)步，積極向上，愛(ài)國集體觀(guān)念強。學(xué)校是思想工作的主陣地，一旦失守，后果不堪設想，我們從以下幾個(gè)途徑做好學(xué)生思想工作；①老師充分挖掘教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我舉個(gè)例子，我給學(xué)生講無(wú)線(xiàn)電通訊“電磁波”時(shí)，我都會(huì )舉這個(gè)例子，電影《英雄兒女》戰斗英雄王成，陣地上只剩下王成一人，手握爆破筒，身背發(fā)報系統，美國兵蜂擁而來(lái)，王成豪不猶豫，對無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的后方指揮所高喊：“我是五成，我是王成，向我開(kāi)炮！”這個(gè)例子的引入，既讓學(xué)生對“電磁波”有了初步的認識，又給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治思想教育課，學(xué)生學(xué)習的氣氛也濃厚了。又有興趣，真是一舉多得，除了教書(shū)還得育人這是我們教師的職責�、谖覀兠恐芙y一舉行升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話(huà)，升旗神圣、莊嚴，國旗下講話(huà)學(xué)生思想得到升華。③我們重視集體班會(huì )的召開(kāi)，由班主任組織，全體教師到位和學(xué)生溝通。把實(shí)行的辦法讓學(xué)生理解，讓老師支持，效果十分明顯。④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰活動(dòng)，讓學(xué)生班級找好自已的挑戰目標，班與班挑戰，學(xué)生與學(xué)生挑戰，培養了學(xué)生爭勝心和競爭意識，我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生，讓學(xué)生有奔頭，不自卑。⑤我們重視班級文化建設，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評出紀律之星、學(xué)習標兵、體育之星、進(jìn)步之星等。讓學(xué)生在積極向上充滿(mǎn)活力的環(huán)境中發(fā)展，讓學(xué)生不知不覺(jué)被感染，不知不覺(jué)地進(jìn)步。
該休息的時(shí)候，休息出質(zhì)量，勞逸結合，張弛有度，飯后學(xué)習、早讀課是學(xué)習的規定和落實(shí)是學(xué)生的體現，課前一支歌，兩操一課的落實(shí)，體育周的有序開(kāi)展，實(shí)際上這是不是休息的休息。晚上休息，每晚由兩位領(lǐng)導值班到十一點(diǎn)多。這些措施，讓學(xué)生做到了勞逸結合，張馳有度。
為了保證學(xué)校多項制度的落實(shí)，我們實(shí)行了“精細化管理”。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導負責這一天的所有管理工作。星期一：李國保、董瑞平；星期二：劉高偉、閆祥生；星期三：楊紅偉、王子衛；星期四：李紅勝、馮士賓；星期五：朱松濤、秦言鋒。5：20起床，督促初三在校住宿學(xué)生。5：40先早讀30分鐘，然后兩人一人查校園，一人到操場(chǎng)和體育教師一道管理學(xué)生早操，再把十三個(gè)班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍，不容易，早、午、晚三個(gè)飯后30分鐘到位，督促學(xué)生學(xué)習、衛生打掃，檢查學(xué)習質(zhì)量，上午廣播操，下午課外活動(dòng)進(jìn)行檢查管理，我們每位領(lǐng)導都有一份多項檢查規定，嚴格按照標準進(jìn)行量化管理，為學(xué)生良好學(xué)習、紀律、生活入班的養成做出了奉獻，我們提出了領(lǐng)導要講課一流，成績(jì)一流。管理一流，團結一流的口號，我們的精細化管理得到了局領(lǐng)導的認可，并受到了通報表?yè)P，我相信，有付出就有回報！
四：處理好家長(cháng)、教師之間的關(guān)系
老師和家長(cháng)有共同的心愿，讓學(xué)生成才，不成才也得成人，學(xué)生進(jìn)步，盡可能多學(xué)知識，很鐵不成綱，老師不是圣人，有時(shí)難免過(guò)分。行為過(guò)激，望家長(cháng)理解，支持老師的一片苦心，多行多業(yè)老師最無(wú)私，想把一切教會(huì )學(xué)生，老師真的做的過(guò)火了。你可找老師或年級組領(lǐng)導說(shuō)說(shuō)，可以給學(xué)校反映，讓我協(xié)調解決。如果遇到問(wèn)題，聽(tīng)學(xué)生一面之辭，大吵大鬧，對學(xué)生、學(xué)校影響極壞。學(xué)校是塊“靜”地，是文明場(chǎng)所，讓各位家長(cháng)、老師心胸寬廣，注意協(xié)調好雙方關(guān)系，成為朋友，對學(xué)生的教育，才有可能效果最大化！有的學(xué)生家長(cháng)一聽(tīng)到學(xué)生講老師的瞎話(huà)，當著(zhù)學(xué)生的面發(fā)大話(huà)，給孩子撐腰。這樣以來(lái)，學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步，很難很難，老師對這樣的學(xué)生管理心存壓力，敢管嗎？誰(shuí)都相信，關(guān)系好了，融洽了，老師才可能多管，多問(wèn)，你的孩子才可能進(jìn)步最快！
五，有關(guān)家長(cháng)常識和家長(cháng)服務(wù)：見(jiàn)材料
六：關(guān)于初三工作
初三工作是學(xué)校工作的重中之重，如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習成績(jì)在最后的6個(gè)月內，提高最多，我們初三年級組和全體初三師生已搞了一個(gè)初三特殊紀律規定的名字儀式，今后初三學(xué)生家長(cháng)到教室后，班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。
好了，通過(guò)今天的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，希望各位家長(cháng)，老師攜起手來(lái)。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上，紀律上，學(xué)習上，能力上有個(gè)提高，希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲，天天向上！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好!
我是20xx級5班***同學(xué)的，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
現在的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習情況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)責任(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們曾經(jīng)憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是七年級（一班）鄧雨的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。 孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì )更加陽(yáng)光。 第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué)，更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家
長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時(shí)準備充分常常受到老師的表?yè)P并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個(gè)機會(huì )，跟大家分享一點(diǎn)想法。其實(shí)，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長(cháng)，就已經(jīng)是同一戰壕里的戰友了。
星期四晚上接到孩子后我說(shuō)，本人將要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，好緊張哦。當時(shí)車(chē)上還有15班的小夏同學(xué)，他反應快情商高，立刻很真誠的說(shuō)，耶，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞�？墒俏业挠H生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒(méi)有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。
這年頭，你們覺(jué)得不容易。我還明白，初中教師比其他學(xué)段教師更不容易。而作為初中生家長(cháng)，要在能對你們施加有效影響的時(shí)間內，在你們最依靠父母的十來(lái)年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會(huì )那么容易。如何變不容易為容易呢？這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個(gè)一。
為什么要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子
初中，是學(xué)習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，厭惡期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，常常在外是人，在家是鬼�？墒菬o(wú)論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外。
為什么要放？因為你們終將長(cháng)大，成為獨立個(gè)體
父母教師對你們的有效影響，可是十來(lái)年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著(zhù)你飛得更高，走得更遠。
基于以上認識，我決定讓自我擁有一顆淡定的心。
當初中生家長(cháng)，我也是頭一次，也是需要學(xué)習的。當女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過(guò)好教師》。此刻孩子上初中，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等，又將之前考過(guò)的心理咨詢(xún)師中關(guān)于青少年心理特征的資料翻出來(lái)看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽(tīng)家長(cháng)學(xué)校的同事講她的咨詢(xún)案例，當然，咨詢(xún)者的基本情景是保密的。
知識就是力量，總有一本書(shū)適合我，總有一些力量讓我聰明起來(lái)。
有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jì)和名次的時(shí)候。我的理解，成績(jì)當然是很重要的，當然，它又不是的。學(xué)習主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認真細致、經(jīng)驗豐富、且全方位360度無(wú)死角指導孩子們學(xué)習的教師，我完全放心。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，孩子不會(huì )的題目，我也未必做得出來(lái)，就是會(huì )，也不敢亂指點(diǎn)江山，因為跟教師教的方法可能不一樣，會(huì )幫倒忙的。
我能做的，就是做好后勤，堅持淡定，堅持理性和關(guān)心，學(xué)著(zhù)做一個(gè)好媽媽?zhuān)チ私馑�，幫忙他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題，一張克制的嘴。
說(shuō)來(lái)慚愧，開(kāi)學(xué)近三周，本人出差一周半，沒(méi)辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時(shí)候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學(xué)習上有教師，家庭作業(yè)么，她會(huì )自我做。我會(huì )每一天打電話(huà)，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽(tīng)她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心，分享著(zhù)她的喜怒哀樂(lè )，感受著(zhù)她的學(xué)校生活，一般情景下不作道德評價(jià)。
暫時(shí)考砸了，被教師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會(huì )感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會(huì )告訴她，你看，天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不算事。她也就很快不當回事了。
克制自我的嘴，對親子雙方而言，難度系數都很大。我也擔心自我變成《大話(huà)西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話(huà)不投機還婆婆媽媽?zhuān)愒~濫調竟眉飛色舞，說(shuō)起來(lái)苦口婆心，實(shí)際上頭目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽?zhuān)急认鄬ι倭嗽S多。不罵人的爸爸媽媽?zhuān)透酉∮辛恕?/p>
教師是能夠罵學(xué)生的，必須的。我當教師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會(huì )秩序大亂�？墒羌议L(cháng)呢，不妨換換溝通方式。異常是學(xué)習問(wèn)題，如果教師罵了都不起作用，那家長(cháng)再罵，基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間，做無(wú)限的責罵，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間，不如多想想辦法，有效地如何解決問(wèn)題。
如果實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時(shí)候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂(yōu)不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí)，都不要責怪孩子。那究竟什么時(shí)候能夠罵呢？只能各位自我看著(zhù)辦。
孩子一天一天長(cháng)大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨立，我們會(huì )在不經(jīng)意間，逐漸失去話(huà)語(yǔ)權，我會(huì )盡量用智慧之光引導孩子成長(cháng)，多鼓勵引導，多揚長(cháng)避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立。孩子們也要有話(huà)好好說(shuō)，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠，怎樣說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現了。
第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著(zhù)不一樣的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至有機會(huì )出國留學(xué)和工作。你們在這個(gè)年紀，見(jiàn)識和思維可比我們當年強多了。這一點(diǎn)，你們確實(shí)比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì )恨。老話(huà)說(shuō)得好：長(cháng)江后浪推前浪，你們會(huì )不由自主的惡搞出下一句，會(huì )說(shuō)"前浪死在沙灘上"、實(shí)際上這句話(huà)的后半句是"一代更比一代強"、如果真的能夠一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來(lái)做個(gè)幸福的大人，再培養出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
可是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂(lè )，更高級的層次是不斷成長(cháng)并自我實(shí)現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實(shí)現打好基礎，培養你們的自愛(ài)本事和諒解之心，提升你們幸福的水準。
自愛(ài)包括讓身體強壯，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jì)過(guò)關(guān)。成績(jì)不是的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學(xué)習中會(huì )有苦有甜，有喜有憂(yōu)，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰自我，不要等到若干年之后回憶起自我的初中生活，恨不得穿越回來(lái)，捶死此刻的自我。
諒解也是到達幸福的重要路徑之一。在你們沒(méi)有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，可是是盡力成全。也許有時(shí)候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣貌，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期，幸福指數都會(huì )高一些。
衷心祝愿我們的師生家長(cháng)都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。
多謝大家！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？
方法：
1、提高家長(cháng)的自身素質(zhì)。
提高家長(cháng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。
2、有良好的家庭文化。
1）創(chuàng )造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。
2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報，看電視節目與孩子講心得體會(huì )，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導解決問(wèn)題。
3、有良好的家庭心理環(huán)境。
1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當然子女也文明，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。
2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做榜樣。
四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1．嚴格管理，嚴格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念，嚴格抓學(xué)生早讀，晚自習的效率。
2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占58分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況。生活學(xué)習上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習上明確了目標，學(xué)習上有動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
3．抓考風(fēng) 抓學(xué)風(fēng)。
4．鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生能力。
五．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況
考試是對學(xué)生學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)考試也反映了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習方法不科學(xué)
2．學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3．過(guò)分自信，耍小聰明
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
附：期中考試成績(jì)表（人手一份）
總體成績(jì)在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：—————
六、意見(jiàn)和建議
高一的時(shí)間不多了，許多家長(cháng)開(kāi)始心急上火了，高一是基礎，成績(jì)不突出，家長(cháng)比孩子著(zhù)急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(cháng)，家長(cháng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。
暑假的地位：
�。�1）一個(gè)歸自己支配的假期。
�。�2）奪取學(xué)習主動(dòng)權的關(guān)鍵時(shí)期。
暑假的任務(wù)：一線(xiàn)任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個(gè)同學(xué)在學(xué)習上提出的最低要求。 二線(xiàn)任務(wù)是針對自己的情況來(lái)安排學(xué)習任務(wù)。
1．專(zhuān)題補課。查學(xué)習中的漏洞補學(xué)習中的欠缺，保證知識的完整性。
2．專(zhuān)題復習。按知識系統有計劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題的復習工作
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1．家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3．注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。
最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
大家好!
我是xx的家長(cháng)，今天能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jì)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jì)日趨提高，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jì)。這對于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jì)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jì)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績(jì)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打*，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(cháng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jì)不好，我很著(zhù)急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jì)逐步提高�，F在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢(qián)投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原來(lái)還不錯，想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè)，結果，家長(cháng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jì)連連下滑。所以，作為家長(cháng)，想方設法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，*媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和*媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和*媽不看電視，不玩手機，陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝*媽?zhuān)昧烁屑�，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
各位叔叔阿姨，大家好！
我是來(lái)自初20xx級1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級全體同學(xué)向各位家長(cháng)匯報這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習生活情況。
初中美好的三年轉眼間已經(jīng)過(guò)半。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習任務(wù)逐漸加重，但同學(xué)們燦爛的笑容依舊，陽(yáng)光依舊。我們忘不了開(kāi)學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚的青春，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(cháng)和學(xué)校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會(huì )上初中部同學(xué)表現出來(lái)的睿智與沉著(zhù)，忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂(lè )，也忘不了期末考場(chǎng)上嚴肅認真的考風(fēng)考紀，忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最美麗的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)固然溫暖貼心，但有時(shí)一句批評或一點(diǎn)鼓勵也會(huì )成為我們不可或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著(zhù)熱忱爭先進(jìn)取。但到了初二，一些壞習慣的養成和惰性的菡生正是時(shí)機。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺，那么一些同學(xué)就會(huì )因此脫離大部隊。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導致學(xué)習也不停下滑，曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒(méi)有達到，通過(guò)班主任的溝通以及家長(cháng)的教育后又逐漸恢復。在其間，我的家長(cháng)在周末會(huì )向老師詢(xún)問(wèn)我的狀態(tài)如何，表現如何，那段時(shí)間里家長(cháng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一，父母責備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在，當然我自己也對各個(gè)方面進(jìn)行了反思，作出了調整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置，找到了原來(lái)的那個(gè)自己。我想說(shuō)的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長(cháng)和老師正是我們成長(cháng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己，創(chuàng )造屬于自己的奇跡。在未來(lái)的學(xué)習中，我們會(huì )更加高效專(zhuān)注地去完成自己的夢(mèng)想，希望父母也能對我們進(jìn)行長(cháng)期的督促。
本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書(shū)香，勵志成才”讀書(shū)活動(dòng)，增長(cháng)我們的知識，擴大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪(fǎng)恩師”，對教會(huì )了我們做人的基本習慣和原則的小學(xué)老師，每年春節的一次探訪(fǎng)也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設”是內容廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會(huì )中的經(jīng)驗與哲理。
最后，祝各位家長(cháng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂(lè )的假期春節，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。
謝謝大家!
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