《奧運五環(huán)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編幫大家整理的《奧運五環(huán)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標
1.認識12個(gè)字，會(huì )正確工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。
2.能有感情地朗讀課文，知道奧運五環(huán)代表的意義。
3.培養學(xué)生收集與處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
認識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運五環(huán)代表的意義。
教學(xué)準備
1.學(xué)生課前收集奧運知識。
2.教師收集資料自制課件。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，激趣引入
教師：孩子們，你們知道2008年8月8日是什么日子嗎?(北京奧運會(huì )開(kāi)幕式)
是呀，這一天是為我們每一個(gè)中國人都難忘的日子。百年奧運夢(mèng)，今日終成真。2008年8月8日晚，舉世矚目的北京第29屆奧運會(huì )在國家體育場(chǎng)━━鳥(niǎo)巢隆重舉行。讓我們再次走進(jìn)奧運會(huì )開(kāi)幕式，(播放奧運會(huì )開(kāi)幕式片斷：剪輯18：23xxx19：58)請看大屏幕。
剛才大家看到的.是2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式片斷。在這個(gè)片段，你看到了什么?大家一齊說(shuō)出這個(gè)圖案的名字吧。(生：奧運五環(huán))
奧運會(huì )是全世界人民共同的運動(dòng)會(huì )，它把全世界一百多個(gè)國家的運動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來(lái)學(xué)習第25課：奧運五環(huán)。(教師板書(shū)，學(xué)生齊讀課題)看了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題嗎?帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習吧!
二、初讀課文，感知大意
1.學(xué)生自讀課文。(出示自讀要求：自讀課文，了解大意，標出自然段;圈出生字多讀幾遍，注意讀準字音，不添字，不漏字，把句子讀通順。)
2.學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導。
3、檢查生字認讀情況。
三、品讀課文，理解內容
1.抽生讀全文。
教師：現在我們一起來(lái)學(xué)習課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文告訴了我們什么?
2.學(xué)習第一自然段。
(1)教師：文中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友早就等在電視機前想看奧運比賽，他首先看到的是什么?(奧運五環(huán))請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫(xiě)奧運五環(huán)的句子勾出來(lái)。
(2)抽生讀，齊讀。
(3)陽(yáng)陽(yáng)看到奧運五環(huán)，心情怎樣?你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的?(早、等、看哪)
(4)同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽(yáng)陽(yáng)激動(dòng)、興奮的感情讀出來(lái)。
(5)抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3.學(xué)習第三自然段。
教師：陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運五環(huán)時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢?”
(1)請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說(shuō)的話(huà)，可相機指導學(xué)生讀長(cháng)句子要換氣。
(2)你們能讀好陽(yáng)陽(yáng)和媽媽的對話(huà)嗎?請一位同學(xué)當陽(yáng)陽(yáng)，一位同學(xué)當媽媽?zhuān)凑l(shuí)的語(yǔ)氣讀得好。
(3)抽生對讀。
(4)抽學(xué)生評價(jià)讀問(wèn)句時(shí)的語(yǔ)氣，可隨機請一學(xué)生讀。
(5)大家明白媽媽的話(huà)了嗎?(明白)
展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著(zhù)教師說(shuō)。
教師：五個(gè)圓環(huán)代表xxx，藍色代表xxx;黑色代表xxx;紅色代表xxx;黃色代表xxx;綠色代表xxx。(再點(diǎn)擊)五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是xxx。
(板書(shū)：友好相處)
教師：奧運會(huì )已在全世界人民中間播撒了團結、友誼、和平的種子。
4.看五環(huán)圖，你想到了什么?(五個(gè)小朋友跳舞)
5.陽(yáng)陽(yáng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了什么?夢(mèng)美嗎?抽一名學(xué)生讀。
6.想一想，通過(guò)今天學(xué)習，你都懂了些什么?
四、拓展延伸，交流奧運知識
1、奧運小知識。
2、總結升華：孩子們，雖然奧運會(huì )已經(jīng)成功舉辦結束，但我們心中的奧運圣火卻永遠在燃燒，讓我們一起期待下一屆奧運會(huì )，一起期待奧林匹克的精神再次煥發(fā)出新的魅力。我們要傳承這種奧運精神，將奧運精神發(fā)揚光大!
板書(shū)設計:
【《奧運五環(huán)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
觀(guān)潮的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計11-11
《采薇》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計11-29
《化石吟》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計10-07
燕子教學(xué)設計優(yōu)質(zhì)課件設計02-28
《快樂(lè )的節日》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計01-17
《趙州橋》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設計12-23
晏殊《浣溪沙》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計12-16
匆匆教學(xué)設計優(yōu)質(zhì)課件09-16