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期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的期中考試后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長(cháng):
大家好!
期中考試已經(jīng)結束了,試卷大家也看到了。整體來(lái)說(shuō),在沒(méi)有進(jìn)行系統復習的情況下,大部分孩子考得還不錯。但是其中也有很大差別,差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習不努力,上課聽(tīng)講很不認真,沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,導致知識掌握不扎實(shí),出錯地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認真、仔細,表現在計算出錯太多,這也是這次考試存在的主要問(wèn)題。
寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,學(xué)生整體上浮躁,安不下心來(lái)學(xué)習,表現在課堂上是沒(méi)有耐心認真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整,大部分孩子收回心來(lái),但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,造成課堂學(xué)習效率低下。時(shí)間長(cháng)了必然會(huì )使知識學(xué)得不扎實(shí),落在別人后面。
我們現在正在進(jìn)行的課堂改革,是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力,學(xué)生能自己學(xué)會(huì )的東西讓他們自己學(xué),有的學(xué)生先學(xué)會(huì )就讓他講給其他人聽(tīng),學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,實(shí)在講不明白的'老師再進(jìn)行講解總結。這樣有利于孩子的長(cháng)遠發(fā)展。如果有的孩子不會(huì )傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言,把這個(gè)過(guò)程當成別人的事,與自己無(wú)關(guān),那整堂課就會(huì )收獲很少。
基于以上原因,我希望得到家長(cháng)以下支持:
1、做好孩子的思想工作,想方設法讓他們端正學(xué)習態(tài)度,因為學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習效果。態(tài)度不端正,不認真努力學(xué),再怎么聰明也無(wú)濟于事。在這里我要特別表?yè)P我們班學(xué)習態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué):曲夢(mèng)珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習,基本不用老師操心。
2、我們數學(xué)課時(shí)很少,其中三天有一節課,兩天有兩節課,新學(xué)的知識如果光靠一天那一節課練習,根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強練習,鞏固當天所學(xué)內容的作用,這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長(cháng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習,通過(guò)檢查作業(yè)簽字,看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,有針對性的補一下,特別弱的再加強一下練習,學(xué)得很好的可以讓他們養成預習的好習慣。這樣我們家校合作,才能保證孩子每一部分知識都扎實(shí)學(xué)會(huì ),不至于最后復習時(shí)漏洞百出,想補就困難了。這方面大部分家長(cháng)做得都很好,但有小部分家長(cháng)不太上心。大家知道,孩子的教育光靠老師是不行的,需要雙方面配合才行。
為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,希望在我們的共同努力下,我們的孩子會(huì )有不同程度的進(jìn)步,能朝著(zhù)好的方向不斷發(fā)展。
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