春天的種植優(yōu)秀教學(xué)設計范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的春天的種植優(yōu)秀教學(xué)設計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標要求：
1、情感與態(tài)度：通過(guò)種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感，培養學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
2、行為與習慣：鼓勵學(xué)生養成自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣，并能為保護周?chē)h(huán)境做力所能及的事。
3、知識與技能：通過(guò)研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗，增長(cháng)學(xué)生的自然常識，學(xué)習小種植的基本方法。
4、過(guò)程與方法；指導學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀(guān)察、小實(shí)驗、小游戲等研究性活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程，嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗，共同分享感受、想法和活動(dòng)成果。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)種植、小研究、布置植物角等活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感，培養學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。
活動(dòng)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
活動(dòng)準備：
1、指導學(xué)生在日常生活中留心觀(guān)察人們特別是農民在春天會(huì )進(jìn)行哪些種植活動(dòng)，有條件的可拍攝照片或錄象。
2、布置學(xué)生動(dòng)手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實(shí)驗，來(lái)研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。
3、讓學(xué)生在家人的指導和幫助下，開(kāi)展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動(dòng)，并及時(shí)作好有關(guān)記錄。
4、師生共同開(kāi)辟教師室植物角，作合理布置。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)（一）——新聞發(fā)布會(huì )
1、人們常說(shuō)：“一年之計在于春�！蹦銈冎肋@句話(huà)告訴了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎？
2、組織學(xué)生開(kāi)展“農事5分鐘”新聞發(fā)布會(huì )，了解農民在春天進(jìn)行的農事活動(dòng)，在介紹中可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放錄象。
3、結合諺語(yǔ)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。
活動(dòng)（二）——評選小小研究員
1、樂(lè )樂(lè )猴：小朋友的`成長(cháng)離不開(kāi)大人的照顧與呵護，種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過(guò)實(shí)驗研究，你觀(guān)察到什么，獲得哪些知識？小組交流一下。
2、各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件。
3、評選十佳“小小研究員”，樂(lè )樂(lè )猴發(fā)獎。
4、樂(lè )樂(lè )猴總結發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小研究員，通過(guò)研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽(yáng)光，這三者可是缺一不可呀！
活動(dòng)（三）——“種瓜種豆”展示會(huì )
1、樂(lè )樂(lè )猴：同學(xué)們還開(kāi)展了小種植活動(dòng)，現在，讓我們舉辦一個(gè)“種植種豆”展示會(huì )吧！
2、分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)作物的名稱(chēng)、種植日期、使用工具和管理方法。師生自由參觀(guān)。在參觀(guān)的同時(shí)評一評“種植小能手”。
3、樂(lè )樂(lè )猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)劇?/p>
4、交流感受。在種植中，你們獲得了哪些體會(huì )？有哪些感受要告訴大家？
活動(dòng)（四）——動(dòng)手裝扮植物角
教師組織學(xué)生一起動(dòng)手布置教室植物角，討論管理措施。
第二課時(shí)
活動(dòng)準備：
1、布置學(xué)生利用圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等搜集有關(guān)植樹(shù)節和花草樹(shù)木作用大的資料。
2、準備錄音帶《熱愛(ài)地球媽媽》
3、制作表演小話(huà)劇所需要的小樹(shù)苗、柳樹(shù)等頭飾。
4、這一課的教學(xué)活動(dòng)可以在學(xué)校綠化地進(jìn)行。
活動(dòng)（五）——“學(xué)有榜樣”故事屋
1、同學(xué)們，我們把今天的學(xué)習活動(dòng)在校園的花壇旁邊進(jìn)行，你們感覺(jué)怎么樣？
2、是呀，花草樹(shù)木能美化環(huán)境，給我們帶來(lái)美的享受，這么美的環(huán)境離不開(kāi)許多人的辛勤勞動(dòng)。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？
3、聽(tīng)了故事你有什么感受？為什么馬永順會(huì )被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？
4、過(guò)渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用實(shí)際行動(dòng)為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻上一份最美的禮物。我們可不能落后，得趕快行動(dòng)起來(lái)呦。
下面我們一起進(jìn)入——
活動(dòng)（六）——“花草樹(shù)木作用大”擂臺賽
1、教師組織學(xué)生圍繞“花草樹(shù)木作用大“展開(kāi)知識競賽，根據活動(dòng)情況選出本期擂主。
2、原來(lái)花草樹(shù)木的作用這么大，我國通過(guò)立法確定了一個(gè)與樹(shù)木有關(guān)的節日，你知道是什么節日嗎？在哪一天？那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)？
3、演示課件：歌曲《熱愛(ài)地球媽媽》，學(xué)生學(xué)唱。
4、地球是我們的媽媽?zhuān)覀兌际撬暮⒆�。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準備怎樣做？
5、學(xué)生討論發(fā)言。
活動(dòng)（七）——小劇場(chǎng)：《和小樹(shù)小草叫朋友》
1、隨著(zhù)擂臺賽的結束，我們的小劇場(chǎng)即將開(kāi)演了。同學(xué)們，請你們根據《跳皮筋》、《打游擊》、《護綠小隊在行動(dòng)》這三個(gè)劇目，自己挑一個(gè)劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。
2、學(xué)生自告奮勇上臺表演時(shí)發(fā)給頭飾，盡可能請幾組學(xué)生表演。
活動(dòng)（八）——護綠小隊在行動(dòng)
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你看見(jiàn)了哪些不愛(ài)護花草樹(shù)木的表現？
2、組織學(xué)生成立護綠小隊，做學(xué)校、社區的“護綠小衛士”。
3、指導學(xué)生做好活動(dòng)記錄，定期交流。
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