家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我叫xxx，是萬(wàn)##學(xué)的爸爸，我很高興，黃老師給我一個(gè)機會(huì )，讓我和大家分享一下教子心得。實(shí)際上，在座的各位都比我更有資格站到臺上來(lái)講。
下面我就談一談我個(gè)人的教育理念和教育方法。講的不好，請大家批評指正，如果浪費了大家的時(shí)間，請多包涵。
一、關(guān)于教育理念，我講三點(diǎn)
第一、要重視家庭教育
學(xué)校的老師，是名符其實(shí)的教育家，他們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，我們家長(cháng)，也同樣在家里扮演著(zhù)教育家的角色，國學(xué)啟蒙讀物《三字經(jīng)》里有兩句“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！蔽野阉牧艘幌�，變?yōu)椤梆B不教，父之過(guò)。教不嚴，還是你的錯�！蔽矣X(jué)得我們家長(cháng)，對待子女的教育，不能象過(guò)去農民種地一樣，順其自然，看天收，我這里特別強調四點(diǎn)：責任感、主動(dòng)性、時(shí)間觀(guān)念和投資意識，為了孩子，為了家庭，為了社會(huì )，家長(cháng)必須要擔負起應盡的教育子女的責任和義務(wù)，你現在盡了責任，將來(lái)你就會(huì )心安理得，免于愧疚，孩子上大懂事以后，就不會(huì )抱怨你；你現在主動(dòng)去教育孩子，孩子在眼前的學(xué)習上以及將來(lái)的工作生活當中，就不會(huì )被動(dòng)；你現在抓緊時(shí)間去教育孩子，你將來(lái)就不會(huì )為耽擱了孩子的未來(lái)而后悔；你現在把時(shí)間、精力以及情感投資在孩子的教育上，你將來(lái)就會(huì )有意想不到的收獲和回報。常言道：予子千金不如授子一藝。把孩子培養成才，勝過(guò)給他萬(wàn)貫家財，當一個(gè)人窮得只剩下錢(qián)，那才叫悲哀。
第二，做家長(cháng)的要有反省意識
說(shuō)真的，我很心虛，我自己做的也不好，有一個(gè)詞叫“眼高手低”，還有一句話(huà)叫“說(shuō)的容易做的難”，讓我們作為旁觀(guān)者去評判別人很容易，譬方說(shuō)，你這個(gè)媽媽怎么不管孩子��？你這個(gè)爸爸對待孩子怎么這么粗暴��？誰(shuí)家的孩子怎么這樣不聽(tīng)話(huà)��？等等。為什么會(huì )這樣？可以說(shuō)，在教育子女的問(wèn)題上，大道理誰(shuí)都懂得，難就難在，日常生活當中，長(cháng)期不懈地堅持一種正確的教育方法，多數家長(cháng)對待同學(xué)、同事、朋友的孩子，自然都很有理性和耐心，但在對待自己的孩子時(shí)卻感情用事，隨隨便便，缺少足夠的耐心，我也是這樣，在問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，看她反應慢一點(diǎn)，忍不住就想訓斥，都是因為望子成龍心切，在這種急切的心理驅動(dòng)下往往失去自控能力，所以，作為家長(cháng)，我們要時(shí)不時(shí)地在這方面反省一下，在面對孩子的缺陷、差錯和叛逆時(shí)，我們自己能不能自我控制一下，做到有理性、有耐心。很慚愧地坦白，我經(jīng)常在訓斥完女兒之后，過(guò)那么一會(huì )兒，又去摸摸她的頭，拍拍她的肩膀，安慰她，表示歉意，然后倆人握手言和，決心以后共同努力，都做的好一點(diǎn)。我還跟她開(kāi)玩笑說(shuō)，罵她是為了強化她的心理承受能力，避免將來(lái)受挫�？偠灾�，還是少訓斥，多鼓勵的好。
第三、教育孩子要有一個(gè)長(cháng)期的`心理準備
子女的教育是一個(gè)系統工程：
第一，它是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，最早從胎教開(kāi)始，到孩子長(cháng)大成人、自立于社會(huì )，要歷時(shí)二十多年，我是打算讓孩子讀書(shū)至少要讀到二十八歲到三十歲，反之，欲速則不達，在眼下人口眾多的中國，碩士研究生都很難找到工作；
第二，孩子的教育，是一個(gè)全方位的復雜的行為，不光是教他讀書(shū)，而首要的是教他怎么做人。所以，基于這一點(diǎn)，我想提醒家長(cháng)們也包括我自己，教育孩子要有一個(gè)長(cháng)期的心理準備，既不能急于一時(shí)，反過(guò)來(lái)也不能有時(shí)刻的松懈，表現在實(shí)踐當中，就是不要太注重孩子眼前一時(shí)的表現與得失，一兩次考試成績(jì)的高低不能代表他的全部，更不能代表他的未來(lái)。
二、教育方法上，我講三點(diǎn)
我認為，中學(xué)生不像一二三四年級的小學(xué)生，家長(cháng)還停留在幫她改改作業(yè)的那種初級階段，家長(cháng)需要做的是從大的方面掌控他，具體的學(xué)習要靠他自己，家長(cháng)只要持續做到以下六點(diǎn)：陪同、交流、教育、引導、提醒、影響，家庭教育的基本任務(wù)就算完成了。
第一、陪同和交流
我在醫院上班，有很多時(shí)間陪孩子，包括早晚接送，我倆一塊兒走在路上，她會(huì )把學(xué)校當天發(fā)生的一切都告訴我，包括學(xué)校近期的學(xué)習及活動(dòng)安排，我會(huì )用心地聽(tīng)，然后共同分析，做出一些評判，提出我的看法供她參考，并告訴他要學(xué)會(huì )遺忘，探討過(guò)后，要把一些閑雜的無(wú)意義的瑣事從大腦清除，不要再尋思。我們一起上網(wǎng)查資料，聽(tīng)音樂(lè )，看美國迪斯尼的兒童動(dòng)畫(huà)片及歐美大片，還有一些愛(ài)國題材的片子，有時(shí)一起做飯，一起朗誦唱歌，我們像朋友一樣的交流，無(wú)話(huà)不談，還經(jīng)常開(kāi)玩笑，相互調侃，顯示一下幽默，我們之間沒(méi)有絲毫的情感距離，沒(méi)有任何交流障礙。長(cháng)此以往，她表現的原意說(shuō)，我表現的原意聽(tīng)，她感覺(jué)受到了關(guān)注，我也掌握到所有的信息，并潛移默化地傳授了她很多知識，比單純地去輔導灌輸效果要好的多。我想說(shuō)，家長(cháng)與孩子之間也是需要幽默的，家長(cháng)不要老是一本正經(jīng)的對待孩子，顯得很?chē)烂C、很緊張。陪同和交流能讓家長(cháng)重返青春，和孩子一同成長(cháng)。
第二、教育和引導
我從孩子上幼兒園開(kāi)始，就不斷地對她灌輸和強調這么兩點(diǎn)：
一是要愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)；
二是要有理想。
因為老師是很偉大的，老師承擔了很大比重教育孩子的任務(wù)，甚至很多家庭教育的擔子事實(shí)上也推給了老師，不僅如此，做老師很不容易，要有博愛(ài)的情懷、無(wú)私奉獻的精神、忘我的境界、公平公正的品格以及耐心細致的工作態(tài)度和方法，他們堂上講課，堂下批改那么多作業(yè)，還要記住每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和進(jìn)步，用心良苦地去做犯錯學(xué)生的思想工作，時(shí)常為了教學(xué)，為了學(xué)生而顧不上自己的家庭和孩子，所以說(shuō)，學(xué)生和家長(cháng)沒(méi)有理由不熱愛(ài)和尊敬老師。很難想象，一個(gè)不愛(ài)老師的學(xué)生，怎么會(huì )自覺(jué)地聽(tīng)老師的話(huà)，怎么會(huì )學(xué)的好。我經(jīng)常告訴萬(wàn)子，老師是過(guò)來(lái)人，了解學(xué)生的心思，熟知學(xué)生的一舉一動(dòng)，不聽(tīng)老師的話(huà)永遠是一種損失，是一種愚蠢的行為，如果一個(gè)學(xué)生不服老師管教，經(jīng)常破壞紀律，擾亂課堂秩序，毫不客氣地說(shuō)，家教一定是有問(wèn)題的，甚至讓人懷疑到底有沒(méi)有家教。我也經(jīng)常跟萬(wàn)子講，要跟每一個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系，能在一塊讀書(shū)就是一種緣分，要寬容地對待犯錯的同學(xué)，大家畢竟都是孩子，也許眼前表現差點(diǎn)的同學(xué)，將來(lái)有可能是最有出息的同學(xué)，你最不喜歡的同學(xué)將來(lái)有可能是你最好的朋友，心底無(wú)私天地寬啊，要多關(guān)注和學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處。同學(xué)關(guān)系處理好了，不僅能夠輕松愉快地投入學(xué)習，將來(lái)也能很好地適應社會(huì )，處好人際關(guān)系。我是想從小培養孩子的大度情懷，設想孩子總是斤斤計較，遇事患得患失，放不下思想包袱，肯定影響學(xué)習，影響性格的塑造和將來(lái)的發(fā)展。
對于理想教育，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的大道理、一句空話(huà)，這對孩子一生的影響是很大的，有大理想，就有大目標，學(xué)習的動(dòng)力就大，付出的努力就多，將來(lái)的成就就大，它是成正比的，我經(jīng)常給萬(wàn)子舉例子，就像開(kāi)車(chē)，你加滿(mǎn)跑一千公里的油，至少可以跑八百公里，你加跑三百公里的油，充其量最多就跑三百公里，你從小想做國家總理，將來(lái)有可能做個(gè)副總理，你小時(shí)只是想著(zhù)將來(lái)吃好喝好，那么真到將來(lái)，你有可能連溫飽都解決不了，我們把小的叫想法，大的叫理想，再大的叫夢(mèng)想，學(xué)生應該是有夢(mèng)想的。夢(mèng)想能夠讓孩子將來(lái)飛的高走的遠。
第三、提醒和影響
我經(jīng)常提醒孩子的有三點(diǎn)，保持好的學(xué)習習慣、注意學(xué)習方法、合理安排時(shí)間、保護視力。我和萬(wàn)子探討學(xué)習的三個(gè)層次：感覺(jué)狀態(tài)境界，即想學(xué)的感覺(jué)學(xué)得好的狀態(tài)學(xué)的容易輕松和自由的境界，日常學(xué)習要求務(wù)必精確，不單是數學(xué)物理化學(xué)要精確，語(yǔ)文英語(yǔ)也一樣，你如若不能精確區分“爛濫亂”三字的字義和用法，不能詳盡“和”字的多音多義，從今往后，請改掉那種學(xué)習只求大意，不求甚解，囫圇吞棗，一知半解的惡習，學(xué)必精益求精，只有精確，考試成績(jì)和結果才會(huì )確定，九十多分或xxx十分的不確定回答極其令人憎惡，正常的回答應當是八十八分或九十九分，請未來(lái)的李芳竹博士先生切記，另外還請仔細琢磨一下“死讀書(shū)讀死書(shū)讀書(shū)死”三者之間的邏輯關(guān)系，最后祝你新學(xué)期新氣象新風(fēng)貌新感覺(jué)新?tīng)顟B(tài)新境界以致新的完美的考試成績(jì)和結果。
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