家風(fēng)家庭事跡材料(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的家風(fēng)家庭事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)家庭事跡材料1
隨著(zhù)對“家風(fēng)”這個(gè)熱門(mén)話(huà)題產(chǎn)生了極大的興趣，促使我每天都要看央視新聞的有關(guān)報道。
家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚，俗話(huà)也叫門(mén)風(fēng)。我們這個(gè)中華民族有重視家風(fēng)的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，在新的.條件下，繼續發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統尤為重要。
古代人把家風(fēng)總結為五常八德，五常：仁義禮智信;八德：忠孝仁愛(ài)信義和平�，F代人的家風(fēng)是什么，眾說(shuō)紛紜。勤儉節約、不鋪張浪費，低調做人、為事清廉，孝順和氣、厚道誠實(shí)……。在新聞頻道，記者們采訪(fǎng)了四川成都火鍋店一位顧客說(shuō)：“我們家有一個(gè)傳統，這一碗飯，吃著(zhù)只要剩一粒米，不行�！边�采訪(fǎng)了面攤老板說(shuō)：“樸實(shí)一點(diǎn)，厚道一點(diǎn)，做人要實(shí)在一些，天上不會(huì )掉餡餅砸到我頭上的�！闭f(shuō)得很好很實(shí)在。
看到這里，我忍不住問(wèn)爸爸：“我們家的家風(fēng)是什么�！卑职终f(shuō)：“我們家的家風(fēng)是不要貪小便宜，要懂得謙讓。借別人東西一定要還給別人，沒(méi)有規矩不成方圓�！�
家風(fēng)，你會(huì )飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的!
大家都來(lái)曬曬自己的家風(fēng)吧!
家風(fēng)家庭事跡材料2
這是一個(gè)知識型的家庭，這是一個(gè)學(xué)習型的家庭，這更是一個(gè)和諧型的家庭。主人公周安林和他的妻子劉玉都是全國恢復高考后的第一屆大學(xué)生，30多年來(lái)他們相濡以沫，攜手比肩。生活上，他們互相關(guān)心照顧;事業(yè)上，他們互相激勵鞭策，同心協(xié)力，營(yíng)造了融融泄泄的家庭氛圍，取得了令人羨慕的業(yè)績(jì)。
由于他們在生活中互相關(guān)心，事業(yè)上互相勉勵，周安林從一名普通的干部成為業(yè)務(wù)骨干，逐步走上領(lǐng)導崗位，承擔著(zhù)市委的重要工作，出色地完成市委交給的.一系列重要任務(wù)，得到同事們的廣泛好評。他的妻子在寧德一中工作，是中學(xué)高級教師。30年來(lái)堅守教學(xué)一線(xiàn)，多年擔任高三教學(xué)，業(yè)績(jì)突出。劉玉是一名研究型、學(xué)者型教師，撰寫(xiě)的多篇論文在全國核心刊物上發(fā)表，被教育部聘請為語(yǔ)文版高中語(yǔ)文教材建設專(zhuān)家最新最美家庭事跡材料最新最美家庭事跡材料。作為福建省高中課改研究組核心成員，多次參加年省高考命題工作。在省內外開(kāi)設講座與公開(kāi)課近百場(chǎng)。主持多項國家、省級課題。指導多名青年教師在事業(yè)上取得長(cháng)足的進(jìn)步。榮獲特級教師、全國三八紅旗手、福建省中小學(xué)青年學(xué)科帶頭人、福建省優(yōu)秀語(yǔ)文教師等光榮稱(chēng)號，三次被評為XX市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、XX市名教師、XX市杰出人民教師，擔任XX市一、二、三屆政協(xié)委員。多家媒體對她的先進(jìn)事跡作了專(zhuān)題報道，在省內外教育界有必須的威望和影響。
周安林的岳父岳母都是離休干部，年老體弱多病。妻子姐妹兩人，妹妹在北京工作，照顧老人的擔子就壓在他們身上。從他們大學(xué)畢業(yè)分配到寧德工作，就和岳父岳母一齊生活。平日里，買(mǎi)菜做飯;生病時(shí)，端水送藥，無(wú)微不至，毫無(wú)怨言。岳父晚年得了肝癌，夫妻倆四處求醫問(wèn)藥
最新最美家庭事跡材料事跡材料。當得知“靈芝寶”能夠減輕痛苦時(shí)，盡管一個(gè)療程要萬(wàn)元，盡管他們當時(shí)經(jīng)濟很拮據，但仍然傾其所有，不惜舉債。能夠讓岳父走得平靜，走得沒(méi)有痛苦，花多少錢(qián)他們都覺(jué)得值。
對孩子他們從嚴要求，知識的重要自不必說(shuō)，更重要的是言傳身教，以父母本身的行為讓她從小就生活在充滿(mǎn)正能量的氛圍中，從而感受到：人活著(zhù)要有追求，要有思想，要有境界。所以，一向以來(lái)，孩子都能夠以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對待學(xué)習工作、待人接物。無(wú)論是在國內學(xué)習還是在國外工作，都能得到大家的好評。
周安林的家庭是一個(gè)團結和睦的家庭，無(wú)論是在順境還是逆境，都始終持續著(zhù)濃厚的親情。尤其是20xx年，他的妹妹不幸患腦病毒，深度昏迷，生命垂危。醫生推薦放下治療。但是，他的一家人不離不棄，咬緊牙關(guān)，輪流守護，堅持了72天，最后把她從死神手里奪了回來(lái)。病后，他的妹妹坐上了輪椅，一家人更是倍加關(guān)愛(ài)呵護，讓她始終生活在親情的溫暖中。
家風(fēng)家庭事跡材料3
“哇，哇，哇……”咦，這是哪里來(lái)的哭聲?我走出房間一看，原來(lái)是爸爸在打弟弟。只見(jiàn)爸爸眼里含著(zhù)淚花，既心疼又無(wú)奈。
一旁的媽媽背過(guò)臉去，似乎不忍看這殘忍的畫(huà)面。奶奶用那生滿(mǎn)老繭的手，輕輕地擦拭著(zhù)眼睛。爺爺坐在奶奶旁邊，一聲不吭。過(guò)了一會(huì )兒，調皮的弟弟見(jiàn)周?chē)@么安靜，偷偷的從捂住臉的手指縫里瞧爸爸，漸漸停止了哭泣。我悄悄地問(wèn)爸爸：“發(fā)生什么事了?”于是爸爸把事情的經(jīng)過(guò)和我說(shuō)了一遍。原來(lái)是弟弟不尊重爺爺�！昂⒆訌男〔还芙�，長(cháng)大家風(fēng)不正，所以從小就要樹(shù)立良好的家風(fēng)，養成良好的習慣，這樣才能有利于社會(huì )的進(jìn)步，有利于國家的發(fā)展�！卑职值囊幌�(huà)，把我們引入了沉思。
家風(fēng)是什么?在我的眼里，家風(fēng)像春雨一樣，滋潤著(zhù)我的'心田。讓我更愛(ài)我的家，更愛(ài)我的父母。家風(fēng)體現在生活當中，生活中的一點(diǎn)一滴都有家風(fēng)的蹤影。為勞累了一天的爸爸媽媽倒一杯熱水;吃飯時(shí)等爺爺奶奶坐下再動(dòng)筷子;照顧年幼的弟弟;幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)……這些雖然都是生活中的一些小事，卻都能體現出這個(gè)家庭的品質(zhì)與風(fēng)尚。家風(fēng)，其實(shí)就是一種潛移默化的讓家庭所有成員都遵守的準則。它即隱藏在父母平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育之中，又濃縮在我們平時(shí)的談吐舉止之中。
父母給予了我們生命，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著(zhù)我們，為我們做著(zhù)榜樣。記得小時(shí)候，奶奶的胳膊受傷了，生活不能自理。媽媽每天早晨都為奶奶端來(lái)熱水，給奶奶洗臉，給奶奶擦身;每天晚上，媽媽都會(huì )為奶奶端來(lái)洗腳水，認真地搓洗著(zhù)那生滿(mǎn)老繭的腳……每當看到這一幕，我的腦海里都會(huì )出現一個(gè)字，那就是“孝”。媽媽的這一舉動(dòng)，讓我明白了愛(ài)的真啼，更讓我知道了“孝”這個(gè)字的真正含義。
好的家風(fēng)，孕育著(zhù)好的人才;好的人才，帶給社會(huì )正能量，有利于社會(huì )的和諧。為了社會(huì )的發(fā)展，為了祖國的繁榮富強，讓我們一起培養良好的家風(fēng)吧。
家風(fēng)家庭事跡材料4
家風(fēng)，在家庭中便是最根本的精神傳承，高深得令人摸不著(zhù)邊際。而在我家，卻凝成了一壺靜心的綠茶，每一滴都滋潤著(zhù)我的心靈，讓我在品嘗的過(guò)程中，使自我也得到了升華。
我家雖不是鑒茶世家，卻總愛(ài)在閑暇的時(shí)刻圍在一起，共同在這寧靜的夜晚下靜靜、細細地品味那清淳甜香的綠茶，似乎總能在那時(shí)，得到這一周以來(lái)，所有疑問(wèn)的答案。我也仿佛被這種獨特的環(huán)境所熏陶，總能在別的人氣急敗壞地干著(zhù)急想坐享其成時(shí)，冷靜地給出我的分析。
在上周的某一天下午，太陽(yáng)火辣辣地傾注下它的“一片熱情”，似乎也想讓我們跟它一樣，精力充沛，火力全開(kāi)�？晌覀冊谒盁o(wú)止盡地傾注”下，反倒是一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，頭暈目眩�！斑@該死的太陽(yáng)，不該出來(lái)的時(shí)候出來(lái)，該出來(lái)的時(shí)候又像個(gè)小孩子似的賴(lài)著(zhù)不肯出來(lái)!”許多同學(xué)都一邊咒罵著(zhù)太陽(yáng)，一邊憤憤地拿起書(shū)，不停地向自己“提供冷氣”。其實(shí)，這倒是情有可原，誰(shuí)叫下午要進(jìn)行大掃除呢。我一邊喝著(zhù)水，一邊慵懶地坐在座位上休息。
“這次大掃除，第三組的任務(wù)可能會(huì )麻煩點(diǎn)�！崩蠋熡行⿹鷳n(yōu)地看著(zhù)我們第三組，好像是在擔心我們能否完成任務(wù)�！鞍�!不帶這樣的!”“這不科學(xué)!”老師話(huà)音剛落，不出我所料，我們組頓時(shí)“鬼哭狼嚎”起來(lái)。老師倒也不管我們的'“怨聲”，只是一聲令下：“大掃除開(kāi)始!”
看著(zhù)其它三組潮涌而去的“陣勢”，再看看我們這組的這幾尊“大金佛”，還一臉怨天尤人地望著(zhù)拖把和掃把，坐在位置上不肯動(dòng)。我開(kāi)始有些心急了，老師安排我負責我們這一組，要是完成不了任務(wù)，可怎么交差呀!我心亂如麻，眼中盡是掩飾不住的著(zhù)急。
不行!我不能心急，要是連我都萎靡不振了，還怎么能鼓舞大家。我回想起和家人一起品茶靜心的那一幕幕，心中不由得士氣大增。對，現在全組的精神狀態(tài)都不好，我必須冷靜地處理分析才能使得我們組順利地完成任務(wù)。想著(zhù)，我站了起來(lái)，有條不紊地指揮起組員進(jìn)行勞作：“大家提起精神來(lái)。小A小B，麻煩你們去先打掃一下地板……”說(shuō)完，我還特地加了一句：“我們組這么多人，還怕完成不了僅僅的三項任務(wù)嗎?單單掃地就只要一個(gè)人就可以完成了，三項任務(wù)還不容易?”聽(tīng)了我的分配和分析，整組的氣勢“噌噌”的一下就上來(lái)了。大家互幫互助，很快就完成了老師指定的任務(wù)�？粗�(zhù)老師向我們投來(lái)稱(chēng)贊的目光，我想，家風(fēng)功不可沒(méi)。它已經(jīng)牢牢地植根在我的心中，時(shí)刻提醒著(zhù)我，心要如止水，平靜而冷靜，做什么事亦如此，不可操之而過(guò)急。
幽幽家風(fēng)，已經(jīng)如同那壺靜心的綠茶，潤濕喉嚨，滋潤心田。它時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我懂得了冷靜處事。我愿當家風(fēng)的傳遞者，讓它永遠地流傳下去，造福于所有人。
和諧家庭先進(jìn)事跡材料:文明家風(fēng)和諧家庭(1)收集
丈夫李振基，40歲，中共黨員，江海區江南小學(xué)高級教師、校長(cháng)、黨支部書(shū)記，市級優(yōu)秀教師，第七屆江門(mén)市十佳青年；
妻子伍素紅，40歲，中共黨員，江海區外海中心小學(xué)高級教師，教導主任，學(xué)科帶頭人，市級優(yōu)秀教師。兒子李嘉駿，16歲，共青團員，江門(mén)一中學(xué)生。公公，72歲，中學(xué)退休老師，中共黨員。婆婆，72歲。我們五口之家和大多數家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，崇尚科學(xué)，積極進(jìn)取、樂(lè )于助人，相敬相愛(ài)，家庭和諧、溫馨，深受單位、鄰里和社會(huì )的好評。
一、敬業(yè)愛(ài)崗，互相促進(jìn)
1984年7月，我和丈夫都畢業(yè)于新會(huì )師范。因為我們有著(zhù)共同的理想——忠誠人民教育事業(yè)，而走在一起。盡管當時(shí)教師地位低下，收入微薄，跳槽風(fēng)勁吹，仍沒(méi)有動(dòng)搖我們的信念和追求。我們互相鼓勵、支持，在收入微薄的情況下，一起自費參加大專(zhuān)函授學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平，在取得大專(zhuān)畢業(yè)文憑后繼續自費報讀本科，先后獲得了本科畢業(yè)文憑。在工作上，我倆兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，探索最佳的教育教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jì)名列街道的前茅；
我們先后成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，參加街道、區的教學(xué)比賽都先后獲得一等獎。我倆以真誠和愛(ài)心成功地轉化了一批又一批后進(jìn)生，也培養了一批批的優(yōu)等生.能不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并熱心指導、扶助年輕教師。我夫妻倆的工作表現得到單位、家長(cháng)、社會(huì )的高度評價(jià)。先后入了黨，評上小學(xué)高級教師。丈夫先后擔任了教導主任、校長(cháng)，被評為“江海區先進(jìn)教育工作者”、“江海區優(yōu)秀校長(cháng)”、“江門(mén)市優(yōu)秀教師”、第七屆“江門(mén)市十佳青年”；
我也先后擔任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(cháng)、教導主任，被評為“江門(mén)市優(yōu)秀青年教師”、“先進(jìn)青年德育工作者”，多篇教育教學(xué)論文獲市級以上獎勵。在近十年來(lái)，我倆每年都評為街道文教支部的優(yōu)秀黨員，我在20xx年曾光榮地出席江海區第六屆黨代表大會(huì )，今年九月還被江海區評為首屆名教師。
二、夫妻恩愛(ài)，同舟共濟
我夫妻倆恩愛(ài)和睦，一起承載工作、生活的重壓。我們都戰斗在教育第一線(xiàn)上，都擔任學(xué)校的領(lǐng)導工作，工作繁重，但我倆能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務(wù)勞動(dòng)。由于公公、婆婆不是經(jīng)常住在我這兒，有時(shí)回家鄉照顧我小叔的小孩，所以，當他們不在時(shí)，我夫妻倆下班后就分工合作做家務(wù)，邊做家務(wù)邊交流工作情況、商量生活事情，溝通感情，如果誰(shuí)的工作任務(wù)重，對方就主動(dòng)做好家務(wù)，減輕對方的工作負擔。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。1996年4月是我夫妻最經(jīng)受考驗的一段時(shí)間，我剛做完人流的第二天，婆婆的闌尾發(fā)炎要做手術(shù)，第三天，4歲的孩子又出麻疹，不能去幼兒園，真是禍不單行。我們三個(gè)人都需要人照顧，而我丈夫又剛被調到離家較遠的小學(xué)當校長(cháng)，許多事都千頭萬(wàn)緒，不能請假照顧我們，我理解他，體諒他。為了不影響他的工作，他請住在會(huì )城的姐姐請幾天假來(lái)照顧住院的媽媽。我也請了三天假在家照顧兒子兼買(mǎi)菜煮飯，做一些可口的飯菜送去醫院給婆婆吃，看望婆婆。丈夫也體貼我，晚上回來(lái)后馬上幫忙做家務(wù)，照顧媽媽。這段時(shí)間我雖然疲憊不堪，身體虛弱，但沒(méi)有怨言，因為夫妻之間必須有一方要付出。就這樣，一家人互相關(guān)心，同舟共濟，平穩地度過(guò)了最艱難的日子，丈夫的工作也未受到影響。在共同的生活中我夫妻倆的感情更深厚。孩子長(cháng)大了，就教他學(xué)做家務(wù)，要求他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )分擔家庭責任。因此，他放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)我們還沒(méi)下班，就主動(dòng)做家務(wù)，然后邊做作業(yè)，邊等我們回來(lái)吃飯。
三、尊老愛(ài)幼，家庭和睦，
在我的家庭里，雖然各人的年齡、輩分、性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛(ài)幼、**平等、寬容謙讓?zhuān)纬闪嘶ハ嗬斫�、尊重、平等、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。當公公、婆婆退休的時(shí)候，我和丈夫就把他們接過(guò)來(lái)一起住，因為贍養父母是我們的義務(wù)和責任。我把公公婆婆看作是自己的父母來(lái)孝敬。每天早晨起床后或放學(xué)回來(lái)都親熱地問(wèn)候他們，凡事多向他們請教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，交流對問(wèn)題的看法；
平時(shí)多做家務(wù)，邊做家務(wù)邊與婆婆聊天、學(xué)習廚藝、溝通感情。平時(shí)從不同途徑、用不同方法孝敬他們，如和他們一起到出外活動(dòng)、買(mǎi)好吃的食物、好的衣服給他們等。婆婆年老多病，我從不嫌棄她。一發(fā)現她身體不舒服，就馬上送她去看病，端茶送藥，搽油、捶背、按摩手腳，精心照料。雖然這些都是平凡的小事，不足以?huà)忑X，但它就象催化劑使婆媳感情融洽、家庭和睦、快樂(lè )。難怪婆婆感動(dòng)地說(shuō)：“你比我的親生女還要親��！我在這兒生活很快樂(lè )、很幸福！”其實(shí)，兩位老人同樣把我這個(gè)媳婦當作親女兒來(lái)關(guān)愛(ài)。我生孩子坐月，丈夫沒(méi)空照料我母子倆，還沒(méi)退休的公公婆婆就把我母子接回家鄉精心照料，不讓我做一點(diǎn)事情，好讓我盡快恢復健康。我擔任學(xué)校的教導主任后，工作很忙，常常很晚才回到家。婆婆很心疼我，又從家鄉回來(lái)幫我做家務(wù)，照顧小孩，有時(shí)侯，還燉雞湯、煲魚(yú)湯等給我補補身體，我感動(dòng)不已的同時(shí)，也不好意思，因為婆婆的身體也不怎樣好。婆婆說(shuō)：“不用不好意思，一家人不成禮，誰(shuí)有空誰(shuí)做（家務(wù)），在工作上，我幫不了你，唯有在家務(wù)上幫你忙�？吹侥氵@么辛苦，我們心疼��！”這一句樸素的話(huà)包含她對我多少關(guān)愛(ài)、理解和支持。她和公公要把自己所有的愛(ài)奉獻給我們后輩，要成為我們最堅強的支柱，成為我們翅膀下強勁的風(fēng)，托起我們高飛。
家風(fēng)家庭事跡材料5
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風(fēng)，我每天在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)會(huì )了勤儉節約，尊老愛(ài)幼，明知事理。
在我十六歲的時(shí)候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發(fā)病時(shí)那痛苦的樣子非常害怕著(zhù)急。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她那時(shí)都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動(dòng)，只能躺著(zhù)，生活不能自理。剛開(kāi)始的時(shí)候，姥姥的子女們對她都很好，可是時(shí)間一長(cháng)，就都沒(méi)有耐性了。媽媽實(shí)在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會(huì )給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺(jué)得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，他會(huì )使人感到快樂(lè )。每當有人問(wèn)媽媽為什么要把姥姥接到家里來(lái)?媽媽得回答是這樣的：一個(gè)人所做的事情可以看出她是一個(gè)什么樣的`人，是否有孝心。孝順老人的人會(huì )得到回報。
我有時(shí)會(huì )和媽媽一樣;給姥姥喂飯，當我看姥姥時(shí)，我看見(jiàn)了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時(shí)興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動(dòng)了。
樹(shù)立和繼承端正良好的家風(fēng);是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來(lái)曬曬你們家的家風(fēng)吧。
家風(fēng)家庭事跡材料6
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
記得在小的`時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì )忘記爸爸或媽媽規定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì )很晚回去。讓大人們很著(zhù)急，于是媽媽就對我很認真地說(shuō)：“我們是怎么規定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來(lái)�，F在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時(shí)回家。
好景不長(cháng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒(méi)有準時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終于明白了“家風(fēng)、家訓、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓”，那么就會(huì )把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓、家教”吧!
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