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自然災害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設計

時(shí)間:2021-12-06 15:39:53 教學(xué)設計 我要投稿

自然災害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設計

  作為一名老師,很有必要精心設計一份教學(xué)設計,教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程,它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢?下面是小編整理的自然災害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設計,希望對大家有所幫助。

自然災害與人類(lèi)活動(dòng)教學(xué)設計

  【教學(xué)目標】

  1、了解生態(tài)破壞的原因和表現,通過(guò)實(shí)例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制,體會(huì )人類(lèi)不合理活動(dòng)導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。

  2、通過(guò)分析我國土壤污染現狀,了解土壤污染物的遷移及檢測方法,體會(huì )土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。

  3、學(xué)會(huì )運用分析綜合、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。

  4、通過(guò)分析事實(shí)材料,進(jìn)一步認識、體會(huì )氣候變暖的事實(shí)、原因及其產(chǎn)生的災難性后果。

  5、形成尊重自然、“人要與自然和諧共處”的意識,培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  人類(lèi)活動(dòng)對自然災害的影響

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  人類(lèi)活動(dòng)對自然災害的影響

  【教學(xué)方法】

  啟發(fā)式、小組合作探究、課件輔助、自學(xué)指導

  【教學(xué)課時(shí)】

  1課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

 。▽胄抡n)通過(guò)引導學(xué)生閱讀教材本節引言部分,啟發(fā)學(xué)生思考:哪些原因導致了全球氣候變暖?氣候變暖及其引發(fā)的災害與人類(lèi)活動(dòng)是否有關(guān)?

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀引言,思考問(wèn)題,回答問(wèn)題。

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)人類(lèi)的哪些行為引發(fā)了自然災害的發(fā)生?

 。ò鍟(shū))

  第三節自然災害與人類(lèi)活動(dòng)

 。ㄕn件展示)展示黃土高原千溝萬(wàn)壑景觀(guān)、西北畜牧業(yè)地區荒漠景觀(guān)、南方地區的石漠化景觀(guān)等圖片(或視頻)。

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)這些地區出現了什么環(huán)境問(wèn)題?與人類(lèi)活動(dòng)有沒(méi)有關(guān)系?

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀課件圖片,思考后,回答問(wèn)題。

 。ǹ偨Y歸納)上述環(huán)境問(wèn)題主要是生態(tài)破壞。圖示地區的生態(tài)破壞主要是人為因素造成的,是人類(lèi)不合理活動(dòng)帶來(lái)的。

 。ò鍟(shū))

  一、生態(tài)破壞誘發(fā)自然災害

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)請同學(xué)們結合以前所學(xué)知識并閱讀P58教材正文內容,想一想:生態(tài)破壞是由哪些原因產(chǎn)生的?它們之間有什么關(guān)系?并填下列關(guān)系圖

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀P58教材內容,回答問(wèn)題。

 。ǹ偨Y歸納)

 。ò鍟(shū))

  1、生態(tài)破壞的主要原因

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)請同學(xué)們閱讀教材P59,和課件展示內容,說(shuō)一說(shuō):水土流失是由哪些原因引起的?有什么危害?我國的水土流失嚴重地區在哪里?

 。ㄕn件展示)黃土高原地區或紅壤區的水土流失圖片、數據、資料。

 。ǹ偨Y歸納)我國水土流失的原因主要有三點(diǎn):亂墾土地、濫伐森林、破壞草地。危害主要有:土壤變得更貧瘠、誘發(fā)和加劇地質(zhì)災害、誘發(fā)和加劇水文災害。我國的水土流失區有三個(gè)區域:黃土高原區最嚴重,南方紅壤和黃壤分布區其次,東北黑土區近幾年流失也非常觸目驚心。

 。ò鍟(shū))

  2、水土流失災害

 。ㄕn件展示)石漠化地區景觀(guān)、資料。

 。▽W(xué)生活動(dòng))自學(xué)教材P59“知識窗”及課件資源,分組討論,總結石漠化的定義、危害、發(fā)生地區、目前發(fā)展狀況。

 。ò鍟(shū))

  3、石漠化災害

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)請同學(xué)們閱讀教材P60,和課件展示內容,說(shuō)一說(shuō):什么是土地荒漠化?是什么原因引起的土地荒漠化?土地荒漠化有什么危害?

 。ㄕn件展示)我國西北地區畜牧業(yè)地區的荒漠化景觀(guān)圖片、資料。

 。ǹ偨Y歸納)土地荒漠化是指干旱、半干旱地區綠洲、耕地、草場(chǎng)逐漸退化為荒漠的過(guò)程。我們可以從自然原因和人為原因來(lái)分析他的成因,其中自然原因影響較為緩慢,人為原因影響較為強烈。其危害較嚴重,是世界上頭號生態(tài)環(huán)境災害,我國已經(jīng)成為世界上荒漠化面積最大、蔓延迅速、受害最嚴重的國家之一。

 。ò鍟(shū))

  4、土地荒漠化

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)咸海是世界上面積較大的內陸湖泊,最近幾十年荒漠化發(fā)展十分迅速,什么原因使咸海的荒漠化發(fā)展如此迅速?

 。▽W(xué)生活動(dòng))自學(xué)P60“知識窗”,完成P61活動(dòng)題。

 。ㄞD承)世界上有十大公害事件(如:20世紀50年代的發(fā)生在日本水俁灣的水俁病,也就是有機汞中毒事件等等),這些公害事件都是由于環(huán)境污染造成的災害事件。人一直以為地球上的陸、空是無(wú)窮盡的,所以從不擔心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去,又把數以?xún)|噸計的垃圾倒進(jìn)海洋。大家都認為世界這么大,這一點(diǎn)廢物算什么?我們錯了,其實(shí)地球雖大(半徑6300多公里),但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內生活,而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內,人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。

 。ò鍟(shū))

  二、環(huán)境污染誘發(fā)的自然災害

 。ㄕn件展示)世界十大公害事件或各種環(huán)境污染的圖片、資料。

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)什么是環(huán)境污染造成的人為災害?你還能舉出發(fā)生在我國的.環(huán)境污染造成的人為災害的例子嗎?

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀教材P62第一自然段,思考并回答問(wèn)題。

 。ǹ偨Y歸納)在我國隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展,由環(huán)境污染導致的災害事件頻發(fā)。比如:前幾年的松花江水體污染事件,導致松花江流域取水困難;淮河流域水體污染愈演愈烈,在淮河流域的某些村落,甚至出現集體患癌事件,這與淮河流域水污染有直接關(guān)系。類(lèi)似例子還有很多。這也給我們敲響了環(huán)境保護的警鐘。

 。ò鍟(shū))

  1、什么是環(huán)境污染造成的人為災害

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)結合生物知識和P62本節課教材內容,想一想:為什么土壤是各種污染的“歸宿地”?簡(jiǎn)述土壤污染的危害嚴重性?

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀教材內容,分組討論,總結條目,回答問(wèn)題。

 。ǹ偨Y歸納)

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀P63“知識窗”,理解土壤污染災害應如何檢測,以及土壤污染災害的嚴重性。

 。ò鍟(shū))

  2、土壤污染災害

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)結合以前所學(xué)知識,和教材內容想一想:水體污染是如何產(chǎn)生的?地表水污染災害鏈的產(chǎn)生和哪些因素有關(guān)?

 。▽W(xué)生活動(dòng))自學(xué)P63教材內容,自己思考并總結答案。

  3、水體污染災害鏈

 。ㄞD承)1981~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0。48℃。導致全球變暖的主要原因是人類(lèi)在近一個(gè)世紀以來(lái)大量使用礦物燃料(如煤、石油等),排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來(lái)自太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光具有高度的透過(guò)性,而對地球反射出來(lái)的長(cháng)波輻射具有高度的吸收性,也就是常說(shuō)的“溫室效應”,導致全球氣候變暖。

 。ò鍟(shū))

  三、氣候變暖誘發(fā)的自然災害

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)閱讀P64兩幅圖以及教材內容,找一找:哪些數據說(shuō)明全球氣候在變暖?氣溫升高的幅度有多大?

  結合必修一所學(xué)內容,想一想:什么原因導致全球氣候變暖?全都是人為原因造成的嗎?(提醒學(xué)生保證答案的全面性)

 。▽W(xué)生活動(dòng))分組討論,總結答案,回答問(wèn)題。

 。ǹ偨Y歸納)全球變暖的原因概括有以下幾點(diǎn):1、人口劇增因素2、大氣環(huán)境污染因素3、海洋生態(tài)環(huán)境惡化因素4、土地遭侵蝕、沙化等破壞因素5、森林資源銳減因素6。酸雨危害因素7。物種加速絕滅因素8。水污染因素9。有毒廢料污染因素10地球周期性公轉軌跡的變動(dòng)等等。(鼓勵學(xué)生踴躍回答)

 。ò鍟(shū))

  1、全球氣候變暖的事實(shí)和原因

 。ㄌ岢鰡(wèn)題)全球氣候變暖可以帶來(lái)哪些危害?

 。▽W(xué)生活動(dòng))結合剛才討論結果,認真分析,總結答案。

 。ǹ偨Y歸納)危害主要有:海平面上升,造成沿海低地淹沒(méi);氣候異,F象增多;生態(tài)失調,全球自然災害加劇等等

 。▽W(xué)生活動(dòng))閱讀P65“知識窗”,看一看乞力馬扎羅的冰雪變化給我們哪些啟示?

 。ò鍟(shū))

  2、氣候變暖的災難性后果

 。ㄕn堂小結)略

  【板書(shū)設計】

  第三節自然災害與人類(lèi)活動(dòng)

  一、生態(tài)破壞誘發(fā)自然災害

  1、生態(tài)破壞的主要原因

  2、水土流失災害

  3、石漠化災害

  4、土地荒漠化

  二、環(huán)境污染誘發(fā)的自然災害

  1、什么是環(huán)境污染造成的人為災害

  2、土壤污染災害

  3、水體污染災害

  三、氣候變暖誘發(fā)的自然災害

  1、全球氣候變暖的事實(shí)和原因

  2、氣候變暖的災難性后果

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