初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿集錦15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的叔叔阿姨們,在場(chǎng)的各位同學(xué):
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先,我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:爸、媽?zhuān)銈冃量嗔,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長(cháng)大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了初三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已被學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收 斂,沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,我們成熟了許多。這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下, 卻迎接中考,戰勝中考,取得好成績(jì),就我的切身體驗向大家介紹些學(xué)習方法和心得。
一、 把握中考,首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前,我們要把心態(tài)調整好,摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習,專(zhuān)注于中考,集中精力,因為在一定時(shí)期內,個(gè)人的資 源和能力是有限的,對于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習是主流,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握中考,其次擁有健康的體魄。社會(huì )需要的不那種弱不禁風(fēng), 身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的毅力,為我們 的中考加油!
三、把握中考,再則就要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè )。
目前,我們正 處于一輪復習階段,萬(wàn)丈高樓平地起,此時(shí),打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中們不僅要重溫習課本、弄懂,體會(huì )課本提供的知識方法,還要弄清數學(xué)定理, 公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習題例題之間的關(guān)系,達通-項、會(huì )-片、高-步的目的。
復習,就是個(gè)查漏補缺的過(guò)程,知識全面化,系統化的過(guò) 程。我們要充分利用一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復習,定要有周密的學(xué)習計劃,七門(mén)功課間 安排合理,注意七門(mén)齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習,合理安排時(shí)間休息,做勞逸結合,既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規律又有效 率。
最后,對于學(xué)習方法的具體細節,這里便不再多說(shuō),因為大家都仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。 如果把中考比作場(chǎng)戰斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍我們不但要聽(tīng)從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰斗。
最后,祝愿我們今年的中考中取得理想的成績(jì),考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的努力而驕傲,自豪!謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友、同學(xué)們:
大家好!我非常感謝李老師給我們家長(cháng)提供一個(gè)這樣的交流機會(huì )。下面我把我帶孩子的點(diǎn)滴體會(huì )與家長(cháng)朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。
一、要學(xué)習,先立志。定目標,找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習來(lái)說(shuō),也有內因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內因是起主導作用的。這個(gè)內因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認為是為家長(cháng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習變?yōu)槲乙獙W(xué)習,這是激發(fā)孩子學(xué)習積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙,就是定目標。
家長(cháng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著(zhù)的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說(shuō),如果你向高的目標努力,很可能取得的結果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結果可能是下目標。也就是說(shuō),如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標,接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養成良好的學(xué)習習慣,女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗了,都取得了成功。家長(cháng)們不妨試試。
現在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z(yǔ)文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現,一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。
二、家長(cháng)作表率,讓孩子在鼓勵中成長(cháng)。
要求孩子做到的,家長(cháng)一定做到。這一點(diǎn)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(cháng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習,孩子可能會(huì )反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習?”我家一般是在孩子學(xué)習時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習的氛圍。
有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(cháng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀(guān)難度,我對她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,鼓足干
勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學(xué)習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復習階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天,我只是聽(tīng)著(zhù),后來(lái)她抱怨的次數越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問(wèn)題了,我對女兒說(shuō):“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(cháng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說(shuō):“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):“啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復習題我全掌握了,沒(méi)有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿3
各位家長(cháng):
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表八(4)班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這個(gè)學(xué)期,我們班走了王悅同學(xué),轉來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束,我們前一個(gè)月的學(xué)習情況也反應在了考卷上。我們的成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到你們的目標。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名,這是很大的落差!光是英語(yǔ)就和其他班級差了很多。我想,肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負了NINA對我們的期望,我們要振作起來(lái)!加倍努力!還有語(yǔ)文考試的默寫(xiě),準確率不是很高,關(guān)鍵還是沒(méi)有重視,沒(méi)有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,在期中考試中我們一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家,其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現在英語(yǔ)上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。這是對我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現象。只有心理上的重視,才能取得優(yōu)異的成績(jì)。我們希望家長(cháng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難,給我們學(xué)習的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
理解孩子,家長(cháng)與孩子的關(guān)系應該是朋友,可能是因為有對比,當孩子了解了外國家長(cháng)與孩子的關(guān)系后,在與家長(cháng)生活中會(huì )有潛意識的對比,他會(huì )覺(jué)得不公平。并不是家長(cháng)孩子難以溝通,而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(cháng)說(shuō)話(huà)沒(méi)兩句,意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,家長(cháng)便會(huì )理所當然的拿出家長(cháng)的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了?墒羌议L(cháng)是那樣愛(ài)自己的孩子,便常常沒(méi)話(huà)找話(huà),主動(dòng)詢(xún)問(wèn),這讓孩子們覺(jué)得家長(cháng)不可理喻,以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(cháng)其實(shí)都很無(wú)奈。
我不知道家長(cháng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子,沒(méi)有人比我更了解?墒,也許家長(cháng)們錯了;蛟S大部分家長(cháng)們根本不了解孩子,或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著(zhù)和孩子們做朋友,您永遠也不會(huì )看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓我們,也許那一兩個(gè)小錯誤,讓孩子對您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì )接受的事嗎。許多事正是因為家長(cháng)的不接受,我們才沒(méi)有說(shuō),而到最后發(fā)現結果嚴重了,才后悔莫及。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為真負責,學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因為每個(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二,學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為,只需把握住一下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。我相信:只要家長(cháng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿4
各位親愛(ài)的家長(cháng),老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我是胡冰玉,擔任本班的中隊長(cháng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺上與大家一起分享學(xué)習的方法。
時(shí)光飛逝,眨眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中,我的成績(jì)還算不錯,總分為526分,五門(mén)科目全a,在班上是第二名。
也許有的同學(xué)的家長(cháng)會(huì )問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成績(jì)。我認為答案并不是去到處補課,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(cháng)期的日積月累。只有每節課心平氣和地聽(tīng)完老師的課,弄懂所學(xué)的知識,那么,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題。
當然,許多知識在課后是會(huì )很容易忘記的,所以,就需要我們定期復習一次,鞏固所學(xué)的知識,找出自己沒(méi)有理解清楚的知識,通過(guò)查詢(xún)書(shū)本和資料或詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。
作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生,我深深地感受到了初中學(xué)習任務(wù)的繁重。七門(mén)科目,門(mén)門(mén)都要背,在我們學(xué)習的知識中,很多知識還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,考驗的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。
如果沒(méi)有耐心,在巨大的壓力下,很多同學(xué)會(huì )選擇偷懶,不去背,對學(xué)習感到不耐煩,甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì )覺(jué)得枯燥乏味,覺(jué)得學(xué)習是一件很無(wú)聊的事情,這時(shí)候,我就會(huì )休息一下,讓自己浮躁的心變得平靜下來(lái),漸漸放松心態(tài),再去繼續學(xué)習。所以,擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。
在小學(xué)的時(shí)候,我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”,現在,在我們的學(xué)習生活中,也確實(shí)是這樣。如果沒(méi)有一種對學(xué)習認真的態(tài)度,那么根本就無(wú)法重視學(xué)習,也無(wú)法學(xué)到知識,從而整天在學(xué)校無(wú)所事事,成為一個(gè)被老師和家長(cháng)操心的人。一個(gè)人只要有認真的態(tài)度,哪怕他學(xué)習的基礎并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請記住,態(tài)度決定一切。
最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應該都知道,逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )當中,處處都存在著(zhù)競爭。所有人都在努力奮斗,而你只是在原地不動(dòng)的話(huà),就很快會(huì )被社會(huì )所拋棄,落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì )有了動(dòng)力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說(shuō),進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。
說(shuō)了這么多,我想各位家長(cháng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達到一個(gè)不錯的水平的吧!接下來(lái),就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習的。
每當新學(xué)期開(kāi)學(xué),我就會(huì )告誡自己,不能再像假期那樣放松學(xué)習了,而應該開(kāi)始有一個(gè)學(xué)習的目標,開(kāi)始努力奮斗。
一般,在每節課上,我都會(huì )認真聽(tīng),因為一旦漏掉了某個(gè)知識點(diǎn),就會(huì )導致作業(yè)不會(huì )做,考試丟分,造成這個(gè)知識點(diǎn)永久的疑惑。并且,在老師講到重點(diǎn)時(shí),我會(huì )格外留心聽(tīng),并且記好筆記,方便以后復習,往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),一定會(huì )考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。
在很多情況下,一旦我們沒(méi)有掌握好這方面的知識,就會(huì )在考試類(lèi)型一樣的題目中連環(huán)出錯。比如說(shuō)數學(xué),如果沒(méi)有掌握好求多邊形內角和的公式和知識,那么在一套試卷中所有這類(lèi)型的題目都會(huì )出錯,如果錯的是大題目,那么丟分就會(huì )很?chē)乐。英語(yǔ)也是這樣,就像第三人稱(chēng)單數一樣,如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,那么在所有的這種題目中都會(huì )忘記加“s”。因此,在學(xué)習中,不能漏下知識點(diǎn)。
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿5
親愛(ài)的家長(cháng):
您們好!
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(cháng)們說(shuō)出我們心中最真誠的話(huà)語(yǔ)。
也許在您們看來(lái),90年代出生的我們,早已被這新新世界所迷惑,網(wǎng)吧、游戲機廳更是普遍,當我們在網(wǎng)吧、游戲機廳忘我沉醉時(shí),此時(shí)的你們,也許正為了我們下一年的費用而頂著(zhù)烈日辛苦勞作,盡管汗如雨下,疲憊不堪,可心中只為一個(gè)想法:要讓兒女擁有光明的未來(lái)!
正處于青春期的我們,叛逆、迷茫,面對您無(wú)微不至的呵護,我們卻以冷漠相待,時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣,惹您生氣?稍谑潞,我們卻都幡然悔悟,認識到自己的行為是多么愚蠢,可是礙于所謂的面子,我們卻往往難以表達內心真實(shí)的想法,因此,我們與你們之間出現了深深的隔閡,你們埋怨我們不懂事,可又有誰(shuí)真正了解我們內心的想法?
也許,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們逐漸長(cháng)大,并不是一個(gè)只知道依賴(lài)父母的小孩子了,我們渴望獨立,而您確認為這事愚蠢的想法,只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷,對此,我們心懷感激,可是我們真正需要的是您的理解,我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵,而不是一味的斥責。我身邊的同學(xué),考試退步時(shí),總是很傷心,很頹然,而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責,我每每聽(tīng)到這句話(huà),內心總久久難以平靜,因為我想到了自己的媽媽?zhuān)苍S媽媽從來(lái)不必為我擔心,因為在她心里,我是一個(gè)懂事的好孩子。成績(jì)優(yōu)秀時(shí),她會(huì )對我說(shuō)再接再厲;成績(jì)退步時(shí),盡管看出她臉上拂過(guò)一絲緊張,但我聽(tīng)到的總是溫暖的鼓勵!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨,耍小脾氣,可我內心依然十分感激,慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽?zhuān)∥乙蚕嘈,我的每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情!因為我看到了他們提及父母時(shí)臉上洋溢著(zhù)的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的,只是不善于表達。
我們不會(huì )忘記,夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì )忘記感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶;我們不會(huì )忘記,下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛(ài),都被我們小心的拾起,永久珍藏于心!
我們希望面對挫折時(shí),有您強有力的支持!迷茫困惑時(shí),您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想,有了您的支持,我們才會(huì )在理想的天空自由翱翔!請相信我們,一群孩子心中最真誠的愿望!
爸爸媽媽們,兒女祝您永遠健康!
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿6
尊敬的老師,各位叔叔阿姨,爺爺奶奶:
你們好!
很高興,我能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我僅代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中,抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!我叫程越,在經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后,我有成長(cháng)了許多。身體長(cháng)高了些,知識也多了些,也多了幾個(gè)親密無(wú)間的小伙伴,激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持!
其實(shí),很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法,但我認為,方法來(lái)自于孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的,并不一定適合于任何人,每個(gè)人必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半,出力不討好的結局,以下是我的學(xué)習心得:
首先,老師經(jīng)常告訴我們說(shuō)過(guò),學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增,更應當自覺(jué)學(xué)習,對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。作為一名學(xué)生最要緊的是聽(tīng)從老師的安排,踏著(zhù)老師的節拍走,慢慢梳理好知識。
其次,好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前,都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里,再把明天 要學(xué)的內容預習一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號,這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。
其實(shí)在家里,我并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)做錯了事,媽媽總是讓我知道錯在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立做事情都有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)很忙碌著(zhù),所以,只有言傳的機會(huì ),卻很少有親自帶我的時(shí)間。媽媽總讓我做些力所能及的事情,培養我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
最后,我想告訴家我們已經(jīng)不是你們大人眼中的小屁孩了,有些事情我們會(huì )做得很好,就算有一點(diǎn)失敗,我們也有勇氣和信心在哪個(gè)地方栽倒在哪個(gè)地方起來(lái)的,希望父母多
多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通。同時(shí),也祝愿今天到場(chǎng)的所有人以及因為別的事沒(méi)能到場(chǎng)的家長(cháng)們萬(wàn)事如意!家長(cháng)們同學(xué)們,為了我們美好的未來(lái),加油吧!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師們,叔叔阿姨們:
大家早上好!
我是7 (3)班的李。今天,我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我代表全班感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在這里,我謹代表所有的學(xué)生,向我們的父母、叔叔阿姨們表達我們衷心的祝愿。
期中考試剛剛結束,我們前半學(xué)期的學(xué)習也體現在試卷上。也
許我們的成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕,但請你們不要生氣,因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床,我們在夜深人靜之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績(jì)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。在這里,我還要代表全體同學(xué)和各位家長(cháng)感謝我們的老師。因為是老師每天天沒(méi)亮就趕到學(xué)校,督促我們學(xué)英語(yǔ);是老師中午連飯都沒(méi)吃飽,趕到教室督促我們練習數學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習語(yǔ)文,是老師每天晚上工作到深夜,為基礎差的同學(xué)補習、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調皮、無(wú)知帶到了聽(tīng)話(huà)、懂事;是老師……開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻,都是他晝夜不停地為我們操心。同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,
在面對班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸,你追我趕,暗自努力著(zhù)。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為第一應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習一定要有目的、計劃,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。我想對各位家長(cháng)說(shuō)的是:欣賞你的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(cháng)大,我們會(huì )積極向上。我們衷心的希望家長(cháng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難,給孩子學(xué)習的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。只要家長(cháng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!我的講話(huà)完了,謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx班的xxx,很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們學(xué)校各項工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì )!
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì )面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現自我意識發(fā)生變化,對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強,總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期,我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此,我想代表同學(xué)們向家長(cháng)、老師們提一點(diǎn)小要求,希望我們能夠更好的相處!
。1)多給我們一些尊重,像對待成人一樣對待我們,給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話(huà)語(yǔ)權。這樣只會(huì )使我們更加厭惡學(xué)習。
。2)請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒。唐的。身為當然長(cháng)輩的你們可以不同意乃至反對,但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí),能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情,這樣只會(huì )使我們越來(lái)越陌生。
。3)多夸夸我們,讓我們意識到自己還是有人在乎,有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣,我們之間的關(guān)系一定會(huì )十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。而家長(cháng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(cháng)在孩子心目中才算是“滿(mǎn)分”呢?這你們就不用擔心了,因為我已將我們心目中的《滿(mǎn)分家長(cháng)準則》歸納成了“三型”!
。1)做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,下午又忙著(zhù)“建長(cháng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌,走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”,可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!
。2)做一個(gè)“監督”型的家長(cháng)。
請注意,我這里所說(shuō)的“監督”并不是指死盯著(zhù)我們學(xué)習,有沒(méi)有聽(tīng)老師話(huà),有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是“監督”我們的心情!我們認為,一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)撌峭ㄇ檫_理,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結合的好家長(cháng)!通過(guò)觀(guān)察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細微之處,來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習工作。只有這樣,我們才能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲:“老爸(媽?zhuān),有你,真好!?/p>
。3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(cháng)。
所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心!會(huì )用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)來(lái)調劑生活。這樣你們才能越活越年輕,我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(cháng)與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教!
我的發(fā)言完畢
謝謝!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng):
很高興再次和各位家長(cháng)交流學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的問(wèn)題。這次交流的關(guān)鍵詞是:態(tài)度和高度、現象和本質(zhì)、現狀和發(fā)展、制度和成長(cháng)、期待和付出、預測和策略。
。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
、偶议L(cháng)的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,家長(cháng)對孩子的態(tài)度反映在學(xué)校,主要有兩個(gè)方面:一是對老師的態(tài)度,二是對同學(xué)的`態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長(cháng)的態(tài)度還反映家長(cháng)的素質(zhì)。
、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習上,認真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
、羌议L(cháng)的態(tài)度影響老師的態(tài)度,老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度,學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子,相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
。ǘ┈F象和本質(zhì)
、艑W(xué)生的現象是指學(xué)生的行為和表現。具體的行為是:發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水,具體的表現是:學(xué)習用品亂、結交問(wèn)題學(xué)生、早戀傾向,上課看潮流雜志。
、茊(wèn)題的本質(zhì)是心思不在學(xué)習上,再往深層次思考學(xué)習為什么不在學(xué)習上,問(wèn)題很明顯我們的教育方法出現了問(wèn)題,我們的愛(ài)學(xué)生沒(méi)有接受,我們很沒(méi)能力或者是我們沒(méi)時(shí)間。
、沁@里現象本質(zhì)有一個(gè)最應該解決覺(jué)得問(wèn)題就是我們要善于觀(guān)察學(xué)生現象,思考學(xué)生的問(wèn)題本質(zhì),家長(cháng)和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題。
。ㄈ┈F狀和發(fā)展
、艑W(xué)生的現狀變化很巨大,到了初二很多學(xué)生忽然間自覺(jué)性大大加強,男生代表和女生代表(用單元測試成績(jì)表?yè)P)。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩定中求發(fā)展?紝W(xué)問(wèn)題應該不大。
、莆覀兣Χ噢D變學(xué)生的行為,這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎,我們的愛(ài)學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我,相信這些學(xué)生中大多可以成才。
、俏覀兣Χ噢D變學(xué)生的思想,學(xué)習好思想好最好統一,這樣的學(xué)生是理想的,學(xué)習好思想不好,這樣的學(xué)生讓人恐怖,我的策略是盡量和他不談學(xué)習,防止他對他人有危害,學(xué)習不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛(ài)暖化他,過(guò)程中盡量不多和他家長(cháng)交流,如果交流側重指導他家長(cháng)學(xué)習?赡苣芡炀葞讉(gè)孩子。
。ㄋ模┲贫群统砷L(cháng)
、判〗M自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強自身的管理,學(xué)會(huì )在合作中生存,在合作中相處,在合作中尋求到尊重的快樂(lè )。
、萍议L(cháng)的簽字起到一個(gè)督促作用,每個(gè)學(xué)生對自己的家長(cháng)都應該用敬畏之心,所以家長(cháng)應該告訴孩子與人相處的最低線(xiàn)是不損人。
、羌议L(cháng)到校聽(tīng)課,到校參與社會(huì )大課堂的講課,這些都是對制度的參與,這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么,怎么學(xué)的,二是和班主任和任課老師交流一會(huì )知道孩子的現狀,目的是更好的教育學(xué)生。
。ㄎ澹┢诖透冻
、偶议L(cháng)的期望指數要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎上,這樣我們對學(xué)生的態(tài)度是不同的,相反或相似,給自己的孩子耳朵留白。
、飘敽⒆有枰獛椭臅r(shí)候,作為家長(cháng)付出多少,自己的付出是否讓孩子接受,被別人接受是一種能力,在無(wú)助的時(shí)候想一想這個(gè)問(wèn)題。
、呛⒆拥母冻稣鎮涡缘乃伎,真正付出的學(xué)生而又苦于沒(méi)有方法的,我們要盡力支持和幫助,明勤而實(shí)懶的學(xué)生,我們要轉變其思想。
。╊A測和策略
、蓬A測:孩子開(kāi)始對異性有好感。策略:男生的家長(cháng)要告誡自己的孩子做事情要有度,尊重自己的同學(xué)。女生的家長(cháng)要告誡自己的孩子自重,自己注意自己的言談舉止。
、祁A測:開(kāi)始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略:首先培養孩子對老師的感情,和老師交流想方法讓孩子的成績(jì)能跟上,為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
、穷A測:開(kāi)始運用自己的思維處理自己的事情。策略:告誡常識性的事情不能錯,短時(shí)間內不能犯同樣的錯誤,自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長(cháng)。指導自己的孩子交友要慎重。
、阮A測:開(kāi)始尋找自己的空間,家長(cháng)和老師是自己手中的兩張牌。策略:要相信自己的孩子,更要觀(guān)察自己的孩子言行,要知道孩子的心里想什么。
、深A測:開(kāi)始給自己定位,信心的外化。策略:多給老師提個(gè)醒,自己多觀(guān)察,適時(shí)給孩子表?yè)P和指導。
、暑A測:學(xué)生的特長(cháng)開(kāi)始顯現。策略:該給自己的孩子多留一條路,支持孩子有特長(cháng)。堅信孩子是能者,因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點(diǎn)思考,通過(guò)以上的發(fā)言,也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長(cháng)提問(wèn)時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿10
在這個(gè)溫暖而親切的日子里,我很高興代表全班同學(xué)和你們在一起。你的到來(lái)讓我久久不能平靜。這種心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。太多的快樂(lè )和幸福是無(wú)法用語(yǔ)言表達的,F在我只能用最真實(shí)的眼神看著(zhù)你慈愛(ài)溫柔的臉龐,用熱烈的掌聲歡迎你。
首先,請允許我代表全班同學(xué)向你們的爸爸媽媽致辭,感謝在座的各位。是你把我們帶到了這個(gè)快樂(lè )而充滿(mǎn)愛(ài)的世界,給了我們家和學(xué)校的溫暖,也讓我體驗了生活,品味了生活。還記得小時(shí)候,你把我抱在懷里,用你全部的愛(ài)呵護我嗎?還記得我大一點(diǎn)的時(shí)候,我寵著(zhù)你,你罵我親我安慰我?還記得我長(cháng)大后,生活失意時(shí),你在背后鼓勵我,安慰我嗎?這些都清晰的印在我的腦海里。爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候,我可能會(huì )因為自己的固執而頂嘴;也許我騙你是因為我的虛榮心;也許我們責怪你的無(wú)知。但是我現在想說(shuō)的是,都沒(méi)了,F在我們已經(jīng)長(cháng)大了,理解了你深深的愛(ài)和你為我們所做的一切。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們之間出現了所謂的“代溝”。也許我們長(cháng)大了,青春期后有了自己的看法,有時(shí)候因為你不懂而產(chǎn)生逆反心理,但不代表我們不愛(ài)你;不是說(shuō)我們翅膀硬。在此,我謹代表全班真誠地對大家說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)堅徫覀冞^(guò)去的無(wú)知和任性,對不起!
還記得嗎?當我用一顆真誠的心向你報告我的成就時(shí),它可能會(huì )讓你從希望變成失望,從溫柔變成認真,但請相信我,我真的盡力了。我們不是上帝的孩子,我們是你們的孩子,有夢(mèng)想有理想的孩子。只要我努力,你就應該為我驕傲,我是你的驕傲。也許我不能做到最好,但我會(huì )做得更好!
爸爸媽媽在這里,如果你的孩子因為考試失敗而向你傾訴,因為挫折而氣餒,請不要責怪他們,安撫他,告訴他,他不怕摔倒,我們再爬起來(lái),總有一天,你會(huì )成功的;如果你的孩子對成功感到高興,告訴他不要驕傲,要更加努力,做得更好。
我們這一代都是幸福的孩子,都有父母的愛(ài),但我們清楚的知道,我不能一輩子都在父母的襁褓中度過(guò),我要闖出屬于自己的天空。我們這一代90后,每天都想活得高,活得精彩,活得轟轟烈烈。爸爸媽媽?zhuān)蚁嘈抛约,請相信我,為我加油,成功一定屬于我?/p>
在這里,我想邀請你進(jìn)入我們的學(xué)校生活。在這個(gè)充滿(mǎn)團結和友誼的班級里,我們每個(gè)同學(xué)都是相親相愛(ài)的兄妹。老師就像父母,我們組合成一個(gè)又大又溫暖的家。在工作日,學(xué)生們互相幫助。如果有問(wèn)題,一起面對,一起討論,攜手解決。每天早上,黎明前,學(xué)生們爭相前來(lái)上課,揮汗如雨,背誦重要知識。上課時(shí),每一雙眼睛都集中在課本和黑板上。偶爾,課間的笑聲是我們清爽和諧的音符。當我們有課外活動(dòng)時(shí),我們會(huì )選擇我們喜歡的運動(dòng),享受自己。夜晚,我們徜徉在知識的海洋中,探索無(wú)窮。每一天都充實(shí)快樂(lè ),每一天都有新的收獲。我們獲得的不僅僅是知識,更重要的是不斷為理想奮斗、執著(zhù)追求的哲學(xué),以及如何做人做事,這是一種不驕不躁的強有力的必勝意志。
也許有時(shí)候,我們努力了,卻沒(méi)有得到相應的收獲。偶爾我們會(huì )難過(guò),難過(guò),甚至會(huì )偷偷哭,因為我們對你為我們付出的努力和希望感到愧疚,辜負老師的期望,但我們從不放棄,從不放棄,甚至更加努力的證明自己。我們班每個(gè)女生都充滿(mǎn)夢(mèng)想和追求,生成女生活潑可愛(ài)的秀;每個(gè)男孩都有遠大的抱負和理想,并表現出男孩的快樂(lè )和陽(yáng)光。在這個(gè)91人的大家庭(班級)里,我們快樂(lè )而充實(shí)地生活學(xué)習,團結友愛(ài)的深厚感情漂浮在班級的每個(gè)角落。在每一個(gè)同學(xué)的心中,我們總是沐浴在老師的無(wú)限關(guān)懷之中。在這個(gè)大家庭里,我們一直唱著(zhù)自己的班歌《怒放的生命》,我們都在努力成為最可愛(ài)的人,別人眼中的英雄,學(xué)習上的霸主。所以,爸爸媽媽請放心!
最后,我代表全班同學(xué),給大家講講我的學(xué)習經(jīng)歷。我們都經(jīng)歷過(guò)十幾年的教育。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累,我已經(jīng)不是小孩子了。我明白學(xué)習和求知的重要性。我明白快樂(lè )是自己掌控的,生活是自己決定的這個(gè)道理。我也理解你為我付出的辛苦。在這條艱難而漫長(cháng)的道路上,我不僅學(xué)到了知識,也學(xué)到了為人處世的道理,擁有了在社會(huì )中生存的能力。我已經(jīng)不是過(guò)去那個(gè)慣壞你的孩子了。我們長(cháng)大了,懂事了。
爸爸媽媽?zhuān)m然我已經(jīng)長(cháng)大了,但我們仍然是你們的孩子,你們自己的骨肉。無(wú)論我們在哪里尋求知識,請記住,你永遠在我們心中,你永遠是我努力的方向和動(dòng)力!
未來(lái),請相信我們,你們最親愛(ài)的孩子。我會(huì )努力,努力奮斗,實(shí)現我高三時(shí)在心里許下的諾言。三年后,我會(huì )給你一個(gè)解釋。
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿11
尊敬的初二年級的老師們家長(cháng)們,親愛(ài)的初二年級的孩子們:
下午好。
今天初二(3)班召開(kāi)第一次期末考試總結會(huì ),我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言,借此機會(huì ),我代表初二年級的學(xué)生家長(cháng)對三岔中學(xué)的領(lǐng)導和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下,初二年級圓滿(mǎn)了結束了第一次期末考試,取得了令人滿(mǎn)意的結果,對同學(xué)們取得的優(yōu)良成績(jì),作為家長(cháng)代表我表示衷心的祝賀,對老師們嘔心瀝血的付出,作為家長(cháng)代表,我表示由衷的感謝。
孩子們,好成績(jì)的獲得,是你們平時(shí)的結果,是你們堅持不懈,勤奮刻苦的結果,是你們鍥而不舍,永攀高峰的結果,是你們永不言敗,永爭第一的結果,作為家長(cháng)代表,我為你們取得這樣的成績(jì)感到高興,更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們,好成績(jì)的獲得,更離不開(kāi)初二年級全體老師的辛勤耕耘,嚴師出高徒,強將手下無(wú)弱兵,初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁,是值得我們家長(cháng)信賴(lài)的好老師,作為學(xué)生,作為家長(cháng),我們都為能擁有這樣一支為人師表,敬業(yè)務(wù)實(shí),樂(lè )于奉獻,教是精湛的師資隊伍而感到萬(wàn)分慶幸,作為家長(cháng)代表,對老師們的無(wú)私奉獻,辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們,今天的成功只能代表過(guò)去,前面的路還很長(cháng)很長(cháng),我相信你們在以后的學(xué)習生涯中一定會(huì )更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,要知道謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你們一定會(huì )以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情投入到學(xué)習中,以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
我也知道,在本次期末考試中,有部分學(xué)生失誤了,有些悲觀(guān)甚至想放棄,但請你們記。喝松凡粫(huì )一帆風(fēng)順,多一個(gè)挫折,多一份成熟,俗話(huà)說(shuō)得好,失敗乃是成功之母,愛(ài)迪生經(jīng)無(wú)數次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運領(lǐng)獎臺,面對挫折,不要灰心,不要氣餒,要勇于挑戰,從哪兒跌倒,就從哪兒爬起,我相信經(jīng)過(guò)你們的努力,一定會(huì )收獲一片晴空,在你們本次的失誤背后一定蘊藏著(zhù)更大的成功,因為你們也是強者。
我也了解到,還有少數孩子沒(méi)有把全部精力,所有智慧用到學(xué)習上,對待自己放任自流,對待學(xué)習得過(guò)且過(guò),作為家長(cháng)代表,我為他們感到遺撼,孩子們啊,春天過(guò)去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
最后,祝老師們工作順利!
家長(cháng)們身心愉快!
更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們:
大家下午好!
我叫周自豪,今天我能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表,我感到非常的榮幸。
在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的辛勤培育。在這我學(xué)到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實(shí)飽含著(zhù)每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導,又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。
在這里我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬,感謝你們的培養和教導。
時(shí)光如梭,轉眼間我們在新的學(xué)校已經(jīng)接近三個(gè)月了。我們也經(jīng)過(guò)了月考、段考兩場(chǎng)大型考試。這使我感慨良深。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我既激動(dòng)、又擔心。激動(dòng)的是我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,有一個(gè)新的開(kāi)始;擔心的是這里的教學(xué)效果怎么樣?是不是和我想象的一樣。但是經(jīng)過(guò)幾天的接觸之后,我開(kāi)始信賴(lài)這個(gè)學(xué)校了。
因為我們的班主任趙培立老師非常盡職。他每天早上六點(diǎn)多就來(lái)了學(xué)校,晚上趙老師等我們回到宿舍入睡后他才離開(kāi)。在這里我想對趙老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了!
還有我們的語(yǔ)文老師--蔣老師,他也非常盡職,把我們的語(yǔ)文成績(jì)提升了一個(gè)新的層次,在這里我也想對蔣老師說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了。
在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月里,我們還進(jìn)行了隊列隊形比賽和百年追夢(mèng)演講比賽等大型活動(dòng)。既鍛煉了同學(xué)們的身體,又豐富了文化知識。
今日我以五中為榮,明日五中以我為傲。同學(xué)們,我們要好好學(xué)習,刻苦鉆研,做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。讓我們各自朝著(zhù)自己的目標努力。一起成為五中的驕傲吧!我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿13
各位家長(cháng):
大家好!
時(shí)值夏初時(shí)分,萬(wàn)物在綠色蔥蔥的季節充滿(mǎn)勃勃生機;各位家長(cháng)的到來(lái),給我們八(6)班也注入了新的活力。你們的各種對孩子們教育的方法及意見(jiàn)、建議,有可能就能改變孩子的一生,當然也會(huì )讓我們從中受益匪淺,茅塞頓開(kāi)。所以對于各位家長(cháng)積極地參與這次活動(dòng),我本人和這個(gè)班級所有其他的課任老師,對于你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!
。ㄔ诖颂貏e提出感謝陳印,劉鑄,李思思,董雨蒙四位同學(xué)家長(cháng)的大力支持,他們?yōu)楸敬渭议L(cháng)會(huì )提供了統一綠茶,掌聲送給他們。)
首先我來(lái)明確一下,這次家長(cháng)會(huì )不是向家長(cháng)來(lái)告學(xué)生的狀,也不是批評和指責那些學(xué)習成績(jì)不好、不遵守學(xué)校和班級紀律的學(xué)生,更不是向學(xué)生家長(cháng)抱怨和發(fā)牢騷。而是一種互相學(xué)習,補長(cháng)取短,相互探求、相互交流的會(huì )議。讓各位家長(cháng)能夠配合學(xué)校共同搭建一個(gè)教育學(xué)生、引導學(xué)生、規范學(xué)生不良習慣的平臺,是我們這次家長(cháng)會(huì )的真正目的所在?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們蕭縣中學(xué)教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我謹代表學(xué)校更代表八(6)班全班同學(xué)就孩子們入學(xué)以來(lái)、特別是這學(xué)期在校的學(xué)習及表現和各位家長(cháng)進(jìn)行廣泛而務(wù)實(shí)地交流。各位家長(cháng),是你們送來(lái)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地一聲:“謝謝,你們辛苦了!”
下面我就家長(cháng)關(guān)心的一些問(wèn)題來(lái)介紹八(6)班的一些情況。
本班現有學(xué)生73人,初一新生入班時(shí)63人,后來(lái)陸續從別的班級或別的學(xué)校轉入我班10人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下,我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步.作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了接近兩年的的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。
我班在一年多的學(xué)習中取得了許多令人矚目的成績(jì)。
在初一時(shí)我班衛生打掃連續10個(gè)月,月月第一,在20xx以“室”為單位的男,女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中,被評為一等獎,每次考試,月考,期中,期末,對抗賽每次考試都是總評第一,年級前100名入圍人數最多,20xx年4月本班以絕對優(yōu)勢在蕭縣中學(xué)122個(gè)班級中脫穎而出,被宿州市共青團,宿州市教育局評為宿州市優(yōu)秀班集體。
進(jìn)入初二,我班教室衛生,宿舍衛生,清潔區衛生連續7個(gè)月,月月第一,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。另外,在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期以“室”為單位的男,女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中,我班的男生225室獲得一等獎,每次考試,月考,期中,期末,對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅,年級前100名入圍人數最多。在這里我要隆重宣布,在剛剛過(guò)去的4月份,八(6)班被蕭縣共青團委員會(huì ),蕭縣教育局評為蕭縣優(yōu)秀班集體。
我班也涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,如:——
也有后起之秀,如:李國弘,劉煜,劉鑄等。
當然也有許許多多的熱愛(ài)班集體,樂(lè )于為班級奉獻的同學(xué),如——
我經(jīng)常上班會(huì )課,班會(huì )主題主要是關(guān)于養成良好的學(xué)習和生活習慣。平時(shí)定期召開(kāi)主題班會(huì )。給學(xué)生講蕭縣中學(xué)的校訓:守時(shí),守信,成人,成事。好的學(xué)習和生活習慣包括不遲到,不早退,課堂認真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)按量完成。待人接物熱情,要有感恩的心,感恩父母,老師,朋友,同學(xué),感恩曾經(jīng)幫自己的人,正在幫自己的人,和即將幫自己的人。在校要做一個(gè)讓家長(cháng)放心,讓老師省心,讓自己開(kāi)心的同學(xué)。熱愛(ài)班集體,班級是我家,我愛(ài)我家。每天值日衛生是各個(gè)班主任很頭疼的事,這關(guān)系到班級評比。我班的寢室,教室,室外清潔區分數周周第一,月月第一是如何做的呢?首先讓學(xué)生養成不亂扔垃圾,隨時(shí)撿垃圾,保護環(huán)境的習慣。就是在教室外見(jiàn)到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室,如20xx年4月學(xué)校組織學(xué)生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動(dòng),我們組隊步行前往,回到學(xué)校時(shí)同學(xué)們帶回兩大包垃圾,篩選出一口袋飲料瓶。當然有時(shí)也會(huì )給班級帶來(lái)一筆小小的財富。
我深深地知道,作為一名班主任要想帶好班級,要有吃苦耐勞,自我犧牲的精神,做到忠于職守,以身作則,做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,在潛移默化中影響學(xué)生,真正做到即教書(shū)又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心,一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來(lái)到學(xué)校,到教室了解班里的情況,或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑,或幫助學(xué)生解決生活或學(xué)習上的一些問(wèn)題,大掃除,我喜歡和學(xué)生一起動(dòng)手;如初一下學(xué)期,班級之間調動(dòng)了清潔區,我班非常幸運的得到一塊“風(fēng)水寶地”——初中部廁所東側,各班都不愿要的地方。由于種種原因,上學(xué)期的值日班幾乎沒(méi)有打掃過(guò)。廁所下水道堵塞污水遍地,糞便,垃圾,食品袋,建筑垃圾,野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味。
我帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習開(kāi)始打掃,我特意借來(lái)火鉗,鐵鍬干起來(lái),把黏在地上的的衛生用品也一一刮起來(lái),下水道蓋板也從別處抬回蓋上,張耀華同學(xué)抬蓋板時(shí)還砸到了腳,勸他休息一下他也不愿離開(kāi),我親自拿著(zhù)火鉗把下水道里的臟東西挑出來(lái)放在垃圾筐里,幾次強忍嘔吐,同學(xué)們都吃驚的看著(zhù)我。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方,環(huán)境好了,引得許多高三學(xué)生在這讀書(shū),為此,負責初中部教學(xué)樓的許承莊師傅專(zhuān)門(mén)到辦公室去問(wèn)是誰(shuí)打掃的,說(shuō)曾經(jīng)臟亂差的地方靚起來(lái)了。在生活上我更是無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,健康。學(xué)生生病,受傷,我都是第一現場(chǎng)趕到,精心護理和及時(shí)送去就醫。全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,班干部民主管理認真負責,學(xué)生集體榮譽(yù)感強,學(xué)習上趕幫超,學(xué)習成績(jì)突出,學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能認真對待,出色完成。
從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但個(gè)別學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的個(gè)別學(xué)生出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。針對這些情況,我們老師對學(xué)生是積極引導,說(shuō)服教育 ,以德服人,針對不同學(xué)生的不同情況認真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,對學(xué)習進(jìn)行嚴格監督管理,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,不放棄任何的教育機會(huì )。提高學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個(gè)別的孩子,家長(cháng)、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子每天在校的學(xué)習、紀律等情況,靠一次家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。
借這個(gè)場(chǎng)合,我還想給各位家長(cháng)提出一些建議。
要正確看待考試成績(jì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。成人遠比成才重要許多,,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分數高,家長(cháng)心里非常高興,當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí),家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低,家長(cháng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。 可以這樣說(shuō),現在大多數家長(cháng)與孩子談話(huà)的主要內容是學(xué)習,是考試成績(jì)。
有的家長(cháng)說(shuō):只有成績(jì)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(cháng)說(shuō):只要看著(zhù)孩子坐在那兒學(xué)習,對我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(cháng)說(shuō):只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦,我就心煩。
這是不是一些家長(cháng)的心態(tài)?再有一些做法,比如:
“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考進(jìn)年級前50名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想!
“你看某某怎么學(xué)習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣!
“把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jì)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開(kāi)始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書(shū),什么時(shí)候分數上去了,什么時(shí)候再玩兒!
除此之外,過(guò)激些的還有拳腳相加。
家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候,應該告訴孩子,這次沒(méi)考好不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的.同時(shí),還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養健康心理。好習慣成就好未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì )做人,才能學(xué)會(huì )做事。由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績(jì)不理想的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績(jì)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。多關(guān)心,少責罵。多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況多嚴格,少溺愛(ài)。少上網(wǎng)。電視少看。不玩手機。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:好孩子都是夸出來(lái)的。數子十過(guò),不如獎子一功。這是值得家長(cháng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,父母要學(xué)會(huì )激勵孩子。適當的激勵會(huì )燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長(cháng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長(cháng)對自己是充滿(mǎn)希望的,他才會(huì )繼續努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jì),真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中,家長(cháng)所起的作用無(wú)疑是巨大的。家長(cháng)就是一面鏡子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地都在影響著(zhù)孩子。特別是孩子進(jìn)入初中階段,父母的教育方法和手段至關(guān)重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長(cháng),成為一名合格的、德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢?下面有請優(yōu)秀學(xué)生張耀華的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì ),讓我們掌聲歡迎!
剛才我們分享了張耀華的家長(cháng)在教育孩子方面的成功經(jīng)驗,下面讓我們有請張邁的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì ),讓我們掌聲歡迎!
聽(tīng)了這兩位家長(cháng)的發(fā)言,我們每一位家長(cháng)來(lái)思考這樣一些問(wèn)題:
1. 你能定期抽出些時(shí)間與你的孩子進(jìn)行交流嗎?包括學(xué)習、生活、思想上出現的問(wèn)題和困惑。更關(guān)鍵的是:你的孩子愿意主動(dòng)地與你交流嗎?
2. 在孩子成績(jì)不理想或下滑時(shí),甚至是犯錯誤時(shí),你是怎樣教育孩子的?是如何和孩子溝通的?
3. 你了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?能說(shuō)出多少?
4. 當孩子存在問(wèn)題時(shí),你是有耐心的說(shuō)理、鼓勵多一些,還是粗暴的批評、訓斥多一些?
5. 在假期里或平時(shí)的雙休日是否給孩子提醒過(guò)合理地安排自己的學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間?
6. 定期地給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習和表現了嗎?
7. 在家里是否給孩子創(chuàng )造機會(huì ),讓孩子力所能及地幫助做些家務(wù),如打掃一下衛生、洗洗自己的衣服,甚至做頓簡(jiǎn)單的飯?(培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。)
8. 在家里,孩子是否有一個(gè)屬于自己的學(xué)習環(huán)境?父母在家里的不良習慣對孩子是否有影響?(這一點(diǎn)很重要)
感恩對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的話(huà)題,“母愛(ài)似海,父愛(ài)如山,心中有愛(ài),才能發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。每個(gè)人都從小到大感受著(zhù)父母對我們的愛(ài),
在平時(shí)的生活中也許我們每天都會(huì )說(shuō)媽媽我愛(ài)你,但是我們可能不懂感恩的真正含義,每天在我們的身邊都發(fā)生許多讓我們感動(dòng)的事情,有著(zhù)無(wú)限的恩情需要我們去回報!泵魈炀褪悄赣H節啦,借此機會(huì )向今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的母親說(shuō)聲母親節快樂(lè ),也祝愿天下所有的母親幸福安康,事事順心。
下面請張耀華同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習,生活等方面的感受。
。ǜ卸鞯男模┙裉旒议L(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內的事;對于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責任和義務(wù)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“我們可以不是天才,但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉,F在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話(huà)題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長(cháng)有所啟發(fā),也希望各位家長(cháng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
留下你的意見(jiàn)
帶走我的祝愿
留下你的燦爛
帶走我的心愿。
家長(cháng)朋友們:由于時(shí)間倉促,加上條件有限,學(xué)校有些方面對各位家長(cháng)照顧不周,敬請家長(cháng)諒解,力爭下次我們把工作做得更完善,更周到。歡迎家長(cháng)們以后多多聯(lián)系、多多交流。讓孩子們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和希望的學(xué)校里健康、順利地成長(cháng)!
最后祝各位家長(cháng)家庭和睦,孩子成人成才!
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿14
叔叔阿姨們好!
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間聚一聚,一起討論學(xué)習計劃。
考試不僅僅是對學(xué)生學(xué)習情況的考查,更是對這部分知識的復習。在一些學(xué)生看來(lái),這種對學(xué)習有益的考試是一種折磨。我個(gè)人認為,這種心理的根源來(lái)自父母給孩子的壓力。
每個(gè)孩子都是父母的寵兒,每個(gè)父母都希望自己的孩子長(cháng)大后有一個(gè)光明的未來(lái)。所以他們很重視孩子的學(xué)習,成績(jì)很重要。每當一個(gè)學(xué)生結束考試時(shí),他首先會(huì )問(wèn)自己得了多少分。分數低的話(huà),有的家長(cháng)什么都不會(huì )說(shuō),那就是一記耳光;如果因為粗心大意得了低分,批評就會(huì )像子彈一樣打在孩子幼小的心靈上,分數就成了學(xué)生的命根子。
成功不是必須的,失敗不是致命的,開(kāi)始的勇氣最重要。歷史向我們證明:360行,每行第一。無(wú)論你是繪畫(huà)還是書(shū)法,無(wú)論你是文學(xué)還是法律,無(wú)論你是收垃圾還是賣(mài)報紙,成功的大門(mén)只有用心才會(huì )向你敞開(kāi)。
初中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(cháng),大家好:
我是初一(xx班)xx的家長(cháng),很高興能在這里和大家探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
我的孩子xx,在校的這兩個(gè)多月來(lái),變化確實(shí)不小,借此機會(huì ),我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師的言行舉止,時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)孩子。使孩子既學(xué)會(huì )了讀書(shū)又學(xué)會(huì )了做人。
我個(gè)人認為,對孩子的培養,須做到以下五點(diǎn):
一、首先要培養孩子對學(xué)習的興趣,養成一個(gè)良好的習慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,給他自己一個(gè)小空間,多買(mǎi)一些與學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍,擴大他的閱讀范圍。
二、是作業(yè)的問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴禁看電視,要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后,盡情放松自己,看看電視、玩玩電腦,做到會(huì )勞逸結合。
三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致,維護他的自尊心,多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習、如何成功的道理,讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗,吃自己的飯,自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都要夸獎,給孩子一些承諾,比如:逛超市買(mǎi)個(gè)小禮品等,做到言而有信,來(lái)激勵他對學(xué)習的信心、恒心,讓他自己從主觀(guān)思想上去進(jìn)一步勉勵自己,提高自己。
五、對孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì )遇到一些挫折后或后退,要對他多一點(diǎn)理解,教育他成功不驕傲,失敗不泄氣,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點(diǎn)心得,僅供大家參考、借鑒。
最后我相信在xx學(xué)校,校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,孩子們的明天會(huì )更好。
謝謝大家
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