高一年級美術(shù)課堂教學(xué)教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的高一年級美術(shù)課堂教學(xué)教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課標展示
學(xué)會(huì )欣賞中國宗教雕塑的藝術(shù)特征，體會(huì )古代博大精深的文化內涵，建立文化自豪感。
學(xué)習目標解讀
1、欣賞中國古代宗教雕塑代表云岡石窟第20石窟佛像雕塑作品，及龍門(mén)石窟奉先寺雕塑，說(shuō)出其中的主要藝術(shù)特點(diǎn)，培養圖像識讀的能力。
2、賞析敦煌莫高窟第45窟雕塑的色彩、造型、和風(fēng)格樣式，進(jìn)一步體會(huì )宗教雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)，提高審美判斷核心素養。
3、通過(guò)云岡石窟、龍門(mén)石窟、敦煌莫高窟三個(gè)石窟不同的雕塑代表，總結其反映的古代宗教文化觀(guān)念，提高文化理解的能力。
教學(xué)過(guò)程
重點(diǎn)
讓學(xué)生了解中國傳統宗教雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)，對其中的優(yōu)秀代表作品加以分析和鑒賞。
難點(diǎn)
如何理解宗教雕塑反映的`中華民族文化觀(guān)。
主題
學(xué)習探究過(guò)程
提升素養
中國古代宗教雕塑代表三個(gè)石窟的主要藝術(shù)特征
完成以下問(wèn)題：
1、中國的四大石窟是哪些？
2、云岡石窟第20石窟的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
3、龍門(mén)石窟奉先寺的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
4、敦煌莫高窟第45窟的造像有什么藝術(shù)特點(diǎn)？
【思考】為什么中國的石窟藝術(shù)集中在甘肅、山西、河南等地區？（從宗教傳入我國境內的時(shí)間、地域的角度分析）宗教雕塑反映了我國古人怎樣的文化觀(guān)念？
宗教雕塑的鼎盛時(shí)期
【對比思考】
對比賞云岡石窟第20石窟的造像與龍門(mén)石窟奉先寺異同。通過(guò)欣賞對比，得出為何唐代是宗教雕塑的鼎盛時(shí)期？
課后檢學(xué)
尋找生活中與宗教雕塑有關(guān)的方方面面，舉例并賞析藝術(shù)在生活中的表現與流傳。（例如以敦煌莫高窟第三窟雕塑為原型，創(chuàng )作出舞蹈《千手觀(guān)音》）
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