《簡(jiǎn)愛(ài)》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《簡(jiǎn)愛(ài)》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、概括小說(shuō)情節
2、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說(shuō)中的主要人物，并由此對社會(huì )和人生有新的感悟。
3、掌握長(cháng)篇小說(shuō)的閱讀方法
教學(xué)步驟：
一、檢查預習情況
二、師生活動(dòng)
活動(dòng)一：作者介紹
夏洛蒂勃朗特（1816—1855），英國小說(shuō)家，生于貧苦的牧師家庭，曾在寄宿學(xué)校學(xué)習，后任教師和家庭教師。1847年，夏洛蒂勃朗特出版著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，轟動(dòng)文壇。夏洛蒂勃朗特善于以抒情的筆法描寫(xiě)自然景物，作品具有濃厚的感情色彩
活動(dòng)二：情節梳理
請概括章節的`故事情節。
方法引導：概括要素是什么人做了什么事
�。ㄒ唬┛嚯y的童年（1——4 章）
�。ǘ┢D難中成長(cháng)（5——10章）
�。ㄈw驗愛(ài)情（11——27章）
�。ㄋ模﹦e后（28——35章）
�。ㄎ澹┫嗑郏�36—38章）
活動(dòng)三：人物分析
你認為夏洛蒂·勃朗特所塑造的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)什么樣的女性？
方法點(diǎn)撥：
a、結合情節分析把握（為什么這樣做，反映什么）
b、結合人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等把握
句式表達：
從小說(shuō) 可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè) 的人
活動(dòng)四：閱讀感悟
我從《簡(jiǎn)·愛(ài)》 （人物/情節/原文語(yǔ)句）感悟到 。
示例：我從《簡(jiǎn)·愛(ài)》女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)身上感悟到自尊、自愛(ài)、追求平等自由與性格獨立的女性才是最美的。
三、當堂檢測
練筆
請以我讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》為題，用靈動(dòng)的文字，寫(xiě)一篇500字左右的讀后感
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