中班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編收集整理的中班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家早上好!
首先,感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì ),在此,也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師,在我們班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí),也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面
1、由于現在是中班下學(xué)期,部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的,他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如,我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字,但對于以上所提的部分幼兒,這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力,在這里,我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞,至少先讓他有一個(gè)意識,自己的事情自己做,同時(shí),也從不好到好,從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為,每天我們都有不同的課時(shí)安排,所以,在幼兒園里,沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子,上面有筆順筆畫(huà),要求孩子們的習作部分,我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本,看是不是有家作的,如有的請家長(cháng)輔導完成,培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大,應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情,先讓孩子自己動(dòng)手。例如:洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,讓孩子們養成一個(gè)習慣,知道自己的事情自己做,不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面,常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣,這些,或許是孩子展示在家長(cháng)面前的本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園,或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō),大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐,在園,雖沒(méi)有這么夸張,但也有個(gè)別小朋友存在此現象,等著(zhù)老師喂他,才張嘴。所以,我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家,家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后,給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好,什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園8:50吃早餐9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操10:20自由活動(dòng)10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐12:10午睡2:30起床
3:00第一活動(dòng)3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn)5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間,家長(cháng)作為參考,這樣,你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另,請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園,幼兒進(jìn)餐情況,每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家,父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐,這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以,在此,請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,是可算的。食譜每周都會(huì )發(fā)在QQ空間的日志里。并把幼兒名字寫(xiě)上,方便聯(lián)系。日志中有部分文章或許能幫助家長(cháng)解決一些幼兒自身現象存在問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險物品和貴重物品,如服藥請交到老師手中或打電話(huà)告知老師。
2、希望每一個(gè)孩子堅持每天按時(shí)入園(8:40之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)緣無(wú)故的缺勤。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒良好的衛生習慣,在周末里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、每月月底為幼兒交下月托費,如有五天或五天以上沒(méi)來(lái)的幼兒,將按每天的生活費計算退費。如只來(lái)了五天或五天以?xún)鹊,將把本月托費移至下月,補請本月來(lái)的幾天費用。
5、集體事宜請家長(cháng)散會(huì )后看墻上貼的家長(cháng)須知。
因每周我們會(huì )有一節手工和繪畫(huà)課,為了幼兒能方便操作。請家長(cháng)給幼兒購買(mǎi)油畫(huà)棒,我們會(huì )在每盒上面寫(xiě)上幼兒的姓名。多動(dòng)手動(dòng)腦,好過(guò)于枯燥的死記硬背。給幼兒自由發(fā)揮的空間,好過(guò)于花園式的房屋。俗話(huà)說(shuō):寧可做室外花草,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。也不做溫室里的花朵,不堪一擊。所以,從小優(yōu)良習慣的培養至關(guān)重要。
中班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好,每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì ),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,讓家長(cháng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現在本班老師基本沒(méi)變,就調換了一位新來(lái)的保育老師。
目前本班有三位老師,老生家長(cháng)對我還是比較了解的,我是蔡老師是中班的主班老師,還有一位是張老師,這學(xué)期我和張老師擔任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師,她主要的工作是負責班級衛生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走,繼續帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習和成長(cháng)。
我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要內容有:
一、班級情況分析
二、班級學(xué)期計劃和目標(教材介紹)
三、家園配合問(wèn)題
四、體智能活動(dòng)的介紹
一、班級情況分析
這學(xué)期本班幼兒共有27名,男生16名,女生10名。通過(guò)之前小班一年的學(xué)習,大部分幼兒在學(xué)習和生活上都有很大的進(jìn)步。能獨立的進(jìn)餐及午休。大多數幼兒樂(lè )意幫老師做力所能及的事。但是也有許多不足的地方。如:孩子們現在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候,他們有自己的主見(jiàn),對新奇的事物比較感興趣,但自我控制力較弱,有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,持久性不夠,這些方面還需要不斷地加強。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,讓孩子們能夠養成良好的學(xué)習習慣,而且能在生活習慣等各方面取得一定的'進(jìn)步。
新生表現情況:
本學(xué)期我班有六名新生,他們有一定的生活自理能力,好表現自己。但也有孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà),可是通過(guò)大半個(gè)月的幼兒園生活表現較剛入園時(shí)有了不少的進(jìn)步,現在能主動(dòng)的和同伴交流,玩耍。相信他們在以后的日子會(huì )變得越來(lái)越好。
二、班級學(xué)期計劃和目標(教材介紹)
。ㄒ唬┌嗉墝W(xué)期目標
1、根據園長(cháng)制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結合作,努力做好保教結合,讓孩子健康成長(cháng)。
3、教師積極做好家長(cháng)工作,及時(shí)溝通,更好地達到家園共育的目的。
4、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容。
。ǘ⿲W(xué)期活動(dòng)一覽
1、9月12日新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )。
3、11月教師公開(kāi)課的觀(guān)摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,每周班級會(huì )選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標,F在寶貝們升入中班,下周開(kāi)始不坐校車(chē)的寶貝將開(kāi)始值日,請家長(cháng)到時(shí)查看班級大門(mén)上的值日表,值日當天早上7:35入園,請家長(cháng)配合。
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本學(xué)期的教材還是和統一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》,
里面包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開(kāi)設有《蒙氏數學(xué)》,《托福英語(yǔ)》!锻懈S⒄Z(yǔ)》是利用全多媒體教學(xué),培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。讓幼兒初步能用簡(jiǎn)單常用的的句子與人打招呼,知道常用事物的英語(yǔ)單詞!睹墒蠑祵W(xué)》能讓對周?chē)h(huán)境中的事物數量、形狀、時(shí)間、空間等感興趣,能用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。升入中班,不像小班作業(yè)比較少,甚至沒(méi)有。中班正處于培養幼兒良好學(xué)習習慣的重要時(shí)期,所以每隔兩天就會(huì )有作業(yè),希望家長(cháng)每天能按時(shí)輔導幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習。
三、家園配合
1、家長(cháng)積極配合老師的工作,督促并輔導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí),家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2、嚴格根據幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(cháng)檔案,家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3、針對接車(chē)幼兒家長(cháng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面,我們?yōu)榻榆?chē)幼兒發(fā)放了接車(chē)本,每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會(huì )寫(xiě)在子上,家長(cháng)有什么想對老師說(shuō)的話(huà)也可以寫(xiě)在本子上,我們會(huì )及時(shí)的回復。
4、請家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注班級大門(mén)外的家園聯(lián)系欄,上面有每月,每周的計劃,還有孩子每個(gè)月的出勤天數,家長(cháng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài),以便在家更好的輔導孩子。
四、體智能的介紹
什么是體智能?體:稱(chēng)為體能。智:稱(chēng)為智能。能:稱(chēng)為人能。體能:主要
體現身體適應能力、運動(dòng)與健康。如:課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運動(dòng)。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。智能:主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如:“迷你繩”游戲,幼兒可以拿著(zhù)迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字,也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數字變成百位或千位的數字。再著(zhù)幼兒還可以拿著(zhù)迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,讓他自己去想象,自己去思維。人能:主要培養幼兒品德修養與社會(huì )適應力。如:在上體智能課程中少不了有排隊或隊列隊形的變化來(lái)進(jìn)行游戲,我們會(huì )要求幼兒按照順序的排好隊,不許插隊或是推人擠人的情況。尊重老師,看見(jiàn)老師因該問(wèn)好等。這些都會(huì )在課程上體現出來(lái)。
引進(jìn)的體智能活動(dòng)為校外男老師授課,每節課20元,一學(xué)期16節課共320元,幼兒園承擔一部分費用,幼兒費用為150元,請家長(cháng)在會(huì )后或下周二前交給班級老師,謝謝您的配合!因有一部分家長(cháng)向老師反映幼兒園是否為幼兒購買(mǎi)保險一事,我園請來(lái)了平安保險的職工為家長(cháng)講解幼兒保險的具體情況,家長(cháng)可視幼兒情況,自愿購買(mǎi)。
中班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng);
大家下午好!
感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們此次的家長(cháng)會(huì ),在此,我代表班上其他三位老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示真心的感謝!maggie從二月二十五號開(kāi)始休產(chǎn)假了,現在由我、李老師、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班,在我們老師帶班的這二十幾天里,感謝有各位家長(cháng)的支持、理解和配合,謝謝大家!相信在大家的支持、理解和配合下,我們班上老師一定會(huì )做的更好,讓大家更加的信任我們!
本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養幼兒良好的生活習慣,培養幼兒閱讀興趣,其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開(kāi)展的。首先我們即將開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)是:“讀書(shū)節”的活動(dòng),這個(gè)星期一的早上幼兒園開(kāi)展了“圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式”。關(guān)于讀書(shū)節,幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開(kāi)展“戶(hù)外親子閱讀沙龍”,活動(dòng)流程:1、家長(cháng)自駕車(chē)到松山湖圖書(shū)館,集中參觀(guān)松山湖圖書(shū)館,再駕車(chē)前往中心公園停車(chē)場(chǎng)。找片草地圍坐,表演節目(可以幼兒講故事,親子講故事,幼兒集體朗誦兒歌等),精彩表演有機會(huì )參加幼兒園讀書(shū)節閉幕式的表演。之后,家長(cháng)探討親子閱讀經(jīng)驗。最后自帶美食分享。所有讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展完后會(huì )評選“書(shū)香家庭、書(shū)香班級”,希望各位家長(cháng)和孩子能踴躍參加!
二:才藝大賽地點(diǎn)改到長(cháng)塘大廈,希望家長(cháng)重視,這是給孩子難得的機會(huì )。希望孩子們能踴躍參加!
三:幼兒園近兩周會(huì )開(kāi)展親子游的活動(dòng),地點(diǎn)是:順德長(cháng)鹿農莊,費用:270元/人(多出來(lái)的家長(cháng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人),如果決定參加的話(huà),待會(huì )兒散會(huì )就可以到老師處報名。
四:各位家長(cháng)覺(jué)得有哪些方法可以培養孩子的生活習慣?請大家提出寶貴的意見(jiàn)。我這里有一份關(guān)于良好行為習慣培養的一個(gè)方法,看看大家覺(jué)得是否可行,舉手表決!
五:作業(yè)。ㄔ路答、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習慣教育、借書(shū)本等)
六、為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
七、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你們還有什么想了解的地方,您可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我忠心感謝家長(cháng)們對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,在以后的工作中我們會(huì )不斷的實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做的更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們提一些寶貴意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力!謝謝!
中班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng):
你們好!
首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘――25分鐘;
2能動(dòng)靜結合、反應快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二班級現狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現,是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面:
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。
學(xué)習方面:
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
三教育工作計劃
初步讓幼兒掌握:1社會(huì )知識;2自然知識;3對數的探索;4音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養,如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運用能力:引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀(guān)察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,進(jìn)而獲得各種不同表達喜好的方式,學(xué)習建立與他人的友誼,并通過(guò)各種游戲享受表達是的愉悅;
2“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養幼兒的觀(guān)察能力,教育幼兒保護好自己的感官;
3在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗;
4在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當的選擇,讓他們體驗寫(xiě)信、寄信及當郵遞員的樂(lè )趣;
5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂(lè )結合,樂(lè )器是幼兒們分外有趣的學(xué)習工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊,是識字的開(kāi)始,一開(kāi)始不可對孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
本學(xué)期的教學(xué)目標是:
1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,建立字形結構;
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對應的圖,可以建立詞圖對應的記憶能力,強化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當然,在課堂效果達成后,每天回家20分鐘的復習也很重要,它能將識字學(xué)習的短時(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)期記憶。所以,請家長(cháng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂(lè )園
1主題目標:堅持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀,又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養;
2全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3現在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
數學(xué)
小精靈數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內容包括數量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導孩子們開(kāi)始學(xué)數學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng )造力的培養。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四家園配合
1讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在,甚至更長(cháng)。所以,請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園;
2及時(shí)與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí),家長(cháng)應及時(shí)與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外,家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!
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