綜合實(shí)踐活動(dòng)課《成長(cháng)的煩惱》教學(xué)設計
作為一名老師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《成長(cháng)的煩惱》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
一．活動(dòng)名稱(chēng)：
成長(cháng)的煩惱
二、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活和素質(zhì)的不斷提高，獨生子女越來(lái)越多，孩子的性格也很獨立。孩子與他人交流，相處的機會(huì )也越來(lái)越少。長(cháng)時(shí)間就形成了孤僻、內向的性格，各種心理問(wèn)題也就出現了。對孩子的健康成長(cháng)有很大的危害。為此提出以“成長(cháng)的煩惱”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)生活，愛(ài)自我、愛(ài)他人，能正確處理和對待煩惱。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、教學(xué)目的：
1、學(xué)習把資料、分類(lèi)，并且探究資料之間存在的內在聯(lián)系。
2、通過(guò)資料的分析出現煩惱的原因，結合實(shí)際找到解決煩惱的方法。
3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)生活，愛(ài)自我、愛(ài)他人，能正確處理和對待煩惱。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
分析出現煩惱的原因。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)生活，愛(ài)自我、愛(ài)他人，能正確處理和對待煩惱。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
六、教學(xué)準備：
布置學(xué)生課外通過(guò)各種途徑（上網(wǎng)、查閱圖書(shū)資料、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)等）搜集產(chǎn)生煩惱的原因。
七、活動(dòng)設計與實(shí)施：（三課時(shí)）
�。ㄒ唬╅_(kāi)展活動(dòng)程序：
確定主題→討論制定活動(dòng)方案→收集查閱資料→動(dòng)手實(shí)踐參與→交流活動(dòng)收獲→進(jìn)行活動(dòng)總結→引導擴展延伸
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：（第一課時(shí)）
一、激情導入，引出課題。
1、師：創(chuàng )設情景，和學(xué)生共同種下心情樹(shù)。
2、生：在心情樹(shù)下述說(shuō)自己的煩惱。
3、說(shuō)一說(shuō)自己的煩惱并找出比較集中性的煩惱板書(shū)。
二、交流反饋，梳理分類(lèi)。
分組制定活動(dòng)方案。
三、小組匯報、展示計劃。
四、全課總結，引領(lǐng)延伸
第二課時(shí)：
1、分組實(shí)地觀(guān)察探究→收集查閱資料→動(dòng)手實(shí)踐參與
第一小隊：家長(cháng)不讓出去玩的煩惱——訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)
第二小隊：英語(yǔ)學(xué)不好的煩惱——上網(wǎng)，與同學(xué)交流
第三小隊：與朋友吵架的煩惱——上網(wǎng)和從同學(xué)中收集
第四小隊：爸爸吸煙給自己帶來(lái)的煩惱——上網(wǎng)
第五小隊：家里吵，影響學(xué)習的煩惱——家里吵的家庭
第六小隊：肥胖的煩惱——圖書(shū)館、上網(wǎng)
2、整理材料，形成較系統的資料
第三課時(shí)：交流活動(dòng)收獲：
師：真情訴說(shuō)、消除煩惱，做一個(gè)快樂(lè )健康的人。歡迎大家乘坐——生：健康快樂(lè )車(chē)。
師：在上次活動(dòng)中，我們共同種下了心情樹(shù)，并在心情樹(shù)下訴說(shuō)了煩惱。怎樣才能消除煩惱，做一個(gè)快樂(lè )健康的人。同學(xué)們都通過(guò)各種途徑和方法收集了相關(guān)的資料。從同學(xué)們的臉上老師就知道你們的收獲一定很多。老師要看一看拿一組的方法多、點(diǎn)子好。
第一小隊：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)不讓出去玩的原因：
1、期望值過(guò)高——“望子成龍”、“望女成鳳”期望子女從事腦力勞動(dòng)。另外，由于歷史原因，很多家長(cháng)沒(méi)有學(xué)到應的知識，甚至有些還是文盲，便要求孩子補償自己的遺憾，替代自己實(shí)現夙愿。往往不顧孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習基礎，不結合孩子的能力、體力、興趣和愛(ài)好，想當然的設計未來(lái)，憑主觀(guān)愿望提出過(guò)高要求。不惜強加課業(yè)，請教師“開(kāi)小灶”補課。
2、唯知傾向——錯把知識當能力，認為孩子的知識越多，本領(lǐng)越強，將來(lái)越有出息。
許多家長(cháng)認為孩子到學(xué)校里學(xué)習，就是學(xué)知識，認為掌握知識多是好學(xué)生，否則是差學(xué)生。于是家長(cháng)要求老師給孩子多教點(diǎn)知識，多布置點(diǎn)作業(yè)。有不少家長(cháng)生怕孩子做其他事，要求教師多給學(xué)生布置作業(yè)，管著(zhù)孩子的“玩性”。正如許多學(xué)者和權威人士所說(shuō)，中國有奧林匹克的冠軍，卻沒(méi)有一個(gè)諾貝爾獎獲得者。
3、分數至上——把考試分數看作孩子的“命根子”。
有些家長(cháng)錯誤認為孩子學(xué)習時(shí)間越長(cháng)越好，題目做得越多越好，越難越好，違背了學(xué)生的認知規律。往往在孩子課業(yè)負擔過(guò)重的情況下，還要請教師給孩子補課，“填鴨”、“催肥”，給孩子訂各種“復習資料”、“試題匯編”、“作文集錦”等，要孩子反復解題，機械操練，給孩子“陪讀”、“助讀”，加班加點(diǎn)圍著(zhù)孩子的考試分數轉。
4、忙于特長(cháng)——為了升學(xué)時(shí)享受種種優(yōu)惠政策，忙于應付特長(cháng)學(xué)習。
在由應試教育向素質(zhì)教育的轉變過(guò)程中，國家專(zhuān)門(mén)頒布政策為學(xué)生們“減負”。但是人們卻誤把彈鋼琴、拉小提琴、學(xué)聲樂(lè )、練舞蹈、學(xué)書(shū)法等當成了素質(zhì)教育，許多家長(cháng)剝奪了學(xué)生的課余時(shí)間，甚至連雙休日也不放過(guò)，不是參加培訓班，就是練鋼琴、學(xué)聲樂(lè )……忙于應付特長(cháng)學(xué)習，結果這些又成為學(xué)生新的負擔。
�。ǘ┬∑氛故�，向各位家長(cháng)提出呼吁。
第二小隊：
英語(yǔ)學(xué)不好的原因：
第一，過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語(yǔ)言的運用是一種技能，但這種技能不是專(zhuān)靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì )被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習的內容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì )影響學(xué)習的效果。
第二，過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復（復習）已學(xué)過(guò)的內容。語(yǔ)言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會(huì )熟練，只有熟練了才會(huì )形成一種不假思索的技能。
第三，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(cháng)期堅持學(xué)習。技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學(xué)習，持之以恒。
第四，不重視聽(tīng)力訓練。語(yǔ)言是有聲的，我們對語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽(tīng)力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強，如果只學(xué)而不用，就永遠也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應用，要學(xué)會(huì )在用中學(xué)習，這樣才能提高興趣，達到好的學(xué)習效果。
解決方法：
1、選擇最佳時(shí)間記單詞。掌握最佳記憶時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，上午9～11時(shí)，下午3～4時(shí)，晚上7～10時(shí)，為最佳記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習材料，效果較好。
2、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，加強聽(tīng)力水平。
3、每天練習閱讀英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力。
4、提供英語(yǔ)兒歌。
第三小隊：
和朋友鬧矛盾的煩惱產(chǎn)生矛盾的原因：
1、心情不好。
2、產(chǎn)生矛盾時(shí)不能互相聽(tīng)從對方的意見(jiàn)。
3、不能放下面子，冷靜的分析矛盾。
解決方法：
1、矛盾產(chǎn)生不要馬上就解決，要冷靜。
2、勇于自我批評。
3、勇于承認錯誤。
4、找中間人溝通。
5、要站在珍惜友誼的立場(chǎng)。
6、生唱周華建的《朋友》
第四小隊：
爸爸吸煙給自己帶來(lái)的煩惱。
1、吸煙給人帶來(lái)的危害
煙草的煙霧中至少含有三種危險的化學(xué)物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì )濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì )使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對神經(jīng)系統發(fā)生作用。一氧化碳能減低紅血球將氧輸送到全身去能力。吸煙能損害人體的各種組織器官，引起癌癥、高血壓、冠心病、腦中風(fēng)、消化性潰瘍、慢性支氣管炎、肺氣腫等多種疾病。
2、出示有關(guān)吸煙的圖片：圖片（1）吸煙人的肺與健康人的肺。圖片（2）吸煙人的家人對他的態(tài)度。圖片（3）常期吸煙人的身體狀況。圖片（4）吸煙不但對自己有害，對他人也有危害。
3、小品《幫爸爸戒煙》
第五小隊：
家里吵，影響學(xué)習的主要因素：
1、家長(cháng)不能正確的認識學(xué)習，不能正確的引領(lǐng)孩子。
2、家長(cháng)有打麻將、喝酒等惡習。
3、父母之間因為家庭負擔重而吵架。
解決方法：
1、家長(cháng)傾訴。
2、讓家長(cháng)打麻將或喝酒的時(shí)間改在自己上學(xué)的時(shí)間。
3、家長(cháng)改掉惡習。
4、創(chuàng )造良機，讓家長(cháng)溝通，解決家長(cháng)之間的矛盾。
第六小隊：
肥胖的煩惱：以網(wǎng)頁(yè)的形式展示，標題——關(guān)注肥胖
�。ㄒ唬┬纬缮賰悍逝值闹饕颍�
1、家長(cháng)原因：
�。�1）觀(guān)念的落后：一方面是由于“胖”是“�！钡年惻f觀(guān)念，另一方面是隨著(zhù)生活水平的提高，家長(cháng)有了錢(qián)，以為自己已經(jīng)吃夠了缺衣少食的苦，再不能讓孩子受罪，于是給孩子買(mǎi)大量的營(yíng)養品。殊不知，盲目地給孩子吃補品不但起不到促進(jìn)作用，反而會(huì )引起孩子病態(tài)的肥胖。
�。�2）知識的缺乏：不少家長(cháng)不動(dòng)科學(xué)飲食結構，缺乏現代家庭意識，不知道怎樣才能讓孩子真正吃好。
�。�3）教育的誤差：家庭中的過(guò)分過(guò)量的嬌縱和溺愛(ài)使孩子過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，從而導致肥胖。
2、膳食的不平衡：
�。�1）不吃早餐。因為不吃早餐，到中午時(shí)，強烈的空腹感和饑餓感使人饑不擇食，狼吞虎咽，來(lái)不及細細品味，在不知不覺(jué)中吃下太多的食物。多余的能量以脂肪的形式儲存在體內，而又很難被釋放，被分解。不但起不到減肥效果，還使人變得更胖、更笨重。
�。�2）錯誤的饑餓療法。因為身體處在饑餓狀態(tài)時(shí)，首先要動(dòng)員儲存在肝臟的肝糖元和肌肉的肌糖原，繼而消耗肌肉等各器官的蛋白質(zhì)，并不能消耗體內過(guò)多的脂肪，運用這種方法減肥，就會(huì )影響人體正常的.新陳代謝，一旦停止，體重就會(huì )很快增加上去，更顯臃腫。
�。�3）經(jīng)常吃洋快餐�？觳褪澄锖哪芰慷�，一份快餐中所含的能量差不多相當于一個(gè)成年人一天所需要的能量！雖然快餐食品含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，但其中所含的營(yíng)養素相對低，并且含有較高的鹽分。經(jīng)常吃快餐的話(huà)，能量的攝入會(huì )超過(guò)身體的需要，從而引起肥胖。
�。�4）多吃含激素的食品。
3、體力活動(dòng)少：
�。�1）追求舒適的靜態(tài)生活方式。人們的戶(hù)外活動(dòng)越來(lái)越少，體力活動(dòng)的量越來(lái)越少。很多同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都有家長(cháng)接送，走一點(diǎn)點(diǎn)路就叫苦連天，動(dòng)不動(dòng)就坐三輪車(chē)、打的。
�。�2）長(cháng)時(shí)間看電視。隨著(zhù)電視的普及，人們將越來(lái)越多的時(shí)間耗費在電視機前。在我們查閱的資料里，有一項調查發(fā)現：我國看電視增加肥胖發(fā)生的危險性一方面是由于看電視減少了能量的消耗，另一方面可能是由于增加了能量的攝入。
�。ǘ┓逝纸o人帶來(lái)的危害：
一、是健康長(cháng)壽之大敵
二、影響勞動(dòng)力，易遭受外傷
三、易發(fā)冠心病及高血壓
四、易患內分泌及代謝性疾病
五、對肺功能有不良影響
六、易引起肝膽病變
七、會(huì )增加手術(shù)難度、術(shù)后易感染
八、可引起關(guān)節病變
九、并發(fā)疝氣
�。ㄈp肥我有好辦法：
飲食控制：
由于小胖墩們正處于生長(cháng)發(fā)育階段，應該加強各方面的營(yíng)養，根據醫生建議，所以我們不制定節食計劃，而是提醒小胖墩在飲食方面注意以下幾點(diǎn)：
1、零食和甜食盡量要少吃
2、主食盡量做到粗糧和細糧搭配；
3、魚(yú)要有選擇地吃，鰻魚(yú)要少吃；
4、油炸食品易發(fā)胖又沒(méi)有營(yíng)養，不宜多吃；
5、洋快餐不宜多吃；
6、運動(dòng)減肥：肉要盡量少吃；
7、要多吃雞蛋
在運動(dòng)減肥中，我們根據醫生建議的有利于減肥的運動(dòng)項目編了一套減肥操，在實(shí)施運動(dòng)減肥時(shí)，我們把減肥操和其他運動(dòng)有機結合，每天分三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，每個(gè)時(shí)間段的運動(dòng)時(shí)間均為30分鐘以上，具體見(jiàn)下：
早上：6：00——6：30
運動(dòng)內容：先跳繩200下，不許間斷、停止，在1分鐘半時(shí)間內最佳；休息2分鐘后做一套減肥操；再休息2分鐘后在樓道內跳樓梯5分鐘；然后再跳繩200下。
中午：雙休日午飯前1小時(shí)跑步10分鐘，周一——周五午飯后半小時(shí)開(kāi)始做一套減肥操；
晚上：一回家先做40——50個(gè)仰臥起坐，最好在一分鐘半內完成；然后做30個(gè)推鉛球的動(dòng)作，要用力；飯后1小時(shí)做減肥操；如果在雙休日，建議飯后去爬爬山，散散步，時(shí)間可在半小時(shí)以外。
�。ㄋ模┚W(wǎng)頁(yè)留言
師：找到了解決煩惱的方法你的心情怎么樣？
師：你有收獲么？
總結全課：
伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，煩惱接踵而來(lái)，不管我們的小小的心靈是否能夠承受它都伴隨著(zhù)我們。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們能夠正確的對待煩惱、找到解決煩惱的方法，老師看到了你們的成長(cháng)，為你們高興。同時(shí)老師也希望大家能夠永遠乘坐我們的“健康快樂(lè )車(chē)”張開(kāi)你隱形的翅膀飛向更健康、快樂(lè )的明天�！シ拧峨[形的翅膀》
收獲與反思：
�。ㄒ唬┻x題時(shí)教師要有敏銳的捕捉能力，抓住學(xué)生急需解決問(wèn)題幫助他們選擇探究課題。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)，根據學(xué)生性格特點(diǎn)、實(shí)際情況適當分隊，引導他們在開(kāi)展調查、收集信息、宣傳等的工作時(shí)學(xué)會(huì )分工協(xié)作，共同努力，這培養了學(xué)生合作意識，增強了集體的凝聚力。感受集體的力量。
�。ㄈ┰诨顒�(dòng)中學(xué)生在老師引導下，始終是興致勃勃的，他們用各種方法收集信息，不同的學(xué)習能力都得到不同的發(fā)展和提高。
�。ㄋ模┰趯W(xué)生匯報成果這一環(huán)節時(shí)，學(xué)生形式多樣。我能抓住時(shí)機即使引導，恰當的評價(jià)。使學(xué)生有一種成就感。
�。ㄎ澹┟乐胁蛔悖涸趯W(xué)生收集信息的途徑上，我應引導學(xué)生更注重些身邊的實(shí)際。
�。┰谡勈斋@這個(gè)環(huán)節上給學(xué)生表達的時(shí)間太少，對教學(xué)的目的方面有些欠缺。
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