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優(yōu)秀教師的家庭事跡材料(集合14篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師的家庭事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料1
小馬，華龍區區委黨校副校長(cháng)，他在工作和生活中秉持“三勤”好家風(fēng)，在平凡平淡中過(guò)著(zhù)充實(shí)而愉快的時(shí)光，得到了同事和鄰里的交口稱(chēng)贊。勤勞動(dòng)、多干事。在黨校工作十幾年來(lái)，小馬每日都把工作和休息時(shí)間安排得井然有序，五十歲完成了省委黨校在職研究生學(xué)歷，并成為濮陽(yáng)市委黨校主體班講師，在縣區委黨校中開(kāi)了先例，為區委黨校教師帶了個(gè)好頭，同時(shí)開(kāi)展微型黨課教學(xué)創(chuàng )新工作，推動(dòng)華龍區委黨校教學(xué)工作水平進(jìn)一步提升，得到全區廣大干部的好評。
勤勵志、多向上。小馬信奉事業(yè)是人的第二生命，他致力于追求但絕不苛求并為此付出艱辛的努力。父母的勤勵志、多向上，往往潛移默化為孩子奮斗的動(dòng)力。小馬的女兒也憑借著(zhù)奮斗精神和進(jìn)取毅力，在報考了國家公考后，一路過(guò)關(guān)斬將，找到了理想的工作崗位，開(kāi)啟了自己的人生征程。勤向善、多奉獻。小馬主動(dòng)參與所住小區的義務(wù)管理工作，解決各種難題。幾年前，所在家屬樓無(wú)人管理，大家怨聲載道，小馬組織業(yè)主與物業(yè)公司探討家屬區管理問(wèn)題，找到了科學(xué)合理的解決方案，現在小區還沿用至今。小馬還積極化解鄰里矛盾，讓家屬區的大家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料2
忠厚傳家遠，家和萬(wàn)事興。在金銀川路街道綠園社區臺州茗城小區，提起鄭xx一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家5口，有一雙兒女，還有外孫。家庭和睦，父慈子孝，受到全小區人的一致好評。
一、熱心公益、關(guān)心鄰里
知法、懂法、守法、用法，鄭xx家帶頭擁護和遵守居規民約，積極參加社區組織的各項活動(dòng)，配合社區完成各項工作目標。在小區規范車(chē)輛、夜間巡查等方面做出積極貢獻。
夫妻倆通過(guò)日常走訪(fǎng)，排查和了解小區家庭糾紛，及時(shí)進(jìn)行調解報告，防止矛盾擴大和激化。對于小區亂堆亂放現象，兩口子不厭其煩的宣傳消防知識，直至居民自覺(jué)改變行為，還與大家約定相互監督、相互提醒，避免出現安全隱患。每天晚上夫妻倆輪流巡查小區，指導居民文明停車(chē)，對可疑人員和流動(dòng)人口盤(pán)問(wèn)排查，小區的出租房屋管理一天比一天扎實(shí)，小區誰(shuí)家發(fā)生矛盾糾紛，他們總是第一時(shí)間到現場(chǎng)規勸調解，從不輕言放棄。
鄰居家有困難，兩口子主動(dòng)去幫忙。他們常說(shuō)：“我們現在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出一點(diǎn)也許就能改變另外一個(gè)家庭的面貌，我們認為非常值得�！�2020年夏天，一位居民家里翻水，他比居民還著(zhù)急，找物業(yè)協(xié)調解決，物業(yè)解決不了就找社區街道協(xié)調解決，直至事情解決了他才放心。每次居民反映樓道燈不亮，他總是第一時(shí)間給物業(yè)反饋修理。有居民被困電梯，他也第一時(shí)間趕去支援，不只是鄰里之間和睦友愛(ài)，居民一致好評。
二、志同道合和諧維家
和諧的家庭是和諧社會(huì )重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實(shí)基礎。鄭xx與愛(ài)人在年輕時(shí)就來(lái)到新疆，扎根新疆，兩人的共同信念使他們走到了一起，他們靠自己雙手創(chuàng )造生活，生活中的種種不易，使他們倍加珍惜彼此。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，幾乎沒(méi)有因為什么事情紅過(guò)臉，當意見(jiàn)不統一時(shí)總是能夠用理智的態(tài)度去溝通。當自己的愛(ài)人突然病倒，是他天天在病床前守著(zhù)，為了既不耽誤連隊工作，又照顧好子女和生病的妻子，他是醫院、連隊、家庭，三點(diǎn)一線(xiàn)，十來(lái)天下來(lái)，整個(gè)人瘦了一大圈，愛(ài)人看在眼里疼在心里。在疫情防控期間，鄭xx作為志愿者，整天在社區和小區忙著(zhù)不著(zhù)家，妻子袁信琴不但毫無(wú)怨言，主動(dòng)承擔起家里全部家務(wù)，還經(jīng)常給丈夫鄭xx送水送飯，看到丈夫忙不過(guò)來(lái)就幫忙一起干活。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來(lái)鄰里、同事、親朋的羨慕和稱(chēng)贊。
三、愛(ài)家敬業(yè)比翼齊飛
鄭xx具有強烈的責任感和事業(yè)心，不僅深?lèi)?ài)著(zhù)自己的家庭，更加熱愛(ài)為人民服務(wù)的事業(yè)，有了妻子的支持和家庭的后盾，使他更加用心在工作中一展身手。退休后，他志愿加入社區的隊伍為人民服務(wù)，成為了一名文明監督員，他不分春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天都在小區里巡查，發(fā)現不文明停車(chē)，不文明行為都會(huì )去制止，臺州茗城小區從車(chē)輛占用消防通道、亂停亂放，到現在整齊劃一的環(huán)境秩序都是他長(cháng)期努力的結果。愛(ài)人袁信琴現在是塔里木超市的一名員工，工作上，她兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，在平凡的崗位上，做出了優(yōu)異的成績(jì)，深受領(lǐng)導和同事的好評。生活中，她熱心善良，與鄰居和睦相處，熱心扶貧幫困，樂(lè )于為鄰里辦實(shí)事做好事，積極參與各項公益事業(yè)。在家庭里，她不但積極支持丈夫的事業(yè)，還在工作之余和丈夫一起為小區的安全穩定做出積極貢獻。
鄭xx夫妻倆相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，牽手相伴幾十個(gè)春夏秋冬，從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的真誠、善良換來(lái)了家庭的美滿(mǎn)、幸福。鄭xx一家用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)文明和諧家庭的深刻內涵。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料3
xx，女，中共黨員，沁陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)教師。她的家庭是一個(gè)平凡的家庭，和大多數家庭一樣普普通通，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡。她一家人遵紀守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì )的好評。
一、互敬互愛(ài)，和諧維家
互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。他們夫妻13多年來(lái)在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持、相互取長(cháng)補短，遇到困惑相互開(kāi)導、相互幫助。小娟老師作為學(xué)校的班主任、年級主任，平時(shí)忙于學(xué)校的工作，壓力大、事務(wù)繁雜，照顧家庭的精力相對較少。她的丈夫對此總是理解、支持，從無(wú)怨言。家里的事情兩人一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，學(xué)習工作上互相鼓勁、共同成長(cháng)，成為人人羨慕的模范夫妻。
在家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓?zhuān)纬闪嘶ハ嗬斫�、尊重、平等、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，互相促進(jìn)
馬老師在教育系統工作了16年。作為一線(xiàn)教師，還是學(xué)校年級主任，在工作中他總是勤勤懇懇、認真仔細。由于她業(yè)務(wù)熟練，勤于鉆研。一分耕耘，就有一分收獲。默默無(wú)聞地奉獻迎來(lái)了鮮花和掌聲，得到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致好評。2013年獲得“焦作市先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號；2013年被評為“沁陽(yáng)市十佳班主任”；2014、2015年連續兩年被評為“焦作市優(yōu)秀班主任”；2016年被評為“焦作市優(yōu)秀教師”；2016、2017連續兩年被評為沁陽(yáng)市教育局“優(yōu)秀黨員”；2017年被沁陽(yáng)市市委、市政府評為“沁陽(yáng)市優(yōu)秀教師”；2018年被評為“焦作市最美教師”、“焦作市師德標兵”。
三、率先垂范，做兒子的榜樣
為了使兒子能夠更加健康的成長(cháng)，夫婦兩人努力提高自身素質(zhì)品位，率先垂范，為兒子做出榜樣。
1、生活儉樸。夫妻兩人物質(zhì)生活追求淡泊，節約持家，常教育兒子一菜一飯，當思來(lái)之不易，讓孩子從小養成勤儉節約的好習慣。
2、嚴于律己。以言行影響兒子，為兒子創(chuàng )造良好的成長(cháng)氛圍。夫妻倆以實(shí)事求是態(tài)度處事，不賭博，不迷信，不作違法亂紀的事情。
3、敬老尊長(cháng)。自結婚后，夫妻二人都十分尊重雙方父母。老人的生日他們放在心上，逢年過(guò)節，總是不忘給老人捎些禮物；天寒了，給老人送去保暖衣物，讓老人們心里暖烘烘的。結婚13年了，他們從未與父母紅過(guò)臉，從未發(fā)生過(guò)爭執。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，快樂(lè )成長(cháng)。
四、鄰里和睦，熱心公益
真心待人是待人是他們全家的處事態(tài)度。他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時(shí)候，他們都很熱心。他們一家人都希望通過(guò)自己的努力為需要幫助的同事解決一些燃眉之急，他們用實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì )的創(chuàng )建貢獻自己的一份力量。有時(shí)鄰居經(jīng)濟上遇到了困難需要幫助的時(shí)候，也盡量給予幫助。村里修祠堂也積極給予經(jīng)濟上的支持。此舉受到了村里群眾的廣泛好評。
五、愛(ài)國守法，廉潔奉公
他們一家人，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在日常生活中，積極維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。
相信在未來(lái)的道路上，他們一定能相互扶持，在生活工作的道路上走得更遠，也會(huì )用愛(ài)將未來(lái)的日子譜寫(xiě)出更動(dòng)聽(tīng)、更和諧的美好樂(lè )章！
孫睿侃同志，系華龍區政府辦公室2013年引進(jìn)的碩士高學(xué)歷人才，愛(ài)人葛雅冰是華龍區五中的一名鄉村教師，兒子孫翊煊尚未到上學(xué)年齡，是一個(gè)幸福的三口之家。夫妻二人互敬互愛(ài)，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高。他們愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔勤儉，團結友善，模范遵守家庭助廉承諾，在單位中都有較好的群眾基礎。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。孫睿侃同志作為政府工作人員，政治信仰堅定，宗旨意識牢固，干工作兢兢業(yè)業(yè)，始終保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，出色完成區領(lǐng)導、辦公室領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，取得了領(lǐng)導放心、部門(mén)稱(chēng)贊、群眾滿(mǎn)意的好成績(jì)。作為政府辦黨總支紀檢委員，他長(cháng)期負責單位紀檢監察工作，深知家風(fēng)建設在黨風(fēng)廉政建設中的重要意義，總是第一時(shí)間將紀檢部門(mén)的會(huì )議、文件精神傳達到位并推進(jìn)落實(shí)，有效維護了政府辦公室風(fēng)清氣正的干事創(chuàng )業(yè)氛圍。其愛(ài)人作為中學(xué)班主任，每天工作早出晚歸，將對教育事業(yè)的熱愛(ài)傾注在了孩子們身上。她為人師表，注重言傳身教，通過(guò)日常的一言一行把中華傳統美德傳遞給了下一代，為幾十個(gè)家庭種下了良好品行的種子。
以德治家，廉潔齊家。孫睿侃同志作為一名黨員，自覺(jué)遵守黨的紀律和規矩，從嚴規范自己的言行，不踩紀律雷區，不碰規定紅線(xiàn)，始終用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺(jué)接受各種監督，做到了自重、自省、自警、自勵。其愛(ài)人作為家屬，在做好本職工作的同時(shí)，也當好了一個(gè)好妻子、一位好母親、一個(gè)好女兒的家庭角色。她深知丈夫作為文秘工作者的不易，不管是生活上還是事業(yè)上，都給予充分的支持。尤其在處理“家事”和“公事”的問(wèn)題上，夫妻二人任何時(shí)候都做到服從公事，不以“家”損“公”。今年年初新冠肺炎疫情發(fā)生后，孫睿侃同志被抽調到區疫情防控指揮部綜合協(xié)調組工作，他的愛(ài)人全力承擔起家中事務(wù)，對丈夫從事的疫情防控工作給予了百分之百的支持，孫睿侃同志被表彰為華龍區新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人。夫妻二人廉潔奉公，明確各自的角色，擺正自己的位置，時(shí)刻嚴格要求自己，互相當好各自的“廉內助”，沒(méi)有任何違法違紀行為。
勤儉節約，與人為善。雖然是外地人，但孫睿侃夫婦卻將華龍區當作自己的第二故鄉，夫妻二人品德端正，受到各自單位領(lǐng)導同事的普遍認可。他們持之以恒地踐行家庭文明新風(fēng)尚，在日常生活中，勤儉持家、厲行節約、杜絕浪費，沒(méi)有大操大辦過(guò)婚喪嫁娶等事宜。他們孝老愛(ài)親，雖然家中老人不在身邊，但經(jīng)常噓寒問(wèn)暖并抽空定期探望。他們注重對孩子的家庭教育，從小培養孩子的優(yōu)良品德，用好家風(fēng)涵養好作風(fēng)，共建幸福美滿(mǎn)家庭。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料4
最近xx老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參加民權縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎賽。
xx是民權縣第三小學(xué)教師。20xx年，她第一次走上了三尺講臺。作為一名年輕教師，她深知，一個(gè)教師用心教、創(chuàng )新教和重復教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給學(xué)生創(chuàng )設平等、民主、和諧的學(xué)習氛圍。
20xx年，xx到本縣的王橋鄉希望小學(xué)支教。那是一所偏遠的鄉村小學(xué)，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的學(xué)生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應，行為上缺人管教，學(xué)習上缺人輔導，成長(cháng)中長(cháng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(cháng)，她用愛(ài)心、細心和耐心打開(kāi)孩子的心結。對班內的留守兒童，她經(jīng)常和他們談心、溝通，對他們的生活噓寒問(wèn)暖，學(xué)習上耐心指導，并讓家長(cháng)經(jīng)常與孩子在電話(huà)中聊天、談心，使他們感受到溫暖，引領(lǐng)學(xué)生走向陽(yáng)光，成長(cháng)為健康、快樂(lè )、堅強、向上的陽(yáng)光少年。
這些孩子當中有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后，xx非常心酸，可憐孩子的處境。于是，她單獨將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費給他買(mǎi)了一些字帖、課外書(shū)籍、教輔資料，從書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作等方面著(zhù)手耐心輔導，通過(guò)表?yè)P、鼓勵等方法樹(shù)立孩子的自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習成績(jì)有明顯提高，性格習慣也大有改觀(guān)，越來(lái)越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。
支教時(shí)，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉的全體語(yǔ)文教師做觀(guān)摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農村教師，為農村教育注入了源頭活水。據統計，幾年來(lái)她已做各種公開(kāi)課、送課下鄉活動(dòng)45場(chǎng)，聽(tīng)課教師達3100人次。
支教結束后，xx要離開(kāi)那所鄉村小學(xué)了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說(shuō)：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。
20xx年，xx做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個(gè)班的語(yǔ)文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)上語(yǔ)文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔起那個(gè)班的語(yǔ)文課。
由于給孩子喂奶沒(méi)有規律，哺乳期的她患了急性乳腺炎�？伤龔臎](méi)把自己的身體放在心上，舍不得請半天假，忍著(zhù)疼痛認真上完每一節課，其他任課老師請假了，她還主動(dòng)代課，下班后再去醫院看病……
幼小的孩子由于得不到細心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參加說(shuō)課比賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子。沒(méi)有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當天，她正做準備上臺說(shuō)課，市教研員走到她跟前說(shuō)，我剛知道你現在的情況，早知道無(wú)論如何也不能讓你來(lái)!她坦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報告會(huì )了�！�
xx常說(shuō)：“作為教師，只有當你深深地愛(ài)上你所從事的事業(yè)時(shí)，當你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗時(shí)，你才會(huì )發(fā)現教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不后悔，還堅定不移地走下去!”
憑著(zhù)對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛(ài)心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻，xx先后被評為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。20xx年9月，她被評為全國模范教師。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料5
小張，南充市紫竹街幼兒園教師。自工作以來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以“師德”規范自己的行為，在平凡的崗位上，數十年如一日以愛(ài)的情懷對待每一名幼兒，用一顆真誠的心對待家長(cháng)，以出色的表現贏(yíng)得了家長(cháng)的肯定和孩子們的喜愛(ài)。先后多次榮獲中華愛(ài)委會(huì )“愛(ài)國教育優(yōu)秀園丁”、市、區優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、文明職工等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我是從一個(gè)教師家庭成長(cháng)起來(lái)的一名普普通通的幼兒教師，從我外公那算起，我家已經(jīng)三代從教，從啟蒙教育到高校教師共出了9位老師，在三尺講臺傳道，授業(yè)，解惑。教鞭在我們手中一代代傳遞。被冠以教育世家的稱(chēng)號。
勤勤懇懇，用心做事
我的父親是64年大學(xué)畢業(yè)分配到南充專(zhuān)科學(xué)校后調南充高中工作至退休。我母親也從60年代初從事基礎教育到90年代末退休。他們在教育戰線(xiàn)工作了三十幾年。從小受家庭環(huán)境的熏陶，我耳濡目染的都是和教育教學(xué)有關(guān)的零星碎片。從記事起，就常�？粗�(zhù)父親母親為工作早出晚歸的身影。那個(gè)年代，教學(xué)條件落后，上課的教具都要自己動(dòng)手制作，他們沒(méi)有節假日，唯一的休息日星期天都為準備上好每一堂課的工作忙碌著(zhù)。無(wú)數春夏秋冬的深夜，夢(mèng)中醒來(lái)的我看見(jiàn)還在燈下批改作業(yè)、備課或者自制教具的父母的身影。
70年代，南充的幼教條件還很落后，不要說(shuō)是電子器材，就是一部錄音機都未見(jiàn)過(guò)。為了參加每年的南充市體委和教委舉行的團體操大賽，母親身兼數職，編排，錄音（很落后的那種大留聲機），白天排練，晚上在燈下趕制道具和服裝。噠噠噠的縫紉機就像好聽(tīng)的節奏樂(lè )。付出也得到了回報。每年的比賽，母親都得到乙組的第一名。還記得當年體委的楊主任在現場(chǎng)解說(shuō)的一句話(huà)：“幼兒園老師就像媽媽一樣，她們熱愛(ài)孩子勝媽媽”這句話(huà)深深銘刻進(jìn)我的記憶里，滲透到我的血液里，成了我生命的一部分。父母就是這樣在平凡的崗位上用心，用愛(ài)工作了一輩子。踐行著(zhù)他們的初心。勤勤懇懇，用心做事。
良好的家風(fēng)、父母的行為示范，讓我們擁有了一顆以善良、正直、堅強為底色的心。自小浸染父母傳遞的優(yōu)良家風(fēng)，收獲著(zhù)堅毅、勇敢、樂(lè )觀(guān)、向上、向善的力量。
若干年后我也帶著(zhù)這樣的信念走進(jìn)教師的行業(yè)。三十余年的幼教生涯中，執著(zhù)的追求著(zhù)，像播撒陽(yáng)光的使者，為孩子的心田播撒愛(ài)的陽(yáng)光，以無(wú)私奉獻的精神，辛勤耕耘，播種希望，以自己的拳拳愛(ài)心開(kāi)啟幼兒對人生美好的向往。
兢兢業(yè)業(yè)，以德樹(shù)人
父母在幾十年的教育生涯中也一直秉承“兢兢業(yè)業(yè)，以德樹(shù)人”愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則。
父親對自己一直以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要求和規范自己，始終有自己執著(zhù)的信仰追求。
從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入教育系統開(kāi)始，他就申請加入中國共產(chǎn)黨，當時(shí)因為母親家庭錯劃的家庭成分而受影響一直未被批準。
我外公從30年代就從教，姑爺蔡衣渠，歷任中共岳池地下黨支部書(shū)記，區委書(shū)記，八工委書(shū)記，華鎣山游擊隊任政治部主任等職，參與領(lǐng)導岳武起義的工作。解放后，曾任縣長(cháng)、縣委副書(shū)記，中共南充地委黨校教育長(cháng)，地委宣傳部副部長(cháng)，姑爺也曾經(jīng)是一名教師，校長(cháng)。他經(jīng)常利用教師和校長(cháng)的身份，走家串戶(hù)地發(fā)動(dòng)群眾，進(jìn)行抗日宣傳，秘密從事共產(chǎn)黨的地下工作。組織群眾，發(fā)展學(xué)生地下黨員積極參加華鎣山地區的岳池、武勝起義，并為起義籌備資金、購買(mǎi)武器彈藥。母親家里的幾畝田地收成都用作了地下黨的活動(dòng)經(jīng)費。
廉以養德，淡以明志
80年代初國家開(kāi)始重視教育，各學(xué)校改善辦學(xué)條件，教學(xué)樓教師宿舍開(kāi)始新建，學(xué)校后勤管理急需踏實(shí)認真的管理者，領(lǐng)導找到父親讓他擔任學(xué)校的總務(wù)主任，父親以工作為重離開(kāi)了三尺講臺。工作更加繁雜。在父親任總務(wù)主任期間有幾件事情讓我記憶猶新。
在新建教師宿舍之際，有工程隊找到父親，私下承諾只要把工程承包給他們，就給我們送大彩電等，父親絲毫不為所動(dòng)。
80年代中期，各行各業(yè)欣欣向榮，基礎建設如火如荼，木材作為建筑的基本材料非常緊俏。父親又接受了新任務(wù)，為教委新建的辦公大樓跑木材指標。父親跟基建辦的王主任進(jìn)入川西一呆就是幾個(gè)月，高原的嚴寒和日照把父親曬的又黑又瘦，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)�；貋�(lái)我問(wèn)他，“怎么不給我們也買(mǎi)一點(diǎn)木材?家里一樣像樣的家具都沒(méi)有�！备赣H說(shuō)：“木材指標是公家的，我們怎么能占呢!”清正在德，廉潔在志，廉以養德，淡以明志�！�
“有德者皆由儉來(lái)也。父母一生節儉，從不許我們倒剩菜剩飯�！耙恢嘁伙埉斔紒�(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維堅”�，F在出門(mén)吃飯也要把剩菜打包。他的這些作風(fēng)習慣也在工作中體現得淋漓盡致。父親擔任總務(wù)主任期間管理學(xué)校的教師食堂，精打細算，把嚴進(jìn)貨渠道。年末結算居然還有贏(yíng)余，父親把結余按人頭分配給老師們。老師們感嘆到:從沒(méi)有那個(gè)管伙食有結余，只有張主任！
國以家為基，家以廉為貴，心底無(wú)私天地寬，父親對工作兢兢業(yè)業(yè)，對名利卻看的淡薄。90年代，教師的地位得到了極大的提高，職稱(chēng)評定工作展開(kāi)，離開(kāi)了一線(xiàn)的父親沒(méi)有機會(huì )評高級教師職稱(chēng)，領(lǐng)導讓他回教師崗位去兼幾節課，但是父親謝絕了，他說(shuō)還是把機會(huì )留給一線(xiàn)老師們，總務(wù)工作事物繁多，分心多也怕把學(xué)生耽誤了。就這樣，直到退休，父親的職稱(chēng)也沒(méi)有上去。但是他沒(méi)有心生怨言還是任勞任怨一如既往的工作著(zhù)。
好家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內核，于潤物無(wú)聲處感染人、滋養人！父母潛移默化的言傳身教，對我們的健康成長(cháng)形成重要影響。從那個(gè)時(shí)候一直記到現在。
父母傳遞的優(yōu)良家風(fēng)，伴隨我們一生，在平凡的幼教崗位，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但在平凡的工作中把忠于教育事業(yè)的高度責任感轉化為對幼兒真誠的愛(ài)，滿(mǎn)腔熱情的體現在對幼兒保教過(guò)程中的熱心，，耐心，細心和信心上，隨時(shí)隨地給孩子以溫暖，熱情，關(guān)心和愛(ài)護。用一顆真誠的心對待家長(cháng)，想家長(cháng)所想，急家長(cháng)所急。工作贏(yíng)得了家長(cháng)的肯定和孩子們的喜愛(ài)。至今還在教學(xué)一線(xiàn)當著(zhù)我的快樂(lè )的“孩子王”。跟父親一樣雖然因為編制等問(wèn)題可能到退休都沒(méi)有機會(huì )進(jìn)職了，但還是無(wú)怨無(wú)悔的堅守自己教育的初心。
有人說(shuō)，守望家風(fēng)，就是守望中華民族精神大河之中的浩蕩清流。把好家風(fēng)融入精神血脈里、體現在具體行為中，就能讓更多善心義舉在新時(shí)代綻放榮光。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料6
小剛，系華龍區政府辦公室2013年引進(jìn)的碩士高學(xué)歷人才，愛(ài)人葛xx是華龍區五中的一名鄉村教師，兒子孫翊煊尚未到上學(xué)年齡，是一個(gè)幸福的三口之家。夫妻二人互敬互愛(ài)，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高。他們愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔勤儉，團結友善，模范遵守家庭助廉承諾，在單位中都有較好的群眾基礎。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。小剛作為政府工作人員，政治信仰堅定，宗旨意識牢固，干工作兢兢業(yè)業(yè)，始終保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，出色完成區領(lǐng)導、辦公室領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，取得了領(lǐng)導放心、部門(mén)稱(chēng)贊、群眾滿(mǎn)意的好成績(jì)。作為政府辦黨總支紀檢委員，他長(cháng)期負責單位紀檢監察工作，深知家風(fēng)建設在黨風(fēng)廉政建設中的重要意義，總是第一時(shí)間將紀檢部門(mén)的會(huì )議、文件精神傳達到位并推進(jìn)落實(shí)，有效維護了政府辦公室風(fēng)清氣正的干事創(chuàng )業(yè)氛圍。其愛(ài)人作為中學(xué)班主任，每天工作早出晚歸，將對教育事業(yè)的熱愛(ài)傾注在了孩子們身上。她為人師表，注重言傳身教，通過(guò)日常的一言一行把中華傳統美德傳遞給了下一代，為幾十個(gè)家庭種下了良好品行的種子。
以德治家，廉潔齊家。小剛作為一名黨員，自覺(jué)遵守黨的紀律和規矩，從嚴規范自己的言行，不踩紀律雷區，不碰規定紅線(xiàn)，始終用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺(jué)接受各種監督，做到了自重、自省、自警、自勵。其愛(ài)人作為家屬，在做好本職工作的同時(shí)，也當好了一個(gè)好妻子、一位好母親、一個(gè)好女兒的家庭角色。她深知丈夫作為文秘工作者的不易，不管是生活上還是事業(yè)上，都給予充分的支持。尤其在處理“家事”和“公事”的問(wèn)題上，夫妻二人任何時(shí)候都做到服從公事，不以“家”損“公”。今年年初新冠肺炎疫情發(fā)生后，小剛被抽調到區疫情防控指揮部綜合協(xié)調組工作，他的愛(ài)人全力承擔起家中事務(wù)，對丈夫從事的疫情防控工作給予了百分之百的支持，小剛被表彰為華龍區新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人。夫妻二人廉潔奉公，明確各自的角色，擺正自己的`位置，時(shí)刻嚴格要求自己，互相當好各自的“廉內助”，沒(méi)有任何違法違紀行為。
勤儉節約，與人為善。雖然是外地人，但小剛夫婦卻將華龍區當作自己的第二故鄉，夫妻二人品德端正，受到各自單位領(lǐng)導同事的普遍認可。他們持之以恒地踐行家庭文明新風(fēng)尚，在日常生活中，勤儉持家、厲行節約、杜絕浪費，沒(méi)有大操大辦過(guò)婚喪嫁娶等事宜。他們孝老愛(ài)親，雖然家中老人不在身邊，但經(jīng)常噓寒問(wèn)暖并抽空定期探望。他們注重對孩子的家庭教育，從小培養孩子的優(yōu)良品德，用好家風(fēng)涵養好作風(fēng)，共建幸福美滿(mǎn)家庭。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料7
小英有一個(gè)幸福的四口之家，全家人遵紀守法，清正廉潔，互敬互愛(ài)，家庭和睦，深受鄰里和社會(huì )的好評。培育清廉家風(fēng)，做“廉潔家庭”創(chuàng )建的引領(lǐng)者。作為一名光榮的人民教師，二十多年來(lái)，小英始終牢記教育事業(yè)的崇高使命。以德育人，以德養人。工作中她注重對學(xué)生健康人格和良好習慣的培養，激勵學(xué)生頑強拼搏，勇于挑戰自我。自1999年以來(lái)小英給每位學(xué)生建立成長(cháng)檔案，記載他們成長(cháng)的足跡，促其健康發(fā)展。對孤、殘及留守兒童給予特別關(guān)注，用自己的愛(ài)心為學(xué)生撐起一片明朗的藍天。丈夫作為中共黨員，堅決做到非分之禮不收，不義之財不取。用實(shí)際行動(dòng)堅守廉潔風(fēng)范，善養浩然正氣，建設幸福家庭。
踐行清廉家風(fēng)，做“最美家庭”的守護者。結婚二十多年來(lái)，夫妻二人關(guān)系融洽，在20xx年9月18日夜晚，小英的丈夫突發(fā)腦出血，在醫院住院五個(gè)月，她帶著(zhù)9個(gè)月大的兒子天天守護在病床前。五年多了小英用愛(ài)和包容把丈夫照顧的很好，丈夫也理解她的辛苦，見(jiàn)人就夸，小英也得到了同事、同學(xué)及社會(huì )的贊美。為了使兒女能夠健康的成長(cháng)。小英與丈夫物質(zhì)生活追求淡泊、不慕新潮、不擺闊氣、提倡節約、精打細算、用之有度。他們經(jīng)常教育兒女一菜一飯來(lái)之不易。在他們的教育下，女兒衣著(zhù)樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢(qián)，養成了勤儉節約的好習慣。女兒上高中的三年，幾乎天天穿校服，沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一件所謂的名牌，現在在吉林大學(xué)也是勤儉節約、勤奮好學(xué)。兒子六歲了，只買(mǎi)過(guò)一套90元的秋裝和一件棉服，其他衣服和鞋子都是同事、好友、鄰居送給的。為了以言行影響兒女，為兒女創(chuàng )造良好的成長(cháng)氛圍，小英夫婦總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮不行。在他們的教育下，兒女通情達理、勤學(xué)上進(jìn)。
踐行書(shū)香家風(fēng)，做“最美家庭”的堅守者。書(shū)香潤德，書(shū)籍和閱讀是人類(lèi)文明傳承的主要載體，書(shū)香讓家庭變得和睦，讓家風(fēng)變得清馨。從女兒三歲開(kāi)始，家中就形成了一個(gè)習慣：周末要帶著(zhù)孩子們去圖書(shū)館看書(shū)，現在女兒已經(jīng)成功的走進(jìn)985高校，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。是讀書(shū)讓他們插上了夢(mèng)想的翅膀，可以在高空中飛翔，感動(dòng)著(zhù)其中的真、善、美……從書(shū)中汲取書(shū)香之氣，從書(shū)中沐浴“美”的洗禮。一個(gè)家庭是一滴水，只有每一滴水清澈凈晰，方可匯聚成透徹潔凈的河流。一個(gè)人如一棵樹(shù)，唯有在風(fēng)雪的催壓下屹立不倒，在繁花的誘惑前不為所動(dòng)，方能真正站成一棵亙古的松。小英一家努力營(yíng)造了一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起了一道反腐倡廉的家庭防線(xiàn)，他們用實(shí)際行動(dòng)讓家庭切實(shí)成為充滿(mǎn)和睦親情的溫馨空間，成為遠離腐敗的潔凈港灣。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料8
小軍20xx年在一師供銷(xiāo)參加工作，20xx年12月，農資公司開(kāi)始三項制度改革公開(kāi)競聘片區經(jīng)理，作為公司優(yōu)秀中堅力量的他，成功競聘到和田片區農資公司擔任銷(xiāo)售經(jīng)理。
一、家庭和睦，孝老愛(ài)親
人們常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家和出凝聚力、出親和力。困苦時(shí)，家和出親情；悲傷時(shí)，家和出慰藉；重壓時(shí)，家和出力量；沮喪時(shí)，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。小軍的家是溫馨幸福的六口之家：父母、小軍和愛(ài)人余雪，還有兩個(gè)孩子。一家人遵紀守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)生活，樂(lè )于助人，家庭和睦，鄰里和諧。在小軍家庭，他們時(shí)常交流思想，互相取長(cháng)補短，遇到困難互相開(kāi)導，共同的生活經(jīng)歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。當他們的意見(jiàn)不一致時(shí)，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學(xué)習的榜樣。
小軍家庭成員之間能夠做到心中有愛(ài)，有愛(ài)才可傾力營(yíng)造家的和諧，家的溫馨；有愛(ài)才能同享甘甜雨露，同抵狂風(fēng)暴雨。每當他們在生活中遇到困難時(shí)，總能夠相互扶持，共同面對，這都緣于愛(ài)的支撐。
小軍夫妻倆孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)老人。自結婚起，他和妻子對雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢(xún)他們意見(jiàn)，使他們覺(jué)得備受尊重。小軍夫婦的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹(shù)立起良好的學(xué)習榜樣，使孩子懂得誠實(shí)守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就知道為大人著(zhù)想。一家人相親相愛(ài)，再大的困難和風(fēng)雨都不算什么。
二、勤儉持家，崇尚環(huán)保
勤儉是中華民族的傳統美德，小軍和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財，合理消費、勤儉節約。生活中，他們能依據每月的工資收入合理安排開(kāi)支，他們的衣食著(zhù)裝及生活用品從不追求時(shí)尚和名牌，以整潔樸素大方和實(shí)用為宜，同時(shí)，他們也控制孩子的零花錢(qián)，教育孩子要合理消費，讓他從小就養成勤儉節約的好習慣。他們時(shí)常教導兒子：“雖然現在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣東西能修復利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時(shí)做到人走燈滅，養成隨手關(guān)燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一滴水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。同時(shí)能夠做好個(gè)人、家庭和工作場(chǎng)所的衛生工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養成了良好的文明習慣，自覺(jué)維護居住小區的公共衛生和公共利益。孩子在很小時(shí)，他們經(jīng)常教育使其樹(shù)立保護環(huán)境意識。
三、愛(ài)國守法，廉潔奉公
在日常生活中，他們一家人能積極維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權利和義務(wù)。在工作中，始終以一名共產(chǎn)黨員嚴格要求自己，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。
四、鄰里和睦，熱心公益
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可是把這種愛(ài)、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛(ài)。一個(gè)家庭的和睦不光是要對自己家人要關(guān)心、關(guān)愛(ài)，而且還要處理好鄰里關(guān)系，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，全家人都一直堅持著(zhù)“鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰(shuí)有了困難，只要力所能及的就一定會(huì )伸出友愛(ài)之手，主動(dòng)去幫助大家，為大家排憂(yōu)解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
和田地區少數民族同志較多，小軍在和田的這兩年時(shí)間里，因業(yè)務(wù)發(fā)展他也結交了很多少數民族朋友，工作中他們是很好的合作伙伴，生活中他們是很好的朋友，少數民族朋友在種植施肥過(guò)程中遇到的問(wèn)題，都會(huì )及時(shí)反饋給他，而他都會(huì )放下手中的工作第一時(shí)間去解決他們的問(wèn)題，贏(yíng)得了良好的口碑。他們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng )造美麗和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
五、愛(ài)崗敬業(yè)，舍小家顧大家
小軍剛到和田時(shí)，孩子才出生不到兩個(gè)月，因每年春耕農忙時(shí)節沒(méi)有時(shí)間回家，等銷(xiāo)售工作告一段落回家時(shí)，孩子壓根就不認識他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋?zhuān)編熗饩W(wǎng)點(diǎn)的同事長(cháng)年累月都是如此堅守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過(guò)，也一個(gè)人偷偷的流過(guò)眼淚，感覺(jué)對不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經(jīng)過(guò)深思熟慮后，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節省費用，他們一家三口就打地鋪住在辦公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂(lè )，同時(shí)也解決了他的后顧之憂(yōu)。
小軍妻子余雪，為了給他減少思想負擔，一切家務(wù)及照顧孩子的事情都由她一個(gè)人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業(yè)。為教育好兒子，余雪特別重視對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育，重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習興趣及生活習慣，時(shí)常告誡孩子做對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開(kāi)展，同時(shí)取得了較好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，20xx年度被評為“優(yōu)秀工作者”。
牽手相伴幾個(gè)春夏秋冬，小軍家庭相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的勤勞、節儉、真誠、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿(mǎn)、幸福。一家人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)文明和諧最美家庭的深刻內涵。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料9
xxx是一位28年如一日，義無(wú)返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學(xué)生籌集書(shū)本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；為了保證正常教學(xué)，養傷期間他讓妻子自修大專(zhuān)課程，為學(xué)生代課；為了讓孩子們的回家路更安全，他賣(mài)掉家養豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋；為了解決學(xué)生們吃水難的問(wèn)題，他拄拐上山找水源，自己出錢(qián)鋪設水管，接水進(jìn)校；為了改善教學(xué)條件，他用轉為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買(mǎi)了電腦、電視機。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，他也拒絕領(lǐng)導照顧他去條件更好的中心校的安排，因為他不愿意看到山村小學(xué)沒(méi)有老師。
由于身體不好，領(lǐng)導還提出過(guò)并校，可是“固執”的xxx考慮到有19個(gè)孩子會(huì )因此要步行四小時(shí)上學(xué)，就拒絕了，他說(shuō)“我在、學(xué)校就在，要堅持到最后一刻”。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料10
xx，黃岡市齊安國投紀委書(shū)記，妻子小霞，黃岡市實(shí)驗小學(xué)科教室主任，兩人愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法，家庭崇尚廉潔、和睦和諧。
廉潔是一種態(tài)度
工作學(xué)習上，丈夫小張和妻子小霞力爭成為孩子的榜樣。小張無(wú)論在哪個(gè)單位、哪個(gè)崗位都是清正廉明、兩袖清風(fēng)，作風(fēng)正派站位高，工作態(tài)度一流，工作業(yè)績(jì)突出。在體育局政工科工作時(shí)，他任勞任怨，一個(gè)人做幾個(gè)處室的工作，工作不分內外，從不叫苦叫累，只要是上級交辦就不打折扣地完成，白天忙工作，晚上忙總結、寫(xiě)材料、搞創(chuàng )建，常常熬夜到轉點(diǎn)，是公認的勞動(dòng)模范；在市紀委黨風(fēng)室工作時(shí)，為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，他白天忙完單位，晚上搬回一大堆的材料和案卷，研讀自學(xué)到深夜，很快成為業(yè)務(wù)精英，是市紀委的大忙人；如今小張在齊安國投當紀委書(shū)記，又全心全意為國企服務(wù)，整頓紀律促發(fā)展，重振風(fēng)氣明方向。為統一思想，提高認識，他努力創(chuàng )新工作模式，開(kāi)展了“齊安國投大講堂”活動(dòng)，以“廉潔齊家”為主題，讓干部家屬帶頭上課交流，談思想，談?wù)J識，說(shuō)做法，受到集團職工的高度贊揚和熱烈歡迎。工作中，他勤勤懇懇，紀律嚴明，不拿群眾一針一線(xiàn)，逢年過(guò)節，別人送來(lái)禮品，他都全部退還。他作風(fēng)正派，為人真誠，深受單位領(lǐng)導和職工的信任尊重，年年被評為優(yōu)秀。去年疫情期間，危難關(guān)頭他不計個(gè)人得失挺身而出率先垂范，擔任小區黨支部書(shū)記，上傳下達，組織小區89個(gè)黨員有條不紊地開(kāi)展抗疫和購物安撫工作，使小區成為抗疫示范小區，又帶領(lǐng)小區人美化凈化小區環(huán)境，響應群眾期盼解決水電難題，獲得了很多贊譽(yù)。他被評為抗疫模范，他的抗疫事跡也在《黃岡日報》等多家媒體上刊載。
妻子小霞是一名小學(xué)教師，既教書(shū)又育人，勤奮工作，廉潔從教，筆耕不輟，多次被評為師德標兵，是單位的業(yè)務(wù)骨干，獲得了許多榮譽(yù)，也贏(yíng)得了無(wú)數家長(cháng)的尊重，在教育界小有名氣。兒子張聞達在華科也積極向上，學(xué)習之余積極參加科協(xié)、足協(xié)等社團活動(dòng)，承擔多個(gè)社團的組織工作，成績(jì)優(yōu)異，樂(lè )于助人，已被確定為預備黨員接受培訓學(xué)習，并被華為、聯(lián)影等多家大公司看中，拋出橄欖枝。廉潔是一種精神，根植于他們家庭成員的血脈中，落實(shí)在行動(dòng)中。
廉潔是一種家教
小張、小霞夫婦對待長(cháng)輩尊敬孝順，對待子女盡心盡力，他們家庭和睦，氛圍和諧。在贍養父母、照顧兄妹之余，夫妻倆把所有的精力投入到孩子的教育之中，陪伴兒子成長(cháng)，用書(shū)香浸潤孩子生活，培養良好習慣，塑造端正品行，他們家傳統文化濃厚，家風(fēng)純正有口皆碑。在他們的精心培養下，張聞達健康成長(cháng)為陽(yáng)光少年，踢足球，打乒乓球，吹薩克斯，興趣廣泛，從小就勤儉節約，不亂花錢(qián)，生活不攀比，學(xué)習勤奮自覺(jué)，待人接物彬彬有禮。兒子富有愛(ài)心，關(guān)心留守兒童，參與團風(fēng)縣婦聯(lián)組織的與留守兒童結對子的活動(dòng)，送禮物、寫(xiě)信、捐贈學(xué)習用品和衣物給山區小朋友；他還多次參與捐款活動(dòng)，把自己積攢的零花錢(qián)捐給患白血病的彭宗成老師，捐給汶川地震的小朋友和遭受洪災的地區人民。高中時(shí)，他常把家庭貧困的同學(xué)接到家里吃飯加餐補充營(yíng)養；高二時(shí)，他遠赴菲律賓，傳遞中菲友誼；高三時(shí)，他成功主持黃岡中學(xué)的元旦晚會(huì )。孩子的成長(cháng)是父母言傳身教的結果。廉潔是一種傳統，也是一種美德，它根植于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料11
小張，在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應該說(shuō)她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛(ài)心，科學(xué)的管理，創(chuàng )新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹(shù)立了榜樣。
教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要用心揣摩，李x老師始終堅信這一點(diǎn)。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿(mǎn)激情，她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，她的課堂總是充滿(mǎn)生機與活力。同時(shí)，李x老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生，培養他們的自信心；同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李x老師認為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是，她在班級實(shí)行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(cháng)，小組長(cháng)抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長(cháng)—組員”的管理鎖鏈，大大調動(dòng)了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中，李x老師是開(kāi)朗的，樂(lè )觀(guān)的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學(xué)生永遠是那樣關(guān)愛(ài)；他們很少能在老師眼中看到憂(yōu)愁和焦慮，他們也因此更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。用李x老師自己的話(huà)說(shuō)，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂(lè )帶到工作中去，學(xué)生的快樂(lè )就是教師最大的幸福！
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著(zhù)作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著(zhù)品嘗幸福！
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料12
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境。但是，靜觀(guān)我們現如今居住的環(huán)境：霧霾、溫室效應、臭氧層空洞、森林面積急劇縮減、淡水資源逐漸減少等這些問(wèn)題，都已經(jīng)嚴重地影響到了我們的正常生活。前央視主持人柴靜做過(guò)的一個(gè)視頻演講《穹頂之下》，講到現在我們似乎越來(lái)越習慣的霧霾環(huán)境，她將自己女兒的一張照片放到大屏幕上，女兒背對著(zhù)觀(guān)眾，望著(zhù)窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗戶(hù)儼然成了一個(gè)牢籠，牢籠里是故事中的美好世界，而籠外是一片既真實(shí)又可怕的陰霾……
像柴靜一樣，已為人父的xxx，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)環(huán)境保護工作和孩子的健康成長(cháng)。雖然，平凡的xxx沒(méi)有記者柴靜的專(zhuān)業(yè)能力和影響力，但是他也沒(méi)有坐以待斃。他熱愛(ài)花草樹(shù)木關(guān)注環(huán)境保護，并且一直在用自己的行動(dòng)，為保護環(huán)境做著(zhù)力所能及的貢獻。
xxx熱衷于關(guān)注并盡可能的參與各種環(huán)�；顒�(dòng)，在家里，他為孩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)易的小花園，這一方面是他本人的興趣愛(ài)好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實(shí)的xxx希望他的孩子能有一個(gè)綠色、天然的生活環(huán)境，同時(shí)，也希望借此培養孩子們對我們賴(lài)以生存的大自然的熱愛(ài)和重視。
另外，xxx有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。
在xxx的家里，養的多種花中，他最?lèi)?ài)牡丹。牡丹，被人們稱(chēng)為花王，它國色天香象征著(zhù)富貴與吉祥。xxx喜愛(ài)牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發(fā)芽較早，從春節過(guò)后就開(kāi)始慢慢發(fā)芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開(kāi)花，這一段時(shí)間，不管他從學(xué)�；丶疫�是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開(kāi)放的花骨朵。特別是在牡丹開(kāi)花時(shí)，xxx會(huì )帶領(lǐng)自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價(jià)它的形或色，傾吐著(zhù)對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，xxx一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時(shí)，深深感受著(zhù)花草樹(shù)木帶給他們的無(wú)窮無(wú)盡的美感和益處，用花草美化環(huán)境，改善環(huán)境，傳遞親情，友情。
在日常生活中，xxx和普通老百姓一樣，用細微的行動(dòng)，力所能及地保護著(zhù)自然環(huán)境。幾年來(lái)，xxx家里在洗衣物、洗浴時(shí)，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時(shí)都選用無(wú)磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過(guò)自己使用的效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友們及周?chē)煜さ娜藗冎v解如何使用環(huán)保型衛生用品。xxx的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒(méi)有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著(zhù)些小樹(shù)花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的環(huán)境，凈化了家里的空氣。只要到過(guò)xxx家的人都會(huì )為他家中的優(yōu)雅環(huán)境所吸引，xxx不僅樂(lè )于向鄰居教授養花之道，還經(jīng)常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)熱心腸的他還無(wú)償為別人提供花草，并在栽培技術(shù)上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)村子的綠色家庭創(chuàng )建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會(huì )風(fēng)尚。
多年來(lái)，xxx堅持走在環(huán)境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì )影響周?chē)嗟娜�。他堅信，只要人人都�?lái)參與綠色環(huán)保行動(dòng)，我們新農村的建設一定會(huì )越來(lái)越美，我們的社會(huì )也會(huì )越來(lái)越和諧。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料13
孫xx，系華龍區政府辦公室2013年引進(jìn)的碩士高學(xué)歷人才，愛(ài)人葛xx是華龍區五中的一名鄉村教師，兒子孫翊煊尚未到上學(xué)年齡，是一個(gè)幸福的三口之家。夫妻二人互敬互愛(ài)，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高。他們愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔勤儉，團結友善，模范遵守家庭助廉承諾，在單位中都有較好的群眾基礎。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。孫xx作為政府工作人員，政治信仰堅定，宗旨意識牢固，干工作兢兢業(yè)業(yè)，始終保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，出色完成區領(lǐng)導、辦公室領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，取得了領(lǐng)導放心、部門(mén)稱(chēng)贊、群眾滿(mǎn)意的好成績(jì)。作為政府辦黨總支紀檢委員，他長(cháng)期負責單位紀檢監察工作，深知家風(fēng)建設在黨風(fēng)廉政建設中的重要意義，總是第一時(shí)間將紀檢部門(mén)的會(huì )議、文件精神傳達到位并推進(jìn)落實(shí)，有效維護了政府辦公室風(fēng)清氣正的干事創(chuàng )業(yè)氛圍。其愛(ài)人作為中學(xué)班主任，每天工作早出晚歸，將對教育事業(yè)的熱愛(ài)傾注在了孩子們身上。她為人師表，注重言傳身教，通過(guò)日常的一言一行把中華傳統美德傳遞給了下一代，為幾十個(gè)家庭種下了良好品行的種子。
以德治家，廉潔齊家。孫xx作為一名黨員，自覺(jué)遵守黨的紀律和規矩，從嚴規范自己的言行，不踩紀律雷區，不碰規定紅線(xiàn)，始終用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺(jué)接受各種監督，做到了自重、自省、自警、自勵。其愛(ài)人作為家屬，在做好本職工作的同時(shí)，也當好了一個(gè)好妻子、一位好母親、一個(gè)好女兒的家庭角色。她深知丈夫作為文秘工作者的不易，不管是生活上還是事業(yè)上，都給予充分的支持。尤其在處理“家事”和“公事”的問(wèn)題上，夫妻二人任何時(shí)候都做到服從公事，不以“家”損“公”。今年年初新冠肺炎疫情發(fā)生后，孫xx被抽調到區疫情防控指揮部綜合協(xié)調組工作，他的愛(ài)人全力承擔起家中事務(wù)，對丈夫從事的疫情防控工作給予了百分之百的支持，孫xx被表彰為華龍區新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人。夫妻二人廉潔奉公，明確各自的角色，擺正自己的位置，時(shí)刻嚴格要求自己，互相當好各自的“廉內助”，沒(méi)有任何違法違紀行為。
勤儉節約，與人為善。雖然是外地人，但孫xx夫婦卻將華龍區當作自己的第二故鄉，夫妻二人品德端正，受到各自單位領(lǐng)導同事的普遍認可。他們持之以恒地踐行家庭文明新風(fēng)尚，在日常生活中，勤儉持家、厲行節約、杜絕浪費，沒(méi)有大操大辦過(guò)婚喪嫁娶等事宜。他們孝老愛(ài)親，雖然家中老人不在身邊，但經(jīng)常噓寒問(wèn)暖并抽空定期探望。他們注重對孩子的家庭教育，從小培養孩子的優(yōu)良品德，用好家風(fēng)涵養好作風(fēng)，共建幸福美滿(mǎn)家庭。
優(yōu)秀教師的家庭事跡材料14
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境。但是，靜觀(guān)我們現如今居住的環(huán)境：霧霾、溫室效應、臭氧層空洞、森林面積急劇縮減、淡水資源逐漸減少等這些問(wèn)題，都已經(jīng)嚴重地影響到了我們的正常生活。前央視主持人柴靜做過(guò)的一個(gè)視頻演講《穹頂之下》，講到現在我們似乎越來(lái)越習慣的霧霾環(huán)境，她將自己女兒的一張照片放到大屏幕上，女兒背對著(zhù)觀(guān)眾，望著(zhù)窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗戶(hù)儼然成了一個(gè)牢籠，牢籠里是故事中的美好世界，而籠外是一片既真實(shí)又可怕的陰霾……
像柴靜一樣，已為人父的韓建釗，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)環(huán)境保護工作和孩子的健康成長(cháng)。雖然，平凡的韓建釗沒(méi)有記者柴靜的專(zhuān)業(yè)能力和影響力，但是他也沒(méi)有坐以待斃。他熱愛(ài)花草樹(shù)木關(guān)注環(huán)境保護，并且一直在用自己的行動(dòng)，為保護環(huán)境做著(zhù)力所能及的貢獻。
韓建釗熱衷于關(guān)注并盡可能的參與各種環(huán)�；顒�(dòng)，在家里，他為孩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)易的小花園，這一方面是他本人的興趣愛(ài)好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實(shí)的韓建釗希望他的孩子能有一個(gè)綠色、天然的生活環(huán)境，同時(shí)，也希望借此培養孩子們對我們賴(lài)以生存的大自然的熱愛(ài)和重視。
另外，韓建釗有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。
在韓建釗的家里，養的多種花中，他最?lèi)?ài)牡丹。牡丹，被人們稱(chēng)為花王，它國色天香象征著(zhù)富貴與吉祥。韓建釗喜愛(ài)牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發(fā)芽較早，從春節過(guò)后就開(kāi)始慢慢發(fā)芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開(kāi)花，這一段時(shí)間，不管他從學(xué)�；丶疫�是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開(kāi)放的花骨朵。特別是在牡丹開(kāi)花時(shí)，韓建釗會(huì )帶領(lǐng)自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價(jià)它的形或色，傾吐著(zhù)對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，韓建釗一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時(shí)，深深感受著(zhù)花草樹(shù)木帶給他們的無(wú)窮無(wú)盡的美感和益處，用花草美化環(huán)境，改善環(huán)境，傳遞親情，友情。
在日常生活中，韓建釗和普通老百姓一樣，用細微的行動(dòng)，力所能及地保護著(zhù)自然環(huán)境。幾年來(lái)，韓建釗家里在洗衣物、洗浴時(shí)，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時(shí)都選用無(wú)磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過(guò)自己使用的效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友們及周?chē)煜さ娜藗冎v解如何使用環(huán)保型衛生用品。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒(méi)有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著(zhù)些小樹(shù)花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的環(huán)境，凈化了家里的空氣。只要到過(guò)韓建釗家的人都會(huì )為他家中的優(yōu)雅環(huán)境所吸引，韓建釗不僅樂(lè )于向鄰居教授養花之道，還經(jīng)常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境，同時(shí)熱心腸的他還無(wú)償為別人提供花草，并在栽培技術(shù)上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)村子的綠色家庭創(chuàng )建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會(huì )風(fēng)尚。
多年來(lái)，韓建釗堅持走在環(huán)境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì )影響周?chē)嗟娜�。他堅信，只要人人都�?lái)參與綠色環(huán)保行動(dòng)，我們新農村的建設一定會(huì )越來(lái)越美，我們的社會(huì )也會(huì )越來(lái)越和諧。
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