高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用21篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的程老師、各位家長(cháng)：
下午好！
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的孩子在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上。相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來(lái)自各行各業(yè)，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我認為以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒孩子合理膳食，不要偏食。還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，作為家長(cháng)要做好表率和榜樣，身教勝于言傳。
二.督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給她過(guò)大的壓力。到了高中階段，就我們學(xué)校，好孩子很多。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責她，而是安慰她鼓勵她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天外有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，切記態(tài)度粗暴，語(yǔ)言過(guò)激，尋找相應的.對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，起反作用。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每天一早出門(mén)，晚上回來(lái)，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪她。
如果把孩子比喻成一棵樹(shù)，我們就是園林工人，既要讓他自由的生長(cháng)，也要隨時(shí)修剪橫生的枝葉，才能保證他健康茁壯的成長(cháng)，最終成才。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要夠長(cháng)給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能保證風(fēng)箏不偏離方向!
以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、家庭和睦，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、謝謝大家!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
尊敬的老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是曹xx的家長(cháng)，感謝楊老師給我這個(gè)機會(huì )；感激學(xué)校給我們這個(gè)平臺；很榮幸作為家長(cháng)代表在這里“發(fā)言”；很愧疚，因為我不是一個(gè)優(yōu)秀的媽媽?zhuān)瑑鹤右膊皇且粋�(gè)成績(jì)很出色的孩子，所以，我不是作為代表發(fā)言，而是說(shuō)說(shuō)自己的想法和做法。當然，我很理直，因為我一直在向優(yōu)秀靠攏，兒子也越來(lái)越有自己的思想和主張，一直在向出色邁進(jìn)，更有老師，不離不棄，堅持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。
我一直認為，孩子的教育不是考入名校，交給杰出的老師，提供優(yōu)越條件就可以萬(wàn)事大吉。我們的孩子盡管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小視，避免學(xué)校奮斗五天，在家休息2天，一切又回到起點(diǎn)。
但是每到周末，我們有很多話(huà)要說(shuō)，很多事想問(wèn)，而孩子已不再像以前那么嘰嘰喳喳，怎么辦？一般我都會(huì )關(guān)注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫(xiě)作業(yè)順序，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最后一刻，勉強了事；詢(xún)問(wèn)他的學(xué)校生活，有沒(méi)有和師生發(fā)生摩擦；翻看他帶回來(lái)的書(shū)本、筆記和作業(yè)，看看他的學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)也為有針對性聯(lián)系老師打好基礎，因為我們不好意思總是叨擾老師，老師也不可能不顧工作來(lái)接電話(huà)。每次和老師通話(huà)，我都會(huì )做好準備，列好條目，以便有效溝通。
關(guān)于學(xué)習，努力配合學(xué)校，做個(gè)堅強的后盾，高中階段，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，如何為孩子“松綁”，幫孩子"透氣"？一般周末我都不談學(xué)習，但是我會(huì )帶一些報刊、雜志、和他一起閱讀，聊一聊我的學(xué)生案例，旁測他的學(xué)習狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。
兒子這次進(jìn)步，我覺(jué)得是情理之中，那是兒子的學(xué)習表現給我的信號（當然缺少不了老師的教導），就拿筆記來(lái)說(shuō)，兒子的優(yōu)勢在數理化，他有個(gè)壞習慣動(dòng)腦不動(dòng)筆，無(wú)論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質(zhì)誘惑都無(wú)濟于事，可是這個(gè)學(xué)期的`英語(yǔ)和語(yǔ)文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什么秘方，反正每次瀏覽他的書(shū)頁(yè)，我找到了當年自己高考的感覺(jué)。
兒子的成績(jì)一直像過(guò)山車(chē)，之前，他的每次考試，與其說(shuō)是我更緊張，不如說(shuō)是我付出更多，有時(shí)候語(yǔ)文背記，我要模擬表演，英語(yǔ)單詞要和他一起聽(tīng)寫(xiě)，但是這個(gè)學(xué)期，我只是個(gè)焦急的旁觀(guān)者，他的作業(yè)速度、工整筆記、激情交流，按時(shí)作息，讓我堅信：兒子已經(jīng)獨立啦！我已經(jīng)邊沿啦！
關(guān)于培訓，每當看到其他孩子穿梭在各個(gè)培訓學(xué)校之間，我心里七上八下，當大家在聊天軟件上組班時(shí)，我積極響應，我不是一個(gè)惡搞的人，只是我想占個(gè)名額，拽住機會(huì )，可是當我面對兒子，我很難開(kāi)口，又是創(chuàng )設情境，又是請好友邀約，結果是一次又一次被拒絕。
兒子的姐姐告訴我，曹xx說(shuō)：“讀書(shū)讀書(shū)，我都讀傻啦！”，我知道兒子在暗示什么，我尊重他的選擇，就是在初三下學(xué)期培訓過(guò)英語(yǔ)，同事都稱(chēng)我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心里卻十分忐忑，生怕孩子被拉開(kāi)很大距離。但是，從小學(xué)到高中，一路走來(lái)，縱橫對比，我發(fā)現：好好跟進(jìn)自己的老師，更本不需要培訓，即使有偏科補差，如果孩子不愿意，在哪里，什么名師，一切都是徒勞。
關(guān)于輔助資料，我的觀(guān)點(diǎn)是：聽(tīng)兒子的話(huà)，跟著(zhù)老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專(zhuān)業(yè)，更權威，更適合高考。
關(guān)于手機，從不讓兒子帶去學(xué)校。我是個(gè)高職院校的老師，從事作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生利用手機處理訂單，正因為如此，我深知手機對于孩子的基礎科學(xué)習，如同惡魔，很多家長(cháng)電話(huà)，請嚴格把關(guān)手機，我手機招收，但是惡果依舊，因為學(xué)生交假的、舊的、空的，看上去每個(gè)人都上交了，其實(shí)隱藏不少，這樣危害更大，因為他要轉入地下工作了，在廁所長(cháng)時(shí)間大號，在寢室通宵，甚至翻越圍墻去蹭wIfI。也許您想說(shuō)，您的孩子有自控力，但是您聽(tīng)說(shuō)有手機的孩子出租手機創(chuàng )收嗎？沒(méi)手機的孩子節衣縮食，排隊等候那難得的機會(huì )，帶有商業(yè)色彩的學(xué)生情遠沒(méi)有以前那樣純潔和深刻。
可憐的老師，每次提著(zhù)幾十部手機，摔壞了學(xué)生會(huì )抱怨，被偷了家長(cháng)有質(zhì)疑，學(xué)生突然要打電話(huà)，家長(cháng)來(lái)電要找孩子。反正偶發(fā)事件狀況百出，老師根本無(wú)暇顧及。
其實(shí)最有效的辦法是，不要帶，只要源頭控制了，作為家長(cháng)配合學(xué)校，創(chuàng )造好無(wú)機校園，孩子就不會(huì )日思夜想，也不會(huì )為抵制誘惑帶來(lái)的煎熬了，捫心自問(wèn)我們倆口子管1個(gè)孩子都無(wú)能為力，怎么能要求老師管住5、60個(gè)學(xué)生呢。
關(guān)于學(xué)校和師資，請不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，孩子的一舉一動(dòng)盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公布作業(yè)情況、管理手機、拍照上傳作業(yè)內容，玩外圍走讀生爭取晚自習，像個(gè)保姆、又似管家，還是個(gè)警察，就拿那張日�？己吮韥�(lái)說(shuō)，看來(lái)只是一張表，一些數字，其實(shí)凝聚老師心血無(wú)數，折射老師疲憊忙碌，我們學(xué)校安裝了電子考核系統，遲到、早退等都是機處理，可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額，更何況這里是人工采集，手工記載呢。
關(guān)于早戀，我看了劉稱(chēng)蓮《陪孩子走過(guò)高中三年——一起吃苦的幸�！�，假設你擔心孩子早戀，請多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。
孩子教育是一個(gè)系統、永久的課題，不可效仿，無(wú)法復制，劉稱(chēng)蓮說(shuō)：如果我們把“家長(cháng)”看做一種職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時(shí)全天候在崗，沒(méi)有人領(lǐng)導卻最不自由，看似沒(méi)有規則卻工序復雜。所以，我建議我們家長(cháng)多交流，共分享，抽空組織一些運動(dòng)、活動(dòng)，給孩子豐富生活、創(chuàng )造釋放壓力的機會(huì )。
謝謝大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入外高，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆“速度”的同時(shí)，內心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，“愛(ài)的教育”貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長(cháng)最后的講話(huà)更是把“愛(ài)的感悟”推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛(ài)”更廣博的含義，明白了“愛(ài)老師，他們是你登山的階梯；愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富；愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的春蠶；愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土�！�
還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導“心晴社”的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝！
二、感動(dòng)自從進(jìn)入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。
從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的.彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。
沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一（12）班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課；教語(yǔ)文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時(shí)偶遇教地理的員老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難；孩子還給我說(shuō)教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底……在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白“一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望”，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知“人才須成才先成人”的道理。
他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。
在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！三、感恩第三個(gè)詞“感恩”想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。
不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的外高是幸�！缹W(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我學(xué)好”為“我要學(xué)。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 4
親愛(ài)的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們：
大家上午好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們八班的第一次家長(cháng)會(huì )，我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠摯的問(wèn)候。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情，很榮幸能有這次機會(huì )與大家進(jìn)行交流。
在歷史的學(xué)習中，黃老師有其獨特的教學(xué)方式來(lái)實(shí)行他的教學(xué)，大家手上應該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測表吧？這是黃老師總結幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，獨創(chuàng )的。其大致內容分為四個(gè)方面。分別是：作業(yè)，考試，聽(tīng)課，資料整理。這四個(gè)方面也就大概構成了我們的學(xué)習框架。首先從聽(tīng)課講起吧。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài)，一節課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘，那么老師講課的時(shí)間就會(huì )明顯減少。還有就是上課之前必須準備好資料，以減少上課找資料的時(shí)間，那么上課的效率就會(huì )明顯提高。老師講課時(shí)，同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn)。
一、 絕對不能睡覺(jué)！一節課用來(lái)睡覺(jué)和用來(lái)聽(tīng)課的差別是很大的。
二、 精神要集中，思想不能開(kāi)小差。上課沒(méi)注意的`細節，下課就要用多倍的時(shí)間來(lái)補償。
三、 上課不能吃零食，講閑話(huà)，看閑書(shū)。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習。
四、 記錄一定要及時(shí)整潔，及時(shí)記錄是為將老師講的轉化為自己的，以便今后復習。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過(guò)程。所以上課一定要及時(shí)做筆記。筆記要整潔。文科的學(xué)習都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對你的第一映像，所以平時(shí)就必須嚴格要求自己，為考試奠定好基礎。
五、 上課需發(fā)言積極。老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們需要積極思考，開(kāi)拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和膽量。
六、 坐姿問(wèn)題。古人云：“坐如鐘站如松�！鄙险n坐著(zhù)一定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。
七、 記憶要及時(shí)。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學(xué)習就會(huì )變得很辛苦。
八、 要學(xué)會(huì )尊重老師同學(xué)。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學(xué)會(huì )尊重老師和同學(xué)。
九、 嚴禁打架斗毆。各位同學(xué)和家長(cháng)都應清楚，只有沒(méi)長(cháng)大的孩子才會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應當有沉穩的行事風(fēng)格，不要太感情用事。
十、 絕不遲到早退、中途退場(chǎng)。一節課僅40分鐘，如果還不斷亂走動(dòng)，那是很不尊重老師和各位同學(xué)的。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來(lái)看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時(shí)按量。書(shū)寫(xiě)要規范漂亮。做完之后要自己對著(zhù)答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺(jué)有必要的，需進(jìn)行團隊交流，大家資源共享，共同進(jìn)步。
接下來(lái)就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考，每月一大考。對我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次考試都是一次噩夢(mèng)。這是為什么呢？學(xué)校排名班級排名單科排名一項項都列的非常清楚。家長(cháng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較�？偢杏X(jué)學(xué)習成績(jì)不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是說(shuō)不要沒(méi)考試，考試是為了發(fā)現我們學(xué)習中的不足�？纪曛蠹皶r(shí)總結糾錯，這才是考試的真正意義所在。
最后就是資料整理情況。有的同學(xué)總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。因而我們要學(xué)會(huì )整理資料，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結知識，學(xué)習的制勝之道就在于會(huì )對自己學(xué)到的知識進(jìn)行歸納總結，因而資料整理就顯得尤為重要了。
至此表格的內容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利于歷史的學(xué)習，并且對我們整個(gè)高中三年的學(xué)習都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對我們走向社會(huì )也很有幫助 。
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的程老師、各位家長(cháng)：
下午好！
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任程老師要求我在明天的家長(cháng)會(huì )上能發(fā)個(gè)言，這是老師對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁。是春蠶（春蠶到死絲方盡）。是蠟炬（蠟炬成灰淚始干）。是人類(lèi)靈魂的工程師。是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是、學(xué)校教育和社會(huì )教育的完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我是師范院校的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以沒(méi)有達到理想的.成績(jì)，我對此無(wú)地自容。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們取長(cháng)補短的信心才是最重要的！溫總理在訪(fǎng)問(wèn)美國時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。
這句話(huà)同樣適用于對待差生這是我的期待之一；期待之二，家長(cháng)會(huì )要經(jīng)常開(kāi)，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評，家長(cháng)可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)出實(shí)效來(lái)；期待之三，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì )有大的出息。
教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大；期待之四，希望明年三（3）班的70多名學(xué)生在明年的高考人人都能創(chuàng )造奇跡，重塑二中的文科雄風(fēng)，到那時(shí)我們全體家長(cháng)都到教育局為老師們請功！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，很榮幸能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，韓老師給我機會(huì )時(shí)，我100個(gè)不愿意，因為我語(yǔ)言表達很差，怕不能勝任。今天我站到這里，因為我不但是高一1班李佳豪的媽媽?zhuān)疫�是西山初中部的一名老師，我是孩子們日常生活和學(xué)習的見(jiàn)證者。
下面我就以一個(gè)媽媽、老師的雙重身份來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的西山。
牛氣的西山
這個(gè)牛氣得從我們翟校說(shuō)起，初見(jiàn)翟校，感覺(jué)她端莊、干練、有氣質(zhì)，極其喜歡她那雙水汪汪會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，接著(zhù)讓我體會(huì )到了翟校巨大的魅力和影響力。她竟然帶來(lái)了一大批本部?jì)?yōu)秀的骨干教師。
去年、今年我都參與了招生，招生時(shí)本部一個(gè)個(gè)神秘、重量級的人物都不敢公布，怕引起本部的轟動(dòng)�？汕⌒�、萬(wàn)小心，還是沒(méi)能避免，招生期間竟然有一群家長(cháng)在本部吵鬧，原因就是把他們孩子的班主任調來(lái)了西山。
我們高一級部主任陳志剛就是這批重量級人物之一，孩子們已經(jīng)領(lǐng)教了陳主任的厲害，孩子們中間流傳著(zhù)一句話(huà)“千不怕，萬(wàn)不怕，就怕老陳找談話(huà)�！辈挥柌蝗�，就讓你面紅耳赤，下定決心好好學(xué)習。這是原話(huà)，恕我對主任的不恭。我也想悄悄的告訴其他老師，萬(wàn)一碰見(jiàn)一個(gè)極其調皮的孩子，你可以讓他找老陳談?wù)勗?huà)，保證一談一個(gè)準兒。這批重量級人物也包括常年教高
三、孩子們現在“極不滿(mǎn)”的英語(yǔ)老師郭亞，孩子發(fā)牢騷：“我們郭老師真可以，拿高三做的`高一的題讓我們做，她以為我們她是剛剛教過(guò)的高三畢業(yè)生，她以為我們是她教過(guò)的高考狀元�！弊炖锖爸�(zhù)不滿(mǎn)，可眼里分明是滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩和欣喜。
就這樣一大批一中本部的骨干教師聚集在這里，西山——牛氣！
高傲的西山
高傲得從年輕的教師說(shuō)起，西山的招聘是極其嚴格的，我們小學(xué)有一個(gè)代課老師，學(xué)歷、試講、面試都過(guò)關(guān)，可就因為高考分稍低一點(diǎn)點(diǎn)，就被高傲的西山拒之門(mén)外，經(jīng)過(guò)層層篩選，留下來(lái)的都是佼佼者，有留美博士、有研究生。一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的新生力量在這里聚集。
加上西山嚴格的教研制度，老帶新，一對一，年輕教師在這里迅速的成長(cháng)。一中集團的賽課，年輕教師全部獲獎。老師們都說(shuō)，學(xué)歷高，素質(zhì)高的人就是不一樣。
西山聚集了一批這樣了不起的新生力量——牛氣！
精細的西山
精細體現在西山的管理上，西山實(shí)行小班制，雙班主任管理，也就是說(shuō)40多人的小班，兩個(gè)班主任，這樣能夠保證班主任能不間斷的關(guān)注到每一個(gè)孩子。
西山還實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理，早晚自習、吃飯、跑操、睡覺(jué)，每分每秒都有一個(gè)老師陪伴在孩子身邊。孩子出門(mén)，有嚴格的程序，最后必須有老師親自把孩子送到家長(cháng)手上，開(kāi)句玩笑，孩子們真是插翅難逃。
家長(cháng)朋友們，在一中西山這片沃土上，有這么一批優(yōu)秀的老師陪伴，孩子們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，我們還有什么不放心的呢？
敬愛(ài)的老師，遇到西山，是我們的幸運；遇到西山，孩子們一定會(huì )幸福，而這一切都源于老師們辛勤的付出，最后請允許我代表家長(cháng)向老師們表達衷心的謝意：老師，謝謝您，您辛苦了！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(cháng)，今天代表來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，一方面很是感謝x老師能夠給我這個(gè)機會(huì )在這里講話(huà)，也很汗顏我在教育孩子這一塊也不是很有經(jīng)驗，現在卻是站在這里代表家長(cháng)講話(huà)，心里多少覺(jué)得有點(diǎn)負擔，我覺(jué)得教育孩子，在座的各位家長(cháng)每個(gè)人都有自己的一套方式，各自不同，各種各樣的教育方式都有，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)，各位家長(cháng)都是為孩子好，為了更好的去教育孩子，讓孩子變得更加優(yōu)秀，這是我們做家長(cháng)的心愿，也是家長(cháng)會(huì )的初衷，對于教育孩子方面我也僅僅是發(fā)表一下自己的看法，希望在私下我可以與各位家長(cháng)互相吸取經(jīng)驗。
一、注重孩子身心健康
作為高中想比初中的話(huà)，高中的學(xué)習壓力肯定是就更加的大，在各方面我們應該及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習，生活這些方面，孩子在這個(gè)年紀心理想比較多，我覺(jué)得作為一名家長(cháng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的身心健康，平時(shí)對孩子也多上的心，對與一些不健康的東西，要告誡，督促孩子不要不碰，多多引導孩子走向正能量，不要讓孩子接觸不健康的東西，要避免這些情況的發(fā)生。
二、多跟孩子溝通
孩子們平時(shí)在學(xué)校很少回家，長(cháng)期這樣下去難免會(huì )有跟父母親疏遠的情況出現，一個(gè)月回家一次那么這就是很好的機會(huì )，多多跟孩子互動(dòng)，溝通，了解孩子的需求，了解孩子的想法，更重要的是要尊重孩子，我覺(jué)得在孩子們這個(gè)年紀了，正是身心成長(cháng)的關(guān)鍵，做家長(cháng)的要給孩子們一定的空間，不要太過(guò)干預，不要給予太大的學(xué)習壓力，利用假期跟孩子互動(dòng)，多多溝通，主要還是要跟孩子建立一種互相的`尊重，多去站在孩子角度考慮問(wèn)題，建立起一種朋友的關(guān)系，這樣才能更加的深入了解，平時(shí)多打點(diǎn)電話(huà)，主要還是為了跟進(jìn)孩子的動(dòng)態(tài)。
三、孩子學(xué)習方面
對于孩子們學(xué)習這里，我覺(jué)得作為家長(cháng)應該跟老師多加聯(lián)系，平時(shí)跟老師多加聯(lián)系，還是要留意孩子的`學(xué)習情況，采取溫和的方式，及時(shí)孩子成績(jì)退步了，我們也要心平氣和，不用暴力的方式去教育孩子，一定用溫和得方式去教育孩子，這是很重要的，說(shuō)清楚其中的利弊，跟孩子們講道理，我個(gè)人覺(jué)得吧，讓孩子們能夠真正的聽(tīng)見(jiàn)去才是最重要的。
在家多與孩子交流，暫時(shí)放下手頭上的事情，在校多跟孩子電話(huà)，重要的還是不要讓孩子有太大的壓力，學(xué)習方面也是這樣，多多關(guān)注孩子，這樣往往我們做家長(cháng)的很多事情后就是在這些方面做的不夠好，孩子缺乏了來(lái)自父母親的關(guān)注，造成了心理上的一些問(wèn)題，我們要多注意。
好了，我說(shuō)完了，謝謝各位。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 8
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是高一x班xx同學(xué)的父親，今天，很榮幸參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。孩子成績(jì)不好，感到很慚愧。符老師要我代表家長(cháng)發(fā)言，我想借此機會(huì )講三句話(huà)。
衷心感謝。
校園是知識的搖籃，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。沒(méi)有校園這個(gè)學(xué)習和生活的環(huán)境，就像花兒沒(méi)有陽(yáng)光雨露的哺育和滋潤一樣，很難茁壯成長(cháng)；同樣，沒(méi)有園丁們的辛勤栽培和細心呵護，再好的花兒也難吐出芬芳。因此，今天，我想代表在坐的各位家長(cháng)向辛勤勞作的老師們致以崇高的敬意！并表示衷心地感謝！衷心感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習和生活環(huán)境；衷心感謝老師們的辛勤勞作，培養了這么多德才兼備的好學(xué)生！老師：您們辛苦了！
殷切希望。
希望之一：自立自強。
現在的孩子大多是獨生子女，從小養尊處優(yōu)、嬌生慣養，容易產(chǎn)生依賴(lài)思想。如果把這種依賴(lài)思想帶到學(xué)校、帶到課堂上，就會(huì )產(chǎn)生畏難情緒、厭倦情緒和不思進(jìn)取情緒，遇到挫折就打“退堂鼓”。所以，希望孩子們轉換角色：從嬌生慣養的環(huán)境中走出來(lái)；從父母心目中的寶貝蛻變出來(lái)，獨立思考、獨立生活，勇于認識自我、挑戰自我，敢于接受大風(fēng)大浪的洗禮和磨練，做一個(gè)自立自強的學(xué)生。
希望之二：端正思想。
為誰(shuí)讀書(shū)、為什么要讀書(shū)，怎樣讀書(shū)？這是一個(gè)涉及到人的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。有了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)才有正確的方法論。有的孩子認為，我爸是某老總、我媽是某局長(cháng)，現在乃至將來(lái)我都不愁吃、不愁穿，也不愁沒(méi)有好的工作。因此，在學(xué)習上馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò)，在生活上隨隨便便、不以為然。須知，父母只能給自己學(xué)習和生活提供必要條件和環(huán)境，他們的榮耀不能代表你們頭上的光環(huán)，要想有所作為還得靠自己。當今社會(huì )是信息社會(huì )、知識經(jīng)濟社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)就寸步難行，只有認真學(xué)習才會(huì )有所作為。
希望之三：珍惜時(shí)光。
朱自清先生在《匆匆》一文中寫(xiě)到：“燕子去了，有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了，有再青得時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復返呢？”時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。這來(lái)去之間是怎樣的匆匆？我的小孩有一個(gè)壞習慣：上課講小話(huà)、搞小動(dòng)作，精力不集中，影響學(xué)習。我給他算了一筆明細賬：如果每天上課因講小話(huà)、搞小動(dòng)作耽誤5分鐘，一個(gè)月就是150分鐘，相當于4堂課，一個(gè)學(xué)期就是750分鐘，相當于20堂課，日積月累，積少成多，由量變到質(zhì)變，成績(jì)不好就成為必然結果。
希望之四：方法得當。
學(xué)習要講究方法，方法得當，則事半功倍；方法不當，則事倍功半。因此，建議學(xué)生在學(xué)習方法上要把握三點(diǎn)，一是上課認真聽(tīng)講。這比什么都重要。因為，孩子們正處在學(xué)知識、長(cháng)知識的.階段，需要老師指導、引導和輔導，只有循循善誘才會(huì )觸類(lèi)旁通。二是虛心求教�，F在的孩子不愿和老師溝通和交流，不懂的地方也難以啟齒，這是不好的現象。希望孩子們甩掉“唯我獨尊”的面子，不恥下問(wèn)，虛心請教，直至弄懂弄通。三是勤于思考。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，“學(xué)而不思則罔”。其意就是要勤于思考、善于思考。學(xué)過(guò)的東西要多加思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，知其然，更要知其所以然。
嚴加管教。
一是把學(xué)校教育與家庭教育相結合。孩子們具有雙重身份，在家里是孩子，在學(xué)校是學(xué)生。但這種身份有時(shí)需要轉換。在父母面前，他們也是學(xué)生，他們需要接受來(lái)自父母的家庭教育和社會(huì )知識，以增強感性認識；在老師面前，他們可以是孩子，因為他們對父母的教育方式和方法不容易接受，需要來(lái)自老師的正確輔導與熱心鼓勵。學(xué)校教育與家庭教育都很重要，二者相輔相成，只是分工不同。家庭教育側重于傳統教育、為人處事教育；學(xué)校教育側重于知識教育、思想道德教育。但很多孩子更愿意接受學(xué)校教育，他們可能不是一個(gè)乖孩子，但他們可能是一個(gè)好學(xué)生。
如何把學(xué)校教育與家庭教育有機結合起來(lái)？我想：首先是建立機制。即學(xué)校與家庭互動(dòng)、家長(cháng)與老師共管的.機制。
建議以后開(kāi)家長(cháng)聯(lián)系會(huì )時(shí)，要讓學(xué)生參與其中，讓他們傾聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)們的意見(jiàn)與呼聲。其次是教學(xué)相長(cháng)。教育與學(xué)習是相輔相成的。良好的教育是促進(jìn)學(xué)習的前提，學(xué)習質(zhì)量的好壞直接反映教育的成果。家長(cháng)要積極配合學(xué)校開(kāi)展工作，不要讓家庭的溺愛(ài)與學(xué)校教育發(fā)生矛盾，在思想認識上做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。二是把傳統教育與警示教育相結合。一方面，向孩子們多講革命傳統故事，特別是利用紅軍長(cháng)征勝利xx周年的契機，多開(kāi)展革命傳統教育活動(dòng)，讓他們懂得中國革命的艱辛，須知今天的幸福生活來(lái)之不易。另一方面，開(kāi)展警示教育。
有人說(shuō)，世界上最繁華的地方可以不去，但有三個(gè)地方必須去看一下，那就是監獄、火葬場(chǎng)和貧困地區。建議學(xué)校利用寒、暑假，帶領(lǐng)學(xué)生到我州邊遠貧困地區體驗生活，讓他們親身感受一下貧困的生活；利用法定節假日，到野外進(jìn)行生存能力的磨練，使之克服生活上的嬌氣、行為上的傲氣；把孩子們帶到監獄進(jìn)行警示教育，增強緊迫感，使之更加懂得自由與幸福的真正內涵。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是吳xx的媽媽。首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培訓孩子的老師們衷心的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)實(shí)話(huà)，今天站在這心里不免有些忐忑，一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗；二是因為我兒子并不是班里最優(yōu)秀的。但每個(gè)孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤，離書(shū)店很近，每次兒子回來(lái)買(mǎi)書(shū)總是在群里問(wèn)一下“誰(shuí)需要捎書(shū)”給不方便的同學(xué)捎回去�！白鍪轮跋茸鋈恕币彩俏医�(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。
我們眼中的'孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而建立起來(lái)的�，F在我們的孩子已經(jīng)是高中生了，獨立意識越來(lái)越強，思考問(wèn)題的角度也趨于成熟，那我們就給予孩子空間和時(shí)間上的支配權，尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友。孩子說(shuō)的有道理我們就采納，兩年前我家想換車(chē)，左轉右看挑花了眼，兒子從品牌，車(chē)的性能，構造方面對比說(shuō)的頭頭是道，最后我們就聽(tīng)從孩子的建議買(mǎi)了現在這部車(chē)。當然，尊重并不是一味的順從，而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的，希望孩子的`心永遠純凈下去。
二、督促孩子學(xué)習，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。在咱車(chē)軸山高中，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個(gè)小目標，盡自己最大的努力即可�？己昧�，我會(huì )祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會(huì )指責他，而是安慰、鼓勵，和他一起分析問(wèn)題出在哪兒，一起想辦法解決問(wèn)題。讓我欣慰的是，兒子從進(jìn)入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點(diǎn)贊，加油！
三、多溝通，多交流，和孩子做朋友�，F在孩子和我們呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜歡聽(tīng)歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話(huà)題，傾聽(tīng)孩子講述校園里的故事。陪伴是最長(cháng)情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵孩子和同伴一起出去轉轉。有時(shí)間的話(huà)，我們會(huì )全家總動(dòng)員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過(guò)日子就是過(guò)孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！
如果孩子是風(fēng)箏，那我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)，線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高，多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸。
以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長(cháng)工作愉快、身體健康；�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)同事：
你們好！
承蒙學(xué)校和大家的抬愛(ài)，讓我代表高一年級全體家長(cháng)在此發(fā)言，非常高興有這個(gè)機會(huì )能與我們的同事們一起探討、交流、學(xué)習，同時(shí)也非常感謝學(xué)校提供了一個(gè)加深聯(lián)系、增進(jìn)了解、共同促進(jìn)子女成長(cháng)和發(fā)展的平臺。
今天，我們從汨羅的各個(gè)鄉鎮而來(lái)，從平江、屈原或者岳陽(yáng)等一些周邊縣市而來(lái)，這是抱著(zhù)對子女的關(guān)愛(ài)，對學(xué)校的支持和對教育的關(guān)注而來(lái)，我們雖然來(lái)自不同的地方，但是我們此刻歡聚一堂，出自于同一個(gè)目的：為了孩子們的成長(cháng)，為了孩子們的成才，為了孩子們的未來(lái)！
在這里，我很想借此機會(huì )來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：
我要說(shuō)的第一句話(huà)是，感謝學(xué)校。高中教育的階段，應該說(shuō)是最重要的教育階段，一個(gè)即將讓孩子們走向成熟和成功的時(shí)期。曾經(jīng)有幾年，家長(cháng)不愿把子女送到五中，但是現在，我們聽(tīng)到的更多的確是對五中的贊譽(yù)的聲音。近幾年，即使子女的成績(jì)相對拔尖，也有很多的家長(cháng)放棄了買(mǎi)一二中的現象而就讀五中；有很多的周邊縣市的家長(cháng)也慕名而來(lái)，把子女送來(lái)五中就讀；這幾年，學(xué)校的高考成績(jì)也是有目共睹的，特別是五中的美術(shù)特色更是對著(zhù)窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外。學(xué)校的校園環(huán)境可以說(shuō)是一年一變樣，已經(jīng)與十年前是今非昔比了。我們很高興的看到，今年10月份，五中順利地通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的復檢評估。這一切充分的說(shuō)明，學(xué)校無(wú)論是基本建設還是辦學(xué)業(yè)績(jì)，都上了一個(gè)臺階。俗話(huà)說(shuō)：兒不嫌母丑，子不怨家貧。我們作為家長(cháng)，真心的感謝學(xué)校為我們的`孩子打造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓我們深切的感受到：孩子放在你們這里，學(xué)得好，放得心！
我要說(shuō)的第二句話(huà)是，感謝老師。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。教書(shū)育人，老師永遠是學(xué)生們心中尊敬的神。不信，我們可以看到，有些子女在家中不聽(tīng)話(huà)，但是卻把“我們老師說(shuō)的”當做口頭禪。因為我們的老師他不僅承擔了教給學(xué)生們知識的'責任，他更承擔了教育孩子們成長(cháng)的重任！常聽(tīng)別人說(shuō)：一二中的老師靠學(xué)生吃飯，五中的學(xué)生靠老師吃飯，咋一聽(tīng)還有些疑惑，細心一想，確實(shí)如此。我們都是家長(cháng)，同志們，我們子女進(jìn)來(lái)五中的成績(jì)、表現，只有自己心中最清楚。相比一二中，我們孩子們本來(lái)就不在同一條起跑線(xiàn)上，甚至落后很多，但是，三年之后呢，五中卻能取得如此令人滿(mǎn)意的成績(jì)，我們不感謝為了孩子們辛勤付出、為了孩子們日夜操勞的老師們，我們豈不問(wèn)心有愧？天還未亮，我們的老師就和孩子們一道起床了；冬天的長(cháng)夜，我們的老師們還在日光燈下陪伴著(zhù)我們的子女們，而此刻，我們很多人卻入了夢(mèng)鄉或者還在麻將場(chǎng)上奮戰。我們有時(shí)總是一句“拜托”了事，殊不知老師們?yōu)榱宋覀兊囊粋�(gè)“拜托”，已經(jīng)把我們的子女當作他們的孩子，苦口婆心，耐心有加。五中的老師們，我想說(shuō)：孩子放在你們的手里，我放心了！
第三句話(huà)，感謝大家。學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )“三位一體”的教育，是孩子們健康成長(cháng)的關(guān)鍵。學(xué)校這艘大船要啟得動(dòng)、駛得好，我們大家不可少。一塊木，釘一顆釘子，不牢靠，那么釘上兩顆釘子，它就不擺動(dòng)了。我們抽抽空，多給孩子打幾個(gè)電話(huà)，多到學(xué)校跑幾次腿，不經(jīng)意間會(huì )減輕孩子們的心理負擔和老師們的管理壓力。有一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校隔不了多久，就要違一次大紀，后來(lái)弄清原因，原來(lái)是這個(gè)孩子想家，他說(shuō)，只有違大紀，老師才會(huì )叫家長(cháng)來(lái)，父母就能夠抽空來(lái)看我了。這個(gè)理由看似可笑，但是從中我們也可以感受到孩子們，他們其實(shí)心中渴望父母的關(guān)愛(ài)呀。家長(cháng)同胞們，利用月假、節假日關(guān)心一下孩子們，讓他們增強學(xué)習的興趣，培養良好的健康心理，讓他們成為一個(gè)身體和精神健全的人！在這方面，我們很多家長(cháng)是這樣做，并且一直這樣堅持著(zhù)。另外，有很多家長(cháng)送子女就讀，總是先問(wèn)問(wèn)學(xué)校，看看學(xué)校怎樣，作作比較。是的，我們在關(guān)心子女學(xué)習的同時(shí)總是先關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校生存與前景面前，我們沒(méi)有理由說(shuō)不。我們更希望自己的子女處在一個(gè)條件優(yōu)美、教學(xué)資源一流、教學(xué)質(zhì)量上乘的環(huán)境中讀書(shū)。非常感謝大家之前、現在甚至今后對學(xué)校工作在各方面的支持與配合，我們很多家長(cháng)一直這樣做了，這也是我們應盡和感到欣慰的。所以，我想說(shuō)：感謝大家。在這里，我代表家長(cháng)們表個(gè)態(tài)，我們一定會(huì )一如既往的支持學(xué)校工作，請學(xué)校放心！
最后，祝學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程；老師們身心健康，桃李天下；祝各位家長(cháng)同事們在家幸福，出外平安，財源廣進(jìn)，萬(wàn)事順意！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 11
尊敬的老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
我是楊非凡同學(xué)的爸爸。 很榮幸我能作為家長(cháng)代表在寧鄉九中高一(XX)班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子楊非凡在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，誠實(shí)，謙虛，相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習雖然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。在攀比之風(fēng)盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！
三、教會(huì )孩子自立。
在這方面我做得還不夠，值得反思，我是一名小學(xué)教師，也是兒子小學(xué)六年的數學(xué)老師，因為學(xué)校住房緊張，故我和兒子一樣讀通學(xué)。每天兒子都是乘摩托車(chē)去上學(xué)又乘摩托車(chē)回家。我們每天7:00左右要到校，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強。我認為孩子能做的是就要讓他自己去實(shí)踐。這樣有利于培養孩子的自理、自立能立。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的.有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的'家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每個(gè)月只能回家住幾晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。
最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是我們高一x班這個(gè)“新家庭”的班長(cháng)，我叫xx，十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，首先十分感謝大家能在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次的家長(cháng)會(huì )，這次的家長(cháng)會(huì )是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )，現在正值開(kāi)學(xué)之際，也是我們高中新一輪學(xué)習的開(kāi)始，高中的知識難易程度可不比初中，家長(cháng)們對待孩子的教育方式也應該有所改變，現我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習以及生活來(lái)作為本次發(fā)言的主題。
一、學(xué)習方面
高中相對初中而言，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習任務(wù)自然也就變得多了起來(lái)，而且在高中一節課老師所教的知識量遠比初中時(shí)一節課要多得多，這就要看各位同學(xué)的適應能力了。而且，高中很多學(xué)科可以說(shuō)是全新的內容，跟初中所學(xué)的知識關(guān)系并不大，所以那些自己家孩子學(xué)習成績(jì)差的大可放心，可以想辦法讓孩子提起對學(xué)習的興趣，還是很容易跟上老師的節奏的，進(jìn)而學(xué)習成績(jì)大幅度提升，不過(guò)初中的知識也并非我說(shuō)的這樣就沒(méi)用了，初中學(xué)的都是基礎，有基礎的同學(xué)，高中學(xué)起來(lái)自然而然的就快很多，輕松很多。由于高中知識點(diǎn)眾多，家長(cháng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習計劃，這套計劃中不僅要有各科學(xué)習方面的`，也要有自主學(xué)習方面的計劃，在高中切記不能只學(xué)老師講的，要學(xué)會(huì )知識點(diǎn)延伸學(xué)習。找到合理科學(xué)的學(xué)習方法，才能讓我們在高中的學(xué)習中如履平地。有了學(xué)習目標，才能讓我們在學(xué)習中有無(wú)限的動(dòng)力。
二、生活方面
孩子一旦到了高中就意味著(zhù)要徹底自主生活了，寢室就變成了他的第二個(gè)家，我們只有月假，所有一個(gè)月里絕大多數的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服，學(xué)會(huì )計劃著(zhù)去生活。新學(xué)期第一周已經(jīng)過(guò)去了，我發(fā)現現在許多的同學(xué)，生活能力很差，我不知道他們從小接受著(zhù)怎么樣的教育，很多同學(xué)不會(huì )洗衣服，帶來(lái)的衣服都穿了一遍沒(méi)得換了，可把他愁死了；有的同學(xué)自律性嚴重缺失，早上不想起床，晚上不想睡覺(jué)，導致一整天都沒(méi)精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺(jué)，至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了；還有的同學(xué)，根本不會(huì )過(guò)日子，本來(lái)家長(cháng)給他一個(gè)月的生活費，他能三四天就花光，沒(méi)有一點(diǎn)自控能力，對生活沒(méi)有一點(diǎn)計劃，以至于后面只能向同學(xué)借錢(qián)，否則就要挨餓。
親愛(ài)的家長(cháng)們，對孩子的關(guān)心一定要足夠，不然你很難發(fā)現自己孩子現階段存在的問(wèn)題，現在的孩子幾乎沒(méi)有幾個(gè)會(huì )跟父母談心吧，這就需要你們多花時(shí)間去觀(guān)察，孩子的學(xué)習成績(jì)雖然重要，但是身心健康也是不可忽視的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
我叫廖xx，是高一xx級01班余果的媽媽?zhuān)谠狸?yáng)市的臨湘職業(yè)中專(zhuān)教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機會(huì )，讓我和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(cháng)，我感覺(jué)對孩子的教育與其他家長(cháng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習的一個(gè)好機會(huì )，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著(zhù)孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育并重，成三足鼎立之勢。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì )，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國家�！奔彝ナ巧鐣�(huì )的細胞，孩子是國家的未來(lái)。我是一位母親，也正養育著(zhù)一個(gè)女孩，并且是精心培育著(zhù)孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非�？蓯�(ài)的一個(gè)。
教育孩子，我認為第一是尊重特點(diǎn)。
我國古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著(zhù)窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話(huà)是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了�？墒�，笑著(zhù)笑著(zhù)眼淚卻出來(lái)了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛(ài)，又是那般的辛酸可憐！
可見(jiàn)，對孩子的教育，一定要尊重性格。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(cháng)應根據孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現她特別喜愛(ài)音樂(lè )，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著(zhù)聽(tīng)、學(xué)著(zhù)唱，還隨著(zhù)音樂(lè )節奏自編自導翩翩起舞。長(cháng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè )器學(xué)習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級。當然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂(lè )教化”，因為音樂(lè )使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè )的孩子不會(huì )學(xué)壞”，這話(huà)在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì )很單純，就會(huì )“一心只讀圣賢書(shū)”。
教育孩子，我認為第二是愛(ài)心培養。
香港聯(lián)合報副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余�！彼�，我對女兒的教育，除了尊重她的愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè )以外，更多的是注重愛(ài)心的培養。有言道：“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì )上，人人都是平等的，不以社會(huì )地位論貴賤，更不以錢(qián)財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂(lè )。而這社會(huì )能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì )是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛(ài)！如眾所周知的.汶川地震，就顯現了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì )上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”！
培養孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢利導。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話(huà)所說(shuō)的“善有善報”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導她。如韓國總統金大鐘上任時(shí)，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應者云集，但是沒(méi)有一句滿(mǎn)意的話(huà)。最后，美國哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國財團滿(mǎn)意的能值2百萬(wàn)美元的一句話(huà)。請在座的各位朋友們認真聽(tīng)著(zhù)，人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話(huà)，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”��！這句話(huà)是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人�！碑斎�，這句話(huà)不是哈佛師生的首創(chuàng )，而是美國的第十六任總統林肯小時(shí)候他父親教導他的一句話(huà)。林肯以此話(huà)為行為準則，最終造就了偉大的領(lǐng)袖，當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話(huà)作為座右銘，并在全國進(jìn)行推廣，韓國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國計民生突飛猛進(jìn)。這句話(huà)成就了金大鐘，更成就了韓國！如果我們中國人都能把這句話(huà)作為座右銘該多好��！哪還用愁國不富民不強��！
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽艺J為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè )。我記得我女兒讀二年級時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫藥費，那位學(xué)生家長(cháng)連“對不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
教育孩子，我認為第三是言傳身教。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習成績(jì)在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的`學(xué)習成績(jì)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個(gè)理科實(shí)驗班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )的都是成功的家長(cháng)，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )、幸福著(zhù)你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(cháng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家帶孩子并工作。由于女兒的優(yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養孩子一個(gè)好習慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學(xué)習習慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此，我認為對孩子的教育，家長(cháng)一定要做到“言傳身教”，做好示范帶頭作用。
美國教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“對于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通人的占絕大多數。所以，家長(cháng)、老師都不必在人才培育觀(guān)上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁�！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹(shù)也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長(cháng)！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
很開(kāi)心我能夠有這樣的機會(huì )在家長(cháng)會(huì )中與大家進(jìn)行發(fā)言，首先我先表示能夠認識到大家我都是非常開(kāi)心的。身為班委，我也是盡量在班級里面發(fā)揮我的班長(cháng)作用，也是希望能夠給到每位同學(xué)較好的上學(xué)體驗。從現在班級的情況來(lái)看，我認為我這個(gè)班委的工作都算是小有成就。
大家都是才進(jìn)入到高中階段，有些同學(xué)甚至還對高中較為緊張的氛圍有極大的不適應，甚至連生活上也是相當的不適應。在開(kāi)學(xué)初我主動(dòng)申請擔任班長(cháng)，就希望能夠在我的帶領(lǐng)下讓每位同學(xué)都可以在班級里面開(kāi)心的生活，快樂(lè )的學(xué)習。
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是在剛剛將期中考試成績(jì)拿到手的時(shí)間，這是大家來(lái)到高中校園頭一次正式考試的成績(jì)，更是代表了各位同學(xué)在高中學(xué)習的開(kāi)始，更是一種借鑒。也請每一位家長(cháng)能夠仔細的查看學(xué)生的成績(jì)，對個(gè)人的孩子有一定的了解。當然一次的成績(jì)并不能代表什么，更還有較多的同學(xué)沒(méi)有將自己的真實(shí)實(shí)力在這個(gè)還存在陌生感的校園里發(fā)揮出來(lái)。而這次讓每一位家長(cháng)來(lái)到學(xué)校也是想要向大家傳達高中是一個(gè)緊張的階段，不緊緊是在學(xué)校里面要認真的對待學(xué)習，而在家也是不能夠有任何的`松懈。家長(cháng)更是比學(xué)校教師更為重要的引路人，所以每一位家長(cháng)都要注意自己平時(shí)的舉動(dòng)，不能夠做出一些不好的行為讓學(xué)生們有學(xué)習到。再者，就是家長(cháng)需要對學(xué)生的各方面有所疏導，雖說(shuō)是學(xué)習很重要但也不能給學(xué)生過(guò)多的壓力�，F在大幾都還是高一階段，只要在學(xué)習上慢慢去提高便好，不要因為這次的成績(jì)低，就放棄掉自己的孩子。一個(gè)正確的引導是非常重要的，所以也希望家長(cháng)可以以正確的態(tài)度來(lái)對待同學(xué)們的成績(jì)與學(xué)習。
我自己在學(xué)習上也是這樣，從我的成績(jì)來(lái)看也是十分的不理想，但是我還是非常的樂(lè )觀(guān)，因為我相信在之后的時(shí)間了只要我慢慢的在學(xué)習上往上爬，就算每次只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那我最終仍舊是可以收獲到自己非常滿(mǎn)意的結果。這次的成績(jì)不算什么，只要在下一次考試中有一點(diǎn)的進(jìn)步那便是成功的。對于自己的孩子也是希望各位家長(cháng)都能夠有信心，每天的關(guān)心多一點(diǎn)，愛(ài)護多一點(diǎn)，鼓勵多一點(diǎn)，相信都是可以讓孩子感受到自己的愛(ài)，更是會(huì )好好思考自己的未來(lái)，并且在學(xué)習上去更多的進(jìn)步。我確信在下一次的考試時(shí)，我們的同學(xué)都是能夠有進(jìn)步，當然也是希望家長(cháng)們都可以最好自己對孩子的引導，讓我們都可以在幸�？鞓�(lè )中成長(cháng)！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué)，因為我和愛(ài)人在農村工作，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，他不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的.孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!
最后，祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!謝謝大家!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先我感謝班委會(huì )對我的信任，給我這次機會(huì )，其次我代表我們班全體同學(xué)對叔叔阿姨的到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報，”而父母對于我們付出何止是滴水，那是一片大海。我們無(wú)以回報，看著(zhù)你們蘊含期待和慈愛(ài)的眼眸，看著(zhù)你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā)，我思緒萬(wàn)千。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從小學(xué)到中學(xué)，父母為我們傾注了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，爸爸的.教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來(lái)，你們耗去了自己的青春養育我們長(cháng)大，教我們做人。在我的記憶中，爸爸媽媽從我上小學(xué)開(kāi)始，為了不影響我的學(xué)習，晚上從來(lái)沒(méi)看過(guò)電視，直到今天。媽媽平時(shí)工作很忙，但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的，你們的無(wú)私博大，我們會(huì )牢記在心，定會(huì )涌泉相報。
一支粉筆，三尺講臺，幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書(shū)達理，博古通今，是因為有像園丁像蠟燭一樣默默奉獻的'老師們。你們的諄諄教導，苦口婆心，教我們明事理，學(xué)知識。是你們把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進(jìn)的階梯，使我們穩步向前，每天你們披星而來(lái)，踏月而去，從不因嚴寒酷暑而缺一節課，父母縱然無(wú)私，但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀，而老師對我們每一個(gè)人都滿(mǎn)懷期望，要求我們班56名同學(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，從不因我們“笨”而放棄每一個(gè)人，耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學(xué)由衷的說(shuō)一聲，老師您辛苦了。
尺有所長(cháng)，寸有所短。成績(jì)優(yōu)異雖然是我們每個(gè)同學(xué)的愿望和奮斗目標，但畢竟會(huì )有前后之分，我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄，要積極的尋找落后的原因，總結經(jīng)驗教訓，尋求更科學(xué)的學(xué)習方法，加倍的努力，奮起直追，相信自己定會(huì )迎頭趕上。名次靠前的同學(xué)應再接再厲，更上一層樓，同時(shí)別忘了把你們好的方法和經(jīng)驗同大家一起分享交流，讓我們高一三班群葩爭艷，齊頭并進(jìn)。
老師、家長(cháng)們，我們已經(jīng)長(cháng)大，不再年幼無(wú)知，不再是昔日那個(gè)調皮、幼稚的孩子了，我們知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，一分耕耘一分收獲，為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭朝夕，現在的我們沒(méi)有彷徨、沒(méi)有懶惰，我們會(huì )抓住當下，不懈努力，全力備戰，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，爭取以最優(yōu)異的成績(jì)回饋父母、回饋老師、回饋社會(huì )！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 17
尊敬的各位老師，家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(cháng)，今天代表來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，一方面很是感謝x老師能夠給我這個(gè)機會(huì )在這里講話(huà)，也很汗顏我在教育孩子這一塊也不是很有經(jīng)驗，現在卻是站在這里代表家長(cháng)講話(huà)，心里多少覺(jué)得有點(diǎn)負擔，我覺(jué)得教育孩子，在座的各位家長(cháng)每個(gè)人都有自己的一套方式，各自不同，各種各樣的教育方式都有，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)，各位家長(cháng)都是為孩子好，為了更好的去教育孩子，讓孩子變得更加優(yōu)秀，這是我們做家長(cháng)的心愿，也是家長(cháng)會(huì )的初衷，對于教育孩子方面我也僅僅是發(fā)表一下自己的.看法，希望在私下我可以與各位家長(cháng)互相吸取經(jīng)驗。
一、注重孩子身心健康
作為高中想比初中的話(huà)，高中的學(xué)習壓力肯定是就更加的大，在各方面我們應該及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習，生活這些方面，孩子在這個(gè)年紀心理想比較多，我覺(jué)得作為一名家長(cháng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的身心健康，平時(shí)對孩子也多上的心，對與一些不健康的東西，要告誡，督促孩子不要不碰，多多引導孩子走向正能量，不要讓孩子接觸不健康的東西，要避免這些情況的發(fā)生。
二、多跟孩子溝通
孩子們平時(shí)在學(xué)校很少回家，長(cháng)期這樣下去難免會(huì )有跟父母親疏遠的情況出現，一個(gè)月回家一次那么這就是很好的機會(huì )，多多跟孩子互動(dòng)，溝通，了解孩子的需求，了解孩子的想法，更重要的是要尊重孩子，我覺(jué)得在孩子們這個(gè)年紀了，正是身心成長(cháng)的關(guān)鍵，做家長(cháng)的要給孩子們一定的空間，不要太過(guò)干預，不要給予太大的學(xué)習壓力，利用假期跟孩子互動(dòng)，多多溝通，主要還是要跟孩子建立一種互相的尊重，多去站在孩子角度考慮問(wèn)題，建立起一種朋友的關(guān)系，這樣才能更加的深入了解，平時(shí)多打點(diǎn)電話(huà)，主要還是為了跟進(jìn)孩子的動(dòng)態(tài)。
三、孩子學(xué)習方面
對于孩子們學(xué)習這里，我覺(jué)得作為家長(cháng)應該跟老師多加聯(lián)系，平時(shí)跟老師多加聯(lián)系，還是要留意孩子的學(xué)習情況，采取溫和的方式，及時(shí)孩子成績(jì)退步了，我們也要心平氣和，不用暴力的方式去教育孩子，一定用溫和得方式去教育孩子，這是很重要的，說(shuō)清楚其中的利弊，跟孩子們講道理，我個(gè)人覺(jué)得吧，讓孩子們能夠真正的聽(tīng)見(jiàn)去才是最重要的。
在家多與孩子交流，暫時(shí)放下手頭上的事情，在校多跟孩子電話(huà)，重要的還是不要讓孩子有太大的壓力，學(xué)習方面也是這樣，多多關(guān)注孩子，這樣往往我們做家長(cháng)的很多事情后就是在這些方面做的不夠好，孩子缺乏了來(lái)自父母親的關(guān)注，造成了心理上的一些問(wèn)題，我們要多注意。
好了，我說(shuō)完了，謝謝各位。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 18
尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好!
我是xx年五班xx的爸爸，非常榮幸作為家長(cháng)代表發(fā)言，我謹代表初三畢業(yè)生全體家長(cháng)，對xx高中的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!
初中三年，我們欣喜地看到孩子們在一步步地成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育，感謝你們三年來(lái)用辛勤的工作換來(lái)孩子們的健康成長(cháng)與進(jìn)步。xx高中先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設施，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源；xx高中精細化的教學(xué)管理，崇高的`職業(yè)道德、細膩博大的教育情懷，博深的教學(xué)水平，為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量�？梢哉f(shuō)老師不僅僅是知識的授予者，更是孩子們品質(zhì)，人格和氣質(zhì)的培育者，以及未來(lái)生存和發(fā)展能力的引航者，xx高中的每一老師都是孩子們成長(cháng)的良師益友。
孩子們，三年前你們來(lái)學(xué)校報到的一幕有如昨日，那時(shí)的你們剛剛結束小學(xué)生活，像新生的樹(shù)苗一樣懵懂稚嫩，如今坐在這里的你們青春陽(yáng)光，活力四射，猶如冉冉升起的朝陽(yáng)，三年的時(shí)間里每一位同學(xué)都收獲了知識、成長(cháng)和友情。作為家長(cháng)，我們的心里充滿(mǎn)了喜悅和自豪，借此機會(huì )，我代表初三全體家長(cháng)對xx中學(xué)，對所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰了三年，為我們、為社會(huì )培養了如此優(yōu)秀的孩子們!
同學(xué)們，明天的中考是你們人生中的重要一步，成績(jì)是你們對三年初中學(xué)習生活的匯報，希望大家沉著(zhù)冷靜，敢拼敢贏(yíng)，發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會(huì )成功!相信你們是最棒的!愿你們在合上筆帽哪一款，有武士回刀入鞘般的驕傲!
同學(xué)們，當你們從考場(chǎng)歸來(lái)時(shí)，將要面對的是更加燦爛輝煌，充滿(mǎn)無(wú)限可能的人生，而xx高中就是你們人生藍圖的底色。感謝師恩，感謝你們這三年來(lái)的成長(cháng)，未來(lái)的路還長(cháng)，我代表所有的家長(cháng)向你們提兩點(diǎn)要求：
第一，一生學(xué)習。孩子們，不要給自己預設停止學(xué)習的時(shí)間點(diǎn)，你們要一直學(xué)習下去，孔子說(shuō)朝聞道夕死可矣，就是這個(gè)意思，讀書(shū)讓我們不斷探索，學(xué)無(wú)止境。只有不斷地為自己“充電”，生命力才會(huì )更加強大，你的“能量”才會(huì )不斷地得到補充，才能讓生命更有意義，讓生活更加美好，只有不斷進(jìn)修才會(huì )更上一層樓。孩子們相信我，愛(ài)讀書(shū)的人運氣不會(huì )太差。
第二，做一個(gè)好人。做一個(gè)對家人，對周?chē)娜�，對社�?huì )和國家有用的人。不能因為自己的利益而傷害別人，做不到日行一善，起碼也要做到事事善良，一定要心存善念，干凈做人。
最后，讓我們向著(zhù)理想挑戰，我代表全體初三家長(cháng)，再一次深深祝福你們，馬到成功!金榜題名!祝福xx中學(xué)明天更輝煌!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高一（01）班的張XX。
九月的天空涂滿(mǎn)瓷青，作為20xx屆高一新生，我們加入實(shí)驗三中已有一周的時(shí)光。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(cháng)大了、成熟了。
秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護著(zhù)莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著(zhù)最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知，是實(shí)驗三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認知青春，感悟成長(cháng)，全面發(fā)展，終成棟梁！身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習，是實(shí)驗三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔；是實(shí)驗三中的老師們幫助我們構建著(zhù)獨自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì )成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個(gè)新的'天地，成為一個(gè)“世界人”！老師們用強有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無(wú)形籬墻；老師們用行動(dòng)告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會(huì )阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步；老師們軒昂訴說(shuō)“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會(huì )有我們的重量”是的，會(huì )有那么一天，有實(shí)驗三中的老師與我們共同奮戰，我們，會(huì )讓英雄的種族重生！
在學(xué)習之余，學(xué)校的各類(lèi)社團吸引著(zhù)我們的目光。從電視臺到廣播站，從文學(xué)社到日語(yǔ)社，從籃球到乒乓，從街舞到跆拳道……豐富的種類(lèi)，幾乎涉獵各個(gè)領(lǐng)域。實(shí)驗三中的每一個(gè)學(xué)生，都可以搜尋到自己的興趣與特長(cháng)。是學(xué)校對學(xué)生的愛(ài)以及強烈的責任感，使得這里的每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的天空。學(xué)校還開(kāi)設了別具一格的文化講壇活動(dòng)，本校各科名師齊聚講臺，為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處，讓我們大開(kāi)眼界，完全沉醉在美妙的學(xué)海之中。在這之間，我們體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣、體會(huì )了聆聽(tīng)的喜悅、體會(huì )到了收獲的幸福！紛落的知識如同上野的花園，爛漫的花瓣彌漫天地……
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，我們對未來(lái)宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌；我們不相信成長(cháng)是墮落，我們不相信雙手握不住執著(zhù)的繩索！在即已開(kāi)始的高中三年里，我們會(huì )在老師們的帶領(lǐng)下，以飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，走過(guò)這段美好的高中生活。請家長(cháng)們放心，三年之后的我們會(huì )讓世界驚嘆！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 20
尊敬的王老師，各位家長(cháng)：
我是黃同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習的機會(huì )。其實(shí)，很多家長(cháng)比我優(yōu)秀，他們的孩子比黃謙優(yōu)秀，比我更有理由站在這個(gè)講臺上，也應該讓他們上臺來(lái)和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是很認真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入高一之后，作為一名家長(cháng)，我的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長(cháng)批評指正。
一、先說(shuō)說(shuō)孩子進(jìn)入高一之后的“突出”表現：
昨天上午9點(diǎn)鐘，王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎?因為我擔心我崽在學(xué)校惹了事!
坦白地講，我們家黃謙是最讓老師操心的學(xué)生，也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生，沒(méi)有之一。
我這么說(shuō)是有根據的。去年校運動(dòng)會(huì )前一天晚上，下晚自習之后，他模仿王老師的簽字，填寫(xiě)空白的出行條，瞞過(guò)門(mén)衛，擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)!王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)睡了，我老公把我從睡夢(mèng)中喊醒，我們立馬趕往學(xué)校，晚上11點(diǎn)35分，我在手機QQ上給黃謙留言：兒子，趕緊回學(xué)校!他立馬給我回了一個(gè)字：好。我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)!因為我確信孩子還活著(zhù)，沒(méi)有出現意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候，周文美主任，劉鵬飛組長(cháng)，魏政書(shū)記，王超老師，保安隊長(cháng)，生活老師他們齊刷刷地都在，周主任他們都是晚上從河東趕過(guò)來(lái)的。家長(cháng)們，你們知道嗎?那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了，孩子們都休息了，第二天學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )。而我們分成幾組，校內校外到處找孩子，這種心情你們體會(huì )過(guò)嗎?沒(méi)有吧!一個(gè)剛組建不久的學(xué)校，一個(gè)剛入校的高一新生，一個(gè)剛開(kāi)始的學(xué)期……但是，老師、學(xué)校卻要面對突如其來(lái)的情況。作為家長(cháng)，我和老公商量，一定要全力支持學(xué)校!那一個(gè)國慶節，是我們家過(guò)得最郁悶的一個(gè)國慶，原有的計劃全盤(pán)打亂。但是，這也讓我們看到了希望!老師們是負責任的，學(xué)校是負責任的!
二、再說(shuō)說(shuō)這一個(gè)多學(xué)期來(lái)孩子的成長(cháng)：
今天，接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè)，我雖然心里很忐忑，但也很坦然。因為我相信學(xué)校，相信學(xué)校的領(lǐng)導和老師!他們和我們一樣，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂(lè )學(xué)習，都希望孩子們健康成長(cháng)!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培養和教育，在組長(cháng)、班主任老師和其他老師的關(guān)心下，在一班同學(xué)們的幫助下，我們家黃謙還是有了很大進(jìn)步，單從成績(jì)來(lái)講，從第一次限時(shí)訓練的班級51名、年級176名到現在的班級26名、年級62名，還是進(jìn)步了。但最令我欣慰的不是這個(gè)，而是這個(gè)學(xué)期來(lái)，在劉組長(cháng)和老師們的幫助下，孩子聽(tīng)老師和家長(cháng)話(huà)了，學(xué)習自覺(jué)刻苦了，行為逐漸規范了。我想，作為家長(cháng)，我們不僅需要成績(jì)，更需要孩子心理健康，行為規范。就目前的情況來(lái)看，一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問(wèn)題。但是，要讓孩子們在這三年或者今后更長(cháng)的一段時(shí)間里心智健康，快樂(lè )成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們還是有許多的工作要做。
三、說(shuō)說(shuō)我作為家長(cháng)的一些想法：
比起我們班牛娃們的那些家長(cháng)，我真的很慚愧!也知道差距蠻大，但是我和孩子都認識到了差距，我們都在一步一個(gè)腳印地往前走。
一段時(shí)間以來(lái)，在我們的年級群、在我們的班級群，我雖然很少發(fā)聲，但是很關(guān)注這兩個(gè)群，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有人又把學(xué)校給舉報了、又把老師給舉報了，就在不久前，4月6日、7日的考試，聽(tīng)劉組長(cháng)說(shuō)還只考了一天，就有人舉報學(xué)校的行為，作為一名家長(cháng)，我還是很不理解。
一方面，我們希望學(xué)校抓緊，希望老師全力以赴抓教學(xué)；一方面，又不認同學(xué)校的做法和安排。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措。抓緊點(diǎn)吧，家長(cháng)們不僅不理解還要舉報；不抓緊吧，家長(cháng)們又說(shuō)學(xué)校不作為。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費了不必要的心思，也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上，花在管理孩子們身上。其實(shí)，最終耽誤的還是我們的孩子。
前天，劉組長(cháng)說(shuō)要家長(cháng)們提意見(jiàn)，我認為作為家長(cháng)，要陳校長(cháng)講講家長(cháng)怎么配合倒是最現實(shí)，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由學(xué)�？紤]就好了。我自己作為家長(cháng)，主要是做了下面幾件事：
一是相信自己，傳播正能量。和班里大多數孩子一樣，我們也是外地的，孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班，每?jì)芍苓^(guò)來(lái)一趟，我平時(shí)只有周五下班之后才過(guò)來(lái)。剛寄宿那會(huì )兒，我很高興，覺(jué)得把孩子交給了學(xué)校，自己終于可以自由了，終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒(méi)有維持一個(gè)月，便出現了開(kāi)頭的那個(gè)情景，我的心情真的是五味到了極點(diǎn)。去年開(kāi)學(xué)發(fā)生那件事情之后，我們倆口子整個(gè)國慶節，都陪在孩子身邊，早上去烈士公園跑步，白天在家里看書(shū)。學(xué)校作出處理決定之后，孩子也確實(shí)深刻認識到自己所犯的錯誤。我們在周末全力陪孩子的同時(shí)，時(shí)刻向他傳播正能量，用他自己的親身經(jīng)歷引導他對學(xué)校，對老師有認同感。通過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的表現來(lái)看，這個(gè)引導還是比較正確的。
二是相信孩子，盡量多幫孩子。幫孩子制訂學(xué)習計劃和目標。三年里，我們的主要任務(wù)是什么，達到一個(gè)什么樣的目標。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標，就尊重他的理想和目標，有時(shí)，現實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現狀，幫他調整一下目標，他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校，幫不上他，只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí)，他會(huì )打電話(huà)告訴我需要什么書(shū)，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得有些書(shū)不適合他現在看，但我還是會(huì )及時(shí)在網(wǎng)上或新華書(shū)店幫他買(mǎi)到。有時(shí)，他不可能整本書(shū)都看了，但只要他能記住一兩個(gè)知識點(diǎn)就可以了。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。我崽看書(shū)多，看書(shū)也雜，記性又好，很有想法，很有心思，作為家長(cháng)，多幫他，跟著(zhù)他一起成長(cháng)，他還是能接收的。
三是尊重孩子，盡量多鼓勵孩子。作為家長(cháng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)是：兒子，你學(xué)習態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jì)是多少我都不在意。所以，每次考試后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了努力達不到自己的目標，你再責備他沒(méi)得用。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，他打電話(huà)告訴我，說(shuō)自己比入學(xué)考退步了，我只問(wèn)了他一句：你盡力了嗎?他說(shuō)盡力了，也確實(shí)盡力了。那兩天休息，我們倆在家里，他背老師要求背誦的.課文，還跟我提要求：一個(gè)字都不許錯，錯了你就要提醒我，還要我提醒他默寫(xiě)那些我認為他會(huì )寫(xiě)錯的字。這次考試盡管沒(méi)上次考得好，但我還是表?yè)P他，說(shuō)：這段時(shí)間，你表現得很優(yōu)秀，已經(jīng)很不錯了。他聽(tīng)了還是很認同我的看法。
四是相信學(xué)校和老師，盡量多和老師溝通。不怕大家笑話(huà)，我是跑學(xué)校比較多的家長(cháng)，一樓辦公室的老師們基本上都認識我，北門(mén)的門(mén)衛、男寢室的生活老師基本上也認得我。我始終相信一點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)校，老師，還是門(mén)衛、生活老師，他們的出發(fā)點(diǎn)和家長(cháng)們一樣，希望孩子們健康成長(cháng)，希望孩子們行為符合規范，這個(gè)大方向是沒(méi)有錯的。作為家長(cháng)，就要相信他們。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的那天，報到，劉組長(cháng)點(diǎn)名要黃謙到他那里報到，假期也沒(méi)聽(tīng)我崽說(shuō)出了什么狀況，我就把黃謙拉到一邊問(wèn)他，他不肯說(shuō)，還跑了!我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒(méi)找到他。眼看著(zhù)其他的學(xué)生都報到進(jìn)了教室，他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個(gè)急呀真的無(wú)法言語(yǔ)。我又跑到門(mén)衛那里問(wèn)他看到我崽出去沒(méi)有?門(mén)衛說(shuō)他確定我崽沒(méi)有出去。我放心了。后來(lái)，我找到劉組長(cháng)，問(wèn)明情況，又和王老師一起商量，找到他的時(shí)候，他一個(gè)人在操場(chǎng)看臺上看《無(wú)機化學(xué)》。這至少證明一點(diǎn)，孩子還是很愛(ài)學(xué)習的，對學(xué)校和老師還是不舍的。通過(guò)和王老師認真溝通，我們從正面引導孩子，達到共同教育孩子的目的。這個(gè)學(xué)期來(lái)，孩子還是懂事了很多。所以，我們應該相信學(xué)校，相信老師。
作為一名學(xué)生家長(cháng)，我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題上存在很多的`不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的教育，都離不開(kāi)老師的栽培，作為家長(cháng)要做的就是積極配合學(xué)校，配合老師。長(cháng)梅是個(gè)剛起步的學(xué)校，很多老師也是集團從三湘四水招錄進(jìn)來(lái)的，我們應該給學(xué)校機會(huì )，給老師機會(huì )，同時(shí)，也給我們自己的孩子成長(cháng)過(guò)程進(jìn)步的機會(huì )。
下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，發(fā)表在《人民日報》上的，題目是：《不告密不揭發(fā)是道德底線(xiàn)》。文章開(kāi)頭就說(shuō)：不告密、不揭發(fā)，與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，不如說(shuō)是一條道德底線(xiàn)。告密成風(fēng)的社會(huì )，是人人自危的社會(huì )，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，沖擊人們的價(jià)值判斷，毀掉社會(huì )的道德基礎。文章的最后說(shuō)：心理學(xué)家認為，不確定性會(huì )使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報告”的班級，氣氛一定緊張不安，同學(xué)間、師生間一定疏遠而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子，會(huì )影響他的一生。
我在想，家長(cháng)和學(xué)校之間，和老師之間，如果播下不信任的種子呢?是不是會(huì )影響孩子們一生?
最后，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學(xué)校，感謝老師們辛勤的勞動(dòng)，也祝愿每一位家長(cháng)心想事成!謝謝各位!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 21
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!我是xx中學(xué)高一六班xx的家長(cháng)，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習教育交流的機會(huì )，非常感謝一直以來(lái)對孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績(jì)每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師們艱辛的付出和汗水，值此機會(huì )，請允許我向一年來(lái)給孩子傾心傾力關(guān)注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向為了孩子嘔心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責，愛(ài)生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見(jiàn)，您辛苦了!
孩子是家庭的希望，教育承載著(zhù)未來(lái)。和千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)一樣，我對孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現自身的光點(diǎn)和實(shí)現人生價(jià)值。人人都有夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿，我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真，在適合自己的平臺上完美展現。和所有的家長(cháng)一樣，我重視孩子的學(xué)習成績(jì)，無(wú)論孩子的現狀如何，我始終堅信：亡羊補牢，為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠是孩子永恒的守候和堅持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開(kāi)，永不言棄!
我的女兒xx是一個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長(cháng)得很高挑，讓我滿(mǎn)心歡喜，可后期孩子的學(xué)習情況卻讓我一直揪心。從小學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀出眾的孩子，初三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習，成績(jì)一落千丈。一旦松散，很難轉變，盡管我做了各種思想工作，動(dòng)用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學(xué)習走上正軌，最終以極不理想的成績(jì)考入了xx。
走進(jìn)xx，非我所愿。記得剛進(jìn)xx時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞：無(wú)地自容，心如刀割。近多年，xx中學(xué)在本地教育負面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下，校風(fēng)低靡，學(xué)風(fēng)不振，也窩屈了很多有才能的`老師，我當時(shí)有種被宣布死刑的感覺(jué)，但沒(méi)有放棄希望。
走進(jìn)xx，極不情愿，走進(jìn)高一六班，是一個(gè)偶然，沒(méi)有想到，也成了一種幸運。近一年來(lái)，我應該是咱班來(lái)學(xué)校最多，和老師交流、和學(xué)校領(lǐng)導對面溝通最多的家長(cháng)，一年來(lái)的跟進(jìn)和關(guān)注，使我對xx有了新的認識：xx在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長(cháng)xx的管理和帶領(lǐng)下，xx中學(xué)舊貌換新顏，學(xué)校管理井然有序，干凈的校園，安靜的教室，嚴格的管理，校風(fēng)清正，學(xué)風(fēng)昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學(xué)了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動(dòng)，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有種說(shuō)不出感激，讀著(zhù)段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初的文化墻，家風(fēng)家訓的收集，各種有利于孩子思想轉變主題班會(huì )的召開(kāi)，各種形式的文化活動(dòng)，以及一篇篇對班級管理，學(xué)生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之后期運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，五四青年節的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學(xué)習挑戰書(shū)，一次次,一幕幕，讓我太多感動(dòng)，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!高一六班也正以超強的凝聚力，爆發(fā)力,積極向上，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊深厚，平和可親的語(yǔ)文同老師，教學(xué)嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學(xué)雷老師等其他老師們，你們齊心協(xié)力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著(zhù)我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。
我把信任交給了學(xué)校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會(huì )，最終依然讓孩子留在了xx，留在了高一六班，孩子今天的一切變化告訴我，我當初的決定是對的毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認真二字，沒(méi)有橫空出世的運氣，只有不為人知的努力�？吹胶⒆映煽�(jì)一天天在進(jìn)步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執著(zhù)而欣慰，當孩子取得語(yǔ)文全班，乃至全年級第一的時(shí)候，當孩子取得班級總分第一，全級總分第三、第四，當段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績(jì)的時(shí)候，我流淚了，我知道我沒(méi)有為孩子自豪的資格，因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距，但我看到了進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，我為孩子的挑戰和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬(wàn)語(yǔ)匯為一句： 感謝老師們，因為你們，讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現在還存在很多問(wèn)題,還需更多的堅持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就一定培養不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿(mǎn)了變異和變數，作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學(xué)習生活中，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠的老師，一定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長(cháng)導向和輕松舒適的成長(cháng)環(huán)境。相信愛(ài)和意念的力量，讓孩子為愛(ài)而努力，多陪伴，多堅持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評，多些鼓勵，少些責難，增強孩子的自信心，克服懶散習慣，使孩子樹(shù)立起遠大理想，明確目標，并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作，師心、父母心,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實(shí)際情況，真正盡到家長(cháng)的職責和本份。
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育也是一份責任.孩子的成長(cháng)不能重來(lái)，人生不能重來(lái).樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，那是一種無(wú)法彌補的遺憾，對孩子,更不能輕言放棄，盡心盡力了便無(wú)憾，在孩子還來(lái)得及幫助的時(shí)候，請給她一個(gè)有力的臂膀，堅持堅守到最后一程!請告訴我的孩子：無(wú)論你飛得多高、走得多遠，在你的身后，驀然回首，永遠有母親關(guān)注和期待的目光!
我的家長(cháng)會(huì )感言，愿與老師家長(cháng)們共同分享!
最后祝愿我們的孩子：青春無(wú)悔，人生無(wú)悔!
祝愿我們的老師：身體健康，工作順利!
祝愿所有的家長(cháng)：萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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