- 相關(guān)推薦
《軟綿綿的云》教學(xué)設計
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的《軟綿綿的云》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
《軟綿綿的云》教學(xué)設計1
一、教學(xué)目標：
1．學(xué)習用弧線(xiàn)畫(huà)幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．能想象畫(huà)出小朋友們在云上玩耍的情景。
3．體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和熱愛(ài)大自然的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、想象小朋友在云上玩耍的情景。
2、能用弧線(xiàn)畫(huà)出云朵的柔軟質(zhì)感。
三、課前準備
畫(huà)紙水彩筆
四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞云的照片
1、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂(lè )場(chǎng)。今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，好嗎？
2、師：仔細觀(guān)察，云朵長(cháng)什么樣子？
小結：云朵白白的，一團團的.。
二、畫(huà)一畫(huà)云朵
1、師：你會(huì )用怎樣的線(xiàn)條畫(huà)云呢？在練習本上試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)吧。
2、教師點(diǎn)評學(xué)生的嘗試作業(yè)：線(xiàn)條流暢、連貫，云朵形狀完整。
3、教師示范畫(huà)云，邊講解步驟。
三、聯(lián)想、表演
1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺(jué)？
生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、師：看，小女孩把云朵當做抱枕?yè)г趹牙�，真柔軟呀，好舒服呀�?/p>
1、師：你們想和云做什么呢？
生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??
4、師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵
1、師：云朵們聽(tīng)說(shuō)小朋友們要來(lái)做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢
師：它們在說(shuō)什么呀？
2、師：想一想，在之前畫(huà)的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。
3、師示范。
五、繪畫(huà)表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學(xué)生作業(yè)
師：看看這些小朋友在云中做什么呀？
3、師：下面我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。用弧線(xiàn)表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫(huà)一畫(huà)。
六、作業(yè)指導，師生互評
1、云朵的線(xiàn)條流暢，表現出柔軟的感覺(jué)嗎？
2、想象豐富、有趣嗎？畫(huà)面內容飽滿(mǎn)嗎？
3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿(mǎn)意嗎？
《軟綿綿的云》教學(xué)設計2
一、目標確定的依據：
1.課程標準中的相關(guān)陳述：
本節課屬于“造型﹒表現”領(lǐng)域的內容，《課程標準》對于這一領(lǐng)域在第一學(xué)段(小學(xué)1～2年級)的要求是：
嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地表現所見(jiàn)所聞、所感所想，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.教材分析：
本課是湘教版一年級下冊第2課，屬于“造型·表現”學(xué)習領(lǐng)域，本課以天空的云作為表現的題材，通過(guò)回憶和觀(guān)察使學(xué)生從客觀(guān)上認識云的形狀、色彩和形態(tài)變化等特點(diǎn)。再借助體驗、感受等多種途徑建立對云的感性認識，進(jìn)而展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
3.學(xué)情分析:
一年級的學(xué)生具備一些基礎的美術(shù)知識和動(dòng)手制作能力，他們的想象力很豐富，具有探索和創(chuàng )新能力�；谠谟變簳r(shí)期積累的經(jīng)驗，他們對繪畫(huà)中線(xiàn)、型、色有一定的運用能力，他們對大自然充滿(mǎn)了好奇，能夠通過(guò)造型活動(dòng)表達自己對云的認知感受和小朋友活動(dòng)的情景。
4.學(xué)習表現程度
對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生對本課的學(xué)習興趣高漲，求知欲望強，但由于每個(gè)學(xué)生的認知水平、繪畫(huà)水平的不同，表現出來(lái)的作品也各有差異，教師要通過(guò)多種手段，增強學(xué)生的'感知力，通過(guò)作品欣賞分析和教師講解，幫助學(xué)生解決構圖問(wèn)題。
二、學(xué)習目標
1.通過(guò)觀(guān)察、回憶與交流，理解云的基本形狀和色彩，能夠運用弧線(xiàn)畫(huà)出軟綿綿的云朵形狀。
2.對云的外形、顏色等展開(kāi)聯(lián)想，能夠想象在云上玩耍的情景，并運用各種材料和方法大膽的表現出來(lái)，小組合作完成一幅畫(huà)。
3.能體會(huì )大自然的美好，增強對大自然的熱愛(ài)之情和保護大自然的美好情操。
三、評價(jià)任務(wù)
目標1通過(guò)交流掌握學(xué)生是否了解云的形狀、色彩與使用弧線(xiàn)表現云的方法。
目標2通過(guò)交流和作品展示檢測學(xué)生是否掌握了表現云的技巧和表現云上樂(lè )園的方法。
目標3通過(guò)學(xué)生交流、體會(huì )，了解學(xué)生是否有愛(ài)護環(huán)境及熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：能用弧線(xiàn)畫(huà)出云朵的柔軟質(zhì)感。
教學(xué)難點(diǎn)：能將想象并小朋友在云上玩耍的情景描繪下來(lái)。四、教學(xué)過(guò)程：
1.視頻導入：《云朵姐姐的夢(mèng)想》
師：今天老師為大家帶來(lái)一個(gè)新朋友------云朵姐姐。
云朵姐姐要畫(huà)什么樣的畫(huà)?
今天我們就和云朵姐姐一起以云為主題進(jìn)行創(chuàng )作。(板書(shū)張貼“云”的課題)2.自主發(fā)現、聯(lián)想感悟
云朵姐姐邀請大家一起到它的家里參觀(guān)，仔細觀(guān)察，云朵是什么樣子的(課件展示云的圖片)
云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么?給你什么感覺(jué)?出示并張貼課題：軟綿綿的云3.畫(huà)一畫(huà)云朵
出示直線(xiàn)、弧線(xiàn)，理解用什么線(xiàn)條畫(huà)云朵。試著(zhù)在作業(yè)紙上畫(huà)一朵大大的云。(把學(xué)生作業(yè)同屏在電腦上)教師示范，講解注意事項。
在畫(huà)一朵云時(shí)要有長(cháng)的弧線(xiàn)，也要有短的弧線(xiàn)，注意線(xiàn)條流暢、連貫，云朵形狀完整。(完成目標1)4.觀(guān)察象形的云朵
觀(guān)察云朵不同的形狀，想象想什么?(出示圖片)
想一想，在之前畫(huà)的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象，請小朋友當魔術(shù)師，變一變。(請同學(xué)們上臺添畫(huà)，體驗變幻云朵的形狀)5.拓展欣賞
欣賞云上樂(lè )園作品，仔細觀(guān)察，圖中的小朋友把云朵當成了什么?小朋友在云上樂(lè )園做什么?
在軟綿綿的云上，你想做什么呢?你認為云上樂(lè )園還會(huì )發(fā)生什么有趣兒的事?
6.老師和小朋友一起擺放云朵和人物，理解構圖。
飛啊飛，飄啊飄，云朵姐姐帶著(zhù)小朋友來(lái)到了天上，你能幫著(zhù)他們停留在天空合適的位置嗎?(完成目標2)
【《軟綿綿的云》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
課文《軟綿綿的云》教案范文06-30
《云》教學(xué)設計07-01
《云》的教學(xué)設計04-04
云的觀(guān)測教學(xué)設計04-17
《云房子》教學(xué)設計04-18
音樂(lè )云教學(xué)設計12-14
云房子教學(xué)設計03-14
《云》音樂(lè )教學(xué)設計09-30